【通用版】高考地理综合题 区域比较类 答题模板(含练习题及答案)
(完整版)高中地理答题模板
农业1、分析某地的农业区位(或农业发展条件):(1)自然因素:①地形平坦。
②气候暖湿(或光热水充足,或雨热同期)。
③土壤肥沃。
④灌溉水源充足。
(2)社会因素:⑤市场。
⑥交通。
⑦政策扶持。
⑧劳力。
⑨技术2、某地农业区位远离市场的原因(如海南是我国冬季瓜果供应、美国南部阳光地形种植花卉和蔬菜供应北方市场等):①交通运输条件的改善。
②农产品保鲜、冷藏术的发展3、(亚洲)水稻种植业的区位条件:①地形平坦。
②土壤肥沃。
③雨热同期。
④灌溉水源充足。
⑤劳动力丰富。
⑥种植历史悠久,经验丰富。
⑦大米是这里人的主食4、温带发达国家乳畜业发展的区位条件:(如西欧、美国、新西兰):①土地贫瘠、气温较低，不适合种植谷物,但适应多汁牧草的生长。
②人口稠密,城市人口多,市场需求量大。
③交通发达。
5、世界主要的农业地域类型:①水稻种植业。
②大牧场放牧业。
③商品谷物农业。
④混合农业。
⑤种植园农业。
⑥乳畜业。
⑦(粗放)畜牧业⑧园艺业。
⑨灌溉农业。
⑩河谷农业。
绿洲农业。
传统旱作农业。
还有①基塘农业。
②立体农业。
③坝子农业6、各地主要的农业地域类型:①东亚(不含中国):水稻种植业。
②东南亚和南亚:水稻种植业和种植园农业。
③中亚:灌溉农业和畜牧业。
④西亚和北非:河谷农业,灌溉农业和畜牧业。
⑤地中海沿岸:园艺业。
⑥欧洲:乳畜业、商品谷物农业,混合农业,园艺业。
⑦美国:商品谷物农业、混合农业、乳畜业、大牧场放牧业、灌溉农业等。
⑧南美:大牧场放牧业、种植园农业、水稻种植业、商品谷物农业、混合农业。
⑨澳大利亚:混合农业、大牧场放牧业7、中国各地的农业地域类型:①东北:商品谷物农业。
②(内蒙古等四大牧区):牧区畜牧业。
③华北:传统旱作农业。
④南方(含西南):水绿洲农业(也可以说是灌溉农业)。
⑦青藏高原的湟水和雅鲁藏布江谷地：河谷农业。
⑧横断山区及南方丘陵:立体农业。
⑨云贵高原:坝子农业。
⑩珠江三角洲:基塘农业(混合农业)☆社会主义新农村的建设方向(1)注重生态环境建设:加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境(2)控制人口数量,提高人口素质(3)调整农村产业结构,发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等),加大科技投入,提高农民收入工业1、分析某地工业区位因素:①近原料产地。
高中地理五类典型综合题答题模板(精选)
高中地理五类典型综合题答题模板（精选篇）一、地形地势类1.概括欧洲地势的特点。
并说明这种地势特点对欧洲气候的影响。
（2分）①南北高，中部低；（1分）②便于湿润的西风气流向东深入内陆，使欧洲大部分地区深受海洋影响，温带海洋性气候面积广大。
（1分）2.中南半岛地形特征及形成原因。
（3分）①山河相间，纵列分布（1分）②亚欧板块和印度板块的强烈挤压抬升，流水的侵蚀切割作用下形成（2分）3.青海湖流域内的地势特征及河流水文特征。
（4分）①地势特征：四周高中部低(或地势自四周向中部降低)。
(1分)②水文特征：流量小；季节变化大；有夏汛；有冰期(或流速较快，含沙量较大)(任答3点）4.河南地形特征。
（2分）西部为山地、丘陵，东部为平原；（1分）地势西高东低。
（1分）5.云贵高原地区地表特征。
（2分）西高东低；以喀斯特地貌为主，地表崎岖不平；多峰林、石林和山间小盆地。
（2分）6.鄱阳湖地区地形特征和气候特征。
（2分）以低山、丘陵为主：（1分）地势东、南、西三面较高，北面较低。
（1分）二、气候类1.朝鲜半岛等温线向南弯曲的主要原因。
（2分）海陆热力性质差异影响，冬季陆地比同纬度海洋因比热容小而散热快，因此同纬度陆地比海洋温度要低。
（2分）朝鲜半岛地势较高，受地形地势影响，气温较低，等温线向南弯曲。
2.一月朝鲜半岛南北温差大，试说明其原因。
（4分）朝鲜半岛南北狭长，北部深受大陆性气候的影响，南部靠近太平洋，呈现温和的海洋性气候特征。
（4分）北部纬度高，获得太阳辐射少，气温低，南部纬度低，获得太阳辐射多，气温高。
北部距冬季风源地近，气温低，南部距冬季风远，气温高。
3.比较喀什和瓜达尔两地气候的不同点并说明喀什终年干燥少雨的原因。
（4分）喀什冬冷夏热，瓜达尔终年炎热；喀什夏季降水较多，瓜达尔冬季降水偏多。
深居内陆地形闭塞（共4分）4.比较温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异。
（4分）气候差异：A地降水多，季节分配均匀，（1分）气温年较差小（1分）；B地降水少，季节差异大，（1分）气温年较差大。
【通用版】高考地理综合题 成因分析类 答题模板(含练习题及答案)
【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见的设问类型。
命题形式上，本模板常以区域图为信息载体，就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。
