新闻评论上课用

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[2022新闻评论200字6篇]新闻一则6篇

[2022新闻评论200字6篇]新闻一则6篇第一篇新闻一则:关于新闻的作文5篇关于新闻的作文5篇作文一：新闻同样的方式是非与不同各种类的花，其结果是什么？我校大部分班级实行自学模式2022年9月7日八一班采访者闫路瑶报道自2022年起，我校欲以施行自学模式，该类方案受到了同学和老师的一致肯定，并提高了学生的学习效率和积极性，得到了全校师生的推崇。

自学模式类似于孔子的因材施教法。

其相同之处在于因材施教法是跟据个人自身的特质而教授知识的方法，其结果与自学是相同的。

而不同之处则是自学所学习的范围比因材施教法广得多，毕竟是自己的学习，别人所教授的是在他认为你可以接受的范围内，远不足以自学，到底是自己的学习啊。

而经多次采访老师与同学后才总结出这样的结论：从前的教学，老师在讲台上剑客，所遇处，若简，都明白；若难，只有部分理解。

则效率是不得而知的了。

现在，老师只要提出问题，领导同学解开今天所学的内容即可。

经我亲身体验多次后，觉得这种学习方式既捡时又简单并且能抓住课文的中心内容以及在学习讨论中学会团结合作。

自然，这也有一个缓冲期，开始也可能会有不赞成的同学，而他们不同意的根本原因就是：他们习惯于听，而不想思考！这与前面所提到多的自学与因材施教法是异曲同工的，就像是两种不同种类的花，一种是靠主人施养的家花，一种则是自己吸收阳光和水露的野花。

漏磁，可看出同学们学习的积极性与自主性是因自学而大大提高的，学习成绩也呈上升趋势。

这样一来，自学模式还是成功的。

作文二：午间新闻丁零零恐怖的午间铃声响起。

关于新闻的作文600字5篇关于新闻的作文600字5篇教室里一片寂静，全体同胞根据自然特报员（当然是偶喽，承让，承让！）报告说中午默最让人晕倒的自然，听后，大家头都大了。

于是，大伙儿有先见之明，马上不情愿地翻着毫无生气的自然书，为默写做准备。

（如果谁默不出来的话，惨了，被自然teacher骂个狗血淋头也是家常便饭！所以大家都不愿意被自然teacher猛K 一顿！）当然，在这个世界上，还有几个不识抬举的像菠萝那样的可以把老师气得吐血的头疼分子，现在依然在自己的位子上手舞足蹈地聊天。

收看“新闻联播”的做法及其教育功效

收看“新闻联播”的做法及其教育功效当前，世界格局正发生着深刻而复杂的变化，我国的社会主义现代化建设也处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，尤其是在当前社会道德滑坡、各种舆论事件不断频繁发生，如何引导学生关注社会、了解社会、认识社会，已成为学校德育面临的新课题。

下面，结合工作实际，谈谈组织初中学生每天收看新闻联播节目的一些收获和看法。

一．组织学生收看"新闻联播"的做法我们的做法可以概括为“看”、“记”、“说”、“评”四个字。

（一）“看”要求各班学生每天19：00在教室准时收看中央电视台的"新闻联播"，每班都有教师负责组织收看。

收看过程中要做到严肃认真，听清楚每一条新闻，包括什么时间，什么地点，什么人物，什么事情。

要求学生和当晚组织的老师把收看新闻联播的半个小时当作上课一样认真对待。

（二）“记”每个学生都准备一本新闻记录本，在每天看新闻联播节目时，要求记下自己感兴趣的新闻内容，每天不少于3条。

做到内容完整，字迹清楚，不出现错别字。

在班级里也可以适当分工，比如把班级分成几个小组，每个小组负责一个专题的新闻摘录，比如领导人出访专题、先进人物事迹专题、国际时事专题等等。

通过长久如此的训练，有利于帮助学生养成收集摘录信息的良好习惯与能力。

（三）“说”每天的思想政治课前5分钟定为“说”的时间，要求学生口述自己昨天摘录的新闻内容，相互交流信息。

为了激发学生“说”的兴趣，还经常以小组为单位进行竞赛，看哪个小组的同学说得准确、流利。

教师在这个环节中则适时传授记忆新闻方法，如找新闻中的关键词、对较长的新闻进行分层等。

这样做有利于培养学生记忆能力、表达能力和合作精神。

（四）“评”“评”在这个活动中有两个含义，一是在全班交流的基础上，学生对重大、热点或感兴趣的新闻发表评论；二是每学期在全校范围内进行一学期十大国内、外新闻评比活动。

