排球教学—准备姿势与移动
打排球的标准姿势和动作
打排球的标准姿势和动作一、手臂放球法、练习者做好准备姿势后用双手互握的手指拨球，让球沿手腕向前小臂方向滚动，待球滚动到手腕上5——10厘米的前小臂处停止，同时双臂夹紧上拉，双手互握手腕下压，做成垫球的静止动作30秒钟。
目的：使练习者明确垫球一瞬间时身体，双臂双手腕的动作正确做法，了解手臂垫球的正确部位。
二、自抛自垫法练习者做好准备姿势后把球上抛，迅速含胸，夹臂，挺肘，双手互握手腕下压，待球下落，进行垫球。
这时手臂要抬平些，使球直上直下，垫发球高度为头上1米左右。
目的：明确垫球动作，掌握正确的垫球手臂部位，培养球感。
三、拍手垫球法同“二”练习，增加每垫一球后必须拍一次手再垫球，也可拍二到五次手后再垫球。
目的：养成垫球后必须放开手的正确动作，通过多次练习，培养正确双手互握手腕下压动作，避免手腕互握有偏差，手臂有高低的错误产生。
四、高低垫球法练习者自抛自垫一高一低球的练习，低球在头上1米左右，高球在头上3——4米左右。
目的：让练习者上下肢配合用力击球，培养掌握控制力量来垫轻重不一的球的能力。
五、对墙垫球法练习者离墙4——5米，下蹲，双手持球抛向墙面，当球触击墙面反弹回来，迅速将球再次垫击，如此反复进行练习。
目的：培养身体协调用力，掌握臂面垫球的角度和球体墙面反弹速度。
排球的准备姿势根据身体重心的高低，可以分为半蹲准备姿势、稍蹲准备姿势以及深蹲准备姿势。
半蹲准备姿势，就是两脚分开与肩膀同宽，一脚稍微在前，两脚略微内扣，脚跟抬起，膝关节弯曲，上体保持前倾，重心在前方。
两臂自然放松，等待着对方发球。
稍蹲准备姿势。
也是两脚分来与肩同宽，比较有力的脚在前，两脚尖略微内扣，双膝弯曲，膝盖于脚尖在同一方向，重心比较高。
因为稍蹲姿势是应用于打球助跑之前快速反应时的动作，重心高方便反应。
低蹲准备姿势。
大部分与半蹲姿势相同，只是重心比半蹲姿势低，重心更向前倾。
所有的姿势都在做的夸张用力一些，这个姿势主要用于防守时的状态。
排球基本技术动作要领
排球基本技术动作要领（一）准备姿势一般来讲，准备姿势分为半蹲准备姿势、少蹲准备姿势、低蹲准备姿势三种。
技术特点：屈膝提踵，含胸收腹，微动。
（二）发球正面上手发球（以右手为例）：面对球网，两肢自然开立，左脚在前，左手托球于体前。
左手用掌平稳而准确地将球抛在体前右肩前上方，高度约50厘米。
同时，右臂抬起，屈肘后引，肘略高于肩，上体稍向后仰。
五指并拢，指尖朝上，手腕稍后仰保持一定的紧张，眼睛注视球体。
击球时右脚蹬地重心前移，以收腹、屈体迅速带动手臂的挥动。
挥臂成直线，在右肩前上方，用手掌坚硬部位击中球的后下部。
正面下手发球：下手发球动作技术简单，是学习发球技术的入门，面对球网，左脚在前，两膝微屈，左手持球于胸前，右手自然下垂，眼视前方。
左手将球在体右侧抛起，高约20厘米，抛球时，身体重心后移，同时右手后摆。
击球时右脚蹬地，身体重心前移，右臂伸直，以肩为轴向前摆至腹前，用掌根击球的后下部。
击球后，随着击球动作身体重心前移，迅速入场。
（三）传球正面双手传球：是最基本的传球方法，它控制球面积大，手与全身动作容易协调配合，传球的准确性与稳定性也高，是掌握与运用其他各种传球方法的基础。
正面传球多采用稍蹲准备姿势，两脚左右开立，约同肩宽，两膝稍弯屈，上体自然挺起，两手自然抬起，放松，置于脸前，准备传球。
当球下降近额前时，蹬地伸膝，伸展，两手向前上方迎击来球。
当来球距额前约1米左右时，则开始向上伸臂与伸膝，两手迎击来球，击球点约在额前上方一球左右为宜。
传球的用力动作，主要是以手指、手腕的弹力及伸臂伴送与伸膝蹬地全身协调用力将球传出。
用力顺序是：蹬地、伸膝、伸腰、伸肘、伸臂、手指手腕屈伸。
背传：传球前身体背面要对正传球目标，上体保持正直或稍后仰，击球点比正面传球要稍高。
迎球时，微微仰头挺胸，在下肢蹬地的同时，上体向后上方伸展。
击球时，手腕适当后仰，使掌心向后上方，手指击球的底部，利用抬臂、送肘的动作使手指、手腕主动向上方用力以及两拇指主动上挑的力量将球向后上方传出。
排球的准备姿势和移动教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
在教学过程中，采用以下方法帮助学生掌握排球准备姿势和移动技巧：
1.讲解法：通过教师示范和讲解，使学生了解准备姿势和移动技巧的基本概念、动作要领；
2.演练法：组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中掌握动作技巧，提高运动技能；
3.对抗法：设置排球比赛场景，让学生在实战中运用所学技能，提高竞技水平；
（五）总结归纳
1.学生自评：让学生回顾本节课的学习过程，总结自己在准备姿势和移动技巧方面的收获和不足。
2.教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，为后续学习奠定基础。
