一些班主任常用的软件
微信在班主任德育工作中的应用
微信在班主任德育工作中的应用微信是目前最为流行的社交软件之一，它的普及和便利性使得它在各个领域都有着广泛的应用。
在教育领域中，微信的应用也得到了越来越多的关注和使用。
特别是在班主任德育工作中，微信的应用为班主任提供了一个全新的平台，为班主任开展德育工作提供了便利。
微信提供了一个便于管理的平台，使得班主任能够更加有效地开展班级管理工作。
在微信上，班主任可以轻松地创建一个班级群，可以将所有的学生和家长都纳入这个群中，这样就可以方便地进行班级管理和信息发布。
班主任可以在班级群里通知学生和家长一些重要的德育管理信息，也可以通过班级群来收集学生和家长的意见和建议，从而更好地开展德育工作。
微信还可以帮助班主任加强对学生的关爱和教育。
通过微信，班主任可以了解学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，给予学生及时的关怀和帮助。
班主任还可以通过微信向学生传达一些关于人生道德和礼仪的知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过微信的这些功能，班主任可以更好地关注和教育每一个学生，提高学生的道德素养和综合素质。
微信还可以帮助班主任和家长建立更为紧密的联系，在德育工作中发挥更为积极的作用。
在微信上，班主任可以及时地向家长反映学生的表现和问题，家长也可以通过微信向班主任反馈学生的情况和家庭情况，而且还可以方便地进行沟通和交流。
这样一来，班主任和家长之间的沟通就更加畅通了，家庭和学校之间的配合也更加紧密了，这对于提高学生的综合素质和培养学生的正确价值观具有积极的作用。
微信在班主任德育工作中的应用具有诸多优点和功能，为班主任提供了一个更为便捷、高效和全面的平台，使得班主任能够更加有效地开展德育工作。
微信也存在着一些负面影响，比如学生可能会利用微信进行不良行为，而且班主任也需要花费大量的时间和精力来管理微信群。
在微信的使用中，班主任需要正确地引导学生的使用，同时也需要学会合理地利用微信的功能，以取得更好的教育效果。
班级优化大师的使用感受
班级优化大师的使用感受我是一名教育工作者，最近使用了一款名为班级优化大师的软件，用于管理和优化我的班级工作。
在这篇文章中，我将分享我对这款软件的使用感受。
班级优化大师是一款专为教师和班主任设计的软件，旨在帮助教育工作者提高班级管理效率和学生学习效果。
通过该软件，我可以更轻松地进行班级管理、学生考勤、成绩管理以及与家长的沟通等工作。
首先，班级优化大师的界面设计简洁美观，操作也相对简单。
登陆后，首先出现的是班级的整体概况，包括学生总人数、缺勤人数、成绩分布等信息。
我可以便捷地了解班级的整体情况，并及时采取相应的措施。
软件的各个功能模块都有清晰的标签和图标，使我能够快速找到我想要的功能。
整个界面的配色也非常舒适，不会给人视觉疲劳感。
其次，班级优化大师的考勤管理功能给我带来了很大的便利。
在传统的班级管理中，考勤往往是一项繁琐的工作。
而使用这款软件后，我可以通过扫描二维码的方式进行签到，大大节省了时间和精力。
此外，软件还能自动生成考勤报表，我可以随时查看学生的迟到早退情况，方便我进行管理和监督。
班级优化大师还提供了成绩管理功能，可以记录学生的考试成绩和平时表现。
不仅可以快速计算学生的总评成绩，还可以生成成绩单供家长查阅。
这使得我与家长的沟通更加顺畅，家长可以实时了解孩子的学习情况，及时与我进行沟通和反馈。
此外，软件还能够根据学生的成绩情况给出相应的学习建议，帮助我调整教学策略，更好地促进学生的发展。
班级优化大师还具有即时通讯和作业管理功能。
在软件上，我可以与学生进行在线交流，解答学生的问题和疑惑。
而作业管理功能可以帮助我发布作业、收取学生的作业，并对作业完成情况进行统计和评价。
这对于提高作业效率、及时了解学生的学习进展非常有帮助。
综上所述，班级优化大师对我班级管理工作的提升起到了积极的作用。
通过这款软件，我节省了大量的时间和精力，更好地完成了班级管理和学生学习的各项工作。
软件的简洁美观的界面设计、便捷的考勤管理、成绩管理与家长沟通以及即时通讯和作业管理功能等，都让我体验到了更高效、更便利的工作方式。
课堂软件使用情况汇报表
课堂软件使用情况汇报表
尊敬的领导：
我是某某学校某某班级的班主任，特向您汇报本班学生课堂软件使用情况。
通
过对学生们的观察和调查，我整理了以下情况：
首先，学生们对课堂软件的使用非常积极。
他们在课堂上利用课堂软件进行课
堂互动，展示作业，进行小组讨论等。
这些活动不仅使课堂更加生动活泼，也提高了学生的学习积极性和参与度。
在课堂软件的辅助下，学生们更加愿意表达自己的观点，与同学们进行交流，形成了良好的学习氛围。
其次，课堂软件的使用为学生们提供了更多的学习资源。
通过课堂软件，学生
们可以查阅教材、课外阅读、课程视频等丰富的学习资料。
这些资源的丰富性和便捷性，大大拓宽了学生们的学习渠道，有利于他们更好地掌握知识，提高学习效率。
另外，课堂软件的使用也为教师提供了更多的教学手段。
教师们可以通过课堂
软件进行课堂管理、学生成绩统计、作业布置等工作，提高了教学效率。
同时，课堂软件也为教师提供了更多的教学资源和教学工具，使教学更加多样化和个性化。
