初中课件：印度(一)

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人教版地理七年级下册第7章《印度》(第1课时)课件

A( )
A.恒河平原 B.印度河平原 C.德干高原 D.湄公河平原
A • 4.根据河流流向判断,图1中B处地势特点是 ( ) A.西高东低 B.中部高、四周低
C.北高南低 D.东西两侧高,中间低
B • 5.如图为印度剖面图,判断A、B表示的方向是( ) A.A─东 B─西 B.A─北 B─南
C.A─南 B─北 D.A─西 B─东
A．巴西、印度、南非 B．南非、巴西、印度 C．印度、巴西、南非 D．巴西、南非、印度
2015年，我国多家手机厂商先后改变了与印度手机公司合作模式，由整机运往印度销售改为在国内将SKD（半散装件）做好，然后运往印度，再在印度当地完成最后的整机组装和销售。截至2016年11月，我国品牌智能手机在印度市场的出货量总计占据51%的份额，这是中国品牌手机首次在印度市场占据半壁江山。据此完成下列各题。 4．我国品牌智能手机在印度市场竞争力较强，主要原因
A．印度人工成本更低 B．印度土地价格更低 C．印度手机市场广阔 D．避免关税政策调整影响
3. 印度的地势特点是（ D） A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 北高南低
对点训练2.南亚的地形与河流
D • 2. 图中所在的半岛是 ( ) A.世界第一大半岛阿拉伯半岛
B.世界第一大半岛印度半岛
C.亚洲主要半岛中南半岛
D.亚洲主要半岛印度半岛 • 3. 图中A河主要流经的地形区是
印度
海陆位置海陆兼备
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
印度的地理位置
0° 印度在世界的位置
半球位置
东半球和北半球
海陆位置亚洲南部，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋
经纬度位置
大致位于70°E—90°E， 10°N—30°N之间位于热带、亚热带

地理人教版《印度》完美课件1

印度简况：
1、印度是南亚面积最大，人口最多的国家，也是南亚经济实力最强的国家。其首都是新德里。发展军事 2、印度的科技水平和实力位居南亚首位，它是南亚唯一掌握一箭卫星发射技术的国家。其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水平低，思想观念落后，人们认为人多才能够发展致富，这种观念刺激了人们的生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉劳动力
1、印度著名的古建筑（）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是（） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走进印度
位置之旅
3、 4、环人境口之之旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1

部编人教版九年级历史上册第3课古代印度课件 (共16张PPT)

斯里兰卡、缅甸和泰国等
浴佛节
Buddha's Birth Day
农历四月初八，纪念佛教创始人释迦牟尼诞生的佛教仪式节日，又称佛诞节。
盂兰盆节
农历七月十五，也称“鬼节”。俗传去世祖先七月初被阎王释放半月，故有七月初接祖，七月半送祖习俗。
腊八节
农历十二月初八，又称 “佛成道日”，纪念释迦牟尼在佛陀耶菩提下成道并创立佛教的日子。
被统治阶级
婆罗门编造：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
首陀罗（第四等级）被征服者、贫困破产失去土地的人：几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业
二、森严的种姓制度
低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
三、佛教（教义、传播）
1、地理环境 2、文明历程 3、文明成就
古古汉代巴谟两比拉河伦比流王法域国典
1、法典内容
2、法典特点 3、制定目的 4、法典地位 5、法典实质
阿育王石柱
阿育王（公元前273～前236年在位），孔雀王朝的第三代君主，通过武力征伐扩大王朝的版图，阿育王时代是孔雀王朝极盛时代。后来阿育王认识到依靠杀戮不能巩固统治，必须征服人心，于是，他放下屠刀、立地成佛，皈依佛教，从此戒除杀生。
前23—前18世纪早期文明公元前1500左右，雅利安人入侵
种姓制度
前4—前2世纪孔雀王朝统一印度
佛教
再次分裂
前 4000
前 2000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ公元元年

人教版七年级下册地理第七章第三节印度课件(共56页)

