六年级科学总复习资料

科学六年级科学总复习资料六年级科学总复习资料1、随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。

2、房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史，有了稳定的生活。

3、早在55万年前，我们的祖先找到了能够当房子的山洞进行居住，但这并不是人类动手建造的。

4、用兽皮做成的可移动的帐篷是人类最早建造的房屋。

5、建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

我们现在的建筑功能更具有综合性了。

6、建筑材料、建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。

7、特色的民居：（1）伊斯兰特色的房屋（2）江苏民居（3）北京四合院（4）四川山村民居（5）内蒙古圆顶土房（6）傣族竹楼不同地区的房屋的特点不同，这主要是由当地的环境和人们的生活方式决定的。

8、判断：不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。

（对）生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。

（对）9、各种建筑物都有一定的结构，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。

10、常见的建筑物结构及举例：（要求能背诵描述）拱形结构-------赵州桥、石拱桥球形结构-------体育中心三角形结构------埃及金字塔圆屋顶结构------泰姬.马哈尔陵管状结构-------独山隧道框架结构-------铁架桥、埃菲尔铁塔、信号塔薄壳结构-------体育馆、蔬菜大棚实心结构------大坝、桥墩11、建筑物结构分类卡（要求能背诵描述）建筑物结构整体机构屋顶结构墙体结构材料结构三角形球形弧形平顶圆顶弧形顶实心空心框架钢结构砖木结构竹结构12、拱形结构可增大建筑物的承受力，使建筑物更加坚固。

楼板、立柱采用空心材料也可增大建筑物的承受力，使建筑物更加坚固。

屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原因是因为三角形最稳固。

因此，要使自己实验的物体既稳固而且承受力大我们应该选用空心材料，设计成拱形结构或三角形结构。

13、用小棍拼接成一个最稳定的结构就是至少使用三根木棒，应设计成三角形14、直径相同的实心和空心纸棍用力弯折，空心纸棍更不容易弯折而实心纸棍容易被弯折15、各具特色得到结构：树叶----叶脉是网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养人体骨骼-------空心结构，可使骨骼承受压力能力更强16、建筑物的结构与其他物体的结构有很多相似的地方。

（对）（仿生建筑）17、英国建筑师根据蜘蛛网设计了一座带屋顶的看台。

这种结构既节省了材料，又使屋顶轻巧、坚固。

18、英国建筑师根据王莲的叶子设计了一座顶棚跨度极大的展览厅。

整个建筑轻巧、明亮、经济实用。

19、我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。

20、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。

21、设计师在设计建筑物时候，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。

22、设计师在设计前先要明确设计目的及建筑特色23、制作楼房模型的方法：雕刻法粘接法替代法插接法24、从外部形态上看，人体由头颈躯干四肢组成。

六年级科学冲刺复习资料(二)A26、房屋的构成层次：（会背诵）楼房、单元房、房间、墙、砖（砖是构成房屋的基本结构）27、人体的构成层次：（会背诵）有机体、系统、器官、组织、细胞（细胞是构成人体的基本结构）28、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是细胞，细胞很小，我们需借助显微镜（凸透镜）来观察洋葱表皮的细胞。

29、用显微镜观察时两只眼睛都要睁开。

（对）30、能识别P-23各种细胞的名称。

31、细胞是怎样构成人体的？（细胞的功能）绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞，有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸收氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断的提供物质和能量。

32、食物在消化过程中要依次经过的器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门各个器官的主要作用口腔-----咀嚼、初步消化食物；肝脏-----分解酒精；胰腺-----分解消化油腻、酒精食物；胃-------人体内主要的食物消化器官；小肠----吸收营养物质；大肠----暂时存贮食物残渣33、在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收34、养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？（1）少量饮酒（2）不暴饮暴食（3）不吃过多油腻食品（4）按时吃饭，每次不吃的过饱（5）细嚼慢咽（6）不吃过期变质食物（7）生吃水果蔬菜要洗净35、将一块馒头放在口中咀嚼，感觉有些甜，原因食物在唾液的作用下，淀粉变成了麦芽糖36、与消化系统有关的疾病有龋齿、急性肠炎、胃溃疡、脂肪肝等37、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道。

成年人小肠长约6米，大肠越1.5米。

38、常见的消化液有：唾液、胃液、胆汁、胰液、肠液39、人类借助内窥镜可以很好的检查人体内的器官疾病。

40、健康的肺--- 颜色粉红、表面光滑，吸烟损坏的肺----- 颜色发黑，表面粗糙41、我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。

当我们吸气时胸腔向外扩张，呼气时胸腔向内收缩。

42、观察图片，说出器官名称，人体的呼吸意义是通过呼气，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外43、制作肺的模型，模拟呼吸的过程实验中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌相关操作向内压橡胶皮膜时，气球变小；松开橡胶皮膜时，气球变大44、影响呼吸系统健康的因素一氧化碳中毒、大量吸烟、大气污染、感染呼吸道疾病等45、吸气过程鼻腔、咽、喉气管、支气管、肺；呼气过程肺、支气管、喉、咽、鼻腔46、感冒是一种常见的呼吸道传染病。

