人教版二年级下册美术教案：《友谊卡》 (2)
友谊卡 (教案)2023-2024学年美术二年级下册
友谊卡（教案）2023-2024学年美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的意义和作用，培养学生的友谊观念。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法制作友谊卡的能力。
3. 培养学生欣赏和评价友谊卡的审美能力。
二、教学内容1. 友谊卡的意义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法2. 教学难点：友谊卡的创意设计四、教学过程1. 导入新课通过展示不同类型的友谊卡，引导学生了解友谊卡的意义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 学习友谊卡的种类和特点通过讲解和展示，让学生了解友谊卡的种类和特点，如节日卡、生日卡、感谢卡等。
3. 学习友谊卡的制作方法通过示范和讲解，让学生掌握友谊卡的制作方法，包括绘画、剪贴等手法。
4. 学生实践学生分组进行友谊卡制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结友谊卡制作的经验和教训。
6. 课堂小结通过本节课的学习，让学生了解友谊卡的意义和作用，掌握友谊卡的制作方法，培养学生的友谊观念和审美能力。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让学生了解友谊卡的意义和作用，掌握友谊卡的制作方法。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要注重培养学生的友谊观念和审美能力，让学生在制作友谊卡的过程中，体验到友谊的美好和创作的乐趣。
六、作业布置1. 课后制作一张友谊卡，送给自己的朋友或家人。
2. 收集不同类型的友谊卡，进行欣赏和评价。
七、板书设计友谊卡1. 意义和作用2. 种类和特点3. 制作方法八、教学评价1. 学生对友谊卡的意义和作用的了解程度。
2. 学生对友谊卡制作方法的掌握程度。
3. 学生在制作友谊卡过程中的创意设计和审美表现。
通过本节课的教学，旨在培养学生的友谊观念、审美能力和动手能力，让学生在制作友谊卡的过程中，感受到友谊的美好和创作的乐趣。
人教版小学美术二年级下册第14课《友谊卡》优质课教案教学设计2套
人教版美术课教案授课内容: 二年级下册第14课《友谊卡》授课班级：指导教师：授课教师：学校：《友谊卡》教学设计一、学情分析：贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。
虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性。
虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间微妙的情谊。
本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内在情感。
在教学过程中，教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析：本课为“设计·应用”课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义，用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、亲人设计一张友谊卡，在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标：知识与能力：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡。
培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计制作能力。
过程与方法：教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的乐趣，让学生在变化无穷，妙趣横生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。
四、教学重点、难点：教学重点：学习友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
五、教学过程：（一）导入：师：上课！生：老师好！师：大家好，请坐！生：谢谢老师。
师：老师有一首歌要送给大家，会唱的一起唱，好吗？（播放音乐）唱完后提问：谁知道这首歌曲的名字？（学生回答《找朋友》）师：很准确，大家有自己的好朋友吗？（有）老师也有自己的好朋友，今天老师带来了好朋友送的一件礼物，大家想看吗？（想）师：（展示贺卡）这是什么？生：贺卡师：对，准确的说是一张友谊卡，因为它传递着朋友之间的友爱和关心。
第14课友谊卡(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册-人教版
第14课友谊卡（教学设计）20232024学年美术二年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解友谊卡的特点，掌握制作友谊卡的基本方法，能够独立设计并制作一张友谊卡。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱他人、传递友谊的情感，提高审美情趣。
