《人力资源管理》课程教学大纲.pptx
《人力资源管理》教学大纲
《人力资源管理》课程教学大纲编写者：审核者：适用专业：人力资源管理参考学时：38一、说明（一）本课程的教学目的与任务本课程主要讲述组织设计与工作分析、素质模型与人才测评、人力资源管理战略与规划、人员招聘与选拔、员工培训与能力开发、绩效管理、员工薪酬体系设计、职业生涯管理、劳动保护与安全管理、劳动关系管理、人力资源法律法规、人力资源管理信息系统相关内容。
通过本课程的学习，使学生了解人力资源管理的理论、方法和工具，通过对理论体系和实践方法的学习，能够进行实际操作。
（二）本课程的基本要求在大纲范围内施教，要求学生熟练掌握人力资源管理的概念、原理和方法，并能结合案例进行分析，初步解决实际问题，要求学生了解我国人力资源管理面临的挑战及发展方向。
（三）编写原则1.系统性：大纲完整地反映了人力资源管理的体系结构和基本内容；2.适用性：大纲按照人力资源管理专业的课程要求编写，适用于有关专业的使用。
（四）建议教学中应注意理论联系实际，适当采用案例教学。
（五）有关其它问题的说明1.实施大纲时，应注意根据国家相关法律制度的调整以及学术动态及时进行补充；2.本课程在理论教学中贯穿案例教学，必要时可进行讨论。
二、课时计划三、教学内容第一章人力资源管理概论教学目的和要求：了解人力资源的概念及其发展历程，知晓人力资源管理学与用的相关知识，清楚人力资源管理体系的构成，明确人力资源管理相关设计的要点；掌握人力资源管理制度、流程等的设计方法，根据企业实际情况进行相关设计；能够根据企业的实际情况，建立人力资源管理体系。
教学内容： 1.人力资源与人力资源管理；2.人力资源管理体系；3.人力资源管理实务；4.人力资源管理的学与用。
教学重点与难点：人力资源的概念和内涵，人力资源管理的学与用。
第二章组织设计与工作分析教学目的和要求：了解组织设计、工作分析与岗位评价的概念以及定编、定岗、定员的含义，明确组织设计、工作分析与岗位评价的方法，熟悉岗位评价与工作分析案例模板；灵活运用组织目标、组织结构、部门结构的设计方法以及部门职能的分解方法，进行组织设计；灵活运用工作分析与岗位评价的方法，做好工作分析与岗位评价工作。
《人力资源管理》课程教学大纲
《人力资源管理》课程教学大纲1．教学目的和任务1．1任务和地位《人力资源管理》是高职文秘专业的一门专业基础课。
其目的是根据现代文秘专业人才培养的要求，对学生进行人力资源管理基本理论、基本知识和解决问题的基本方法的教育和培养。
开设一学期，总学时为60学时，其中理论教学40学时，课堂实验教学20学时。
《人力资源管理》是从事企业行政管理工作所必须掌握理论和技能要求中的核心部分之一。
本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和他人的基本素质。
1．2知识要求正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。
通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业事业实际问题的方法。
1．3能力要求紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。
2．教学容的基本要求和学时分配2．1教学容的基本要求本课程全面介绍人力资源规划、工作岗位分析、招聘与流动、培训、绩效考评、薪酬与福利、劳动关系管理等主要容。
通过本课程的学习，以及典型案例分析，使学生能够树立现代人力资源观念；制定与实施招聘计划的程序和方法；设计有效培训、激励员工的原理和方法；薪酬体系设计与绩效考核体系设计的原理和方法。
2．1．1企业竞争优势与人力资源管理（2学时）教学要求熟练掌握：现代企业竞争的核心问题和优势所在，人力资源管理在现代企业管理和竞争中重要地位和核心作用。
掌握：现代企业竞争和发展的一般规律和关键所在，现代企业管理对人才管理的基本需求。
《人力资源管理》课程教学大纲
《人力资源管理》课程教学大纲课程代码： 305555课程负责人：李燕萍课程中文名称:人力资源管理课程英文名称：Human Resource Management课程类别：必修课程学分数：2课程学时数：36学时授课对象：人力资源管理专业本课程的前导课程：管理学、组织行为学一、教学目的人力资源管理课程是经济与管理类专业学生的必修课程。
本课程介绍人力资源管理的基本原理，包括人力资源战略与规划、工作分析与工作设计、员工招聘与测评、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、劳动关系管理、人力资源外包和国际企业人力资源管理等内容。