3.布置作业：布置课后练习任务，如观看排球比赛视频、撰写学习心得等，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的排球准备姿势和移动技巧，培养学生的自主学习能力和实践能力，特布置以下作业：
3.学生分享：邀请学生分享自己在观看视频过程中的感悟，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.理论知识讲解：教师讲解排球准备姿势的种类、动作要领以及移动技巧，如进攻准备姿势、防守准备姿势、快速启动、滑步、交叉步等。
2.示范演示：教师现场示范，让学生更直观地了解动作要领，加深对准备姿势和移动技巧的认识。
4.团队协作能力：高中阶段，学生的团队协作能力逐渐增强，但仍有待提高。在教学过程中，教师应注重培养学生的团队意识和合作精神，提高他们在排球比赛中的整体表现。
5.安全意识：学生在运动过程中，安全意识较为薄弱。教师需强调安全知识，加强安全教育，确保学生在运动过程中免受伤害。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
（4）引入比赛教学法，让学生在实战中锻炼技能，提高竞技水平。
2.教学评价设想：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、学习态度、进步程度等，给予及时反馈和鼓励；
排球基本准备姿势
排球基本准备姿势排球是一项具有高度技术性和团队合作性的运动，准备姿势是打好排球比赛的基础。
在比赛开始前，正确的准备姿势可以帮助球员更好地控制身体平衡、反应迅速和提高反应速度。
本文将介绍排球基本准备姿势的要点和技巧。
1. 站立姿势站立姿势是排球比赛中最基本的准备姿势。
正确的站立姿势可以使球员保持平衡，更好地移动和调整身体位置。
•双脚分开与肩同宽，保持稳定的重心。
•身体保持直立，胸部挺起，肩膀放松。
•头部保持正中位置，目光注视前方。
2. 上手准备上手准备是指在接到传球或发球之前，将手臂和手掌放置在正确位置，以便更好地接住或传递球。
•将双手伸直并放在身体前方。
•手臂微微弯曲，将手掌面向上方。
•手指自然分开并稍微弯曲。
•手肘稍微向外侧展开，保持稳定。
3. 腿部准备腿部准备是指腿部的姿势和动作，可以帮助球员更好地移动和调整身体位置。
•将双腿微微弯曲，保持柔软。
•脚尖稍微向外侧打开，与肩同宽。
•重心放在脚掌上，准备随时移动。
4. 身体平衡在排球比赛中，保持良好的身体平衡非常重要。
良好的身体平衡可以使球员更好地控制自己的动作和姿势。
•注意身体的重心分布是否均匀。
•保持躯干的稳定性，避免晃动。
•稳定呼吸，放松肌肉。
5. 心理准备除了身体准备外，心理准备也是排球比赛中必不可少的一部分。
良好的心理状态可以提高球员的注意力和专注力。
•预先设定目标和计划，增强自信心。
•控制情绪，保持冷静和集中。
•积极思考和适应比赛变化。
6. 注意事项在进行排球基本准备姿势时，还需要注意以下几点事项：•避免过度用力和紧张，保持自然和放松的状态。
•注意呼吸，保持稳定且深呼吸。
•不要瞪大眼睛，保持目光平静。
以上就是排球基本准备姿势的要点和技巧。
通过正确的准备姿势，球员可以更好地控制自己的身体平衡、提高反应速度和灵活性。
在实际比赛中，不断练习和熟悉这些准备姿势是非常重要的，只有通过不断地训练和实践才能真正掌握这些技巧。
希望本文对于想要学习排球基本准备姿势的人们有所帮助。
排球的准备姿势和移动技术
排球的准备姿势和移动技术排球的准备姿势和移动技术准备姿势和移动是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和封网等各项击球技术的前提和基础。
准备姿势的作用是为及时地移动和完成击球动作做好准备。
移动的作用是为了及时接近球，调整人与球的位置关系，便於完成击球动作。
(一)准备姿势和移动技术的动作方法1、准备姿势：(1)半蹲准备姿势：两脚左右开立稍比肩宽，一脚在前，两脚尖稍内收，两膝弯曲成半蹲。
脚跟稍提起，身体重心稍前倾，两臂放松，自然弯曲，双手置於腹前。
身体适当放松，两眼注视来球，两脚始终保持微动。
(2)稍蹲准备姿势：稍蹲准备姿势比半蹲准备姿势身体重心稍向前移，两膝弯曲程度小於半蹲准备姿势。
动作方法与半蹲准备姿势基本相同。
(3)低蹲准备姿势：两脚左右、前后开立的距离比半蹲准备姿势更宽一些，两膝弯曲的程度更大一些，身体重心更低、更靠前，膝部的垂直线超过脚尖，两手臂置於胸腹之间。
2、移动步法：排球比赛中使用最多的是短距离移动。
常用的移动步法有：(1)滑步：当来球距离身体较近、弧线较高时，可采用滑步。
其动作方法是向右滑步时，右脚先向右迈出一步，左脚迅速并上，落在右脚的左面。
连续做并步即为滑步。
向前滑步时，前脚先向前迈出一步，后脚迅速跟上落在前脚之后，如此连续做。
滑步主要用於去完成传球、垫球、拦网等。
(2)交叉步：当来球距身体2米左右时，可采用交叉步移动。
其动作方法是向右移动时，上体稍向右转，左脚从右脚前面向右迈出一步，右脚再迅速向右迈出一步落在左脚的右边，同时身体向来球方向转动，做好击球前的准备姿势。