，通常的设问形式有“试分析......地理现象的（自然或社会）原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。
二、思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1：明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析2：结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
B明确分析的原因内容：包括自然原因与人文原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。
3：简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料，完成下列问题。
(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。
截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。
位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。
下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。
(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。
(8分)2.阅读图文材料，完成下列要求。
(22分)多肉植物通常生活在气温偏高，降水量少且有明显干湿季交替的地方，有少量雾气和露水也可满足其生存需要。
多肉植物叶小、肉厚，非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多，使多肉植物疯狂繁殖，其多肉植物出口量已位居世界前列。
(完整版)高中地理大题答题模板及例题
第一版块基础概览：自然地理部分☆怎样描述地形特征……：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆描述河流水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感（eg.归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口较集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波）6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。
高考地理答题模板
高考地理答题模板高考地理答题模板XXX一、综合题分析方法和技巧1.五步操作程序：1)细审题干，抓住关键词、修饰词和限定词；2)列出模板，包括描述详细描写、总体大概描述后具体细化描写、罗列要素、分析+叙述、实例+分析、有利+不利、有利及其原因+不利及其原因、因为A以A比B、正面意义+负面意义、正面影响+负面影响、自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响、措施工程措施+生物措施+管理措施、判断理由+结论、提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降、因果关系、前后关系、时间关系、主次关系、结构所占比例、主要组成、适当评价其合理性等；3)仔细筛选，根据限定词、所在地区、地理事物特性和题目提供的材料筛选；4)酝酿语言，先自然后社会经济，先主要后次要，先自身原因后其它原因，先主后次、先上后下、先内后外；5)书写答案，使用地理语言、套装语言、逻辑语言、精炼语言和一语中的。
二、综合题的常见答题模板1.地理位置分析：包括绝对位置和相对位置，如海陆位置、经纬度位置、大洲交界或国界位置、交通位置、经济和军事位置以及相邻地区等。
2.描述某地的地形特点该地地形主要包括五大类地形，即山地、丘陵、平原、盆地和高原。
地势起伏小小不一，有些地方山高谷深，有些地方则相对平坦。
地势特征也不同，有些地方海拔较高，有些地方则比较低。
3.描述某地的地势特点该地区地势起伏大，山河相间，其中一些地方山高谷深，而另一些地方则相对较平缓。
4.某地地形分布特点该地区的某个方位主要是山地。
5.判断地形地势的依据我们可以通过等高线的分布、河流流向和水系的形状来判断地形地势。
如果水系呈向心状，那么该地可能是盆地；如果呈放射状，那么该地可能是山地。
6.我国一些地形区的地貌（地形）特征青藏高原的地形特征是雪山连绵、冰川广布；云贵高原的地形特征是崎岖不平；内蒙古高原的地形特征是地面坦荡；黄土高原的地形特征是支离破碎、千沟万壑；横断山区的地形特征是山高谷深、山河相间。
完整版)高中地理万能答题模板
完整版)高中地理万能答题模板高中地理综合题分析方法和技巧1.细审题干，抓住关键词、修饰词和限定词，根据不同的题目类型选择合适的描述方式，如简述、说出、阐述、例析、评价等。