3、印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启示：提高粮食产量的同时改善了生态环境
“绿色革命” ：
第一次：从20世纪60年代开始，印度采用引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械生产等措施使粮食产量大增。第二次：2004年开始，利用生物技术改良品种，推广高效无毒农药，完善水利设施，加强信息技术的运用等提高粮食产量的同时改善了生态环境。
南亚
4
印度半岛
3
2
1
B
6
A
5
C
20°w
160º E
走进印度
东半球
西半球
印度在世界中的位置
观察分析读图回答
地理位置
1.简述印度的海陆位置和纬度位置特点。
2.找一找印度的邻国，并指出它们位于印度的什么方位。
地理位置：
一、海陆位置：
亚洲
亚热带热带
30
位于亚洲南部，南临印度洋
交流与合作
第三节印度

• 文明古国有印度，工业发展很迅速；文明古国有印度，经济发展很迅速； • 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺；北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； • 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦；西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； • 因地制宜种作物，绿色革命改技术；因地制宜种作物，绿色革命改技术； • 扬长避短有好处，人口发展要有度。
综合分析2014年印度水稻播种以来气象条件、农业生产技术及平均单产气象预测模型的计算结果，预计2014年印度水稻平均单产为238公斤/亩（4200万公顷），
2014年10月10日，经农业部组织专家验收，湖南省溆浦县第四期“超级杂交稻示范片”亩产超过1000 公斤，创造了1026.70公斤的新纪录。（年平均379 公斤/亩） “杂交水稻之父”袁隆平先生所带团队创造出来的。

7-3-1 印度(第1课时世界第二人口大国、热带季风气候)-七年级下学期地理同步课件(人教版)

印度
材料三：印度是全球几大移动电话市场之一。2021年印度智能手机出货量达 1.69亿部。
优势1：
劳动力丰富、价格低。
优势2：
人口多，消费市场大。
第七章第三节印度第1课时世界第二人口大国 (3)印度人口众多的劣势。
活动2.阅读下表，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。
印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
第七章第三节印度第1课时世界第二人口大国
20°W 160°E
北半球东半球
地理位置: 1.半球位置:
0°
第七章第三节印度第1课时世界第二人口大国
亚洲
印阿拉度孟加伯海洋拉湾
地理位置: 2.海陆位置:
亚洲南部、印度洋北岸。东濒孟加拉湾,西临阿拉伯海。
印度在世界上的位置
第七章第三节印度第1课时世界第二人口大国
第二人口大国
人口：2011年达到12.1亿，居世界第二位地位：是南亚面积最大，人口最多，经济实力最强，
科技发展水平和军事实力最强的国家
印
地形：北部山地，中部平原，南部高原
度
热带季风气候
气候特征：全年高温，分旱、雨两季气象灾害：水旱灾害
第七章第三节印度第1课时【观看视频】航拍中国宣传片
印度人口众多，导致人均耕地面积和粮食产量少，影响粮食供给，还导致人均国内生产总值低于世界平均值，影响经济发展。
第七章第三节印度第1课时世界第二人口大国
人口问题
交通落后
居住条件差
饥饿贫困
就业困难
解决措施
印度的控制生育计划 20世纪70年代，为了控制人口数量，印一度对小政夫资府妇料开只始要推两行个控孩制子生。育政计府划对，不鼓多励于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。

人教部编版九年级历史上册第3课古代印度课件(共20张PPT)

C、佛教
D、《天方夜谭》
4、古代印度有一户人家，有自己的住
市开了一家店，同时销售自己手工制作
你认为这户人家所属的等级是( C )
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往�

《印度》PPT (共27张PPT)

当堂检测
D 1.目前世界第二人口大国是（
）
A．美国（
）
A.北回归线经过印度中北部
B.印度位于北回归线以南
C.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
D.印度位于喜马拉雅山以北
B 3.印度的地形自北向南依次是（
）
A．平原、山地、高原 B.山地、平原、高原
❖
9、自信是人格的核心。
❖
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
❖
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
❖
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
❖
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
❖
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
印度
印度在世界中的位置
印度
目标1:能在地图上找到印度的地理位置
（纬度位置、海陆位置、主要邻国）
自学指导及自主学习1： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（三）地形分布特点
喜马拉雅山北部喜马拉雅山、
中部恒河平原、
德
南部德干高原。
干
高原
印度半岛
半岛
▲世界第一大半岛—— 阿拉伯半岛
主要河流
印

人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)

•
2.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
•
3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
•
5.文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精品课件（61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精品课件（61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主