往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。

感冒病症：鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等47、适当的加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气48、人体从呼吸系统和消化系统中获取氧气和养料通过循环系统被送到全身各处的细胞中。

49、通过学习我们知道了大脑是人体的司令部，通过循环系统获得养料，并将产生的废物排出体外；通过呼吸系统获得氧气，并派出二氧化碳废气。

通过神经系统感受外界刺激并对刺激做出反应。

50、在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。

心脏跳动的力量推动血液在我们体内的血管中不停的循环流动。

51、心脏每分钟跳动的次数叫心率。

测量心率的时候我们要保持平静；正常成年人在平静状态下的心率是 75 次左右，儿童的心率一般略高于成年人六年级科学冲刺复习资料(三)A52、我们心跳与脉搏的频率是一致的。

53、测量脉搏的方法：用听诊器、用手摸颈动脉、用手摸手腕处的动脉54、影响心跳快慢的因素有（或心跳的快慢与什么有关）：心情、是否运动、身体受到外界刺激、吃很辣很烫的食物有关55、血管分为：动脉、静脉、毛细血管56、人体血液循环分为肺循环、体循环、微循环57、心脏和肺共同分布在胸腔里。

大肠小肠等器官分布在腹腔内58、心跳加快时血液流动加快，从而运送到全身的营养和氧气增加呼吸加快时能帮助我们获得更多的氧气59、新技术在循环系统疾病治疗过程中的应用：支架手术、人工心脏、心脏起搏器60、人类具有的心理功能：消化、呼吸、血液循环、身体运动人类具有的心理功能：感觉、思维、情绪，人体的心理功能主要是由神经系统实现的。

人类对外界刺激能做出反应，这是由神经系统实现的。

61、神经系统包括的器官：脑、脊髓、神经62、我会做的刺激反应游戏有：逃避打手游戏、快速抓棒游戏、快速指认五官游戏、旗语游戏63、不同的人在同一游戏中，做出反应的快慢不同64、从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔，被称为反应时65、从刺激呈现到做出反应的这段时间间隔内，经历了许多复杂的心理加工过程。

66、心理加工过程的5个阶段：（熟记）（1）感觉器官感受刺激，产生“感觉信息”（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”（4）“动作指令”沿着神经到达相应的运动器官（5）运动器官做出必要反应67、反应时的长短与：刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。

68、刺激反应游戏：（会完成表格填写）游戏名称刺激感觉反应快速抓棒游戏对方松手动作眼睛看到抓住木棒快速指认五官游戏对方发出的指令耳朵听到指认五官逃避打手游戏对方打手的动作眼睛看到逃避打手69、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。

（对）70、常见的适应现象：（1）手表戴久了连什么时候丢的都不知道（2）刚进入电影院什么看不清，但是过一会儿就看清了（3）下水游泳，一开始觉得凉，但是后来不觉得凉了（4）刚进入花园能闻到浓郁的花香，但是后来就感觉不到浓郁的花香了71、在任何情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。

（错）眼见为实，耳听为虚。

说明人看到得一定是正确的。

（错）72、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。

（对）73、在一些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉74、生活中的错觉现象：（1）轮船在码头时觉得体积大，在海洋上时感觉比较小（2）相同质量的棉花和铁块分别放在两只手上，感觉铁总是比棉花重（3）早上看太阳比较大，而中午看太阳比较小（4）人穿横纹和竖纹衣服给人的感觉不同（5）迷彩服装可以帮助士兵进行伪装，不容易被发现六年级科学冲刺复习资料(四) A75、我们的身体在大脑和神经的指挥与协调下，配合的非常默契和协调，使我们能茁壮成长。

76、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。

（对）77、我们在身高、体重、肺活量发生着明显的变化，主要发生在青春期78、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同79、一般情况下青春期开始于 10 岁，结束 20 岁。

女孩比男孩早2岁80、处于青春期我们的心理发生这重要的变化，主要表现在如下方面：（1）愿意独立行事（2）有许多小秘密不想让人知道（3）总想去冒险，做大人不让做的事情81、青春期是人体生长发育的第二高峰时期，是从儿童走向成年的重要阶段。

82、身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟主要在青春期完成的。

83、青春的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况（对）84、如何健康度过青春期？（1）合理全免的营养（2）适当的体育锻炼（3）养成良好的卫生习惯（4）多和家长、老师交流、商量。

85、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统86、生态系统构成层次：生态系统、群落、种群、个体87、科学家经常采用随机取样的方法来研究生态系统88、校园生态系统中生物的生存离不开哪些外部条件？水、空气、阳光、温度、土壤89、像鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，不能自己制造营养物质，属于消费者；植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气，属于生产者；土壤里的细菌能分解动植物的尸体，属于分解者90、周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。