然而，也需注意到一些问题。
部分学生在课堂软件使用中存在着依赖性过强的
情况，过分依赖课堂软件而忽视了传统的书面笔记和课堂互动。
这对学生的综合能力和学习习惯可能会产生一定的影响，需要引起我们的重视。
综上所述，课堂软件的使用给学生们的学习带来了很多好处，提高了教学效果。
但在使用过程中也需注意引导学生们合理使用，避免过分依赖。
同时，我们也要不断完善课堂软件的功能，提高其适用性和便捷性，为学生们的学习提供更好的支持。
谢谢！
此致。
敬礼。
班主任必备“精神软件”——童心
相 处 的班 主任 ．他们 对 学 生 的精 神 关 怀
更全面 、 细致 、 更 更持 久 ． 是 毫 无 疑 问 这
语 ） 同时 ， 秀的班 主任 还应 该是 “ 家 ” 。 优 专 “ 思想家 ” “ 和 心理 学家 ”这 里 ， 之所 以将 。 我
谈 班 主任 素 养 的 文 字 实 在 是 汗 牛 充 栋 ．
我 如 何 谈 出我 的切 身体 会 ？
已经 有人 提 出 了 “ 主 任 的专 业 化 班
的确 非常 丰富 。爱 岗敬 业 ” ，德 才兼 备” “ 呀 “ 呀 ． 等 。 细 一 想 ， 些 哪 里 只 是教 师 等 仔 这
（ 括 班 主 任 ） 业 所 独 有 的要 求 呢 ？ 包 职 还 有 “ 热爱 学 生 ” 民主 平 等 ” 为 人师 表 ” “ “ ． 等 等 。 于 诸 如 此 类 的 表述 ， 都 同 意 。 对 我 对 于 班 主任 素 养 ．我 只是 想 谈 谈 我体 会
的核 心 内 容 ” 认 为 是没 有错 的 。 此 ， 我 因
题困扰着我： 第一 。 能否 把班 主任 的素 养
和 一 般 教 师 的素 养 区别 开 来 ？ 二 ， 在 第 现
要 我 把班 主任 的素 养和 一 般 教 师 的 素养
时代的高度 ．着 眼于儿 童的未 来与社 会的 未 来培 养 出 “ 追求 真 理 的 真 人 ”陶 行 知 （
维普资讯
班主任必备
精神软件 ， ，
■ 李镇 西
写 到班 主 任 应 有 的素 养 ．有 两 个 问
信息技术在班主任管理工作中的运用
信息技术在班主任管理工作中的运用随着信息技术的不断发展和普及，其在各行各业的应用也越来越广泛。
在教育领域，信息技术也已经成为不可或缺的一部分。
对于班主任来说，信息技术的运用不仅可以提高工作效率，更可以帮助其更好地管理班级和学生。
本文将就信息技术在班主任管理工作中的应用进行探讨。
一、信息技术在班级管理中的应用1. 学生档案管理传统的班主任管理工作中，学生档案管理是一项繁琐的工作。
而有了信息技术，可以通过建立电子学生档案来实现信息的快速检索和管理。
班主任可以通过学校管理系统或者班级管理软件来记录学生的基本信息、家庭背景、成绩情况等，并进行及时更新。
这样不仅可以减轻班主任的工作负担，更可以提高信息的处理效率，方便及时查阅学生的相关信息。
2. 班级日常管理信息技术还可以在班级日常管理中发挥重要作用。
可以借助使用通讯软件或者班级管理平台进行班级的通知发布、学生考勤管理、家庭作业布置等工作。
通过这些工具的使用，班主任可以更便捷地与学生和家长进行沟通，提高工作效率。
信息技术还可以帮助班主任进行学生学业管理。
通过使用学校教务管理系统或者教学辅助软件，班主任可以及时了解学生的学习情况，包括成绩、课堂表现、学习习惯等。
这些信息对于班主任及时发现学生问题、进行针对性辅导和管理都有很大的帮助。
还可以及时更新学生的学业信息，方便学校进行学业跟踪和评价。
信息技术可以帮助班主任进行学生行为管理。
通过监控软件或者学校安全监控系统，班主任可以及时了解学生在校内外的行为。
可以实时监控学生在校园内的行为，以及在网上的行为，及时发现并解决学生的不良行为。
这样可以大大提高学校对学生行为的监管效果。
信息技术可以帮助班主任进行学生个性化管理。
通过教育信息化平台，班主任可以了解学生的学习兴趣、特长、发展需求等，针对性地进行学生的发展规划和辅导。
这样不仅可以更好地满足学生个性化发展的需求，更可以提高教育的精准性和有效性。
信息技术也可以帮助班主任进行学生家长管理。
教师十大必备教学软件
教师必备教学软件“探索面向现代化、信息化和知识经济的教学问题，为我国未来教学工作探讨和创造出科学合理、优质高效的新模式，是当前教学改革的一项开拓性事业，是一项创造未来，保持教学体系生机活力的事业”，我们要做到的就是更加深入地探讨，以便更好地利用网络资源，顺应网络时代，以更好地实现我们“教书育人”的最终目的。
一线教师很辛苦，教育信息化给老师带来了很多好用的工具软件，帮助老师教学。
1、金山词霸2010Beta3金山词霸是金山软件推出的、面向个人用户的免费词典、翻译软件。
传承了金山词霸十年经典品质的同时，也给用户带来了更强的功能、更优的交互体验。
2、E网通V3.0E网通是学科网为教师量身定做的一款教学辅助软件。
它与中国最大的教学资源门户——学科网无缝衔接，集教学资源下载和即时通信为一体，可下载海量课件、教案、试题和试卷等资源。
另外，E网通的即时通信功能，还能让您随时与其他教师沟通和流转资料3、数学大师2.4主要功能：1、绘制任意函数图象和数学图案。
2、画函数曲线的切线，割线；3、演示任意两条曲线互化变形的动画过程。
4、对两条函数曲线求交点，求两曲线封闭区域的面积。
