南京大学网络教育学院行政管理专业
南京大学现代远程教育
南京大学现代远程教育-2012年春季招生简章来源：南京大学更新时间：2011-06-08南京大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。
南京大学创建于1902年，地处六朝古都，历史悠久，名师云集，英才辈出，形成了人文、社会、自然、技术、信息、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局，具有“严谨、求实、勤奋、创新”的治学传统，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。
南京大学网络教育学院是顺应当今知识经济时代和信息社会对教育的新要求而组建的新型办学单位，是国家教育部批准开展现代远程教育试点院校之一。
南京大学网络教育学院运用现代信息技术，使学习者可以不受时间和空间的限制，随时随地的运用计算机网络进行学习，让学生直接面向名师，得到一流的教育和培养，是求学之士实现进一流大学深造的理想之路。
一、招生对象南京大学现代远程教育面向在职从业人员，要求报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书。
二、专业、招生层次、修业年限、学分、学习形式、学费及课程设置1. 数字媒体技术专业主要课程有：计算机组成原理、数字出版概论、程序设计基础、数据库原理、视音频处理技术、photoshop图像处理、影视编辑技术、flash动画技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作、软件工程。
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
2.会计学专业主要课程有：宏观经济学、微观经济学、管理学、投资学概论、基础会计学、财务管理、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、审计学、会计信息系统。
会计学专业的教学强调理论联系实际，注重培养学生对会计理论的理解与会计实务的处理。
培养能在各类企业、事业单位和政府部门从事会计实务和经济管理等相关工作的国际型、复合型、应用型会计高级专门人才。
专业名称2030302行政管理学(本科段)
4
14
10304
行政管理学毕业论文(不计学分)
学分合计
不少于68学分
报考条件：凡国家教育部认可,属国民教育系列的各类高等学校专科及以上毕业生均可直接报考。
专业名称：2030302行政管理学(本科段)
主考学校：南京大学
序号
课程代号
课程名称
学分
1
03708
中国近现代史纲要
2
2
03709
马克思主义基本原理概论
4
3
00015
英语(二)◆
任选
一门
14
27016
日语◆
14
27017
法语◆
14
27018
俄语◆
14
4
00315
当代中国政治制度
6
5
00316
西方政治制度◆
6
6
00318
公共政策◆
4
7
00320
领导科学◆
4
8
01848
公务员制度◆
4
9
00319行政组织理论41000261
行政法学◆
5
11
00034
社会学概论
6
12
00321
中国文化概论
5
13
00322
中国行政史
考外语者任选一门,不考外语者全选
5
00323
西方行政学说史
4
00144
企业管理概论
5
00024
国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一参考答案
国开电大行政管理学#(南京大学)形考任
务一参考答案
简介
本文档提供了国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一的参考答案。
以下是具体的答案内容。
题目一
1. 行政管理的定义：行政管理是指政府机关在行使行政职权时，依据法律规定，通过组织、计划、协调、指挥和控制等手段，完成
各项行政职能，并实现公共利益的过程。
2. 行政管理的特点：行政管理具有以下几个特点：
- 具有性质
- 具有强制性
- 以服务公众为目标
- 需要依法行使
3. 行政管理的基本原则有：合法性原则、公正原则、效率原则、责任原则和公共利益原则。
4. 行政管理的目标：行政管理的目标是依法管理，保障公共利益，提供高效的公共服务。
题目二
1. 公共管理的定义：公共管理是指政府机关和公共组织在承担
公共事务和提供公共服务的过程中，通过组织、协调、控制等方式，管理和运作公共资源，实现公共目标和满足公众需求的过程。
2. 公共管理的特点：公共管理具有以下几个特点：
- 对象广泛，涉及全社会公众
- 具有非营利性质
- 公共管理的决策过程需要公正、透明
- 目标是满足公众需求，实现公共利益