二、教学内容1. 友谊卡的定义与作用2. 友谊卡的种类与特点3. 友谊卡的设计与制作方法4. 制作友谊卡的实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计与制作方法2. 教学难点：如何培养学生的创新意识和动手能力四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、友谊卡示例2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入新课：通过展示友谊卡图片，引导学生了解友谊卡的定义与作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解友谊卡的种类与特点，分析友谊卡的设计与制作方法，让学生对友谊卡有更深入的了解。
3. 实践活动：学生分组进行友谊卡的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调友谊卡的重要性，培养学生的关爱他人、传递友谊的情感。
六、板书设计1. 第14课友谊卡2. 内容：（1）友谊卡的定义与作用（2）友谊卡的种类与特点（3）友谊卡的设计与制作方法（4）制作友谊卡的实践活动七、作业设计1. 课堂作业：制作一张友谊卡，要求设计新颖、富有创意。
2. 家庭作业：收集身边关于友谊的故事，与家人分享，感受友谊的力量。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了友谊卡的设计与制作方法，提高了动手能力，培养了关爱他人、传递友谊的情感。
2. 教学不足：在实践活动中，部分学生动手能力较弱，需要教师更多关注和指导。
3. 改进措施：针对动手能力较弱的学生，可以开展课后辅导，提高他们的实践能力；同时，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。
本节课通过友谊卡的教学，使学生了解了友谊卡的特点，掌握了制作友谊卡的基本方法，培养了学生的创新意识和动手能力，达到了预期的教学目标。
二年级美术下册教学设计《第14课 友谊卡》人教版
《二年级美术下册教学设计》《第14课友谊卡》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解友谊卡的特点和设计方法，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握友谊卡的设计和制作技巧，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，让学生体会友谊的珍贵，培养学生的感恩意识和关爱他人的情感，提高学生的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 友谊卡的特点：介绍友谊卡的定义、用途和设计要素，让学生了解友谊卡的特点。
2. 友谊卡的设计方法：讲解友谊卡的设计原则、色彩搭配和图案选择，让学生掌握友谊卡的设计方法。
3. 友谊卡的实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 友谊卡的分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计方法和实践制作。
2. 教学难点：友谊卡的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、课件、示范视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，引发学生的兴趣，导入本课。
2. 新课内容学习：讲解友谊卡的特点、设计方法和实践制作，让学生掌握相关知识。
3. 示范与讲解：通过示范视频和现场讲解，让学生了解友谊卡的制作过程和技巧。
4. 实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
5. 分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 板书《第14课友谊卡》2. 板书内容：（1）友谊卡的特点（2）友谊卡的设计方法（3）友谊卡的实践制作（4）友谊卡的分享与评价七、作业设计1. 课堂作业：完成一张友谊卡的设计和制作。
2. 家庭作业：收集身边的友谊卡，分析其设计特点和制作方法。
人教小学美术二下《友谊卡》教案
3、构图要完整
4、注意用刀安全既环境卫生
孩子们，赶快动手吧
D、学生制作
子们，赶快将你们的卡片送给自己的好朋友吧（赠送卡片）
F、小结
孩子们，友谊是可贵的，友谊又是纯洁的，老师希望通过本节课，你们能够多观察，多动，制作出更漂亮的卡片送给自己的好朋友，最后祝愿你们友谊长存，好，下课。
a、将纸对折，剪出心形b、用另一张纸折剪出心的图形c、进行装饰d、安排图形的位置做成的。
瞧，老师还带来了其他班的作品呢？我们一起来看一下吧。（展示同龄人作品）
C、学生制作
看了这么多漂亮的作品，你们瞧有的孩子都快等不及了，那赶快为你的好朋友制作一张漂亮的卡片吧，看要求：
出示作业要求：
1、为自己的好朋友设计制作一张能够表达自己感情的友谊卡
友谊卡的形式：单页卡、折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识）
B、友谊卡的制作步骤
那看了这么多漂亮的友谊卡，你们想不想为自己的好朋友制作一张好看的友谊卡，表达你的感情呢？（想）仔细看老师，仔细观察并思考，老师手中的这张友谊卡是如何制成的呢？
年级
二年级
备课时间
执教时间
课题
友谊卡
课时
2
教
学
目
标
知识与技能
知识目标：能够了解友谊卡的功能，初步掌握友谊卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力。
能力目标：1、能够设计制作一张有特色的友谊卡
2、在制作中，能学会合理的构图。
过程与方法
引导发现法、自主探究法、
情感态度与价值观
通过学习活动，能够发展学生观察、形象思维能力与动手造型能力。
人教版二年级美术下册友谊卡教案