使学生了解人力资源管理的现状、问题及未来发展，熟悉和理解人力资源管理的基本知识理论原理，掌握人力资源管理的实务技能模块，涉及各技能模块的操作流程及运用。
二、教学要求采用课程讲授和案例讨论，重点讲解人力资源管理理论知识，使学生对人力资源管理各模块有一个总体认识，并对人力资源管理前沿有初步了解；采用模拟操练等教学方法，全面训练企业人力资源管理实战技能，使学生在虚拟商业社会中完成企业人力资源管理的各项决策，加深对人力资源管理的感性认识。
三、课程内容与学时分配课程内容与学时分配表四、教材与参考书教材：人力资源管理（第二版），武汉大学出版社，李燕萍、李锡元，2012年参考书：[1]人力资源管理—赢得竞争优势（第五版），中国人民大学出版社，雷蒙德·A·诺伊，约翰·R·霍伦贝克，巴里·格哈特，帕特里克·M·赖特，2005年[2]战略人力资源—总经理的思考框架，清华大学出版社，詹姆斯·N·巴伦，戴维·M·克雷普斯，2005年[3]中国人力资源开发、心理学报、心理科学进展等期刊五、考核方式平时考勤：10%课堂讨论：10%课后作业：10%期末考试：70%。
人力资源管理课件大纲
人力资源管理课件大纲携手蓝草咨询为事业腾携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能上海蓝草企业咨询上海蓝草企业管理咨询讲师：冯芳课程背景人力资源管理是企业开展动力的源泉，是企业可持续开展的根本保障，管理者需要全面掌握人力资源管理知识才能在人才的“选、用、育、留〞方面不陷入被动。
本课程旨在帮助管理者了解现代企业人力资源管理的理念和根本框架，降低人力资源管理工作难度。
通过提升管理者在工作分析、招聘、绩效、薪酬、培训等方面的实战技巧，提升管理成效，提高员工队伍的工作积极性。
培训对象企业管理者、人力资源从业人员培训时间1－2天课程大纲第一章人力资源管理概述1.人力资源与人力资源管理2.传统的管理与当代的人力资源管理3.人力资源管理的根本职能与主要模块4.管理者常见的人力资源管理误区与问题第二章组织架构优化1.组织架构管理标准化的四个根本要求1)组织系统功能完备2)事务工作分配合理3)工作权责匹配4)管理跨度合理适中携手蓝草咨询为事业腾携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询上海蓝草企业管理咨询1.工作分析1)工作分析实质2)工作分析与其它人力模块的关系3)工作分析成果－职务说明书4)企业“三定〞〔定岗位、定人员、定编制〕中的常见问题5)职位评估A.含义及作用B.操作流程C.现实意义及适用范围第一章招聘管理1.招聘1)招聘概述与招聘本质2)招聘中的常见问题2.招聘准备：1)需求分析2)招聘方案3)招聘渠道3.招聘实施1)简历筛选：简历分析技巧2)面试筛选a)面试筛选的流程b)面试筛选的目标：“三配〞原那么：与企业、岗位、团队相匹配c)前提条件：胜任力模型d)方法与技巧：结构化面试、无领导小组讨论3)人员录用4.招聘评估第二章绩效管理1.HR部门与部门经理的绩效区分2.绩效管理的内涵、作用携手蓝草咨询为事业腾携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询上海蓝草企业管理咨询1.目标管理MBO2)目标/指标描述SMART原那么3)确定目标/考核指标的“七步〞流程2.工作方案管理第五章鼓励管理1.薪酬与鼓励的作用2.薪酬体系设计的原那么与方法1)薪酬分配的原那么2)薪酬主要模式3)不同职类的岗位薪酬特点3.福利体系的设计与管理1)员工福利体系设计的影响因素2)员工福利方案的设计模式3)几种典型的员工福利方案4.物质鼓励常见问题：1)鼓励过程2)鼓励标准5.非物质鼓励常用方法1)调整员工心态2)成就鼓励3)时机鼓励6.鼓励制订常见问题：有效防止“理念制度两张皮〞现象。
精选《人力资源管理》课程教学大纲
素质目标
教学要求
培养学生良好的职业道德和团队协作精神 ，增强学生的社会责任感和创新意识。
要求学生认真听讲、积极参与课堂讨论、按 时完成作业和实践活动，注重理论与实践相 结合，提高学习效果。
课程安排与时间
课程内容
本课程主要包括人力资源管理概述、工作分析、人力资源 规划、招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管 理、员工关系管理等模块。
03
招聘、选拔与录用
招聘渠道选择及策略制定
内部招聘
利用企业内部资源，通过内部晋升、 岗位轮换等方式选拔人才。
校园招聘
与高校合作，组织校园宣讲会、招聘 会等活动，吸引优秀毕业生加入。
