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人教新课标八年级地理下册全册导学教案可编辑

人教新课标八年级地理下册全册导学教案人教新课标八年级地理下册教案第五章中国的地理不同第一节四大地理区域的划分※教学目标知识目标1.初步明白得区域划分的缘故及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分缘故;4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭?淮河一线的意义。

能力目标1.培育学生读图、析图能力,观看判定能力和主动探讨能力。

2.使学生初步把握地理事物的划分方式。

德育目标通过本节课的教学,使学生加倍酷爱祖国的大好河山。

※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分缘故。

※教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

※教学方式读图观看、启发式讲述、学生活动、探讨。

※教具预备教学挂图、多媒体。

※课时安排一课时※教学进程[导入新课]同窗们,今天咱们班请来了四位来自不同地址的同窗(课前安排好四位同窗穿好新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区和长江三角洲地域特色服装并通过预习把握本章四地情形),此刻请他们一一给大伙儿介绍一下他们的家乡情形好吗?好!(同窗们鼓掌欢迎,衬托课堂气氛)[教学新课]别离把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者(学生)口述台词(课文中的表达)配套,依次打开(注意:不要一齐打开,如此可能致使学生注意力不集中)。

这项活动完毕后,再叫一、两名同窗试着描述自己家乡的特点。

教师率领同窗们一路总结:以上同窗的描述,说出了许多不同类型的地理区域:(大屏幕依次显示)至此,同窗们已经或多或少地了解了一些中国的地理不同。

板书:第五章中国的地理不同想一想:(大屏幕显示)什么缘故会显现不同的地理区域呢?学生各抒己见,教师可做点拨,最后总结:它们是依照不同的需要划分的。

(板书)同窗们请看大屏幕。

(讲义图按学生座位分成四组,每一个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语,最后每组选一名代表,陈述结果,教师汇总:(大屏幕显示)新疆维吾尔自治区??牧区东南沿海??经济特区西双版纳傣族自治州??热带??旅行区长江三角洲??农业区??工业区想一想:(大屏幕显示)一个地域只能属于一个地理区域吗,能够同时兼有多重“身份”吗?学生试探后回答:不是,能够。

人教版八年级地理(下册)导学案完整版

.专业整理.1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭一淮河一线的意义。

通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

学法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。

指导不同的地理区域学生预习；1、我国区域划分的依据？2、主要的区域类型有 ________探究一；同一个区域是否具有多重身份？探究二；活动题（自主学习教师点评）我国的四大地理区域学生预习；1、四大地理区域的划分依据?3、四大地理区域的大致界线?探究一；活动题（自主学习教师点评）年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人 _________上课时间年月曰年级 ____ 班姓名 _________学习目标自学备注自学探究2、区分四大地理区域的位置。

学习过程.专业整理.自主练习：（基础训练）1、地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一类型的区域同或不同的区域。

2、根据各地的还可以划分出不和特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域，即 ____________（山脉）、 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，水量线一致。

选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）1 .A . C. 2. A . 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 ____ （河流）一致。

大致与 mm 等降 B . D. 下列各组区域是描述自然区域的一组是城市、乡村、农田、林地 B •四川盆地、长江三角洲、黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）温带、亚热带、热带 C .省（自治区、暖温带、中温带、寒温带下列河流中流经四大地理区域最多的是：（）洞庭湖平原、青藏高原直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）自学检测 A .黑龙江 B .黄河C 4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（A 、长春市B 、东北地区方地区5、我国四大区域中，平均海拔最高的是： A 、北方地区藏地区6、不属于秦岭-淮河的意义的是： A 、湿润地区和干旱地区的分界限 C 、800毫米等降水量线通过的地方线7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：A 、北方地区青藏地区 &天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于：A 、内蒙古自治区B 、西藏自治区C 、南方地区地区9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是：A 、第一、二位B 、第三、四位C 、第五、六位七、八位B 、西北地区长江 .珠江B 、南方地区）内蒙古自治区（、南方地区D 、青（、亚热带与温带地区的分界限、我国北方地区和南方地区的分界（ C 、西北地区 F 列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。