5、计算函数解析式，解任意方程，解线性方程组。
6、支持多媒体课件教学，提供课程表，音乐欣赏。
4、轻松班主任2007.11.27该软件对班主任的工作能系统地管理。
包括学生的基本情况，考勤，成绩，评语等，对班主任的计划，总结，应有尽有，还收集了不少对班主任工作很有帮助的文章。
尽可能地使班主任的工作变得轻松！操作方便，功能齐全，成绩管理功能强大是本软件的特点和优势。
软件全面改版升级，界面更友好漂亮，功能更合理强大。
5、现代汉语词典2009build03.1现代汉语词典收录371834条语词，7208条标准汉字，14745条成语，9806条歇后语，11063条灯谜。
词语、汉字、成语、灯谜、歇后语不断添加中！与时代同步。
是一个精巧、全面、新颖的文科工具。
excel实训心得6篇_学习excel的心得体会
excel实训心得6篇_学习excel的心得体会Excel 是我们办公常用的软件，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经和金融等众多领域。
下面是小编给大家带来的excel实训心得6篇_学习excel的心得体会，以供大家参考，我们一起来看看吧!excel实训心得体会范文1在中学第四周期继续教育EXCEL学习过程中，通过网络在线学习，让我对EXCEL有了重新的认识和更深一步的了解。
发现,原先我们对EXCEL的"熟悉"何等肤浅、何等片面.最初也只是以为这不过是一个做做表格、写写文字、画画图表的普通程序而已，最多用其中的函数计算学生的成绩和进行排序。
但是通过这次学习，通过业余时间看了几本相关的书籍，上网查阅了有关的论坛活动才知道，自己就像井底之蛙，只是略知皮毛。
通过这次继续教育培训，让我感受了EXCEL软件的魅力.改变了对EXCEL以及学习EXCEL实际意义的认识.学习过后,深有感触。
首先，EXCEL作为微软公司开发的一款功能强大的办公软件,对人们日常办公乃至人们日常生活中遇到和需要解决的各种实际问题作了全面的研究和体贴的开发.深入学习和研究EXCEL,可以大大提高我们的学习和办公效率.为我们的办公和生活中的提供很多快捷和便利。
其次以前对EXCEL的使用,几乎从未注意过什么"规范操作"的问题,因而在平时的操作和运用中,也就不可能注重"规范操作".通过本次学习,我这才明白了"样式和格式"、"纲目结构"、"母版和模板"等等在实际使用和操作中的重要意义。
通过学习发现不足，也找到了差距，为此，如何运用好EXCEL，让他为我的教学服务，我觉得首先应加强终身学习意识，在巩固已有知识的前提下不断汲取新的内容。
其次，做好注重理论与实践相结合，我们在学习和了解EXCEL理论知识后，一定要及时去实践操作，及时巩固，躲在学习和工作中去运用才能更好地掌握它，就像俗话所说的“拳不离手，曲不离口，熟能生巧”那样进行“多练”。
教室多媒体设备管理制度
教室多媒体设备管理制度1、教室多媒体设备是学校开展教育教学的主要工具,不得用于其它活动。
２、教室多媒体设备由信息技术中心负责日常管理、设备维护及使用人员的技术培训工作。
3、多媒体设备使用者应掌握设备使用方法,使用前认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知信息中心处理。
4、使用时,严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障，应立即停止，并及时通知信息中心查找出故障的原因.5、未经信息技术中心同意,不得擅自修改系统及系统相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线,不准移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。
安装课件、应用程序时,应严格采取预防病毒措施。
6、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好设备，按要求认真填写《教室多媒体使用记录》,记录由班级统一管理，学期末上交学校。
并及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作.7、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人,每天放学后，班主任要检查,各设备电源必须处于断开状态，防止引起火灾和设备的损坏。
并保持多媒体设备的清洁工作。
8、教育学生爱惜设备,不在电子讲台及背投附近嬉戏打闹；禁止学生私自动用多媒体设备,学生损坏设备应照价赔偿。
9、禁止在电子讲台及背投电视柜中摆放食品和水，在背投电视机附近禁止堆放杂物.10、教室多媒体系统使用班级变动时，班主任应积极配合信息技术中心办好交接手续。
１1、因违反以上规定造成仪器损坏者,学校将视损坏程度,确定赔偿金额。
备注:各班教室多媒体设备有所不同，给各班使用的多媒体设备包括:背投、电脑、展示台、一体机、投影仪、电视、中控设备、电子白板、音响、钢制讲台、遥控器等。
教室的多媒体设备管理制度和使用须知为了有效的利用教室的多媒体设备,提高设备的利用率和使用寿命,保证全校多媒体教学秩序的正常运行,特制订教室的多媒体设备管理制度及使用须知如下:１、多媒体设备的技术支持和设备维护由信息技术中心负责，电子讲台钥匙由各班副管理员和班主任各持一把。
