办好家长学校的做法及设想

办好家长学校的做法及设想

华西实验学校

学校教育、教育家庭、社会教育是现代教育的三个方面，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校，社会教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作用。2007年7月至今，我校成立了家长学校，通过认真实践，在办学形式、辅导方法上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。

一、主要做法

（一）合理安排, 因人施教

家庭教育是学校和社会教育的起点和基础，充分利用中小学生寒暑假期，紧跟时代步伐、围绕中心任务和群众最关心的热点、难点、焦点问题来安排教学内容。在创建文明社区活动中，以社区为舞台，配合普法教育，在青少年和学生家长中反复讲《教育法》和《未成年人保护法》以及如何培养孩子健康成长，社会主义荣辱观教育，怎样正确对待网络及如何防止青少年犯罪，倡导学雷锋树新风活动。同时聘请江阴法庭的法官到学校做专题讲座，受到了中小学生和家长的欢迎。

通过家长学校的教育、宣传、学习，不仅增强了中小学生的法制观念，知法、懂法、守法，开始形成良好风气；也对怎样教育培养孩子的基本知识及行为规范，学生家长有了共同的认识；同时也繁荣了社区文化氛围，抵御了不良文化的影响，促进了邻里之间和睦相处，尊老爱幼的良好风气。

（二）、学校家长互动，研讨创建学习型家庭的策略。

先进的家教理念和科学的家教方法是在长期的实践、研究中不断完善和形成的。一是班级家长会。通过请学习型家长上台发表创建感想和积累的成功经验，帮助全体家长学员了解创建学习型家庭的意义和及对家庭所产生的积极因素；二家长开放日，每年的六年级、初三、职高学生的毕业典礼，邀请学生家长到校参加学生的毕业典礼。了解学生的情况。三是学习型家庭沙龙活动。积极邀请各年级的学习型家庭成员参与活动，让各个家庭汇报和展示自己各阶段的创建成果，交流创建中的困惑、经验，探索新的途径、办法，进一步完善和深化创建活动。

（三）、教师家长互动，延伸创建学习型家庭的途径。

家长在对待孩子的态度上，往往过分关注孩子的学习成绩，忽视孩子的情感体验、造成孩子心理情感得不到满足，内心世界不健康现象，产生种种心理障碍。

1、小学的亲子游活动。为了进一步增进孩子和父母的交流，和同学直接的交流，每学期在自

愿的基础上，老师带队，由旅行社组织附近地区的亲子游活动。

2、设立一个家长接待室。老师可以在家长接待室接待家长，学校配备具有专业知识的心理辅导老师，为家长服务，以化解烦恼、调整心态，淡化压抑感，使心理得到满足，情感得到平衡，有利于家长、学生的身心健康，促进学生型家庭的可持续发展。推动学习型家庭的创建和可持续发展。

3、吴仁宝班主题班会。吴仁宝班的主题班会讲感恩故事，邀请家长参加。

4、李爷爷讲述吴仁宝的故事。学校经常会邀请华西村李爷爷来校讲述吴仁宝的故事给学生、家长和教师听。听听吴仁宝和华西村的故事。

5、另外，学校还会通过发放告家长书、沟通卡，开展主题征文等活动，及时了解家长的需求和学习感悟，加强与家长的互动和交流，使创建学习型家庭之路向更深处延伸。

初步设想：

一、家长学校要灵活多样

家长学校要灵活多样，如开办“新生家长班”和“毕业生家长班”。通过开办“新生家长班”、使家长了解学校对高一级或低一级新生在德、智、体、美、劳等各方面都要有具体要求，要求家长应如何配合学校做好学生的思想工作。“毕业生家长班”则可针对学生思想动态及复习状况、要有具体的了解。临近毕业，家长都希望子女考入高一级的学校，既要抓好学习，又要抓好思想教育，家长学校应向家长讲清全面发展的重要性，组织家长经验交流或开好小组座谈会等。在时间安排上，家长学校要结合实际，尽量考虑家长的时间，争取恰到好处。二、教学形式要多样性

举办家长学校，辅导员讲课要做到生动有趣，形式多样，有效的吸引家长。讲课要抓住心理、贴近实际、贴近生活、让家长听得明白。可采用授课与咨询相结合；提问与解答相结合；主讲与助讲相结合；小课与大课相结合的办法。小课由各社区安排，大课由学校统一组织。教学方法除了在课堂上由教师讲授知识外，还可组织专题讨论，让家长各抒己见，畅所欲言，谈心得体会，交流教育孩子经验等。

三、教学内容要丰富多彩

家长学校的教学内容，应注意以下几点：一要调查研究，摸清情况；二要区别学员的不同层次；三要加强针对性。四要了解家长最关心的焦点问题,如针对家长教育孩子时亟待解决的疑难问题；或根据学生不良行为习惯、调查分析，针对在家庭教育中忽略小事，不注意检点自己的言行，使学生在耳濡目染中受到影响的事实，讲述家庭环境、父母行为对子女的影响，使家长认识到在家庭教育中不拘小节的危害性。另外，家长学校的辅导，还可根据中小学生的生理、心理特点，教育和教学要求，组织家长学习教育学、心理学知识，结合实际

进行讨论。促进每次学习活动、都应有所收获。

四、开展学习型家庭读书活动。社区家长学校，每年要组织开展形式多样、内容丰富的家庭读书活动。如动员家庭父子、母子、外公和外孙（女）等，举办教育孩子“学雷锋见行动”演讲会、家庭教育心得交流活动。促进每个家庭在活动中展示学习的成果，提高家长的学习积极性。

五、举办家教经验座谈会，互相学习共同进步。为发挥典型的带动作用。社区家长学校，每年召开家教经验交流会，让家长们畅谈他们自己家庭学习和家庭教育的体会。如家长怎样从生活小事中以身作则，树立威信，去影响自己子女，怎样从自己所从事的工作实践，去引导孩子认识学习文化科学知识的重要性，怎样与孩子一起学习文化知识，共读课外读物的收获。怎样与子女共同探讨如何适应学习环境，更好地完善家庭教育等。

六、充分发挥社区校外辅导站的作用。坚持德育为先，充分利用学生寒暑假期，组织学生开展读好书、多读书、辅导讲座、征文演讲等，及时将青少年学生在社会上的活动、思想动向反映到学校和家长中去，互信信息，使三方德育达到一致性。

以上是办好家长学校的做法和初步设想，很不成熟，有待实践。在探索中前进，在创新中发展。为更好发挥家长学校不可替代的作用，共同做好青少年的培养教育工作，努力把更多的青少年培养成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，我们要认真学习典型经验，取长补短、不懈努力，向先进看齐、向文明迈进，进一步办好家长学校的路子、将会越走越宽！

华西实验学校学校家长学校建设情况

我校在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作汇报如下

一、组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会由15位家长组成。每学年能召开两至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。

2、家校联系服务卡，进一步加强家校联系。本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，学校设计了家校联系卡，有效加强了家校联系，使双方都能及时了