小学英语教师网络学习研修心得

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小学教师英语网络培训心得5篇

小学教师英语网络培训心得5篇小学教师英语网络培训心得5篇作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是首席教师。

这里由小编给大家分享小学教师英语网络培训心得，方便大家学习。

小学教师英语网络培训心得篇1两个月的培训已经结束，通过此次培训，真的让我受益匪浅。

从培训课程的总体安排来说，对于我们刚踏入教师行业的学生而言，真的是一路指引。

通过学习，让我们理清了教学步骤，完善了教学知识体系，增强了我们对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前，为我们的日常教学确定了方向。

从理论转变为实践，这是从量变到质变的跨越，更加快了我们成长的速度。

因此，感谢那些为我们授课的教师们，他们的知识与经验是我们所需要的催化剂，非常感谢他们的分享。

在此次培训中，让我收获最多的是彭莲钰老师关于班主任工作的经验分享，通过彭老师关于班主任工作分享的十八点，让我对班主任工作有了更明确的方法，更加清晰的解读了班主任工作的职责，发展了教师职业道德观念。

关心关爱学生，用赞美的语言去表扬学生。

通过实践发现，适当的表扬能够让学生约束自己，而过度的表扬，却会让学生骄傲自满，从而适得其反。

因此，在表扬之外，要及时的发现不足，在表扬中加入“但老师还发现了你存在的一点小问题，如果能改正就更好了。

”这样可以让学生较长时间的保持在教师期待的范围内，并且不断的改善自己的行为。

班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体，中心任务是促进班集体全体成员全面发展。

那么，如何在实践中建立良好班集体呢这样的一个问题是困扰着每一个刚当班主任的新教师。

通过彭老师的分享，让我有了初步的计划。

首先，带领全体学生来一次对教室的大扫除，通过这个劳动的过程，初步的了解每一个学生的个性特点。

其次，组织学生开展一次风采展示会，通过风采展示会对学生进一步了解，有了这两次活动作为基础，就可以初步任命班干部，选择胆大、心细、能控场的小朋友任命为临时班干，同时提醒他们，管好别人之前，首先要管好自己，以身作则。

小学英语远程研修个人总结5篇

小学英语远程研修个人总结5篇第1篇示例：在这段时间的小学英语远程研修中，我收获颇丰。

通过参加课程学习，我对英语教学有了更深入的认识和理解，也学到了许多新的教学方法和技巧。

在此，我想分享一下自己的学习心得和体会。

在远程研修中，我意识到了有效的学习方法。

通过线上课程的学习，我学会了如何高效地利用网络资源，如何合理规划学习时间，如何利用学习工具进行自主学习等。

这些学习方法不仅帮助我更好地掌握课程知识，也提高了我的学习效率。

我在远程研修中了解到了新颖的教学理念和方法。

课程内容涵盖了课堂教学设计、教学评价、学生学习策略等方面的内容，让我对英语教学有了更全面的了解。

我学会了如何设计富有趣味性和启发性的活动，如何引导学生进行自主学习，如何调整教学方法以满足不同学生的需求等。

这些新颖的教学理念和方法必将对我的教学工作产生积极的影响。

通过远程研修，我还结识了许多优秀的教师和同行。

在课程学习中，我有幸跟众多教育界同仁交流学习，分享经验，互相鼓励。

通过与他们的交流，我不仅开拓了视野，还受益匪浅。

这种交流与合作的模式也让我在工作中更加积极主动，更有信心应对各种教学挑战。

这段时间的小学英语远程研修给了我很多启迪。

我收获了新的知识，拓展了思维，提升了能力，更重要的是，开阔了眼界，增进了内在的修养。

我相信，在未来的教学工作中，我会把这些学习到的东西应用到实际工作中，争取做到更好，让学生在我的教学中受益匪浅。

【2111字】第2篇示例：在这次小学英语远程研修中，我收获颇丰。

通过学习，我深刻意识到英语在现代社会中的重要性，同时也认识到提升自身英语水平的必要性。

以下是我对这次研修的个人总结。

这次远程研修让我领略到了现代科技对学习的巨大助力。

通过网络课程和在线教学资源，我可以随时随地进行学习，不受时间和空间的限制。

这样的学习方式让我更加方便高效地学习英语知识，提升了学习的灵活性和便捷性。

这次研修让我意识到了英语学习的重要性。

在现代社会，英语已经成为一门全球通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通交流，还可以为自己的职业发展打下坚实的基础。