友谊卡教案一、教材分析本教案适用于人教版二年级美术下册的友谊卡课程，该课程主要涉及如何制作友谊卡，以及如何通过友谊卡来表达对朋友的情感。
本教材由人民教育出版社出版，具有较高的教育价值和实用性。
友谊卡课程的学习将有助于学生提高色彩感知、造型表现等美术能力，同时培养学生的创造力和想象力。
二、教学目标本课的教学目标是学生能够：1.学会制作友谊卡，了解友谊卡的意义和作用；2.掌握基本的色彩搭配和绘画技巧，提高美术素养；3.发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的友谊卡；4.通过赠送友谊卡，学会表达对朋友的情感。
三、教学重点与难点本课的教学重点是学生能够掌握友谊卡的制作方法和基本技巧，难点是制作出有创意和个性的友谊卡，以及正确表达对朋友的情感。
四、教学准备5.卡片制作工具：如剪刀、胶水、彩色卡纸等；6.绘画工具：如画笔、颜料等；7.情境创设材料：如图片、音乐等，营造友情的氛围。
五、教学过程1.引出课题，激发兴趣教师通过播放一段朋友之间的感人故事短片，引导学生进入友谊卡的学习情境。
让学生了解友谊卡的起源和意义，并激发他们对友谊卡的制作和赠送的兴趣。
2.讲解卡片制作原理和技巧教师展示不同风格和形式的友谊卡，引导学生观察和分析它们的共同点和不同点。
然后，教师详细讲解友谊卡的制作原理和技巧，包括卡片的形状、大小、色彩搭配、绘画技巧等方面。
同时，强调制作时的创新和个性化，以帮助学生制作出独特的友谊卡。
3.展示制作成功的案例教师展示一些成功的友谊卡作品，这些作品可以来自教师自己或其他学生。
通过展示这些作品，让学生更加了解友谊卡的制作方法和技巧，并激发他们的制作欲望。
4.鼓励学生发挥想象，创作自己的卡片教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在友谊卡的制作中加入自己的创意和个性。
同时，教师提供一些图片、文字等素材，以帮助学生更好地完成自己的友谊卡作品。
5.分享卡片的用途和意义教师引导学生分享自己制作的友谊卡将如何使用，以及在赠送时如何表达对朋友的情感。
二年级美术下册《友谊卡》教案、教学设计
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究友谊卡的制作方法。
2.示范与指导：教师现场演示友谊卡的制作过程，并针对学生的个体差异进行有针对性的指导。
c.家长对孩子在本次美术课程中的成长和收获的认识。
4.课后拓展：鼓励学生关注生活中的美术元素，尝试用所学友谊卡制作技巧为家人、老师制作节日贺卡或其他礼物，将美术创作融入日常生活，传递美好情感。
5.作业提交：请学生在规定时间内完成作业，将友谊卡、分享文章和评价表一并提交给教师。教师将对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生不断提高美术素养和创作能力。
a.独立设计，体现个人创意和特色。
b.合理运用色彩搭配，使友谊卡具有艺术感染力。
c.注意剪切、折叠、拼接等技巧的运用，确保卡片的美观和完整性。
d.在友谊卡上写上一段表达友谊之情的话语，传递真挚的祝福。
2.学生以小组为单位，总结本次课堂所学友谊卡制作的经验和心得，撰写一篇分享文章，字数不限。文章内容应包括：
（二）讲授新知
1.教师简要介绍友谊卡的制作过程和所需材料，如彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2.分步骤讲解友谊卡的制作技巧：
a.设计：如何根据卡片形状和大小进行设计，布局合理，美观大方。
b.制作：剪切、折叠、拼接等基本技巧的运用。
c.色彩搭配：介绍色彩搭配的基本原则，如对比色、相似色等，让学生学会如何使友谊卡更具艺术感染力。
二年级美术下册《友谊卡》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《友谊卡》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
人教版美术二年级下册14.《友谊卡》教学设计
（3）折纸技巧：将彩纸按照一定规律折叠成各种形状，如心形、蝴蝶结等，然后粘贴在友谊卡上，增加立体感。
3.题型三：友谊卡创意实践
题目：请设计一款富有创意的友谊卡，并描述其设计理念及制作过程。
答案：
设计理念：以“友谊地久天长”为主题，采用折纸与绘画相结合的方式，表达对友谊的美好祝愿。
4.创新与实践：
学生在设计友谊卡时，充分发挥了想象力，勇于尝试创新。在实践操作中，他们不断调整、改进制作方法，提高了自己的创新意识和实践能力。
5.美术鉴赏能力：
学生通过欣赏和分析优秀友谊卡作品，提高了自己的审美鉴赏能力。他们能够从作品中发现美、感受美，并提出自己的观点和看法。
具体表现在以下方面：
1.学生能够独立完成友谊卡的设计与制作，作品具有较高的质量。
1.美术表现能力：运用绘画、剪贴等技巧，创作出富有创意和个性化的友谊卡，展现自己的审美情趣。
2.创意实践能力：在创作过程中，激发学生的想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.情感表达能力：通过友谊卡传递友谊，引导学生学会用美术作品表达自己的情感，增进人际交往。
4.团队协作能力：分组合作完成友谊卡的制作，培养学生的沟通、协作能力，提高人际交往能力。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解友谊卡的设计方法和制作技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕友谊卡设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
二年级美术下册教案-第14课 友谊卡(2)-人教版