班主任必备“工具包”
班主任必备“工具包〞班主任必备工具包长期从事班主任的工作，方方面面有太多琐碎的事情要处理，要求我们班主任要成为多面手，必须要有自己的必备工具包！可以是自己积累，也可以是学校集体提供的。
只要能在关键时刻或某些细节方面发挥作用就可以了。
1、根本工具包：常规性的，比方中性笔〔用来填写档案等〕，小刀、直尺、胶带、小锤子、钳子、钉子、订书机、稿纸、请假条、彩色水笔、手电筒、荧光灯的启动器等等。
使用：主要是日常工作的需要，这样，就不会在一些班级琐事上耽误过多的寻找工具的时间，提高工作效率的同时，能保证更多的精力用在学生学习生活的指导上。
一些小打小闹的问题就不用麻烦专业的工人来处理了。
2、人情工具包：茶叶、纸杯、纸巾等。
使用：主要用来接待一些来访的家长，我们天天教育学生礼仪，自己更应做到，给学生的家长端一杯热水，不比我们和家长假设干句的应酬更容易沟通吗？还有，和学生谈心的时候，一杯水可以拉近很多的距离；一张纸巾，可以擦拭一颗哭泣的心灵人情到了，工作的效果更会到的。
3、知识工具包：适合班主任学习的网络地址、《班主任之友》《班主任》等管理杂志、书籍；班级黑板报等班级文化指南；班主任管理大师等班级管理软件；学生心理指导丛书；典型的育人案例、学习方法指导等等。
使用：帮助班主任完成充电的材料，也是提高班主任加强班级管理的材料。
尤其是对那些渴望干好班主任工作而经验缺乏、方法不到位的年轻班主任，尤为重要。
〔班主任 banzhuren 〕这也是提高班主任队伍素质的最根本的措施，哪怕只有一个人看了，也是能惠泽一个班级的。
4、头脑软件工具包：对相应级部学生可能出现情况的预警、如何具有一双慧眼、紧急情况的预案等等。
使用：可以提供根本的模式，最好是装在脑袋里的软件，见到学生不同的情况，心里就有不同的对策，对症下药，药到病除！当然，即使有了最好的软件，也要记得及时学习，让软件升级，以应对一些新时期的新情况！5、学生成长工具包：利用电脑、档案袋等记录学生成长的得失以及学生的一手材料，包括班级日志。
班主任管理系统
班主任管理系统简介班主任管理系统是一种用于学校班级管理的软件系统。
它为班主任提供了一系列功能，包括学生管理、考勤管理、作业管理、通知发布等，帮助班主任更好地管理班级和学生。
该系统可以提高班主任的工作效率，优化班级管理流程。
功能学生管理班主任管理系统可以方便地管理学生信息。
班主任可以添加、编辑和删除学生信息，包括学生的姓名、性别、出生日期、家庭地址等。
系统还提供了查询功能，通过姓名或学号可以快速查找到学生的详细信息。
考勤管理班主任管理系统可以记录学生的考勤情况。
班主任可以在系统中设置每天的考勤状态，如出勤、迟到、旷课、请假等。
系统会自动计算学生的出勤率，并生成考勤报表供班主任查阅。
作业管理班主任管理系统可以帮助班主任管理学生的作业情况。
班主任可以发布作业任务到系统中，并设定截止日期。
学生可以在系统中查看作业任务，并提交作业。
班主任可以在系统中查看每个学生的作业完成情况，并及时给予评价和反馈。
通知发布班主任管理系统可以方便地发布班级通知。
班主任可以在系统中发布通知内容，并设定通知的有效期。
学生和家长可以在系统中查看接收到的通知，确保及时获得班级相关信息。
成绩管理班主任管理系统可以记录学生的成绩情况。
班主任可以在系统中录入学生的各科成绩，并生成成绩报表。
通过成绩管理功能，班主任可以及时了解学生的学习情况，并进行针对性的帮助和指导。
优势提高效率班主任管理系统通过电子化管理，使得班级管理工作更加高效。
班主任可以通过系统快速查找学生信息，轻松记录考勤情况，方便发布作业和通知。
与传统的纸质管理方式相比，班主任管理系统可以大大节省时间和精力，提高班主任的工作效率。
优化班级管理流程班主任管理系统可以优化班级管理流程。
学生信息、考勤情况、作业完成情况和成绩等数据都可以在系统中进行统一管理和查阅，避免了信息的分散和丢失。
系统会自动生成相应的报表和统计数据，班主任可以通过这些数据进行决策和分析，更好地管理班级和学生。
提供及时的反馈和沟通渠道班主任管理系统可以提供及时的反馈和沟通渠道。
班主任常用软件
班主任常用软件分享作者：鼠曲草已被分享247次评论(0)复制链接分享转载举报这个学期要当班主任了,上网搜了一些班主任软件,希望可以派上用场。
在网上搜索了一个上午，发现关于教师软件不算太多...来来去去也只有两三个软件开发组,看来这个行业真是不太受关注的。
以下推荐几款个人感觉不错的教师软件：1. 班主任管理大师 II 3.6.1（推荐度：★★★★★）下载地址功能强大、完全免费，操作界面人性化，具有学籍管理、量化分记录、课程表、座位表、收费记录等等等......(好多个等)的功能。
经过了第1版的改良后，这款软件完善了不少，且依然是免费的，可以见得软件开发者：大姆指软件的先见之明，先让试用者免费使用，提出宝贵意见，自身不断完善，最后让大家心服口服地购买。
不像某些软件，功能不完善，界面不方便时就匆匆收费，自取灭亡。
