思修课社会实践调查报告格式及提纲
社会实践报告提纲
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思修社会实践报告格式
思修社会实践报告格式1. 前言1.1 实践背景在全面建设社会主义现代化国家的进程中，思想道德修养和法律基础素养是每个公民必备的核心素质。
在此背景下，思想政治理论课程中的社会实践成为培养学生思想道德修养和法律素养的重要环节。
本报告旨在总结和反思本次思修社会实践活动的成果与不足，为今后的社会实践活动提供经验和指导。
1.2 实践目的本次思修社会实践活动的目的是：•深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求；•加深对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的认识；•学习和感悟社会主义核心价值观在实际生活中的体现；•强化法律意识，树立正确的法律和法治观念。
2. 实践活动概述2.1 活动时间和地点本次思修社会实践活动于2021年11月1日至11月7日，在XX市某社区开展。
2.2 活动内容1.社区访谈活动：走访并与社区居民进行面对面交流，了解他们对社会主义核心价值观的理解和实践情况。
2.志愿服务活动：组织学生志愿者开展社区志愿服务，如清洁环境、帮助老人购物等，体现社会公德和个人品德。
3.法律讲座：邀请法律专家在社区开展专题讲座，加强对法律知识和法律意识的学习和宣传。
3. 实践成果与问题3.1 实践成果通过本次思修社会实践活动，取得了以下成果：•加深了对社会主义核心价值观的理解，明确了社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
•提升了学生思想道德修养和法律基础素养，培养了良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
•捕捉到了社会主义核心价值观在实际生活中的体现，感受到了社会主义核心价值观对社会的积极影响。
•提高了学生的法律知识和法律意识，增强了对法律和法治的尊重和遵从。
3.2 存在的问题在本次思修社会实践活动中，也存在一些问题：•活动组织和宣传不够充分，导致部分学生对活动内容和目的理解不够深入。
•部分社区居民对社会主义核心价值观的理解还存在偏差，需要进一步引导和教育。
•法律讲座时间安排较紧，部分学生对法律知识掌握不够扎实。
2019年思修社会实践调查报告格式-word范文 (6页)
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2、标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；也可以用双标题，主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
宋体小四号字。
4、正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会(来自: 在点网)，理性思考，问题建议。
正文宋体小四号字。
正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于2张，以增强报告的说服力。
5、版式：一律用WORD编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。
6、交稿：各班思政课代表将每个同学的打印稿在10月31前收齐后交付任课老师，逾期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。
备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（不少于10道选择和主观题）。
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目1、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。
结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？2、大学生婚恋观调查报告。
3、校园社会公德现状的调查报告：校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改进？4、大学生诚信调查报告。
结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？5、大学生理想信念的调查报告。
6、大学生对手机、电脑的使用情况调查。
7、关于职业道德现状调查报告：亲自到银行、商场等地区调查，按照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是否符合规定，并谈谈自己的感受。
思想道德与法治社会实践调查报告(通用3篇)
思想道德与法治社会实践调查报告(通用3篇)【篇一】思想道德与法治社会实践调查报告摘要：本次调查报告主要是针对温州大学学生自身道德素质状况，及其对道德素质问题的看法展开调查。
近年来，高校录取率不断提高，教育普及进一步发展。
但高学历是否就意味着高的道德素养德才兼备是我们每个人希望做到的，但现实中两者并不一定是正比例相关。
一些大学生违背道德，甚至泯灭人心的事，在网络媒体发展的状况下，时常活生生出现在人们眼前。
作为温州大学的大学生，我们有必要审视自我，了解环境。
特作此调查。
一、调查的方法与内容本次调查报告由温州大学学生处信息调研队发起，主要以问卷调查的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容从道德素质基本认识及看法、自身道德素质水平两个方面展开。
通过反馈回来的调查表统计总结得出温州大学在校生在道德素养方面存在的问题。
二、调查报告的分析本次调查发放问卷350份，收回326份。
1.道德素质基本认识首先，什么是道德素质89.9%的受调查者认为是一种道德修养，89.7%的同学认为是一种道德情操，认为是一种文化素质的占71.3%，还有59.7%的同学将之认可为一种心理素质。