人教版七级地理下册(完整版)PPT 印度

19．结合材料，回答下列问题。材料一：尼泊尔人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率仅为 29%。
雨季(图 B)
月份每年 10 月～次年 5 月
6～9 月
风向
东北季风
__西_南_____季风
源地特征
亚欧大陆降水稀少
__印_度_洋____ 降水_丰_沛______
影响
——
西南季风不稳定， __水_旱_____灾害频繁
6．印度的主要粮食作物是__水__稻____和___小_麦____，频繁的水旱灾害使印度的粮食生产不稳定。20 世纪 60 年代，为了改进粮食生产技术，印度实行了“__绿__色____革命”。
C．②③④
D．①②④
由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南亚形成了一个相对独立的地理单元，被称为南亚次大陆。读图并结合所学知识完成 12～14 题。
12．下面四幅图中，能够大致表示由 P 至 Q 地表形态变化的是( C )
13．印度人口众多，居世界第二位，该国在 20 世纪
60 年代推行“绿色革命”，旨在解决( A )
A．粮食不足问题 B．水土流失问题
C．荒漠化问题
D．环境污染问题
14．印度是南亚面积最大的国家，其水旱灾害频繁的主要原因是( B )
A．地形阻挡水汽输送 B．西南季风不稳定 C．东北季风的影响强 D．原始森林遭破坏
考点三迅速发展的服务外包产业印度影片《摔跤吧！爸爸》备受好评，该片于 2016 年 12 月 23 日在印度上映，2017 年 5 月 5 日在中国大陆上映。结合材料和图，完成 15～16 题。
9．该国黄麻种植区还可以大面积种植的农作物有
(C ) A．小麦
B．马铃薯

7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册

地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部：东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部：南临印度洋西部：西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地东1月北风海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区东南临孟加拉湾，南临印度洋，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度喜温喜湿，需水较多，这些地区为半岛东西两侧沿海平原平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区地面起伏和缓，降水较少，且气温相对较低。
印度的农业

人教版七年级地理下册《印度》课件

课堂练习
材料二印度地形示意图（图F7-3-7）和印度年降水量分布示意图（图F7-3-8）。
课堂练习
（1）印度年降水量大于1 000毫米的地区主要分布在 ____东___北___部及西部沿海，丰沛的降水主要由__________ （风西向南）季风带来，乞拉朋齐因地处山地__________（填“迎迎风风坡坡”或“背风坡”），年降水量特别大，因此被称为“世界雨极”。
注意看，此时有一个印度人，她企图找到一份工作，于是……
印度软件外包产业收入增速与世界国内生产总值增速的比较
人文特征——服务外包产业
1、服务外包产业具有什么特点？
信息技术含量高；利润大；资源消耗少
2、印度成为“世界办公室”的优势条件有哪
些？劳动力资源丰富，成本较低英语普及信息技术发展较早
3、印度发展服务外包产业的有利影响有哪些？
（1）提供大量的就业机会（2）促进社会经济的发展（3）促进了印度服务业的快速发展。
人文特征——服务外包产业
目前，印度每年承接全球服务外包市
场近1/2 的业务。其中，承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的2/3。印度被形象地称为“世界办公室”。
政治、文化中心
首都
最大的棉纺织工业中心
最大港口最大城市
水旱灾害与西南季风不稳定有关
印度的旱灾
印度的洪灾
自然环境——气象灾害南亚地区的洪涝灾害
西南季风来得早、晚得晚，风力太强，雨水就过多，容易造成洪灾。
孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡
自然环境——气象灾害
南亚地区的干旱
西南季风来得晚、退得早，风力
太弱，雨水过少，容易造成旱灾。
解决措施：修建水利工程

第3课古代印度课件(23张PPT)