2.地形地势题的常见答题模板：地理位置分析：包括海陆位置、经纬度位置、大洲交界或国界位置、交通位置、经济和军事位置、相邻地区等。
描述某地的地形特点：主要包括五大类地形、地势起伏、地势特征等。
描述某地的地势特点：主要包括高低、地势起伏大或山河相间等。
某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。
判断地形地势的依据：主要包括等高线的分布、河流流向、水系的形状等。
我国一些地形区的地貌特征：主要包括青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原等。
以上模板可以根据题目要求进行适当调整和组合，以达到更好的答题效果。
降水集中、气候异常、地形地貌等因素导致河水暴涨。
人为原因：过度开发、不合理利用水资源、河道疏浚不及时等。
治理措施包括加强水利工程建设、加强河道管理、加强预警和应急响应等方面。
2地震的成因和影响：地震是地球内部构造变化导致的地面震动。
地震会造成房屋倒塌、人员伤亡、交通中断等严重影响。
预防措施包括加强建筑物抗震能力、加强地震监测和预警等方面。
3气象灾害的成因和预防措施：气象灾害包括台风、暴雨、干旱等。
主要成因是气候异常和人类活动。
预防措施包括加强气象监测和预警、加强水利工程建设、加强植被保护等方面。
4火山喷发的成因和影响：火山喷发是地球内部构造变化导致的火山活动。
火山喷发会造成火山灰、火山熔岩等对周围环境的影响，甚至对人类造成威胁。
预防措施包括加强火山监测和预警、制定应急预案等方面。
推广节水灌溉技术、改善农业用水结构3.保护水源：加强水土保持、治理湖泊河流、恢复湿地、保护水生态系统4.应急措施：建立抗旱应急预案、加强旱情监测预警、统筹调度水资源、提高灾害应对能力。
1.长江洪灾的成因包括自然因素和人为因素。
自然因素主要包括水系特征（流域广，支流多）、水文特征（流经湿润地区，降水丰沛）、气候异常（某些年份普降暴雨）等。
通用版高考地理综合题 区域比较类 答题模板含练习题及答案.doc
【通用版】高考地理综合题区域比较类答题模板考查方式以两个或两个以上的区域地理环境要素分布图或材料为命题切入点，考查不同区域之间的地理差异、地理特征差异形成的原因、区域可持续发展中的问题及治理措施等。
二、设问形式常见设问形式有“比较图中……和……的差异（异同）”“分析…… 和……的共同特点（问题）”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。
三、答题思路“三步比较”回答区域比较类试题1、细致审题确定比较对象审比较对象，避免答题时张冠李戴；审比较考点，如比较AB两地气候特征的异同，可避免跑题；审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较找原因；审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去回答，可避免漏掉答题的要点；注意设问的分值，养成要点化答题的习惯，看分给点。
2、确立比较的类型与思维模式(1)名词比较类：应先搞清名词的含义，包括的内容，针对内容进行分析比较。
女口：比较两地的气候特征，须知道比较气候类型，气温和降水特点(2)区域特征比较类：应先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两个方面进行。
3、巧妙比较，简洁作答三项联系是答题的依据：A、联系题中图表和材料，他们是解决比较类问题最直接的依据B、联系所学教材知识点，即能迅速理解题目设置的情景和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取需要的知识点C、联系生活经验和常识，当学生实在想不起来所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是有效的答题模板地理要素比较要素河流水系特征比较流向、流程；流域面积；支流多少及形态；河网密度；河道深浅、弯曲、宽窄；洛差或峡谷分布河流水文特征比较流量、汛期、水位的季节变化、含沙量、、结冰期、凌汛、水能蕴藏量等地表坏境特征地形；气候；植被；河流；土壤（其实是自然地理特征的描述）气候特征气戻类型；气温（气温咼低、日较差、年较差大小）降水（降水总量的多少、降水的季节分配特点、季节变化和年际变化大小）降水与热量的组合状况气温差异比较年均温大小、气温咼低、气温年较差、气温咼低的月份分配状况等区域特征比较地理位置、自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源）、人文地理特征（工业、农业、人口、城市、交通、环境问题）人口问题人口过多或过少；人口增长快慢；人口老龄化程度城市化水平城市化水平咼低；速度快慢；城市化阶段（初级、加速、成熟阶段）；城市化问题（逆城市化、虚假巴西、滞后印度孟加拉）农业发展条件与特点比较地形、气候、水源、土壤、技术、劳动力、市场、政策、交通等区位因素；经营方式和规模、商品率高低、机械化水平、科技发展水平等生产特点等值线特征等值线数值咼低、延伸方向、弯曲趋势、疏密状况专题练习[2016 •全国卷II, 36（1）, 9分]阅读图文材料，完成下列要求。