本题既然为多选题，并且每个选项都有半数以上人选择，可以看出道德素质是多方面综合性的。
它既是一种内在的修养，也必会受到心理文化各方面因素的影响，随后通过一定的外化，将这种内在的抽象的素养反应在日常生活中。
在对当今大学生道德素质水平的认识上，认为非常好和好的总共仅占20.1%，67.5%的同学选择了一般，还有12.3%认为差。
这样的数据不免让人疑惑而心有微凉之意。
我们从小所以为的德智体美劳全面发展，我们所以为的德才兼备，所以为的要读书，先做人，难道到了大学，到了更远的社会就淡化甚至是遗忘了那么大学生最重要的东西是什么53.7%的人认为是道德修养，有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力，11.6%的人认为成绩优异最重要，还有10.1%选择了创新思想。
思修社会实践调研报告
思修社会实践调研报告思修实践报告篇一一、活动目的与意义思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动任务与要求1、参加对象：大一、大二学生。
2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。
3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。
4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。
在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
报告必须在规定时间内交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。
三、指导教师职责与工作1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。
2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。
思修社会实践报告篇二多年来，我院以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想，结合我院学生的特点，开展了丰富多彩的社会实践活动，产生了一定的社会影响力，有效地提高了学生参与社会的实践能力。
思修课社会实践调查报告
一、前言为了更好地将思想政治理论课（以下简称“思修课”）的理论知识与社会实践相结合，提高学生的综合素质和社会责任感，我们组织了一次思修课社会实践调查活动。
本次调查旨在了解学生在实际生活中对思修课知识的运用情况，以及社会对思修课教育的评价和期望。
以下为本次社会实践调查的报告。
二、调查背景思修课作为我国高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法律意识和政治素养。
然而，在实际教学过程中，部分学生反映思修课内容较为枯燥，难以激发学习兴趣。
为了改变这一现状，我们需要将思修课知识与学生的日常生活和社会实践相结合，提高教学效果。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，我们对部分学生和教师进行了访谈，以获取更深入的信息。
四、调查结果与分析1. 学生对思修课的满意度调查结果显示，80%的学生对思修课的满意度较高，认为思修课有助于提高自己的道德素养和法律意识。
但仍有20%的学生对思修课的满意度较低，主要原因是教学内容与实际生活脱节，以及教学方式较为枯燥。
2. 思修课知识在生活中的运用调查发现，大部分学生在生活中能够运用思修课知识。
例如，在人际交往中，学生能够运用道德规范和法律法规来维护自己的权益；在职业规划中，学生能够运用思修课知识来提高自己的职业素养。
3. 社会对思修课教育的评价访谈结果显示，社会对思修课教育的评价总体较好。
大多数人认为，思修课对于培养青少年的道德品质、法律意识和政治素养具有重要意义。
同时，也有部分人认为，思修课教育需要进一步改革，以提高学生的实际应用能力。
4. 思修课教育的不足与建议（1）不足之处调查发现，思修课教育存在以下不足：①教学内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣；②教学方式较为枯燥，缺乏互动性；③考核方式单一，难以全面评价学生的学习成果。
（2）建议针对以上不足，提出以下建议：①丰富教学内容，将理论知识与实际案例相结合，提高学生的兴趣；②创新教学方式，增加课堂互动，提高学生的参与度；③改革考核方式，采用多元化的评价体系，全面评价学生的学习成果。
思修课社会实践调查报告格式及提纲
2011-2012 学年第 1 学期《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告格式要求及参考题目一、写作格式1、封面：写清楚调查报告的题目，班级，学号，姓名，联系方式。
2、标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》也可以用双标题，主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下” ，过渡到正文。
宋体小四号字。
4 、正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题建议。
正文宋体小四号字。
正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于 2 张，以增强报告的说服力。
5、版式：一律用WOR编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。
6、交稿：各班思政课代表将每个同学的打印稿在10 月31 前收齐后交付任课老师，逾期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。
备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（不少于10 道选择和主观题）。
