雨汪中学简介(1)
雨花台初中简介
雨花台初中简介雨花台初中位于中国江苏省南京市栖霞区，是一所历史悠久的中学。
学校成立于1953年，原名南京市雨花台中学，是南京市级重点中学之一。
2002年改制为初中，成立了雨花台初中。
学校占地面积约28亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
校舍建筑风格独特，绿树成荫，花草盛开，给人一种宜人的感觉。
学校教学楼、实验楼、图书馆等设施一应俱全，完全满足师生的教学和学习需求。
雨花台初中致力于优质教育，侧重培养学生的综合素质和创新能力。
学校注重知识的传授和实践的结合，推行素质教育，培养学生的创新思维和实践能力，努力培养具有丰富知识和卓越品德的人才。
学校拥有一支高素质的教师队伍，师资力量雄厚。
教师们扎实的学识和丰富的教学经验，使得学校的教育质量一直处于南京市的前列。
学校还为教师提供不断的专业培训机会，帮助教师不断提升自己的教育教学水平。
学校开设了丰富多样的课程，涵盖了中文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育、音乐、美术等学科。
学校还重视学生的实践能力培养，在校内设立了多个实验室、工作室和实践基地，为学生提供了广泛的实践学习机会。
学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动。
学校设有学生会、团队文化工作室、科技创新工作室、文体活动中心等组织，学生可以参加各种社团活动，培养自己的兴趣爱好和社交能力。
学校还积极组织学生参加各类学科竞赛和活动，充分展现学生的才华和能力。
学校重视创建良好的学风和校风。
学校强调学生的自律和责任感，在学校内形成了良好的纪律和秩序。
学校也注重家校合作，与家长保持密切联系，共同培养学生的各项能力。
总的来说，雨花台初中是一所注重素质教育、培养创新能力的学校。
如需了解更多关于这所学校的详情，建议访问学校官网或咨询相关人员。
课题 我理想中的学校
课题我理想中的学校第课时主备人吕贤长教研组长分管领导总第课时学习目标1、知识与能力：让学生通过自主学习，能从材料中找出所写内容的重点（学会审题）；并从中选取一个方面写100字到200字的小作文（当堂练笔）。
2、过程与方法：自主学习、合作学习、探究学习。
3、情感态度与价值观：发展个性特长，陶冶情操，提高审美能力；激发学生对于学校的归属感和参与学校建设的热情，让学生体会到：一所学校，只有拥有一批热爱学习、积极活泼、体格健康的学生和乐于奉献、团结进取、把学校当作家的老师，并且二者之间拥有和谐的关系，学校能充分尊重学生、为学生着想，这样的学校才是最理想的学校。
学习重点掌握想象类作文的写作基本要求。
并根据要求选取一个方面完成600字的作文。
学习难点激发学生写作的激情和培养学生养成自主学习、合作学习、探究学习的良好学习习惯。
激情导入，明确目标（1）出示学校的两幅画，让学生选出哪幅是理想中的学校，并把两幅画贴在黑板最上方。
（2）出示关于学校的词语，认为哪个方面最重要？把它排在前边。
出示词语，让学生排序。
（教学设施、教学方式[方法]、师生关系、学校理念。
）自主学习完成导学案小组讨论（1）教学设施：教学楼、教室、校园环境、足球场、篮球场、食堂、宿舍等，大屏幕出示以上词语，教师先进行示范，如：我理想的学校，应该有美丽、高大的教学楼。
然后再点名让学生说话。
（2）教学方式（方法）：教师先讲它的定义，是指教师在要求学生获取知识,提高能力,获取学习方法的过程中所采用的方式。
大屏幕出示教学方式（方法）包括谈话式、讲授式、实践活动式、启发式讲授、案例分析法、小组研讨法、辩论法、测验法等。
（3）师生关系：这个内容，出示讨论提纲，让学生在小组内充分地讨论，然后再作总结。
讨论提纲如下：我理想的学校，应该有怎样的老师？我理想的学校应该有怎样的学生？我理想中的学校，老师和学生的关系应该是一种怎样的师生关系？师总结：老师：热爱学校、热爱学生、知识渊博、积极上进。
雨汪中学2013年毕业班工作实施方案
十八连山镇雨汪中学2013届初中毕业班备考实施方案为切实提高毕业班备考工作的科学性和实效性，确保全面实现2013年教学质量目标，根据县教育局及中心学校的有关要求，现就抓好2013届初中毕业班工作，制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，以办好人民满意教育为根本出发点，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，牢固树立“质量立校、管理强校、科研兴校”思想，紧紧围绕“实抓过程、严抓细节”和“全程备考”的工作思路，扎实有效地抓好初中毕业班各个阶段、各个环节的备考工作，努力完成2013年全县中考（九年级学业水平考试）的各项质量目标任务。
二、总体目标中考：力争有全县前45名学生，600分以上人数力争达150名（2012年学年我校600分以上学生数为137人）平均每班10人；学生平均总分力争达510分以上，高中录取率达百分之五十以上。
三、组织领导为切实加强备考工作的组织领导，我校成立备考工作领导小组。
其成员如下：组长：章发友（校长）副组长：宋家坤（书记）宋加俊（副校长）杨应林（副校长）韩卫春（副校长）杨应云（副校长）李铁（副书记）成员：段路宝李永标沈佳奇朱春芹沈立超张冲开领导小组下设办公室，宋加俊任办公室主任，段路宝、李永标任办公室副主任。
学校成立相应的机构，确保有组织、有领导地开展好毕业班备考工作。
四、备考思路（一）认真开好毕业班工作会议2012年9月中旬，召开全校学年教学工作会议，总结2012年中考情况，对2013届毕业班备考工作进行全面动员和总体安排，以进一步明确质量目标、强化质量意识，为全面做好备考工作和实现既定目标奠定坚实的思想基础。
我校及时召开毕业班备考工作动员会议，认真安排布置好备考各环节的工作。
（二）充分调动“两个积极性”1.充分调动毕业班教师的工作积极性。
备考工作的成败，关键取决于教师。
初中历史学业水平测试复习论文(王家旭)
初中历史学业水平测试复习晬语富源县十八连山镇雨汪中学王家旭初中历史学科由于涉及到知识面广，历史年代跨度大，学校课时设置相对较少等特点，教师在有限的课时教学中匆忙地完成了教学内容之后，如何对中国古代史、中国近现代史、世界历史共6册教材的内容进行学业水平测试复习，是每一个初中毕业班历史学科教师必须认真思考和亟待解决的问题。
