交通安全你我他
交通安全你我他优秀演讲稿范文6篇
交通安全你我他优秀演讲稿范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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遵守交通,安全你我他 主题班会
• 隔着马路相互 喊话、问候， 容易被往来的 行人、车辆碰 撞。
• 只顾着谈天说 地，没有留意 地面情况，容 易发生意外。
• 坐车时，把头、 手伸出窗外， 容易发生交通 意外。
1.不满几周岁的儿童，不准在道 路上骑自行车？ （ ） A、10周岁 B、பைடு நூலகம்2周岁 C、4周岁
2.交通信号灯由红灯、黄灯、绿 灯组成，黄灯表示（ ）。 A、警示； B、禁止； C、准许。
“遵守交通， 安全你我他”
十分钟队会
304班 杨迎奥
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为世界性的一大公害。
我国每年因事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占 60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位。
据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这 个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已经成为 全世界非正常死亡的重要因素。
4
不盲目通过路口
THANKS
谢谢！
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的戴安娜 王妃等等。
今天的主题班会，就是向同学们宣传交通安全 知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时 时刻刻紧紧记住要遵守交通规则！
• 在大街上踢足 球，捉迷藏很 危险！
• 在马路上跳绳、 跳方格，既妨 碍交通，又很 不安全！
• 在较窄的马路上 行走，一定要靠 右边走，不要几 个小朋友一起横 着走，以免妨碍 他人行走和车辆 行驶。
B
A
3.当你需要乘坐出租车时，你可 以（ ） A、站在机动车道上拦车 B、站在路口拦车 C、站在人行道上拦车
4.骑自行车应当在什么车道内通 行？（ ） A、在机动车道内 B、在非机动车道内 C、在人行横道上
交通安全你我他精彩演讲稿(通用11篇)
交通安全你我他精彩演讲稿（通用11篇）交通安全你我他精彩演讲稿1交通安全你我他精彩演讲稿1各位老师、亲爱的同学们：大家好！一个个血肉模糊，惨不忍睹的镜头在我脑子里打转，想起今天早上，交通巡警叔叔给我们播放的那个镜头，我不禁捏一把冷汗，为那些把自己送进死神手里的人感到气愤和惋惜啊！在我们观看影片的时候，有一个令人震愤的镜头，一辆车像脱缰的马一样冲向前去，另一两车也奔了过来，在这不知不觉的一瞬间，接下来是“轰”的一声，一个人飞了出来立即，全场“哗”的一声爆笑起来，我吸了一口气想放声笑的时候，突然，我想了想，全世界每分钟就有一桩这样的事故也就是每分钟就有一个妻离子散的家庭，假如发生在我身上，那将是一件多么可悲的事情啊！我的心立刻像被石头拴住，沉重极了。
我心神不定的那一刻，脑海里浮现出了那件被遗忘的往事：我和妈妈从医院出来，大门和斑马线还有一段距离，妈妈为了不让生病的我迟到，牵着我冰冷的小手横跨了马路，一辆车飞奔过来，吓得正打蔫儿的我跳了起来，幸亏没撞着，但我吓的久久不能把悬在嗓子上的心放下来。
斑马线是死亡之海上的救生桥，遵守交通法规是生命上的保护罩，请大家记住一句话：生命才是最重要的，俗话说得好：“生命高于一切”，如果没有生命，什么都会变得毫无意义。
不受交通法规就等于杀害自己的生命，当你想违反交通法规的时候，请你自己问自己一声：“交通法规你做到了吗”？交通安全你我他精彩演讲稿2交通安全你我他精彩演讲稿2各位老师，同学们：大家好！我们不管是上学，还是放学时，马路上的车辆总是川流不息。
这时都牵动着每一位爸爸、妈妈的心，马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧。
一个个鲜活的生命就消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，一幅幅惨不忍睹的画面，一个个痛苦挣扎的表情，一声声呼天喊地的哭声，一句句引人深思的话语，唯独剩下的是人类的痛惜！导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全知识，一起交通事故都在间接的拆散一个幸福的家庭，如果是我们再多加强交通防范意识，很多事故就可以避免发生，甚至不再发生。
《交通安全你我他》课后反思》
《交通安全你我他》教学反思邯郸市复兴区人民小学杜建英电话：6074065“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。
因此，在本节课设计中，我主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，进而激发其创作表演的欲望，使学生从中感受交通安全之重要，在互动中认识交通标志、设施，并了解交警的手势，在活动中加深遵守交通规则的意识。
