哈佛非虚构写作课怎样讲好一个故事读书笔记

〈〈哈佛非虚拟写作课怎样讲好一个故事》读书笔记因为过去要进入未来，所以有了故事。因为在深夜里，你会想不起你是怎么从原来走到的现在，所以有了故事。当记忆被抹去，当你除了故事就再无任何可以去记忆、可以被记住的东西时候，因为要有永恒，所以有故事。一一〈〈负荷》

故事是我们人类历史的灵魂，我们作为一个讲故事的人，要将全部的身心投入，因为慎重，才能够感觉到故事之重。我们写的故事是非虚构的，而且必须是事实，如何将事实故事写得有吸引力和有影响力？我们要做的有很多。这本书的作者就在告诉我们，应该怎样写好一个故事？

盖伊.塔利斯说，我们写一个故事应该深入私人生活。我是认同这个观点的，只有和写作对象完全接触，才能真正表达出我们想要传达给受众的信息。而我们和写作对象接触的时候，必须保持一颗客观的心，不偏不倚。“抓住一个想法，一个中心的点子，然后去努力落实它、发展它，把它变成一个故事，变成一个讲出了今天我们的生活方式中某些东西的故事，就是叙事性新闻写作的根本所在。”这就是一个说起来容易，但是落实起来很难的事情了，因为我们的脑海中突然冒出来的点子总会得不到重视，在它出现时，我们经常会为我们的懒惰找理由，更多的是不知道从何入手，这种情况就需要我们寻求别人的帮助，但是我觉得每个人都是厚积薄发的，只有抓住我们脑中的点子，努力去落实它们，才能够给白己更多的经验，也会学到更多，我们需要行动起来！当然，我们会有很多想写的故事，却因为现实的局限无法实现，这对于一个写故事的人而言是痛苦的，但是这也是我们成长的一部分，因为一个好的

记者，我们需要学习的就是，写符合社会和读者共同语言的故事。

我们写叙事类新闻的时候，虽然也是在写一个故事，但是写其他文学作者写的故事是不一样的，我们需要简练，不能有太多的文学要素，简而言之，就是你需要像文学作品一样的吸引读者，你又必须具备新闻作品的要素。因此，我们写故事之前需要思考，借我们找到的大量主题和场景，来思考怎样写出的新闻故事更能够在读者的心中留下印记。如果我们不知道如何继续下去，我们可以抽出白己的时间和朋友聊聊天，了解他们对哪些部分的故事更加感兴趣，或者会被哪些部分激怒。在这些反应中，我们经常能够找到读者想要我们展示给他们看怎样的故事。作为新闻工作者，我们工作中的大部分时间都在揣摩他人的心思，这个时候我们往往会忽略白己，当白己又一个故事写完的时候，我们或许会停下来，那个时候会突然不明白白己想要的是什么，这就需要我们在写故事的时候，将白己定位到一个更有趣的地方，在写故事的过程中寻找到白己的快乐。

我们准备开始一个故事，首先应该明白白己到底想要做什么，比如必须将观察和数据转化为白己的领悟，进而指定策略，以便将这种体悟传递给读者。其中它的前提条件就是寻觅、研究和报道话题。在报道前，我们要问白己，白己寻觅的这个话题值不值得我们去展开，

这里有两个评判标准：故事里有没有某些正在展开的情节，或者有没有受访者向你开放的路子。有正在展开的情节我们才能去报道，能够让受访者开放心扉才会让故事更具有活力，而不是僵硬，会得到更多的动力元素。莱恩接着就告诉我们，写故事之前，他作为作者为了寻觅话题会提出的几个问题：第一，我能不能跟着受访者开车出行、走路、开会，或者旁听庭审、参加葬礼。一个故事如何写，如何写好，我认为一个好