小学英语云教研活动心得(3篇)

第1篇自新冠疫情爆发以来，线上教育成为了教育领域的新常态。

为了提高教学质量，推动教育教学改革，我们学校积极响应国家号召，开展了一系列线上教研活动。

作为一名小学英语教师，我有幸参加了这次云教研活动，收获颇丰。

以下是我对这次云教研活动的几点心得体会。

一、转变教学观念，适应线上教学在疫情之前，我对线上教学一直持观望态度，认为线上教学无法替代传统课堂。

然而，通过这次云教研活动，我深刻认识到线上教学在特殊时期的重要性和必要性。

活动期间，我们学习了线上教学的理论知识，了解了线上教学的策略和方法。

这些内容让我对线上教学有了全新的认识，使我能够更好地适应线上教学环境。

二、优化教学方法，提高教学质量云教研活动为我们提供了一个学习交流的平台，让我们有机会了解其他教师的优秀教学经验。

在活动中，我们学习了如何利用线上教学工具，如PPT、视频、直播等，提高教学效果。

同时，我们还学习了如何根据学生的特点，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。

以下是我总结的一些优化教学方法的措施：1. 课前准备：充分了解学生的学习情况，制定合理的教学计划，确保教学内容符合学生的需求。

2. 线上互动：利用线上教学工具，如聊天、投票、抢答等，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

3. 线上作业：布置具有针对性的线上作业，及时批改，给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。

4. 线上辅导：针对学生的学习难点，开展线上辅导，帮助学生解决学习问题。

5. 家校沟通：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。

三、加强团队合作，共同进步在云教研活动中，我们充分发挥了团队合作的精神。

我们共同讨论教学问题，分享教学经验，相互学习，共同进步。

以下是我对团队合作的一些体会：1. 沟通协作：保持良好的沟通，及时分享教学心得，共同解决教学难题。

2. 互相学习：借鉴其他教师的优秀教学经验，丰富自己的教学手段。

3. 共同成长：在团队中互相鼓励，共同进步，提高整体教学水平。

英语网络教研活动心得体会[优秀8篇]

英语网络教研活动心得体会[优秀8篇]英语网络教研活动心得体会在这个数字化时代，网络已经渗透到了我们生活的每一个角落，因此在英语教育领域中也逐渐形成了基于网络的教研活动。

作为一名英语教师，我也有幸能够参与到这样的教研活动中去，并从中受益匪浅。

在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，我认为英语网络教研活动的优点之一就在于它的便捷性和时效性。

比如我们的老师在进行课程设计和备课的时候，可以通过网络直接搜索相关的教学资源。

无论是教材还是课件，都能够在网络上得到快速地下载和分享。

而且，我们也可以通过网络收集教学反馈，了解学生自主学习的情况，根据实时反馈对课堂教学进行调整。

其次，英语网络教研活动还具有跨地区、跨学科的特点，可以帮助我们进行更深入、更多元化的思考。

通过网络我们可以轻松地访问全球的教育资源、研究成果、教学案例，并可以随时与其他学校、教师进行线上讨论与交流。

我们可以像走在大海中漫步一样，探索新的教学领域，拓展我们的知识面和思路。

但是在参与英语网络教研活动时，我们也要留意一些需要注意的地方。

运用网络进行教研活动时，我们不应过分依赖、照搬、套路。

网络上的资源虽然繁多丰富，但是否适合我们的教学并不一定。

教师必须在理解资源内容的基础上进行筛选，保证所选资源与学科学习目标一致、与教学时空环境相容、与学生兴趣和学习需求相匹配。

因此，在选择网络教研资源时要格外根据实际情况考虑，不可盲目追新，而应尊重教学规律与理论，把握选择的合适程度。

最后，我认为，英语网络教研活动的意义不仅在于其所提供的资源和交流方式，更重要的是在于通过网络交流和信息共享来提升教师的综合素质，使教师更加熟悉教学内容，切实增强教学的水平，更好地满足社会对于优秀英语人才的需求。