2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编(精华版)
2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编（精华版）一、常见答题模板（一）地形地势1.地理位置分析：绝对位置+相对位置①海陆位置；②经纬度位置；③大洲交界或国界位置；④交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；⑤经济和军事位置；⑥相邻地区（经济发达区）2.描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）3.描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。
或地势起伏大或山河相间，山高谷深。
4.某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。
（注意和第1种问题的区别）5.判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）6.我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑⑤横断山区：山高谷深，山河相间7.沼泽湿地的成因分析：三江平原 ①纬度高，气温低，蒸发量小；②河流较多，植被茂密；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多；④地下冻土层，形成不透水层青藏高原 ①海拔高，气温低，蒸发量小；②冰川积雪融水较多；③低洼地易积水，土壤中水分积聚多；④地下冻土层，形成不透水层长江中下游平原 ①降水丰富；②河湖较多，地表水丰富；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多（二）气候1.影响气温的因素：(1)纬度高低（决定因素）。
具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）(2)地形地势。
阴坡阳坡，海拔高度(3)海陆位置：距海远近，大陆性海洋性(4)洋流。
（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）(5)大气环流和天气状况。
（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）(6)下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地(7)人类活动：热岛效应、温室效应等2.气温日较差与年较差规律：(1)气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。
高中地理综合题答题模板(必修3)
高中地理综合题答题模板必修3：区域地理一、区域地理环境与人类活动如何描述区域的地理环境特征：（1）地理位置：半球位置、经纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置；（2）自然地理环境特征：位置、气候、地貌、植被、水文、土壤、自然资源；（3）人文地理环境特征：人口、城市、农业、工业、交通、商业、科技、旅游等。
如何描述地理事物的空间分布特征：①整体描述：分布是否均匀（平衡），总体变化趋势。
②局部描述：哪里多，哪里少；哪里最多，哪里最少。
③描述该地理事物与其他地理事物在空间分布上的对应关系。
区域特征及实践意义：特征含义实践意义举例图解(A、B为两个不同的区域)整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体人们必须合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系，否则“牵一发而动全身”会导致整体环境的恶化青藏高寒区的整体性、西北干旱区的整体性表现为A内部、B内部各自的地理要素组成一个统一整体差异性各个区域之间普遍存在着差异性，区域内部也存在差异，区域内的一致性只是相对的因地制宜，扬长避短，充分利用本区优势条件，促进区域经济发展新疆长绒棉基地；陕西苹果基地表现为A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间有差异性开区域不是孤立存在加强区域合作，实现我国的“西气东放性的，而是与其他区域之间有着各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的特点优势互补，协调发展输”“西电东送”工程；经济全球化表现为A、B之间的联系性，能提供彼此所需区域差异比较区域差异既包括自然地理要素的差异，也包括人文地理要素的差异，在进行区域差异比较时可从下表所示方面加以分析：要素主要内容自然地理要素地理位置纬度位置→温度带、气候的光热条件的差异海陆位置(沿海、内陆、岛国等)→气候的大陆性与海洋性的差异板块位置→地壳稳