3. 公共管理的基本原则有：责任原则、法治原则、效益原则、
公共参与原则和公平原则。
4. 公共管理的目标：公共管理的目标是提供高质量的公共服务，满足公众需求，维护社会秩序和公共利益的实现。
以上就是国开电大行政管理学#(南京大学)形考任务一的参考答案。
希望能对您有所帮助。
南京大学大二行政管理专业行政管理学考试试卷及参考答案1
南京大学行政管理学考试试卷及参考答案1一、单项选择题（5’）1.不管行政的主体是谁，只要是对国家事务或社会公共事务的管理，就都属于行政活动的范围。
这种观点属于()。
A、管理角度上的行政B、实质与形式意义上的行政C、政治角度上的行政D、主体意义上的行政答案：B2.行政职能的发挥，必须通过一定的()来实现。
A、行政机构B、行政领导C、公务员D、监督部门答案：A3.行政组织的基本单位是()。
A、民间组织B、股C、职位D、法人答案：C4.人们在行政管理实践中形成的对自己的行为所应有的一种行政责任感是指()。
A、责任感B、权力感C、政治性D、内心信念答案：D5.在我国，()是国家权力关系体系中的核心组成部分。
A、人民代表大会B、执政党C、军队D、国务院答案：B6.国家行政管理的主体是()。
A、国务院B、行政组织C、行政领导D、行政人员答案：B7.新公共管理运动肇始于()。
A、英国B、美国C、德国D、新西兰答案：A8.非执政党和非国家机关对行政行为的监督称为()。
A、法制监督B、事前监督C、事中监督D、社会监督答案：D9.行政领导机构最普遍、最突出的特征是()。
A、管理性B、合作性C、层级性D、统筹性答案：C10.世界上第一个建立文官制度的国家是()。
A、法国B、美国C、中国D、英国答案：D二、多项选择题（5’）1.从政府职能作用的方式角度看，政府的职能可区分为( )。
A、计划职能B、组织职能C、指挥职能D、控制职能E、监督职能答案：ABCDE2.下列属于文化环境要素的是( )。
A、组织文化B、意识形态C、道德伦理D、价值观念E、教育答案：BCDE3.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为( )三种权力。
A、立法B、司法C、行政D、监察E、考试答案：ABC4.根据控制的范围划分，行政控制分为( )。
A、微观控制B、分散控制C、集中控制D、宏观控制E、分级控制答案：AD5.传统的公共行政学时期，也有人称为( )。
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南大 网络教育 行政管理 公文考前辅导24页word
第一章公文的概念与分类概念：公文即公务文书，是党政机关、企事业单位以及群众团体在公务活动中形成并固定使用的一种具有特定格式的文书材料。
（对公文基本含义的理解）判别要件：最基本的条件是“公务活动”。
公务活动所指的范围是很广泛的，小到居民小组研究胡同的清扫，大到中共中央制定方针政策，凡处理国家、集体公共事务的活动，都属于公务活动。
只有在公务活动中形成并使用的应用文，才叫公文；离开了公务活动，就不成其为公文了。
《国家行政机关公文处理办法》中指出了公务活动的七个方面内容：“传达贯彻党和国家方针、政策，发布行政法规和规章，施行行政措施，请示和答复问题，指导、布置和商洽工作，报告情况，交流经验。
除此之外，公文的其他几个必备条件是：第一，公文的作者必须是法定的机关、团体、企事业单位，即一切合法存在的组织。
第二，公文要有固定使用的特点。
第三，公文有特定的格式。
公文的分类1、公文的地位：法定公文和非法定公文2、公文使用范围：通用公文和专用公文3、公文的作用：指挥类、知照类、报请类、规范类、其他类别4、行文方向：上行、下行、平行5、行文关系：内部、对外、收入、发出、公布6、内容繁简：单一文件、综合文件7、制发机关性质：党内公文、行政公文、群众团体公文8、办理时间的要求：特急、紧急、常规9、机密程度：绝密、机密、秘密、普通按公文的作用分指挥类公文，如命令（令）、指示等；知照类公文，如公告、通告、通知等；报（提）请类公文，如议案报告、请示；规范类公文，如章程、条例、办法等；记录类公文，如总结、记录、纪要等；联系类公文，如介绍信、函等；会务类公文，如开幕词、闭幕词、演讲稿等；契约类公文，如合同、协议书；书信类公文，如祝词、贺词、感谢信等等。
按行文方向上行文，是指下级机关或其职能部门向上级领导机关或上级业务主管部门发送的公文。
如：报告、请示等下行文，是指上级领导机关向其下级机关、上级业务主管部门向对口的下级业务部门发送的公文。
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名词解释会议管理是指为端正行政机关的会风�提高会议效率和会议质量而采取的一系列控制和组织措施。