八年级地理下册导学案(全册)

、、、。

3.北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。

4.西北地区与北方地区的分界线大致是年降水量的界线，大致与mm等降水量线一致。

5.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与级阶梯分界线一致。

6.在我国四大地理区域中，地势最高的是地区，地势最低的是地区。

【课堂探究】讨论完成教材P５－６活动题。

【课堂检测】1.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异2.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛3.下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港、贵阳Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州4.北方地区不包括哪一个省？( )Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省5.云南省位于的温度带是（）Ａ、亚热带、热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带6.上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区7.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区8.我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区三、读“中国地理分区图”，回答下列问题1.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A、地区，B、地区，C、地区，D、地区。

2.图中C地区最突出的自然地理特征是，D地区最突出的自然地理特征是。

3.A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是岭河一线。

课后反思:5.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。

二、从北大荒到北大仓1.农业发展的条件：（1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。

这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。

在春秋季节，由于经常受影响容易发生。

（2）有利条件：东北三省地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。

2．东北三省盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。

(完整版)八年级下册地理导学案

。
组成
由、和及周围200多个岛屿组成。
澳门半岛、和三部分组成。
面积和人口
万人，km2
万人，km2
人口密度
地狭人稠。
解决办法：“上天”（）、“下海”（）
历史回顾
侵占多年
侵占多年
回归时间
经济特征
中心、、金融中心、和
。
博彩旅游业发达。
2我国政府制定了政策，祖国内地实行制度，香港和澳门实行
含义
海上米仓
台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”。
东方甜岛
盛产，制糖业发达。
水果之乡
盛产、水果，如香蕉、菠萝等。
森林之海
森林面积广阔，有“”的美誉。
东南盐库
西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，是我国重要的海盐产区。
美丽宝岛
风景名胜不胜枚举，如、等。
富饶宝岛
自然环境优越，森林、矿产、水产资源丰富，被誉为“”
（2）合作学习：
1、完成P36活动题2、3题
2、发展出口导向型经济的有利因素：P37
①
②
③
3、工业分布特点：。(结合P38活动题1)
原因：
①，为工业发展奠定了丰富的物质基础；
②
③
④海运便利
四、知识网络：
五、反馈训练：1.填空
（1）台湾省位于我国，隔与我国省相望，由及、等许多小岛组成。
（2）台湾地形以为主，其中最高峰是。
2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
二、重点、难点：
1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征和经济特色。
三、导学过程：
⑴自学指导：
1、美丽富饶的宝岛（P33中的图6.22）

人教版八年级地理下册导学案完整版(20200930093018)

四大地理区域的划分第1课时授课人年级地理课题第一节4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm 等降水量线一致。

选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）1 •下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A.城市、乡村、农田、林地 B .四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C. 黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北2 .下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A. 省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）B. 温带、亚热带、热带 C .省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D. 暖温带、中温带、寒温带3 .下列河流中流经四大地理区域最多的是：（）A .黑龙江B .黄河C .长江 D.珠江4 、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：()A、长春市B 、东北地区C 、内家古自治区D 、北方地区5 、我国四大区域中，平均海拔最高的是：( )A 、北方地区B、西北地区 C 、南方地区D 、青藏地区6 、不属于秦岭-淮河的意义的是：()A 、湿润地区和干旱地区的分界限B 、亚热带与温带地区的分界限C 、800毫米等降水量线通过的地方D 、我国北方地区和南方地区的分界线7 、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：()A 、北方地区B 、南方地区 C 、西北地区D青藏地区&天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于()A 、内家古自治区B 、西藏自治区C 、南方地区D 、东北地区自学检测自主练习：（基础训练）1、地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同 ______ 或不同 ______ 的区域。

2、根据各地的_ 特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域，即 _______________ 和 ______________ 。