教师与学生一起商量，共同决定一个月内重大、热点或大家感兴趣的新闻，然后以组为单位，让学生收集相关材料，并在小组讨论的基础上依据资料确定观点，每小组选出擅长写作的一人，把大家讨论而成的观点整理成一篇新闻评论，选出善于表达的一人，代表全组成员在班上发表新闻评论，阐释见解。

高中语文教学中新闻评论课的实践探索

新闻评论课是笔者根据课程改革的趋势与新课程标准，结合自身多年语文教学的实践，自主开发的一门课程。

一、开设新闻评论课的价值和意义首先，无论从字词句篇的基本积累，还是从听说读写的能力培养来看，新闻的阅读和评论都是一种非常新颖而有效的语文学习路径。

基于语文“文选型”教材的特色，利用新闻文本，将“知识”隐在文本中；同时，充分的课堂活动和交流能给学生搭建起更加宽广的舞台，使观点的输入和输出更好地对接，口头和书面表达能力得到增强。

其次，突破传统的新闻教材，采用师生共同选择的“当下”新闻材料，更加具有引领学生关注现实、关心社会的重要作用，切合立德树人的教育目标。

此外，新闻评论课务实求真，既有宏大的关怀，也有实际的功用。

新闻是实用类文本的重要一类，学生在日常生活中的随意阅读跟在课堂上教师引领下的阅读是不一样的，新闻评论课能更好地培养学生的新闻语感，锻炼学生的做题思维，是一种持之以恒必有良效的做法。

二、开设新闻评论课的关键环节基于新闻评论课的作用和意义，笔者重点关注了以下几个环节。

新闻评论课当然要基于语文学科的核心素养———对语言的建构与应用，对思维的发展与提升，对审美的鉴赏与创造，对文化的传承与理解。

然而，作为一种特定课型，新闻评论课旨在促进学生能说又能想，潜移默化地培养审美能力，加强文化的传承与理解。

这类课型，既要新颖时尚、贴近现实，又要能唤醒学生的兴趣，激发学生展示自我、挑战自我的欲望。

适时性是新闻评论课选择内容的重要特征，并且课程内容主要来自于学生对生活的收集、筛选，并且由学生编写制作完成。

基于教学目标，笔者明确要求，每次新闻评论的内容或话题要紧跟时代、贴近生活，既要符合学生的需求和兴趣，又要起到教育的启发和引领作用。

对评论的视角和空间既鼓励创新，又包容独特、个性甚至是叛逆，但绝不容忍浅薄的哗众取宠、刻意的搞怪。

坚持既要标“新”又不立“异”的原则，倡导真、善、美的充满正能量的新闻评论之风。

因此，教学内容在课堂教学实践中一点点地被丰富、被优化，从而形成了基于教师与学生共同开发的课程内容。

高中政治时事评论范文3篇

高中政治时事评论范文3篇时事政治在高中政治课教学中具有重要作用，教师更应该注重引导学生写好时事评论，下面是店铺给大家带来的高中政治时事评论范文，希望对你有帮助。

高中政治时事评论范文(一)时事评论背景：第三次全国农业普查宣传月已正式启动，农业普查各项准备工作基本就绪。

这项旨在全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查，将摸清我国农业、农村、农民的新家底，对于全面建成小康社会大局具有十分重要的意义。

时事评论观点：我国作为人口大国和农业大国，“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题。

2006年底，我国开展了第二次全国农业普查。

通过普查，我国摸清了农业、农村、农民的基本情况。

家底摸清了，这为过去十年来中央科学而精准地制定“三农”政策起到了十分重要的作用。

十年过去，我国在社会、经济、文化等各领域均发生了巨大的变化，农业发展取得了举世瞩目的新成绩，农村展现出日新月异的新面貌，农民生活也发生了许多新改变，农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况不断涌现，“三农”问题呈现出许多新特点。

当前，我国正处于全面深化农村改革取得突破性进展、农业农村发展进入新的阶段、全国步入全面建成小康社会和全面消除贫困的关键时期，做好“三农”工作，更须紧紧跟随时代发展的脚步，抓紧研究发展中遇到的困难和问题。

而要做到这一点，就必须真正了解“三农”的基本国情，通过每十年一次的全国农业普查，准确把握“三农”发展变化状况。

从国际上看，农业普查已成为许多国家的基本农业统计调查制度，目前已有100多个国家定期进行农业普查。

中国作为一个农业大国，开展好农业普查，是全面掌握“三农”基本情况、科学制定农业农村政策的一项重要基础性工作，不仅对我们整个国民经济发展至关重要，也将对世界农业发展作出重要贡献。