定性的差异气候气候类型及分布、特征、成因、光照、气象灾害等地形组成、地势、山脉及走向等水文河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面积、长度、流速等地质地质构造、地貌形态、地层稳定性等植被植被类型、覆盖率等土壤土壤类型、肥力状况等矿产资源矿产资源的种类、数量、组合、状况等人文地理要素人口人口数量、人口素质、人口结构及人口变化等科技科学技术发展水平交通、通讯交通、通讯的通达度、速度政策政策的合理性、对外开放程度城市城市的数量、规模、布局及发展、影响农业农业发展水平、农业结构、农业地域类型、农产品种类、农业发展的有利和不利条件工业工业发展水平、工业部门、工业地域、工业布局及工业结构调整方向等区域发展特点及其与人类活动的关系：区域的发展中随着资源开发规模的扩大，城市和工业区不断向外扩展，人地关系越来越复杂，从而形成不同的发展阶段。
高考地理综合题题型答题模板总结 (2)
分析角度
答题模板
流程长短
河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形及河流的位置。一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地轮廓比较破碎(如欧洲西部)则河流较短；山脉距海岸较近(如美洲西海岸)则河流较短，如台湾西海岸河流较东海岸河流长些；内流河受水源限制，有些较短
河流流向
河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定
综合题型（3）气候特征描述类
分析角度
答题模板
气温特征
气温的高低及季节或年际变化
恒温型
热带：终年高温寒带：终年严寒
变温型
亚热带：冬暖夏热(夏季高温，冬季温和)
温带：冬冷夏热(夏季炎热，冬季寒冷)
降水特征
年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长短
年雨型
终年多雨，降水的季节分配均匀
少雨型
终年干旱少雨，降水的季节和年际变化大
支流、面积
高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大
河道特征
山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(地壳可能同时在抬升，下切侵蚀更强)，河道比较直、深，易形成窄谷；地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主(侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质致密或疏松、凹岸或凸岸，还有地转偏向力)，河道比较弯、浅、宽
位于某地(比如山、河、城市等)的什么方位
综合题型（2）地形特征描述类
分析角度
答题模板
地形类型
由哪些地形(平原、高原、山地、丘陵、盆地)组成，以哪几种为主
地形分布
(在多种地形条件下)主要地形类型的分布
完整版)高考地理答题模板(最新版)
完整版)高考地理答题模板(最新版)高考地理答题模板（最新版）第一部分：自然地理概览自然地理部分如何描述地形特征：地形类型包括平原、山地、丘陵、高原、盆地等。
需要描述地势的起伏状况，以及主要地形在多种地形条件下的分布。
在剖面图中，需要指出重要地形的剖面特征。
影响气温的因素：纬度是影响气温的决定因素。
它影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差和年较差。
低纬度地区的气温日、年较差小于高纬度地区。
地形，包括高度和地势，也影响气温。
阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地都会产生不同的气温特征。
例如，谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等。
海陆位置也会影响气温年较差的变化。
洋流也是影响气温的因素。
暖流会增温增湿，寒流会降温减湿。
天气状况也会影响气温。
云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方。
下垫面，包括地面反射率和植被覆盖状况，也会影响气温。
绿地气温日、年较差小于裸地。
人类活动，例如热岛效应和温室效应，也会影响气温。
影响降水的因素：气候是影响降水的主要因素，包括大气环流（气压带、风带、季风）。
地形也会影响降水，例如迎风坡和背风坡。
海拔高度也会影响降水，降水在一定高度达到最大值。
海陆位置和洋流也是影响降水的因素。
下垫面，包括湖泊、河流和植被覆盖状况，也会影响降水。
人类活动也会改变下垫面，从而影响降水。
描述河流的水文特征：需要描述河流的流量大小、季节变化、有无断流，以及含沙量和结冰期。
水位的高低和变化特征取决于河流补给类型、水利工程和湖泊调蓄作用。
水能与地形（河流落差大小，流速快慢）和气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。