经过多年初中历史教学实践并结合2013年初中历史学业水平测试的特点，我谨提出以下几点粗浅的认识。
一、纵向界定历史时段，分期梳理知识网络初中历史学业水平测试涵盖中国古代史、中国近现代史、世界历史共6册教材，其知识宽度之大，历史时间跨度之长，复习时间紧张（九年级上下学期各有一册新教材）等特点的客观存在，促使我们每一个历史任课教师必须引导学生做好历史知识的纵向时间界定，也就是把纷繁复杂的历史史实划分成几大块时间段，以便于学生在复习过程中容易梳理不同时期的历史事件，相应地减少了学生思想和心理上的压力，从而产生情感和心理上的切入点。
如中国古代史部分，可划分为原始社会时期、奴隶社会时期、封建社会的开端、发展、繁荣和衰落时期；中国近现代史可划分列强侵华与中国人民的抗争时期，新民主主义革命时期，社会主义道路的探索与建设时期；世界历史部分可划分为世界古代史时期，资本主义制度的产生和形成时期（从文艺复兴到英、美、法、俄、日等国资产阶级革命或改革），两次世界大战和战后世界新格局时期，三次科技革命与当今时代发展主题时期等等。
在简单地划定好历史时期后，教师引导学生可以在较短的时间内把这一时期的相关历史知识快速梳理清楚，便于学生复习计划的有章可循和循序渐进。
当然，我们这里所划分的历史时期不是完全意义上的历史时间界定，而是一种思想和理念，各位教师可根据自己的教学实际作出相应的界定。
二、横向比较历史知识，强化学生识记、理解和分析能力历史知识是对过去已发生的重大事件的综述，是既定不变的史实，它一般包括时间、人物（国家）、事件三大部分，我们可以形象地把历史事件比拟为“什么时间，什么人（国家）在什么地方做了一些什么事”。
初中思想品德“探究园”教学的误区及对策
初中思想品德“探究园”教学中的问题及对策富源县十八连山镇雨汪中学宋家坤摘要粤教版思想品德教材中编写的“探究园”栏目，其目的就是带领学生从身边的或社会中的情境入手，体验探究不同的学习主题，领悟所学知识，培养学生的创新意识和创新能力。
为了达到该目的，本文从“探究园”教学活动中存在的问题及如何提高“探究园”教学效果的应对策略方面进行阐述。
关键词探究园活动问题对策随着新课程改革的推进，根据新的《课程标准》的要求：在思想品德课程中开展好探究活动，不仅有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力，更有利于学生思想品质的提高。
粤教版思想品德教材中的“探究园”板块，充分体现了新课程强调以人为本，发挥学生的主体性，让学生在探究活动中领悟所学知识的基本理念，从而进一步培养学生的实践能力和创新精神。
这一部分内容的设计就决定了课堂气氛必须由单调沉闷变得生动活泼。
只有学生在体验探究问题中生龙活虎，才能给思想品德课教学注入活力，收到事半功倍的效果。
为此，我就“探究园”教学过程中存在的问题及其对策谈点看法。
一、“探究园”教学中存在的问题初中思想品德“探究园”教学是指经过教师整合教材中已有的“探究园”情境，结合教学目标进行精心设计和指导，学生以平等的身份实现同教师和其他同学的思想交流，主动参与各种活动，让学生在情境中进行切身的感受和体验，获得知识，提高思想品德实效性的过程。
由于受各种因素的影响，教师在实际的教学过程中存在以下一些问题。
1、思想品德教学中存在忽视“探究园”活动的习惯做法。
在粤教版思想品德教材中编写的“探究园”这一重要板块内容是帮助学生走向生活，激发学生问题意识和探究意识的载体，它是学习每节后面知识的情境预设或问题先导，对实现本节的教学目标具有重要作用。
我们应将“探究园”教学与本节其它内容的教学有机结合起来，使二者相得益彰。
但在现实课堂教学中，部分教师简单地认为“探究园”活动本身没有什么新的知识点，甚至认为是教材内容的可有可无部分，可开展也可不开展。
富源学校校长是谁
富源学校校长是谁根据《中共富源县委富源县人民政府关于定期评选表彰名校(园)长名班主任名教师的实施意见》（富发[2015]21号）精神，经过逐级评选、专家组考评和相关部门审核，初步确定了富源县2020—2021学年名校（园）长、名班主任、名教师人选。
现将初选人员名单予以公示：一、名校（园）长（10名）李红彦富源县胜境中学校长杨华富源县第七中学校长李红胜境街道第一中学校长桂俊伟富源县中安街道中心小学校长丁恒忠富源县中安街道回隆小学校长王丽芬富源县墨红镇墨红中心小学校长钱跃党富源县大河镇白马小学校长李光弼富源县大河镇脑上小学校长黄跃丽十八连山镇雨汪小学校长敖桂稳富源县第二幼儿园园长二、名班主任（50名）富源县胜境中学：吴有昌、伍忠、刘文永富源县第一中学：赵兴龙、王志虎、茹庆林富源县第八中学：王晴、陈鹏、龚川云富源县第六中学：陆正刚、张定达、李继广、向美丽富源县第一小学：陈开莉富源县第二小学：李美丽中安街道：中安街道一中余琴，中安街道中心小学刘丽英，中安街道中心幼儿园朱桂芬胜境街道：胜境街道第一中学温建平，腰站小学袁世丽后所镇：后所镇中学聂云松，后所镇第二中学吴小燕，外后所小学卢桂芳，卡泥小学罗凤华墨红镇：墨红中心小学杨梅、关静果大河镇：大河镇第一中学万鲁成，脑上小学刘双仙，铜厂小学肖权周营上镇：富源县第四中学姚应达，民家中学王赛丽，民家小学李丽仙、李琼仙，营上镇中心幼儿园张金定竹园镇：竹园中学牛傲然，竹园镇第二小学晏央富村镇：富源县第三中学李丽，富盛中学张宗定，富村镇第二小学张会、王玉凤黄泥河镇：黄泥河中学刘小顺，黄泥河小学张士玉、谢静古敢水族乡：古敢中学方兴能，古敢小学王艳红十八连山镇：雨汪中学张永奎，雨汪小学余孝美，长乐小学孙正玲老厂镇：老厂中学陈坤华，新堡小学施令耀三、名教师（150名）富源县胜境中学：杨小平、李小立、唐金旋、贺兴粉、苏左蕊、张勇、李冬菊、黄美、张燕娥、周亚平、金立平富源县第一中学：罗金、刘胜丽、李春燕、毛艳华、周连耀、张敬、王红、何万金、赵英富源县第八中学：蔡恒、叶英、刘春芳、陈红玉、李华林、伍仁忠、尹星、杨能辉、李胜富源县第六中学：何花、彭胡、叶志波、张坤华、宁益庆、吴永泰、易正顺、李红飞、王涛、王红梅富源县第七中学：周琼会、张俊辉、王学飞富源县第一小学：唐瑞富源县第二小学：晏冬春、王翠莲富源县刘家湾小学：李亚兰富源县幼儿园：杨梅、刘春艳富源县第二幼儿园：罗雨富源县刘家湾幼儿园：沙舒富源县特殊教育学校：郭一丹曲靖市富源职业技术学校：龚来芬中安街道：中安街道一中桂俊林、王汝斌、高祥辉，中安街道中心小学李本桂、潘霞，莲花小学彭婉贤，龙海小学谭二香，清溪小学毛凤，中安街道中心幼儿园桂莲梅胜境街道：胜境街道第一中学周胜、周双强，胜境街道中心小学刘杰，青石小学赵保菊，迤山口小学桂芳，胜境街道中心幼