人事行政的作用答�第一�保证统治阶级意志的贯彻和国家政权的巩固�第二�保证行政管理的高效率、国家稳定和社会繁荣�第三�提高公职人员的工作积极性和廉洁奉公的自觉性�第四�有效地培养和选拔人才�使优秀人才脱颖而出。
人事行政是以国家行政机关的行政人员为主要对象的一系列管理法规、制度、政策、措施的总和�是行政机关对其工作人员依法实施管理的一系列活动。
简单地说�就是通过各种人事管理手段对国家行政人员所进行的制度化管理如何做好人事监督工作��1�必须把监督当成一项经常性工作来抓。
�2�人事监督应该是普遍的、系统的。
�3�把监督活动和具体管理活动结合起来。
�4�监督的内容必须具体、明确。
�5�监督必须公正和公开。
结合实际论述行政监督在整个行政管理活动中的作用。
控制作用�纠错作用�改进作用。
简述财务行政的主要任务。
财务行政承担的基本任务是�通过经费的领拨、资金的筹和合理有效的使用�对行政单位助各项财务活动实施有效的综合管理。
具体包括��1�制定和实施各种财政财务收支计划�2�建立健全各种财政财务管理制度�3�加强财务检查监督授权立法是国家行政机关基于其职权立法�根据国家权力机关或上级行政机关的授权�在更广的范围内拥有特殊的立法权能�而进行的立法活动。
行政�是行政主体依法对国家和社会事务进行的组织和管理活动。
行政效率�是指一个行政单位在一定时期内的行政管理活动中行政总产出与行政总投人的比率�它是对行政管理结果的具体测量和评价�是反映行政工作状况的最主要指标之一。
行政总投入包括人力、物力、财力和时间等方面的综合消耗�行政总产出包括完成行政工作的数量和质量�包含了有形的和无形的效益�直接的和间接的效益�体现为一种综合效果。
行政效率是效率与效果的统一�行政效率是质量与数量的统一�行政效率是对行政管理活动的整体要求。
文书的分类公文按特点和作用分为规范性文件、报请性文件、指导性文件、记录性文件�按行文关系分为上行文、下行文、平行文�按文书的机密程度分为绝密件、机密件、一般件�按文书的缓急程度分为特急件、急件、一般件等。
网络教育报名南京大学招生专业
网络教育报名南京大学招生专业南京大学网络学历教育课程设置金融学专业【培养目标】培养掌握现代经济学的理论与方法、有国际视野、有独立思考和勇于创新的、能在银行、金融投资机构、跨国企业等从事金融管理，金融投资理财实务的高级专门人才，以及在学校、研究机构从事教学研究的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】学生通过系统的学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新近的发展与成果，并了解掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和计算机应用能力，一定的研究能力和社会工作能力，同时能熟练运用一门外语进行国际交流。
【特色】金融学专业的教学注重应用性人才实践技能的锻炼与培养。
保险专业【培养目标】培养掌握现代经济学的理论与方法、有国际视野、有独立思考和勇于创新的、能在保险公司、金融投资机构、跨国企业等从事风险管理,保险规划,金融投资理财实务的高级专门人才，以及在学校、研究机构从事教学研究的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新近的发展与成果，并了解掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和计算机应用能力，一定的研究能力和社会工作能力,同时能熟练运用一门外语进行国际交流。
【特色】保险专业的教学注重应用性人才实践技能的锻炼与培养。
资源环境与城乡规划管理专业【培养目标】本专业紧密适应资源环境与城乡规划管理事业的发展，培养具备资源环境与城乡规划管理，土地资源与房地产开发管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在国土管理、城乡建设、规划管理、房地产开发经营等以及大专院校、科研院所从事行政管理、相关技术业务以及教学、科研等工作，尤其是土地资源与房地产开发管理人才培养的社会需求，培养具有知识面宽、综合性强、技能突出、既有理科也有工科特色的复合型应用人才。
【培养对象和培养规格】具备资源环境管理与城乡规划理论知识，掌握资源环境综合管理和城市与区域规划的专业技能，了解资源环境和城市规划相关知识，具有理、文、工等多方面知识和能力，能从事资源环境管理、城市规划和城市问题研究工作，并具有资源环境与城乡规划方面的综合管理能力与技术应用能力，充分适应了我国当前城乡一体化发展过程中资源环境综合管理与城乡统一规划的客观要求，因此，具有综合性强、适用性广、技能突出方面的专业特点，能够适应经济社会事业发展的客观需要。
南京大学行政管理学考研综合解析
南京大学行政管理学考研综合解析考研要先定好院校目标，复习才能更有针对性，更高效，凯程网考研频道分享不同院校专业考研的相关信息，综合解读，辅助考生定制个性化的复习计划。