描述河流的水系特征：需要描述河流的长度、流向、流域面积大小、落差大小（水能）、河道曲直情况、支流数量和河流支流排列形状，例如扇形和树枝状等。
影响太阳辐射的因素：纬度是决定正午太阳高度和昼长的主要因素。
海拔高度也会影响太阳辐射，海拔高的地区空气稀薄，太阳辐射强（例如我国青藏高原）。
高中地理大题万能答题模板——自然地理部分、人文地理部分、区域地理、旅游地理、环境保护
地理高考万能答题模板（全套）一、自然地理部分1.航天发射基地选址因素航天发射基地的区位因素（1）纬度因素：纬度越低，地球线速度越大，可以加大发射的推动力，节省燃料。
（2）天气因素：尽量选择多晴天，降水少、风速小、大气污染轻、透明度高的地区，便于航天发射和跟踪测控（3）地形因素：要选择在地形平坦开阔地区（4）交通因素：交通条件要有利于大型航天装备的运输（5）人口你因素：要选择人口稀少的地区（6）其他因素:科技、国防安全等等例题：海南文昌成为我国除甘肃酒泉、山西太原、四川西昌外第四大航天发射基地，其建设的有利条件是什么？答案：纬度低，自传线速度大，可以加大发射的推动力；交通便利（海运大大方便运输），可以发射大吨位火箭；可以多方位发射，直接面向大海，安全系数高。
2、太阳辐射的因素影响太阳辐射太阳辐射强度的因素（1）太阳高度角（纬度）：太阳辐射高度角越大，等量的太阳辐射散布的面积越小，则太阳辐射强度越大（2）天气状况：晴天多，降水少，云层薄，削弱太阳辐射作用越弱，则太阳辐射强度越大（3）地势高低：海拔越高，大气越薄，对太阳辐射削弱作用越小，太阳辐射强度越大（4）昼夜长多：白昼时间越长，日照时数越长，太阳辐射强度越大年太阳辐射最多的地区——青藏高原原因：纬度较低，太阳高度角大；地势高，空气稀薄且云量少，大气对太阳辐射的虚弱作用少；晴天多，日照时数长年太阳辐射最少的地区——四川盆地原因：盆地地形，地形封闭；云量大、雾日多，大气对太阳辐射削弱作用强高考真题：古代阿拉伯人把今突尼斯、阿尔及利亚和摩洛哥所在地区统称为马格里布地区。
甲图为马格里布地区示意图，乙图为该地区瓦德市的气候资料统计图，下表为甲图中①②两城市各月平均日照时数表(单位：小时)。
据此回答下列问题。
(25分)（1）比较甲图中①②两城市冬季日照时数的差异，并分析原因。
(8分)答案：冬季①城市比②城市日照时数少。
原因：①城市比②城市纬度高，冬季昼长更短；①城市较②城市更靠近沿海，冬季受西风影响较强，阴雨天气较多；①城市处于迎风坡，多阴雨；①城市比②城市海拔低，日出较晚。
高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
高中地理综合题答题模板
高中地理综合题答题模板一．关于等值线的递变规律及其成因分析1、等温线（1）水平分布规律：①由低纬度向高纬度递减（我国由南向北递减）原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减；②由城市中心向郊区递减（“热岛效应“）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量（2）垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。
原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。
原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。
2、等温差线（1）纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。
原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。
（2）经度变化：由沿海向内陆递增。
原因是海陆热力性质的差异。
（我国是由南向北递增；由东向西递增）3、等降水量线（1）我国由南向北递减。
原因是越向北雨季越短，降水量越少。
（等降水量线东西分布）（2）我国由东向西递减。
原因是离海洋越远，水汽越难以到达。
（等降水量线南北分布）（3）城市由中心向四周递减。
原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效应”）。
4、等盐度线从南北半球副热带海区向低纬度和高纬度两侧递减。
原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。
5、等地租线由城市中心和交通干线向四周递减原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。
6、等压线海拔越高气压越低。
原因是海拔越高，空气越稀薄。
7、等震线地震的烈度由中心向四周递减二、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。
（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。
高中地理大题答题模板及例题(可编辑修改word版)