儿园伏仙后所镇：后所镇中学牛元江、杨林，后所镇第二中学黎明、王利君，迤后所小学高会仙，老牛场小学曹晶，阿依诺小学何艳，庆云民族小学黄迎花、牛桂华，杨家坟小学张俊昌墨红镇：墨红镇中学罗瑞丽、李萍、关立方、唐春凤，墨红中心小学保强凤、张琳，补木中心小学张成利，玉麦中心小学吴瑞，吉克中心小学代真仙大河镇：大河镇第一中学陈建平、官小云，大河镇第二中学张赛芳、张蕊瑞、龙应红，铜厂小学刘品良，黄竹小学刘关文，白马小学刘淑会，圭山小学徐广武，脑上小学刘正权，恩乐小学田红营上镇：富源县第四中学舒培雄、李波、莫堵云、赵维、张莉凤，民家小学张招弟、张艳、张艳梅、耿桂英、荣小瑞，河边小学吴兵竹园镇：竹园中学魏怀芬、丰卫超、刘龙飞，竹园小学陈礼梅、黄云芳，竹园镇第二小学赵彩仙，糯木小学赵春学富村镇：富源县第三中学尹凤仙、周强谦，富盛中学孙爱周、李敏、段华敏，富村小学周萍，富村镇第二小学龚云会、赵林、方芳，砂厂小学邓乾远，新坪小学李卫黄泥河镇：富源县第二中学刘华，黄泥河中学秦丽萍、周纪律，黄泥河小学秦芸波、林星杉、周启新，镇发祥小学王大枝古敢水族乡：古敢中学吴小娣，古敢小学杨丽琼十八连山镇：雨汪中学李荣卫、袁秀英、朱春芹、蒋瑞丽，雨汪小学李荣团，腊甲小学肖树琴，丕德小学韦小巧，长乐小学施丽琼，慕乐小学颜正强老厂镇：老厂中学付正江、张粉娥，老厂小学孙子娴，永坤小学杨阳，迤德黑小学李冬应，马街小学张琪评选工作领导小组办公室2021年9月3日。
云南省中学汇总(方便大家使用查询)
昆明市第三中学教学(中学) 云南省昆明市盘龙区书林街131号昆明市盘龙区第一中学教育事业(中学) 云南省昆明市盘龙区后新街50号昆明第十六中学教育云南省昆明市盘龙区和平路63号昆明铁路局第三中学中学教育云南省昆明市盘龙区塘双路114号昆明铁路局第七中学中学教育云南省昆明市盘龙区南窑火车站昆明市女子中学昆明市第二十八中学初中义务教育商中普通教育云南省昆明市盘龙区人民中路如意巷1号云南省昆明市第一中学中学教育云南省昆明市五华区西昌路233号云南省昆明市第三中学教育云南省昆明市五华区北门街41号云南师范大学附属中学普通中学云南省昆明市五华区东风西路484号云南省昆明市第八中学普通中学云南省昆明市五华区如安街32号昆明市明德中学中学教育云南省昆明市五华区沿河路16号云南省昆明市第五中学教学云南省昆明市西山区大观路云南省昆明市第二十二中学教育,教学云南省昆明市五华区西坝路98号云南师范大学昆明市五华区实验中学普通中学云南省昆明市五华区学府路555号云南省昆明市第十二中学教育教学云南省昆明市盘龙区环城南路63号昆明市第二十六中学教育教学培养合格初高中毕业生云南省昆明市盘龙区人民东路300号昆明铁路局第二中学中学教育云南省昆明市官渡区阿拉乡高坡昆明光华学校普通教育云南省昆明市官渡区小哨乡哨关公路2号云南省昆明市第九中学普通中学云南省昆明市官渡区官渡镇螺峰村336号昆明铁路局第一中学中学教育云南省昆明市官渡区金马镇牛街庄云南民族中学普通中学教育云南省昆明市官渡区联盟镇江岸小区白云路628号云南省民族中学普通中学教育云南省昆明市官渡区联盟镇江岸小区白云路628号云南省昆明市第十一中学初中,高中学历教育云南省昆明市官渡区联盟镇小坝昆明市官渡区第二中学实施初中教育实施高中教育云南省昆明市官渡区金马镇新迎路178号云南省安宁市第一中学普通高中云南省安宁市连然街264号云南省安宁市第四中学初中教育云南省安宁市盐兴路2号昆钢集团公司第四中学普通中学云南省安宁市连然镇郎家庄云南省易门县第一中学普通高中云南省易门县龙泉镇文昌路禄丰县松园中学中学教育云南省禄丰县金山镇北厂元谋县第一中学普通高中和初中教育云南省元谋县元马镇元东路36号禄劝彝族苗族自治县第一中学普通中学云南省禄劝彝族苗族自治县屏山镇北街云南省武定第一中学文化教育云南省武定县近城镇复兴路24号嵩明县第一中学高中教育云南省嵩明县嵩阳镇东宜良县第一中学普通中学云南省宜良县匡远镇匡山街148号宜良县第二中学校普通中学云南省宜良县匡远镇育才路4号石林彝族自治县民族中学普通中学云南省石林彝族自治县鹿阜镇石林中路76号石林彝族自治县第一中学普通中学云南省石林彝族自治县鹿阜镇阿诗玛北路161号石林彝族自治县板桥乡中学普通中学云南省石林彝族自治县板桥乡黄家庄弥勒县第四中学高级及初中教育活动云南省弥勒县弥阳镇吉山北路50号云南省泸西县第一中学高中教育云南省泸西县中枢镇环西路泸西县午街铺镇初级中学中学教学云南省泸西县午街铺镇午街铺村澄江县第二中学普通中学云南省澄江县凤麓镇环城北路7号澄江县第一中学普通中学云南省澄江县龙街镇高西江川县第一中学普通中学云南省江川县伏家营镇大龙潭通海县第三中学教育教学活动云南省通海县四街镇通海县第五中学教育教学活动云南省通海县杨广镇华宁县第一中学普通中学云南省华宁县宁州镇宁秀街70号华宁县第二中学普通中学云南省华宁县盘溪镇太平村云南省玉溪第三中学中学教育云南省玉溪市东风北路玉溪第六中学初中义务教育云南省玉溪市明珠路玉溪市第四中学中学教育云南省玉溪市文化路7号玉溪市第二中学中学教育云南省玉溪市北城镇书院路玉溪市红塔区北城中学普通中学云南省玉溪市北城镇夏井龙门桥玉溪市红塔区春和中学普通中学云南省玉溪市春和镇玉溪市红塔区马桥中学普通中学云南省玉溪市马桥峨山彝族自治县第一中学高中学历教育云南省峨山彝族自治县双江镇登云村峨山彝族自治县锦屏中学初级中学教育云南省峨山彝族自治县双江镇石泉上村云南省元江哈尼族彝族傣族自治县第一中学普通中学云南省元江哈尼族彝族傣族自澧江镇机关18号新平彝族傣族自治县平甸第一中学实施初中义务教育云南省新平彝族傣族自治县桂山镇太平云南省昆明市东川区第三中学普通中学云南省昆明市东川区碧谷镇洗尾嘎村云南省昆明市东川区第十中学普通中学云南省昆明市东川区新村镇桂苑街云南省昆明市东川区第一中学普通中学云南省昆明市东川区汤丹镇菜元三段居委会会泽县第一中学校普通中学云南省会泽县金钟乡盈仓会泽县五星乡教育管理委员会办公室普通中学云南省会泽县五星乡铅厂会泽县第二中学普通中学云南省会泽县者海镇新工地会泽县者海镇中学校普通中学云南省会泽县者海镇建水县第六中学中等教育云南省建水县临安镇关帝庙街36号建水建民中学教育云南省建水县临安镇朝阳北路130号建水县第四中学中等教育云南省建水县南庄镇建水县第三中学初等教育云南省建水县曲江镇新街建水县曲江中学中学教育云南省建水县曲江镇新街云南省建水县第二中学中等教育云南省建水县西庄镇黄龙寺红河县第一中学中学教育云南省红河县迤萨小寨街云南省墨江一中学普通中学云南省墨江哈尼族自治县新建路32号曲靖市第