新概念二册语法重点
新概念英语第二册重要句型和语法汇总
Lesson 1简单陈述句的语序1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语法Lesson 21、时态复习1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays.2)现在进行时，如：I'm still having breakfast.2、感叹句1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day!2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs!Lesson 31、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.Lesson 4时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。
1)标志性词语：already/just/yet/never/ever2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别Lesson 51、时态复习1)一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tired after a whole day's work last night.2)现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：He has just bought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun his own private'telephone' service.2、有关way的短语1)in the way，表示挡路了或是按照某种方法/方式，如：The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you.2)on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter.3)in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dollars.4)by the way，表示顺便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5)in a way，表示在某种意义上，如：In a way, he is more than a teacher to us.Lesson 61、冠词的用法1)不定冠词a/an，如：a pen, an egg2)定冠词the，如：A dog is barking at me. The dog is black and white.3)零冠词，即不用冠词的情况，如人名和地名前面，如：John lives in London.2、短语动词的用法短语动词指的是后面跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念第二册各单元的语法要点归纳
新概念第二册各单元的语法要点归纳第一单元 - 学外语的好处- 句型：It is (not) + 形容词 + (for somebody) + to do something - 示例：It is important for us to learn a foreign language.- 句型：It is said/believed/thought/reported that ...- 示例：It is reported that English is spoken all over the world.第二单元 - 生活在一个大城市- 句型：There be + 名词（单数/复数）+ (地点)- 示例：There is a park near my house.- 句型：What color/size/shape + be + 主语？- 示例：What color is your car?第三单元 - 海底勘探- 句型：现在进行时（be动词 + 动词ing）- 示例：They are looking for oil under the sea.- 句型：需要/应该/可以/能够 + 动词原型- 示例：We can use machines to explore the ocean floor.第四单元 - 名人的生活- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：She can sing very well.- 句型：主语 + be + 形容词 + to do something- 示例：Be patient to wait for your turn.第五单元 - 健康与健身- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：You should exercise regularly.- 句型：主语 + need(s) + to do something- 示例：We need to eat a balanced diet.第六单元 - 书信写作- 句型：谓语动词 + 宾语 + 动词-ing- 示例：I enjoy reading books.- 句型：It is + adj. + of + somebody + to do something - 示例：It is kind of you to help me.第七单元 - 未来生活- 句型：将来时态（will/shall + 动词原型）- 示例：We will have robots to do household chores.- 句型：It is + adj. + that + 从句- 示例：It is certain that technology will change our lives.第八单元 - 代购- 句型：情态动词 + be + adj. + to do something- 示例：I must be careful not to buy counterfeit products. - 句型：主语 + be + 形容词 + of + 宾语- 示例：The article is full of useful information.第九单元 - 旅游- 句型：现在完成时态（have/has + 过去分词）- 示例：I have visited many cities in Europe.- 句型：It is + adj./adv. + that + 从句- 示例：It is true that travel broadens the mind.。
完整版)新概念第二册语法重点汇总一览表
完整版)新概念第二册语法重点汇总一览表New Concept 2 Grammar SummaryLesson 1: Simple Word Order in Declarative Sentences。