下面是南京大学行政管理学考研综合解析，有意向的考生可以了解查看。
南京大学行政管理学考研综合解析1 推荐理由行政管理系是南京大学政府管理学院的组成单位之一。
现有专任教师14 人，其中教育部长江学者1 人，教授5 人(含博士生导师4 人) ，副教授6人。
其中，张康之教授在行政理论和组织理论等研究领域，严强教授在政治学基础理论和公共政策等研究领域，黄健荣教授在公共管理、政府创新、决策理论与决策分析等研究领域都取得了较为突出的成绩。
经过多年努力，本系已形成一支年龄结构合理、科研能力较强、富有自身特色的学科队伍。
近年来承担了多项国家和地方的重大课题，常年为地方政府提供政策咨询和在职干部培训，产生了良好的社会影响。
目前，本系已形成完整的行政管理专业本科、硕士、博士人才培养系列。
同时，还作为公共管理学院的骨干单位，参与南京大学公共管理硕士(MPA)专业学位教育的教学、人才培养和学科建设工作。
本科教学立足复合型人才的培养，按照“宽口径、厚基础、高素质”的目标要求，设置规范、科学的课程体系，融基础理论教育与应用技能训练为一体，在教学内容、教学方法及教学手段的改革方面做了一些积极的和富有成效的探索。
硕士生和博士生培养，在夯实理论基础的前提下，侧重学生分析能力、研究能力和创新能力的培养，引导他们朝专业化和高层次的方向发展。
已为党政机关、企事业单位、社会团体、高等院校和科研机构输送了一大批德才兼备的优秀人才。
为推动学科发展，该系同大陆、香港、台湾以及国外一些著名高校的相关院系和研究机构建立了紧密的联系，一些著名学者和地方政府官员受聘为兼职教授或兼职导师，学术交流活跃。
本系教师：孔繁斌(系主任) 、李永刚(副主任) 、陈志广、笪素林、范春晖、黄健荣、孙昊、王翀、王强、魏姝、徐国利、严强、张康之，朱伟。
南京大学行政管理专业行政管理学试卷_含答案（共5篇）
南京大学行政管理专业行政管理学试卷_含答案（共5篇）第一篇：南京大学行政管理专业行政管理学试卷_含答案2006年一、解释以下概念或问题(5×8=40) 1分权制行政体制 2国家行政机关的立法性职能 3世界银行在其1997年的“世界发展报告”中提出的“每一个政府的核心使命”，包括哪些内容？4行政决策的主要特点 5行政机关内部的一般监督 6行政监察 7行政效能 8行政功能测量法二、简要回答和分析下列问题（10×8=80）1.行政行为中的政治责任、法律责任、道德责任及其相互关系2.行政职能的政治性、社会性及相互关系3.经验决策、科学决策的联系与区别4.什么是理性决策模式？它有哪些特点？5.行政效率的政治价值评价和社会效益评价。
6.当前我国政府的机构改革应遵循哪些主要原则？7.分税制的涵义及原则8.行政领导决策职能的科学性、民主性主要体现在哪些方面？三、论述题1.试述当代西方发达国家行政机构与管理方式变革的趋向，并举例分析之。
2.联系我国经济体制和行政体制改革的实际，分析行政职能的发展趋势。
2005一、解释以下概念或问题1、行政权力2、行政责任3、非程序化决策4、渐进决策模式5、人事行政体制6、财务行政7、我国司法监督8、行政要素评分法二、简答1、霍桑实验所总结的人际关系原理包括？2、我国行政职能转变的目标？3、简述马克思和恩格斯的行政组织理论4、简述我国公务员职务分类制度的基本内容5、简述行政组织的构成要素6、简析我国公务员考核制度的主要特点7、什么是审计？审计的主要任务？8、我国国家权力机关对政府机关的工作监督范围及内容三、论述1、联系我国实际，论述行政领导的主要方法2、结合我国行政管理实际，阐述人事行政的重要地位和作用2004 一名词解释1行政管理的基本要素2行政管理的行为主义研究方法3组织的含义4简析西蒙提出的两种决策前提5不确定型决策的悲观分析法 6行政机关内部的监督形式二简答1、行政管理中的人主原理及其基本精神是什么？2、行政组织设计应注意哪些原则和问题？3、简述我国古代科举制度的一般情况4、为什么行政管理必须要运用法律手段？5、简析手续性程序和决定性程序的含义及基本内容6、简析组织效率、管理效率、机械效率及相互关系。
南大行政管理网络教育公文资料
南大行政管理网络教育公文资料第一篇：南大行政管理网络教育公文资料公文资料汇总一、命令（1）概念：简称令，是领导机关颁发的具有强制执行性质的指挥性公文。
《国家行政机关公文处理办法》规定：命令适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；奖惩有关人员。
（2）运用范围：国家最高领导人、国务院及其所属部委、乡级以上地方人民政府，有权发布命令。
党的各级领导机关一般不单独使用“命令（令）”这一种文体。
（3）主要特点：标题特点、签署特点、权威性、指挥性、强制性（4）类型：公布令、行政令、嘉奖令和惩戒令、任免令（5）命令与令的区别：命令应用广泛，内容没有明显限制，但其保密性较强，通常下达给某些特定的对象。