《友谊卡》教案教学目标：1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，做成精美的贺卡。
2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。
教学重难点：重点：制作友谊卡。
难点：制作出独特，美丽，有创意的友谊卡。
学生课前准备：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
教学过程：一、激情导入：1、同学们，你收到或者送过贺卡吗？当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时有什么样的感受？2、学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等。
3、同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们喜欢的人。
我提议今天每人做一张贺卡，来作为礼物送给自己喜欢的人，好吗？二、学做贺卡：1、介绍制作贺卡的程序，教师示范。
（1）构思起稿，确定主题内容（2）设计形式，安排图形文字（3）动手制作，选用材料。
2、制作方法。
（1）绘画法（2）剪贴法①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。
②指导：同学们，老师的贺卡好看吗？要想做好看的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴等方法制作贺卡。
3、学生试制贺卡。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试做一张贺卡。
（1）教师巡视指导。
（2）出示学生做的贺卡，评价激励。
三、学写贺词：1、所写贺词，力求情真意切，蕴含赞美。
2、学生试说。
（1）指名学生说说。
（2）学习小组互说，老师巡回指导。
四、总结：同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所喜欢的人。
我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？五、课外延伸：其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。
你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。
教学反思：整堂课以“友谊卡”这个主题词贯穿着，从导入到最后作业要求，作业展示方式，都没有离开这个主题，使得整堂课教学设计条理清晰。
二年级下册美术教案 14 友谊卡人教版
友谊卡一．教材分析本课为设计•应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。
在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
二．教学目标1.引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。
2.教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
3.通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。
让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力三．教学重难点重点：制作丰富多彩的友谊卡。
难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。
四．教学准备：教师用具：教师范作、学生作品、绘制工具等。
学生用具：各种手工纸、剪刀、胶水、水彩笔、双面胶、橡皮泥等。
五．教学过程(一)引导阶段1.播放《小猪佩奇，我的生日派对》动画片。
2.这个短片里发生了什么故事？3.在生日或特殊的节日里，你们给好朋友送过什么礼物？4.引出课题《友谊卡》。
（二）发展阶段1.欣赏友谊卡看一看，你发现了什么友谊卡？你是怎么辨别出来的？小结：友谊卡都是由图案和文字构成的。
2.探究友谊卡的种类、形式（1）常见友谊卡的种类：生日卡、新年卡、感恩卡、圣诞卡（2）常见的友谊卡的形式：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽拉式等。
3.欣赏学生作品并讲解，激发创作灵感。
欣赏同龄小朋友的作品，观察各种不同种类、不同形式的友谊卡的亮点，探究各种美术材料的使用，以及生活中废弃材料的再利用，进一步开拓学生的思路并说说自己的想法。
4.教师示范。
做一张折叠立体式友谊卡。
引导学生说出制作步骤：对折、画、剪、装饰、写祝福。
师生共同完成这张友谊卡的创作。
人教版二年级美术下册《友谊卡》教学设计
人教版二年级美术下册《友谊卡》教学设计一. 教材分析《友谊卡》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情。
本课内容紧密联系学生的生活实际，既能培养学生的动手能力，又能增进学生之间的友谊。
教材中提供了多种友谊卡的设计样式和制作方法，让学生在动手制作的过程中，学会关爱他人，体验友谊的温暖。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对友谊有一定的认识。
但他们仍需要通过具体的实践活动来进一步体验和理解友谊的重要性。
此外，学生之间的交流和合作能力有待提高，通过本课的学习，可以促进学生之间的互动，提高他们的沟通能力。
三. 教学目标1.让学生了解友谊卡的制作方法和设计要求，提高学生的动手能力。
2.通过制作友谊卡，让学生体验友谊的温暖，增进同学之间的感情。