此次国家开展第三次全国农业普查，将更加客观全面地获得农业、农村、农民的基础信息和最新情况，为农业生产经营者、科研机构和社会公众提供翔实的“三农”资料信息。

以工匠精神雕琢时代品质(上课用)

行工匠精神的问题。 5.总结全文，再次点明工匠精神对个人、企业、国家的意义。回扣主题，
号召人人践行工匠精神。
二深入品读，感悟赏析
(一)论证方法：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 5、假设论证：就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
③如今的张小泉亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，视之为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不锈钢技术不断迭代，生产工艺全面创新，款式、门类更是层出不穷。
④在今天的商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的二十分之一，至于销量和销售区域，则差距可能更大。
⑤我们要找的“新工匠”，应该是双立人，而不是张小泉。中国不乏匠人，但却缺乏“新工匠”。全国老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”，可是有的苟延残喘，有的容光焕发，究之根源，正是有新旧之别。譬如张小泉和双立人，它们在百年前能各自崛起，都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破，他们所生产的菜刀锋利轻快、造型时尚，他们的风格被固化为传统而得以流传。
事为主，最初专指时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。
特点：1、时效性。它兼有新闻和评论的双重特点。 2、针对性。它是对新近发生的新闻的评述。 3、准确性。命题要明确，选取要准确，分寸把握要适度。 4、说理性。多用摆事实、对比、讲道理等论证手法。 5、思想性。作者要站在较高的位置去认识和解决局部的问

《新闻》评课稿通用3篇

《新闻》评课稿通用3篇《新闻》评课稿1昨天听了李老师的《新闻两篇》，收益匪浅。

首先导入非常的自然。

新闻作为一种应用性很强的问题，如何导入是个难题，李老师从让学生朗读毛泽东的七律《人民解放军占领南京》起兴，当然李老师还不忘介绍相关的背景资料，同时注意人文、美学教育在课堂上的渗透，给学生解释了这首诗中出现的文学典故和古的诗引用，让学生在读诗的同时增强了对诗歌的鉴赏能力。

“让我们追随毛泽东的诗句，感受那时的惊心动魄”非常自然的引入课题。

目标明确而具体。

李老师给出的教学目标也是非常的贴近学生的，要求仔细听、大声读，并且大胆说，没有空洞的要求，个个都落在实处。

《新闻两篇》是学生第一次真正意义上的接触新闻这类文体，为了使学生对这类文体有一定程度的了解，李老师给学生读了一段介绍“什么是新闻”的材料，并给学生具体的听记要求：记下新闻的特点和组成部分。

这个过程可以说是一举两得，既让学生训练了听的能力，也让学生了解了新闻的特点和组成部分。

为了加深理解，李老师又给学生安排了一则课外的但是和课文的内容又有一定联系的新闻，让学生找出各部分的组成，从而巩固了所学的新内容。

最后李老师还用通俗的文字给新闻的各组成部分下了定义，以便让学生更好的掌握。

等学生对这些要点熟稔于心之后，李老师开始切入课文。

整个教学流程清晰且紧凑、新颖且活泼。

在体现“大声读”且读出效果来的教学目标时，李老师安排了分角色的朗读，比如说齐读标题部分，让女同学读标题，让男同学读主体，男同学读的过程中由女同学思考问题等等，这样既让学生有了一个读的过程，又收到了“读”的目的：熟悉了课文的同时让学生更加明确了新闻的各个部分的组成。

在分析课文的过程中层层深入，环环紧扣。

李老师循循善诱，注意启发，调动学生们的.积极性，充分发挥了学生的主体作用，见解让学生讲，疑难让学生思考，难点让学生在讨论中得到解决。

比如说李老师安排了“听课文的朗读让学生说出所感”这一环节，为了提高说话的质量，听之前李老师特别提示给学生这样的句式：“从这里我听出了xxx，或者从里我没有听出xxx”，这样，学生思考的时候就有了一个基点，后来学生的发言思路清晰，有理有据，可以看出李老师这种方法指导的有效性。