通过本节课的教学，我有以下体会：一、成功体验（一）密切联系生活实际，让德育回归生活生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。
如课前所展示的交通事故录像和交通事故数据资料，是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，学生看完录像和事故数据以后反响很大，意识到了交通事故带来的惨痛代价。
从而更容易激发学生学习的热情。
课前，还让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。
然后，又让学生在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，让学生寻找邯郸有哪些安全设施，并了解了这些设施的作用。
学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。
课堂最后，引导学生走出校门、走入社会，用实际行动来号召全社会的人都来遵守交通规则，使德育教育外延到生活中，德育与生活紧密的联系了起来。
（二）发挥学生主体性，让德育真正内化学生是课堂的主体，只有充分发挥了学生的主体性，课堂才是和谐的课堂，教育才是有效的教育。
1、这节课中，让学生课前收集制作交通标志，课堂上展示，学生会有一种成就感，很乐于参与；再如在认识交警手势时，让学生先自己模仿，再小组合作表演，还有课堂最后的创作过程，在这两个活动中，人人参与，小组既互动又竞争，时时有思维碰撞的火花闪烁，学生也因此踊跃参与，互动合作，各显其能，在不知不觉中感悟和启发，润物细而无声。
2、在教学中我还设计这样一个环节，“制作安全报”学生的制作趣兴可高了，老师要求图文结合，根据我们学过的安全知识和自己的想象，要有创造性。
儿童交通安全教育宣传语(3篇)
第1篇正文：亲爱的家长们、小朋友们：随着社会的发展，汽车、摩托车等交通工具日益普及，给我们的生活带来了极大的便利。
然而，交通事故也频频发生，给许多家庭带来了无尽的痛苦。
为了保障孩子们的交通安全，提高他们的安全意识，我们特此推出以下儿童交通安全教育宣传语，希望大家共同关注，共同行动，让我们的孩子们在快乐成长的道路上安全无忧。
一、交通安全知识篇1. “红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。
”2. “一慢二看三通过，安全意识记心间。
”3. “骑车不带人，安全你我他。
”4. “遵守交通规则，文明出行，从我做起。
”5. “车辆盲区要警惕，儿童出行要牵手。
”二、交通安全行为篇1. “不要在道路上嬉戏打闹，确保自身安全。
”2. “乘车时，不将头、手伸出窗外，防止意外发生。
”3. “行走时，不追逐打闹，不翻越隔离栏。
”4. “驾驶电动车、摩托车时，佩戴安全头盔，遵守交通规则。
”5. “夜间出行，穿着反光衣物，提高可见度。
”三、交通安全意识篇1. “交通安全，关乎生命，让我们共同守护。
”2. “关爱生命，从遵守交通规则开始。
”3. “安全出行，快乐成长，让我们携手共建和谐交通。
”4. “交通安全，人人有责，让我们共同营造安全出行环境。
”5. “从小养成交通安全意识，受益终身。
”四、交通安全宣传篇1. “交通安全知识进校园，从小培养安全意识。
”2. “家庭安全教育，从交通安全开始。
”3. “交通安全，从小抓起，让我们共同关注儿童出行安全。
”4. “交通安全，全民参与，共创美好家园。
”5. “交通安全宣传月，让安全意识深入人心。
”五、交通安全警示篇1. “车祸猛于虎，安全出行莫大意。
”2. “遵守交通规则，远离交通事故。
”3. “珍惜生命，远离危险，安全出行。
”4. “事故无情，人有情，关爱生命，从交通安全做起。
”5. “交通安全，警钟长鸣，让我们时刻保持警惕。
”亲爱的家长们、小朋友们，交通安全关乎每一个人的生命安全。
让我们携手共进，将交通安全意识融入日常生活中，让我们的孩子们在快乐成长的道路上安全无忧。
道路交通安全宣传语(8篇)
道路交通安全宣传语(8篇)道路交通安全宣传语11、遵守交通法、安全你我他、幸福千万家；2、人在旅途、车在路上、平安是福；3、没有比生命更宝贵的.财富、没有比安全更重要的幸福；4、安全与守法同在，事故与违法相伴；5、关注交通、关注安全、关爱生命；6、遵守交规，从小做起，从我做起；7、创建平安畅通县区、共筑幸福美好家园；8、自觉遵守交通法、平安畅通靠大家；9、心中常亮红绿灯、平安才能伴一生；10、道路以畅通为本，行车以安全为准；11、无证驾驶，害人害己；12、严禁酒后驾车；13、保护生命，拒绝违法；14、礼让是美德，安全是幸福；15、遵守道路交通安全法，构建安全和谐文明交通；16、心存侥幸，必遭不幸；17、行路慎为本，开车礼当先；18、红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生；19、你让我让，道路通畅；20、挣金山，挣银山，交通安全是靠山。
道路交通安全宣传语21.车辆联系千万家交通安全进万家。
2.行遍千山万水，一路安全最珍贵。
3.抢让一念间，悲喜两重天。
安全行车，从我做起!4.别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
5.开车酒不沾，大家就平安;酒“若”穿肠过，开车就出错。
6.礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢喜!7.车行万里路，安全记心间。