总之，英语网络教研活动为我们教师创造了一个新的教学平台，可以帮助我们在教学实践中不断磨练提高，使我们在共建和谐校园的大环境下，为学生提供更好的英语教育服务。

除了以上所提到的几点，我还了解到了更多通过英语网络教研活动所带来的益处。

小学英语远程研修总结4篇

小学英语远程研修总结小学英语远程研修总结4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的小学英语远程研修总结，欢迎阅读与收藏。

小学英语远程研修总结1自参加了这次的小学英语教师远程培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。

老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。

在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。

像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

同时也提高自己。

通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。

同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

小学英语远程研修总结5篇

小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语是小学阶段的必修课程，对学生的英语学习能力起着至关重要的作用。

由于某些特殊情况，如疫情等原因，学生不能在学校正常上课，因此远程研修成为了一种必要的学习方式。

为了更好地探讨小学英语远程研修的教学方法和效果，我们开展了一次小学英语远程研修总结。

我们对小学英语远程研修的教学方式进行了调研和研究。

研究表明，小学英语远程研修可以采用多种方式进行，如在线直播课程、录播课程、在线互动教学等。

这些方式都可以帮助学生在家中进行英语学习，并且可以根据学生的实际情况和学习习惯进行选择。

我们还发现，在远程研修中使用多媒体教学和互动教学可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

我们对小学英语远程研修的教学效果进行了评估和分析。

通过调查和实地观察，我们发现，小学英语远程研修在一定程度上可以提高学生的英语学习成绩和学习兴趣。

学生可以在家中灵活安排学习时间，解决作业问题，提高学习效率。

远程研修还可以通过多种教学方法和资源帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高学习能力和水平。

远程研修也存在一些问题，比如网络故障、学生学习积极性下降等，这些问题需要学校和家长共同努力解决。

我们对小学英语远程研修的改进方向进行了探讨和展望。

我们认为，小学英语远程研修可以进一步提高教学质量和学生学习效果的途径有很多。

可以加大对教师培训的力度，提高教师远程教学的能力和水平；可以适当增加在线直播课程和录播课程的内容，加强课程的多样性和吸引力；可以加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和问题，共同解决学生学习中的困难和挑战等。

这些改进方向将有助于进一步提高小学英语远程研修的教学质量和效果，更好地服务学生的英语学习需求。

小学英语远程研修是一种新的教学方式，其对提高学生英语学习能力和水平有着重要的作用。

通过对小学英语远程研修的调研、评估和改进，我们相信远程研修将为小学英语教学带来更多的机遇和挑战，也将为学生的英语学习带来更多的效益和便利。

英语教师网络学习心得体会范文(20篇)

英语教师网络学习心得体会范文（20篇）英语教师网络学习心得体会范文（精选20篇）英语教师网络学习心得体会范文篇1随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。

为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。

网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。

让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。

在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。

老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。

是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。

使我把它融入我教学工作之中。

利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。

英语课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。

在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。

而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。

铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

英语教师网络学习心得体会范文篇2参加教师络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。

小学英语教师网络培训心得

小学英语教师网络培训心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学英语教师网络研修班学习个人总结模版(2篇)