3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。

人教版八年级地理下册导学案全册

知识点一、地理差异明显1、读图·析图秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南自然差异一月平均气温（高于0）年降水量主要地形河流冬季结冰河流流量河流汛期人文差异农田类型主要粮食作物传统交通方式民居特点总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

3、人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人”。

可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

反馈练习一、选择题1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是（）A、横断山脉B、天山—阴山一线C、巫山—雪峰山一线D、秦岭—淮河一线2、关于我国冬夏气温的说法，正确的是（）A、冬季最低气温出现在青藏高原B、冬季最低气温出现在漠河镇C、夏季我国南北温差大D、夏季最高气温出现在海南省3、宜宾市主要的气候类型是（）A、热带雨林气候B、亚热带季风气候C、温带海洋性气候D、热带草原气候4、按我国温度带和干湿区的划分，宜宾市属于（）A、暖温带、湿润地区B、亚热带、湿润地区C、亚热带、半湿润地区D、暖温带、半湿润地区5、关于我国气候的叙述，正确的是（）①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少A、①②B、②③C、①③D、②④6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是（）①一月0℃等温线②400毫米年降水量线③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线A、①②B、③④C、①③D、①④读右图，完成7-8题。

7、除纬度因素，加剧图中对话双方气温差异的直接因素是（）A、人类活动B、降水C、海陆分布D、地形8、如此山脉是秦岭，下列说法错误的是（）A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体一致B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大体一致C、此山脉以南是亚热带，以北是暖温带D、此山脉以南是湿润地区，以北是半湿润地区9、我国年降水量分布的总趋势是A、从南向北递减B、从东向西递减C、从东南沿海向西北内陆递减D、从东北向西南递减10、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)第一章自然地理环境与资源1.1 中国自然地理条件1.1.1 中国的地形地貌- 了解中国地形地貌的基本特征和区域分布情况- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.1.2 中国的水文地理条件和水资源分布- 了解中国的水文地理条件和水资源分布- 掌握中国主要河流、湖泊、水库的分布及其在人类生产生活中的重要性1.1.3 中国自然资源- 了解中国自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题1.2 世界地理环境与资源1.2.1 世界自然地理条件- 了解世界主要地形地貌类型的分布及其地理环境特征- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.2 世界的气候类型和分布- 了解世界的气候类型和分布的基本特点- 掌握不同气候类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.3 世界的自然资源- 了解世界主要自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题第二章人文地理环境与发展2.1 人口与城市2.1.1 中国人口- 了解中国人口的数量、分布和结构- 掌握我国人口问题的主要内容和解决措施2.1.2 世界人口- 了解各大洲人口的数量、分布和结构的基本情况- 掌握各个国家人口发展问题的主要内容和解决措施2.1.3 城市与城市发展- 了解城市的现状和发展趋势- 掌握我国城市化进程的现状和存在的问题2.2 经济与区域发展2.2.1 我国的经济发展- 了解我国经济发展的历程和现状- 掌握经济结构调整和区域发展问题的主要内容和解决措施2.2.2 世界的经济发展- 了解主要国家和地区的经济现状和发展趋势- 掌握世界经济发展的主要内容和存在的问题2.2.3 区域发展- 了解区域发展的概念和内容- 掌握不同地区的区域发展的现状和存在的问题2.3 文化与地理2.3.1 中国文化- 了解中国的文化传统和代表性文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题2.3.2 世界文化- 了解世界主要文化和文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题。

部编人教版八年级地理下册全册教案教学设计

部编人教版八年级地理下册全册教案教学设计部编人教版八年级地理下册全册教案(完整版)教学设计介绍本教学设计是根据部编人教版八年级地理下册全册教材编写的教案，旨在为教师提供一个完整的教学指导，能够帮助学生理解和掌握地理知识。