8.横穿马路：一看二等三通过。
9.手握方向盘，时刻想安全!10.酒精与事故成正比，速度与危险成等比。
11.生命只有一次，没有下不为例。
12.一秒钟车祸，一辈子痛苦。
13.勿沾一滴酒，行车万里路。
14.欲速则不达，何必抢那一秒;心静路自宽，不妨让他三分。
15.做文明驶者，当和谐卫士!16.迟一分钟回家，总比永远不回家好。
17.红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。
18.遵守交通信号，遵守交通标志，遵守交通标线。
19.做人以诚为本，开车以慎为本。
20.一分钟前你忘记红灯，一分钟后世界忘记你。
21.穿马路，跨护栏少公德，多危险。
22.心平气和莫着急，行车安全没问题。
23.一人出事故，全家受痛苦。
24.学龄前儿童上街要有成年人带领。
平安行你我他交通安全课教案
平安行你我他交通安全课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，减少交通事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全基本知识交通信号灯的意义行人过马路的正确方式非机动车行驶规定2. 自行车交通安全自行车道的作用和使用方法骑自行车的注意事项自行车故障处理和安全骑行技巧3. 机动车交通安全驾驶员职责和行为规范乘车安全常识应急处理方法4. 交通事故处理事故现场的自我保护报警和求助的正确方式事故责任的判定和赔偿5. 交通安全宣传和教育活动交通安全宣传活动的方式和意义交通安全教育的有效途径学生参与交通安全宣传和教育的具体做法三、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全基本知识和规则。
2. 演示法：通过实物或视频演示交通安全情景。
3. 讨论法：组织学生针对交通安全问题进行讨论。
4. 实践法：模拟交通安全场景，让学生亲身体验。
四、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
3. 学生在交通事故处理中的应对能力。
五、教学资源1. 交通安全教材和资料。
2. 交通安全宣传海报和视频。
3. 交通安全模拟场景设施。
4. 学生作品展示平台。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过一个真实的交通安全事故案例，引发学生对交通安全问题的关注。
2. 讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式和非机动车行驶规定。
3. 自行车交通安全：讲解自行车道的作用和使用方法，分享骑自行车的注意事项和故障处理安全骑行技巧。
4. 机动车交通安全：介绍驾驶员职责和行为规范，讲解乘车安全常识和应急处理方法。
5. 交通事故处理：学习事故现场的自我保护，报警和求助的正确方式，了解事故责任的判定和赔偿。
6. 交通安全宣传和教育活动：讨论交通安全宣传活动的方式和意义，探索交通安全教育的有效途径，鼓励学生参与交通安全宣传和教育的具体做法。
交通安全关乎你我他
交通安全关乎你我他
阮诗慧
五年级三班
户县草堂镇中心学校
交通安全关乎你我他
户县草堂镇中心学校五年级三班阮诗慧
清晨，太阳升起来了。
街上顿时热闹起来，各种不同类型的大大小小的汽车、摩托车、自行车，来来往往的穿行在大街小巷中。
赶集的、上班的、送小孩上学的……新的一天充满着希望和阳光。
然而，由于某些人不遵守交通规则，行车时不看红绿灯，悲剧也不断的发生。
记得我在三岁的时候，我们一起同行的有七人，上亲戚家窜门。
我们走在人行道上，这时有一辆大卡车，好像从天而降，从公路上蹿到了人行道上，我们一同行的亲人就剩下我一个，调查结果是司机酒后驾车，才造成了悲剧的发生。
去年7月19日凌晨6点25分，我爸驾驶着小货车，由东向西行驶，直行大十字马路，没想到有一位骑着摩托车的老大爷，他从南往北，由于老大爷赶时间撞到了我爸的小货车上，尽管我爸及时踩了刹车，但是悲剧还是发生了，老大爷从车上摔下来造成了小腿骨折。
随着时代的进步，交通在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，亲爱的朋友们，当你们横穿马路的时候，当你们骑车外出的时候，当你们与家人一起散步的时候，请注意交通安全，因为交通安全关系着你我他，关系着千家万户的幸福生活和安宁。
辅导老师：刘颖。
交通安全你我他教案主题班会
交通安全你我他教案主题班会一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 交通安全的基本概念和重要性。
2. 我国交通法规的主要内容。
3. 学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。
4. 如何在交通事故中进行自我保护。
5. 交通安全宣传和公益活动。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解交通安全的基本知识和交通法规。
2. 采用案例分析法，分析学生日常出行中的交通安全问题。
3. 采用情景模拟法，让学生体验交通安全场景，提高自我保护能力。
4. 采用小组讨论法，引导学生积极参与交通安全话题，培养团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 基本知识讲解：讲解交通安全的基本知识和交通法规。