交叉步主要用於去完成防守、一传、拦网等。
(3)跨步：当来球较低且距身体较近时，可采用跨步。
首先向移动方向跨出一大步，同时屈膝，上体前倾，身体重心移至跨出腿上。
跨步可向前、向侧或向侧前方。
(4)跑步：采用跑步移动时，两臂要配合摆动，应根据来球的方向，边跑边转身。
(5)综合步法：将以上各种步法结合起来综合运用。
如跑步之后再滑步。
排球准备姿势和移动教学
★全身整个身体姿势要降低，呈前倾状。
★前排保护准备姿势
这种准备姿势不是为了移动，而是为了有利于低点击球和倒地。
移动步法
★并步法
★动作方法当来球离身体一步左右时，可采用并步移动。移动时，移动方向的同侧脚步先向移动方向跨出一步，当跨出脚落地时，另一脚迅速并上成击球前的准备姿势。
★保护的球多在前场,而且是低球,因而,这种准备姿势主要不是为了便于迅速移动,而是为了有利于击低处的球和倒地.
移动的种类：
跨步
交叉步
并步
滑步
跑步
综合步
准备姿势的动作规格
★一般准备姿势
★脚两脚左右开立的距离应稍宽于肩，前后的距离比左右小，根据个人的习惯或场上站位的不同，可以有意识地用某一脚站在前面。
★膝稍屈，弯屈的程度应根据来球的情况，而有所变化。
★队员站在半场区的中央直径为50厘米的圆圈里。看到信号后起动，沿“米”字往返移动，每次必须用手摸及线的交叉点（可以计时）。
★6米折回跑，做若干组。
★二人一组，站在端线做好后排防守准备姿势。看教师手势做动作，举右手时，向左前方并步滚动救球；举左手时，方向相反。每组进行若干次。
各种利用球的练习
★两人一组、一人持球向不同方向抛出2至3米的距离，另一人移动对准球，用双手在脸前上方接住球，或用头顶球。连续进行若干次后交换。
★一般准备姿势在接发球、二传，防对方推球以及准备接应时采用
★后排防守准备姿势在对方大力发球和扣球时采用
★近网保护准备姿势在保护本方队员扣球或防守靠近球网的球时采用
★一般准备姿势的主要目的:是为了移动,其次是为了便于起跳,倒地和击球.也就是说,没有成死球前随时都应做好这种准备姿势.
准备姿势和移动
2．用跳跃法处理高球 处理高球一般采用跳跃法。这种 方法需要有敏捷的身手，以配合 时间跳跃到最高点处理球
3．向侧面移动的方法 （ 1）跑步
由于来球距离远，所以采用快速转身跑的 方法。
（ 2）交叉步法 多用在接球，传球，垫球和拦网时，身体保 持原来正面方向，利用两步交叉法移位，最 后的一步交叉步可用来止步。 （ 3）并步法 多用于向侧面移动，身体的方向保持原来的 方向，两脚用较小的步子向侧面移动，最后 止步。
接1-2米低球。移动时步幅较大，身 体重心较低，如向前移动，则后脚 用力蹬地，前脚向前跨出一大步， 膝部弯曲，上体前倾，身体重心移 至前腿上，可以向前、向斜前或向 侧方。 跨步过程中有跳跃腾空即为跨跳步。
5．综合步 以上各种步法的综合运用。
（三）制动
制动是移动的结束，也是击球动 作的开始。在快速移动后，为了 保持稳定的击球姿势，必须经过 制动，克服身体移动的惯性，以 便于完成下一个击球动作。
影响制动快慢的因素有两个：一 是支撑反作用力的大小。支撑反 作用力越大，制动越快；二是支 撑反作用力与地面夹角的大小。 夹角越小制动越快。排球运动中 往往可以通过重心下降，上体后 仰等来减小其夹角。
常用的制动方法主要有两种，即 一步制动法和两步制动法。
1．一步制动法 2．两步制动法
一步制动法
一步制动时，在移动最后跨出 一大步，同时降低重心，膝部和 脚尖适当内转，全脚掌横向蹬地， 以抵住身体重心继续移动的惯性 力，并以腰腹力量控制上体，使 身体重心的垂直线停落在脚的支 撑面以内。
排球
准备姿势和移动
一、 准备姿势
为了便于完成各种技术动作而采取合理的身体姿势 称为准备姿势。合理的准备姿势是指要使身体重心处于 相对稳定的状态，又要便于移动和完成各种击球动作， 为迅速起动，快速移动及击球创造最好的条件。为完成 某项有球技术之前的准备姿势，称为专项技术准备姿势。 例如拦网，发球，传球等都采用不同的准备姿势。
排球中准备姿势和移动的分类
排球中准备姿势和移动的分类排球是一项技术和战术并重的体育项目，准备姿势和移动是关键要素之一，直接影响球员的发挥和球队的胜负。
在排球中，准备姿势和移动的分类主要分为站立式、防守式、攻击式和接发球位式。
一、站立式站立式是排球最基本的准备姿势，它包括站立、上手、膝部和脚部的协调配合。
站姿应以两脚肩宽为宜，腿略弯、身体稍向前倾，双手自然放在身侧或者随时准备接球的位置。
在与对手对阵前，队员应该采取站立式，时刻保持警觉，做好准备接球的姿势。
二、防守式防守式是在防守时采取的姿势，包括上手、屈膝、弯腰和站立等多种姿势。
在比赛中，如果对手发球或者扣球，球员应该迅速采取防守式，屈膝，膝盖微曲，身体向前弯曲，双手伸出准备接球。
防守式可以有效地提高接球成功率，保护自己的身体，同时保持灵活性，方便做出及时的反应。
三、攻击式攻击式是在进攻时采取的姿势，主要包括上手、弯腰、挺胸、跳跃等准备动作。
在比赛中，队员应该根据球的位置和对方的防守来采取最佳的攻击式姿势，提高进攻的效率。