2. 非常好用的excel成绩统计电子模板（推荐度：★★★★★）下载地址没错，就是一个excel成绩统计模板，平均分、排名、方差、标准差、差异系数、四率（及格率、优秀率、优良率和非较差率）、成绩单打印（有排名、无排名两种）功能真是强大！3. 优秀教师工作经验（推荐度：★★★★）下载地址软件里的都是好文章，收集4000多篇优秀班主任经验、工作计划、工作总结、家长会、班干部、工作计划、家访等几十个类别，有空要逐篇睇下。
4. 轻松班主任2007（推荐度：★★★）个人感觉界面比较人性化，易用，上手快。
功能也比较全面，但是也只可以试用。
5. 介绍两个试题库（大拇指试题库VS金排题库2008）（推荐度：★★★）这两个试题库都试用完都是要收费的，前者无功能限制但有试用时间限定，后都有功能限制。
我都下载过来用，感觉大拇指题库的界面比较好，而金排题库据说可以从word里自动录入题目，两个题库都可以将收录的题目分章节、难度保存，并且可以收录相应的答案解释，自动生成试卷。
一些软件截图：图1：班主任管理大师II图2：班主任管理大师II功能界面此日志来自QQ邮箱！方便快捷写Qzone的新方式，详情请进>>大家发表的互动观点(6人发表)。
1、期中考试成绩出来了,班主任想对班级成绩进行处理,那他选择什么
1、期中考试成绩出来了，班主任想对班级成绩进行处理，那他选择什么软件比较合适呢?()A、DreamweaverB、WPSC、ExcelD、word2、下面哪个文件可用Excel进行编辑?()A:昆虫.ppt B:实用工具集.ZIP C:走进新时代.mp3 D:车间产量.xls3、下列关于表格信息加工的说法不正确的是()。
A、一个Excel工作薄只能有一张工作表B、sum()函数可以进行求和运算C、B3表示第3行B列处的单元格地址D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格4、要对2004年欧洲杯各参赛队的积分情况分组制表，并进行积分排序，用（）软件最恰当。
A、ExcelB、WordC、PowerPointD、Flash5、想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是()。
A、进行分类汇总B、只能一条一条看C、要求成绩输入人员严格按高低分录入D、给成绩表进行排序6、一般情祝下，可以启动Microsoft Excel软件的方法为()。
选项:A、依次点击开始菜单，程序，Microsoft ExcelB、双击桌面上建立的指向Microsoft Excel程序的快捷方式C、在控制面板中运行D、双击某个Excel文件7、张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。
小红做了以下工作1按学号顺序.建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。
并输入了所有同学的各科成绩2在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分。
并存放在工作表的相应位置3选前10条记录4按总分递减的顺序排序。
这些工作的正确顺序是（）A、1、2、3、4B、2、1、4、3C、1、2、4、3D、3、1、2、48、钱会计要统计公司各部门的工资总额，做了以下工作:①按员工姓名顺序，建立了包含工号、姓名、部门、工资等字段的Excel工作表，并输入了所有员工的相关信息②选定相关的数据区域③通过数据“分类汇总”出各部门的工资总额④按部门递减的顺序排序这些工作的正确顺序是()A、①、②、③、④B、②、①、④、③C、①、②、④、③D、③、①、②、④9、某次数学考试满分为150分，成绩按列己经输入Excel工作表中，现在想使用“筛选”功能，选取出分数不少于120分以及分数低于72分的学生出来，在自定义自动筛选方式中相应的部位(如下图)应选择或填写为(按照ABCDE的顺序)( )A、大于、120,或、小于、72B、大于或等于、120,或、小于、72C、大于或等于、120、与、小于、72D、大于、120、或、小于或等于、7211、在Excel中存放了一组信息如样张，关于利用公式或函数进行计算，下列说法不正确的是（）A.在B8单元格中输入“=B3+B4+B5+B6+B7”，然后将鼠标指向该单元格的“填充柄”双击，就能自动求出所有的每季度合计B.在B8单元格中输入“=sum(B3:B7),然后将鼠标指向该单元格的“填充柄”向右拖动到E8单元格后松开鼠标C.在F3单元格中输入“=sum(B3:E3),然后将鼠标指向该单元格的“填充柄”向右拖动到F8单元格后松开鼠标D.在F3单元格中输入“=sum(B3:E3),然后将鼠标指向该单元格的“填充柄”双击12、张彤等四位同学去拾贝亮，要求每人所拾贝亮占总贝壳数的百分比，具体见样张所示。
EXCEl 在班主任日常管理工作中的应用
EXCEl 在班主任日常管理工作中的应用摘要：Excel 软件是功能丰富和数据处理能力强大的电子表格软件，在成人教育的班主任的日常管理中，科学地运用Excel软件可以达到事半功倍的效果。
文章结合成人教育班主任日常管理工作的需要，介绍了利用Excel 进行快速打开常用文档、特殊数据输入技巧、制作个人成绩单、成绩分析等方面的应用，使这些繁琐的管理工作变得轻松、简便。
关键词：Excel软件日常管理技巧函数班主任日常管理工作比较琐碎，尤其是成人教育的班主任。