教学目标1. 理解并掌握地理下册全册的核心知识点。

2. 培养学生的地理观察和分析能力。

3. 提高学生的地理思维和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容本教学设计包括以下内容：1. 第一单元：地球与地图2. 第二单元：水资源与利用3. 第三单元：人口与城市4. 第四单元：区域可持续发展教学方法为了达到教学目标，本教学设计采用了多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解地理知识。

2. 实践活动：组织实地考察、实验等活动，让学生亲身体验和应用地理知识。

3. 小组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 讨论与思考：引导学生进行问题讨论和思考，培养学生的地理思维和解决问题的能力。

教学安排本教学设计建议按照以下安排进行教学：1. 第一周：第一单元地球与地图的教学2. 第二周：第二单元水资源与利用的教学3. 第三周：第三单元人口与城市的教学4. 第四周：第四单元区域可持续发展的教学5. 第五周：复和总结教学评价为了评价学生的研究效果，本教学设计建议采用以下评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上对知识的掌握情况和参与度。

2. 作业与考试：通过布置作业和考试，检验学生对地理知识的理解和掌握程度。

3. 实践活动评价：评价学生在实地考察、实验等活动中的表现和成果。

总结通过本教学设计，学生将能够全面理解和掌握部编人教版八年级地理下册全册的知识，培养地理思维和解决问题的能力。

希望本教学设计能够对教师在教学过程中提供一定的参考和帮助。

人教版八年地理(下)导学案

八年级地理下册导学案2.结合教材第5页活动题，回顾所学知识完成下表秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南1月平均气温年降水量温度带干湿地区气候类型植被类型河流是否结冰主要地形种植业类型四、展示引导学习。

（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨）五、评价提升学习。

（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1. 我国南北气温差异很大，下列城市中，1月平均气温最低的是（）A.广州B.海口C.哈尔滨D.合肥2.我国东西降水差异很大，在空间上分布的特点是（）A. 从东北地区向西南地区递减B. 从东南沿海向西北内陆递减C. 夏季降水多，冬季降水少D. 从南部高原向北部平原递减3.从地势上说，我国东西差异特点表现是（）A.西部高，东部低B.西部低，东部高C.西部是平原，东部是高原D.我国东西地势差异不大4.秦岭——淮河一线基本上是( )A．亚热带和热带的界线 B．半湿润区与半干旱区的界线C．400mm等降水量线 D．一月份0℃等温线5.下列自然地理状况，属于秦岭——淮河一线以南的是( )①1月平均气温在0℃以上②植被类型主要是常绿阔叶林③年降水量在800mm以下④河流数量少，含沙量大( )A．①② B．②③C．①③D．②④6.秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大，其主要目的是便于( )A．接受更多的阳光 B．空气流通 C．更快散热 D．雨水排放我的收获：在今后的教学过程中，更加注重课堂中学生的地位，加强学生在教学中的自学”和教师在教中的检测与反馈、放手教师的讲台权威，把课堂还给学生、解放学生、相信学生，建立和谐的师生关系，提升课堂教学八年级地理下册导学案课题第五章：中国的地理差异(2) 修订审核八年地理备课组学习目标初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型学习重点知道我国的四大地理区域位置、界线学习难点四大地理区域的划分依据学习方法小组合作探究学习过程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.人们根据不同的标准,把我国划分出不同类型的地理区域,比如区域、区域和区域等。

【精品】人教版八年级地理下册导学案(53页)

§5.1 四大地理区域的划分自学内容：“不同的地理区域” “我国的四大地理区域” 自学目标：1、理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；3.、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的意义。

4、初步掌握地理事物的划分方法。

自学重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

自学过程：任务一：阅读2页课文及图5.1完成下列问题，1、地理区域有许多不同的类型，有的是，如珠江三角洲；有的是，如工业区；有的是，如西藏自治区。

同一个地理区域，可能同时兼有多重“ ”。

2、地理区域不仅可以划分为，而且同一类型的区域，还可以划分出或的区域。

如我国的行政区域（自治区）（自治县、市）（镇）三级。

我国的温度带可以划分为、、。

而温带又可以划分为、、。

3、完成3页活动1, 活动2：（课前让学生自己调查、了解邮政编码与不同级别的行政区域之间的联系）检查学生调查结果：第一、二位编码表示第三、四位编码表示第五、六位编码表示的代码任务二：读4页课文及图5.4完成下列问题 1、根据各地的、和的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即、、和。

