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舞台提示 曹禺先生很善于利用恰当的舞台提示来表现人物性格,布置 环境,烘托气氛,推动情节发展。
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周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大 海是什么态度?从中你看出了什么? 周朴园面对自己的儿子,依然摆出资本家对待工人的冷酷 面孔和傲慢的态度。周朴园与鲁大海的冲突,是两个阶级 之间的斗争,从而揭示了周朴园反动的阶级本质。
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课文开头一段“舞台说明”的作用。 (1)它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 (2)这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁闷不 安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 (3)不仅为完整地塑造人物,而且感染了读者和观众,也 随之产生一种压抑感。
第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、 冷酷,说明他是一个地地道道的伪君子。 第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本 性,说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露 了他残忍狠毒的阶级本性。
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修墓
关窗
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周朴园认出侍萍后的情态 责问 “你来干什么?”“谁指使你来的?” 稳住 “现在你我都是有子女的人,旧事又何必再提呢?” 哄骗 保留家具,熟记生日,关窗习惯----没忘旧情 平息 拿出支票
《雷雨》完美版(共39张PPT)
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有的包容性,③项与题意不符;正确选项为D。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (1)由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自
像在说:“______________”。 己的文化个性和特征。
【解析】①③:《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布,提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明 意识活动具有主动创造性,是认识世界的重要条件,①符合题意。改革开放40多年来,深圳从一座默默无闻的小渔村,一步一步发展成为我国最早实 现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一,③符合题意。
狂风大作
品词析句
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
二、教学重难点: (三)课堂的教学步骤,尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法,逐个击破文中的问题,从而使学生正确了解此篇课文,掌握应该掌握的知识 点。 那么,作为中学生,珍爱生命,我们可以做些什么呢? 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是 3.培养自信、自强的方法,讲得再细致点效果会更好。 …… 42.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。(2分) 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩,表明文化既是民族的,也是世界的,永葆文化生命力需要保持文
我会用“垂”说话 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
品词析句
闪电越来越亮,雷声越来越响。
《雷雨》优秀ppt课件
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曹禺生平及代表作品0102《雷雨》创作背景及历史地位创作背景历史地位时代背景与社会环境分析时代背景社会环境分析封建家庭制度、伦理道德观念、阶级矛盾等方面揭示了当时社会的黑暗面,反映了人民对于自由、平等、正义的渴望和追求剧情背景主要情节剧情高潮与结局030201剧情梗概及主要情节回顾关系图谱通过图表展示角色之间的复杂关系,如家庭关系、爱情关系等。
周萍的同母异父妹妹,纯真、善良、对爱情充满向往。
周萍周朴园与鲁侍萍之子,懦弱、矛盾、陷入情感纠葛。
周朴园封建家庭的家长,自私、虚伪、鲁侍萍角色性格特点与关系图谱家庭内部矛盾社会阶级矛盾爱情与伦理道德冲突戏剧性冲突戏剧冲突与矛盾展现象征手法在《雷雨》中的运用天气象征物品象征人物象征比喻、拟人等修辞手法赏析拟人比喻如“风在窗外怒吼着”,将自然元素人格化,增强了戏剧的感染力。
对比情节安排和悬念设置技巧情节安排采用倒叙、插叙等手法,使情节跌宕起伏,引人入胜。
悬念设置通过伏笔、暗示等手法,设置悬念,激发观众的好奇心。
戏剧冲突精心安排人物间的冲突和矛盾,推动剧情发展,展现人物的性格和命运。
1 2 3封建家庭伦理道德批判家庭责任与义务思考家庭和谐与幸福的追求家庭伦理道德观念探讨社会阶级矛盾揭示阶级矛盾尖锐化呈现01社会不公与反抗精神体现02社会进步与阶级矛盾解决途径探讨03女性命运关注及性别平等意识传播女性命运揭示与同情女性觉醒与抗争精神展现性别平等意识传播与倡导曹禺戏剧风格特点总结现实主义风格情节紧凑、冲突激烈语言生动、形象《雷雨》在中国现代戏剧史上地位评估开创了中国现代话剧的先河对中国话剧的现实主义创作产生了深远影响被誉为中国现代话剧的经典之作后世对《雷雨》改编和再创作情况介绍多种艺术形式的改编不同版本的演出和诠释学术研究和探讨通过课堂讲解、小组讨论、读后感写作等方式,引导学生深入理解《雷雨》主题思想和人物形象。
拓展学生的阅读视野,推荐其他经典名著,培养学生的阅读习惯和兴趣。
16 雷雨 课件(共25张PPT)
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哗,哗,哗
从这三个“哗”字你想到了什么?
