人教部编版七年级下册语文同步练习题第12课《卖油翁》

人教部编版七年级下册语文同步练习题第12课《卖油翁》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、语言表达

1．给下列加点字注音并释义。

(1)家圃．（____）____

(2)睨．之（____）____

(3)颔．之（____）____

(4)忿．然（____）____

(5)酌．油（____）____

(6)覆．其口（____）____

2．解释加点的字。

(1)善．射____

(2)尝．射于家圃____

(3)释．担而立____

(4)久而不去．____

(5)笑而遣．之____

3．翻译下面的句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

(3)尔安敢轻吾射!

(4)我亦无他,惟手熟尔。

4．卖油翁是因为什么停下来“睨”陈尧咨射箭的?他为什么敢“轻”陈尧咨之“射”?陈尧咨“笑而遣之”说明了什么?

5．这个故事告诉我们一个什么道理?

6．试用简短的语言分析一下卖油翁这个人物形象。

二、文言文阅读

不败

太史某好弈,自诩曰:“某生平无败局。”人皆神之,太史亦以弈秋自命。他人弈,每袖手于侧,时颔之,时摇手,似有深意存焉,人莫测某深浅,或请与手谈一局,则淡然一笑,飘然引去似不屑与弈者。

及病笃,其子跪床前曰:“愿得大人密谱。”太史曰:“痴儿,吾何尝有谱。”子曰:“若无密谱,何以不败?”太史曰:“必曰有谱,吾以三字教汝,曰‘不对局’。吾毕生不与人对局,是以毕生无败局。”言讫,溘然长逝。

7．解释下列加点的字。

(1)太史好弈．____

(2)自诩．曰____

(3)时颔．之____

(4)人莫测．其深浅____

(5)言讫．____

(6)及病笃．____

8．用原文回答下列问题。

(1)太史对自己的棋艺有什么评价?观他人下棋时,他有什么表现?

(2)太史下棋的密谱是什么?

9．读完此文,相信你对太史有一个清楚的认识。在你看来,太史是怎样的一个人?你对他有什么评价?

10．这个故事曲折精彩,结尾蕴含深意,令人无限回味。试谈谈这个故事对你有何启发?

参考答案

1．(1)pǔ园子(2)nì斜着眼看(3)hàn点头(4)fèn气愤(5)zhuó舀取,这里指倒入(6)fù盖

【解析】本题考查学生文言文汉字注音和释义的能力。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“睨”应读“nì”，意思是“斜着眼看”；“忿”应读“fèn”，意思是“生气、气愤”。

2．(1)擅长(3)放下(2)曾经(4)离开(5)打发

【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“善”是“擅长，善于”的意思，“去”是“离开”的意思。

3．(1)(卖油翁)看见他射出去的箭,十支当中有八九支射中靶子,只略微点了点头。

(2)你也懂得射箭吗?我射箭的本领难道不高超吗?(3)你怎么敢看轻我的射箭本领

呢!(4)我也没有别的奥秘,只是手法熟练罢了。

【解析】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“但”是“只”的意思，“汝”是“你”的意思，“安”是“怎么”的意思，“惟”是“只”的意思。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4．陈尧咨以善射自矜的态度吸引了卖油翁。他觉得陈尧咨的本领并不出奇,“但手熟尔”,是多练的结果,因而“轻”。“笑而遣”说明陈尧咨认同了卖油翁的观点,觉得自己的射术并无特别。

【解析】本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。仔细阅读文章，理解故事大意。陈尧咨“自矜”的态度吸引了卖油翁。卖油翁之所以敢轻视陈尧咨的技艺，是因为他觉得这不过是“熟能生巧”罢了。陈尧咨“笑而遣之”说明他认同了卖油翁的观点，觉得自己没什么值得“自矜”的。据此分析作答即可。

5．熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

【解析】本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。可以从两个角度说明道理，一是熟能生巧；二是做人要谦虚。

6．心态平和、豁达超然、深明世故。

【解析】本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。通译全文，理解文章大意。面对陈尧咨的傲慢，卖油翁毫无惧色，可见他“心态平和、豁达超然”；通过卖油翁的技艺和语言可以看出他“深谙世事”。

7．下棋夸耀点头估计完、结束深,厉害

8．(1)自诩曰:“某生平无败局。”“以弃秋自命”。时颔之,时摇手,似有深意存焉。(2)不对局。

9．喜欢自吹,爱慕虚荣,装腔作势的人。对他的评价只要言之成理即可。

10．提示:启发可以从我们不要被貌似强大的对手吓倒,要亲自实践,不能爱慕虚荣等角度入手。

【解析】选自《钱大昕观奕》作者：不详

参考译文：

太史喜欢下棋，自己吹嘘说：“我一生从没有输过棋。”人人都把他当作神奇的人，太史也把自己命名为弈秋。别人下棋时，他总是在旁边观看，一会儿点头，一会儿摇手，好像他的举动中存在着什么深刻的含意，大家都猜不出他的道行深浅。（如果）有人请他下一局，他就淡淡一笑，潇洒地离去，好像不屑于和这样的人下棋。

等到他病得很严重了，他的儿子跪在床前说：“我想要得到父亲你的精华棋谱。”太史说：“傻瓜，我哪里有棋谱。”儿子说：“如果没有，哪能做到不败？”太史说：“如果你一定认为我有谱，那我就教你三个字，是‘不对局（不要和人下棋）’。我一生都不和别人下棋，因此一生也没有输过一局。”说完，去世了。

7．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“颔”是“点头”的意思。