令一般是通令，内容往往因其特定的专题有所限制，保密较命令差一点。
注意：以中华人民共和国主席的名义发布的命令，其成文日期惯用阿拉伯数字。
二、决定决议（1）决定：是党政机关对重大事项或重大行动做出决策和安排的指导性公文。
决议：是经领导机构主持召开的会议通过的对重要事项进行决策部署的指导性公文。
《公文处理办法》规定：决定适用于“重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤消下级机关不适当的决定事项”。
决定是各级党政机关普遍使用的一种下行公文。
国家党政机关、群众团体及基层企事业单位运用。
《公文处理条例》规定：决定用于对重要事项做出决策和安排。
《公文处理条例》规定：决议用于经会议讨论通过的重要决策事项。
（2）特点：决定：性质重要、政策性强、有约束力。
决议：表达群体意志、有权威性和约束力、它通过的观点和对事物的评价有指导意义。
（3）类型：决定：指挥型（指挥导向作用）、个案型（个人或某件事）、知照型（广而告知）。
决议：决策部署型、结果公布型、重大问题总结型。
（4）写作：决定：决定的标题（决定机关、决定事由、文种）、决定的正文（指挥型的决定、个案型的决定、知照型的决定）决定、决议的区别：《国家行政机关公文处理办法》规定：对重要事项重大行动做出安排，用决定；经会议讨论通过并要求惯彻执行的事项，用决议。
南大网院行政管理公文写作满分
作业名称公文写作第1次作业出卷人SA作业总分100通过分数60起止时间2017-4-20 22:48:22至2017-4-20 22:48:31学员姓名17030110223学员成绩100标准题总分100标准题得分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公文大多具有一定的机密性，公文写作人员能否遵守保密制度，取决于其是否具有良好的（）。
∙A、专业素质∙B、知识面∙C、文字功底∙D、政治素质学员答案：d说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在写作中运用语言的方法和手段，亦是辨别文章体裁的重要标志是（）。
∙A、运用语种∙B、表达方式∙C、写作技巧∙D、文章主题学员答案：b说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 党政领导机关根据工作需要，同时下达几级机关的一种行文方式是（）。
∙A、多级上行文∙B、逐级下行文∙C、平行文∙D、多级下行文学员答案：d说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 公文文面上的格式代码、秘密等级、紧急程度等项目属于公文的（）。
∙A、行文部分∙B、文尾部分∙C、文中部分∙D、文头部分学员答案：d说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 公文的文体、构成要素及其在格式上的安排被称之为（）。
∙A、公文体式∙B、公文文种∙C、公文要素∙D、公文归档.学员答案：a说明：本题得分：2题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 公文的文体、构成要素及其在格式上的安排被称之为（）。
∙A、公文体式∙B、公文文种∙C、公文要素∙D、公文归档学员答案：a说明：本题得分：2题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2党政机关中，非同一系统的机关之间构成（）。
南大网院行政管理学公共政策第1次作业
作业名称公共政策第1次作业出卷人SA作业总分100 通过分数60起止时间2018-5-15 13:51:10至2018-5-15 14:17:06学员姓名16090110645 学员成绩100标准题总分100 标准题得分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2出现问题情境和客观事实，已经为多数人所觉察，现实状况与人们的利益期望相冲突，一定的团体和组织已经产生行动，问题必须由（）的政策来解决。
∙A、社会组织∙B、非政府组织∙C、政府∙D、政党学员答案：c说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是政策体系中处于统帅地位的、对一个国家革命和建设事业的全局产生决定性作用的政策。