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目1、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。
结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？2、大学生婚恋观调查报告。
3、校园社会公德现状的调查报告：校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改进？4、大学生诚信调查报告。
结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？5、大学生理想信念的调查报告。
6、大学生对手机、电脑的使用情况调查。
7、关于职业道德现状调查报告：亲自到银行、商场等地区调查，按照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是否符合规定，并谈谈自己的感受。
8、关于大学生法律意识现状的调查报告。
9、网络文明道德调查。
10、辽宁省爱国主义实践教学基地的调查报告。
关于的调查报告》学期：2011—2012学年第1 学期班级：学号及姓名：联系方式：《关于的调查报告》、尸、-前言：时间、地点、参加者、访问对象等，现将此次实践活动的有关情况报告如下，过渡到正文。
思修社会实践调查报告5篇
思修社会实践调查报告5篇1.思修社会实践调查报告一、调研背景：社会在变，人也在变。
在古代，人们以读书为人生追求，经常借酒说事，吟诗作赋。
现在社会上各种各样的东西充斥，人们有了更多的想法和多元化的追求，却往往忽略了在大学上课的重要性。
目前，大学生课堂问题行为呈现多样化，发生的频率越来越高，严重影响了大学生知识的积累和能力的发展，也影响了大学生人格社会化的发展。
高等教育的目的根本没有达到。
我国学者对中小学生的课堂问题行为关注较多，对大学生的课堂问题行为关注较少。
二、调查概述1、调查目的(1)了解大学生的课堂情况。
（2）了解大学生对课堂的认识。
(3)了解大学生课堂现状，在调查大学生课堂现状的基础上系统分析其原因，并提出解决方案。
为了提高高等教育质量，培养更多的高素质人才。
2、调查对象此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。
因为大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。
他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。
而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。
3、资料收集及处理方法此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。
问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。
本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。
三、调查结果1、大学生的课堂问题行为普遍存在。
其中，玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居第二位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。
2、从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。
2.思修社会实践调查报告一.调查目的：调查校园中存在的不文明现象。
社会实践报告的格式要求大纲_学生社会实践总结
社会实践报告的格式要求大纲_学生社会实践总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：社会实践报告格式要求大纲一、报告大纲1. 报告标题：社会实践总结2. 填写人姓名：（填写学生姓名）3. 实践时间：（填写实践的具体时间）5. 实践内容：（简要描述实践的内容）6. 实践目的：（阐述实践的目的和意义）8. 实践收获：（总结实践的收获和体会）9. 实践建议：（对未来实践提出建议）10. 实践感想：（个人的实践感想）二、报告正文1. 实践时间、地点和内容的详细描述（1）具体时间：介绍实践的开始和结束时间，以及实践的持续时间。
（2）实践地点：简要描述实践的地点，包括具体位置、环境等。
（3）实践内容：详细介绍实践活动的内容，包括具体的任务和活动安排。
（2）实践意义：分析实践对个人、对社会的意义，以及对专业学习的帮助。
3. 实践过程的描述（1）组织策划：描述实践活动的组织策划情况，包括活动的准备工作和实施计划。
（2）具体活动：详细描述实践活动的具体过程，包括参与人员、活动内容和活动效果等。
（1）个人收获：总结个人在实践中取得的成就和收获。
（2）感悟体会：阐述在实践中所得到的体会和认识，包括对专业知识和社会现象的理解。
5. 对未来实践的建议（1）改进意见：提出对本次实践活动的改进意见和建议。
（2）未来展望：展望未来的实践活动，提出合理的规划和建议。
6. 个人实践感想（1）对实践的评价：对本次实践活动进行个人评价。
（2）成长感想：谈谈在实践活动中的成长体会和个人感想。
第二篇示例：社会实践报告一、摘要社会实践报告是为了总结和反思自己的社会实践活动，通过实践活动的参与和观察，对社会有一定的了解和认识。
本报告主要围绕社会实践活动的主题、过程和成果进行总结和分析，以期能够对自己的社会实践活动有一个全面的认识和理解。
二、引言社会实践是大学生教育中的重要内容之一，通过社会实践活动，可以使大学生更好地了解社会、融入社会，并培养实践能力和社会责任感。
思修社会实践报告格式范本