2、其中，一线是北方地区和南方地区的分界线。

青藏地区与其他地区的分界线是我国的阶梯与级阶梯的分界线，昆仑山、、。

3、下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。

探究第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，最后教师总结，把区域界线、位置与范围都落实到图上，活动1. 性。

界线A的确定，主导因素是大致与等降水量线一致——西北地区深居内陆，很难受到夏季风的影响，降水较、干燥。

东部季风区受夏季风影响较多，降水较，属于湿润、半湿润区。

活动2.①界线B大致与1月等温线的分布最接近。

②界线B大致与等降水量线的分布最接近。

③界线B的确定，主导因素是和——综合的气候方面影响。

④ （山）—（河）。

活动3.第、级阶梯的界线基本吻合。

界线C的确定，主导因素是因素。

新八年级地理下册导学案全册

新人教版八年级地理下册全册导学案主备人：__________授课时间：、班级; 姓名：课题5、0中国的地理差异（第一课时）学习目标1、通过图文资料，结合生活经验感知中国地理的差异；2、运用地图集相关信息，了解秦岭--淮河一线的地理意义，分析南北差异；3、知道我国四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素，初步了解中国区域。

重点难点1、秦岭--淮河一线的地理意义。

2、四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素。

步骤问题设计、知识要点（含分工）笔记导入我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。

如果做一次穿越我国之旅，无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国的地理差异。

自主学习一、地理差异显著1、气温：自南向北，气温逐渐，南部长夏无冬，背部。

2、降水：自东南沿海向，降水越来越。

3、地势：，呈阶梯状分布。

二、秦岭-淮河一线的重要意义①它是我国南方地区和的分界线；②大致相当于我国冬季等温线；③是我国年降水量毫米等降水量线大致通过的地主；④是我国半湿润地区和的分界线；⑤是我国和亚热带的分界线。

团队合作及展示知识点一、地理差异明显1、读图·析图秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南自然差异一月平均气温（高于0）年降水量主要地形河流冬季结冰河流流量河流汛期人文差异农田类型主要粮食作物传统交通方式民居特点总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

3、人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人”。

可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

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年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划
分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦
岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

自学备注
自学探究学
法
指
导
指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。

学
习
过
程
不同的地理区域
学生预习；1、我国区域划分的依据？
2、主要的区域类型有、、。

探究一；同一个区域是否具有多重身份？
探究二；活动题（自主学习教师点评）
我国的四大地理区域
学生预习；1、四大地理区域的划分依据？
2、区分四大地理区域的位置。

3、四大地理区域的大致界线？
探究一；活动题（自主学习教师点评）
年级地理课题第二节北方地区和南方地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测选择题
1. 位于新疆中部的山地是： ( )
A.阿尔泰山
B.昆仑山
C.天山
D.祁连山
2. 西北地区在黄河岸边的两大平原是： ( )
A.宁夏平原、河套平原
B.三江平原、辽河平原
C.江汉平原、洞庭湖平原
3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是：（）
A、水土流失
B、草场退化
C、洪涝灾害
D、干旱严重
4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于：（）
A、准噶尔盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、四川盆地
5、西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：（）
A、当地气温太低
B、当地人口稀少，劳力不足
C、当地年降水量太少
6、我国地跨经度最多的地区是：（）
A、青藏地区
B、北方地区
C、南方地区
D、西北地区
7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区，它的海拔为：（）
A．－400米 B．155米 C．－155米 D．－105米
综合题
读“西北地区”图，完成下列要求：
1、在图上画出西北地区的范围界线
2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：
A_____________ B____________ C______ D______________
3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：
内蒙古高原塔里木盆地准噶尔盆地
4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？
目
标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第2课时授课人
青藏地区：
1、位于我国横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南的西南地区。