∙A、元政策∙B、总政策∙C、基本政策∙D、具体政策学员答案：b说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2由政府领导人及机构创始，再扩散至公众议程，再进入政府是公共政策议程建立的哪种模型（）∙A、外在创始型∙B、内在创始型∙C、政府动员型∙D、社团动员型学员答案：c说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2公共政策的制定主体包括：公共政策制定的决策主体，公共政策制定的参与主体，（）．∙A、公共政策制定的责任主体∙B、公共政策制定的协调主体∙C、公共政策制定的咨询主体∙D、公共政策制定的操作主体学员答案：c说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）进入公共机构研究的范围并成为公共政策问题的过程为公共政策议程。
∙A、利益问题∙B、社会公共问题∙C、国家问题∙D、人民问题学员答案：b说明：本题得分：2题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是运用社会指标体系对主观和客观的社会状况变化进行监测.∙A、社会系统核算式政策评估∙B、社会审计式政策评估∙C、社会实验式政策评估∙D、社会统计政策评估学员答案：a说明：本题得分：2题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2()是公共政策主体中最核心，并发挥独特作用的部分．∙A、政府主体∙B、社会组织∙C、政党团体∙D、新闻媒体学员答案：a说明：本题得分：2题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 以（）来划分公共政策，分为实质性政策和象征性政策。
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南京大学网络教育学院行政管理专业
《当代世界经济与政治》考前辅导
一、考试形式：开卷
二、试卷分量：100分Ｘ80%
三、试卷结构：
（一）单项选择题（每题1分，共12分）客观性试题
（二）多项选择题（每题2分，共12分）客观性试题
（三）简述题（每题9分，共36分）主观性试题
（四）论述题（每题20分，共40分）主观性试题
本课程学习过程中已提出学习重点共56题
现大体以条目为准压缩为40题，每章5题
重点内容：
1．战后初期至70年代世界经济格局的发展演变。
2．区域经济集团化趋势及其对世界经济发展的重要影响。
3．战后世界经济迅速发展的主要原因。
4．经济全球化在曲折中发展（含义、表现、作用、问题、应对）5．经济市场化发展日益明显。
重点内容：
1．冷战后“单极世界”为什么难以构筑？
2．世界政治多极化与国际关系民主化相辅相成。
3．冷战后大国关系的深刻调整。
4．联合国等国际组织的作用进一步增强。
5．传统安全威胁和非传统安全威胁问题。
重点内容：
1．邓小平关于时代主题转换的主要依据。
2．和平与发展两大问题一个也没有解决。
3．和平与发展相辅相成，互为条件。
4．国际政治经济秩序问题。
5．各国关于建立国际新秩序的不同主张。
重点内容：
1．战后发达资本主义国家经济的调整。
2．战后发达资本主义国家经济发展模式。
3．美国全球战略的演变。
4．西欧的外交政策。
5．日本的外交政策。
重点内容：
1．第三世界崛起的三个里程碑，它们各自的意义。
2．发展中国家经济发展战略的调整与改革。
3．发展中国家资本主义发展道路及历史评价。
4．冷战后南北关系的新变化。
5．南南合作的现状与未来。
重点内容：
1．社会主义国家经济、政治和对外关系特点。
2．社会主义国家改革的动因。
3．苏东剧变的原因。
4．苏东剧变的教训。
5．新形势下社会主义发展战略的主要内容。
重点内容：
1．东欧国家的经济转型及其结果。
2．东欧国家的政治转型和对外关系。
3．独联体经济政治一体化发展的原因。
4．俄罗斯的经济转型。
5．俄罗斯外交政策的演变。
重点内容：
1．80、90年代中国的对外政策和对外关系。
2．中国对外政策之和平共处五项原则。
3．邓小平国际战略思想。
4．中国是当代世界的重要力量。
5．冷战后中国面临的机遇和挑战。
注意：
1．单选题、多选题的内容覆盖平面教材和电子课程所讲内容。
2．主观性试题以平面教材为主，电子课程内容为辅。
3．简述题每题9分，分量中等，应有适当的阐述容量，不能太简略。
4．论述题每题20分，分量大，需展开分析并注意逻辑结构，否则会失分。
5．附：课程首次辅导中就“试卷结构”问题所提示的论述题答题说明论述题的考核目标是：结合特定历史条件或国际政治经济背景，综合分析和论述有关理论问题和实际问题。
既考查考生对有关原理、范畴、知识的理解和掌握，又考查考生运用基本原理认识问题、分析问题的实际能力，是一种综合应用性的题型。
要求考生答题时理论观点正确，内容紧扣题意，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述和展开。