攻击式需要降低重心、调整身体平衡、协调跳跃和球员自身的力量，能够发挥出球员最好的进攻技能，打出高质量的攻击球。
四、接发球位式接发球位式是在接发球时采取的最佳站位，主要包括站立式、扑救式、拦网式等。
在接发球时，队员应该迅速采取接发球位式，站在球的飞行方向上，根据情况采取不同的站位姿势，增加接球成功率。
接发球位式的正确选择，能够减少失误率，增加稳定性，打出更加精彩的比赛。
综上所述，排球准备姿势和移动分类非常重要，在比赛中是球员们成功的关键因素之一。
通过学习和掌握不同的姿势和移动方式，球员能够更加熟练和自如地完成各种技术动作，提高个人和集体的竞技水平，更好地为球队争夺胜利做出贡献。
1课-排球(准备姿势和移动)
第一课-排球（准备姿势和移动）
一、准备姿势
排球比赛前，正确的准备姿势对于比赛的成功非常重要。
一个漂亮的准备姿势可以增强球员的自信心并且可以让球员在比赛中更加投入。
以下是正确的排球比赛准备姿势：
1.双脚并拢并放平，身体重量均匀分配在两脚上。
2.双臂向前伸展，手掌向下，手肘略微向外侧弯曲。
3.肩膀放松，双肘向后微微挺起。
4.抬头挺胸，保持一个自信、端正的姿态。
5.保持这个姿态并且深呼吸，准备比赛。
二、移动技巧
在排球比赛中，跑动和移动非常重要，因为球经常会出现不同方向的运动，并且队员们需要尽快地反应并且以正确的方式移动到球的位置。
以下是一些常用的排球移动技巧：
•前进或向前移动
队员可以使用下列的方法进行前进或者向前移动：
1.右脚或者左脚向前迈出一步。
2.提醒队友注意，以便避免相撞。
3.继续在球飞向的方向上移动，如果需要，进行跳跃或者俯身救球。
•向后移动
队员可以使用下列的方法进行向后移动：
1.向后迈一步，然后另一条腿跟踪后。
2.保持身体平静和放松。
•向侧边移动
队员可以使用下列的方法进行向侧边移动：
1.同时向左或者右侧迈出一步。
2.然后另外一条腿紧随其后。
3.保持身体平衡和控制。
•后退移动
队员可以使用下列的方法进行后退移动：
1.再次向后移动一步，右脚或左脚先后着地。
2.反向步幅需要与前进和侧移的大小相等。
以上这些技巧就是排球比赛中常用的移动技巧。
掌握它们可以让一个球员的反应更加敏捷、更加适应赛场，并且为胜利打下基础。
小学体育与健康《排球准备姿势和移动》教案
小学体育与健康《排球准备姿势和移动》教案排球准备姿势和移动教案引言：在小学体育与健康课程中，排球是一个重要的内容。
通过学习排球的基本姿势和移动技巧，学生们可以培养身体协调性和团队合作精神。
本教案旨在介绍小学生排球课的第一个阶段，即排球准备姿势和移动的内容。
一、教学目标：1.了解排球比赛中各个姿势的正确要求；2.掌握站立、跑步和转身等基本移动动作；3.培养学生对团队合作的意识和能力。
二、教学准备：排球、场地标记、音乐、示范视频、防止摔倒的垫子等。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）利用热身活动快速带领学生进行全身运动，如慢跑、跳绳、活动关节等。
热身活动有助于提高学生的身体温度，准备进行更加剧烈的运动。
2. 介绍排球准备姿势（15分钟）- 通过示范视频和实际演示，引导学生了解排球比赛中各个姿势的正确要求。
如站立姿势，头部保持正直，肩部放松；抬手姿势，保持手臂微微弯曲，手掌打开，准备接球等。
- 通过互动讨论，鼓励学生分享他们对正确姿势的理解和感受。
这有助于培养学生对正确姿势的敏感性。
3. 学习基本移动动作（25分钟）- 引导学生进行站立、跑步和转身等基本移动动作的实践。
要求学生根据示范，正确模仿动作，注意动作的协调性和流畅性。
- 利用音乐的节奏，组织学生进行跑步和转身的练习，使他们以愉快的方式掌握基本移动动作。
4. 小组合作练习（30分钟）- 将学生分成小组，每组4-6人，并为每个小组提供一个排球。
要求学生在教师的指导下，进行基本移动动作的合作练习，如站立并同时向前跑步，依次转身等。
- 教师可以在练习过程中进行巡视和指导，及时给予学生鼓励和反馈。
5. 游戏活动（10分钟）- 引导学生进行排球游戏，如传球游戏、抛接球游戏等。
这些游戏既巩固了学生们所掌握的姿势和移动技巧，又培养了他们的团队合作精神。
6. 结束活动（5分钟）- 教师与学生一起进行放松活动，如拉伸运动，帮助学生缓解肌肉紧张和疲劳。
- 教师对学生的表现进行正面评价，并展望下一堂课的内容，激发学生的学习兴趣。
六年级复习排球的准备姿势与移动步法教案
六年级复习排球的准备姿势与移动步法教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本准备姿势，包括站立姿势、蹲下姿势和跳跃姿势。
2. 让学生熟练掌握排球的基本移动步法，包括前进、后退、侧移和转动。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：排球的基本准备姿势和移动步法的正确动作要领。
2. 教学难点：准备姿势与移动步法的协调性和灵活性。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握动作要领。
