五年级下册综合实践活动教案广州版
五年级下册综合实践活动教学计划(广东版)
2
3
2月27日
／
3月5日
一2、纸文化
2
4
3月6日
／
3月12日
一3、参观造纸厂
2
3月13日
／
3月19日
一4、节约用纸
一5、多种多样的纸制品
2
6
3月20日
／
3月26日
二1、认识钱币
2
7
3月27日
／
4月2日
二2、生活中的钱币
二3、做个理财小能手
2
8
4月3日
／
4月9日
二3、做个理财小能手
三1、浪费形象大搜查
3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。
三、教材重点：重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
四、教材难点：
1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
辅
导
措
施
1、对后进生坚持正面的教育，耐心细致地做他们的思想工作。2、用身边的好榜样带动他们，让他们有目标可学，有榜样可效仿。多给他们表现的机会。
3、与他们做知心朋友，使他们感到老师对他们的信任，消除他们的戒心。
4、深入了解和分析他们的优缺点，了解和分析他们的实际，弄清落后的原因发现他们身上的闪光点，并及时对此倍加爱护和扶植。激发他们的学习兴趣，增强信心，调动他们的学习积极性。
1开学准备2介绍本学科的特点学习方式方法2月18日正式上课一4节约用纸一5多种多样的纸制品二2生活中的钱币二3做个理财小能手二3做个理财小能手三1浪费形象大搜查三3水资源的浪费四1花语六2我为交通绘蓝图七1身边的旅游景点日6月13七1身边的旅游景点七2我为景点做广告2128本年级共有后迚生约10人这些后迚生有的贪玩无心学习有的厌恶学习在学习上有畏难情绪
五年级下册综合实践活动教案(广州版)
五年级下册综合实践活动教案（广州版）一、活动主题：亲近自然，探索春天活动目标：1. 让学生体验春天的美好，培养对大自然的热爱。
2. 培养学生观察、思考、合作的能力。
3. 提高学生对广州地区春天特色的了解。
活动内容：1. 春游：组织学生去公园、郊外等地方春游，让学生亲身感受春天的气息。
2. 观察春天的动植物：学生分组观察春天的植物和动物，记录它们的特点。
3. 春天的诗词朗诵：学生选择一首关于春天的诗词进行朗诵，分享对春天的感悟。
4. 春天特色美食制作：学生分组制作春天的特色美食，如春卷、凉拌黄瓜等。
二、活动主题：走进社区，关爱老人活动目标：1. 培养学生关爱弱势群体的意识，提高社交能力。
2. 让学生了解社区老人的生活状况，增强社会责任感。
3. 增进学生与社区老人的感情，传承尊老爱幼的传统美德。
活动内容：1. 调查了解：学生分组调查社区老人的生活状况，收集相关信息。
2. 制作礼物：学生为社区老人制作手工礼物，表达对老人的关爱。
4. 总结分享：学生分享探访心得，讨论如何更好地关爱社区老人。
三、活动主题：探索科学，发现奥秘活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣，培养探究精神。
2. 提高学生的动手操作能力，培养创新能力。
3. 让学生学会合作，培养团队精神。
活动内容：1. 科学实验：学生分组进行有趣的科学实验，如自制彩虹、火山爆发等。
2. 科学讲座：邀请科学家或科技工作者为学生讲解科学知识，拓宽学生视野。
3. 科技制作：学生分组制作科技小制作，如简易、太阳能小车等。
4. 作品展示：学生展示自己的科技作品，分享创作过程和心得。
四、活动主题：传承文化，弘扬传统活动目标：1. 让学生了解我国优秀传统文化，培养民族自豪感。
2. 提高学生的文化素养，培养审美能力。
3. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
活动内容：1. 传统艺术欣赏：学生欣赏我国的传统艺术作品，如书法、绘画、剪纸等。
2. 传统技艺学习：学生学习一项传统技艺，如剪纸、陶艺、茶艺等。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案一、第一章：主题活动设计1. 活动主题：春天来了2. 活动目标：让学生感受春天的气息，了解春天的特点；培养学生观察、思考和表达能力；提高学生的合作意识和团队精神。
3. 活动内容：观察春天的植物变化，了解春天的植物特点；观察春天的天气变化，了解春天的天气特点；观察春天的人际关系，了解春天的社交特点。
4. 活动步骤：第一步：引导学生观察春天的植物变化，记录下来；第二步：引导学生观察春天的天气变化，记录下来；第三步：引导学生观察春天的人际关系，记录下来；第四步：组织学生进行小组讨论，分享观察结果；二、第二章：学科实践活动1. 活动主题：数学与生活2. 活动目标：让学生认识到数学在生活中的重要性；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；提高学生的动手操作和创新能力。
3. 活动内容：学习平面图形的面积计算方法；运用面积计算方法解决实际问题。
4. 活动步骤：第一步：讲解平面图形的面积计算方法；第二步：让学生进行实际操作，计算图形面积；第三步：引导学生运用面积计算方法解决实际问题；第四步：组织学生进行成果展示，分享解题过程；三、第三章：社区实践活动1. 活动主题：关爱老人2. 活动目标：提高学生的人际交往和沟通能力；增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 活动内容：参观养老院，了解老人的生活状况；与老人互动，为他们提供关爱与陪伴。
4. 活动步骤：第一步：组织学生参观养老院，了解老人的生活环境；第二步：引导学生与老人进行互动，为他们提供关爱与陪伴；四、第四章：环保实践活动1. 活动主题：保护水资源2. 活动目标：让学生了解我国水资源的现状；培养学生节约用水和保护水资源的意识；提高学生的实践操作能力。
3. 活动内容：学习水资源保护的相关知识；进行节约用水实践活动。
4. 活动步骤：第一步：讲解水资源保护的重要性，让学生了解我国水资源的现状；第二步：引导学生进行节约用水实践活动，如设计节水标语、制定节水计划等；第三步：组织学生进行成果展示，分享节约用水的方法；五、第五章：传统文化活动1. 活动主题：传承民间艺术2. 活动目标：让学生了解我国的民间艺术，感受民间艺术的魅力；培养学生传承和弘扬民间艺术的意识；提高学生的动手操作和创新能力。