雨下得大而且急
我会说
渐渐地 =慢慢地
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 雷声渐渐地小了,雨声也渐渐地小了。 渐渐地,我长高了。 我渐渐地长高了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上
雷雨后
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里 水满了,青蛙也叫起来了。
描写春雨的成语 春雨绵绵 和风细雨 春雨如丝 春雨如油 牛毛细雨 春风化雨 淅淅沥沥 蒙蒙细雨 细雨如烟
描写夏天的雨成语 电闪雷鸣 风雨交加 暴风骤雨 闷雷低沉 雷声滚滚 雷雨交加 雷声轰鸣 雷电大作 大雨倾盆 大雨如注 大雨滂沱 瓢泼大雨 狂风暴雨 狂风大作 电似火龙
《雷雨》这篇课文是按照 雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺 序记叙的。由于作者对天气变 化观察得很仔细,所以才会写 得这样生动具体。
风筝越飞越——。 4、————————————。
雷雨中(第4—6自然段)
练习:把“渐渐地”放在下列句子中合 适的位置。 1、小树长高了。 2、天色暗下来。 3、我懂得了妈妈的用心良苦。
雷雨中
④哗,哗,哗,雨下起来了。 ⑤雨越下越大,往窗外望去, 树哇,房子啊,都看不清了。 ⑥渐渐地,渐渐地,雷声小 了,雨声也小了
作业:
找一找:查找资料,说说彩虹是怎样形成的。为 什么我们总是先看到闪电,再听到雷响呢?
写一写:课外留心观察天气的变化,写一篇日 记。
读句子,想一想,哪些用“垂”,哪些用 “落”。 1.金黄的稻谷(垂)下头。
2.苹果从树上(落 )下来。
3.叶子从树上(落 )下来。 4.兔子的耳朵从头上(垂)下来。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
《雷雨》PPT优秀课件
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结构图解
雷雨周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相 认周朴园:相认前,怀念;相认后,恐惧 严厉 (虚伪、自私、冷酷) 鲁侍萍:相 认前,克制;相认后,愤恨、痛苦(善良、 刚强、自尊、清醒)周朴园和鲁大海之间 的激烈冲突周朴园:端着架子,派头十足, 稳操胜券(冷酷、强硬、老谋深算)鲁大 海:不卑不亢,愤怒斥责,毫不退缩(勇 敢、单纯)
点探 拨究
第 三 部 分
社愤
会懑
。
精读探究
周朴园与鲁侍萍的见面是偶然的,鲁侍萍认出了周朴园,而周朴园并没有认出鲁侍萍,鲁侍萍为什么要以叙述 别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢?鲁侍萍坎坷不幸的遭遇,让她对现实有了更清醒的认识,把她磨练得坚强 勇敢。另外,她对周朴园也残留有一些感情。在对话中,鲁侍萍既有意识地在隐藏自己的身份,又在语言动作 中不断地表露出自己的特征,这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
写法领悟
人物对话中潜台词含义丰富。本文的可读性固然由于其构思精妙,情节曲折、戏剧冲突尖锐等诸种 因素,而更重要的是由于剧中人物对话中潜台词具有极其丰富的含意。剧中人物的对话具有鲜明的 个性特点,且又十分深沉、含蓄,读者可以通过他们的对话去体味那些弦外之音、言外之意,进一 步去想象、去思考,以更好地理解台词所包含的实质性的内容。
社愤
会懑
。
曹禺(1910.9.24—1996.12.13)
原名万家宝,字小石。祖籍湖北潜江,出生于一个没落的 封建官僚家庭,是中国现代杰出的戏剧家,著有《雷雨》 《日出》《原野》《北京人》等著名作品,号称“中国的 莎士比亚”。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧 新中国成立后,写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》 等。
解释词义
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A.新华社记者在调查中发现,个别地方和部门打着教育实践活动
《雷雨》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
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有人说,《雷雨》是“一出动人的戏,一部具有伟大性质的 长剧”。
有人说,“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信 中国确乎有了近代剧”。
当然也有人说,《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许,正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜,有深刻而丰 富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走进《雷雨》,用激情去 解读,用心灵去感受。
【活动6】阅读第二场戏,分析周朴园对亲生儿子鲁大海的态度。
依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。他明知 故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海 “只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海 “傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和 从容不迫。
【活动7】阅读全文,分析:周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从 家中赶走
故意淹死两千多小工,发昧心财
对鲁侍萍由“爱”到“赶”到 “怀念”到“凶狠”
冷酷、残忍、自私 残忍、奸诈 虚伪、冷酷、自私
【活动8】结合上面的分析,总结周朴园的形象特点。
周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自 私、贪婪、虚伪。鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了 周朴园的反动阶级本性;鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领 域揭露了周朴园的反动阶级本性。周朴园对侍萍先是爱,后是赶, 赶走之后又怀念。当他怀念的侍萍站在他面前时,他竟是那样凶狠。 从连续紧凑的戏剧冲突可见,周朴园是典型的旧社会资本家形象。 他那矛盾的行为,以及其性格的复杂性、多面性,显示出他的基本 特性──真诚的伪善,伪善的真诚。
【活动4】周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周 朴园有没有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍?