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区东门街36号曲靖市麒麟区第四中学普通中学云南省曲靖市麒麟区麒麟北路98号曲靖市麒麟区第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区麒麟南路105号云南省曲靖市麒麟区第五中学普通中学云南省曲靖市麒麟区廖廓南路曲靖市麒麟区第六中学普通中学云南省曲靖市麒麟区南宁北路54号曲靖市麒麟区东山镇第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区东山镇高家村委会结米村曲靖市麒麟区第七中学普通中学云南省曲靖市麒麟区南宁西路541号曲靖市麒麟区东山镇第三中学普通中学云南省曲靖市麒麟区东山镇撒玛依村委会戈恩村曲靖市麒麟区第三中学普通中学云南省曲靖市麒麟区南宁北路曲靖市麒麟区第二中学普通中学初中教学云南省曲靖市麒麟区越州镇潦浒曲靖市麒麟区越洲镇第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区越州镇越州村东门村小组曲靖市麟麟区沿江乡第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区沿江乡余家屯曲靖市麒麟区珠街乡第二中学普通中学云南省曲靖市麒麟区珠街乡西海上河曲靖市麒麟区珠街乡第一中学普通中学云南省曲靖市麒麟区珠街乡曲靖市麒麟区西山乡中学普通中学云南省曲靖市麒麟区西山乡冯官桥村民委员会冯官桥村寻甸回族彝族自治县第一中学普通中学云南省寻甸回族彝族自治县仁德镇西门街寻甸回族彝族自治县城关乡初级中学普通中学云南省寻甸回族彝族自治县城关乡建设寻甸回族彝族自治县功山镇初级中学初级中学云南省寻甸回族彝族自治县功山镇寻甸回族彝族自治县羊街镇初级中学普通中学云南省寻甸回族彝族自治县羊街镇寻甸回族彝族自治县柯渡镇初级中学普通中学云南省寻甸回族彝族自治县柯渡镇沾益县第一中学普通中学云南省沾益县西平镇文艺路2号沾益县第三中学普通中学云南省沾益县西平镇文昌沾益县沾益乡龙华中学普通中学云南省沾益县沾益乡龙华沾益县播乐中学普通中学云南省沾益县播乐乡小海村委会建新沾益县播乐罗木中学普通中学云南省沾益县播乐乡罗木村委会罗木沾益县白水镇第一中学普通中学云南省沾益县白水镇白水村委会沾益县第二中学普通中学云南省沾益县花山镇珠源北路宣威市第一中学普通中学云南省宣威市榕城镇学校街92号宣威市第五中学普通中学云南省宣威市榕城镇振兴街313号宣威市第六中学普通中学云南省宣威市榕城镇建设街宣威市榕城镇第三中学普通中学云南省宣威市榕城镇老堡宣威市长征中学普通中学云南省宣威市来宾镇粗松坡村129号宣威市来宾镇第一中学普通中学云南省宣威市来宾镇长征路44号宣威市第三中学校普通中学云南省宣威市板桥镇耿屯宣威市热水乡第一中学校普通中学云南省宣威市热水乡关营宣威市杨柳乡第一中学校普通中学云南省宣威市杨柳乡可渡云南省富源县第一中学普通中学云南省富源县中安镇营盘路121号云南省后所煤矿子弟学校普通中学云南省富源县中安镇外山口富源县后所镇中学普通中学云南省富源县后所镇迤后所富源县营上镇民家中学普通中学云南省富源县营上镇民家富源县富村乡第一中学普通中学云南省富源县富村乡富源县十八连山乡雨汪中学普通中学云南省富源县十八连山乡雨汪云南省陆良县第八中学普通中学云南省陆良县中枢镇启明小街230号陆良县中枢镇第一中学普通中学云南省陆良县中枢镇盘江路1号陆良县联办高级中学普通中学云南省陆良县中枢镇春蕾路66号陆良县中枢镇第二中学普通中学云南省陆良县中枢镇古桥街67号云南省陆良县第三中学普通中学云南省陆良县三岔河镇三岔河村109号陆良县三岔河镇第一中学普通中学云南省陆良县三岔河镇洪口子陆良县芳华镇中学普通中学云南省陆良县芳华镇云南省曲靖地区师宗县第一普通中学云南省师宗县丹凤镇东华路中学师宗县第二中学普通中学云南省师宗县丹凤西路罗平县第一中学普通中学云南省罗平县罗雄镇文笔路昭通市第一中学中等教育云南省昭通市昭阳区元宝路114号昭通市昭阳区第二中学教育事业云南省昭通市昭阳区建设北街云南省昭通市昭阳区第一中教育教学云南省昭通市昭阳区海楼路学昭阳区洒渔乡中学中等教育教学云南省昭通市昭阳区洒渔乡三台昭阳区土城乡中学中等教育云南省昭通市昭阳区土城乡三棵树十社昭阳区苏家院乡中学中学教育云南省昭通市昭阳区苏家院乡鲁甸县第二中学普通中学云南省鲁甸县文屏镇西正街镇雄县第一中学中学教育云南省镇雄县乌峰镇五一路142号镇雄县第二中学中学教育云南省镇雄县乌峰镇文卫镇雄县泼机中学教育教学云南省镇雄县泼机镇镇雄县母享中学中级教育云南省镇雄县母享镇云南省永善县第二中学普通中学云南省永善县景新镇玉泉路云南省盐津县第一中学教育教学云南省盐津县盐井镇坪街38号威信县第一中学威信一中云南省威信县扎西镇长征路42号威信县扎西镇扎西中学扎西中学云南省威信县扎西镇桂花村云南省威信县第二中学县二中云南省威信县扎西镇盐井街云南锡业公司第一中学普通中学云南省个旧市云锡新村云南锡业公司第二中学普通中学云南省个旧市新冠路云南省蒙自县第二中学普通中学云南省蒙自县文澜镇毓秀路10号屏边苗族自治县第一中学中学教育云南省屏边苗族自治县玉屏建设路40号河口县第一中学教育教学云南省河口瑶族自治县河口镇广龄街108号云南省金平苗族瑶族傣族自治县第一中学普通中学云南省金平苗族瑶族傣族自治金河镇文化坡云南省金平苗族瑶族傣族自治县八一中学普通中学云南省金平苗族瑶族傣族自治金河镇八一村开远市第一中学校高中教育初中教育云南省开远市灵泉西路263号昆明铁路局开远中学高中初中教育云南省开远市彩云路20开远市第五中学(开远市第一职业中学) 