五年级下册综合实践活动教案广州版
第一单元找寻胜利之路一、单元教学内容1、找寻胜利人士踪迹2、失败是胜利之母3、胜利之路在我们脚下二、单元教材分析让学生理解胜利人士事迹，激励学生树立正确志向观从中感悟什么叫胜利，且懂得失败是胜利之母，激励学生迈出走向胜利一步。
三、单元教学目的1.通过理解古今中外胜利人士事迹、访问胜利人士及学习名言，激励学生树立正确人生志向。
2.通过访问胜利人士，培育学生理论实力。
四、单元教学重难点重点：通过理解古今中外胜利人士事迹、访问胜利人士及学习名言，激励学生树立正确人生志向。
难点：访问胜利人士，培育学生理论实力五、单元课时支配：3课时找寻胜利人士踪迹一、教学内容: 找寻胜利人士踪迹二、教学目的1.通过理解古今中外胜利人士、访问胜利人士及学习名言，激励学生树立正确人生志向。
2.通过访问胜利人士，培育学生理论实力。
三、教学重难点重点：通过理解古今中外胜利人士、访问胜利人士及学习名言，激励学生树立正确人生志向。
难点：访问胜利人士，培育学生理论实力四、教学准备1、学具准备：课本2、教具准备：课本、胜利人士图片3、媒体选择：ppt课件五、教学活动失败是胜利之母一、教学内容:失败是胜利之母二、教学目的1.通过理解胜利人士背后故事，知道失败是胜利之母道理。
2.通过沟通探讨，理解怎样叫胜利，怎样才是个胜利人。
3.通过沟通探讨，懂得在遭受失败后和挫折后，该如何应对，培育耐折实力。
三、教学重难点重点：理解胜利人士背后故事，知道失败是胜利之母道理；理解怎样叫胜利，怎样才是个胜利人。
难点：懂得在遭受失败后和挫折后，该如何应对，培育耐折实力。
四、教学准备1、学具准备：课本，课前搜集相关资料2、教具准备：胜利人士图片3、媒体选择：ppt课件五、教学活动胜利之路在我们脚下一、教学内容胜利之路在我们脚下二、教学目的1.设计将来志向，培育创新思维。
2.设计如何实现志向，培育理论实力。
三、教学重难点重点：设计将来志向，培育创新思维难点：设计如何实现志向，培育理论实力四、教学准备1、学具准备：课本、课前搜集相关资料2、教具准备：课本、实现志向实例3、媒体选择：ppt课件五、教学活动第二单元饮食与安康一、单元教学内容1、我们饮食习惯2、食物王国探秘3、我们设计养分餐二、单元教材分析1.通过分析自己饮食习惯，是学生养成做事细心习惯，进步自理实力。
五年级下册综合综合实践活动集体备课教案doc
五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：。
广东版五年级下册综合实践活动课全册教案【精品】
⼴东版五年级下册综合实践活动课全册教案【精品】⼴东版五年级下册综合实践活动教案⼀、有趣的纸世界⼀、教学⽬标：1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提⾼学⽣的探究能⼒。
2、了解纸⽂化的特点。
3、通过参观造纸⼚，认识纸是怎样⽣产出来的。
4、懂得节约⽤纸的道理，培养学⽣从⼩养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保⼜实⽤的纸制品。
⼆、教学重点和难点：了解纸的⽂化特点三、本课内容：1、认识纸2、纸⽂化3、参观造纸⼚4、节约⽤纸5、多种多样的纸制品第⼀课时⼀、导⼊新课，板书课题1、导⼊：亲爱的同学们，你们试过在⽇记本上写下⾃⼰的宏⼤志向吗？你们试过⽤彩纸折成⼀只只带着⾃⼰美好祝愿的纸鹤送给⽗母吗？你们相信⽤纸做的锅能烧⽔吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们⼀起⾛进有趣的纸世界吧！2、板书课题：认识纸。
⼆、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写⾃⼰喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、⼩组讨论：我们的⽣活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样⼤全。
五、研究不同⽤途的纸。
1、举办“纸”运动会2、把⾃⼰的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第⼆课时⼀、引⼊新课。
纸与我们的⽣活息息相关，也与中华⽂化、风俗紧密结合在⼀起。
仔细看看四周，不难发现纸⽂化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！⼆、根据采访所得，填写有关纸的⽂化特点。
1．油纸伞 2．春联 3．纸风筝 4．纸灯笼三、讨论：如何设计⼀个有创意的纸艺术品。
四、⼩制作：学⽣动⼿做⼩帽⼦折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出⾃⼰的剪纸作品，⼤家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲七、课后延伸：让家长欣赏⾃⼰的作品。
第三课时⼀、引⼊新课。
我们⼏乎天天⽤纸，却很少有⼈知道纸是怎样⽣产出来的。
今天，我们就去参观造纸⼚，了解纸的⽣产情况。
⼆、检查参观前的准备⼯作。
三、参观造纸⼚。
四、对古代和现代造纸过程进⾏对⽐分析。
五年级下册综合实践活动教案(广州版)
五年级下册综合实践活动教案（广州版）一、活动主题：亲近自然，热爱家乡1. 活动目标：（1）让学生了解广州的自然风光和地理特点。
（2）培养学生热爱家乡的情感。
（3）提高学生的观察能力和团队协作能力。
2. 活动内容：（1）课堂讲解：介绍广州的地理位置、气候特点和著名景点。
（2）户外考察：分组考察广州的公园、河流等自然景观。
（3）团队分享：每组汇报考察心得，共同制作手抄报。
二、活动主题：探索科学，动手实践1. 活动目标：（1）让学生了解科学原理，培养动手操作能力。
（2）培养学生勇于探究和解决问题的精神。
（3）提高学生的团队协作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）课堂讲解：介绍简单的科学原理和实验方法。
（2）动手实践：分组进行科学实验，如制作火山爆发、电磁铁等。
（3）成果展示：每组展示实验成果，分享实验过程中的问题和解决方法。
