2018届高考语文文学类文本阅读-小说专题复习(通用版)(2)完美版

二、侧面描写 又叫间接描写,指在小说创作中,作者通过刻画人物或描绘环境来表现所 要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘,从侧 面烘托人物形象。作用:恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描 写无法替代或者很难达到的艺术效果。 侧面描写主要有三种方法: 1.以旁面写正面,即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。例如 《塾师老汪》中,以管家老季提建议如何对待老汪,衬托东家老范的 大气。 2.以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无, 没有正面写“我”扫兴,而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来 表现。 3. 以 反 面 写 正 面 。 如 《 马 兰 花 》 中 以 丈 夫 的 自 私 衬 托 马 兰 花 的 美 好 心灵。
分析主
分析。
要人物
形象
2014年全国Ⅰ卷《古渡头》
作品中的渡夫有哪些性格特点?请 简要分析。
2016年山东卷《琴声何来》 文中的吴秋明是一个怎样的人物
(节选)
形象?请作简要概括。
2016年浙江卷《母亲》
根据文中画波浪线部分,用两个词 概括母亲劳作的特点。
2016年山东卷《琴声何来》 (节选)
文中为什么要写到马骁驭 的三次心理冲动?结合全文, 谈谈你的认识。
2013年全国Ⅱ卷《峡谷》
小说中三次写到鹰,分别表现了什 么意图?请简要分析。
我的 发现
(1)在形象的考查中,侧重考查概括分析人物形象的特点。(2) 国内题材的小说,侧重选择传统价值观在现代文明冲击下的人 物形象;国外题材的小说,则侧重选择体现美的东西被压抑或 者被破坏的形象。(3)次要人物及小说中物象的作用考查的频 率也不低。
揣摩人物心理 2016年江苏卷《会明》
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文中两处画线句分别表现 了会明什么样的精神状态? 请简要分析。
分析次要 人物作用
2015年湖南卷《童年随之 综观全文,从情节的发展分
而去(节选)》
析“我”的心理变化。
2016年全国Ⅲ卷《玻璃》
“我”在小说中的主要作用 是什么?请简要分析。
2013年湖南卷《未婚妻》
考点1 概括、分析主要人物形象
考点解读
人物形象是小说的表现中心,是小说内容的重要因素,确切地说是作品 的主要构成部分。人物形象可分为主要人物形象和次要人物形象。主 要人物形象对表现小说主题、推动情节发展、突出小说的社会意义起 着重要作用。
知识储备
塑造人物形象的方法及作用 塑造人物形象的方法主要是描写,环境、故事情节也能衬托人物形象。描写 主要分为正面描写和侧面描写。 一、正面描写 正面描写包括外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。 1.外貌(肖像)描写:对容貌、姿态、服饰等的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象起烘托作用。 2.语言描写:通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。作用:成 功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地 反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。 3.动作描写:通过对人物个性化的动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 作用:人物的动作,能够显示这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功 的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表 现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
4.心理描写:通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、 思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一 种描写方法。作用:成功的心理描写,能够深入人物心灵,揭示人物的内 心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。 5.细节描写:指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛等细小环节或情节的描写。作用:细节描写在刻画人物性格、 丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生 动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。
“看报纸的旅客”在文中起 什么作用?
小说以“电话”为枢纽连接人物、 2016年全国Ⅱ卷《战争》 安排情节,这样处理有什么作用?请
简要分析。
分析物 象作用
2014年全国Ⅱ卷《鞋》
2013年全国Ⅰ卷《喂自己 影子吃饭的人》
小说以“鞋”为中心叙事写人,这 样处理有什么好处?请简要分析。
“影子”对小说的艺术表现有什么 作用?请简要分析。
平易近人 神机妙算 随机应变 独树一帜 助人为乐
见义勇为 奋不顾身 安分守己 委曲求全 神通广大 博学多才 雷厉风行
超然物外 身先士卒 随遇而安 知书达礼 文韬武略 见多识广 心胸宽广
特立独行 与世无争 温柔敦厚 同舟共济 运筹帷幄 高瞻远瞩 沉着冷静
典题引路
(2016·全国Ⅲ卷) 《玻璃》,阅读文本见本专题“阅读示范”。 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
坚贞不屈 锲而不舍 积极进取 热心助人 精明强干 心直口快 刚正不阿 正气凛然 两袖清风 鞠躬尽瘁 发愤图强
宁死不屈 坚定不移 正义正直 豪放不羁 足智多谋 不拘小节 光明磊落
正直无私 忍辱负重 舍己为人 自强不息
安贫乐道 废寝忘食 明辨是非 和蔼可亲 智勇双全 明察秋毫 深思远虑 与人为善
大义凛然 持之以恒 爱憎分明
解析:本题考查概括分析人物的性格特点,是小说阅读题最典型的题目。 分析人物的性格特点,主要应根据小说对该人物的肖像描写、语言描写、 动作描写和心理描写以及其他叙述性语言。要注意透过表象挖掘人物 的心理特征。根据小说描写内容,先用概括性词语表述其特点,然后结 合文本简要分析。 答案:①性情谦卑,甚至有点窝囊:见了晚辈,也弯腰鞠躬,说话谦和;② 胆小怕事,有些狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认;③有点 固执,但不失本分善良:怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。 (每答出一点给2分。意思答对即可)
高考中概括人物形象常用的词语
百折不挠 不屈不挠 成熟稳重 处事洒脱 勇敢正义 大智若愚 心灵手巧 一视同仁 执法如山 谦虚谨慎 舍生忘死
威武不屈 意志坚定 善解人意 淡泊名利 聪明好学 嫉恶如仇 谨小慎微 大公无私 刚正不阿 廉洁奉公 舍生取义
坚强不屈 坚忍不拔 风趣幽默 循规蹈矩 实事求是 愤世嫉俗 表里如一 义无反顾 严于律己 豁达大度 一丝不苟
考点突破——掌握核心题型 提升专题素养 课案1 突破小说形象题四大考点
【考点索引】
考点
题源
设问方式
2016年全国Ⅱ卷《战争》
小说中的女主人公有哪些性格特 点?请简要分析。
2016年全国Ⅲ卷《玻璃》
小说中的王有福有哪些性格特点? 请简要分析。
小说在刻画马兰花这个形象时,突
概括、 2015年全国Ⅰ卷《马兰花》 出了她的哪些性格特征?请简要