《雷雨》优秀课件ppt
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对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇,揭示 了当时社会的种种问题,如贫富悬殊、阶级 矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍 然存在,引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧 的开篇之作,被视为中国话剧现 实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天,在 一个富裕的地主家庭中展开,通过描 绘家庭成员之间的矛盾和冲突,反映 了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开,通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠 葛,揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭 背景、性格特点和相互之间的关系,以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过 人物关系分析,揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架,课件应全面解析剧情的发展过程,包括事件的起 承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展 示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有 独特的性格特点和心理动机,使观众对人性 的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突,如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系, 反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性,引导观众思考家庭伦理的价值和意义
《雷雨》ppt课件
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戏
富于戏剧性。
剧
剧中人物的语言,性格化的,富有动作性的,即人物 的语言是同他的行动联系在一起的。
分
人物语言
台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开
三
其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词
要
(登场人物没直接说出来的语言)等。
素
帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之 点的有关说明的叙述和描写的语言。
➢周朴园同鲁大海 -- 父子、劳资矛盾。 ➢鲁大海与周萍 --主雇、兄弟矛盾。 ➢鲁侍萍与周萍 -- 母子、主仆矛盾。
周朴园面对30年未见儿子态度怎么样?填写下表。
情态
言行
手段
面对
30年 傲慢 “叫什么名字”“有什么事”
未见
儿子 的情
态
讽刺、 挖苦、
嘲笑
“只凭意气是不能交涉事情的”“傻小子, 没有经验只会胡喊是不成的”
矛盾冲突
四
人
矛
(1)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下
盾 层劳动人民之间的矛盾冲突。
(2)周朴园同鲁大海 —— 父与子的矛盾冲突,资本
家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。
(3)鲁大海与周萍 —— 兄弟之间的矛盾冲突。
(4)鲁侍萍与周萍 —— 母与子的矛盾冲突。
黑格尔在《美学》中说:“在戏剧中,能把个 人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语 言,戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实 现。”
稳住
表白 收买
保留家具、熟记生日、关窗习惯 ----没忘旧情
拿出支票
哄骗 平息 仇恨
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突——相认生新恨
周朴园知道站在面前的正式30多年前的侍萍,为什么会惊恐呢?
部编版《雷雨-》ppt课件(精美版)24全文
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雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉鸣 垂下来 窗户 迎面扑来
léi wū hēi yā
chán chuí hù yíng pū
◇近义词
清新——污浊 打开——关闭 黑沉沉——亮堂堂 一动不动——活蹦乱跳
◇反义词
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
读课文,说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后的景象?
课堂练习
二、组词。 雷( ) 乌( ) 压( ) 黑( ) 垂( ) 迎( ) 扑( ) 户( )
作业
1.抄写本课生字词。 2.熟读课文。
风来之前
写出了乌云的来势凶猛。
学习课文第1~3自然段,了解雷雨到来之前的景象。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
当满天的乌云,黑沉沉地向你压下来的时候,你会有什么感觉?
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
你感觉到周围的环境怎样?
风来之时
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
动作描写,说明风特大,蜘蛛特别害怕,赶快逃走了。
说明风来得很急。
说明风很大、很猛。
不好。用“逃”字说明当时风刮得很大,连蜘蛛都害怕了,急于离开,所以才会“逃”走;换成“跑”字则没有这种表达效果。
想一想:把“逃”换成“跑”好不好?为什么?