2024年小学英语教师网络研修班学习个人总结模版____年，我有幸参加了小学英语教师网络研修班的学习。

通过这段时间的学习，我收获很多，对于小学英语教学的理论和实践都有了更深入的了解和认识。

在此，我将结合自己的学习体验和感受，总结一下这段研修班的学习成果。

首先，在这个研修班中，我提高了自己的教学能力。

通过课程的学习，我深入了解了小学英语教学的基本原则和方法。

我明白了英语教学应该注重学生的主体地位，通过创设情境、激发兴趣、培养学生的英语思维等方式，提高学生的英语综合能力。

我学会了利用游戏、歌曲、故事等多种教学方法，帮助学生积极参与课堂活动，既提高了学生的英语水平，又增强了学生对英语的兴趣和学习动力。

其次，我在这个研修班中了解了最新的教育技术和教学资源。

在网络研修班的学习过程中，我学会了运用多媒体教学、网络资源等教学手段，提高课堂教学效果。

我了解了一些适合小学英语教学的网络教学平台和软件，例如可汗学院、英语启航等。

这些资源可以极大地丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

再次，我通过这个研修班学习了一些有效的教学评价方法。

在课程中，我了解了学生评价和教师评价的重要性，学会了如何运用多元评价的方法对学生的学习进行全面评估。

我学习了如何设置有效的评价指标，如何运用自我评价、同伴评价等方式帮助学生发现自己的问题，进行有效的反馈和调整。

这对于提高教学效果和促进学生的个性发展非常重要。

最后，通过这个研修班，我还与来自全国各地的优秀教师进行了交流和互动。

在论坛和线上讨论中，我了解了各地不同的教学经验和教育状况。

我从他们的教学案例中学到了很多，对于如何处理学生问题、如何提高学生参与度等方面有了更多的思考。

这种交流也激发了我对小学英语教学的热情，使我更有动力改进自己的教学方法。

通过这段时间的学习，我不仅加深了对小学英语教学的理论认识，也提高了自己的实践能力。

我明白了小学英语教育的重要性和对学生未来发展的影响。

小学英语教师网络培训心得10篇

小学英语教师网络培训心得推荐文章老师网络培训心得体会最新热度：网店客服培训心得范文热度：网络客服培训心得报告范文热度：幼儿园教师网络学科培训心得热度：最新中小学教师年度个人工作总结范文热度：小学英语教师网络培训心得10篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

这里给大家分享一些关于小学英语教师网络培训心得，希望对大家有所帮助。

小学英语教师网络培训心得1作为一名小学的英语教师，我很荣幸参加了____年海南省乡村小学教师专项培训项目学习，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。

从每一场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到认识。

一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识通过听张艳玲等教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。

在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

2024年小学英语教师网络研修班学习个人总结范本(2篇)

2024年小学英语教师网络研修班学习个人总结范本在参加小学英语教师网络研修班的学习中，我对于英语教育的认知深度得到了提升，教学理念和方法也得到了更新和优化。

通过系统的学习和研讨，我获益匪浅，下面就我在研修班中的学习感悟和收获进行总结。

首先，我在研修班中第一次全面了解了小学英语教育的改革方向和新的教学理念。

我了解到小学英语教育要注重启发学生学习兴趣，培养他们的学习主动性和创造力。

在课程设计上，要注重培养学生的沟通能力，培养他们的听、说、读、写能力的综合发展。

这对于我的教学理念的更新是非常重要的。

其次，研修班中的教学方法和策略的学习也让我受益匪浅。

在传统的教学方法上，我学到了一些改革创新的思路和方法，如任务型教学、合作学习等。

任务型教学可以培养学生的问题解决能力和合作能力，让他们在实际生活中运用英语来解决问题，提高他们的语言能力。

合作学习可以增加学生对知识的探究和理解，培养他们的团队合作意识和交流能力。

通过这些方法的学习，我对于如何组织和设计课堂教学有了更多的思考，同时也更加重视培养学生的学习能力和技能。

再次，研修班中的教材和资源介绍也让我对于小学英语教材的选择和运用有了更多的理解和认识。

我了解到小学英语教材要符合学生的心理特点和认知规律，内容要有趣味性和实用性，注重培养学生的综合语言运用能力。

同时，我也学到了一些优秀的教学资源和工具，如多媒体课件、教学视频等，这些资源可以提高教学效果，使课堂更加活跃。

最后，研修班中的互动讨论和分享也是我成长的重要途径。

在研修班的学习过程中，我与其他老师进行了深入的交流和讨论，分享了自己的教学心得和经验，也借鉴了其他老师的优点和特长。

这种互动使我有机会反思和审视自己的教学，从中不断改进和提升。

综上所述，通过参加小学英语教师网络研修班的学习，我对于英语教育的认知深度提升，教学理念和方法更新和优化。

我将会更加注重培养学生的学习兴趣和能力，运用新的教学方法和策略，选择和运用适合的教材和资源。

英语教师网络研修总结(精选4篇)

