2017年中考物理总复习PPT课件
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2017年中考物理复习课件
2017年中考物理复习资料说明：根据最新《义务教育物理课程标准》编写，不妥之处，请批评指正。
初中物理知识：常量1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢2.15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。
一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。
1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。
4.g=9.8N/Kg，特殊说明时可取10N/Kg5.一个标准大气压=1900pxHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。
6.几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。
照明电路电压220V，安全电压不高于36V。
7.1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。
8.常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇；常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。
初中物理知识：物理量的国际单位长度(L或s)：米(m)时间(t)：秒(s)面积(S)：米2(m2)体积(V)：米3(m3)速度(v)：米/秒(m/s)温度(t)：摄氏度(℃)(这是常用单位) 质量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m3)。
力(F)：牛顿(N)功(能，电功，电能)(W)：焦耳(J)功率(电功率)(P)：瓦特(w)压强(p)：帕斯卡(Pa)机械效率(η)热量(电热)(Q)：焦耳(J)比热容(c)：焦耳/千克摄氏度(J/Kg℃)热值(q)：J/kg或J/m3电流(I)：安培(A)电压(U)：伏特(V)电阻(R)：欧姆(Ω)。
初中物理知识：物理公式1.速度v=s/t；2.密度ρ=m/v；3.压强P=F/s=ρgh；4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’；5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2；6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt；7.功率p=W/t=Fv；8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动)=fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功)；9.热量：热传递吸放热Q=cm△t；燃料完全燃烧Q=mq=Vq；电热：Q=I2Rt10.电学公式：电流：I=U/R=P/U电阻：R=U/I=U2/P电压：U=IR=P/I电功：W=Pt=UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R电功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R串联电路特点：I=I1=I2，U=U1+U2，R=R1+R2U1：U2=P1：P2=Q1：Q2=W1：W2=R1：R2 并联电路特点：I=I1+I2，U=U1=U2，1/R=1/R1+1/R2I1：I2=P1：P2=Q1：Q2=W1：W2=R2：R1初中物理知识：重要概念、规律和理论1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。
中考物理总复习(全部)精品PPT课件
目录
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
中考物理总复习课件(全部)
目
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
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考点扫描精讲练
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲
★ 常考点一
机械运动
长度和时间的测量
一、长度的单位 1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号 是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米 （ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ． 2．单位换算：1 m＝103 mm＝ um＝109 nm.
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体， 不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时 要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
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考点扫描精讲练
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲
★ 常考点一
机械运动
长度和时间的测量
一、长度的单位 1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号 是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米 （ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ． 2．单位换算：1 m＝103 mm＝ um＝109 nm.
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体， 不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时 要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
2017年中考物理专题复习课件(11-22专题)
考点梳理 1 功
考点一 功
作用在物体上的力是1N，物体在力的方向上通过, 的距离是1m ，则这个力做的功是1J。 把1个鸡蛋举高2m所做的功大约是1J。
