人教版三年级上册语文课堂作业本答案(20210129232912)
三级上册语文作业本答案
第1单元1、我们的民族小学1、①②；①②；②①2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4、、、、2、（略）2、金色的草地1、假装、绒毛、花瓣、使劲、手掌、有趣、观察、朝南2、玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略5、绿、金、绿我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰1、发：fā（发现）似：sì（似乎）相：xiāng（相当）fà（头发）shì（似的）xiàng（照相）2、果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励、汲取力量语文园地一1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长；2、yǐ shì tíngmǒu jìn lù3、桥、绿、谋——某诗、亿、停——亭4、路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然、一本正经7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静（2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5、灰雀1、①果然②可惜③仰望2、①肯定一定②肯定5、①小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。
②决心改正错误的心理。
6、小摄影师1、摆放摆正秘书秘密告诉劝告然后突然2、①经常②如果③立刻立即4、②从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
统编教材3年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材3年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案统编教材三上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1 大青树下的小学第1题晨的第九笔为“竖提”，不能多添一笔“撇”。
第2题同学铜钟安静敬爱穿戴带领早晨沉重第3题表示事物名称的词语：服装、校园、国旗、教室表示动作的词语：打扮、敬礼、朗读、招引描写事物获人物的词语：鲜艳、好奇、古老、粗壮第4题（1）这几句话主要写（上课）时同学们（在教室里学习）的场景。
（2）第（3）句到第（5）句描写了“教室窗外十分安静”的画面。
这些句子从树枝不摇、（鸟儿不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（两只猴子好奇地听着）四个方面写出了窗外的安静。
第5题略2 花的学校第1题荒上半部分为芒果的“芒”，不要多加一“点”；臂的第一笔为“横折”，不要多加一“点”第2题（1）狂风阵雨急急忙忙（2）功课自然（3）互相双臂跳舞狂欢第3题（穿上）衣裳（拍着）大手（爬上）山坡（擦起）窗户（背起）书包第4题仿写参照清风一来，他们（便翩翩起舞）。
蝴蝶一来，他们（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）。
（阳光）一来，他们（便抬起了头，挺起胸膛，显更有精神了）。
第5题跳舞狂欢地下的学校里上学便放假了冲了出来星星所住的地方扬起双臂第6题略3 不懂就要问第1题照例一段书糊涂背诵壮着胆子第2题妈妈带我去北京旅行。
我们研究了半天，也没弄清楚如何利用导航去天安门。
正好有一位叔叔路过，我们就向他请教。
叔叔详细地介绍了导航的使用方法，我们顺利到达了目的地。
第3题（1）②①（2）只要能划清楚整个句子都得分。
（3）②（4）①√③√语文园地第1题鲜艳服装教室跳舞敬爱第2题jiàjiǎbèi bēi juàn第3题粗壮的枝干古老的铜钟飘扬的国旗湿润的东风提出问题朗读课文练习背诵弄清道理第4题摇头晃脑披头散发挤眉弄眼手忙脚乱眼疾手快鼻青脸肿第5题（1）下课了，同学们来到操场上运动，有跳绳的，有跑步的，有打篮球的，还有跳高和踢足球的。
部编人教版三年级上册语文课后习题参考答案
最新部编人教版三年级上册语文课后习题参考答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN统编版语文3年级上册课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
4.最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案（全册）
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案（全册）
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
最新人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)