思修社会实践报告格式范本标题：思修社会实践报告一、引言1.1 实践背景1.2 实践目的和意义二、实践活动介绍2.1 活动时间和地点2.2 参与人员2.3 活动内容和过程三、实践的收获与体会3.1 积极参与的感受3.2 对社会问题的认识与思考3.3 个人成长与价值观的转变四、实践中遇到的困难和问题4.1 困难和问题的描述4.2 克服困难的方法和策略五、对实践活动的评价与反思5.1 实践活动的优点和不足5.2 如何进一步改进实践活动六、实践结论参考范文如下：思修社会实践报告一、引言1.1 实践背景本次思修社会实践活动是我们学校思想道德修养与法律基础课程的一项实践活动，旨在通过深入社会，与实际问题接触，培养学生的实际动手能力，丰富思修学习内容。
1.2 实践目的和意义本次实践活动的目的是让学生深入了解社会，认识社会问题，并通过实践来培养学生的团队合作意识和社会责任感。
这对于提高学生的综合素质，提升学生的社会适应能力具有重要意义。
二、实践活动介绍2.1 活动时间和地点本次实践活动于2024年5月15日在广州市举行，地点涉及广州市各个社区和公益机构。
2.2 参与人员本次活动共有40名学生参与，由思修课老师组织和带队。
2.3 活动内容和过程我们分成几个小组，每个小组到不同的社区和公益机构进行实践活动。
其中，有的小组去社区广场开展志愿者活动，为居民提供咨询和帮助；有的小组去养老院探望老人，为老人们表演节目和提供陪伴；还有一些小组去闲置物资回收站了解废品的分类和再利用工作等。
三、实践的收获与体会3.1 积极参与的感受通过参与实践活动，我深刻感受到了社会的多样性和复杂性。
在社区志愿者活动中，我看到了社区居民的需求和困惑，也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。
在养老院的实践过程中，我从老人们身上学到了对生活的热爱和乐观态度，并且明白了陪伴的重要性。
此外，通过参观闲置物资回收站，我认识到了废品再利用对环境保护的重要性，也激发了我进一步去学习和参与环保活动的兴趣。
思修社会实践报告(通用15篇)
思修社会实践报告(通用15篇)思修社会实践报告1一、引言。
当代的大学生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。
了解大学生消费结构，引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。
随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。
为了调查。
现将结果归纳如下：二、调查基本情况。
本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
三、调查总体情况。
（一）被调查者基本情况：此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。
（二）大学生总体消费情况。
从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。
有64.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。
三者兼有占25.94%，此外，少数（大约占4%）困难的大学生靠助学金来维持生活。
也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。
当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。
被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目。
其中，吃喝占比例为47.65%。
除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。
另外，27.9%的大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。
四．调查结果分析。
关于思修社会调查报告模板五篇
关于思修社会调查报告模板五篇我们是新世纪的学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，那思修社会调查报告模板有哪些呢?以下是为大家收集整理的思修社会调查报告模板的全部内容了，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
思修社会调查报告精选(一)一、实践的目的:调查闯红灯情况二、参加者:吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏三、时间:20XX/4/12~20XX/4/27四、地点:江苏技术师范学院附近五、调查方式:通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况六、正文:良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。
遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。
尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况(一)横穿绿化带，不走人行道。
有些同学为了图方便，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
思修社会实践报告格式版
思修社会实践报告格式版【标题】思修社会实践报告【摘要】本次实践活动是为了增加学生对社会实践的了解，提高思修课程的实践性和研究性，并促使学生能够将思修课程所学知识应用于实际，培养学生的社会责任感和实践能力。
【引言】思修课程是大学生的重要课程之一，旨在引导学生提高思维能力，提升道德素养，并培养学生的社会责任感。
本次思修社会实践活动以“社会实践与社会责任”为主题，旨在通过实地调研、访谈和观察等方式，让学生亲身体验社会实践的重要性，并深入了解社会问题、社会责任和社会规范等相关概念与知识。
【实践内容】本次实践活动的具体内容包括：1. 实地走访社区学生小组分别前往不同社区，了解社区内的居民生活状况、社区治理情况以及社区服务设施等。
通过和居民的交流，学生们进一步了解社区居民的困难和需求，并通过自己的努力为社区居民提供帮助。