3. 案例分析：分析学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。
4. 情景模拟：设置交通安全场景，让学生参与体验，提高自我保护能力。
5. 小组讨论：分组讨论交通安全话题，引导学生积极参与，培养团队协作精神。
6. 总结：回顾本节课的收获，强调交通安全的重要性。
五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生交通安全意识和自我保护能力的提高。
3. 学生参与小组讨论的积极性和团队协作精神的培养。
教学资源：1. 交通安全知识PPT。
2. 交通安全案例资料。
3. 交通安全宣传海报。
4. 交通安全道具（如安全带、头盔等）。
教学建议：1. 结合当地实际情况，挑选具有代表性的交通安全案例进行分析。
2. 鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题及解决方法。
3. 组织学生参加交通安全公益活动，提高学生的社会责任感和团队协作精神。
六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频：选择适合学生的交通安全教育视频，让学生通过直观的方式了解交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 交通安全知识竞赛：设计交通安全知识竞赛，测试学生对交通安全知识的掌握程度，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣。
交通安全你我他演讲稿(通用6篇)
交通平安你我他演讲稿〔通用6篇〕交通平安你我他演讲稿〔通用6篇〕交通平安你我他演讲稿1亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是五(1)班的xxx。
相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与平安手拉手》。
温暖的春风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美妙。
然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的冷酷杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺平安防卫知识，自我保护才能差，因此对少年儿童进展平安教育的形势相当紧迫。
有专家指出，通过平安教育，进步我们小学生的自我保护才能，80%的意外伤害事故是可以防止的。
原因之一是闯红灯或横穿马路造成的，交通信号红绿灯的创造是减少交通事故有效方法之一。
常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能随意穿过马路。
原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，假如这个同学有福气，那还好;可假如正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。
因此，同学们千万不要在马路上打闹，以防止交通事故的发生。
原因之三是行人翻越护栏造成的，一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。
汽车不是一刹就停的，有的同学认为乱过马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。
由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。
就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地向前冲出几步一样。
何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。
遵守交通规则安全你我他作文(7篇)
遵守交通规则安全你我他作文（7篇）上学期我的一个同学被车撞倒了。
他受了重伤。
他不得不在医院呆了几个月。
我们很难过。
一天晚上，他感到非常饿。
他想买一些简单的面条吃。
他跑得很快。
交通灯是红色的时候，他没有停下来。
他无法逃脱。
他的腿受伤了。
他说那是可怕的记忆。
他说他将永远遵守交通规则。
请永远记住交通规则。
这对我们非常重要。
生活是美好的。
让我们随时遵守规则。
上学期我的一个同学被一辆汽车撞倒了。
他受了重伤，不得不住院几个月。
我们很难过。
一天晚上，他感到非常饿。
他想买一些简单的面条吃。
他跑得很快。
当交通灯变成红色时，他没有停下来。
他逃不掉的。
他伤了腿。
他说那是可怕的记忆。
他说他将永远遵守交通规则。
请永远记住交通规则。
这对我们很重要。
生活是美好的。
让我们时刻遵守规则。
交通安全很重要。
我们都应该遵守交通规则，保障人们的生命。
400字作文遵守交通规则。
我们来看看。
遵守交通规则>:最近交通事故太多了。
我很想对司机喊:“别开太快，很危险。
长时间开太快，永远不会一个人来！不仅车会损坏，还会对自己和他人造成伤害和损失，损失更大！”我记得那次我目睹了一起交通事故，至今记忆犹新:那天，我和妈妈正在散步，突然，一辆小车在路上疾驰。