三、活动主题：传承文化，学习粤剧1. 活动目标：（1）让学生了解粤剧的历史、表演特点和基本动作。
（2）培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
（3）提高学生的艺术鉴赏能力和表演技巧。
2. 活动内容：（1）课堂讲解：介绍粤剧的起源、发展历程和表演特点。
（2）动手实践：分组学习粤剧的基本动作和唱腔。
（3）汇报演出：每组进行粤剧表演，展示学习成果。
四、活动主题：关爱他人，服务社会1. 活动目标：（1）让学生了解关爱他人和服务社会的重要性。
（2）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
（3）提高学生的团队协作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）课堂讲解：介绍关爱他人和服务社会的故事和例子。
（2）实践活动：分组进行社区服务，如探访孤寡老人、清理公共场所等。
（3）心得分享：每组汇报实践活动心得，共同讨论如何关爱他人和服务社会。
五、活动主题：节约资源，保护环境1. 活动目标：（1）让学生了解节约资源和保护环境的重要性。
（2）培养学生节约资源和保护环境的意识。
（3）提高学生的创新能力和实践能力。
2. 活动内容：（1）课堂讲解：介绍节约资源和保护环境的方法和意义。
广州特色一日游(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册 粤教版
教案：广州特色一日游2023-2024学年综合实践活动五年级下册粤教版一、教学目标1. 让学生了解广州的历史、文化、美食和景点，培养对广州的热爱和自豪感。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高学生的社会实践能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 广州的历史文化：介绍广州的历史、文化、名人等，让学生了解广州的过去和现在。
2. 广州美食：介绍广州的特色美食，让学生了解广州的饮食文化。
3. 广州景点：介绍广州的著名景点，让学生了解广州的自然风光和人文景观。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广州的历史文化、美食和景点。
2. 教学难点：如何让学生更好地理解和体验广州的特色。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、地图等。
2. 学具：笔记本、笔、相机等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生初步了解广州的特色。
2. 讲解：详细介绍广州的历史文化、美食和景点，让学生深入了解广州。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己眼中的广州特色，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
4. 实践：组织学生进行一次广州特色一日游，让学生亲身体验广州的特色，培养学生的实践能力。
5. 总结：对学生的实践成果进行总结和评价，培养学生的创新意识和综合素质。
六、板书设计1. 广州特色一日游2. 副了解广州、体验广州、热爱广州3. 内容：广州的历史文化、美食和景点七、作业设计1. 让学生写一篇关于广州特色一日游的游记，培养学生的写作能力。
2. 让学生设计一份广州特色一日游的攻略，培养学生的创新能力和实践能力。
八、课后反思1. 教师要关注学生在实践过程中的表现，及时给予指导和帮助。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高学生的综合素质。
3. 教师要鼓励学生勇于创新和实践，培养学生的创新意识和实践能力。
以上就是对广州特色一日游的教案设计，希望能帮助到您。
五年级下册综合实践活动教学设计-我们理想的社区｜粤教版15张
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与理想社区相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社区环境评估的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何建设我们理想的社区”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
知识点梳理
本节课的主要内容涉及以下几个方面：
1.社区的基本组成：学生需要了解社区的空间结构、功能和类型，这是理解社区的基础。
2.社区人际关系：学生需要掌握社区中的人际关系，包括亲情、友情、邻里关系等，并理解其对社区的重要性。
3.社区问题及解决策略：学生需要能够识别社区中存在的问题，并提出合理的解决策略，以促进社区的发展。
五年级下册综合实践活动教学设计-我们理想的社区｜粤教版15张
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
五年级下册综合实践活动教学设计-我们理想的社区｜粤教版15张，以“我们理想的社区”为主题，引导学生关注社区生活，培养学生热爱社区、积极参与社区建设的情感。本章内容主要包括：了解社区的组成、功能和类型，探讨社区中的人际关系，分析社区中存在的问题，以及如何为社区做贡献等。通过本章学习，让学生认识到社区的重要性，增强学生的社区责任感，提高学生参与社区活动的积极性。
首先，在导入新课时，我虽然通过提问激发了学生的兴趣，但问题的设置较为宽泛，可能导致部分学生难以深入思考。未来，我计划将问题更加具体化，引导学生从多个角度出发，更好地引入新课。
其次，在新课讲授过程中，我发现学生在理解社区的基本概念时存在一定困难。这可能是因为理论讲解与实际案例结合不够紧密。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更多地运用案例分析法，通过具体的实例来帮助学生理解抽象的概念。
粤教版五年级下册综合实践活动教学计划
粤教版五年级下册综合实践活动教学计划一、教学背景分析五年级下册是学生全面发展的重要阶段，综合实践活动是学生全面发展的重要途径，通过实践活动，可以培养学生的实践能力、动手能力、自主学习能力等，是教育教学不可缺少的一部分。
