看图说话教案-精选.pdf

教学目标：

1）幼儿能够掌握口头叙述的无关联词并列结构，形成口头描述的自然特点；

2）幼儿能够掌握自问自答的叙述方式，增加口头叙述的生动性；3）幼儿能够掌握叙述的观察顺序：从中间到四周；

4）幼儿能够补充画面细节，推测画面正在进行的事件；

语言点：

1）咦，XX躲哪里呢？我猜，它一定躲在XX，因为它喜欢xxx；2）猜猜XX在干什么呢？

3）词汇：阳光、大树、房子、草地、小桥、小河、屋顶、眼睛、闭上、轻轻的、等待、开开心心、捉迷藏

教学难点：

“于是”出现的次数。

1）教师严格控制“然后”

2）幼儿在养成角色关系推测、角色心理推测的叙事习惯

教学准备：

教师把画面角色先分开画好，先画背景图，然后在教学过程中在慢慢出示角色。

教学过程：

一引入

1）教师：今天是周六，周六是和小朋友一起开心游戏在一起的日子。

今天我们也在周六和自己的小伙伴在一起，大家仔细看一下自己的小伙伴，看看脸上有没有笑脸。（教师引导幼儿仔细观察自己的小伙伴）。2）教师：接下来老师要和大家玩一个游戏，我们要学学森林里小百

灵鸟之间打招呼的方式。一会老师会唱出你的名字，你要用自己发明的歌曲回答我“我在这里”。（教师不断改变曲调，喊不同小朋友的名字，鼓励幼儿用自己的曲调回答）

3）教师：今天我们去一个地方，但是大家可以猜猜，这是个什么地

方？（教师出示背景图）大家猜猜这是什么地方？（鼓励幼儿想象）

这个地方应该有谁呢？

二主体导入

1 视觉中心人物：小兔出场。

1）教师把小兔子贴上。（教师在画图的时候，一定要突出小白兔闭上眼睛等待的神态）

2）教师让幼儿猜猜这是什么地方？教师鼓励幼儿说出“我猜”。教师再问问幼儿“小兔子在干什么呢”？教师引导幼儿说出“捉迷藏”.

2 其他小动物出场。

1）教师吧小鸟拿在手里，问问幼儿“你猜猜，小鸟会躲在哪里”。在幼儿回答的时候，引导幼儿完整的说出“我猜，她一定躲在大树上，因

为小鸟会飞，他可以躲进树叶里，谁都看不见；

2）教师拿出小猫，问问幼儿“你猜猜，小猫会躲在哪里”。在幼儿回答的时候，引导幼儿完整的说出“我猜，她一定躲在屋子里，因为小

猫生活在人的房子里，他可以躲到窗户底下，谁都看不见；（幼儿可以自由推论，教师在引导幼儿的时候用推理式提问：XX会躲在哪里？为什么？）

3）教师拿出小猴子，问问幼儿“你猜猜，小猴会躲在哪里”。在幼儿回答的时候，引导幼儿完整的说出“我猜，她一定躲在XX，因为小猴XXXX，他可以xxx，谁都看不见；（幼儿可以自由推论，教师在引导幼儿的时候用推理式提问：XX会躲在哪里？为什么？）

4）教师拿出小青蛙，问问幼儿“你猜猜，小青蛙会躲在哪里”。在幼

儿回答的时候，引导幼儿完整的说出“我猜，她一定躲在XX，因为小青蛙XXXX，他可以xxx，谁都看不见；（幼儿可以自由推论，教师在引导幼儿的时候用推理式提问：XX会躲在哪里？为什么？）教师把青娃贴到树底下，让幼儿想想为什么小青外会躲在树底下？（引导幼儿思考树下下的草是什么颜色的？青蛙是什么颜色的？让幼儿说

说“小青蛙是怎么想的？”）

5）教师拿出小鸭子，问问幼儿“你猜猜，小鸭会躲在哪里”。在幼儿回答的时候，引导幼儿完整的说出“我猜，她一定躲在XX，因为小鸭XXXX，他可以xxx，谁都看不见；（幼儿可以自由推论，教师在引导幼儿的时候用推理式提问：XX会躲在哪里？为什么？）

三提问式样讲述

1）教师拿出一个假的罩耳式耳机，今天请小朋友当电台节目主持人，请他把这个故事讲给全市的小朋友听听。哪个小朋友愿意当小小故事大王，给大家讲一下。

2）教师先把幼儿分组，进行自由问答小竞赛。问题如下：

这幅图是画的什么时候？

这幅图里的小动物在干什么？

他们在哪里？

他们在玩什么？

他们为什么要玩这个游戏？

他们是怎么决定谁躲谁藏的？

小兔是怎么想的？他做了什么动作？

小猴是怎么想的？他是怎么爬上屋顶的？

小鸭是怎么想的？他是怎么躲起来的？

小青蛙是怎么想的？他是怎么躲起来的？

小鸟是怎么想的？他是怎么躲起来的？

小兔子在找之前会做些什么？

小兔子有没有找到他的小伙伴？是怎么找到的？

他们在一起玩得开心吗？他们玩到什么时候才回家？

补充问题：

当时的空气是什么味道？

周末的早晨看见了什么？冷不冷？

他们之间有没有问好？

他们在玩的时候说了些什么话？

3）教师请幼儿带上耳机讲述画面，在幼儿讲述的时候不断提问。

引导幼儿学会抓细节，体验现场，调动各个感官的描述。

四范文

今天是周末，小兔子和小猴一起来到小猫家里玩。森里的空气真

新鲜，小兔子喊：小鸟，小鸟快起床，我们一起玩游戏。小猴喊：小鸭，小鸭，快起床，我们一起玩游戏。小猫对着草丛喊：小青蛙，小

青蛙快起床，我们一起玩游戏。

小动物们就讨论啊，我们玩什么呢。小猴说我们赛跑、小鸟说我

们拔河、小猫说我们跳绳、小鸭我们游泳、小青蛙说我们唱歌。小兔

子说，天气这么好，这里空气又是那么新鲜，我们还是来捉迷藏吧。

小兔说“可是谁来找谁来躲呢？”小兔“这样吧，我们石头剪子布，谁输

。石头、剪子、布。第一轮，小兔子找。小

了谁找？”，大家都说“好”

兔子蒙上眼睛，想，他们会躲在哪里呢？

小青蛙想，我应该躲在哪里呢？我的皮肤是绿色的，小草也是绿

色的，我就躲在草丛里，小青玩轻轻的跳进了草丛。小猴想，我应该

躲在哪里呢？我会爬树，但是他们都会想到我会躲在树上，我就躲在屋顶烟囱后面。小猫想，我该躲在哪里呢？我的动作灵敏，我就躲在

桌子底下吧。小鸟说，我会飞，我就飞进树冠里，他们就找不到我了。小鸭子，想，我躲哪里呢？我还是躲在小桥底下，小兔肯定找不到我。

小兔子数到10，睁开眼睛一看，小伙伴们都躲起来了。我想想，