初中教育职高教育云南省开远市灵泉西路403号开远市第十一中学初中教育云南省开远市临江北路学成路2号云南省小龙潭发电厂子弟学校中小学教育教学云南省开远市市西南路石屏县第一中学中学云南省石屏县异龙珠泉街66号石屏县第三中学中学云南省石屏县龙朋石屏县第二中学中学云南省石屏县宝秀仓前街44号元阳县第一中学普通中学云南省元阳县新街镇大田云南省绿春县第一中学普通中学云南省绿春县大兴镇牛洪文山州第一中学教育事业云南省文山县攀枝花镇螺峰路158号文山县第一中学教育云南省文山县开化镇建禾东路19号文山县第二中学教育云南省文山县开化镇朱店坡87号文山县平坝中学中学教育云南省文山县平坝镇平坝村委会云南省砚山县第一中学普通中学教育云南省砚山县江那镇书院街18号邱北县第一中学校普通中学云南省丘北县锦屏镇彩云街1号云南省广南县第一中学校普通中学云南省广南县莲城镇南街文化路7号西畴县第一中学普通中学云南省西畴县西洒镇金玉路66号云南省西畴县第二中学普通中学云南省西畴县兴街镇老街办事处麻栗坡县第一中学普通中学云南省麻栗坡县麻栗镇文麻路1号麻栗坡县民族中学普通中学云南省麻栗坡县麻栗镇文麻路193号马关县第一中学普通中学云南省马关县马白镇兴隆街村民委员会田湾村101号云南省马关县第二中学普通中学云南省马关县八寨镇八寨村民委员会大上坡云南省思茅市第一中学普通中学云南省思茅市顺城街23号云南省第二中学普通中学云南省思茅市凤凰路39号思茅市第四中学教育云南省思茅市环城西路255号普洱哈尼族彝族自治县普洱中学中学教育云南省普洱哈尼族彝族自治县宁洱镇宏远路29号普洱县凤阳中学普通中学云南省普洱哈尼族彝族自治县凤阳乡民安澜沧拉祜族自治县第一中学普通中学云南省澜沧拉祜族自治县勐朗镇东朗路云南省思茅地区澜沧民族中学普通中学云南省澜沧拉祜族自治县勐朗镇城关孟连傣族拉祜族佤族自治县普通中学云南省孟连傣族拉祜族佤族自孟连镇娜允村132第一中学号西双版纳傣族自治州允景洪中学初高中教育云南省景洪市景洪镇白象路73号景洪市第一中学教育教学云南省景洪市景洪镇景洪北路国营景洪农场中学普通中学云南省景洪市景洪镇景洪西路45号国营大渡岗茶场中学教育云南省景洪市大渡岗乡大荒田景洪市职业高级中学景洪市嘎洒镇中学教育教学云南省景洪市嘎洒镇曼掌宰景洪市第二中学教育教学云南省景洪市勐龙镇景龙云南省勐海县第一中学普通中学云南省勐海县象山镇新茶路7号国营勐满农场教育系统普通中学云南省勐腊县勐捧镇曼赛龙景谷第一中学普通中学云南省景谷傣族彝族自治县威远文明路31号景谷钟山中学普通中学云南省景谷傣族彝族自治县威远镇威远路67号景谷县第二中学普通中学云南省景谷傣族彝族自治县永平勐嘎镇沅县第一中学普通中学云南省镇沅彝族哈尼族拉祜族恩乐镇镇沅县第二中学普通中学云南省镇沅彝族哈尼族拉祜族振太乡太和村云南省下关第一中学普通中学云南省大理市下关镇下关龙溪路256号大理市下关第二中学普通中学云南省大理市下关镇下关小花园上仓坡大理市大理第三中学普通中学云南省大理市凤仪镇风仪西街洱源县第一中学高中初中云南省洱源县玉湖镇丰源村委会剑川县第一初级中学初级教育云南省剑川县金华镇环城西路11号兰坪县第一中学普通中学云南省兰坪白族普米族自治县金顶镇江头河鹤庆县第一中学普通中学云南省鹤庆县云鹤镇后街18号宾川县第三完全中学普通中学云南省宾川县牛井镇文化路12号祥云县第一中学教育教学云南省祥云县祥城镇北后街7号永平县第二中学普通中学云南省永平县杉阳镇仁寿怒江州民族中学教学云南省泸水县六库镇赖茂云南省丽江地区中学全额拨款教育事业单位云南省丽江纳西族自治县大研镇五一丽江县第八中学教育教学云南省丽江纳西族自治县大研镇西安街永胜县第一中学普通中学云南省永胜县永北环东路宁蒗县第一中学普通中学云南省宁蒗彝族自治县大兴镇维西傈僳族自治县第一中学普通中学云南省维西傈僳族自治县保和镇杆香新村云南省楚雄第一中学普通中学云南省楚雄市鹿城镇鹿城南路楚雄市第二中学中学云南省楚雄市鹿城镇云泉凤山巷1号云南省楚雄第三中学中学云南省楚雄市鹿城镇鹿城西路岔街6号楚雄师范学院附属中学普通中学云南省楚雄市鹿城镇鹿城南路527号云南省楚雄市第四中学中学云南省楚雄市东瓜镇西大街楚雄市新街中学普通中学云南省楚雄市东华镇新柳村委会新大街双柏县妥甸中学普通中学云南省双柏县妥甸镇妥甸村委会云南省南华第一中学普通中学云南省南华县龙川镇文明路222号姚安县第一中学普通中学云南省姚安县栋川镇北街大姚县第一中学普通中学云南省大姚县金碧镇西苑路46号弥渡县第一完全中学实施高中学历教云南省弥渡县弥城镇文笔路育促进基础教育发展高中学历教育南涧彝族自治县第一中学普通中学云南省南涧彝族自治县南涧镇振兴南路98号云南省云县第一中学普通中学云南省云县爱华镇东大街34号凤庆县第一中学教育教学云南省凤庆县凤山镇育贤街36号景东彝族自治县第一中学普通中学云南省景东彝族自治县锦屏镇虹桥路42号临沧县第一中学中学教育云南省临沧县凤翔镇洪桥路297号沧源县民族中学普通中学云南省沧源佤族自治县勐董镇耿马自治县京云民族中学普通中学云南省耿马傣族佤族自治县耿马镇建设路云南省永德县第一完全中学普通中学云南省永德县德党镇德党村镇康县第一中学教育教学普通中学云南省镇康县凤尾镇保山市第七中学普通中学云南省保山市隆阳区板桥镇云南省昌宁县第二中学普通中学云南省昌宁县达丙镇云南省施甸中学普通中学云南省施甸县甸阳镇施甸街甸阳中路龙陵县象达中学普通中学云南省龙陵县象达乡云南省潞西市芒市中学初中义务教育云南省潞西市芒市镇红星巷28号潞西市民族中学初中义务教育云南省潞西市芒市镇河东路下段陇川县第一中学普通中学云南省陇川县城子镇振兴路38号腾冲县第一中学普通中学云南省腾冲县腾越镇万寿路45号腾冲县第五中学普通中学云南省腾冲县腾越镇城隍庙直巷63号腾冲县第四中学普通中学云南省腾冲县芒棒乡老鹤坡191号云南省腾冲县界头中学普通中学云南省腾冲县界头乡界头街169号梁河县第一中学中等教育(中学) 云南省梁河县遮岛镇体育路2号。
17—18学年雨汪中学校园安全“三防”建设
十八连山镇雨汪中学校园安全“三防”建设
工作方案
为进一步加强我校安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全，根据上级有关要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、“三防”标准
（一）人防力量
1、门卫
我校配备三名专职门卫。
门卫来源是社会聘请，年龄60岁以下身体健康的男性，穿制服值班，并随身携带安保器械。
2、领导带班值班
我校落实值日领导带班值班制度（值日小组至少6人），并把领导带班值班表公示在学校广播室旁公示栏位置，同时每天安排一名保安负责校园巡逻，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。
（二）物防设施
1、学校设立了校园及学生安全管理办公室（安全办），悬挂标识标牌，组织制度上墙。
2、门卫室悬挂门卫室标识标牌，张贴门卫管理制度、门卫职责、门卫24小时值班表，各月值班表上墙公示（注明手机号码）。
3、防护装备
（1）必配：PC防暴棍5根、橡皮棍4根、防护钢叉至少2把、强光电筒4把。
（2）选配：防暴头盔、防刺背心等安保器械根据需要配置。
（三）技防设施
1、学校大门值班室设有校园监控视频；校门口及校园内视频监控全覆盖、信息存储不少于两周。
2、监控平台设在门卫室。
雨汪中学安全办
2017年8月31日。
雨亭中学
雨亭中学（原芒山一中）简介雨亭中学位于芒山镇镇区东部，僖山东峙，碱河西流。
