《保护珍稀动物》

教学内容：小学三年级思想品德课《保护珍稀动物》

执教者：泽林镇楼下小学—余红君

教学目标：

认知：1、知道珍稀动物是人类宝贵财富。

2、懂得保护珍稀动物人人有责。

情感：1、喜爱珍稀动物。

2、愿意为保护珍稀动物尽力。

行为：1、爱护珍稀动物，不伤害它们。

2、看到别人戏弄、伤害珍稀动物，加以劝阻、批评，或向有关部门

举报。

课前准备：录像带、投影片、图片。

教学过程：

一、导入：出示大熊猫图片，问：同学喜欢大熊猫吗？为什么？

二、学文明理：（为什么要保护珍稀动物？）

1、说出有关熊猫的知识。师归纳。

2、补充大熊猫在国外的影响，使学生体会出大熊猫是珍稀动物。

3、看录像（一）思考：

（1）扎西为什么受到乡政府表扬？如果你遇到这种情况你会怎么办？为什么？

（2）如果扎西不及时汇报，会怎样？

4、看录像（二）思考：

（1）小熊猫“龙龙”为什么能很快恢复健康？

（2）钟华为什么会这样做？

5、看图，说出图中少年儿童在做什么？师描述自己的亲身经历。

6、外国小朋友是怎样做的？为什么世界各地少年儿童也参加救肋活

动？

小结：大熊猫虽然只生长在我国，但它是人类共同的朋友，是人类的财富。

三、扩展延伸（补充，介绍其它珍稀动物）

1、东北虎：突出特点是脑门上有“王”字，野生东北虎只有7—9只，

是我国珍稀动物。

2、金丝猴：与熊猫齐名国宝，中国独有，有惊人记忆力。

3、杨子鳄：我国唯一鳄类动物，形态，结构与恐龙相似，为科学研究

提供珍贵的资料。

4、丹顶鹤：俗称仙鹤，是鹤中之王。

5、白鳍豚：水中国宝，江中大熊猫。

6、朱鹳、野马、亚洲象。

四、巩固练习，指导行为。

1、读一读：动物园中管理员叔叔的话，谈谈感想。

2、说一说：请你告诉小红，小军应该怎么做。

（1）小红来到动物园熊山旁，见几头黑熊正向旅客计讨吃的，有个

小朋友把吃的扔给了它们，小红也想扔点儿吃的给它们。

（2）附近的湖面上飞来几只白天鹅，有个小朋友正要向它们扔石子。

五、布置作业：

北京动物园的动物种类，数量繁多，动物园耗资大，收入低，向北京少年儿童学习，以实际行动献爱心。

六、板书设计：

十一、保护珍稀动物

救助财富

大熊猫

．．．

不伤害人人有责