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
chuí
hù
厂
丿
户
扑
迎
我会写生字
曹禺《雷雨》优秀PPT课件
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学习目标
曹禺(1910-1996),中国二十世纪最优秀的剧作家之一。原名万家宝,湖北潜江人。他从小爱好戏剧,1929年进南开大学,后来又转清华大学外语系,毕业后进清华研究院,专攻欧美戏剧文学,并从文学中汲取营养。1933年,在即将结束大学生活时,完成处女作《雷雨》。经巴金、靳以的推荐,这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表。继《雷雨》之后,又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高,是他的代表作。
戏剧种类
戏剧是一种综合艺术,涉及的要素有四点:1)文学要素:即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突、戏剧语言和人物。2)音乐要素:包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子;还包括音乐伴奏和音响效果。3)美术要素:包括舞台美术设计、布景、灯光。4)舞蹈要素:包括演员的形体动作和舞蹈设计。
戏剧要素
戏剧的特点
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术,因而它要受舞台的制约,要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征:第一,更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。第二,故事情节发生的时间和地点往往很集中,登场人物也有一定数量的限制。第三,人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。第四,故事情节的发展往往分幕分场。
《雷雨》解题
《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突,艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活,揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性,猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度,展示出旧制度必然崩溃的历史命运。 《雷雨》以集中的场景(周公馆客厅)
《雷雨》PPT课件3 (共34张PPT)
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来。树上的叶子一动不动,蝉一
声也不叫。
•
忽然一阵大风,吹得树枝乱
摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃
走了。
•
闪电越来越亮,雷声越来越
响。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
满天的乌云,黑沉沉的压下来。
闪电越来越亮。
闪电越来越亮。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
比较句子:
18、雷雨
考考你,会读吗?
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模仿《雷雨》,写一则观察天气的小日记。
雷雨中
• 哗,哗,哗,雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去,树
哇,房子啊,都看不清了。 • 渐渐地,渐渐地,雷声小了,
雨声也小了。
照样子,说词语
• 黑沉沉 •
• 白茫茫 黄澄澄 • 绿油油 红彤彤
句子比较1
1.比一比这两个句子有什么不 同?那一个好,为什么? •树上的叶子不动,蝉不叫。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
《雷雨》ppt课件
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(抬起头来)你姓什么? ——感到意外,疑惑。
(忽然立起)你是谁? ——更疑惑,警觉,感有事发生(有不 祥之感),有点慌
(徐徐立起)哦,你, ——心中疑云已解,但内心复杂,有些不
你,你是——
知所措,怀有一定的警惕,不明来意
哦,侍萍!(低声) ——知道眼前是谁,但抱侥幸心理,不愿
是你?
也不敢承认这是真实的。
哦,侍萍!(低声)是你? ——知道眼前是谁,但不愿也不敢承认这是
真实的。 (忽然严厉地)你来干什么? 谁指使你来的?
——恼怒,害怕
奇怪 ↓
疑虑 ↓
慌张 ↓
惊惧
当周朴园得知侍萍不是特意找他后, 从哪些话中可以 感受到他心理的微妙变化?
“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。 “从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?” “你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍
被称为“中国的莎士比亚”。
南开中学时
青年时
在重庆
晚年时
文革后 在写作
(三)故事背景
这是一个令人心碎的悲情故事。 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年 的生活史。煤矿公司董事长周朴园出身封建世家, 曾留学德国。三十年前作少爷的时候,为迎娶一位 富家小姐,遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。 长子周萍留在周家,而侍萍怀抱次子大海,投河遇 救,后嫁与鲁贵,生下女儿四凤。周家后来从无锡 迁居北方某大城市,周朴园又娶繁漪为妻,生下儿 子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家 帮佣,大海在其生父周朴园的煤矿上当工人,但两 家各不相知。
态
表明身分
语不成声
侍萍,是你?
四凤的妈 熟知旧衬衣?!
姓鲁
姓鲁
她没有死?!