第一版块基础概览：自然地理部分☆怎样描述地形特征……：1.地形类型：平原、ft地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的ft地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度ft地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆描述河流水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅ft南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.ft地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：ft地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感（eg.归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口较集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.ft区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍ft、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波）6.旅游因素（代表城市：黄ft、泰安）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开ft、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。
地理高考综合题解题技巧——对比分析类(附：模拟专练及答案)
地理高考综合题解题技巧——对比分析类（附：模拟专练及答案）01题型特点对比型综合题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同和不同的特点，比较两地区位条件的优劣，两地产生某种差异的原因等。
常见设问形式有“比较图中××和××的差异（不同或异同）”“分析××和××的共同特点（问题）”“说明图示××和××的自然条件与类型的差异”“与××相比，××发展某种产业的优（劣）势”“与××相比，××产生某种现象的原因”等。
02思路点拔四步审题是关键。
第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。
第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度，审准题目要求从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
三项联系是答题依据。
首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。
最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。
二定要点和格式，即根据分值定要点，根据内容定格式。
根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，只有答足正确的要点，才有可能得足分。
根据内容定格式是指根据问题的内容来决定是直接列举要点还是采取列表比较的形式。
一般来说，比较异同时列表更直观些。
03模板构建04感悟真题例1（2017年全国1卷）36．阅读图文资料，完成下列要求。
【通用版】高考地理综合题 辩证评价类 答题模板(含练习题及答案)
【通用版】高考地理综合题辩证评价类答题模板一、考查方式多以影响区域可持续发展的问题、大型工程及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。
二、设问形式：一般有“大力发展……是否赞同，请说明理由”“说出你支持……观点，为其提供论据”“评价……是否合理”“与……相比，评价其优势或不足”等。
三、常见问题及答题术语总结1.是否赞同在某区域大力发展某种农业生产或扩大生产规模？2.是否赞同引进某种外来物种？3.是否赞同发展某种或引进某种工业4.是否赞同在某河段兴建水库，建设水电站5.是否赞同某地区发展风力发电6.是否赞同某地区建设核电站四、辨析评价试题分析回答“三步法”1、审设问确定评价主题内容结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
2、审图文确立正确的分析思路(1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证。
②要多角度分析利弊。
对区位问题或发展条件评价类问题，影响类的问题可以从对社会、经济、生态环境等的影响去分析；而区位问题或发展条件评价类问题可以从自然条件和社会经济条件两方面去分析（2）评价类一般有两种情况：给出限定条件，比如“与.....相比，评价其优势或者不足”或“从....方面进行评价”。