四周绿树成荫，清新宜人，学校占地32亩，建筑面积5600余平方米。
校内楼舍林立，教学楼、学生宿舍楼、综合缕、师生餐厅一应俱全。
校园布局合理，绿化美化到位，文化氛围浓厚。
学校始建于1982年，初建时为芒山镇重点初中，1990年更名为芒山一中，2007年被永城市人民政府列为青少年红色革命教育基地校，更名为雨亭中学。
目前学校8轨制远行，三个年级24个教学班，可容纳2000余名学生在校就读。
拥有教学楼两栋，男女公寓两栋，可满足1200人在校住宿。
配备有永城农村中学最完备的理化实验设备，图书室、阅览室、微机房、多媒体教室、音体美器材等一应俱全。
另建有大型餐厅、无塔供水设施等。
已成为永城市农村配套设施、环境布局最为先进合理的初级中学。
学校不仅设施先进，而且教师队伍力量雄厚。
学校现有教师76名，其中36人具备本科学历，本科学历者占50％人。
中高级职称46%，其中省、市、县三级优质课教师40余名。
学校办学宗旨：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
学校办学目标：建一流名校、塑一流师资、育一流人才。
学校确立了以学生发展为本的教学理念。
校风：竞争奋进求实创新教风：敬业博学律已开拓学风：砺志求真勤学善思“一分耕耘，一分收获”，经过不懈奋斗，教育管理与教学质量一直走在永城市30个乡镇的前列。
连续5年被永城市教育局评为“综合目标考评先进单位”；03、04、05、06、07连续五年在全市中小学生综合能力竞赛中，分获一等奖；由于连续几年重点高中录取人数始终位于乡镇中学最前列，学校于2004年省重点高中命名为生源基地；学校不仅重视文化课教学，而且注重对学生综合素质的培养，开展了很多丰富多彩的课外活动。
05年全市中小学生运动会荣获第八名，07年全市中小学生运动会荣获第四名；06年被评为永城市文明学校，商丘市语言文字规范化学校，07年被评为河南省教育系统先进家长学校。
《为人民服务》参赛课件
哀思：悲哀思念的感情。 追悼：怀念死者，表示哀悼。
◆思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个 讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每 层意思是什么？
听众是根据地的军民。
围绕的中心是：为人民服务。张思德 是为人民利益而牺牲的，我们应该追 悼他，学习他，真正做到“为人民服 务”。
第一段有几句话？每句写什么？ 句与句之间有什么关系？
演讲词的特点
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、 文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑， 晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的 观点，明确努力的方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此 语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实， 与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明 还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。
五段结构关系
文章主旨
课文开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八 路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务； 然后结合当时的实际，从三个方面说明怎样才能完 全、彻底地为人民服务： 一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生 死观； 二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正 错的； 三是为人民的利益搞好团结，提高勇气，互相爱护， 使整个民族团结起来。
张思德简介
张思德:小名谷娃子人， 1915年出生于四川省贫苦农民 家庭。1933年加入红军。中共 中央警备团战士。 1935年，他 跟随红军退出根据地，开始长 征,负过伤。1937年10月，张思 德加入了共产党，是一个忠实 为人民服务的共产党员。1944 年，张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞 县烧炭。中午时分，窑洞突然 塌方，张思德奋力把战友推出 洞去，自己则被砸埋在窑里牺 牲。时年29岁。
贵州省榕江县高三语文高考模拟考试试卷
贵州省榕江县高三语文高考模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高一上·蚌埠期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
中医药的独特优势和作用，在绿色天然的药材上。
俗话说：“药对方，一碗汤。
”我国历史上有文字记载的经典方剂，疗效确切，安全可靠。
可若药不灵，切脉准、方子好，中医药的疗效也会大打折扣。
同仁堂有一副对联：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。
”当前，我国中药材质量总体上是好的，但也存在的现象。
药材好，药才好。
（）。
中药材具有农产品和药品的双重属性。
种植是中药产业的“第一车间”，推进规模化、规范化种植，是中药产业转型升级的必由之路。