本教学计划旨在通过各种综合实践活动，提高学生的动手能力、合作能力和创新能力，促进学生全面发展。
二、教学目标1.培养学生动手能力和实践操作能力；2.培养学生合作意识和团队精神；3.激发学生创新意识和创造力；4.增进学生对课程内容的理解和掌握。
三、教学内容和活动安排1.主题：小小科学家活动内容：利用简单的材料制作小发明，并进行展示。
活动安排：首先，老师给学生讲解一些简单的科学原理，然后让学生自由发挥，根据所学原理，制作小发明，并进行展示和分享。
2.主题：室内植物园活动内容：学生利用废旧容器、土壤和种子制作室内植物园。
活动安排：学生分组进行，每个小组自己设计和制作室内植物园，并对植物的生长进行观察和记录。
3.主题：小小设计师活动内容：学生利用废旧材料设计和制作小手工作品。
活动安排：学生可以自由发挥想象力，设计和制作自己的小手工作品，并展示给全班同学。
4.主题：课外拓展活动活动内容：组织学生到户外进行实地考察和观察，培养学生的观察和发现能力。
活动安排：学生分组到校外进行实地观察，老师进行引导和辅导，帮助学生观察和发现身边的事物。
5.主题：自然探索活动内容：学生组织自然环境学习活动，增进对自然的认识。
活动安排：学生进行户外环境学习，通过观察自然界的植物、小动物等，增进学生对自然的认识。
四、教学方法1.启发式教学法：通过提出问题、引导讨论、激发学生思考的方法，激发学生的学习兴趣。
2.实践操作法：通过让学生亲自动手制作、操作，培养学生的动手能力和实践能力。
3.合作学习法：通过分组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4.情境教学法：通过创设情境，引导学生进行体验和实践，增进学生对知识的理解。
五、教学手段1.实验器材：准备各种实验器材，如各种废旧材料、种子、土壤等。
五年级下册综合实践活动教案
五年级下册综合实践活动教学工作计划一、教材分析：本册共有七个单元组成，分为两个部分，第一部分是探究与实践，主要讲了，合理消费学会理财；生活与绿化；社区环境与我们的生活；走进中国传统文化节日；经济作物；第二部分是劳动与技术，西红柿炒鸡蛋；炝莲白；土豆炖牛肉；制作抱枕；制作手机套；创意拼布；用铁丝制作弹弓；自行出的简单维护；制作回力车。
二、学情分析：五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。
让学生学会欣赏他人，帮助他人。
培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。
三、教学目标：综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，更关注他们情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。
1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展的意识。
2、在能力方面：培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力和动手操作能力。
3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。
四、教学措施：管理策略：综合实践活动在我校刚刚起步，如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的，无序的，低效的。
因此，我想在观念更新为先导的基础上，实事求是地分析现状，开齐开足综合实践活动课程，管好课程，研究课程，不断提高课程的实效和质量。
首先，统筹规划，制订出学校、年级、班级的综合实践活动整体实施计划。
我们依据地方特色与时令、季节特点，让学生紧紧围绕校级研究课题——学生“自我”主题的开发，让学生去设计一系列研究自己、研究同伴的问题，作为“短线”活动随时穿插于其中。
随着活动过程的展开和活动情境的需要，会不断生成新的目标和新的主题，我们会不断适时进行补充和调整。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的日常物品。
2.1.2 活动过程：观察物品的特性，探讨物品的用途和原理。
2.2 活动二：科学实验2.2.1 活动准备：实验室用具。
2.2.2 活动过程：进行简单的科学实验，观察实验现象，记录实验结果。
第三章：活动评价与反思3.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
3.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高团队协作能力。
3.3 教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，总结活动中的优点和不足，为后续活动提供指导。
第四章：活动拓展与延伸4.1 学生拓展：鼓励学生利用网络、书籍等资源，深入了解活动内容的相关知识。
4.2 家庭延伸：鼓励学生与家长共同完成相关的实践活动，增进亲子关系，培养学生的实践能力。
第五章：教学资源与建议5.1 教学资源：推荐相关的教材、网站、视频等资源，便于学生自主学习。
5.2 教学建议：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的教学建议，提高教学效果。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与自然6.2 活动目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的观察和审美能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动一：走近大自然7.1.1 活动准备：户外活动所需装备。
7.1.2 活动过程：走进公园或郊外，观察自然景观，体验大自然的魅力。
7.2 活动二：自然之美7.2.1 活动准备：画纸、画笔等绘画工具。
7.2.2 活动过程：学生现场作画，描绘出自己心中的自然之美。
第八章：活动评价与反思8.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
五年级下册综合实践活动教学计划(广东版)