2. 社区访谈学生小组进行社区访谈，采访社区工作人员、志愿者等，了解他们对社区事务的承担与理解，以及他们的工作经验和感受。
通过访谈，学生们深刻体会到社区工作的重要性和他们在社会中发挥的作用。
3. 社会问题观察学生们参与一些社会问题的观察活动，例如观察城市交通拥堵情况、环境污染现象，以及一些社会不公平现象等。
通过观察，学生们思考问题的根源以及可能的解决办法，并积极参与相关公益活动。
【实践成果】通过本次实践活动，学生们获得了许多的实践经验和收获，包括：1.增强了社会责任感学生们通过实地走访和社会问题观察等活动，更加深入地了解到社会问题和责任，提高了对社会责任的认识和理解。
2.提升了实践能力通过实践活动，学生们锻炼了社会调研、观察和访谈等技能，提高了实践能力和解决问题的能力。
3.培养了团队合作精神在实践活动中，学生们分组合作，共同完成各项任务。
通过合作，培养了团队合作精神和相互协作的能力。
4.丰富了思修课程内涵本次实践活动增加了思修课程的实践性和研究性，使学生们能够将所学的思修知识应用到实际中，进一步深化了对思修课程的理解和认识。
社会调查提纲(思修)(1)
社会调查提纲
一、主题：关于当代大学生对于开设思修课看法的调查
二、调查对象：对外经济贸易大学学生
三、调查步骤：
1.根据小组成员的讨论结果，提出相关的调查问卷问题，并制定
出一份相关的调查问卷。
2.小组成员在对外经济贸易大学校园内发放调查问卷，通过随机
抽样的方式对在校大学生进行问卷调查。
3.调查完成后，收回调查问卷，对于已完成填写的问卷进行整理
及相关统计工作，并据此完成一份社会调查分析与报告。
四、调查目的：
大学生是社会上一个较高的素质群体，他们的成长和发展很大程度上影响一个国家和民族未来的走向。
大学生是国家科教兴国与人才强国策略的核心力量，对一个国家社会和经济的发展是不可估量的。
如今，各个大学都开设了思修课程，这也是为大学生的发展而特意准备的课程，但是学生们都有各自的想法。
为了更有针对性的对大学生进行思修的教学，了解大学生对于开设思修课以及思修课本身的想法，将很大程度上提供帮助。
思修课程的内容其实都是我们日常都会接触到的东西，许多学生都会觉得思修课上的气氛不够轻松，显得比较沉闷，这个问题也直接导致许多学生对这门课程产生抵触心理。
所以，更清楚
地了解同学们的想法，可以创造出一些新颖的方式，用一种轻松愉快的形式来引导同学们进行思修学习，吸收其中养分，提升自身的修养。
通过清楚了解学生的想法，制定出以上的方式，更加高效率的教学，这是对师生都有利的事情。
这次社会调查，对思修课程的开展将是一个极其有益的活动。
希望这个社会调查能发挥其应有的作用。
思修社会实践_调查报告
一、引言思想政治教育（以下简称“思修”）作为我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素质。
为了深入了解思修课程在社会实践中的应用效果，本小组对某高校思修课程的社会实践环节进行了调查。
本次调查旨在分析思修社会实践的现状、存在问题及改进措施，为提高思修课程的教学质量提供参考。
二、调查背景与方法1. 调查背景随着社会的发展，思想政治教育越来越受到重视。
高校作为培养高素质人才的重要基地，承担着培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和全面素质能力的社会主义建设者和接班人的重任。
思修课程作为思想政治教育的重要载体，其社会实践环节对于培养学生的实际操作能力和综合素质具有重要意义。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法。
调查对象为某高校的思修课程教师、学生以及相关管理部门。
共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，对部分教师和学生进行了访谈，并实地考察了部分社会实践活动的开展情况。
三、调查结果与分析1. 思修社会实践现状（1）社会实践形式多样：调查发现，该校思修课程的社会实践形式丰富多样，包括志愿服务、社会调查、参观学习、实习实训等。
（2）社会实践参与度高：大多数学生表示愿意参与思修课程的社会实践活动，认为这些活动有助于提高自身的思想政治素质和社会实践能力。
（3）社会实践效果显著：通过社会实践，学生能够将理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质，增强社会责任感和使命感。
2. 存在的问题（1）社会实践资源不足：部分社会实践活动的开展受到场地、经费、师资等资源的限制。
（2）社会实践内容单一：部分社会实践活动的主题和内容较为单一，缺乏创新性和针对性。
（3）社会实践评价体系不完善：社会实践的评价体系尚不完善，难以全面反映学生的实践成果。
3. 改进措施（1）加强社会实践资源建设：学校应加大对社会实践资源的投入，为实践活动提供充足的场地、经费和师资支持。
（2）丰富社会实践内容：结合学生专业特点和时代背景，设计具有创新性和针对性的社会实践项目。
社会实践调研报告提纲的格式
社会实践调研报告提纲的格式引导语：你知道怎么写吗下面xx为大家带来范文，欢迎大家阅读和参考。
范文一：实践内容班级学号姓名实践单位：起止日期：社会实践报告格式及要求为了保证学生社会实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及要求规范如下：一、封面：分院统一样式，见附页。
二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题;格式为宋体、加粗、四号字。
三、正文：1、题目黑体、三号字、居中，段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在╳╳单位从事╳╳岗位的社会实践报告”或“关于在╳╳单位开展╳╳业务的社会实践报告”。