3. 游戏法：设计排球相关游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范排球的基本准备姿势和移动步法。
3. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设计排球比赛游戏，让学生运用所学技能。
五、教学评价：1. 学生自主评价：学生对自己在课堂上的表现进行评价。
2. 同伴评价：学生互相评价，促进互相学习、进步。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，给予客观、公正的评价。
4. 课后反馈：学生提交课后练习心得，教师进行总结和反馈。
六、教学准备：1. 场地准备：确保有一个宽敞的排球场地，配备适当的排球设备。
2. 器材准备：足够的排球和排球网，以及其他辅助教学工具。
3. 安全准备：检查场地和器材的安全性，确保学生在练习过程中不会受伤。
七、教学步骤：1. 热身活动：引导学生进行全身热身运动，包括跑步、关节活动等，以预防运动损伤。
2. 技术练习：分组进行准备姿势和移动步法的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习比赛：组织小型的排球比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高竞技水平。
4. 总结讲评：课堂结束前，教师对学生的表现进行总结和讲评，指出优点和需要改进的地方。
八、教学反思：1. 教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学方法的适用性，以及学生的反馈意见。
小学体育与健康软式排球准备姿势与移动教案
小学体育与健康软式排球准备姿势与移动教案在小学体育课程中，软式排球作为一项普及和受欢迎的活动，具有促进学生身心健康发展的重要作用。
为了帮助学生正确准备姿势和移动技巧，教授软式排球的基本知识是至关重要的。
本文将针对小学生在体育与健康课上学习软式排球的准备姿势和移动技巧进行介绍和教案设计。
一、准备姿势准备姿势是进行软式排球比赛的基础，它直接影响到击球和接球的准确性。
以下是小学生在软式排球中常用的准备姿势：1. 站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体重心平衡，双膝微微弯曲。
上半身保持笔直，双手自然下垂。
2. 防守姿势：当对方发球或攻击时，小学生应迅速转换为防守姿势。
双脚分开较宽，略大于肩宽，身体重心略向前倾。
上半身向前弯曲，双手保持放松且随时准备接球。
3. 准备击球姿势：准备击球的姿势是一种中立且稳定的姿势。
小学生应将双脚分开与肩同宽，身体重心均匀分布。
下肢稍微弯曲，但不要过度弯曲，以保持良好平衡。
臂部放松伸直，手掌张开，准备接球。
二、移动技巧在软式排球比赛中，掌握正确的移动技巧对于有效地击球和接球至关重要。
以下是小学生在软式排球中常用的移动技巧：1. 前后移动：前后移动是在接球或击球时最常见的移动技巧。
小学生应该在准备姿势的基础上，通过屈膝和脚踝的驱动，轻快地前后移动来调整位置。
2. 左右移动：在面对横向跑动的球时，小学生需要掌握左右移动的技巧。
通过屈膝和脚踝的驱动，小学生可以迅速向左或向右移动脚步，以获取最佳击球或接球位置。
3. 协作移动：软式排球是一项团体活动，合理的协作移动可以确保球的顺利传递和争夺。
小学生应该学会与队友之间的默契，通过语言和手势指示来进行合理的移动。
三、教案设计为了让小学生更好地掌握准备姿势和移动技巧，教师可以使用以下教案设计：1. 引入活动：通过简单的问题或游戏引入软式排球的准备姿势和移动技巧的概念，让学生产生兴趣。
2. 示范与练习：教师进行准备姿势和移动技巧的示范，要求学生模仿并练习。
体育课程排球模仿做出准备姿势和移动步伐教案
体育课程排球模仿做出准备姿势和移动步伐教案一、教学目标1. 让学生掌握排球准备姿势的基本要领。
2. 让学生学会排球移动步伐的技巧。
3. 培养学生团队协作和拼搏精神。
二、教学内容1. 排球准备姿势：站位、手臂摆放、腿部姿势。
2. 排球移动步伐：并步、跨步、跳步、跑步。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球准备姿势的正确性和移动步伐的协调性。
2. 教学难点：排球移动步伐的快速转换和应用。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：讲解排球准备姿势和移动步伐的要点，并进行示范。
3. 学生分组练习：让学生分组进行准备姿势和移动步伐的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设计一些排球相关的游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