时事评论

新闻怎么了数年以前新闻是以人性为主，如今的新闻多以人“性”为主。

以前上初中的时候总看新闻，其实也并不是我想看，而是我的父亲。

每当晚七点新闻联播的时候他总是会打开守在电视机旁边，所以久而久之，我也养成了这样的习惯。

每次看新闻的时候父亲总是会感慨，看看外面的世界，看看外面的农村，也就连农民也住得是楼房。

要知道那个时候我所居住的还是从爷爷手中传下来的黑房子。

而那时候，不仅仅我是这样，在这个西北地区的小山村里面，几乎也全都是这样的土坯房。

可是慢慢地，家里的条件发生了改变。

虽然翻盖了新房，但是还是那种砖木结构的，总是比不上电视新闻中农人所居住的那种二层小楼房。

想想那个时候还是很可笑的，我想制造这种可笑想法的唯一原因就是信息不够发达。

然后随着时间的推移，家中买了电脑之后我的世界好像从此彻底的变了。

可谓是发生了翻天覆地的变化。

好吧，最开始的感受我还是选择不讲了。

因为那真的可谓是从一种思想到另一种思想的巨大改变，而这种改变不仅仅是在物质观，更是在一个人精神观与金钱观。

其实在以前没有电脑的时候，我的所有思想还是被禁锢在新闻联播中农人住小二层楼房的情节里。

我相信里面所说的让全国所有的老百姓都齐奔小康，住洋房。

这个从中国产生了小康二字直到如今，穷富的差异还是显而易见的。

也不见得有那个村的人存折上面的钱数是一样的多的，更不见得所有的村子现如今都有着便利的交通，顺畅的水电。

而这些最基本的，直到如今在西北农村还是有部分地区没能实现，更别说十几万二十几万盖新房子了。

我喜欢在百度里面看新闻，但是那也只是刚开始。

现在也逐渐的产生了一定的厌恶，我不知道现在国人的究竟是想看什么？如今打开新闻首页，没有了某某人见义勇为；居多的便是见义勇为反被诬陷。

没有了某某教师舍身忘己，居多的到时老师强奸学生的丑闻；没有了某某官员为人民服务，居多的到时贪污受贿被双规。

安逸，似乎我们的国人已经习惯了。

所以在这种安逸中就会变得无聊，变得无趣。

先是从物质方面满足自己，而其次，就是从精神方面来满足自己。

新闻短评范文600字(精选4篇)

新闻短评范文600字(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新闻评论教学的三方互动

口刘义昆
除课堂交流之外，师生之间交流方式不
甚枚举。譬如可以通过电子邮件或短信单独
态系统；同样要处理 “ 两种关系” ：即人与
人、入与环境之间的关系。对于新闻评论教
交流，也可以开设学术或实践沙龙进行探讨。教师可以通过博客来探讨理论问题或评论作品，也可以通过ＱＱ群、微博或微信来及时
这些观点各有见地，都有意义。然而，这些培养模式虽然都强调互动教学，但有的似乎
得对于新闻评论的理解与认识。这可算是 “ 师
生无互动” 的教学模式。与新闻采访与写作课程 … 样，新闻评论课程是新闻专业的核心课程，也是新闻专业实践性最强的课程之一。几乎可以断定， “ 师生无互动 ” 教学模式，不仅很难受到学生欢迎。也不可能让学生掌握新闻评论的实际
学而言。媒体无疑是最主要也最直接的环境。因此在探讨的新闻评论教学的互动模式时，
生动的场面．同时也是可遇不可求的场面。这就要求记者
一
的互动，在行文中运用了较多的细节。如记者注意到基层
（一）教师与学生互动：新闻评论教学
统的理论。以指导后续教学：有人认为要夯

根据一下材料写一篇300字以上的新闻评论大神们帮帮忙急用

根据一下材料写一篇300字以上的新闻评论大神们帮帮忙急用1.近闻秋季开学后，地卫生局组织深入各学校、托幼机构食堂，对学校卫生专项检查，发现有食堂里土豆已发霉。

卫生局按照《食品卫生法》相关规定，给予该校行政处罚。

看后，不禁联想到“奶粉门”！难以想象，连发霉的土豆都敢用来做菜提供给学生吃，那么，食堂里提供的其他食品安全到底有多大保证？可以假设，如果卫生部门没有及时对学校卫生进行专项检查，那么，学生们就有可能像“三鹿”事件的婴儿一样到生病吃药才“如梦初醒”，—原来，平时食堂吃的东西有毒！那后果不堪设想！因此，“黑心食堂”无视学生人身安全，安全重于泰山，卫生部门除根据法律罚款外，还应该勒令整改，撤换食堂失职人员，以儆效尤。