3.培养学生主动与他人交流和合作的意识，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.重点：友谊卡的制作方法和设计要求。
2.难点：学生独立完成友谊卡的制作，并在制作过程中体会到友谊的意义。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范友谊卡的制作过程，引导学生掌握制作方法。
2.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成友谊卡的制作。
3.情境教学法：创设情境，让学生在具体的活动中感受友谊的美好。
六. 教学准备1.教师准备友谊卡的设计样例和制作材料。
2.学生准备绘画和手工制作所需的工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种友谊卡，引发学生对友谊卡的兴趣，进而导入新课。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍友谊卡的制作方法和设计要求，让学生初步了解如何制作友谊卡。
3.操练（10分钟）学生分组进行友谊卡的制作，教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的友谊卡，相互交流制作心得，分享友谊的美好。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考友谊的意义，让学生举例说明朋友之间的关心和帮助。
人教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》教学设计2
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》教学设计2一. 教材分析《友谊卡》是人教版美术二年级下册第14课的教学内容。
本节课的主要任务是通过制作友谊卡，让学生感受友谊的美好，培养学生的合作意识和审美能力。
教材以简洁的线条和温馨的色彩，展现了一幅幅充满友谊的画卷，让学生在欣赏的同时，也能发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的友谊卡。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、线条和形状有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生具有较强的合作意识和表现欲望，他们乐于通过作品来表达自己的情感和想法。
然而，部分学生可能对友谊的理解还不够深入，需要在教学过程中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊的美好，培养学生的合作意识。
2.引导学生通过绘画和制作友谊卡，表达自己对友谊的理解和祝福。
3.提高学生的审美能力，培养学生的创造力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过制作友谊卡，表达自己对友谊的理解。
2.难点：如何引导学生深入理解友谊，并将友谊的美好体现在友谊卡的制作过程中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生感受友谊的美好，激发学生的创作欲望。
2.互动教学法：引导学生相互交流、合作，共同完成友谊卡的制作。
3.欣赏教学法：学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力和创作水平。
六. 教学准备1.准备相关素材，如图片、视频等，用于导入和欣赏环节。
2.为每个学生准备一张友谊卡制作的模板，以及绘画和制作所需的材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生感受友谊的美好，激发学生的创作欲望。
可以展示一些关于友谊的图片，如朋友在一起玩耍、帮助等场景，以及相关的视频片段。
2.呈现（10分钟）向学生介绍友谊卡的制作方法和步骤，展示一些优秀的友谊卡作品，让学生对友谊卡有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
《友谊卡》(教案)2022-2023学年美术二年级下册-人教版
友谊卡（教案）一、教学目标1.了解友谊卡的概念和意义。
2.学习使用剪纸的方法制作友谊卡。
3.加强学生之间的交流和合作意识，培养他们的人际关系能力。
二、教学设计1.引入（5分钟）老师简单讲解友谊卡的作用和重要性，鼓励学生制作有意义的友谊卡片送给身边的朋友，以此加强彼此之间的联系和关系。
2.呈现（10分钟）老师向学生介绍剪纸技法。
老师示范制作剪纸，学生可以观察老师的制作过程，了解剪纸步骤和注意事项。
3.练习（30分钟）学生根据自己的设计思路和创意，选择剪纸的模板，进行剪纸制作。
学生跟据自己的想法，选择颜色和形状，进行自由创作。
4.分享（15分钟）学生将自己的作品分享给同学，让大家欣赏并品评。
学生讨论自己的设计思路和技巧，分享剪纸心得体会。
三、教学重点和难点1.教学重点教学重点是学生能够了解友谊卡的概念和意义，学习制作友谊卡的技巧和方法，培养学生合作意识和人际关系能力。
2.教学难点教学难点是如何让学生在自由创作时能够灵活运用剪纸技法，加深对友谊的理解和感受，在剪纸中表达自己对友谊的思考和感悟。
四、教学方法本次教学主要采用讲解、示范、练习、分享等多种教学方法，通过启发学生的创造性思维，培养其动手能力和合作意识。
五、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价。
在过程评价中，老师注重观察学生的合作和创作过程，评价学生的分工和沟通能力。
在成果评价中，老师注重观察学生的作品精致程度和设计思路的独特性，以及是否符合友谊卡的主题和意义。