英语教师网络研修总结（精选4篇）英语教师网络研修总结篇1陶行知认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学。

先生如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。

先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。

“因为先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明？”因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要。

有了这种能力，即使离开了老师，离开了课堂，他们照样能获取知识。

当今时代知识更新非常快，过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。

教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学习。

“授之以鱼，不如授之以渔”。

学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。

这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。

“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。

陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。

“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。

“爱学生”是教师人格的灵魂。

爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。

作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

1、播下爱的种子作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。

为了教好每位学生，让每位家长放心，我认真完成家长拜托的任何事。

有时家长出门在外，托我多多关心他们的孩子，我就会在工作之余找那些孩子聊天，为他们分忧解愁，有时还辅导他们的学习，并定期与身在外地的孩子家长联系。

虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而心烦，但一想到他们还是孩子，我就努力地克制自己心中的不满。

小学英语教学网络培训心得体会5篇

小学英语教学网络培训心得体会5篇时光飞逝，转眼就又是一学期。

这一学期对我来说是另一个新的开始，开始了我与小朋友们的生活。

在这一学期中接触了很多新鲜事物，也更过的了解了孩子们的世界。

教学幼儿园小朋友英语是一件充满了乐趣又极具耐性的事情，我在这一学期的中慢慢适应了这样的生活，引导幼儿去学会他们所认识的事物的英文，纠正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时，自己就会感到快乐。

这学期，我教两个年级六个班也就是小班和中班的英语。

刚开始时，教起来有些费力，一是不知道怎么开始这个上课的过程，二十也不懂得如何去与小朋友们沟通，提升幼儿的积极性。

后来去留意其他老师上课，也逐渐慢慢揣摩到一些规律。

而对于幼儿英语的学习，选择多种多样的教学方法，促进幼儿对英语的爱好。

爱好是最好的老师。

幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融进到活动中。

反之，假如只是追求单词句子数目的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。

因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，进步幼儿学英语的爱好。

1、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。

语言的习得与四周环境息息相关。

英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。

语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。

因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。

还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色游戏，幼儿所一年级班主任工作总结学语言在游戏中得到巩固，练习。

久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘的弊病。

2、游戏教学法。

曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。

英语教师网络学习心得体会（精选5篇）

英语教师网络学习心得体会（精选5篇）英语教师网络学习心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的英语教师网络学习心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

英语教师网络学习心得体会1结合英语学科的特点，教师在教学中要充分利用网络丰富的信息资源，把现有教学和多媒体网络教学有机地结合起来，注重培养学生获取新知识的能力，切实提高学生的英语水平和用英语进行交际的能力。

一、网络环境下英语教学环境的设计网络化的英语教学环境不同于传统的英语教学环境，它对教学环境提出了更高的要求。

1、要有丰富的英语教学资源库。

建立起一个以校园英语网站搜索为主的参考资料收集、查询系统，用于网上搜索和更新英语信息资源，并按一定的规则进行分类整理存入库中，形成一个快速高效的英语专题资料库。

2、要有一个现代网络教育平台。

网络平台应包括完善的多媒体网络实施环境、学生站及向学生提供实时通信软件。

现代网络教育平台是师生网络互动和实现网上教育的主要场所。

它为学生提供集成的交互式的学习环境，为教师提供多种有效的教学工具。

此外，它还应具有教学管理评价的功能。

3、要有娴熟的计算机操作能力。

无论是教师还是学生，必须具备相当的操作能力，能随心所欲，运用自如。

二、网络环境下英语阅读教学的特点1、利用网上资源，创设阅读教学情景。

网络环境下，信息源不仅丰富多彩，同时还提供了最先进的信息组织方式，它可以根据人们的不同要求将文本、图形、图像、视频、声音、动画等多媒体信息有机地组合起来，创设情景，让教学更具直观性。