修墓
雷雨(完整版)ppt课件
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蘩漪是剧中的被压迫女性形象 ,她身上体现了封建社会对女 性的束缚和压迫。
2024/1/27
她渴望自由和爱情,但却被封 建礼教所束缚,最终走上了悲 剧的道路。
蘩漪的形象揭示了封建社会对 女性的不公和压迫,以及女性 追求自由和解放的艰难历程。
9
周冲、周萍:新青年代表
周冲和周萍是剧中的新青年代表 ,他们身上体现了新时代青年的
18
演员表演风格及技巧
情感的真实流露
演员需深入理解角色内心 世界,通过细腻的表演将 情感真实自然地流露出来 。
2024/1/27
台词的准确表达
演员应熟练掌握台词,通 过语音语调、停顿重音等 技巧,准确传达角色的情 感和思想。
身体语言的运用
演员可运用身体语言,如 肢体语言、面部表情等, 丰富角色形象,增强观众 对角色的认同感。
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雷雨在文学史上的地位和影响
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对现实主义戏剧的贡献
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刻画了鲜明的人物形象
《雷雨》中的人物形象鲜明,性格各异,通过人物之间的冲突和 矛盾展现了现实生活的复杂性和丰富性。
展现了深刻的社会问题
该剧通过家庭内部的矛盾冲突,反映了当时社会的阶级矛盾、道德 沦丧等问题,具有深刻的社会意义。
主题思想
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景,通过一个浓缩的、封建色彩浓厚的资产阶级家庭的悲剧,揭示了旧中国 家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善,反映了中国底层妇女在封建家庭的压迫下,在惨无 人道的摧残下艰难挣扎的悲惨命运。
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戏剧结构与人物关系解析
戏剧结构
《雷雨》遵循“三一律”原则,情节紧凑, 结构严谨。全剧分为四幕,通过周、鲁两家 八个人物在短短一天之内发生的故事,却牵 扯了过去的剪不断、理还乱的恩恩怨怨。狭 小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾、阶级的 矛盾、还有个体对于环境、时代强烈不谐调 的矛盾,在种种剧烈的冲突中完成了人物的 塑造。
《雷雨》全国优秀公开课PPT课件
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通过展现周朴园家庭内部的矛盾和冲突,反映了 当时社会阶级矛盾的激化和人民对封建制度的痛 恨。
02 揭示人性弱点
作品展示了人性的复杂和脆弱,特别是周朴园、 周萍等人物的性格缺陷和道德困境。
03 悲剧命运
剧中人物因命运的捉弄而陷入悲剧,体现了命运 对人的无情和人生的无常。
艺术特色
01 情节紧凑
03
《雷雨》通过这些人物的形象和命运 ,深刻地揭示了封建家庭的罪恶和悲 剧。同时,剧中还展现了人性的复杂 和扭曲,让观众对人性和社会产生了 深刻的思考。
02
《雷雨》角色分析
周朴园角色分析
总结词
虚伪、自私、冷酷
详细描述
周朴园是《雷雨》中的主要反面人物,他虚伪、自私、冷酷,为了维护自己的利益不择手段。 他与蘩漪的婚姻是建立在利益之上的,对蘩漪并无真爱。在家庭中,他专制、霸道,对子女也 缺乏关爱和理解。
详细描述
序幕通过展示周朴园和鲁侍萍的家庭背景和关系 ,为整个剧情奠定了基础,并引出了后续的冲突 和情节。
第一幕解析
总结词
矛盾激化,冲突升级
详细描述
第一幕中,周朴园与鲁侍萍、鲁四凤等人的对话逐渐暴露出家庭内部的矛盾和秘密,使得剧情更加紧 张,冲突不断升级。
第二幕解析
总结词
矛盾深化,危机四伏
详细描述
第二幕中,周萍和鲁四凤的私情被揭露,家庭矛盾进一 步激化,同时蘩漪的嫉妒和疯狂也为剧情增加了更多的 紧张气氛。
第三幕解析
总结词
高潮迭起,剧情逆转
详细描述
第三幕是整个剧情的高潮,周萍 的死、蘩漪的疯狂以及周朴园的 绝望等情节相继发生,剧情跌宕 起伏,令人惊叹。
《雷雨》主题思想与艺术特
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“鲁侍萍被周家赶走,周朴园是不情愿的,但在“父母之 命、媒约之言”不可违的时代,他又是没有办法阻止的。 何况在赶走之前,周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。”
——曹禺《雷雨》创作回顾
当周朴园后来得知侍萍被赶走,有没有行动呢?
周朴园:三十年前,在无锡有一件很出名的事情 ……
周朴园:(喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍, 对了。
“周朴园也是一个人,不能认为资本家就没有 人性。为了钱,故意淹死两千多个小工,这是 他的人生;爱他所爱的人,在他生活的圈子里 需要感情的温暖,这也是他的人性。”
——《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》
揣摩潜台词
“三十年的功夫你还是到这儿来了!” “现在你我都是有子女的人。” “我们可以明明白白地谈一谈” “鲁贵像是个很不老实的人” “不过是——(顿)他很大了,——并且他 以为他母亲死了的。”
《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中 国半封建半殖民地社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的 资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾 冲突,艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活,揭露 了资产阶级自私、虚伪的道德性,猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽 的社会制度,展示出旧制度必然崩溃的历史命运。《雷雨》以 集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜), 表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的 尖锐的戏剧冲突。《雷雨》是四幕话剧,写于1932年,一经诞 生,就引起轰动,震惊剧坛,至今长演不衰。课文是其第二幕 第一部分。
“汗涔涔”这个舞台说明反映了周朴园怎样的内心世界?
