2018年山东省德州市中考生物试卷-答案

山东省德州市2018年初中学业水平考试生物答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】B【解析】传染病的预防措施包括控制传染源（早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等）、切断传播途径（讲究个人卫生、环境、卫生等）、保护易感人群（锻炼身体、注射防疫针、服用药丸等）。

开窗通风、对教室消毒属于切断传播途径。

因此选B。

【考点】传染病预防2.【答案】D【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，制造的氧气超过了自身的需要时，其余的氧气就会以气体的形式排放到大气中，氧气被动物及人类消耗利用。

因此选D。

【考点】绿色植物在生物圈中的作用3.【答案】C【解析】贮藏粮食时；为了降低其呼吸作用的强度，应保持低温和干燥的环境。

因此选C。

【考点】呼吸作用4.【答案】A【解析】选项A，光合作用的条件是光，呼吸作用在有光、无光的条件下都可以进行，因此选项A的叙述错误。

【考点】光合作用和呼吸作用5.【答案】B【解析】选项A，图中的食物主要提供维生素。

选项C，图中的食物主要提供蛋白质。

选项D，图中的食物主要提供脂肪。

【考点】营养物质6.【答案】B【解析】选项A，科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生，不符合题意。

选项B，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转人另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，符合题意，因此选B。

选项C，组织培养技术是在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，不符合题意。

选项D，传统生物技术主要研究细胞与组织的相关内容，该选项描述过于笼统，不符合题意。

【考点】生物技术7.【答案】A【解析】选项A，种子植物包括裸子植物和被子植物，其中被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，又被称为绿色开花植物，符合题意。

选项B，藻类植物没有根、茎、叶的分化，不符合题意。

选项C，苔藓植物只有类似茎、叶的分化，不符合题意。

选项D，蕨类植物有根、茎、叶的分化，但没有花、果实、种子，不符合题意。

【考点】植物结构特点8.【答案】A【解析】运动系统：“包括骨、骨连结、骨骼肌。

其中，骨起杠杆作用；关节是骨连结的主要形式，起支点作用；骨骼肌起动力作用。

【考点】运动系统9.【答案】D【解析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。

其中，氮肥促进茎叶生长，磷肥促进果实的生长，钾肥能使植物茎秆健壮。

因此选D。

【考点】无机盐10.【答案】A【解析】选项A，血液由主干血管流向分支血管，箭头处血管表示的是动脉，符合题意。

选项B，血液由分支血管流向主干血管，箭头处血管表示的是静脉，不符合题意。

选项C，红细胞单行通过，箭头处血管表示的是毛细血管，不符合题意。

选项D，该图无法判断箭头处血管表示的是动脉血管还是静脉血管，不符合题意。

【考点】血管11.【答案】C【解析】“鹰击长空”指的是鸟类的飞行运动方式，“鱼翔浅底”指的是鱼类的游泳运动方式。

因此选C。

【考点】动物运动方式12.【答案】C【解析】选项A，描述的是生物影响环境，不符合题意。

选项B，描述的是环境影响生物，不符合题意。

选项C，描述的是生物适应环境，符合题意。

选项D，描述的是生物因素对生物的影响，不符合题意。

【考点】生物与环境关系13.【答案】B【解析】将未成熟的花进行套袋处理，能结出果实的花是能自花传粉的两性花。

异花传粉的两性花无法完成授粉，不能结出果实；雌花因为没有接受雄花的花粉，所以不能结出果实；雄花不能结出果实。

因此选项B描述错误。

【考点】花和果实14.【答案】D【解析】原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐被肾小管重新吸收，而剩下的水、无机盐和尿素形成尿液。

因此，尿液中出现葡萄糖，发生病变的部位可能是肾小管，病变的肾小管无法将葡萄糖全部重吸收。

因此选D。

【考点】尿的形成15.【答案】B【解析】膈肌收缩；膈顶下降，胸廓的上下径增大，肺被动扩张，肺内气压下降，气体进入肺。

选项B描述正确，符合题意。

【考点】模拟膈肌运动实验16.【答案】A【解析】“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同造成的，“南橘北梨”主要是南北温度的不同造成的。

因此选A。

【考点】影响生物生长的非生物因素17.【答案】B【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网等。

黄融在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”是生来就有的行为，属于先天性行为。

防御行为是指为了保护自己，防御敌害的各种行为；如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。

利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。

攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

后天性行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

因此选项B符合题意。

【考点】动物行为18.【答案】A【解析】雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。

两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。

因此选项A 符合题意。

【考点】青蛙生殖发育特点19.【答案】D【解析】选项A，科学家认为，现代类人猿和人类是由共同的原始祖先进化而来的，该选项描述错误。

选项B，鸟类和哺乳类是由共同的原始祖先——古代爬行动物进化而来的，该选项描述错误。

选项C，节肢动物是由原始的环节动物进化而来的，该选项描述错误。

选项D，现代类人猿和大类的共同祖先是森林古猿，该选项描述正确。

【考点】生物进化20.【答案】D【解析】选项A；鸟卵中的胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。