五、教学评价1. 学生能够正确做出排球准备姿势。
2. 学生能够熟练掌握排球移动步伐技巧。
3. 学生在游戏环节中能够灵活运用所学知识。
六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中学习排球准备姿势和移动步伐。
2. 运用游戏教学法，提高学生学习的兴趣和积极性。
3. 采用分层教学法，针对不同学生的实际水平，给予个性化指导。
七、教学资源1. 排球场地一套2. 排球若干个3. 教学视频或图片4. 标志物（如呼啦圈、标志杆等）八、安全措施1. 检查排球场地，确保地面平整、无杂物。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教师在练习过程中，注意观察学生的动作，避免发生意外伤害。
4. 强调学生在练习中的安全意识。
九、教学反思2. 根据学生的掌握情况，调整后续教学计划。
3. 关注学生的个体差异，给予更多关注和指导。
4. 不断提高自身教学水平，以满足学生的学习需求。
十、课后作业1. 学生回家后，观看排球教学视频，加深对准备姿势和移动步伐的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，巩固所学技巧。
3. 家长关注孩子的锻炼情况，鼓励孩子积极参与体育活动。
重点和难点解析一、教学目标补充说明：教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，以促进学生全面发展。
排球准备姿势与移动教案
排球准备姿势与移动教案教案内容：一、教学目标：1.熟练掌握排球准备姿势和常见的移动方式。
2.能够根据比赛情况和队友的动作做出正确的移动和反应。
3.发展学生的身体协调和灵活性。
二、教学重难点：1.排球准备姿势的正确动作和要点。
2.常见的移动方式和应用场景。
三、教学准备：1.课件或大屏幕投影仪。
2.排球场地和训练器材。
四、教学过程：1.引入活动教师向学生介绍排球准备姿势和移动方式的重要性，并展示一些相关的图片或视频。
2.教学内容讲解a)介绍排球准备姿势的要点：-立于球场中央，双脚与肩同宽，放松身体，膝盖微屈。
-身体重心略向前倾，重心平衡。
-手臂自然下垂，手掌紧握球杆。
b)介绍常见的移动方式：-前后移动：用小步快速移动前后，保持平衡和灵活性。
-左右移动：用小步快速移动左右，保持平衡和灵活性。
-十字步移动：用十字步向前迈出，再向后迈出来回移动，保持平衡和灵活性。
-蹲跳移动：以跳跃的方式向前或向后移动，保持平衡和灵活性。
c)常见的应用场景：-迎球移动：根据球的方向和高度，采用不同的移动方式迎球。
-封网移动：根据对方的发球和进攻线路，采用不同的移动方式封网。
-防守移动：根据对方的进攻和自己的队友位置，采用不同的移动方式进行防守。
3.演示示范教师进行准备姿势和移动方式的示范，并强调正确的动作要点和注意事项。
4.学生实践训练a)将学生分成小组，每个小组分配一个场地。
b)学生在教师的指导下进行准备姿势和移动方式的训练。
c)教师在训练中进行巡视和指导，纠正学生的动作错误。
5.深化巩固a)进行小组内的对抗比赛，让学生在实战中运用准备姿势和移动方式。
b)比赛结束后，教师进行点评和总结，强调正确的做法和需要改进的地方。
6.课堂总结教师对本节课的内容进行总结，并将学生在实践中遇到的问题进行讨论和解答。
7.作业布置要求学生通过观看相关的排球比赛视频，并记录其中运动员的准备姿势和移动方式。
五、教学延伸1.推荐学生参加学校或社区的排球俱乐部，加强训练和比赛的机会。
排球准备姿势与移动教案
排球准备姿势与移动教案教案：排球准备姿势与移动教学目标：1.学会正确的排球准备姿势；2.学会排球常用的移动方式；3.培养学生良好的协调性和反应能力。
教学准备：1.排球；2.教学视频或图片。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1.教师展示一段精彩的排球比赛录像或图片，激发学生的兴趣。
2.教师引导学生思考：在排球比赛中，运动员是如何摆放自己的姿势的？他们是如何移动的？二、教学内容（30分钟）1.排球准备姿势a.教师示范并解释正确的准备姿势：脚距与肩同等宽度，身体自然站立，肩膀放松，手臂自然放下，注意保持身体平衡。
b.学生模仿教师的姿势，并进行练习。
c.教师纠正学生的姿势错误，帮助他们掌握正确准备姿势。
2.排球移动方式a.教师示范并解释排球常用的移动方式：走步、小步跑、侧移、倒地滑行等。
b.学生模仿教师的移动方式，并进行练习。
c.教师纠正学生的移动方式错误，帮助他们掌握正确的移动方式。
三、练习活动（40分钟）1.练习排球准备姿势a.学生分成小组，两两站立在排球场上，进行准备姿势比赛。
每组选择一位代表，比较哪个学生的准备姿势最标准、最自然。
b.教师进行点评并鼓励学生。
2.练习排球移动方式a.学生进行排队，一人一个排球，按照教师的指令进行各种移动方式的练习，如前后、左右移动、倒地躲球等。
b.教师观察并指导学生的动作，纠正错误并表扬正确的表现。