2、实践目的介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距正文用宋体、小四、倍行距3、实践内容实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距正文用宋体、小四、倍行距4、实践总结或体会专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·20xx字社会实践报告“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距正文用宋体、小四、倍行距5、参考文献指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。
“参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐文献正文用宋体、加粗、小四号，倍行距四、社会实践报告上交时间：20xx年x月x日～12日。
思修社会实践报告格式
思修社会实践报告格式一、引言在XXX的时间段内，作为一名大学生，我有幸参加了思修社会实践活动。
本次社会实践以深入了解社会发展、增强社会责任感为主要目的，通过实地考察和亲身体验，我深切感受到了社会实践的重要性和对个人成长的积极影响。
本报告旨在总结和展示我参与思修社会实践的经历和收获。
二、实践组织和背景本次思修社会实践活动由学校团委组织，并得到了相关社会实践机构的支持和指导。
实践活动的主题是XXX（根据实践活动的具体内容进行描述）。
活动参与者共计XX人，分为若干小组，每个小组都有一名指导老师和若干名学生。
三、实践内容和过程1. 实践准备在活动之前，我们小组成员共同制定了实践计划，并确定了实践的具体内容和目标。
我们对所研究的社会问题进行了广泛的调研和资料收集，为实践活动的顺利进行做好了充分准备。
2. 实践活动实践活动主要包括实地考察、参观学习和社会调研等环节。
我们前往了XX地区，参观了XX机构，并与相关行业从业者进行了深入交流。
通过亲眼目睹和亲身体验，我们对社会的各个方面有了更深入的了解和认识。
3. 社会调研在实践活动中，我们还积极参与了社会调研，采访了相关群体和个人，了解他们的生活、工作和对社会问题的看法。
通过调研，我们收集了大量的数据和实证材料，为后续的分析和总结提供了重要依据。
四、实践成果和收获1. 实践成果通过实践活动，我不仅加深了对社会问题的认识，了解了社会的发展状况，还提高了自己的实践能力和独立思考能力。
我与团队成员共同完成了社会调研报告，并对调研结果进行了系统分析和总结。
我们的成果得到了导师和学校的认可和肯定。
2. 个人收获参与社会实践让我从书本上走出来，与真实社会接触，拓宽了我的视野。
我学会了与陌生人交流和合作，培养了团队合作精神。
在实践过程中，我不断探索和思考，通过与实际问题的接触，提高了解决问题的能力和方法。
五、对思修社会实践的评价思修社会实践是我大学生活中非常重要的一部分。
通过参与思修社会实践，我不仅获得了丰富的社会经验，还加深了对学习内容的理解和领悟。
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2011-2012学年第1学期
《思想道德修养与法律基础》
社会实践调查报告格式要求及参考题目
一、写作格式
1、封面：写清楚调查报告的题目，班级，学号，姓名，联系方式。
2、标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；也可以用双标题，
主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；
3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
宋体小四号字。
4、正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查
资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题建议。
正文宋体小四号字。
正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于2张，以增强报告的
说服力。
5、版式：一律用WORD编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。
6、交稿：各班思政课代表将每个同学的打印稿在10月31前收齐后交付任课老师，逾期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。
备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（不少于10道选择和主观题）。
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目
1、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。
结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？
2、大学生婚恋观调查报告。
3、校园社会公德现状的调查报告：
校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改进？
4、大学生诚信调查报告。
结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？
5、大学生理想信念的调查报告。
6、大学生对手机、电脑的使用情况调查。
7、关于职业道德现状调查报告：
亲自到银行、商场等地区调查，按照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是否符合规定，并谈谈自己的感受。
8、关于大学生法律意识现状的调查报告。
9、网络文明道德调查。
10、辽宁省爱国主义实践教学基地的调查报告。
《关于的调查报告》
学期：2011—2012学年第1学期
班级：
学号及姓名：
联系方式：
《关于……的调查报告》
前言：
时间、地点、参加者、访问对象等，现将此次实践活动的有关情况报告如下，过渡到正文。
正文：
调查资料（问题设计）及结果，
图片，
经验体会，
理性思考，
问题，
建议等。