Present Simple and Present Continuous Tenses。
Present Perfect Tense。
Direct and Indirect Objects.Lesson 2: Differences een Present Perfect and Past Simple Tenses (1)。
Differences een Present Perfect and Present Continuous Tenses。
Appositive.Lesson 3: Phrasal Verbs。
Past Continuous Tense (1)。
Uses of a。
the。
and some.Lesson 4: ns in Phrasal Verbs。
ns of Time。
Past Continuous Tense (2).Lesson 5: Comparatives and Superlatives of Adjectives and Adverbs。
Passive Voice。
XXX: in。
on。
at。
during。
till。
and until。
Two Forms of Negative Sentences: not any and no.Lesson 6: Passive Voice in Present and Past Continuous Tenses。
Double Possessive.Lesson 7: XXX with to。
Future Simple Tense。
Future Continuous Tense.Lesson 8: Past Perfect Tense。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念英语第二册全部语法
新概念英语第二册所有语法点汇总第一单元Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。
Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。
作为第三人称单数的中性代词，it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby.感叹句频度副词Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand，belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like，hate，love，detest，desire常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently （最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。
现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次），three times（三次）等。
Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now)a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多……可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm.也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room. Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用）all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year等。
新概念第二册语法总结
新概念英语二册语法总结L1. 简单句的结构主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首L2.一般现在时现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never1I always buy CDs on Sundays.L3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词间接宾语直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语2直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词直接宾语＋介词介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.L4.现在完成时注意频度及时间副词的位置receive/takeL5.复习3一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’tstand in my way./by the way/no wayspare/to spareL6.冠词用法1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a4fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念第二册语法知识点汇总(完美版)
新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。
③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。
④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。
do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。
新概念第二册语法重点汇总一览表
间接引语中的say，tell，ask；间接一般疑问句；间接疑问词疑问句
Lesson40
条件句（2）
Lesson41
Must的用法；have to的用法；need的用法
Lesson42
Have+名词代替普通动词
Lesson43
Can的用法；be able to的用法
Lesson44
动名词与不定式；介词by与with的用法
新概念二各课语法重点一览表
课文
语法要点
Lesson1
简单陈述句的语序
Lesson2
一般现在时和现在进行时
Lesson3
现在完成时；一般过去时与一般现在时；直接宾语与间接宾语
Lesson4
现在完成时与一般过去时的区别（1）；现在完成时与现在进行时的区别；同位语
Lesson5
带way的一些短语；不定冠词和定冠词；现在完成时与一般过去时的区别（2）
Lesson32