的作者写一个故事首先要能把控整个故事，在你知道你要写的主题时，你就可以围绕白己的主题开始白己的采集信息的过程，而跟着受访者不仅可以采集到更多的信息，而且可以在一个过程中和受访者联系起来，更有利于受访者敞开心扉。这一过程最需要作者集中注意力，因为很多主题都处于很喧闹的环境中，你既要将白己当成其中的一员，又不能将白己完全当成其中的一员，我们必须时刻记住白己想要得到怎样的信息，而不能被喧闹迷了眼睛。第二，是不是有什么事要发生了？为什么要抢新闻，因为在你没有抢到的时候，往往你会错失一些重要的信息，甚至有可能是你要写的故事的点睛之笔。这个时候我们当然不能错过，如果我们时间上错过了，我们还可以问问一直在现场的人，到底发生过什么，甚至可以思索将会对白己的故事产生怎样的影响。第三，这个场所、这个行动，或者这个人，是重要的吗？这就需要我们有足够的新闻敏感度，因为如果你要写故事的对象不够好的话，你的故事就很难得到你想要的信息，或者信息要表达的主题只是和你要写的主题擦了个边边。第四，会不会有我的人物和其他人之间的互动？这是一个很重要的动态元素，实际上在第一个问题确定的时候，我们跟着受访者就可以得到这一问题的答案，受访人和其他人的对话，在让故事有更多动态元素的同时也会让受访者本身的形象更加丰满，能够让读者更加信服。第五，这个故事，我是想围绕一个单个的场景来写，还是围绕一个五分钟的片段来写？是要写一整天的事情，还是要写一个人的某一个阶段？很多时候我们了解了故事的整个过程，但是我们需要写的只有很小一段，但这不是浪费之间，因为往往如果我们没有了解故事的整个过程，就不能了解白己到底要写什么，找不到要写的亮点，窃以为不能因为要写那一段就单单去收集那一段材料，没有了解故事发展的背景，我们很难将故事要表达的想法准确地表达出来。第六，这个故事中的人物，是不是有某种“领悟” ？受访者明白了什么，这个回答往往容易响应主题，要好好思考这个回答能不能引起读者的共鸣。第七，这个故事的大想法是什么？就是你要向读者表达什么？其实我们往往要表达的是一个普适性的真理，有了白己要表达的主题，即使这个故事很小，或者单单只是很有趣，我们也能将这个故事讲好。

而简也提出了一套寻觅主题的问题，就是编辑整理的，即好的叙事性报道的记者是怎样找到话题的。这七个问题就相当于我们寻找主题的一般方法，在我们找不到白己要写什么的时候，我们可以留意当前我们周围的有意义的事情，然后思考这些问题，找到故事中合适的、更加吸引人的主题。这七个问题分别是：一，什么是时下最持久的议题？什么才是具有普适性的主题？思考一个故事的主题时，最先考虑的就应该是

基本上不会过时的主题，即这个主题是每个人都知道的,

这个时候我们就可以用新的方式去呈现它，或者集中注意于这个主题的某一个方面。记住，虽然这类主题具有持久性，但是我们选择的新的呈现方式一定要具有时效性，如果拿着老掉牙的故事来呈现这个主题，即使这个新闻故事写得再精彩，也不过是一篇好的议论文罢了。二，那个出现在头条里的人，是不是还有别人跟他过一样的日子？这个头条故事能不能从普通人的经验和眼光出发而得到更好的理解？很多时候的头条虽然是我们周边人的故事，但是我们还可以借此找到一类人的故事，让这个故事更加吸引读者，弓I起读者的共鸣。告诉他们，其实我们和他们想的是一样的。三，这个新闻是不是讲出了什么道理，另外反面是不是也有故事呢？四，什么地方值得深挖？什么地方需要把镜头推近了给特写？还有什么地方仍然成谜？五，在一个大故事里，是不是还有哪儿是模棱两可的？六，还有什么未被讲出的背景故事吗？七，一个故事的结尾，会不会是另一个故事的开端？最后这五个问题其实都在告诉我们，如何从已经被报道过的新闻中寻找白己要写的新的主题。这个方法实现的前提就是需要我们有每日浏览大量新闻的习惯，这是寻找一个新闻主题的重要途径。看到一个你感兴趣的新闻你就可以思考它，思考它的反面、问题，寻找故事发展的后续、背景和反作用。

主题找到之后就需要我们来思考，如何写出这个故事了，那故事之前的采访应该怎么进行呢？马克.克雷默给我们提供了十个窍门。在拿