周朴园(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈) 朴:(忽然严厉地)你来干什么? 鲁:不的命指使我来的。 朴: (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来 了。
周朴园变脸的原因是什么?
周朴园:你静一静。把脑子放清醒点。你不要以 为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不 忍的事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶 喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你。 周朴园:你的生日--四月十八--每年我总记 得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看,甚至 于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习 惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪过。
“五千块钱的支票”对周、鲁而言,是一个什么概念?
通过支票这一解决的方式,眼前的周朴园是个怎样的人?
鲁大海:(对仆人)你们这些混帐东西,放开我。 我要说,你故意淹死了二千二百个小工,每一个小 工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝 孙的昧心财!你现在还--”
鲁贵对四凤:(汹汹地讲)还要脸呢,又学你妈的 那点穷骨头,你看她!跑到八百里外,女学堂里当 老妈:为着一月八块钱,两年才回一趟家。这叫本 分,还念过书呢;简直是没出息。”
二十七。 鲁四凤--鲁贵与侍萍之女,年十八,周家使女。
朴:(沉思)无锡?嗯,无锡(忽而)你在无锡是什么 时候?
鲁:光绪二十年,离现在有三十多年了。 朴:哦,三十年前你在无锡? 鲁:是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用 洋火呢。 朴:(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我 大概是二十多岁的时候。那时候我还在 无锡呢。 鲁:老爷是那个地方的人? 朴:嗯,(沉吟)无锡是个好地方。 鲁:哦,好地方。
作者简介
曹禺(1910—1996),原名万家宝,我国杰出 的剧作家和“当代语言艺术大师”。1933年在 《文学季刊》上发表处女作《雷雨》,一举成名。 此后又接连创作了《日出》(1935年)《原野》 (1937年),从而奠定了在中国戏剧界的大师 地位。1940年创作了《北京人》,并且根据巴 金的同名小说成功地改编了话剧《家》。解放后, 长期担任北京人民艺术剧院院长,这一时期的主 要作品为历史剧《胆剑篇》(1961年)和《王 昭君》(1978年)
等待不难 时间总是不长不短 心中有渴望 和你静静谈一谈 而雷声轰传 却让人心慌意乱 终于我冷却了心情 窗外的天色已晚 开口之前 泪光已在眼里旋转 你无波的心情 比我的泪还冰凉 而再三思量 避开你又能怎样 想走却没有方向 迷乱在狂想的路上
夜那么长 足够我把每一盏灯都点亮 守在门旁 换上我最美丽的衣裳 夜那么长 所以人们都梦的神魂飘荡 不会再有空间 听我的爱断情伤
1、 鲁侍萍为何提到了“我们”?
2、为何反复提到“三十年前”?
3、为何想到了当年的“洋火”?
凡是你不想记忆的东西, 你总是会忘记的。
——(奥地利)弗洛伊德
后来发生什么事而导致两人分手呢 ?
鲁:哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委 屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天 我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了! 三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二 个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有 门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要 我离开你们周家的门。
人 物 关 系 一 览 表
——父子(女) ——情人夫妻 ——母子(女) ——兄弟妹 ——情敌
曹禺在序幕中明确写出的人物关系表
周朴园――某煤矿公司董事长,五十五岁。 周繁漪--其妻,三十五岁。 周萍--其前妻鲁侍萍生子,年二十八。 周冲--繁漪生子,年十七。 鲁贵--周宅仆人,年四十八。 鲁侍萍--其前妻,某校女佣,年四十七。 鲁大海--侍萍与前夫周朴园之子,煤矿工人,年
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有�
通过这两段话你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗?
周朴园:那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你 看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍:好,我希望这一生不要再见你。 周朴园:(由衣内取出皮夹的支票,签好)很好,这是一 张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一 点罪过。 鲁侍萍(接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票) 周朴园 :侍萍。 鲁侍萍 :我这些年的苦不是你拿钱就算得清的。