社会招聘
利用网络平台、招聘会等途径，面向 社会广泛招募人才。
猎头服务
与专业猎头公司合作，寻找高端、稀 缺人才。
面试技巧与评估方法
员工关系管理
建立良好的员工关系，预防和 解决工作场所冲突，提高员工
的工作满意度和忠诚度。
案例分析：优秀企业实践
谷歌（Google）
华为（Huawei）
阿里巴巴（Alibaba）
京东（）
以其创新性的组织文化和人力 资源管理实践而闻名，如提供 灵活的工作时间、丰富的员工 福利和强调团队合作等。
企业法律责任
企业应遵守国家劳动法律法规，保障劳动者合法权益，如签订书 面的劳动合同、按时足额支付工资等。
违法行为的法律责任
企业违反劳动法律法规将承担法律责任，如支付赔偿金、接受行 政处罚等。
劳动合同签订、变更和解除流程
劳动合同签订
企业与劳动者应依法签订书面的劳动合同，明确双方的权 利和义务，包括工作内容、工作地点、工作时间、劳动报 酬等。
精选《人力资源管理 》课程教学大纲
人力资源管理ppt课件(完整版)
01
确定分析目标、收集相关信息、分析培训需求、制定培训计划
。
培训需求分析的方法
02
问卷调查、访谈、观察法、小组讨论等。
培训需求分析的内容
03
组织分析、任务分析、人员分析。
培训计划的制定与实施
培训计划的制定
确定培训目标、设计培训内容、选择培训方法、制定培训时间表、确定培训资源。
培训计划的实施
组织培训活动、管理培训过程、确保培训质量。
2023
PART 04
培训与开发
REPORTING
培训与开发的概念与目的
培训与开发的概念
通过有计划、有组织的学习活动，使 员工获得与工作相关的知识和技能， 提高员工的工作绩效和职业发展潜力 。
培训与开发的目的
满足企业战略发展需要，提升员工个 人素质和能力，增强企业核心竞争力 。
培训需求分析
培训需求分析的步骤
员工招聘的方法
内部招聘（内部晋升、内部调动、内 部竞聘等）、外部招聘（校园招聘、 社会招聘、网络招聘等）。
员工选拔的方法与技巧
员工选拔的方法
笔试、面试、心理测试、评价中心技术等。
员工选拔的技巧
提问技巧（开放式问题、封闭式问题、引导式问题等）、倾听技巧（积极倾听、 及时反馈等）、观察技巧（非语言行为观察、微表情分析等）。 Nhomakorabea 2023
PART 02
人力资源规划
REPORTING
人力资源规划的概念与目的
概念
人力资源规划是指根据组织的发展战略、目标及组织内外环境的变化，预测未来组织对人力资源的需 求，制定必要的人力资源获取、利用、保持和开发策略，确保组织在需要的时间和需要的岗位上，获 得各种必需的人力资源，使组织和个人获得不断的发展与利益。
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9.
人力资源的培训与开发（6 学时）
教学要求
熟练掌握：员工培训的组织实施与效果评价。 掌握：员工培训与开发的需求分析，员工培训与开发项目的具体方法，如何
2. 教学内容的基本要求和学时分配
1. 教学内容的基本要求 本课程全面介绍人力资源规划、工作岗位分析、招聘与流动、培训、绩效
考评、薪酬与福利、劳动关系管理等主要内容。通过本课程的学习，以及典型案 例分析，使学生能够树立现代人力资源观念；制定与实施招聘计划的程序和方法；
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学海无涯
设计有效培训、激励员工的原理和方法；薪酬体系设计与绩效考核体系设计的原 理和方法。
1.
企业竞争优势与人力资源管理（2 学时）
教学要求
熟练掌握：现代企业竞争的核心问题和优势所，人力资源管理在现代企业
管理和竞争中重要地位和核心作用。
掌握：现代企业竞争和发展的一般规律和关键所在，现代企业管理对人才管
理的基本需求。
了解：《人力资源管理》课程与高职文秘专业其他课程之间的关系。
教学内容
当代世界各国的竞争形势； 当代世界各国争夺的战略制高点； 人力资源开发的能力大小和人才管理水平的高低在当代世界各国竞争中的 重要地位。
175
学海无涯
以人为本管理理念的层次类型有哪些？
人力资源管理者的基本素质包括哪些方面？
3.
职务分析与岗位设计（6 学时）
教学要求
熟练掌握：如何进行职务分析，理解职务描述的基本内容，明确职务资格要
求的编写要领，掌握岗位设计的基本要求。
掌握：职务分析的概念，职务描述的概念。
了解：职务资格要求的编写，岗位设计。
掌握：员工使用的成功案例，员工管理的有效方法。
了解：员工使用与管理之间的关系。
教学内容 员工的使用； 员工的管理。 思考与练习
员工使用包含哪些主要内容？
对企业中层经理如何进行培养与撤换？
7.