三、教材重点：重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
四、教材难点：
1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
基本情况
五年级三个班共有学生人，大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念。如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习。很少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中，表现得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指定领域表现得还不够积极主动。
教材分析
一、本册教材的教学内容有：（一）有趣的纸世界（二）钱币、历史、生活（三）校园里的浪费现象（四）生活中的艺术（五）我是社区小主人（六）我为交通绘蓝图（七）小导游
二、教材特点：1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。
2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标具有开放性。
2、为学生提供开放的个性发展空间。
3、注重促进学生学习方式的变革。
教材教学目标
1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
五年级下册广东版综合实践活动教案(定)
第一单元：有趣的纸世界课题一：认识纸（1）教学目标：1．收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。
2．查阅纸的历史，了解纸的变化。
3．初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。
教学重点和难点：掌握纸的分类和特点以及纸的文化。
教学准备：师生先收集各种纸的资料。
查阅参考书籍、上网等。
教学活动及过程：1．了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。
2．教师示范网上查找纸的有关资料。
学生做好记录。
3．学生把查到的纸的历史记录下来。
纸的名称时代特点灞桥纸西汉蔡侯纸东汉树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙左伯纸，藤纸……4．学生实际操作：选一本你喜欢的书，数一数有多少页，量一量有多厚，然后称一称有多重。
并说明纸的种类。
书名页数厚度（厘米）重量（克）纸的种类综合实践活动 63 0。
4 150 普通印刷纸5．小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？6．小组汇报。
7．总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸。
(节约用纸,珍惜森林与河流)8．布置作业：收集各种纸的纸样，制作纸样大全。
为下一节课做准备。
认识纸（2）教学目标：1．从收集各种纸的资料中，让学生了解纸的变化，掌握各种纸在使用上的不同。
2．了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。
3．培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。
教学重点和难点：了解各种纸之间的差别和用途。
教学准备：学生搜集几种纸质不同的纸，水杯等。
教学活动及过程：一、检查上节课的作业情况，制作纸样大全。
二、个人比赛制作纸样大全，比比谁做得好。
三、总结大家制作的纸样大全，并为优胜者斑奖。
四、研究不同用途的纸。
学生进行“吸水大赛”分小组进行（四人一小组）。
比赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主。
五、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。
六、总结：评出优胜者斑奖。
并让学生说一说我的收获。
七、布置作业：举办“纸”运动会后，把你的想法和建议记下来。
纸文化（一）教学目标：1．收集各种纸的资料，了解纸的变化。
广州版五年级下学期综合实践活动教案
广州版五年级下学期综合实践活动教案
五年级下学期综合实践活动教案
单元一、寻找成功之路
一、寻找成功人士的足迹
二、失败是成功之母
三、成功之路在我们脚下
单元二、饮食与健康
一、我们的饮食习惯
二、食物王国探秘
三、我们设计的营养餐
单元三、生活中有了电脑
一、自从有了电脑
二、电脑的诞生和发展
三、做电脑的主人
单元四法制与生活
一、身边的故事
二、我的学法行动
三、做个守法少年
单元五风雨雷电
一、亲亲大自然
二、善用自然资源
单元名称：六变废为宝
一、生边的废物——垃圾。
五年级下册综合实践活动教案(广州版)
五年级下册综合实践活动教案（广州版）一、活动主题：亲近自然，关爱生态环境活动目标：1. 让学生了解自然环境的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
3. 学会基本的环保知识，自觉参与环保行动。
活动内容：1. 观看环保纪录片，了解生态环境现状。
2. 组织学生参加校园环保志愿活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 开展环保手抄报比赛，让学生动手动脑，提高环保意识。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化活动目标：1. 让学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信。
2. 培养学生热爱祖国，传承中华优秀传统文化的情感。
3. 提高学生口语表达能力，增强团队协作精神。
活动内容：1. 学习一首古诗，了解诗文背后的故事。
2. 组织学生参加中华传统艺术活动，如书法、剪纸、京剧等。
3. 开展中华优秀传统文化主题班会，让学生分享学习心得。
三、活动主题：安全在我身边活动目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生。
