教学常规检查制度

教学常规检查制度

为了认真全面实施素质教育和进一步规范教学管理，做到“减时增效”，特制定本检查细则。

一、检查内容：

（一）备课:

备课要求（20分）

备好课上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求如下：1、学习课程标准（或大纲）；2、钻研教材（或资料）；3、了解学生；4、设计课堂整体思路；5、编写教案（编写教案应具备以下环节）或导学案。

教案主要环节要求

1、教学（学习）目标目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最进发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空、不切实际的目标。

2、教学（学习）重点、难点从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

3、教学（学习）准备为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要体前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。

4、教学（学习）过程教学过程是教案的核心部分，应体现新课程理念。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面：

（1）导入环节；（2）问题设计；（3）学生获取知识的过程；（4）练习设计；（5）板书设计；（6）教学后记。

关于备课管理的几点意见

1、因人而异，分别要求。教案（学案）是为教学服务的，要充分体现实用性、可信度和可操做性。要力求改变照抄搬教案，与上课相脱节的现象。考试学科教师要一般要求编写导学案；考查学科（音体美综合地校等）编写教案；体育专职教师按市教体局要求写教案。

2、提倡编写教案（学案）形式多样化。教案的形式应取决于学科特点，取决于具体的教学内容以及教师的教学经验与个性。不必整齐划一。教师还可以把教案与教材结合使用，提倡教师在教材上圈点批注，提倡充分利用手中教学辅助用书。

教案形式与数量必须符合教研室学科要求、课程设置规定授课数量要求。检查教案以纸质教案为准。

备课的检查：未达到以上要求，视其情况酌情扣1——5分；教导处检查和学科教研小组检查相结合；检查结果以分值的方式体现，并纳入考评。

（二）上课（30分）

严格按照课表上课，不准随意调课；调课以调课单为准；除体育健康课在室外上外，其他课原则上在室内进行；没有纸质教材的课要创新教学，提倡课程资源向校外延伸。

预备铃响后按时进教室，清点学生，了解学生情况，抓好学生心理迁移，为上课做好准备；如有学生未到，应及时与班主任取得联系或向级部领导汇报。室内教学要求使用普通话，不准让迟到的学生或违纪学生在教室门口或后面站着，及时要求学生回到座位上。在课堂上多照顾学困生，多向学优生压担子。不断创新教学方法，用鲜活的语言和生动的情景吸引学

生。严禁带手机进教室，不坐讲课。在教学活动中，时刻重视安全教育，特别是室外课和非考评学科课。在课堂上善与控制自己的情绪。

上课的检查：教师上课出勤按学校出勤考勤办法执行，上课情况未达到以上要求，视其情况酌情扣1——5分；教导处检查和值日领导检查相结合；检查结果以分值的方式体现，并纳入月考评。

（三）学生作业要求（25分）

1、作业批改的基本要求：语文教师对与学生作文的批改可以因班级情况而定，提倡老师指导学生批改作文（师生同改）。教师要引导学生学会写评语，学会按老师要求批改作文。提倡教师对不同层次学生的作文进行面批。在学生互批互改后，教师必须对全班学生的作文进行浏览式批阅，以便了解学生习作的总体情况，便与作文的讲评和再指导。

2、作业书写要求整洁美观，无折皱、卷角。批改要求有批改符号，有学生纠错，有批改日期，批改与教学同步，作业本数与学生人数一致，并做好批改记录。

作业量按教研室统一要求执行。其他上级有要求的按上级要求执行。

鼓励家庭作业全批全改。

3、作业的检查：未达到以上要求，视其情况酌情扣1——5分；学校集中检查与级部自查结合；检查结果以分值的方式体现，并纳入考评。

要求及奖惩办法：

1、检查后，结果及时反馈。

2、检查时，上交不及时者，一次扣3分。（请假的，委托别人代交）

（四）、教研活动、师资培训（15分）

（1）、听课制度

1、领导干部每周听课不少于5节，任课教师每周听课不少于2节。每月查一次，少听一节扣1分，评课少一次扣0.5分。

2、期中期末教导处进行检查，凡少一节次扣0.5分，以次类推。

（2）业务学习制度

1、学校安排的外出业务培训、参加教研活动等，必须认真做好笔记，返校后，结合自己的管理、教学实际，撰写心得体会，将材料上交备案，少一次扣1分，以次类推。

2、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示范课、汇报课、展示课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。听课教师不写听课记录一次扣1分，中心发言人未交评议纸质材料一次扣1分。不服从教研组组长安排，拒绝承担上公开课的教师，一次扣5分。

（五）教学质量监控：

1、成绩考核是学校教学活动的总结和检查，对学生成绩考核应以平时多种形式考查为主，学校只举行期末考试。

2、考试科目任课教师搞好单元检测，要严格单元考试纪律，要认真批改试卷，填好成绩册，每次单元试卷要与家长见面。

（六）教学能力：

1、参加镇、市举办的“优质课、公开课”的教师，凡获奖者按业绩考核办法规定记分。

2、教师每人每月撰写经验文章（各学科教学论文）教学心得等交教导处，严禁抄袭。未写经经验文章（论文）扣3分。

3、才艺展示：教育部门组织的个人才艺或技能比赛

4、课题研究、教材开发