2、利用网络环境拓宽英语阅读教学的空间。

在网络环境下的英语教学中，教师可通过多媒体计算机，利用各种精彩的画面和图形、优美的音乐、录像带、VCD、丰富的多媒体教学软件等进行教学。

3、利用网络技术，发展学生的创造性思维，培养学生的创新能力。

现代教育技术进入英语课堂教学，使课堂教学的容量成倍地增加，有利于开阔学生的视野，网络技术的交互性在课堂教学中的运用，使学生的独立思考意识明显提高，参与机会明显增多，由原来的被动接受变为独立思考，在获取知识的同时，提高了运用知识分析解决问题的能力。

小学英语远程研修总结5篇

小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语远程研修总结随着科技的不断发展，远程研修已经成为现代教育的新趋势。

在过去的一段时间里，我有幸参加了一次小学英语远程研修，收获颇丰。

在这篇文章中，我将分享一些我从这次远程研修中学到的知识和经验。

远程研修为我们提供了更加灵活的学习机会。

在传统的教育模式中，学生们需要到学校或培训机构进行面对面的学习。

而通过远程研修，我们可以在家中或任何地方利用电脑或手机参与学习，不受时间和地点的限制。

这种灵活性让我有更多的时间专注于学习英语，提高了我的学习效率。

远程研修为我们提供了更多的学习资源。

在远程研修中，老师们会用各种多媒体资源来讲解知识，例如视频、音频、图片等。

这些资源使得学习更加生动有趣，容易理解。

通过远程研修，我们还可以和来自不同地区的同学进行交流学习，开阔了视野，提高了跨文化交流能力。

远程研修鼓励了我更加独立地学习。

在远程研修中，我们需要更多地依靠自己去完成作业和课程。

这不仅培养了我们的自学能力，更激发了我们主动探索、解决问题的能力。

通过自主学习，我发现了许多学习方法和技巧，提高了我的学习自觉性和学习效果。

小学英语远程研修是一种全新的学习方式，给我带来了许多好处。

它不仅提高了我的学习效率和学习质量，也让我更加自主、灵活地学习英语。

我相信在未来的学习中，我会继续通过远程研修来提升我的英语能力，提高我的学习成绩。

希望更多的同学也能通过远程研修来享受到学习的乐趣和收获！第2篇示例：在这次小学英语远程研修中，我收获颇丰，认识到了远程教育的优势和挑战，也不断提升了自己的教学能力及专业素养。