最新人教部编版三年级语文上册课后练习（全册）1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
三年级上册语文课堂作业本答案
三年级上册语文课堂作业本答案说明：本册小练笔有25次，计入“每周三写”中。
主观题答案不唯一。
1 让我们荡起双桨1、【自能拓展】高兴兴奋开心快乐；眉开眼笑眉飞色舞欢天喜地心花怒放2、【自主检测】一、1.青松翠竹白发苍苍绿水青山黄豆白云红日东升桃红柳绿二、1. 少先队员党对我们的关怀祖国妈妈【自能拓展】1. 门口的小野菊在对我们微微笑。
2. 树上的小鸟儿叽叽喳喳地唱起了动听的歌。
3. 蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。
2 学会查“无字词典”2、【自主检测】3. ×√√3 古诗两诗2、【自主检测】二、停泊月亮秋霜江枫渔火乌鸦叫声寒山寺钟声愁4 做一片美的叶子1、【自主检测】二、（形态各异、嫩绿、肥美）的叶子（茁壮、葱翠）的大树三、1. 叶子生活的大树茁壮翠 2. 奉献一片美的叶子【自能拓展】根深叶茂浇树浇根根深固本绿树成阴一叶知秋枯枝败叶叶落归根古木参天树大根深一叶障目不见泰山2、【自主检测】2. 画出第2节。
3. 画出“枝头的每一片叶子”一直到“两片相同的叶子”。
4. ⑵叶落归根【自能拓展】亲爱的人们啊，我们叶子把阳光变成生命的乳汁奉献给大树，我们觉得，奉献是快乐的。
请你们也伸出热情的双手，奉献他人，快乐自己，共创和谐、美好的社会吧！5 北大荒的秋天1、【自能拓展】桃红杏黄雪白乳白豆绿湖蓝2、【自主检测】一、2 高粱与大豆榛树 3. 人们的心中充满了丰收的喜悦。
【自能拓展】操场上热闹非凡。
同学们有的在轻快地跳绳，有的在兴致勃勃地踢毽子，有的在欢天喜地地玩游戏。
瞧，小红正跳着绳，头上的小辫子跟着一摆一摆，真有节奏！看，一群“警察”抓住了“小偷”，“小偷”乖乖地束手就擒，那模样儿，准会逗得你哈哈大笑……6 西湖1、【自主检测】二、围绕美称格外【自能拓展】心旷神怡山清水秀清澈见底赏心悦目湖光山色波光粼粼美不胜收诗情画意一碧万顷2、【自主检测】二、1. 一亮一亮一动一动一跳一跳一眨一眨 2. 绿青浓淡 3. 画出后两句7 拉萨的天空1、【自能拓展】答案见语文书“练习5”2、【自主检测】2. 越发——更加纯净——明洁映衬——对照 3. 湛蓝纯净明洁【自能拓展】提示：学生可以写晴天的天空，也可以写阴天的天空，还可以写夜晚的星空。
人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)
人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)最新人教部编版三年级语文上册课后练（全册）1大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
XXXXXXɡXXX阅读能力大提升XXX、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思惟立异大拓展5、你们学校是甚么样的？你们都在学校干甚么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、XXXɡsuāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢喜平和四、1.安静——热闹2.祥和五、祥和的学校静静地听讲欢喜操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________快快当当：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做作业，当（）一来，他们便放假了。
他们衣着各色的衣服（），在（）上舞蹈、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
4、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，XXX 拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)本文没有格式错误，但第四段明显与文章主题无关，应删除。
第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中找出生动有趣的词句并与同学分享。
生动有趣的词句指使用比拟、修饰限定、具体描述等修辞手法，让读者感受到形象具体、新颖有趣的词句。
）1.早晨，从山坡、坪坝、小路上，走来了许多小学生，包括傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族。
这句话描绘了来自不同民族的小学生们早早起床，踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地走向学校的场景。
使用了三个“从……”的结构和“有……有……有……还有……”的表达方式，让读者能够形象地感受到学生们汇集的壮观景象，读起来朗朗上口，给人以身临其境、耳目一新的感觉。
这就是生动有趣的词句。
2.来自不同家庭、不同民族的学生在学校成为了好朋友，他们穿着不同的服装，说着不同的语言，为学校增添了绚丽多彩的色彩。