3. 增强学生自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
活动内容：1. 学习安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 组织学生参加安全演练活动，如地震逃生、灭火器使用等。
3. 开展安全主题手抄报比赛，让学生动手动脑，提高安全意识。
四、活动主题：科技创新改变生活活动目标：1. 让学生了解科技创新的重要性，激发创新意识。
2. 培养学生热爱科学，积极参与科技创新的情感。
3. 提高学生动手动脑能力，培养创新能力。
活动内容：1. 观看科技创新纪录片，了解科技创新对生活的影响。
2. 组织学生参加科技创新实践活动，如编程、无人机制作等。
3. 开展科技创新主题班会，让学生分享科技创新心得。
五、活动主题：感恩有你，关爱他人活动目标：1. 让学生学会感恩，珍惜身边的人。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高学生沟通能力，增进人际关系。
活动内容：1. 学习感恩的故事，体会感恩的重要性。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进大自然1.2 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和表达能力。
第二章：活动内容与过程2.1 活动内容：观察校园里的植物，了解其特点和生长环境；记录观察结果，进行分享和交流。
2.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择校园里的植物进行观察；观察活动：学生在小组内观察植物，记录其特点和生长环境；分享交流：学生将观察结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结观察到的内容，培养学生的表达能力。
第三章：教学评价3.1 评价标准：观察记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成观察任务。
3.2 评价方式：教师评价：对学生的观察记录、分享交流和小组合作进行评价；学生互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
第四章：教学资源4.1 教学资源：观察植物的图片或视频；观察记录表；分享交流的PPT模板。
第五章：教学建议5.1 教学建议：提前让学生了解活动的目的和意义，激发他们的兴趣；在活动过程中，教师要引导学生认真观察，及时记录；在分享交流环节，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：探索科学奥秘6.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高探究和实践能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动内容：进行一个简单的科学实验，如制作火山爆发模型；记录实验过程和结果，进行分享和交流。
7.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择一个简单的科学实验进行探究；实验活动：学生在小组内进行实验，观察实验过程和结果；分享交流：学生将实验结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结实验过程中的发现，培养学生的探究能力。
第八章：教学评价8.1 评价标准：实验操作：步骤正确，安全规范，能够完成实验目标；实验记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成实验任务。
五年级下册综合实践活动教案(广州版)
五年级下册综合实践活动教案（广州版）一、活动主题：亲近自然，热爱家乡活动目标：1. 让学生了解家乡的自然环境，感受家乡的美丽。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
3. 提高学生的观察能力和团队合作能力。
活动内容：1. 调查家乡的自然环境。
2. 参观家乡的风景名胜。
3. 制作手抄报，展示家乡的美。
活动步骤：1. 课前调查：让学生分组，调查家乡的自然环境，包括地形、气候、动植物等。
2. 课堂分享：让学生分享调查结果，了解家乡的自然环境。
3. 组织参观：安排时间，带领学生参观家乡的风景名胜，感受家乡的美丽。
4. 制作手抄报：让学生分组制作手抄报，展示家乡的美。
5. 展示评价：让学生展示手抄报，互相评价，提高学生的表达能力。
二、活动主题：探索科学，提高创新能力活动目标：1. 让学生了解科学的奥秘，培养学生的科学素养。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的创新能力。
活动内容：1. 学习科学知识：让学生学习自然科学的基本知识，了解科学的奥秘。
2. 科学实验：让学生参与科学实验，提高学生的实践能力。
3. 创新作品：让学生根据所学知识，创作创新作品，提高学生的创新能力。
活动步骤：1. 课堂学习：让学生学习自然科学的基本知识，了解科学的奥秘。
2. 实验操作：安排时间，让学生参与科学实验，提高学生的实践能力。
3. 创作展示：让学生根据所学知识，创作创新作品，提高学生的创新能力。
4. 评价反思：让学生展示创新作品，互相评价，提高学生的表达能力。
三、活动主题：传承文化，弘扬传统美德活动目标：1. 让学生了解家乡的文化传统，培养学生的文化素养。
2. 培养学生尊重传统文化，弘扬传统美德。
3. 提高学生的实践能力。
活动内容：1. 学习传统文化：让学生学习家乡的传统文化，了解家乡的文化传统。
2. 实践活动：让学生参与传统实践活动，提高学生的实践能力。
3. 传统美德：让学生学习传统美德，培养学生的道德素养。
活动步骤：1. 课堂学习：让学生学习家乡的传统文化，了解家乡的文化传统。
五年级下册综合实践活动教案(广州版)
五年级下册综合实践活动教案（广州版）一、活动主题：关爱环境，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
（2）培养学生爱护环境、保护家园的责任感。