六、教学反思通过本次教学，我发现学生对友谊卡的理解还比较浅显，在制作过程中缺乏一些创新和想象力。
下一次的教学中，我将注重鼓励学生开展更多的创新性思考，帮助学生将更多的情感融入到剪纸中，提升学生对友谊的感知和领悟。
美术人教二年级下册(2013年新编)《友谊卡》教案 2
《友谊卡》教案
教学目标：
知识与技能：了解掌握卡片的多种图文编排构图形式，运用设计制作一张友谊卡。
过程与方法：通过欣赏、交流、尝试，了解贺卡的种类，学习贺卡设计要素。
情感态度与价值观：体验友谊卡的形式美，表达对教师、同学以及学校的感激之情，理解贺卡是珍贵友谊的象征。
教学重点：套索工具、文字工具的使用。
教学难点：构图合理有创意。
教学准备：学具：卡纸、图片、画笔等。
教学过程：
一、欣赏与导入：
学生欣赏用多种卡片，讨论：可以设计哪些卡片？（生日卡、圣诞卡、新年卡等）导入：建议大家在送一些卡片给老师和同学，既作为留念，又可以增进友谊。
揭示课题。
欣赏书本范作。
二、指导与尝试：
1、教师示范
2、学生尝试
3、学生交流操作感受
4、教师指点
三、练习与扩展：
1、教师示范文字工具的操作方法并提出作业要求：卡片外形有特色，文字图形安排有新意，色彩艳丽大方。
2、学生选取需要的素材，选择合适的图片并进行组合，设计卡片的文字、图案等。
3、基本操作步骤：
①选择素材。
②裁剪美术作业。
③把剪裁的图形粘贴在新建的卡片上。
④在图片上加上留言。
四、评论与赠送：
1、学生制作贺卡时，教师及时发现闪光点加以表扬。
2、教师展示学生作品。
3、学生互评：选出喜爱的作品，评价内容：
①作品形式有创意，设计有新意；
②图案合理、选取效果好；
③构图新颖，色彩搭配美观。
4、学生自评：介绍作品的独特之处。
5、将作品给老师和同学。
新人教版小学二年级美术下册教学设计第14课《友谊卡》教案2
新人教版小学二年级美术下册教学设计第14课《友谊卡》教案2《友谊卡》教案教学目的：利用生活中的材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。
教学目标：以友情为主题，亲手用材料设计制作一张。
教学准备：学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。
教师：教师课前准备几张贺卡实物。
教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。
教师：“我认为这些贺卡都很有特色。
从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。
你们也来评一评，最好能发表不同的看法。
”学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！”学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。
”学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！”教学难点：贺卡的结构形式。
教学评价：1、学生能用身边找到的各种资料，制作设想，装饰贺卡。
2、能否在设计应用中表现出创意。
3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。
教学过程：一、课题导入教师誊写“人”字，再增加几笔酿成“美”字。
教师提问：“同学们，你们平常主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”学生：“当朋友过华诞时，我会买一个精美的礼物送给他！”学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”学生：“如果是女生过华诞的话，我会送一盒巧克力给她！”（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。
）学生：“另有玫瑰！”（哈！哈！全班又发出一阵笑声。
）教师：“适才这几位同学都说出了自己真实的想法。
这节课我们主要来研究用环保资料设想制作友谊卡。
”教师板书课题：友谊卡二、讲授新课1、贺卡的内涵与制作意义。
教师：“同学们，贺卡有什么用呢？”学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。
二年级下册美术教案《第14课友谊卡》人教版
二年级下册美术教案《第14课友谊卡》人教版《友谊卡》教学设计一、教材分析人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
人的一生在成长的过程中，离不开友谊。
本课通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。
在制作过程中学生可以尽情发挥想象力，选择自己最喜欢的图案、饰物进行装饰和点缀友谊卡，比较自由，也能很好的培养创新意识。
二、学生分析贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种及其简单而纯真的传递感情的方式有所淡忘。
本年龄段的学生在设计上有一定的创造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。
三、教学目的1、学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2、学生了解友谊卡的制作方法。
3、制作友谊卡赠送给自己的好朋友，加深彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
四、教学准备教师：多媒体课件、各种特殊的卡片图片及美术工具材料。
学生：各种彩色纸、剪刀、胶水、绘画等工具材料。
五、教学重难点及解决措施重点：制作友谊卡。
难点：制作友谊卡是否独特，美丽、有创意。