这句话表达了这所学校是一个民族团结的学校，尽管学生们来自不同的背景，但在祖国大家庭下，他们在五星红旗下共同研究、生活。
使用“穿着不同”、“鲜艳的服装”、“绚丽多彩”的描写方式，形成了“绚丽多彩的学校”的画面。
3.学生们向校园里欢唱的小鸟问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话使用了三个“向……”的表达方式，形成了“进行各种活动”的画面。
描写了学校生活的美好，以及孩子们来到学校时的欢快心情。
4.最有趣的是，几只猴子跑来了。
这些山林里的动物好奇地听着同学们读课文。
下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠和山狸也前来观看。
这句话描写了操场上的热闹场景，课间活动丰富多彩，吸引了小动物前来观看。
使用了拟人的手法，把小鸟、松鼠和XXX写成了会看热闹的人，突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也表达了孩子们的愉快心情。
5.这时，窗外十分安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，好像都在聆听同学们读课文。
这句话使用比喻的修辞手法，把窗外的景象比作在聆听同学们读课文，形象生动，让读者感受到窗外的宁静和学生们的认真读书态度。
部编人教版三年级语文上册全册课后作业(含答案)
部编人教版三年级语文上册全册课后作业1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
统编教材3年级上册语文《课堂作业本5-8》参考答案
统编教材三上语文《课堂作业本》参考答案第五单元15 搭船的鸟第1题“嘴”字左窄右宽，“口”窄小略偏上，“父”和“吞”的撇捺要舒展。
第2题（1）静悄悄母亲（2）翠鸟翠绿羽毛捕鱼（3）船头船夫用力第3题（1）声音。
（2）外形；翅膀带着一些蓝色；有一张红色的长嘴。
第4题（1）聪明机灵（√）动作敏捷（√）（2）冲、飞、衔、站、吞；（3）③；（4）例文：我用树叶逗引小兔子。
它猛地站了起来，用前爪一扑，树叶就掉到了地上。
它赶紧窜上前，低下头，一动一动地吃了起来。
它吃完就把脸贴在我的脚边，不停地用头蹭我的腿，好像在向我表示感谢。
16 金色的草地第1题“喜”横向笔画间隔均匀，第九笔横要长一点；“睡”注意“垂”的横画长短。
第2题（1）钓鱼盛开蒲公英绒毛（2）玩耍观察第3题（1）看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。
（2）多么美丽的夜空！多么明亮的星星！（3）妈妈并不是无缘无故地唠叨，而是在表达对你的关心。
第4题草地上；“我”和弟弟在草地上玩耍，互吹蒲公英；蒲公英的花瓣会随时间的变化张开、合上。
第5题（1）是绿色的；的花朵是合拢的；是金色的；的花朵是张开的；是绿色的；的花朵是合拢的。
（2）蒲公英的花；我们的手掌。
（3）②；③。
第6题例文：捕蝇草是一种食肉植物，长得像一张毛茸茸的“嘴”。
当它捕捉昆虫时，会先张开“嘴巴”，接着在“嘴”里分泌蜜汁，然后等“鱼儿”上钩。
只要有虫子飞进它的“嘴”里，触碰到它的毛，它就迅速地把“嘴”闭紧，不让虫子飞出去。
没过几天，虫子就会完全被捕蝇草分解掉了。
第六单元17 古诗三首第1题“断”左部先写里边的“水”，右边“斤”瘦长；“楚”的上部两“木”要穿插避让，下部捺要舒展；“磨”的两个木左小右大。
第2题（1）mǒmā（2）mòmó第3题（3）√第4题（1）天门山；西湖；洞庭湖；望天门山；天门山壮丽的美景。
（2）欲把西湖比西子；西湖；西施；西湖在不同天气下呈现的不同美景。
（3）湖光秋月两相和；无风镜未磨；秋夜月光下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一片尚未打磨的镜子。
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人教版三年级上册语文课堂作业本答案第 1 单元1、我们的民族小学 1、①②； ①②； ②①2 、 （ 1 ）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像 都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好 奇地听着同学们读课文。
4、 、 、 、 2、金色的草地1 、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍 合拢 钓鱼 要求 龙王 鱼钩3、（1 ）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略5、绿、 金、绿 我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的 了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰 1、发：f （发现）f （头发）2、 果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！ 啊，井水这么深，都看不见底哩！ 啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了 鼓励、汲取力量语文园地一 1 、 知了、好了； 照相、相信； 天都峰、都是；长大、成长； 2、 y i sh 1 t Jigmdu j in l u似：s 1 （似乎）相：xi a ng 相当）sh 1（似的）xi ng （照相）3、 桥、绿、谋——某 诗、亿、停——亭4、路人借问 怕得鱼惊不应人5、 喜气洋洋 斤斤计较 十全十美 金光闪闪 恋恋不舍6、 居然、一本正经7、（ 1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静 （2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友 们在溜冰 第二单元 5、灰雀1、 果然 可惜j 1 丿、, 肯定5、 小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说 决心改正错误的心理。
6、小摄影师1、摆放摆正 秘书 秘密 告诉 劝告然后 突然 2、 经常如果立刻立即4 、 从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队 员却非常重视。
这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。
7、奇怪的大石头1、 k 盹q in zh en2、记住 考察 震惊世纪老师 早晨 美丽的校园 3、 白花花戶，戶， 高高兴兴沉甸甸白白胖胖清新的空气5、从天上掉下来的。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？重点要引导学生体会李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信， 不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的 执著精神语文园地二 1、推动消失 各种各样 准备 悄悄 备课 山峰 郊外 穷人 蜜蜂胶水研究仰望2、 j 1丿、,城市笔记杂志真诚纪念花朵2、毛泽东周恩来宋庆龄高尔基3、闻鸡起舞狗急跳墙兵强马壮打草惊蛇我发现这些成语都带有关于动物的词语。
4、打量转告遗迹6、灰雀动作活泼、歌声婉转写出它们的可爱。
第三单元9、古诗两首1、重逢、佳节、回忆、遥远异乡、插曲、促织、深情2、促促进、佳佳节蜂蜜蜂、遥遥远4、（1）王维、9、9、重阳节（2）捉、蟋蟀、远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀5、（1）远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀。
（2）我一个人独自在外地，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人10、风筝1、精神、依然、拼命、奔跑抖动、磨房、垂头丧气2、精神、精力、精彩、精致村口、村长、村庄、山村依然、依旧、依依不舍、依靠4、快活、快乐、憧憬、垂头丧气ML Z兴、悲伤、难过、悲痛、欢快、5、（1）我赶不上汽车，垂头丧气地站在路边11、秋天的雨1 、翘舌音：匙、柿、趁、裳前鼻音：趁、仙、衔2、邮票、表扬、食物油条、白杨、粮草、抽屉、场地、姑娘3、火红的太阳像个大火球。
5、（1）一把钥匙。
一盒五彩缤纷的颜料。
非常好闻的气味。
金色的小喇叭。
（2）一首欢乐的歌。
（3）是小鱼的凉伞。
是甲虫的小屋。
语文园地三1、奶白、米白、乳白灰紫、葡萄紫、茄子紫银灰、白灰、青灰2、天、月雨、海长空、秋月海树、秋实2、白花花、金灿灿、亮晶晶高高兴兴、开开心心、来来往往3、回家、跑步、溜走叫喊、说话、提问微笑、写字、转动哭泣、过去、拔河、回答、爬行5、挖地洞、运粮食、写作业第 4 单元13 、花钟1、读一读，连一连（略）2、比一比，再组词湿度娇嫩传播温度骄傲插曲修改一致郊外休息报到胶水3、填一填。
小草探出嫩绿的脑袋 桃花展开粉红的花蕾 柳枝抽出碧绿的枝条 燕子带来了北国的祝福 溪水潺潺的流向远方 青蛙播报着春的新闻 可以回到原处 。
“我”通过实验证实了蜜蜂确实有辨认方向的能力 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆而是 _______________________________15 玩出了名堂1、 读一读, 连一连。
（略）2、比一比， 再组词。
休闲具备 腿脚闭关其他随意3、选词填空。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放月光花舒展开自己的花瓣睡莲从梦中醒来 烟草花在暮色中苏醒 昙花含笑一现14蜜蜂1、 加偏旁成新子， 再组词论 论文征 出征 试轮车轮证 证明拭2、 换个词用一用。
证明 或许全身 猜测3、 照样子，写句子。
（略）4、 收藏屋。
（略）5、 读课文，填空。
听说蜜蜂有辨认方向的能是，无论飞到哪里 ___________ ，它总4、读一读，写一写。
（略）试验 误 错误 擦拭娱娱乐发明发现发明发现4、 填一填， 读一读。
生物植物家电钱财算术风景5、 读一读，写一写。
“玩具”是指：显微镜 “居民”是指：微生物“玩出了名堂”是指：发明了显微镜，从而发现了微生物 语文园地四1、 读一读，想一想，填一填。