卵白中含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，该选项描述错误。

选项B，受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，该选项描述错误。

选项；C，家蚕的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，是完全变态发育。

不完全变态发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期。

该选项描述错误。

选项D，该选项描述正确。

【考点】生物生殖和发育21.【答案】C【解析】选项A，涡虫是扁形动物，其主要特征是有口无肛门，身体呈两侧对称，背腹扁平，该选项描述错误。

选项B，蛔虫是线形动物，其主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，前端为口，后端为肛门，该选项描述错误。

选项，描述正确。

选项D，蚯蚓身体细长，呈圆筒形，体表由许多相似的体节构成，有刚毛或疣足，该选项描述错误。

【考点】动物主要特征22.【答案】D【解析】米勒的实验结果是在实验装置中发现了原来并不存在的简单的有机物。

因此，该实验说明原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。

选项D叙述错误。

【考点】生命的起源23.【答案】B【解析】青少年要保持愉快心情的方法有转移话题（听音乐、看电视、打球、散步等）、宣泄烦恼（向亲人或朋友诉说，甚至大哭一场等）、安慰自己（找适当的理由安慰自己）。

②逃避现实和⑤放弃学习是消极的态度。

因此选B。

【考点】保持愉快心情24.【答案】C【解析】本题考查生态系统的相关知识。

选项A，该食物网中共有4条食物链；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，该选项叙述错误。

选项B，哺乳动物是最高等的动物，因此图中最高等的动物是鼠；该选项叙述错误。

选项C，营养级可分为能把无机化合物合成有机化合物的生产者、直接捕食初级生产者的初级消费者、捕食初级消费者的次级消费者。

从生产者算起，经过相同级数获得食物的生物称为同营养级生物。

猫头鹰在“草鼠→蛇→猫头鹰”中是第四营养级，在“草→鸟→猫头鹰”中是第三营养级，该选项描述正确。

选项D，有毒物质在体内是难以分解、无法排出的；在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。

该食物链中，体内汞的含量最高的是猫头鹰，该选项叙述错误。

25.【答案】C【解析】选项C，③中种子都未萌发，是因为种子完全浸没在水中，缺少萌发时所需要的空气，其他条件都具备，该选项叙错误。

【考点】生物实验第Ⅱ卷二、简答题26.【答案】（1）生殖细胞（2）细胞核A（3）子宫胎盘（4）亲缘关系灵长（5）减弱【解析】（1）克隆属于无性生殖。

无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

（2）第一空：遗传信息存在于细胞核中，细胞核中遗传信息的载体是一种叫作DNA的有机物。

因此，细胞核是遗传的控制中心。

第二空：克隆猴“中中”和“华华”是由雌性胎儿A猴提供的细胞核发育而来的；细胞核内含有遗传信息。

因此二者遗传特性像A猴。

（3）第一空：哺乳动物的胚胎和胎儿在母体子宫内发育。

第二空：胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。

（4）第一空和第：二空：人和猕猴属于哺乳纲灵长目；牛属于哺乳纲偶蹄目；鼠属于哺乳纲啮齿目；狗属于哺乳纲食肉目。

（5）有性生殖的后代容易产生变异，易产生新品种；无性生殖的后代保持了亲本的性状。

.【答案】因此，有性生殖的后代能更好地适应复杂多变的环境。

【考点】克隆技术27.【答案】（1）潜在（2）食物（3）无机盐捕食（4）蒸腾作用（5）12（6）①线粒体②光能转化成化学能【解析】（1）生物多样性的价值包括三方面。

直接使用价值表现为消费使用价值（如食物、消费等）和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值一般表现为涵养水源、净化环境、改良土壤、调节气候等作用。

潜在使用价值是指许多野生生物的使用价值目前尚未被人们发现，在将来可能会有利用的价值。

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的：其他生物提供了基本的食物来源，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。

（3）第一空：动物排泄物中含有有机物，分解者（细菌和真菌）能将这些有机物分解成水、无机盐和二氧化碳。

第二空：青蛙以农业害虫为食，因而二者是捕食关系。

（4）植物吸收的水分，其中1%~4%用于构建自身和生长发育，其余的用来进行蒸腾作用。

（5）在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数目要减少一半。

（6）①结构A，二氧化碳进入，氧气排出；进行的是光合作用，因此结构A是叶绿体。

结构B，氧气进入，二氧化碳排出，进行的是呼吸作用，因此结构B是线粒体。

②叶绿体进行光合作用，将光能转变成化学能。

【考点】生物与环境、生物圈中的绿色植物28.【答案】（1）环形皱襞小肠皱毛（2）肠腺胆汁（3）ⅡD（4）吸收合理膳食【解析】（1）本题考查小肠内表面的结构特点。