（3）引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。
2. 活动内容：（1）观看环保宣传片，了解环境现状。
（2）讨论环保问题，提出解决方案。
（3）签订环保承诺，践行环保行动。
3. 活动步骤：（1）观看环保宣传片，引发思考。
（2）分组讨论，提出解决方案。
（3）分享讨论成果，签订环保承诺。
二、活动主题：传承岭南文化1. 活动目标：（1）让学生了解岭南文化的特点，感受其魅力。
（2）培养学生热爱家乡、传承文化的责任感。
（3）提高学生的人际沟通与合作能力。
2. 活动内容：（1）介绍岭南文化，让学生了解其历史背景。
（2）分组进行文化实践活动，如剪纸、陶艺等。
（3）分享创作成果，进行文化交流。
3. 活动步骤：（1）介绍岭南文化，激发兴趣。
（2）分组进行文化实践活动，培养动手能力。
（3）分享创作成果，促进文化交流。
三、活动主题：安全常识教育1. 活动目标：（1）让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
（2）培养学生面对危险时的应变能力。
（3）引导学生遵守交通规则，珍爱生命。
2. 活动内容：（1）讲解交通安全知识，让学生了解交通规则。
（2）进行安全演练，提高学生的应变能力。
（3）讨论安全事故案例，引导学生吸取教训。
3. 活动步骤：（1）讲解交通安全知识，增强学生的安全意识。
（2）进行安全演练，提高学生的应变能力。
（3）讨论安全事故案例，引导学生吸取教训。
四、活动主题：感恩教育1. 活动目标：（1）让学生了解父母、老师的辛苦付出，培养感恩之心。
（2）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
（3）提高学生的人际交往能力，增进友谊。
2. 活动内容：（1）讲述父母、老师的辛勤付出，引发学生思考。
（2）进行感恩实践活动，如给父母、老师写感谢信等。
（3）分享感恩心得，增进人际关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元寻找成功之路一、单元教学内容1、寻找成功人士的足迹２、失败是成功之母3、成功之路在我们脚下二、单元教材分析让学生了解成功人士的事迹,激励学生树立正确理想观从中感悟什么叫成功,且懂得失败是成功之母，鼓励学生迈出走向成功的一步。
三、单元教学目标1.通过了解古今中外的成功人士的事迹、访问成功人士及学习名言,激励学生树立正确的人生理想。
2.通过访问成功人士，培养学生的实践能力。
四、单元教学重难点重点:通过了解古今中外的成功人士的事迹、访问成功人士及学习名言,激励学生树立正确的人生理想。
难点:访问成功人士，培养学生的实践能力五、单元课时安排：３课时寻找成功人士的足迹一、教学内容: 寻找成功人士的足迹二、教学目标1.通过了解古今中外的成功人士、访问成功人士及学习名言,激励学生树立正确的人生理想。
２.通过访问成功人士，培养学生的实践能力。
三、教学重难点重点：通过了解古今中外的成功人士、访问成功人士及学习名言,激励学生树立正确的人生理想。
难点：访问成功人士,培养学生的实践能力四、教学准备１、学具准备：课本2、教具准备:课本、成功人士图片3、媒体选择：ppt课件五、教学活动失败是成功之母一、教学内容:失败是成功之母二、教学目标１．通过了解成功人士背后的故事，知道失败是成功之母的道理。
2.通过交流讨论，理解怎样叫成功,怎样才是个成功的人。
3．通过交流讨论,懂得在遭遇失败后和挫折后，该如何应对，培养耐折能力。
三、教学重难点重点:了解成功人士背后的故事，知道失败是成功之母的道理；理解怎样叫成功,怎样才是个成功的人。
难点：懂得在遭遇失败后和挫折后,该如何应对，培养耐折能力。
四、教学准备1、学具准备:课本，课前搜集相关资料２、教具准备:成功人士图片3、媒体选择:ｐpｔ课件五、教学活动成功之路在我们脚下一、教学内容成功之路在我们脚下二、教学目标1.设计未来的理想，培养创新思维。
２.设计如何实现理想，培养实践能力。
三、教学重难点重点：设计未来的理想,培养创新思维难点：设计如何实现理想,培养实践能力四、教学准备1、学具准备:课本、课前搜集相关资料2、教具准备：课本、实现理想实例3、媒体选择：ppｔ课件五、教学活动第二单元饮食与健康一、单元教学内容１、我们的饮食习惯2、食物王国探秘３、我们设计的营养餐二、单元教材分析1.通过分析自己的饮食习惯，是学生养成做事细心的习惯，提高自理能力。
2.通过调查记录各种食物的营养成分，培养收集资料的能力。
3.通过制定一个星期的菜谱,根据五年级孩子所需的营养设计科学合理饮食的重要性。
４．通过和同学讨论分享饮食心得，感受科学合理饮食的好处,激发自己对健康的关注,提高与人交往的能力。
三、单元教学目标让学生在活动中认识到正确的饮食对身心健康的重要作用,养成科学合理的饮食习惯，激发学生对生命健康积极关注的热情。
四、单元教学重难点重点：通过各种分析、调查、亲身制定与讨论饮食菜谱，认识正确饮食对身心健康的重要性。
难点：养成科学合理的饮食习惯，激发学生对生命健康积极关注的热情。
五、单元课时安排:3课时我们的饮食习惯一、教学内容: 我们的饮食习惯二、教学目标1．通过分析自己的饮食习惯,使学生养成做事细心的习惯,提高自理能力。
2.通过调查记录各种食物的营养成分,培养收集资料的能力。
3．通过制定一个星期的菜谱，根据五年级孩子所需的营养设计科学合理菜谱,使学生学习有条理地做事,体会到合理饮食的重要性。
4.通过和同学讨论分享饮食心得，感受科学合理饮食好处，激发自己得健康的关注，提高与人交往的能力。
三、教学重难点重点:通过各种分析、调查、亲身制定与讨论饮食菜谱，认识正确饮食对身心健康的重要性。
难点:感受科学合理饮食好处,激发自己得健康的关注,提高与人交往的能力。
四、教学准备1、学具准备:课本，日常菜谱2、教具准备:课本，日常菜谱、健康与不健康菜谱3、媒体选择:ppt课件五、教学活动第一课时食物王国探秘一、教学内容: 食物王国探秘二、教学目标1.让学生根据所调查的食物营养资料来设计自己的营养处方。
2.鼓励学生深入探究人体所需要的各种营养和食品中的各种维生素，在展览会的介绍活动中充分表达自己的见解。
三、教学重难点重点:学生根据所调查的食物营养资料来设计自己的营养处方。
难点：深入探究人体所需要的各种营养和食品中的各种维生素,在活动中充分表达自己的见解。