我发现带点的字都是形近字。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱， 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓， 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称， 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4、 填花种，再选你喜欢的两种花照样子来表达。
0 1月—腊梅 4 月—桃花 7 月—荷花 9 月—桂花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开放了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现5、 照样子， 写句子。
（略）6、 读一读， 想一想， 对的打（2） V（3） V7、 小练笔。
（略）停泊 纺织 蜜蜂 积极 昂首 千亿 柏林 访问 锋利 年级仰望记忆害怕作坊山峰2、 认一认， 想一想，连一 连。
我发现带点的字都有月字，这些字都和身体器官 有关。
3、o口匕口匕乍N 乍N第 5 单元17、孔子拜师2、远近闻名、学无止境、风餐露宿传授学问、风尘仆仆、知识渊博日夜兼程、毫无保留、品学兼优4、迎候、等候、迎候、等候5、1、复习旧知识就能获得新知识。
2、三个人在一起必定有人能成为我的老师。
3、学习经常复习，不是一件很快乐的事情吗？4、知道就说知道，不知道就说不知道，才是学知识的道理18、盘古开天地2、血液、滋润、创造、肌肤辽阔、黑暗、下降、四肢3、四季的风、飘动的云、奔流不息的江河呼出的气息、发出的声音、滋润万物的雨露5、（1）缓缓、渐渐、慢慢（2）轻—重、清—浊、上升—下降3）盘古劈开了天地。
19、赵州桥1、没有部队县长设置陪伴工具2、图案、宝贵建筑、世界闻名水花、平静5、（1）妹妹不但漂亮，而且聪明（2）语文园地五1、首尾呼应化敌为友左顾右盼长幼有序七上八下厚积薄发黑白颠倒声东击西深入浅出3、草稿搞好遍地改编不妨防卫叮咬盯紧据守剧院傍晚磅秤4、（1）一千四百多才干宝贵遗产（2）学问品行（3）盘古整个身体美丽的宇宙5、（1①②（ 2 ）略（ 3 ）鲁班是个知错能改的人。
6、神话故事有：夸父追日、八仙过海、牛郎织女、嫦娥奔月后羿射日7、小练笔。
（略）第 6 单元21 古诗两首1、读一读，再组词略2、默写《望天门山》略3、按课文内容填空（1）李白天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽（2）西湖在不同气候下呈现的不同风姿4、在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
5、六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
22 富饶的西沙群岛1、五光十色高低不平千奇百怪风景优美物产丰富成群结队2、高耸的山崖低陷的峡谷富饶的岛屿茂密的森林厚厚的鸟粪绽开的花朵3、桔红桃红柳绿胖乎乎沉甸甸红通通清清楚楚来来往往干干净净4、略5、（1）品种数量（2）成群结队各种各样数不清（3）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
23 美丽的小兴安岭2、视线欣赏舌头药材献出汇合挡住松软4、春天的树木长出嫩叶夏天的树木枝叶密密层层秋天的树木叶子变黄冬天的树木积满白雪5、（1）列举的省略小兴安岭小兴安岭的特点（2）小鹿小鹿生活得很幸福语文园地六1、润测湿深歉欲欢吹剑别刨刘花藏菠萝2、参加数数海参数学将军划船大将比划3、（1）明月松间照（2）山青（3）绿映红酒旗风（4）柳暗花明又一村（5）水南水北重重柳4、深：⑤②④11.封：①②6、海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了7、（1）晶莹的浪花洁白的浪花五颜六色的贝壳晶莹如玉的贝壳（2）我怀着喜悦的心情来到学校。
（3）略（4）略8、略第7 单元25 矛和盾的结合1、炮弹坦克支持一般跑步担子挂住小船2、左抵右挡大显神威难以招架合二为一自相矛盾庞然大物3、略4、略5、自卫进攻合二为一坦克善于把别人的长处集于一身26 科里亚的木匣1、挖抢持锯镜铜2、周围的一切，都在起变化。
3、略4、十步五步随着时间的变化，周围的一切都会变化5、（1）放盖踩撒（2）略27 陶罐和铁罐1、翘舌音①③④⑤⑥ 平舌音⑧（12）前鼻音②⑦⑨（11）后鼻音⑩2、厚厚的尘土不停地问谦虚的陶罐傲慢的铁罐宽阔的场地响亮地回答撕心裂肺地叫不断地说语文园地七1 、爷爷价值兔子难点斧头台阶免费推选2、懦弱勇敢丑陋美丽愚蠢聪明安全危险自卫进攻集合分散谦虚骄傲3、（1）始于足下（2）更进一步（3）眼见为实（4）人无完人4、竹棍说谎海港木笛愤怒袜子捆书妇女5、略6这个故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
7、( 1)扯啄拉挨过飞回注视放进伤透了心喜出望外温暖伤心(2)“不自由，宁愿死！”(3)读了这篇文章，我很痛心，为农夫的残忍感到悲愤，为小鸟一家感到伤心' 农夫大哥：你把小鸟关进了笼子，使小鸟失去了自由，这对小鸟而言是最悲惨的，希望今后不要再做这类事情了，因为鸟类是我们的朋友。