既要建立责任可究、来源可查、去向可追的监管制度，更要发展中药饮片标准体系，制定中药饮片炮制规范，让道地药材更道地，确保人民群众用药安全。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 呈现汗牛充栋虽然参差不齐B . 体现浩如烟海纵然鱼龙混杂C . 呈现汗牛充栋虽然鱼龙混杂D . 体现浩如烟海纵然参差不齐（2）文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）A . 既要建立来源可查、责任可究、去向可追的监管制度，更要提高中药饮片标准体系B . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要提高中药饮片标准体系C . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系D . 既要建立去向可追、来源可查、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，全过程保障中药质量B . 发挥中医药的独特优势和作用，就是要从源头抓起，全过程保障中药质量C . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量D . 发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量，就是要从源头抓起二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2015高一上·佛山期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。
富源十八连山自然保护区基本概况
富源县十八连山乡简介十八连山乡原名雨汪乡，为更好宣传十八连山奇秀的自然风光和对十八连山革命老区的缅怀，乡人民政府提出申请，经省人民政府批准，2001年8月更名为十八连山乡，管辖的行政区域，隶属关系不变。
十八连山乡位于富源县城东南部，乡政府所在地雨汪村距县城132公里，平均海拔1736米，年平均气温14.6℃，年均降雨量1400毫米。
全乡主体地势北高南低。
东与黄泥河镇及贵州省兴义市的佳克接壤，西、南与罗平县相连，北抵老厂乡。
全乡总面积334平方公里，共辖雨汪、箐头、丕德、老屋村、海子、取木得、腊甲、补羊、德厚、天宝、卡锡、华毕、细冲、阿南、茂铎、纸厂、岔河17个村委会，246个村民小组，181个自然村。
全乡耕地总面积42111亩，其中水田3788.5亩，旱地38322.5亩，农业人口人均占有耕地0.69亩。
境内资源丰富，有我国长江以南最大的无烟煤田，探明储量38.2亿吨，远景储量92亿吨；有一定开采价值的天然气；有十八连山国家级森林公园，内有列为国家重点保护动物青猴及山茶、杜鹃等大量植物资源。
粮食作物以包谷、小麦、水稻为主，经济作物以烤烟、油菜、生姜为主，土特产品有弥猴桃、接桃、生姜、花生、鸡纵油、土蜂蜜、芭蕉芋等。
境内有投资118亿元、4×60万千瓦的国家西部重点工程－－滇东雨汪煤电一体化工程，该工程于200４年11月5日破土动工，预计2008年4月两台机组投产发电。
十八连山省级自然保护区基本概况十八连山省级自然保护区是曲靖最先成立、也是我县目前唯一的自然保护区。
它成立于1986年3月（省人民政府以云政函[1986]23号批复批准成立）。
十八连山自然保护区总面积1305公顷，森林覆盖率为90.6%，林地权属为国有，与当地农耕地及集体山林办限清晰。
为了规范保护区管理工作，1986年成立了十八连山自然保护区管理所，保护区管理所有职工6人。
十八连山自然保护区为森林生态系统类型保护区，主要保护位于十八连山林场核心地带的湿性常绿阔叶林。
呈贡区比较好的公立初中
呈贡区比较好的公立初中呈贡区是云南省昆明市下辖的一个区，位于昆明市中心偏西南的位置，是一个以高新技术产业为主的新兴区域。
呈贡区的公立初中教育水平较高，学校设施齐全，教学质量优秀。
在呈贡区，有几所比较好的公立初中，下面将对其中的一些学校进行介绍。
首先要介绍的是呈贡区中和镇中和初级中学。
该校是呈贡区最早成立的一所公立初中，创办于1978年。
学校占地面积约为200亩，拥有先进的教学设施和完备的教育资源。
学校注重学生全面发展，开设了丰富多样的课程和兴趣班，培养学生的综合素质。
同时，学校注重教师队伍建设，拥有一支高素质的教师团队，为学生提供优质的教育服务。
其次是呈贡区大观镇初级中学。
该校成立于1992年，是呈贡区教育系统的一所重点初中。
学校设施完备，环境优美，校园面积达到300亩。
学校注重学生的学习和发展，积极推行素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校还注重文化传承和艺术教育，开设了音乐、舞蹈、美术等兴趣班，培养学生的艺术修养。
另外一个值得一提的学校是呈贡区联合初级中学。
该校成立于2005年，是呈贡区教育系统中的新星。
学校占地面积约为150亩，建筑面积达到 2.5万平方米。
学校注重教师队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师团队。
学校还注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的兴趣课程和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
除了以上几所学校，呈贡区还有许多其他优秀的公立初中，如呈贡区光明初级中学、呈贡区金碧初级中学等。
这些学校都注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和服务。
学生在这些学校能够接受到良好的教育，获得全面的发展。
呈贡区有许多比较好的公立初中，这些学校注重学生的全面发展，提供优质的教育资源和服务。
学生在这些学校能够接受到良好的教育，获得全面的发展。
如果您的孩子在呈贡区上初中，可以考虑选择这些学校。
相信他们将为您的孩子提供一个良好的学习环境和发展平台。
实际问题与一元二次方程说课稿
实际问题与一元二次方程说课稿十八连山镇雨汪中学周权雄尊敬的各位评委、老师们，大家好：我今天说课的课题是人教版九年级数学上册第22章第三节第一课时《实际问题与一元二次方程》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学策略、教学程序、几点说明五个方面对本节课的设计进行说明。
一、教材分析：1、教材的地位和作用：生活中不少实际问题的解决都要用到方程的知识。
在学习本节课之前，学生已经学会了用一元一次方程、二元一次方程（组）解决实际问题。
所以本节课对学生来说并不陌生。
同时，本节课又是学生在学习了一元二次方程的解法后进行具体应用的第一课时。
本节内容是运用一元二次方程分析解决生活中的两个实际问题。
通过本节课的学习，可以对一元二次方程的解法加以巩固，同时本节课的学习又是后面继续学习列方程解决实际问题、用二次函数解决实际问题的基础。
因此，它具有承上启下的作用。
从知识的纵向联系上看，本节课的学习对其它学科又有着中重要意义。