2、包括西藏自治区、青海省的全部及四川省的西部。

3、地形以高原、盆地、山地为主，其中青藏高原为主要的地形区。

高原内分布有许多高大的山脉，北部是我国海拔最高的柴达木盆地。

4、青藏地区位于我国地势第一级阶梯，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。

“高”为青藏高原第一个自然特征。

5、同纬度拉萨的气温比成都低10℃左右，反映出该区气候寒冷的特点。

究其原因，海拔高是影响气候的主要原因。

运用“海拔每上升100米气温下降0.6℃”，青藏高原因高生寒。

6、“高”“寒”是青藏高原独特的自然特征。

7、由于海拔高，在高原东部边缘山高谷深，水流湍急，具有丰富的水能资源；高原上空气稀薄洁净，水汽含量很少，阳光穿过大气时损耗少，直接辐射较强。

8、青藏地区以牧业和河谷农业为主，主要农产品包括牦牛、青稞和小麦。

导学案
年级地理课题第五章中国的地理差异第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
自学检测12.秋季“玉米黄、高粱红”，描写的是（）
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
D 青藏地区
13.制约西北地区农业生产的主要因素（）
A 地形条件
B 光照条件
C 水源条件
D 科技条件
14.青海省重要的农业区是（）
A 雅鲁藏布江地区
B 湟水谷地
C 河套平原
D 宁夏平原
15.青藏地区小麦等农作物穗大粒饱的主要原因是（）
A 水源充足
B 日照时间长
C 种植技术高
D 土壤肥沃
二、只要努力定能成功！
读西北地区图，完成下列问题
①西北地区位于山脉A__ ___以西，东临__ _地区(四大区域)；
②B是___ ___山脉，它的南、北两侧分别是___ ___盆地和____ ___盆地，
所以新疆的地形特征可概括为_ ____；
③C是___ ___高原，它主要位于___ __省(自治区)，地表特征为______(写字母)，(A千沟万壑B.辽阔坦荡) 主要植被____(A森林B.森林、草原C.草原)。

④图中自然景观由东向西的变化是___ ___到_____ __到___ ___，
反映了该地区____自西向东的递增(选择填空：A气温 B.降水量)。

⑤农民要抓紧粮食生产，必须在____ __的地方发展___ ___农业。

靠引黄河水灌溉而形成的农业区是____ ___平原和________平原，
河西走廊是靠引___ __灌溉而形成的农业区。

目
标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第1课时授课人
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第2课时授课人
导学案
年级地理课题第二节特别行政区——香港和澳门第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测一、这些知识你记住了吗？
1、澳门毗邻广东省市。

2、香港由、和三部分及其周围200多个岛屿组成。

3、澳门的经济支柱中最具特色的是业。

4、香港是国际、、、和。

二、你能找到正确答案吗？
1.澳门旅游业的游客多来自（）
A.香港
B.东南沿海各省
C.祖国大陆
D.台湾
2.关于澳门的叙述，正确的是（）
A.有亚洲最大的海洋公园
B.澳门最古老的庙宇是妈祖庙，庙内供奉的是南海观音
C.近些年来，澳门经济表现出多样化特征，博彩业比重有所下降
D.位于珠江口东南，背靠珠江三角洲
3.澳门对外交通发达，最主要的运输方式为（）
A.铁路
B.公路
C.水运
D.航空
4.香港和澳门都属于（）
A.热带雨林气候
B.热带季风气候
C.亚热带季风气候
D.温带季风气候
三、读图，回答下列问题。

（1）填写地理名称。

省级行政区：A B C 。

经济特区：D E 。

（2）图中F处为（河流）口，G
处属海。

目
标
今天你有
何收获
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年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
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年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
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年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名。