小学生综合素质评价手册(高年级)

小学生综合素质评价手册（高年级试用版）
学校：
班级：
学号：
姓名：
中小学生守则（修订）
1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

校训
班训
我的学年目标：
我的自画像
这就是我
说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人等）。

内容：
思想道德
我知道
（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
我做到
认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆
我对自己最满意的一件事情：
在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：我在哪些方面还可以做得更好：
学业成就
我知道
（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
我做到
认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆
良好的学习习惯助我成长，本学期我养成了下列良好的学习习惯（如：专心听讲，认真思考，积极发言等）
（各学科成绩单）
综合实践活动
我知道
（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
我做到
认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆
我记录
请用文字记录自己参加社会综合实践活动获做志愿者的时间、地点、主题，用照片或简单的话记录活动的过程、感受等。

这一学期，我共参加了次活动，活动的主题是
身体健康
我知道
（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
我做到
认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆
心理健康
我知道
（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
我做到
认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆
个性发展我擅长的本领可不少哦！
我的爱好和特长：
请看我的杰作！
杰作1：
杰作2：
我的收获
获得的荣誉
说明:将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。

我的进步
本学期取得的主要进步：
下学期我想在这些方面做得更好：
我认识的一个朋友，他（她）的优点：小伙伴对我说：
班主任对我说：
家长对我说：
任课教师对我说：
（）学科老师说：（）学科老师说：。