通过参与远程研修，我深刻体会到了远程教学的独特魅力和价值。

通过远程研修，我了解到了许多创新的教学方法和工具，比如在线教学平台、虚拟教室等。

这些工具能够帮助我们更好地开展远程教学，提高教学效率，激发学生学习兴趣。

我也学到了许多针对远程教学的教学策略和技巧，如如何设计生动有趣的课堂、如何引导学生积极参与、如何评估学生学习效果等。

小学英语远程研修总结5篇

小学英语远程研修总结5篇第1篇示例：小学英语远程研修总结近年来，随着互联网和信息技术的快速发展，远程教育越来越受到重视。

在小学英语教育中，远程研修也日益流行起来。

我有幸参加了一次小学英语远程研修活动，获益良多，在此进行总结和分享。

在远程研修中，我学会了更加高效地利用时间。

由于没有必要的交通和住宿等消耗，我们能够更加集中注意力在学习上。

而且，远程研修安排的时间通常比较灵活，可以根据自己的实际情况进行安排，不会受到额外限制。

这使得我可以更好地安排自己的学习计划，提高学习效率。

远程研修让我结交了更多的英语学习伙伴。

在活动中，我们通过线上平台进行互动学习，分享学习心得和经验。

这不仅增加了我的学习动力，也让我感受到了学习的乐趣。

与同行一起讨论问题、交流看法，让我收获颇丰。

远程研修还拓宽了我的学习视野。

在线上平台上，我可以接触到更多不同地区、不同学校的老师和同行，了解他们的教学方法和经验。

这些宝贵的经验对我有着极大的启发作用，让我能够更加灵活、富有创造性地进行英语教学。

通过远程研修，我意识到了自己的不足并有了更好的提升机会。

通过参加各种线上讲座、研讨会，我发现了自己在一些知识和技能上的欠缺，并且得到了相应的培训和指导。

这让我更加有信心和动力去提高自己，不断完善自己的英语教学能力。

小学英语远程研修是一种有效的学习和提升方式。

通过远程研修，我不仅提高了自己的专业素养，也结交了更多的学习伙伴，丰富了自己的学习资源。

希望未来能够继续参加更多的远程研修活动，继续提升自己的英语教学水平。

【总字数：415】第2篇示例：小学英语远程研修总结近年来，随着网络技术的不断发展，远程教育已成为一种越来越受欢迎的学习方式。

在这个背景下，我参加了一场关于小学英语远程研修的培训，收获颇丰。

在这次远程研修中，我学会了如何运用现代科技手段来提高英语教学质量。

通过在线教学平台，我们可以随时随地进行学习，不受地域和时间限制。

我可以通过视频、音频等多种形式的教学资源，让学生在家也能享受到高质量的英语教育。

英语网络研修心得体会

英语网络研修心得体会有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的英语网络研修心得体会，欢迎阅读与收藏。

英语网络研修心得体会1在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。

研修期间，聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。

从中让我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。

通过几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。

主要从下面几个方面来阐述：一、对自身的要求应该更加明确作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。

地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。

任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，经常收听英语原生，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。

所以在以后的工作中，应该更加注重自己在这方面的训练。

另外，我意识到课堂评价用语特别重要，所以我们应该背熟小学英语课堂用语100句，并及时用于自己的课堂教学中。

二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。

它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。

我们在安排教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素，精心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。

1、拓展教材，活用教材。

在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。

比如：有的教师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得学生倍感亲切、实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。

小学英语教师网络学习研修心得

小学英语教师网络学习研修心得第一篇：小学英语教师网络学习研修心得小学英语教师网络学习研修心得通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。

它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。

让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自身的要求更加明确了。

作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，要给学生一杯水，自己就应有一桶水。

课前应认真备课，设计好每一课的课堂教学活动，确立好每一课的教学目标，这一点至关重要，用游戏的形式激发学生的学习兴趣，使学生快乐学习，这不但能提高学生的学习积极性，还可保证他们的学习效果，大面积提高教育教学质量。

每一节课教师都要将知识目标，技能目标和情感目标于一体贯穿于整个课堂中，无论是哪一个目标，都要适合学生的身心发展规律和认读能力。

能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极性。

二、对自己的课堂应该更加完善。

通过研修，通过学习，听讲座，听课以及听课老师的评论，我从中吸取了一些新课程的理念。

对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。

（一）、首先，我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进，表现在：1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。

2、课堂活动设计不够丰富多彩，没有一定的层次性和梯度。

不能适应不同层次的学生。

3、句型的操练有些没有实际意义，语言不够朴实，没有从学生的实际出发。

4、课堂中学生的参与面不广，有一定的片面性，到高年级容易形成两极分化。

所有这些问题在今后的教学中要改进，以便更好地提高课堂教学效率。

（二）、其次，在高年级要多培养学生的一些阅读能力和认读能力，为学生进入更高一级的学习打下坚实的基础，当好孩子们的第一阶梯。

同时语法教学在高年级英语课堂中不可缺少，但要注意学生的接受能力，要有层次性，要符合学生的认知规律和学习特点。

小学英语网络研修总结（5篇）

小学英语网络研修总结小学英语网络研修总结(5篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的小学英语网络研修总结，欢迎大家分享。

小学英语网络研修总结1通过这次校本研修活动，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

经过这次培训，我获益匪浅。

教师要做的就是从学生的实际出发，透彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点：一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。

在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述：不是“教教材”，而是“用教材教”。

这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻――从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。

在分析教材时，要把单元教材分析考虑进去，不能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。

在教材分析中要明确教学目标、重点和难点，挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素，这实际上也是确定教学目标时所要做到的。

如果说教学的过程是教师与学生的一次探索知识的海上旅行，那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航标。

有了好的导向作用，这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。

讲座中还提到了教学反思，这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点：教师成长=经验+反思。

教学反思真正的意义是什么？我不禁认真地思考起来。

学习了讲座之后，这才恍然大悟。

于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视自己的教学工作，反思自己以往教学工作中的不足，并不断把教学反思写完整：不仅记成功之举、而且记“败笔”之处；包括记教学机智和再教设计。