运动兴趣和动机

• 运动需要的满足
• 现有的运动技能水平 • 运动内容的新奇性与适合性
• 成功体验的获得
• 融洽的师生关系
运动动机
由运动目标引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心里动因
运动动机的功能
• 发动功能
运动动机的种类
• 生物性动机和社会性动机
• 选择功能
• 强化功能 • 维持功能
• 内部动机和外部动机
运动兴趣的品质
• 运动兴趣的倾向性
运动兴趣的分类
• 根据内容，分为物质兴趣和精神 兴趣 • 根据倾向性，分为直接兴趣和间 接兴趣 • 根据广泛性，分为广泛兴趣和中 心兴趣 • 根据深度、范围和稳定性，可分 为有趣、乐趣和志趣
• 运动兴趣的广泛性
• 运动兴趣的稳定性运动兴趣的效 能
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影响运动兴趣水平的主要因素
• 直接动机和间接动机
运动动机的培养与激发
• 充分重视和利用学生的各种需要
（提高学生的内、外部动机） • 提高学生的体育成就动机
• 适当展开竞争，积极组织合作
• 及时反馈，肯定评价 （运用多种反馈形式；恰当使用表扬和批评）
• 端正体育态度
课后思考
前段时间，国内网络热议“战网魔”的杨永信教授，他以他的“电击厌恶疗法”支撑着一所网瘾戒治中心引发了社 会的极大关注和讨论。随着现代科技和社会的进步，“网瘾”一词似乎也成为了过去，人们的生活已经离不开网络， 今天我们可以在网络上交易、点餐、看新闻、学单词、交作业。 智能手机的一代代更新也为我们的生活提供了更多的选择，苹果手机自带的健康板块基本可以较为全面的检测我们 的身体壮况，包括每天的运动情况、心率、膳食情况等。在各大社交平台上也是相继推出了“计步”功能，可以看 到在自己的人脉关系之间，谁一天的行走步数比较多。 正是如此，我们可以亲身体验到这种参与的感觉，甚至每天都会想着去刻意刷一段步数来与朋友们一较高低，甚至 是为了登顶步数排行榜而刻意去带上手机运动，这是一种社会性运动动机，在此类运动中是否不存在运动兴趣。 而专门的健身类APP也出现在了各大应用商城里，制定健身计划、提醒达成每日目标、目标完成每日打卡，也帮助 了很多真正有健身需求的人可以较为系统的制定锻炼计划。 除了健身类APP，还有一类APP将很多年轻人包括学生群体带离了房间，而这一类手机APP却恰恰是游戏。两个月 前，国外发售了一款名为《PokemonGo》的游戏，这是一款对现实世界中出现的宝可梦进行探索捕捉、战斗以及 交换的游戏 。玩家可以通过智能手机在现实世界里发现精灵，进行抓捕和战斗。为了让自己的训练师变得更加强大， 玩家们必须走上街头对游戏中的召唤兽“宝可梦”（国内最早翻译“宠物小精灵”）进行捕捉。该游戏引爆全球， 街上四处可见拿着手机四处寻找的玩家，即便是在深夜的街道上也是如此，而他们为了捕捉自己心仪的召唤兽每天 也需要走上万步甚至更多。在这一过程中，我们可以认为这些玩家是参与了运动，但他们的运动兴趣并非运动项目 本身，而是手机游戏；在这类事件中我们如何确定运动动机是什么？ 在以上两个事件中，运动动机和运动兴趣又存在怎样的关系？
运动兴趣和动机
本章重点
• 运动兴趣的品质和分类
• 影响运动兴趣形成的因素
• 运动动机的功能和种类 • 青少年学生运动动机的培养和激发 • 体育成就动机的提高 • 体育教学中的竞争与合作
• 学生体育态度的转变
运动兴趣
运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与 健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。