四、教学准备1、学具准备：课本，日常菜谱2、教具准备：课本，食品营养资料、各种维生素资料3、媒体选择:ppt课件五、教学活动我们设计的营养餐一、教学内容: 我们设计的营养餐二、教学目标:１.让学生经历和体验根据每人每天对营养的需求来设计菜谱的过程。
２.发挥学生的想像力和创造力，在设计个制作菜式的活动中表现自己的学习方式和见解。
三、教学重难点:重点:根据每人每天对营养的需求来设计菜谱的过程。
难点:发挥学生的想像力和创造力，在设计个制作菜式的活动中表现自己的学习方式和见解。
四、教学准备：1、学具准备:课本,食物营养资料2、教具准备：课本,食物营养资料３、媒体选择：pｐt课件五、教学活动:第三单元生活中有了电脑一、单元教学内容1、自从有了电脑２、电脑的诞生和发展3、做电脑的主人二、单元教材分析１.通过调查感受电脑给生活带来得好处。
知道电脑对学习的帮助,通过交流活动,培养学生的交往能力。
2.了解电脑在中国的发展增强对祖国的自豪感。
3.让学生知道正确使用网络。
三、单元教学目标让学生在活动中了解电脑的发展过程，感受到科技的进步和它给人们生活带来得好处。
同时提高使用网络的意识和操作能力。
四、单元教学重难点重点：在活动中了解电脑的发展过程,感受到科技的进步和它给人们生活带来得好处。
难点：提高使用网络的意识和操作能力。
五、单元课时安排：3课时自从有了电脑一、教学内容:自从有了电脑二、教学目标:1.通过考察和调查,进行生活对比，感受并了解电脑给生活带来的好处。
2.通过向同学了解,知道电脑对学习的帮助，了解电脑的真正作用。
3.交流活动，培养学生交往能力、信息收集和整理能力。
三、教学重难点;重点：通过考察和调查,进行生活对比，感受并了解电脑给生活带来的好处。
知道电脑对学习的帮助，了解电脑的真正作用。
难点：培养学生交往能力、信息收集和整理能力。
四、教学准备:1、学具准备：课本，电脑资料２、教具准备:课本,电脑资料3、媒体选择:ppt课件五、教学活动第一课时电脑的诞生和发展一、教学内容:电脑的诞生和发展二、教学目标１.通过观看、查找、收集有关电脑的发展资料,让学生了解电脑科技的发展,并知道它的变化与人们生活息息相关。
2.了解电脑近十年的突出变化，通过收集对比,知道电脑在款式和功能上日新月异的特点。
３.通过电脑城的调查收集活动，让学生了解电脑在中国的发展，知道中国名牌电脑的名字,增强对祖国的自豪感。
４．通过电脑市场的实践活动,学着尝试根据自己的实际需求转电脑。
三、教学重难点重点:查找、收集有关电脑的发展资料，让学生了解电脑科技的发展，并知道它的变化与人们生活息息相关。
难点:通过电脑市场的实践活动，学着尝试根据自己的实际需求转电脑。
四、教学准备1、学具准备:课本，电脑资料2、教具准备:课本,电脑发展资料3、媒体选择:ppｔ课件五、教学活动第一课时做电脑的主人一、教学内容: 做电脑的主人二、教学目标通过收集相关的事例,让学生知道网络中的部分信息也会给我们带来不好的影响，增强健康上网的意识。
三、教学重难点重点：让学生知道网络中的部分信息也会给我们带来不好的影响.难点：增强健康上网的意识。
四、教学准备1、学具准备:课本2、教具准备:课本，健康上网的相关事例3、媒体选择：pｐｔ课件五、教学活动第一课时第四单元法制与生活一、单元教学内容1、身边的故事2、我的学法行动3、做个守法少年二、单元教材分析1．通过调查了解收集法律资料条文、按里例资料，增强学生对法律的认识和明辩是非的能力。
2．明确自己应有的行为规范的要求,做个守法的好少年。
三、单元教学目标培养学生有一定的辩别是非的能力,培养他们的行为良好习惯。
做个守法少年。
四、单元教学重难点重点:培养学生有一定的辩别是非的能力,培养他们的行为良好习惯。
难点：培养学生有一定的辩别是非的能力，培养他们的行为良好习惯。
做个守法少年。
五、单元课时安排：3课时身边的故事一、教学内容: 身边的故事二、教学目标1.通过调查了解法律条文资料，培养搜集资料的能力。
2.通过收集法律条文、案例资料,增强学生对法律的认识。
3．通过发表自己对违法事件的认知,培养学生明辨是非的能力。
４．通过采访身边的法制人员、家长等，明确自己的认识,提高与人交往的能力。
三、教学重难点重点:调查了解法律条文资料,收集法律条文、案例资料，发表自己对违法事件的认知,采访身边的法制人员、家长等。
难点：培养学生明辨是非的能力，增强学生对法律的认识，提高与人交往的能力。
四、教学准备1、学具准备：课本,课前收集法律条文、案例资料2、教具准备：课本，法律条文、案例资料３、媒体选择：ppｔ课件五、教学活动第一课时我的学法行动一、教学内容:我的学法行动二、教学目标:１．通过讨论,明确自己应有的行为规范的要求。
2．通过设计行为要求准则，更加规范自己的行为。
３．通过搜集法律条文、警句、格言，提高学生搜集资料的能力。
三、教学重难点重点:通过设计行为要求准则,明确自己应有的行为规范的要求。
难点：通过设计行为要求准则,更加规范自己的行为。
四、教学准备1、学具准备:课本,课前搜集法律条文、警句、格言。
２、教具准备:课本,法律条文、警句、格言。
3、媒体选择：ppｔ课件五、教学活动第一课时做个守法少年一、教学内容: 做个守法少年二、教学目标１.通过展开法律常识活动竞赛，强化学生法制观念。
２．通过讲述遵纪守法故事，让学生认识依法的好处。
3．通过玩行为规范飞行棋,从活动中得到法律知识熏陶。
三、教学重难点重点:强化学生法制观念,让学生认识依法的好处。
难点:强化学生法制观念,让学生认识依法的好处。
四、教学准备１、学具准备：课本，课前准备遵纪守法小故事２、教具准备:课本，行为规范飞行棋,法律小常识知识题3、媒体选择:ppt课件五、教学活动第一课时第五单元风雨雷电一、单元教学内容1、亲亲大自然2、善用自然资源二、单元教材分析通过分享交流活动,让学生扩大知识面,激发学生对大自然探究的兴趣,热爱大自然亲近大自然,善用自然资源。
三、单元教学目标通过分享交流活动，让学生扩大知识面，激发学生对大自然探究的兴趣，热爱大自然亲近大自然，善用自然资源。
四、单元教学重难点重点:通过分享交流活动，让学生扩大知识面。
难点:激发学生对大自然探究的兴趣，热爱大自然亲近大自然,善用自然资源。
五、单元课时安排:2~3课时亲亲大自然一、教学内容: 亲亲大自然二、教学目标1、通过分享交流活动,让学生扩大自己的知识面,激发学生对大自然探究的兴趣,热爱大自然,有亲近大自然的愿望。