解决措施：方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡，概括其特点，拓展其思维，突破教学重难点。
方法二：教师引导学生充分利用各种类型的材料，通过剪一剪，贴一贴，画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的画面六、创新设计（具体实施过程）（一）引导阶段师：同学们，你们有没有收到过贺卡？受到贺卡时的心情是怎样的？生：收到过贺卡，喜悦的心情。
师：同学们，老师这里有许多的贺卡，你们来看看，猜一猜，我最喜欢其中的哪一张？为什么？（出示许多精美的贺卡，有买的，有做的）生：喜欢这一张，打开之后有优美的音乐传出。
喜欢这一张，表面镂空，外观精美，还有漂亮的卡通图案。
……师：这些卡片各种各样都非常精美，但老师最喜欢的是这一张。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (2)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (2)一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的关爱和祝福。
教材中提供了多种友谊卡的样品和制作方法，以及一些关于友谊的名言警句。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，同时培养自己对朋友的关爱之情。
二. 学情分析小学二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们喜欢通过绘画和手工制作来表达自己的情感。
同时，这个年龄段的学生正处于友谊的快速发展阶段，他们非常重视与朋友之间的关系，也愿意通过各种方式来表达自己对朋友的关爱。
因此，他们对本课的内容会产生浓厚的兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握友谊卡的制作方法，提高自己的审美能力和动手能力。
2.让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的关爱和祝福。
3.让学生理解友谊的重要性，培养自己的友情观。
四. 教学重难点1.教学重点：友谊卡的制作方法。
2.教学难点：如何通过友谊卡表达自己对朋友的关爱和祝福。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作友谊卡的过程，让学生掌握制作方法。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考如何表达自己对朋友的关爱。
3.合作法：学生分组合作，互相帮助，共同完成友谊卡的制作。
六. 教学准备1.教材：人教版小学二年级美术下册。
2.材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作友谊卡所需的材料。
3.课件：友谊卡的样品和制作方法的视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考友谊的重要性，激发学生对友谊卡的制作产生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的友谊卡样品，让学生欣赏并说出自己最喜欢的样品。
教师讲解友谊卡的制作方法，并展示制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示自己制作的友谊卡，让学生互相欣赏并给予评价。
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案一. 教材分析《友谊卡》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情，培养学生的友谊意识和审美能力。
本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生创作欲望，培养学生的创新精神和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和制作感兴趣，同时他们的想象力丰富，善于表达自己的情感。
但部分学生可能对友谊的理解还不够深入，需要在教学中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊的重要性，培养学生的友谊意识。
2.培养学生运用美术手段表达情感的能力。
3.引导学生发挥创意，提高审美能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情。
2.难点：引导学生发挥创意，设计出具有个性的友谊卡。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中体验友谊的美好。
2.示范教学法：教师示范制作友谊卡的过程，引导学生学习。
3.互动教学法：引导学生相互交流、合作，提高学生的沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备友谊卡的样例和素材。
2.学生准备绘画工具和制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解友谊的重要性，引导学生认识到友谊的珍贵。
然后展示一些友谊卡的样例，激发学生的制作欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解友谊卡的制作步骤，包括设计、绘画、剪贴等。