绩效考评（4 学时）
教学要求 熟练掌握：绩效考评的相关内容和基本常识，绩效考评体系建立的基本程序。
掌握：绩效考评的含义，绩效考评在人才管理中重要作用。
正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对 人力资源管理有一个总体的认识。
通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本 知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业事业实际问题的方法。 3. 能力要求
紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经 济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握 课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立 和完善作出贡献。
教学内容
职务分析概述；
职务描述与资格要求的编写；
岗位设计。
思考与练习
职务分析的基本内容是什么？
何谓职务描述？
如何进行职务资格要求的编写？
岗位设计包括哪些内容？
4.
人力资源计划的编制（5 学时）
教学要求
熟练掌握：人力资源计划编写的基本要点和主要步骤。
掌握：人力资源预测的基本原则。
了解：人力资源计划的基本内容。
掌握：薪酬的基本构成要素，薪酬调查与岗位评估的意义和常用方法，薪酬
设计与管理的基本要求，对主要岗位进行薪酬设计。
了解：薪酬调查的主要内容，岗位评估基本项目，薪酬设计的基本技巧，薪
酬体系的设计要领。
教学内容 薪酬设计的构成； 薪酬调查；
岗位评估； 薪酬体系的设计； 薪酬设计的基本技巧。 思考与练习 一个企业的员工的薪酬应涵盖哪些具体内容？ 对一个企业（或公司）的薪酬制度应如何设计？
《人力资源管理》是从事企业行政管理工作所必须掌握理论和技能要求中的 核心部分之一。本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源 管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节 的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和 他人的基本素质。 2. 知识要求
学海无 涯
《人力资源管理》课程教学大纲
1. 教学目的和任务
1. 任务和地位 《人力资源管理》是高职文秘专业的一门专业基础课。其目的是根据现代文
秘专业人才培养的要求，对学生进行人力资源管理基本理论、基本知识和解决问 题的基本方法的教育和培养。开设一学期，总学时为 60 学时，其中理论教学 40 学时，课堂实验教学 20 学时。
思考与练习 当代世界各国争夺的战略制高点是什么？ 为何说人力资源管理在当代世界各国竞争中起着核心作用？ 如何评价人力资源管理在现代企业管理中的地位和作用？ 结合案例分析人力资源管理在现代企业竞争中的优势因素。
2.
人力资源管理概述（6 学时）
教学要求 熟练掌握：人力资源管理与人事管理的主要区别，理解什么是人本管理，人
了解：绩效考评的成功案例，绩效考评与员工使用和管理之间的关系。 教学内容
绩效考评概述； 绩效考评体系的建立。 思考与练习
为何要进行绩效考评？ 绩效考评有哪些基本方法？ 如何实施绩效考评工作？
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学海无涯
结合典型案例分析绩效考评在人才管理体系中的重要作用。
8.
薪酬设计与管理（6 学时）
教学要求
熟练掌握：岗位评估与薪酬体系的设计。
掌握：招聘的基本步骤。 了解：甄选的基本要求。 教学内容 人员的招聘； 人员的甄选。 思考与练习
一个企业招聘员工，如何制定招聘计划？ 企业在招聘员工中应注意哪些问题？
6.
员工的使用与管理（4 学时）
教学要求 熟练掌握：员工使用的内容、程序和原则，熟悉中层经理人员及知识员工自
身特点和必备的基本素质，进而掌握相应的管理方法与技巧。
教学内容
人力资源计划概要；
人力资源预测；
人力资源计划编写的要点与步骤。
思考与练习
何谓人力资源计划？
人力资源预测的基本原则是什么？
如何进行人力资源计划的编写？
人力资源计划编写的要点和步骤各有哪些？
5.
人员的招聘与甄选（4 学时）
教学要求
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学海无涯
熟练掌握：全面了解招聘的意义、内容、过程，学会制定招聘计划、编写招 聘广告，制定招聘流程和面试提纲。
本管理的层次与类型的划分，人力资源管理者的基本素质。
掌握：人力资源管理思想的形成与发展概况，以人为本管理理念的基本内涵，
以人为本管理理念的层次类型。
了解：人力资源管理概要。 教学内容
人力资源管理概要； 人本管理思想的形成与发展； 以人为本的管理理念及层次类型； 人力资源管理者的基本素质。
思考与练习 传统人事管理与现代人力资源管理的主要区别是什么？ 如何理解以人为本的管理理念？