用图片装饰网页

第3课用图片装饰网页

第一课时

1、【教材内容分析】：用图片装饰网页可以使网页更加美观，也是学生在制作网页中必须掌握的基本技能。教材围绕在网页中插入图片、改变图片的大小和位置、去掉图片的底色等基本操作，通过三个“做一做”引导学生用图片来装饰网页，在学生充分动手操作实践的基础上，学会修饰网页的方法，培养学生处理信息的能力。

2、【教学准备】：收集教学法中可用的不同图片并在教师机共享。

3、【教学目标】：

认知目标:

（1）、了解用图片装饰网页在网页设计中的作用。

（2）、掌握网页中在网页中插入图片、改变图片的大小和位置、去掉图片的底色等方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。

（3）、能够根据网页设计内容，合理地用图片装饰网页。

技能目标:

（1）、利用对比学习，培养学生知识迁移的能力。

（2）、通过用图片装饰网页，培养学生的发散思维能力。

（3）、通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，培养学生自主学习的能力。情感目标:

（1）、通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习的能力。

（2）、通过运用图片装饰网页活动，进一步掌握各种不同对象属性的设置方法和规律，体验创造的快乐。

4、【重点难点分析】：

（1）、了解用图片装饰网页的重要作用。

（2）、掌握用图片装饰网页设置。

5、【教学策略】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法

6、【教学过程】：

教学

环节

教师活动学生活动教学意图

引入新课（1）、展示两个页面并进行比较：一个使用图片装

饰，图文并茂；另一个只有文字，显得很单板。

（2）、提问：你喜欢那个页面的布局？

（3）、提出问题：有什么方法可以达到第一个页面

的效果。

学生讨论、交

流，回顾

Word中学习

过的表格，领

悟表格在网中

的作用。并且

回答教师的问

题。

激发学生

学习的兴趣，通

过对比学习，培养

学生知识迁移的

能力。

做一做

展示一些用图片修饰的网页，引导学生分析其

结构，自然过渡到分析教材中的例子，得出在网页

中插入图片的结论。

学生参照做

一做完成任

务。

锻炼学生

的自主学习能

力和动手操作

能力。

学生演示

教师请操作快，正确的学生演示操作过

程。

学生观

察

试试看

请同学分组完成课本第63页“做一做”

的内容，并评选出小组优秀作品。

教师巡回指导。

学生分组完

成操作

培养学生创造

性学习和与小

组高效合作的

能力

演示与评价

教师展示各小组推选出的优秀作品，引

导学生进行评价

小组评

价，并提出

意见和建

议。

培养学生网页

元素合理搭配

的能力。

学生活动

教师要求学生根据小组给出的合理化的

修改意见和建议，继续对网页进行图片的设

置和修改。教师巡回指导。

学生修改网

页

掌握关于图片

的基本操作。

做一做

讲解：图片刚插入到网页中时，其大小

或位置可能不太合适，需要进行调整。调整

图片的大小和位置的方法与WORD中的方

法基本一样，同学们来试一试。

学生上

机尝试

培养学生

的探索学习能

力；再次巩固本

节重要知识点。

学生演示教师请操作快，正确的学生演示操作过程。学生观察

做一做讲解：我们插入的图片通常会带有底色，如

果底色跟网页的背景色不协调，会影响网页

整体效果。这时可以用下面的方法去掉底色。

教师演示。

学生认

真听，仔细

看。

培养学生的观

察能力。

学生活动教师让同学们练习第65页的“做一做”上机操作培养学生的动

手操作能力。

评价与小

节

教师出示本节“教学评价”中的4个问

题，指导学生进行评价。

学生自评了解教学

中的不足，以便

改进。

总结师生共同总结本节课的内容巩固本节

学习内容。

7、【教学反思】：

教学亮点：将信息技术与美术学科知识整合，培养学生的审美意识。

运用了自主探究法、任务驱动法等多种教学方法，注重对学生学习方法

的培养。

存在的问题及矫正措施：由于时间的原因，学生自评不是很充分。