是印度农村仍然保留着巨大的影响。
人教版九年级上册
第3课古代印度
第一单元
创立佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩・悉达多后来被称为“释迦牟尼”。
佛教的创始人乔达摩·悉达多原为
释
古印度迦毗罗卫国国王净饭王的太子，
后来人们尊称他为释迦牟尼，意思是
迦
“释迦族的圣人”。据说生下来就会走
路，双脚各踩一朵莲花。据佛经记载，
人教版九年级上册
第3课古代印度
第一单元
孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转，逝者如斯，古印度的文明已成为过去，但“失落的文明”魅力犹存——
文字——印章文字
灿
数文学字—史— 诗阿 —拉 —《伯摩数诃字婆罗多》烂
种姓制度
特点
①种姓制度下的各等级世代相袭。 ②各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同的人不得通婚。
低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
牟
释迦牟尼在２9岁时，有感于人世生、
老、病、死等诸多苦恼，舍弃王族生活，
尼
出家修行。35岁时，他在菩提树下大彻
乔达摩·悉达多
大悟，遂开启佛教，随即在印度北部、
（约公元前563一公元前483）中部恒河流域一带传教。年80岁时涅磐。
人教版九年级上册
第3课古代印度
第一单元
创立
佛教四圣树
2
降生于无忧树下
④首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务

人教版地理印度课件1

旱雨季
旱
旱雨季
雨
印度水旱灾害与季风( 风)的强弱有关
夏
西南
热带季风气候的形成陆地海洋海洋陆地10月-次年5月风向？6-
水旱灾害与西南风变化的关系
水灾
来得晚
退得早
风力不足
合作探究：
旱灾
水旱灾害与西南风变化的关系水灾来得早退得晚风力强盛来得晚退得
人口大国
引进培育新品种
？
多
不足
查阅印度文明古国相关材料
考考你
1.印度是世界人口第大国。2.印度的北部是山脉，中部是，南部是。3.印度以气候为主，其特征是，受季风影响，灾害频繁。4.印度1月风向，此时是季（旱雨）； 7月风向是，此时是季。5. 和是印度主要的粮食作物。
(人教版)地理《印度》课件1
(人教版)地理《印度》课件1
合作探究：
1.印度的地理位置2.印度有哪些邻国及其方位？3.南亚包括哪些国家和地区？4.印度北部、中部、南部主要地形区
合作探究：1.印度的地理位置
印度在世界中的位置
亚洲
印度洋
印度位于位于___半球，___半球。印度位于亚洲的部，南临洋东临湾，西临海。
印度
克什米尔
1235 练一练6784 南亚国家及地区印度克
印度的地形
A

A .B .C .
喜马拉雅山脉
恒河平原
德干高原
B
C
北部
中部
南部
印度的地形AA .喜马
印度水稻、小麦分布与降水量的关系
农作物
水稻
小麦
降水量(mm)
关系
P>1000
P<1000

第3课古代印度课件(22张PPT,内嵌视频)统编版九年级历史上册

1、地理位置：___南__亚__次__大__陆__ 主要河流：_恒__河_____印__度__河_
早期文明：___哈__拉__帕_____和__摩__亨___佐__·_达__罗_
2. 发展历程：
公元前23世纪古文明出现
公元前1500年，_雅__利___安__人__入侵建立一些小国
公元前3世纪_孔__雀__王___朝__基本统一半岛
地位：一度成为印度最重要宗教
育王
之一。
（尤其是在孔雀王朝）
孔种雀王姓朝制（度前3和24年早-期前1佛87教年）都是古代印度统治者维护期统治的工具
佛教的传播
三、释迦牟
你知道佛教对中国文化产生了哪些影响？
玄奘西行
哲学建筑雕刻语言 ……
步入现代——始终存在的种姓制度
印度
一、古代印度河流域文明
南亚次大陆
今印度
古印度
一、古代印度河流域文明
三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸（zhěn）（很多高山），丘陵舄（xì）卤（盐碱地）；东则川野沃润畴（田地）陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗（qiāo）确（贫瘠）……。斯大概也，可略言焉。
它既然不能推翻婆罗门的种姓制度，就不能阻止婆罗门教的振兴。 ——耿引曾《印度与中国———两大文明的交往与激荡》
种姓制度赢得了印度，而佛教赢得了世界
印度发明的数字，为什么要叫阿拉伯数字？（P12相关史事）
阿拉伯人善于经商，常往返于欧亚诸国。随着东西方商业的往来，印度人创造的数字就被阿拉伯人传到了欧洲，欧洲人很喜欢这套既简单又实用的记数符号。一开始，欧洲人认为这是阿拉伯人发明的，于是就管这套记数符号叫阿拉伯数字。

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