比较结构表示法；Little和few的用法
Lesson33
用于表示目的和方向的介词和副词
Lesson34
被动语态用法补充
Lesson35
复习，本课无新的语法点
Lesson36
Will和be going to
Lesson37
一般将来完成时；将来完成进行时
Lesson38
过去完成时与从属连词when，before，after，until
Lesson6
短语动词；过去进行时（1）；a，the，some的用法
Lesson7
短语动词中的小品词；表示时间的介
Lesson9
被动语态；引导时间状语的介词in，on，at，during，till，与until；否定句的两种形式：not any与no
(完整版)新概念第二册语法重点汇总一览表
被动语态中的by词组的使用
Lesson46
动词与介词to，at，for，with的搭配
Lesson47-48
无新重点内容，加强复习
Lesson49
复合句的语序
Lesson50
动态动词和表态动词
Lesson51
一般过去时
Lesson52
现在完成时和现在完成进行时
Lesson53
一般过去时，现在完成时与现在完成进行时
Lesson6
短语动词；过去进行时（1）；a，the，some的用法
Lesson7
短语动词中的小品词；表示时间的介词；过去进行时(2)
Lesson8
形容词和副词的比较级和最高级
Lesson9
被动语态；引导时间状语的介词in，on，at，during，till，与until；否定句的两种形式：not any与no
被动语态中的动词词组；不定时的被动语态；现在分词的被动语态
Lesson70
形容词后的介词
Lesson71
无新语法重点，复习已讲内容
Lesson72
情态动词must用法复习
新概念二各课语法重点一览表
课文
语法要点
Lesson1
简单陈述句的语序
Lesson2
一般现在时和现在进行时
Lesson3
现在完成时；一般过去时与一般现在时；直接宾语与间接宾语
Lesson4
现在完成时与一般过去时的区别（1）；现在完成时与现在进行时的区别；同位语
Lesson5
带way的一些短语；不定冠词和定冠词；现在完成时与一般过去时的区别（2）
Lesson32
比较结构表示法；Little和few的用法
新概念第二册语法知识点汇总(完美版)
新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。
③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。
④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。
do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。
新概念英语第二册重点语法句型
新概念英语第二册重点语法句型新概念英语第二册是初学者学习英语的重要教材，其中的语法和句型是非常重要的。
以下是重点语法句型及其解析。
1. 动词的不定式英语中的不定式是以to开头的动词形式，常常用来表示目的、意图、结果等。
例如：- I want to learn English.（我想学英语。
）- He went to the store to buy some food.（他去商店买了一些食物。
）- She studies hard to pass the exam.（她努力学习以通过考试。
）2. 现在完成时现在完成时是表示过去发生过的动作与当前的关联。
通常是用have/has+过去分词构成，例如：- I have eaten breakfast.（我吃了早餐。
）- They have been to London many times.（他们去过很多次伦敦。
）- Have you ever tried sushi?（你试过寿司吗？）3. 过去完成时过去完成时是表示过去动作在另一个过去时间点之前完成。
常常是用had+过去分词构成。
例如：- They had finished their homework before I arrived.（我到达之前他们已经完成了作业。
）- The movie had already started when we got there.（当我们到达那里时，电影已经开始了。
）4. 被动语态被动语态是指动作的承受者比较重要，而动作的执行者不那么重要。
被动语态的构成是be+过去分词。
例如：- The cake was made by my grandma.（蛋糕是我奶奶做的。
）- The letter will be sent tomorrow.（信件明天会被寄出。
）- The thief was caught by the police.（小偷被警察抓住了。
）5. 虚拟语气虚拟语气是表示假设的语气，常常用在宾语从句、条件从句和表达愿望的句子中。
新概念英语第二册重点语法句型
新概念英语第二册重点语法句型新概念英语第二册重点语法句型一、重要句型或语法1、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：Thedriverofthatcarhitthatpostoverthere.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：Hepassedthesalttome./Sheboughtthetieforme.二、课文主要语言点Postcardsalwaysspoilmyholidays.spoil在文中表示“破坏”，也可以表示“宠坏”，如：Heisspoiledbyhisparents.他被父母宠坏了。
Lastsummer,stsummer后面用了逗号，主要是为了突出作者去年暑假所做的事情。
注意Italy的读音。
Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.注意区分garden和park。
文中之所以用public来修饰garden，主要是因为garden一般是指私家房子前后院的花园，而park一般是指供居民休闲的公共绿地。
AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.friendly为形容词，其构词方式：名词+ly。
注意：“副词+ly”构成副词。
teach为双宾动词，所以其短语可改为：taughtafewwordsofItaliantome。
注意Italian的读音。
Thenhelentmeabook.lend是双宾动词，一般用作：lendsb.sth.，也可以用作：lendsth.tosb.。
所以，原句也可改为：Thehelentabooktome.注意：lend表示借出，borrow表示借入(borrowsth.fromsb.。
Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.line表示“(文字材料的)行”，也可表示“台词”。
新概念第二册的语法知识归纳