考点梳理 2 功率
考点二 功率
1.定义：功率是表示物体做功 快慢 的物理量. 物体在 单位时间内 所做的功，叫功率。 2.公式： P=W/ 。 3.单位：功率的国际单位是 瓦特 ，1W=1J／s。 其他单位还有千瓦和兆瓦；1kW=103W 1MW=106W。
课前检测 1、（2016•无锡）下列实例中，有力对物体做功 的是（ A ） A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进 C．举重运动员举起杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动
2、（2015•深圳）甲机械比乙机械的功率大，表 示两机械在工作时（ C ） A．甲做功多 B．甲更省力 C．甲做功快 D．甲用时少
考点梳理 4 机械能及其转化
考点四 机械嫩及其转化
1.动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能， 动能、重力势能和弹性势能可以相互 转化 。 2.机械能：动能和势能统称为机械能 。在只有动 能和势能相互转化的过程中，机械能的总量 保持不变 。
目录 contents
课前检测
考点一 功 考点二 功率 考点三 动能和势能 考点四 机械能及其转化
课前检测 3、（2016•绵阳）如图所示，甲用90N的拉力， 乙用50N的推力，在30s内共同使一辆小车从一个 倾角为30°长为60m的斜坡底端匀速运动到顶端。 甲乙二人对小车做功_______J 8400 ，甲对小车做功的功 率为______W 180 。
课前检测 4、（2016•贵州）人造卫星沿椭圆轨道绕地球运 行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过 程．针对该过程，以下说法正确的是（ C ） A．动能逐渐增大，机械能增大 B．势能逐渐减小，机械能减小 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小
2017年中考物理总复习PPT课件
吸气时，乒乓球将下面的管口封住，漏斗细管内的气压减小，小于下
方的大气压，在大气压的作用下，使乒乓球不会掉落；从漏斗口向下用力
吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下方空气流速小压强大，乒
乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球不会掉下来，这个小实验说
明气体流速越大处压强越小。
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•13
考查角度2 应用实例
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•3
考查角度1 利用大气压的实例 【例1】〈2015·宁波〉如图甲所示的覆杯实验中：
(1)硬纸片不会掉下的事实是_大__气__压___存在的证据；
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行
实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。
若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸
举例：生活中哪些实验可以证明大气压的存在：吸_墨__水____、用_吸__管__吸__饮__料____、 _带__吸__盘__的__挂__衣__钩__等。
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•1
4．大气压的测量(如图所示) (1)__托__里__拆__利__实验测出了大气压的值。 (2)测量大气压的仪器：_气__压__计____。 (3)1标准大气压＝__1_.0_1_3_×__1_0_5__Pa，相当于_7_6_0_m__m__高水银柱产生的压强。 拓展：①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银，不能有气泡；②测量高度时
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•8
本题属于探究型实验，是课本知识的创新实验，解题的关键在于弄
清实验的原理、方法以及注意事项。(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，
利用S＝πr2求得塑料吸盘与水平板的接触面积S；吸盘脱离水平板时，小
桶对吸盘的拉力(大小等于桶和细沙的总重力)等于大气对吸盘的压力，
中考物理总复习课件(全部)
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
★典例2 运动与静止的相对性
例2 [2014嘉兴，5]甲、乙两车并排停着，当甲车司机 看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他 看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正 确的是( D )
A．以地面为参照物甲车是运动的 B．以乙车为参照物甲车是静止的 C．以地面为参照物乙车是静止的 D．以甲车为参照物乙车是运动的
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
[2015原创]为了“探究小车 沿斜面下滑时速度的变化”给你 提供了如图所示的装置．
2017中考物理复习指导教学课件(共80张PPT)
4.操作（18个） 要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器， 尝试对实验进行调整和改进。
5.探究（12个） 经历体验、实验和理论等方式的科学探究， 建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制 订计划、设计实验、搜集证据、分析论证、形成 科学的价值观。
三、试题分析
1. 题型： 选择、填空、作图实验与探究、计算 2. 题量： 选择（18小题；共36分）
要求:
抓纲务本,夯实三基; 全面复习,单元过关.
第二阶段：重点复习上台阶
4月16日至5月25日
要求:
构建网络,重点复习;
归纳迁移,发展能力.
第三阶段：综合训练补漏洞
5月25日至6月15日
要求:
纵横联系,综合补漏; 强化训练,全面提高.
第四阶段：考前调整稳心态
6月10日至6月17日
3）分类整理各块复习资料。
（3）备考生：
1）了解学情 2）分层制定教学目标 3）统一教学进度 4）分工制定练习和考试卷
（4）备教学计划
第一阶段：全面复习打基础 第二阶段：重点复习上台阶 第三阶段：综合训练补漏洞 第四阶段：考前调整稳心态
第一阶段：全面复习打基础
2月15日至4月15日
要求:
自学为主,个辅为辅; 适度训练,轻装上阵.