因为成人教育的专业种类繁多、课程多，且学生的个人情况也很繁杂，如：课程免考的、补考的、重修的、没有按时毕业的、没有学籍的（先上车后补票）、申请学位的等等，这里面又分成不同的年级和专业的学员。
班主任对学生的管理工作涉及到表格数据的排序、查找、汇总、统计等的运算。
它和学校的教务管理工作还有所不同。
以前手工管理时常常出错，自从用上了计算机管理，采用EXCEL软件来制作表格和处理表格数据，既简单方便，又避免了许多错误。
Excel是功能丰富和数据处理能力强大的电子表格软件，具有数据筛选、排序、查询、统计等功能，许多信息的存储与处理都是通过Excel 电子表格来实现的。
Excel既容易掌握，又方便实用，是办公自动化的好助手。
文章针对成人教育的班主任日常管理工作的几个特殊的应用来探讨EXCEL在班主任日常管理工作中的使用。
1 建立“常用文档”新菜单班主任日常的管理工作中总有常需处理的文档和不常处理的文档，由于这些文档的名字又极为相似，都包含有年级、专业等信息，如：10春工程造价成绩.xls、10春工商管理成绩.xls等等，经常在点选的时候点错而浪费时间。
如果把常用文档直接加在菜单栏里，就可避免在众多相似名字的文档中查找文件的操作。
做法如下：在菜单栏上新建一个“常用文档”菜单，将常用的工作簿文档添加到其中，方便随时调用。
（1）在工具栏空白处右击鼠标，选“自定义”选项，打开“自定义”对话框。
教师十大必备教学软件
教师必备教学软件“探索面向现代化、信息化和知识经济的教学问题，为我国未来教学工作探讨和创造出科学合理、优质高效的新模式，是当前教学改革的一项开拓性事业，是一项创造未来，保持教学体系生机活力的事业”，我们要做到的就是更加深入地探讨，以便更好地利用网络资源，顺应网络时代，以更好地实现我们“教书育人”的最终目的。
一线教师很辛苦，教育信息化给老师带来了很多好用的工具软件，帮助老师教学。
1、金山词霸2010Beta3金山词霸是金山软件推出的、面向个人用户的免费词典、翻译软件。
传承了金山词霸十年经典品质的同时，也给用户带来了更强的功能、更优的交互体验。
2、E网通V3.0E网通是学科网为教师量身定做的一款教学辅助软件。
它与中国最大的教学资源门户——学科网无缝衔接，集教学资源下载和即时通信为一体，可下载海量课件、教案、试题和试卷等资源。
另外，E网通的即时通信功能，还能让您随时与其他教师沟通和流转资料3、数学大师2.4主要功能：1、绘制任意函数图象和数学图案。
2、画函数曲线的切线，割线；3、演示任意两条曲线互化变形的动画过程。
4、对两条函数曲线求交点，求两曲线封闭区域的面积。
5、计算函数解析式，解任意方程，解线性方程组。
6、支持多媒体课件教学，提供课程表，音乐欣赏。
4、轻松班主任2007.11.27该软件对班主任的工作能系统地管理。
包括学生的基本情况，考勤，成绩，评语等，对班主任的计划，总结，应有尽有，还收集了不少对班主任工作很有帮助的文章。
尽可能地使班主任的工作变得轻松！操作方便，功能齐全，成绩管理功能强大是本软件的特点和优势。
软件全面改版升级，界面更友好漂亮，功能更合理强大。
5、现代汉语词典2009build03.1现代汉语词典收录371834条语词，7208条标准汉字，14745条成语，9806条歇后语，11063条灯谜。
词语、汉字、成语、灯谜、歇后语不断添加中！与时代同步。
是一个精巧、全面、新颖的文科工具。
“希沃易+”之班级优化大师在班级管理中的应用
希沃易+ 之班级优化大师在班级管理中的应用林义雄(贵州省毕节市大方县第三中学)摘要: 希沃易+ 之班级优化大师是一种新的班级管理软件,这种软件统一了家长㊁教师和学生的管理融合,对学生的成长有很大的帮助㊂不仅如此,还可以帮助学生实现多元化评价和动态成长记录,方便学生的家长和教师的监督,对促进学生成长实现学生素质提高来说至关重要㊂希望通过本文的研究,能够引起教师对信息技术参与班级管理的重视,进一步完善班级管理,促进学生成长发育㊂关键词:班级优化大师;班级管理;应用中图分类号:G4㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:(2020)02-01-265㊀㊀引言:随着信息技术的不断发展,信息技术进课堂已经成为促进教学改革的重要方向,无数信息技术的产生,更是促进了信息技术进课堂的速度㊂希沃易平台上的班级优化大师正是在这样的背景下走进了班级管理,在班级优化大师应用过程中,无论是提问环节还是课堂活动,同学们都踊跃的举起了自己的手,即使是平时调皮捣蛋的孩子,也逐渐开始参与课堂活动,让本来枯燥的课堂变得更加有趣,整个课堂充满了讨论㊁提问㊁追问㊁反驳,精彩纷呈,效果显著㊂一㊁班级优化大师简介班级优化大师是希沃自主研发的课堂管理工具,为每一个学生设定了卡通角色,通过加减分激发了学生的学习乐趣,而且可以对学生的表现进行动态数据输出,实现了学生爱学习,教师共参与,家长可监督的学习模式㊂相比其他信息技术和管理软件,班级优化大师实现了学生家长和教师的融合,创造了打通教学纪律㊁班级管理和家长共建的教学环境,让家长㊁老师和学校都能够及时的对每一个孩子掌握学习动态,共同帮助孩子提高学习成绩,帮助孩子从心智到情感的成长㊂二㊁班级化大师多元化的评价孩子班级优化大师的评价方式是多元化的,传统的评价模式一般是对孩子的