同时，教师示范制作过程，让学生跟随步骤进行制作。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始制作自己的友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）学生完成友谊卡的制作后，教师学生相互展示、交流，让学生分享制作过程中的心得体会。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考友谊卡的意义，鼓励学生在生活中多表达对朋友的感情，培养友谊意识。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调友谊的重要性，以及通过美术手段表达情感的方法。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生将自己制作的友谊卡送给一个朋友，并写下想对朋友说的话。
二年级下册美术教案-友谊卡-人教新课标(2023秋)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《友谊卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有收到过特别的礼物，比如一张手制的卡片？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作一张充满爱意的友谊卡。
二、核心素养目标
《友谊卡》课程的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强审美感知，让学生在创作过程中学会欣赏和评价美术作品，提高对美的感知能力；发展创意实践，鼓励学生在设计友谊卡时大胆尝试，发挥想象，创造性地运用各种材料和方法；强化文化理解，通过了解友谊卡的文化背景，增强学生对传统文化和现代设计结合的认识；提升美术表现，学生在制作友谊卡的过程中，提高色彩的运用、图案的设计和整体的构图能力；加强社会责任感，通过友谊卡的制作与赠送，培养学生关爱他人、传递友善的社会情感。这些目标与新教材要求相符合，有助于学生在美术学习中获得全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-卡片设计的创意构思：引导学生如何从生活经验中提炼出友谊的元素，形成独特的设计理念，这是本节课的核心内容。例如，教师可引导学生思考朋友间的美好回忆，将这些元素融入卡片设计中。
-基本制作技巧的掌握：包括选材、剪贴、装饰等基本技巧的运用，以确保学生能够独立完成友谊卡的制作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的友谊卡作品，分享创作过程中的体会和友谊故事。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“友谊卡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现友谊卡的意义，分析如何通过卡片表达情感，并解决问题。
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2．分小组讨论，说说你学到了什么？学生回答后，总结为以下三点。
①．简洁，许多标志都用了几何形来概括；
②．易懂，一看就明白它是什么意思；
③．美观，可以从汉字的字形和字音来设计，如二（1）班可用“二”“一”两字变形组合一下，也可将“EY”两个拼音字母组成图案。
2．“我们把它画下来，作为我们班的标记，好不好？”学生绘画后选出较好的进行讲评，分析好在哪儿。
3．点题，我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。
二、新授：
1．欣赏分析例图，引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。
四、交流：
说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。
选项出一个最佳方案贴在教室门上作为班级标志
教学后记：
教学难点
制作友谊卡是否独特，美丽，有创意
教学媒体
多媒体课件，美术工具材料
教学过程与方法：
教学过程：
一、导课
1．小朋友们，我们这个班组成已经快两年了，小朋友在老师的指引下一同学习，一同游戏，建立起了浓厚的友谊，形 成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点，有哪些成绩？学生介绍完后接着提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”生 述，统一一下意见。
3．欣赏课本例图的学生作品，试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。
4．修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法，再回过来看看小朋友们刚才设计的标志，你们觉得是不是需要改进一下。怎么改？学生起来发言（取原有作业纸放在投影仪上），教师和全班同学可以一起提供参考意见，帮助一起完善标志。
三、学生练习：我们运用能够表示我们班的音形义来设计班级标志，要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图，把它画在作业纸上，并涂上漂亮的颜色，也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。
______年级_____课堂教学教案
教学设计人：__________
教学
内容
友谊卡
课时：
教学目标
知识
目标
是引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用
能力目标
了解友谊卡的制作方法
情感目标
制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感
教学重点
制作友谊卡