比如在物理学中，利用一元二次方程等有关知识来研究物理极值、变速运动、能量守恒等问题。
2、教学目标：根据本节课的内容特征和新课标要求以及九年级学生的认知水平确定本节课的教学目标如下：知识和技能目标：（1）能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，并求解。
（2）能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。
过程和方法目标：经历将实际问题抽象为数学问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对其进行描述。
培养学生将实际问题转化为数学问题的能力。
态度和价值观目标：通过主动探究用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。
了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
3、教学重点、难点：教学重点：列出一元二次方程解应用题。
教学难点：发现问题中的等量关系。
二、学情分析：1、知识掌握方面:学生对列方程解应用题的一般步骤已经很熟悉，适合自主探究、合作交流的数学学习方式。
2、学生年龄特点：九年级学生具有丰富的想象力、好奇心和好胜心理。
整式的乘法教学设计
八年级上册多边形的内角和第一课时教学设计单位：富源县雨汪中学教师: 敖凤琼___9多边形的内角和一、教学目标1、知识与技能：掌握多边形的内角和公式，并能熟练运用。
2、过程与方法：（1）通过测量，类比，推理等教学活动，探索多边形的内角和公式，感受数学思考过程的条理性，发展推理能力和语言表达能力。
（2）通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。
（3）通过探索多边形内角和公式，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题。
3、情感态度与价值观：通过猜想、推理等数学活动，感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，体验数学充满思考和创造的乐趣，从而提高学生的学习热情。
二、教学重点与难点重点是：多边形内角和公式的探索与应用。
难点是：在探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。
三、教学方法互动式探究模式、启发式、发现式教学法。
四、教学工具多媒体课件、投影仪、三角板。
五、教学过程（一）创设情景，引入新课问题1:三角形的内角和等于多少？(1分钟）问题2:正方形、长方形的内角和都等于多少？设计意图:从学生已有的关于三角形内角和的经验出发引出课题也易于学生接受，给学生一个小小的成功感，将会自觉参加探索四边形内角和的活动，并在活动中发挥积极的作用。
问题3：任意四边形的内角和等于多少度？你是怎样得到的？你能找到几种方法？预设有以下几种回答方法，然后组织学生一一进行实践：（3分钟）1、度量或剪拼操作：学生分小组，分工协作画一任意四边形，借助量角器度量出四边形的各个内角，并计算所画四边形的内角和，你能得出什么结论？小组得出的结论可能会有不同，引导学生注意度量时有误差，教师可借助多媒体演示度量结果，帮助学生用度量的方法得出任意四边形的内角和是360°。
设计意图：先验证度量和剪拼方法，让学生亲自操作度量寻求结论，易于引起学习兴趣，提供感性认知，培养动手能力，并且亲身感受到这两种方法的的不精确性和局限性，从而引发学生寻找新方法。
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雨汪中学简介
雨汪中学位于富源县城东南部132公里的十八连山镇雨汪村，系“云南省一级三等初级中学”。
学校创建于1975年9月，36年来，在各级党委、政府和县教育局的高度重视下，在历任校长和全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界人士的大力支持下，已逐渐发展成为一所“制度完善、管理科学、全面发展的农村初级中学”。
学校先后被县教育局评为“县级文明学校”、“县级校园文化建设示范学校”，被曲靖市人民政府评为“市级文明单位”、“曲靖市半军事化管理优良学校”、“毒品预防先进学校”、“曲靖市语言文字规范化示范学校”等多项荣誉称号。
学校占地80000m2，生均占地面积20.92 m2，校舍建筑面积25336m2，生均建筑面积6.63 m2，其中教学楼2幢7879 m2；教师宿舍楼3幢5520 m2；学生宿舍楼大小2幢7712 m2；学生餐厅2幢3447 m2；正在建盖教师廉租房2幢，共108套。
校园绿化面积6700m2，足球场1块，排球场1块，篮球场2块。
学校现有教职工219人，其中，专任教师218人，工勤人员1人，男教师142人，女教师76人，党员教师62人，研究生学历教师1人，本科学历教师61人，专科学历教师150人，中师学历教师7人，合格率达96.8%。
学校现有60个教学班级，其中七年级16个班，八年级22个班，九年级22个班，学生总数3824人，其中女生1928人，少数民族学生508人，住校生3385人，分别占学生总人数的50.42%、13.28%和88.52%。
雨汪中学以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深
入学习实践“科学发展观”，积极开展“创先争优”活动，学校认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本、全面发展的原则，以“尚德明礼、励志笃学、团结拼搏、自强不息”为校训，形成了“志存高远、品德美善、求实创新、和谐进取”的校风，“乐教敬业、博识善导、严谨仁爱、为人师表”的教风，“尊师守纪、文明活泼、勤学慎思、合作上进”的学风。
学校按照中央、省、市、县、镇各级人事制度改革的精神，结合实际，本着多劳多得、奖勤罚懒、奖优惩劣、制懒不制弱的原则建立健全各种规章制度，积极推进我校人事制度改革，提高教职工的工作积极性，促进我校教育教学事业持续、健康、稳步发展。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，站在新的历史起点上，雨汪中学师生励精图治、团结拼搏，正以饱满的热情，乘教育改革的强劲东风，阔步走向辉煌灿烂的明天！。