四、总结反思（10分钟）1.教师对学生的表现进行总结评价，鼓励他们的努力和进步。
2.学生回顾学习到的排球准备姿势和移动方式，自我评价自己的掌握程度。
3.学生提出问题和困惑，并教师进行解答。
五、课堂延伸（5分钟）1.鼓励学生继续在课余时间进行排球准备姿势和移动方式的练习。
2.提供一些推荐的练习资源，如教学视频、网上教程等。
教学反思：通过本节课的教学，学生初步掌握了正确的排球准备姿势和常用的移动方式。
通过实践练习，他们逐渐提高了协调性和反应能力。
在今后的教学中，可以加入更多的练习活动和挑战，帮助学生进一步巩固和提高他们的排球技能。
排球准备姿势和移动步法教案
排球准备姿势和移动步法教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本准备姿势，包括站立姿势、蹲下姿势和跳跃姿势。
2. 让学生学会排球的基本移动步法，包括前进、后退、侧移和跳步。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：排球的基本准备姿势和移动步法。
2. 教学难点：准备姿势的准确性和移动步法的协调性。
三、教学资源：1. 排球场地一幅。
2. 排球若干个。
3. 教学视频或图片。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意身体状况，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解排球的基本准备姿势，包括站立姿势、蹲下姿势和跳跃姿势，强调姿势的准确性和重要性。
（2）示范排球的基本移动步法，包括前进、后退、侧移和跳步，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，按照教学要求进行分组练习，教师巡回指导。
4. 教学比赛（10分钟）：组织学生进行教学比赛，运用所学的准备姿势和移动步法进行实战练习，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在练习过程中的收获和不足，教师进行点评，鼓励学生继续努力。
五、课后作业：1. 观看排球教学视频或图片，加深对基本准备姿势和移动步法的理解。
2. 回家后进行家庭练习，巩固所学技能。
六、教学评价：1. 评价学生对排球准备姿势的掌握程度，包括站立姿势、蹲下姿势和跳跃姿势的正确性和稳定性。
2. 评价学生对排球移动步法的掌握程度，包括前进、后退、侧移和跳步的协调性和灵活性。
3. 观察学生在教学比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技体育精神。
七、教学反思：1. 教师应反思教学内容的难易程度是否适合学生，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发学生的学习兴趣。
3. 反思教学过程中的组织管理是否得当，学生是否能积极参与练习和比赛。
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1、放松练习
2、小结讲评
3、收集器材
4、下课
1、教师先讲解、示范，学生认真听，
2、教师提出练习的要求，学生按老师的口令与要求进行有节奏的练习，注意安全。
1、教师讲解、示范，学生认真的听，建立动作技术的概念
2、教师引导学生互相合作，选择具有针对提高，要求稳、高的练习方法，巡视指导，适时反馈。学生认真听讲，鼓励学生体验成功。
7、注意事项：不要过早做出击球动作的准备，以免影响跑步速度
组织：按照人数来分小组
要求：认真听老师讲解游戏规则并积极参与
2、游戏时要安全。
1.组织：学生以排头为基准，左右两臂距离散开
2.要求：积极放松，使生理负荷慢慢恢复到平静的状态。
（2）技术要领：起跑的步频要快，步幅应由小到大，转身跑步必须回头看球。
5、介绍后退步
6、介绍移动步法的应用
五、游戏：老鹰捉小鸡
方法：游戏开始时，每小组由一人当母鸡，两人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，两只老鹰必须手牵手，站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。老鹰只能捉排尾的小鸡，母鸡要保护好小鸡。
3、教师指导学生进行30米的分组练习，学生按照老师的提示及要求去做练习。注意安全。
4、老师巡回指导。教师择优展示，适时鼓励，表扬、肯定。
1、教师讲解游戏方法、规则，并提醒学生注意安全
2、男、女分组进行，注意观察，语言激励
3、教师点评，评判胜负
1、学生在教师的带领下做放松练习。
2、动作舒展，配合呼吸进行练习
（3）运用：主要用于后排防扣球和前排防回球。
四、移动
1、并步
（1）技术方法：两脚前后站立与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，两手自然放松置于腰腹。并步时，前脚向来球方向跨出一步，后脚迅速跟上，并做好击球前的姿势，可向前后，左右移动。