新概念第二册的语法知识归纳一、冠词在新概念第二册中，冠词主要分为两类：定冠词和不定冠词。
1. 定冠词定冠词包括 "the"，表示特指某一人或物。
在句中，定冠词通常放在名词前面。
例：- The sun is shining.- Have you seen the book?2. 不定冠词不定冠词包括 "a" 和 "an"，表示泛指一类人或物。
在句中，不定冠词通常放在名词前面。
例：- I need a pen.- She is an actress.二、动词时态新概念第二册中涉及到的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词原形。
例：- I work in an office.- He likes playing basketball.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词过去式。
例：- They went to the park yesterday.- She studied English in college.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
其构成为：主语 + will + 动词原形。
例：- We will have a meeting tomorrow.- He will visit his parents next week.4. 现在进行时现在进行时表示当前正在进行的动作。
其构成为：主语 +am/is/are + 动词ing 形式。
例：- They are watching a movie now.- She is cooking dinner.三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。
在新概念第二册中，常见的虚拟语气包括：虚拟条件句和愿望句。
1. 虚拟条件句虚拟条件句常以 "if" 引导，表示与现在或过去事实相反的假设情况。
新概念英语第二册第2课重点语法句型
⼀、重要句型或语法 1、时态复习 1)⼀般现在时，如：I never get up early on Sundays. 2)现在进⾏时，如：I'm still having breakfast. 2、感叹句 1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day! 2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs! ⼆、课⽂主要语⾔点 I never get up early on Sundays. Sunday加s，表⽰频率，即经常在周⽇。
I sometimes stay in bed until lunchtime. sometimes/never等频度副词⼀般位于助动词/情态动词/系动词的后⾯和实意动词(⾏为动词的前⾯。
I looked out of the window. look out of表⽰从⾥往外看，look through表⽰从外往⾥看。
如：Look through the window to see if there's anyone at home. It was dark outside. 注意区分dark与black，dark表⽰天⿊或光线暗，black表⽰颜⾊⿊。
outside的反义表达为inside。
"What a day!" I thought. 由what引导的感叹句。
因为前⼀句交代了天很⿊，但当前是⽩天，所以说明天⽓不好，此处的“What a day!”就是⽤来抱怨当前的天⽓不好的。
注意提醒学⽣识记think的过去式thought。
Just then, the telephone rang. just then表⽰正在那时。
注意提醒学⽣识记ring的过去式rang，可作拓展讲解，如sing的过去式为sang。
It was my aunt Lucy. 句中的it⽤来指代打电话的⼈。
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课文语法要点Lesson1 简单陈述句的语序Lesson2 一般现在时和现在进行时Lesson3 现在完成时；一般过去时与一般现在时；直接宾语与间接宾语Lesson4 现在完成时与一般过去时的区别（1）；现在完成时与现在进行时的区别；同位语Lesson5 带way的一些短语；不定冠词和定冠词；现在完成时与一般过去时的区别（2）Lesson6 短语动词；过去进行时（1）；a，the，some的用法Lesson7 短语动词中的小品词；表示时间的介词；过去进行时(2)Lesson8 形容词和副词的比较级和最高级Lesson9 被动语态；引导时间状语的介词in，on，at，during，till，与until；否定句的两种形式：not any与noLesson10 现在进行时与过去进行时的被动语态；双重所有格Lesson11 动词+名次/代词+带to的不定式Lesson12 一般将来时Lesson13 将来进行时Lesson14 过去完成时Lesson15 直接引语和间接引语Lesson16 条件句（1）Lesson17 Must，have to，与 have got to的用法Lesson18 实义动词have的用法Lesson19 表示许可的can和mayLesson20 介词与动名词Lesson21 情态动词在被动语态中的应用Lesson22 一些常见的动词词组Lesson23 There is 和 it is的用法Lesson24 无语法重点注重复习Lesson25 并列句的语序Lesson26 一般现在时与现在进行时的动词使用Lesson27 表示过去习惯动作的used to 和一般过去时的特殊用法Lesson28 现在完成时与since；关系从句及关系代词Lesson29 现在完成时与一般过去时的区别Lesson30 定冠词the的用法；some与any的区别Lesson31 过去进行时与一般过去时；use to的用法Lesson32 比较结构表示法；Little和few的用法Lesson33 用于表示目的和方向的介词和副词Lesson34 被动语态用法补充Lesson35 复习，本课无新的语法点Lesson36 Will和be going toLesson37 一般将来完成时；将来完成进行时Lesson38 过去完成时与从属连词when，before，after，untilLesson39 间接引语中的say，tell，ask；间接一般疑问句；间接疑问词疑问句Lesson40 条件句（2）Lesson41 Must的用法；have to的用法；need的用法Lesson42 Have+名词代替普通动词Lesson43 Can的用法；be able to的用法Lesson44 动名词与不定式；介词by与with的用法Lesson45 被动语态中的by词组的使用Lesson46 动词与介词to，at，for，with的搭配Lesson47-48 无新重点内容，加强复习Lesson49 