分析这类设问时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，缩小答题范围，“与.....相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或不足，而“从....方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。
3、观点明确，评述简洁辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。
答题模板专题练习[2017·全国卷Ⅲ，36(2)、(4)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。
高中地理期末考试综合题答题模版比较类
高中地理期末考试综合题答题模版比较类期末考试即未来临，考生们可预备好要迎接应战了吗？查字典天文网特为大家整理高中天文期末考试综合题答题模版，遇上天文大题再也不怕啦，一同窗习起来吧！一、设问方式比拟是确定事物之间相反点和不同点的思想方法，它为客观、片面地看法事物提供了一个重要途径。
高考题中比拟类试题的设问方式主要有：比拟图中……和……的差异〔不同或异同〕，剖析……和……的共同特点〔效果〕，说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。
例题1 甲、乙两国历史悠久，读以下图并结合所学知识回答以下效果。
〔1〕比拟图中a、b两河的水文特征；〔2〕①②两城市区分为甲、乙两国的首都，对比剖析其不同的区位条件。
图中信息：甲图：国界；未定国界；首都；河流；沙漠；纬度；经度；乙图：国界；首都；河流；海岸线；纬度；经度；设问立意：此题要求对比剖析a、b两河的水文特征和两首都的区位条件。
由甲、乙两图的经纬度和河流散布可以判别出甲国为巴基斯坦，其首都为伊斯兰堡；乙国为孟加拉国，其首都为达卡。
a河是印度河，b河是恒河。
思想线路：第〔1〕题，河流的水文特征应从流量、汛期〔径流的时节变化〕、含沙量、结冰期和水能蕴藏量等方面回答。
第〔2〕题，城郊区位条件比拟要结合外地状况，从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面停止剖析。
参考答案：〔1〕相反点：ab两河的汛期都出如今夏季，都没有结冰期；不同点：a河流流量小，含沙量大；b河流量大，下游水能丰厚。
〔2〕①城位于内陆高原地域，气候凉爽，交通便利；②城位于河口三角洲，地形平整，接近河流，全年高温，有旱、雨季。
二、思想建模比拟类效果的四步审题是关键：第一步审比拟对象，审准对象可以在很大水平上防止答题时张冠李戴；第二步审比拟要求，即审准题意要求找相反点还是不同点，还是异同点都找，或许要求经过比拟进一步找缘由；第三步审比拟考点，如比拟A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比拟的考点是气候类型及特征，此步骤可防止跑题；第四步审比拟角度，审准标题是从什么角度、几个角度去比拟，此步骤可防止漏掉答题的要点。
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【通用版】高考地理综合题区域比较类答题模板
考查方式
以两个或两个以上的区域地理环境要素分布图或材料为命题切入点，考查不同区域之间的地理差异、地理特征差异形成的原因、区域可持续发展中的问题及治理措施等。
二、设问形式
常见设问形式有“比较图中……和……的差异(异同)”“分析……和……的共同特点(问题)”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。
三、答题思路
“三步比较”回答区域比较类试题
1、细致审题确定比较对象
审比较对象，避免答题时张冠李戴；审比较考点，如比较AB两地气候特征的异同，可避免跑题；审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较找原因；审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去回答，可避免漏掉答题的要点；注意设问的分值，养成要点化答题的习惯，看分给点。
2、确立比较的类型与思维模式
(1)名词比较类：应先搞清名词的含义，包括的内容，针对内容进行分析比较。
如：比较两地的气候特征，须知道比较气候类型，气温和降水特点
(2)区域特征比较类：应先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两个方面进行。
3、巧妙比较，简洁作答
三项联系是答题的依据：
A、联系题中图表和材料，他们是解决比较类问题最直接的依据
B、联系所学教材知识点，即能迅速理解题目设置的情景和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取需要的知识点
C、联系生活经验和常识，当学生实在想不起来所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是有效的
答题模板。