（2）技术要领：移步快，转身活，重心稳，对球准
2、交叉步
（1）技术方法：两脚开立。向右侧交叉步移动时上体稍向右转，左脚从右脚前向右交叉出一步，然后右脚再向右侧方向跨出一大步，同时重心移至右脚，身体转向来球方向，保持击球前的姿势。
（2）技术要领：屈膝交叉步子大，弯腰移动重心稳。
3、跨步
（1）动作方法：跨步前膝部弯曲，上体前倾，身体重心移至跨出的脚上。跨步时，一腿用力蹬地，另一腿向来球方向跨出一大步，后腿随重心前移自然跟上，两臂做好迎球动作。
（2）技术要领：蹬地猛，跨步大，体前倾，重心低。
4、跑步
（1）动作方法：跑步时一脚蹬地起动，另一脚迅速向前迈出，两脚交替进行，两臂配合摆动。
2.培养互相帮助的合作精神，发展学生快速移动能力。
教学重点
教学难点
课型
新授课
场地器材
排球场
结构
课的内容
教与学活动
教学组织与要求
时间
教育意图
开
始
部
份
一、课堂常规
1、 体育委员集合整队
2、汇报出勤情况
3、师生问好，宣布本节课上课内容
4、检查服装
5、安排见习生
2、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操练习（4×8拍）
广 西 师 范 大 学 体 育 学 院 教 育 实 习
课 时 计 划
(第7次课)
体育教育专业2009级 实习生2012年9月6日（星期四）第1节由16时00分至16时40分 指导教师签字
实习学校
实习班级
校内小组
人数
54人
教学内容
一、学习排球准备姿势和移动二、游戏：
教
学
目
标
1.学习准备姿势和移动步法，使学生初步掌握该技术。
3、教师讲评、学生参与
1、组织：四列横队，前排学生蹲下。
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
☆
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
2.要求：两膝不宜过多弯曲，上体前倾也不要太大。
3.要求:脚步不要站得太死，以免影响移动。
4.要求：视线始终看着来球方向
5、组织同上
6、注意事项：由于跨步后两腿不宜再做其他步法移动，故一般用于并步、交叉步、跑步后。
1、徒手操时，队伍两列横队成体操队形散开，做到快、静、齐
2、教师示范讲解动作到位，学生积极模仿，注意力集中
3、练习时要求学生动作到位，不抢拍、慢拍，充分活动开各个关节
1-2分钟
10-15分钟
建立融洽的师生关系及良好的学习氛围，使学生尽快进入上课状态
积极参与达到热身和预防运动损伤的目的
使学生充分活动开身体各关节，防止在教学过程中受伤
2、学生认真观察，积极模仿，跟着教师口令有节奏地进行
1、集合时要求队伍做到快、静、齐
2、学生要求精神饱满，注意力集中
队列示意图：
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
☆
1.组织如图：学生六列横队两排接两排绕操场跑
2.要求：控制跑的速度，不推不挤，保持队形。
结构
课的内容
教与学的活动
教学组织与要求
时间
教育意图
基
本
部
份
结
束
部
份
三、准备姿势
1、稍蹲准备姿势
（1）动作方法：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体重心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。两眼注视球并兼顾场上各种情况，两脚保持稍动状态。
（2）技术要领：脚开立，膝稍屈，脚跟离地，重心偏前。体前倾，臂弯曲，两眼注视来球，人处于微动状态。
（3）运用：是排球比赛中最基本的准备姿势，在接发球时运用最多。
3、深蹲准备姿势
（1）动作方法：身体重心比稍蹲、半蹲准备姿势更低更靠前，两脚左右、前后的距离更宽一些，膝部弯曲的程度大于稍蹲、半蹲准备姿势，身体重心更靠前，肩部垂直线过膝，膝部垂直线超过脚尖，两手臂置于胸腹之间。
（2）技术要领：重心低，屈膝深，不蹲死，肩过膝，膝过脚，前场保护上体直。
（3）运用：一般用于对方组织进攻，或者球在本方离自己较远不需要及时移动击球时。及二传、扣球等。
2、半蹲准备姿势
（1）动作方法：两脚开立略比肩宽，两膝弯曲，脚跟自然提起，上体前倾，重心靠前，膝部的垂直线应在脚尖前面，两臂放松，自然弯曲置于腹前，两眼平视，注意来球，两脚始终保持微动。
（2）技术要领：重心低于稍蹲，膝部超过脚尖。
1头部运动
2扩胸加振臂运动
3体转运动
4腹背运动
5膝关节运动
6弓步压腿
7侧压腿
8手腕踝关节运动
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数
2、师生之间相互问好，宣布本次内容、任务及要求
3、检查学生服装，安排见习生随堂听讲
1.教师引导学生成一路纵队绕田径场跑1圈,学生根据教师的要求,要做到认真练习。
1、教师喊口令，学生一起做徒手操练习，边讲解，边示范，动作到位