复合句的语序Lesson50 动态动词和表态动词Lesson51 一般过去时Lesson52 现在完成时和现在完成进行时Lesson53 一般过去时，现在完成时与现在完成进行时Lesson54 A与someLesson55 Used to和wouldLesson56 比较结构的修饰语；the same as的比较结构Lesson57 用于描写任务的介词in和with；表示地点与位置的介词与副词in，at，offLesson58 由get与过去分词构成的被动语态；it is said that结构Lesson59 表示目的的几种方式：to，in order to，so as to，so that，in order that Lesson60 现在进行时表示将要发生的事Lesson61 It is the first time that 结构Lesson62 过去完成时复习；过去完成进行时Lesson63 祈使句的间接引语Lesson64 条件句（3）Lesson65 表示“应该”与“必须”的情态助动词must，have to，should和ought to Lesson66 使役动词have的用法Lesson67 Can，be able to，和manage to的比较Lesson68 动词与动名词Lesson69 被动语态中的动词词组；不定时的被动语态；现在分词的被动语态Lesson70 形容词后的介词Lesson71 无新语法重点，复习已讲内容Lesson72 情态动词must用法复习Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。
Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。
作为第三人称单数的中性代词，it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby.感叹句频度副词Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand，belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like，hate，love，detest，desire常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently（最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last （终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。
现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次），three times（三次）等。
Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now)a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多……可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm.也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room.Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用）all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year等。
但不说all hour。
whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如a whole day/year，two whole weeks。
代词others常常和some连用，表示“有些（人）……，也有些（人）……”或“有的……，其余的……”one…the other… 一个……另一个……some…others… 一些……另一些……while 与此同时连接两个同时发生的分句①与此同时My father is reading newspaper while my mother is cooking(at the same time)②转折He is hardworking while his brother is lazy(whereas)To one’s +表达人情绪的名词Lesson 8 nearly和almost 意义相似，表示“几乎”、“差不多”、“差点儿”的意思。
名词加-’s 表示所属关系，构成名词的所有格。
这类名词往往指有生命的东西，特别是人。
所有格的语法作用相当于形容词，限定后面的名词。
这个被限定的名词在上下文中第二次被提到时可以省略，只要不引起误解。
形容词和副词的比较级和最高级every构成的合成词Enter and Enter forLesson 9 引导时间状语的介词in/on/at/during/till 与untilAny，Not...Any and Noany 用于否定句和疑问句中, some用于肯定句(或要求得到肯定回答的疑问句)Do you have any friends?I don't have any friends.not 用在非实义动词后面, 实义动词前面.not any=no <adj.>用在名词前面，no比not any的语气要强，但这两种否定的意义是相同的。
I have no friends.no可构成复合词nobody，none，nothing，nowhere；any可构成复合词anybody，anything和anywhere。
在一个句子中通常只能有一个否定词（包括never，hardly等词）Lesson 10 被动语态与被动语态的made连用的几个介词双重所有格Lesson 11 复习动词时态动词+名词/代词+带to的不定式Lesson 12 一般将来时be+副词构成的表语动词be如与不同的副词连用意义不同，意思主要由副词的意义决定：be in 在家；be out 出去；be away 离开；be on 上映；be back 回来；be over 结束；be up to sth.胜任某件事情, 能够做某件事set+副词构成的短语动词set out 出发，动身When’ll you set out for London?set off 出发，启程I’ll set off for home the day after tomorrow.set up 创立，建立；（a record）创造……记录Lesson 13 将来进行时be about to 计划打算；be to 计划打算；be going to 计划打算名词所有格Lesson 14 过去完成时Ask 与Ask ForExcept, Except for 与Apart from三者都表示“除……以外”，有时可以互换，但except 不用于句首，except for 和apart from则可以。