这时，一个小跑步者在一个拐角处开了出来。
在这个紧要关头，司机慌忙急刹车，用尽全力转动方向盘，车却横着跑了。
一瞬间，摩托车上的司机飞了出去，头破血流。
过了一会儿，救护车来了，把他送走了，真的很可怕。
我看了看车，车门变形了。
然后在地上，地上有两个刹车痕迹，很明显。
我心想:“现在的司机总是喜欢开这么快。
他们真的不怕一万，只是以防万一。
为了防止撞车时发生交通事故，我们不仅要集中精力，还要驾驶危险的高速汽车。
”这时候我妈拉着我说:“这些司机根本没有交通规则，我们要小心！”司机！请专心开车，不要盲目开太快，否则后果很严重！遵守交通规则，广州市民:大家好！你知道生命有多珍贵吗？你试过闯红灯吗？你知道吗，很多人，包括小学生，因为不遵守交通规则，闯红灯，在路上玩耍，失去了宝贵的生命。
中学交通安全你我他主题班会教案
中学“交通安全你我他”主题班会教案“交通安全你我他”主题班会教案一、活动的目的：1 、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2 、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3. 学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导学生怎样去做，让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4. 通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二、活动准备：1 、收集有关交通事故的资料，制成课件。
2 、组织学生排演小品。
3 、挑选及训练好班会主持。
4 、准备好交通安全儿歌《安全骑车歌》、交通安全标语、《一路平安》歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。
5 、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。
6二、班会主题分析：数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
三、班会活动设计及创新点：设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。
创新点：1. 采用开放型、探究型的教学方式。
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交通安全你我他
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交通安全你我他
实验小学李永梅教学目标
知识与技能：
1. 知道一些基本的交通标志和设施，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来到的灾难和损失。
2. 逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中。
过程与方法：通过拍手歌和闯关游戏让学生了解交通规则，认识交通安全的重要。
情感态度与价值观：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动；自觉遵守交通法规。
教学重、难点：
教学重点：学习基本的交通法规，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
教学难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的社会责任感和实际行动。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程
一、创设情境，揭示课题
1. 师出示交通安全事故的视频，生观看。
2. 师问：你们刚才看到了什么仿佛听到了什么由此想到了什么
过渡：一幅幅惨不忍睹的画面，一声声肝肠寸断的呼喊，一组组触目惊心的数据，让我们刻骨铭心。
同学们人的生命只有一次，为了避免一个个鲜活的生命丧生在无情的车轮之下，就必须注意交通安全。
今天我们一起学习《交通安全你我他》。
板书课题。
想要更好地遵守交通规则，我们首先要认识交通标志和设施。
二、认识交通标志和设施
1.认识交通标志。
①生交流自己知道的交通标志。
②师出示交通标志。
生观察，指名说，师介绍。
过渡：为了维护大家的安全，道路上不仅设置了交通标志，还增加了许多交通设施，你见过哪些？
2.认识交通设施。
①生交流自己知道的交通设施。
②师出示交通设施图片。
生观察，指名说，师介绍。
过渡：这些交通标志和设施不仅给我们的出行带来了很多便利，还可以帮助我们遵守交通规则呢！那你们知道我们应该遵守哪些交通规则吗？
3. 遵守交通规则。
①生汇报。
②师出示交通安全六不准，生齐读。
③出示《交通安全拍手歌》，生先熟悉内容，然后同桌游
戏。
三、闯关游戏
第一关：一帆风顺。
（要求认识交通标志。
）
第二关：一锤定音。
（做交通安全知识小评判。
）
第三关：一目了然。
（看图片中的人做得对不对，有什么危险如果你遇到这种情况会怎么做）
第四关：一语惊人。
（编写“交通安全警示语”）
四、情境渲染，情感升华。
同学们，安全在你脚下，生命在你手中，愿你们能乘上安全之舟，扬起生命之帆，珍爱生命，一生平安！
板书设计：
交通安全你我他
交通标志交通设施。