学习成绩进行评价,这样的评价无法调动孩子的积极性,对于学生综合素质和核心素养的发展并不利,也无法发挥孩子的激励作用㊂通过使用班级优化大师,班主任可以根据班主任的班级的具体情况,自主设计表扬和有待改进等不同的评价类型,对课堂的安静和文明提供了有趣的氛围,在进行编辑时,也可以对学生的量化进行考核和评价,确定班级学生的发展方向,对学生个体来说可以明确个人的发展目标㊂在进行班级管理时,教师应以表扬为主,惩罚为辅的原则,多元化的评价孩子,从卫生保洁到班级秩序,从课堂积极性到课间安全,从学习成绩到迟到㊁旷课都可以涵盖里面㊂为使班级量化更加科学,班主任也可以通过班级管理软件,邀请其他的任课教师参与到班级管理中,任课教师可以根据学生的表现加减相应分数,对课堂中心,讲课积极的同学是一种奖励,对于听课不好的同学则是一种敦促,不仅可以方便班主任的管理,也可以对养成班级良好的学风,大大提高了个老师的授课效率,除了班主任和老师外,也可以根据小组成员的表现情况,对小组全体成员进行团队评价,促进团队荣誉的养成和团队的成长㊂三㊁班级化大师让孩子的成长多元化通过班级化大师,教师给孩子以表扬和鼓励,可以全方位多元化的鼓励孩子的积极性,在学生个人发展过程中,及时地捕捉到孩子身上的优点,引导孩子向心理健康的方向发展,家长看到孩子被表扬,也能以自己的孩子为骄傲,而不再去单纯的盲目攀比成绩,如果只关注到孩子的成绩,而不去关注孩子的心理健康和其他方面的发展,势必会引起孩子心理发育的畸形㊂如果教师用班级化大师,对学生有负面的评价,比如对学生产生扣分,也可以在平台上给孩子以改过自新的机会,让孩子通过其他项目来争取分数,公平地对待每一位渴望成长的学生,避免有的学生抱怨老师上课不关注自己㊂由于不同的学科老师的评价标准不一样,学生也存在着偏科的现象,每位教师应根据自己的实际需要,公平的对待每一个学生,让每一个孩子受到鼓励㊁健康成长㊂四㊁班级优化大师,提高了家长的参与性教师对学生的量化表扬和惩罚,都会形成一个教学的动态数据,班级化大师自动将这些数据进行存档,生成动态报表,家长们可以通过自己的手机APP了解到孩子的具体表现,也可以直接在自己的手机上与老师进行沟通,共同监督孩子的成长㊂教师也可以将自己在群发的信息㊁作业及时传达给叫家长,让家长代替教师,实现家庭的学习监督,家长也可以对自己的孩子进行评测,当发现孩子有错误时,可以对孩子及时的提供建议,通过班级优化大师,实现了家长㊁教师和学校教育的融合,实现了孩子成长的多元化评价和多元化成长,重视每个孩子的性格和个性发展,促进孩子综合素质的提高㊂每一个孩子的成功都不是一蹴而就的,需要家长㊁教师和学校的共同参与,班级化大师正是这样的一种软件,不仅可以促进教师课堂讲课效率的提高,促进学生的成长,还可以帮助家长共同关怀孩子,不断提高孩子的学习兴趣,让教师全面的参与到孩子成长中去㊂结论班级优化大师对孩子的成长是一种科技的进步和教学的革命,本文通过对班级优化大师的介绍,分析了其在班级管理和孩子评价上的优势,尤其强调了其对孩子评价和发展的多元化,详细介绍了家长参与学生管理的重要性㊂希望通过本文的研究,能够引起其他学科教师对班级优化大师的重视,在班级管理中,能够重视孩子的多元化发展,促进学生的身心健康,规范班级纪律,提高孩子学习的积极性,为素质教育的开展贡献力量㊂参考文献[1]齐秀娟. 班级优化大师 在小学班级管理中的有效应用研究[J].课程教育研究,2020(05):207.[2]赵静华,潘巧明,王志临.希沃教学平台在小学语文核心素养精准教学中的应用研究[J].丽水学院学报,2020,42 (01):99-103.[3]郭军帮.全面评价优化管理促进发展 希沃班级优化大师 评价软件应用初探[J].内蒙古教育,2019(12):51-52.[4]周玉琴.谈 班级优化大师 在班级管理中的作用[J].甘肃教育,2019(05):33.0622020年第2期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀女报㊃家庭素质教育。
家校交流与合作我常用的是钉钉软件来和家长沟通
家校交流与合作我常用的是钉钉软件来和
家长沟通
我通常使用钉钉软件与家长进行沟通。
以下是使用钉钉软件的几个优点：
首先，班主任可以快速创建家长通讯录。
在微信群中，班主任需要逐个编辑学生家长的电话号码，这非常费时费力。
而钉钉软件中的通讯录是自动生成的，班主任与学生家长联系时非常方便。
其次，班主任发布的信息可以永久保存。
微信群中的信息只能保存七天，这不利于学生和家长随时查阅。
而钉钉软件发布的信息可以永久保存，这样学生和家长随时可以查看。
第三，班主任可以掌握信息接收程度。
在微信群中，班主任无法清楚家长是否已阅读信息，因此让家长回复信息是非常困难的。
而钉钉软件可以及时了解哪些家长没有阅读，并可以及时提醒。
第四，班主任可以个别传送消息。
在微信群中，班主任发布成绩时，所有人都可以看到，这不利于保护学生的隐私。
而钉钉软件可以单独发送成绩单，更好地保护学生的隐私权。
第五，班主任可以撤销不良信息。
在微信群中，班主任不能撤回其他人发的不良信息，只能在两分钟内撤回自己的信息。
而在钉钉软件中，班主任可以轻松撤销不良信息。
最后，钉钉具有定位功能。
这对于学校的管理非常有用，班主任可以随时了解学生的位置，确保他们的安全。