2、个人备课
（1）备考点
例如：光学部分
1）考点要求：6个
2）常考点：光的直线传播、光的反射、光的 折射、平面镜成像、凸透镜成像 及应用。 3）难易程度：主要以“易、中”为主 4）出题形式：填空、选择、实验 5）实验：
基本操作实验 探究性实验
1.（2014•郴州）如图，F是透镜的焦点，其中正 确的光路图是（ ）
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A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上
第 14 章 大气压强、流体压强
中考考点及考查角度 系统复习
考点一 大气压强
1．大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简大称气__压_____， 一般用__p_0___表示。
2．产生原因：(1)空气受__重__力___作用；(2)气体具有_流__动___性。 3．验证实验：历史上证明大气压存在的著名实验是：_马__德__堡__半__球__实__验____，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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考查角度1 利用大气压的实例 【例1】〈2015·宁波〉如图甲所示的覆杯实验中：
(1)硬纸片不会掉下的事实是_大__气__压___存在的证据；
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行
实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。
若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸
(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡 胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了 当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强 的表达式。 解
①将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有 水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处；②松开橡皮管底部的铁夹， 待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的 竖直高度，记为h；③表达式：p＝ρ水gh。
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5．影响大气压的因素： (1)随高度的增加而_减__小__，海拔3000m以内，每升高10m气压约降低100Pa，
海拔越高，减小得越慢。 (2)同一位置大气压随天气变化而变化。阴天气压低，晴天气压高，冬天气
压高，夏天气压低；大气压随高度的增加而减小，而且这一减小是不均 匀的。 拓展：大气压与空气的湿度有关，湿度越大，气压越低，湿度越小，气压 越高。 6．大气压的应用： (1)液体的沸点随气压的减小而_增__大___，随气压的增大而_增__大___。 (2)生产生活中的应用：活塞式抽水机、离心式抽水机、高压锅、打气筒等。
气； ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到
恰好脱离板面； ③用天平测出测细量沙塑和料小吸桶盘的的质半量径Mr； ④用刻度尺_______________M_g_______；
p πr2
⑤大气压强表达式为：____________。 (2)本吸实盘验内存有在空误气差的原因是测(写量出塑两料个吸)盘的半径r有误差 ①__________________；②___2_0_21__________________________ •7
要测水银面到玻璃管中液面的竖直高度；③实验前玻璃管里水银灌满的目 的是：使玻璃管倒置后，水银上方为__真__空____；④若未灌满，则测量结果 偏__小___ (填“大”或“小”)；若管中混入少量空气，测量结果会_偏__小___； 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度大于10.337m；⑤将玻璃管 稍上提或下压，管内外液面的高度差__不__变____；将玻璃管倾斜，管内外液 面的高度差__不__变___，长度_变__长___(后三空填“不变”“变长”或“变短”)。
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本题属于探究型实验，是课本知识的创新实验，解题的关键在于弄
清实验的原理、方法以及注意事项。(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，
利用S＝πr2求得塑料吸盘与水平板的接触面积S；吸盘脱离水平板时，小
桶对吸盘的拉力(大小等于桶和细沙的总重力)等于大气对吸盘的压力，
则F＝G＝Mg，p
F S
G S
举例：生活中哪些实验可以证明大气压的存在：吸_墨__水____、用_吸__管__吸__饮__料____、 _带__吸__盘__的__挂__衣__钩__等。
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4．大气压的测量(如图所示) (1)__托__里__拆__利__实验测出了大气压的值。 (2)测量大气压的仪器：_气__压__计____。 (3)1标准大气压＝__1_.0_1_3_×__1_0_5__Pa，相当于_7_6_0_m__m__高水银柱产生的压强。 拓展：①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银，不能有气泡；②测量高度时
总结：生活中利用大气压强的例子很多，例如呼吸、用吸管喝饮料、注 射器吸入药液、钢笔吸墨水、抽水机等，事例不同，但是理论相同。
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举一反三训练 1-1.如图，小敏同学在喝牛奶时无意中发现，喝完牛奶的纸盒变瘪了。她疑
惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”请你告诉她纸盒变 瘪的原因是：_喝__完__牛__奶__后__，__纸__盒__内__气__压__小__于__大__气__压__强___。
Mg πr2
；(3)跟托里拆利实验的步骤相同，不过
用的是橡胶管，不是玻璃管，由于大气压能支持大约10米高的水柱，所
以橡胶管灌满水后其一端要提到10米以上。
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举一反三训练
2.塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图所示的实验，在实验中吸盘 都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为下列说 法中正确的是( C )
1-2.如图所示，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_压__强___；注射器 能将药液吸入针筒是利用了_大__气__压___的作用。
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考查角度2 大气压的测量 【例2】〈2015·佛山〉晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮
助晓宇做好以下工作： (1)请补充完整该实验相关步骤： ①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空
片掉下，相同情况下需要抽气的时间会__不__变____(填“变短”“变长”或
“不变”)。(忽略杯子的杯口大小对装置内空气的体积的影响)
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【思路点拨】
(1)杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生的压强远小于外界 的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了。此实验证明了大气压的客观存在；(2) 因水作用在纸片上的面积与空气作用在纸片上的上、下面积之差相等，由压强公式 及平衡力知识可知，杯口大小不会影响抽气时间。