总之，钉钉软件是与家长沟通的好工具，它提供了许多优点，使得班主任可以更好地管理班级。
班主任工作教育资源
班主任工作教育资源班主任是学校中负责管理班级、教育引导学生的重要角色。
为了有效地开展班主任工作，提高教育质量，班主任需要充分利用各种教育资源。
本文将探讨班主任工作中可利用的教育资源，并提供几种实用的方法和建议。
1. 学校内部资源学校内部资源是班主任工作中最重要的资源之一。
班主任应与学校管理层和其他老师保持紧密联系，共同利用学校内部的各种教育资源，以提高学生的综合素质。
例如，可以邀请专业老师进行特殊主题讲座，或组织学生参与学校举办的各种实践活动，如社会实践、科技创新等。
同时，班主任还可以与心理咨询师合作，为学生提供心理辅导和帮助，提高学生的心理健康水平。
2. 社会资源社会资源是班主任工作中不可或缺的一部分。
通过与社会资源的合作，班主任能够为学生提供更多的学习机会和资源。
例如，班主任可以邀请企业家或职业人士来学校进行职业规划讲座，让学生了解不同职业的发展前景和要求。
此外，也可以组织学生参观一些社会机构，如工厂、博物馆等，拓宽学生的视野，丰富他们的知识和经验。
通过与社会资源的合作，班主任能够为学生提供更多的实践机会和资源，帮助他们更好地适应社会需求。
3. 互联网资源互联网资源是现代班主任工作中重要的学习工具。
互联网资源丰富多样，包括在线教育平台、学习网站、教育视频等。
班主任可以针对不同学生的学习特点和需求，选择合适的互联网资源进行推荐和使用。
通过互联网资源的学习，学生可以拓展知识面，提高学习效率。
班主任可根据学生学科成绩、学习习惯等情况，推荐适合的教育软件和在线学习平台，帮助学生更好地学习和提高。
4. 教育机构资源教育机构资源是班主任工作中宝贵的财富。
与专业的教育机构合作，班主任能够为学生提供专业的辅导和指导。
例如，班主任可以与培训机构合作，对学生进行个性化的学术辅导，弥补学生在特定学科方面的不足。
此外，也可以与艺术培训机构合作，组织学生参加音乐、舞蹈等专业艺术培训，培养学生的艺术素养和创造力。
通过与教育机构资源的合作，班主任能够为学生提供更全面的教育支持和资源。
在线班主任(微信社群)岗位职责要求
在线班主任（微信社群）岗位职责要求
在线班主任（微信社群）是指在一些在线教育平台、在线学习
社群中，负责学生学习、问题解答和课程管理等工作的岗位。
下面
是该岗位的职责要求：
1. 能够熟练使用微信等常用聊天软件，与学生保持良好沟通；
2. 负责学生的招生咨询和入学指导，了解学生基本情况；
3. 指导学生申请班级、课程和作业，及时处理学生意见和反馈；
4. 负责班级课程表、作业布置、考勤记录等管理工作；
5. 能够帮助学生解决学习中遇到的问题，提供学习建议和指导；
6. 组织线上学习、讨论和分享，促进班级互动和交流；
7. 能够帮助班级整合资源、解决问题、提高学生满意度；
8. 完成平台相关的管理报告和数据分析等工作。
以上是在线班主任（微信社群）岗位职责要求的主要方面。
随
着在线教育的不断发展，该岗位的职责和要求也在不断变化和升级。
需要担当和责任感强，技能和能力全面，与学生和家长保持良好的
沟通和协作。
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一些班主任常用的软件
这个学期要当班主任了,上网搜了一些班主任软件,希望可以派上用场。
在网上搜索了一个上午，发现关于教师软件不算太多...来来去去也只有两三个软件开发组,看来这个行业真是不太受关注的。
以下推荐几款个人感
觉不错的教师软件：
1. 班主任管理大师II 3.6.1（推荐度：★★★★★）下载地址
功能强大、完全免费，操作界面人性化，具有学籍管理、量化分记录、课程表、座位表、收费记录等等等......(好多个等)的功能。
经过了第1版的改良后，这款软件完善了不少，且依然是免费的，可以见得软件开发者：大姆指软件的先见之明，先让试用者免费使用，提出宝贵意见，自身不断完善，最后让大家心服口服地购买。
不像某些软件，功能不完善，界面不方便时就匆匆收费，自取灭亡。
2. 非常好用的excel成绩统计电子模板（推荐度：★★★★★）下载地址
没错，就是一个excel成绩统计模板，平均分、排名、方差、标准差、差异系数、四率（及格率、优秀率、优良率和非较差率）、成绩单打印（有排名、无排名两种）功能真是强大！
3. 优秀教师工作经验（推荐度：★★★★）下载地址
软件里的都是好文章，收集4000多篇优秀班主任经验、工作计划、工作总结、家长会、班干部、工作计划、
家访等几十个类别，有空要逐篇睇下。
4. 轻松班主任2007（推荐度：★★★）
个人感觉界面比较人性化，易用，上手快。
功能也比较全面，但是也只可以试用。
5. 介绍两个试题库（大拇指试题库VS金排题库2008）（推荐度：★★★）
这两个试题库都试用完都是要收费的，前者无功能限制但有试用时间限定，后都有功能限制。
我都下载过来用，感觉大拇指题库的界面比较好，而金排题库据说可以从word里自动录入题目，两个题库都可以将收录的题目分章节、难度保存，并且可以收录相应的答案解释，自动生成试卷。
一些软件截图：
图1：班主任管理大师II
图2：班主任管理大师II功能界面此日志来自QQ邮箱！方便快捷写Qzone的新方式，详情请进>>。