但愿这一记警钟能够使人“闻者足戒”。

2.岁末最后一天，国家审计总署公布了一份最新的审计报告。

报告披露四川5.12大地震救灾资金出现滥用等问题。

报告说，截至2023年11月底，审计署共接到群众举报1962件，其中有176件有较明确的问题线索，已批转审计机关核查168件，转地方政府处理8件。

由于元旦假期，这份挂在审计总署网站上的报告没有引起内地媒体注意，却没有躲过香港媒体的关注。

香港媒体称，审计署在2023年8月4日至10月底，在对5.12地震的审计中发现了“六大”问题，移送给纪检、监察和司法部门的案件146起，涉案人员162人。

3.近看伏桥报道，地一12岁男孩因其妈妈非要求他中断玩耍去补习班学习不可，竟爬上楼顶欲跳楼，以此威胁妈妈。

相信很多人读罢都会感到紧张和心痛。

生活中，常会听到一句耳熟能详的话：不能让孩子输在起跑线上。

望子成龙、望女成凤心切使家长暗自竞争，生怕自己孩子落后，常常早早就让他们读这个班或那个班。

要是自己的孩子课余时间没去参加培训班，父母就会觉得孩子是在“虚度光阴”。

于是，不少孩子整天忙于学习，晕头转向，几乎连点玩的时间都没有，脸上笑容越来越少。

其实，孩童自有其成长规律，大人不应强行扭曲。

新闻评论-第二讲什么样的新闻才有评论的

而这，说起来其实与师道尊严无关。真正需要思考的问题在于，教育者的焦虑感和使命感以“下跪” 思考的问题在于，教育者的焦虑感和使命感以“下跪” 的形式表达出来，让我们看到了在教育难题下，教育管理的无所适从和无奈无助。学生的“顽劣” 管理的无所适从和无奈无助。学生的“顽劣”固然值得批评，但教育的“江郎才尽” 得批评，但教育的“江郎才尽”又何尝不是一种悲哀呢？这一个下跪的校长，让我想起了一只名叫多拉的猪——英国的索尔塔什社区中学就另辟蹊径，把一的猪——英国的索尔塔什社区中学就另辟蹊径，把一只名为“多拉” 只名为“多拉”的猪带进课堂，以激发学生的学习兴趣。（《新京报》趣。（《新京报》9月24日）这则报道说，“多拉” 24日）这则报道说，“多拉” 被用于学校多门课程的教学中，不仅改善了教学质量，还大大降低了学生的逃学率。那么，我们的中学校长，为什么就想不出英国人拿猪当教具的好点子呢？当然，国情不一样，教育环境也不相同，“猪进课堂” 国情不一样，教育环境也不相同，“猪进课堂”在英国好使，在我国未必可行。但无论如何，如果下跪的校长拥有如此“善于牵一只猪” 校长拥有如此“善于牵一只猪”的创新思维，大概也不致于下跪拜求学生好好学习、天天向上了。
三是市场竞争。主要是就公平和效率、平等和垄断、事业和企业等问题展开讨论，如《垄断、事业和企业等问题展开讨论，如《非卖品应终结》应终结》、《“国有资产”靠垄断保护？》。国有资产”靠垄断保护？》四是公民权益。这类题材主要涉及公民的具体权益，关注弱势群体，如《请注意保护受害的体权益，关注弱势群体，如《姐妹》姐妹》、《患者终于成了“消费者”》等。患者终于成了“消费者” 其他的诸如公民民主法治意识、媒体舆论监督等领域，《冰点时评》督等领域，《冰点时评》也给予了较多的关注。可以看出，《冰点时评》可以看出，《冰点时评》的目光更多地是落在与公民生活息息相关的公共领域，大部分文章都是从当代中国人的现实处境出发，具备了强烈的时代感和现实性。

如何写新闻短评(上课)

小结新闻短评答题思路：四步走
第一步概括新闻把握主要信息第二步亮观点选准评论角度第三步讲道理力求自圆其说
第四步作小结提出解决方法
实战演练
阅读下面的新闻，谈谈你是怎么看这位的做法。长沙县黄花镇村民肖广面对自己四岁女儿小欣与邻家五岁女孩小羽同时落入池塘后，选择了先救离岸边更远的小羽，再将女儿救上岸。肖广称，“我当时是考虑女儿情况不危险，才先去救邻居女儿的，因为如果当时我稍微迟一点，她就会滑入深水区，就会没命。我很高兴我做出了正确的选择。”
参考答案
当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国 “公审”，认为桑兰太挑剔，难照顾。说自己两个月瘦了十几斤。还抱怨桑兰一天要导3次尿，一次就是两个小时，她每天还要遛3条狗。桑兰4个月换了3名小阿姨，小杜质疑桑兰是否也有不对的地方。因为桑兰是名人，事情发生后，一时间媒体争相报道，网友们更是议论纷纷。
在这件事上，桑兰和保姆，谁更值得同情? 请谈谈你的看法。
三、分析道理
2、在桑兰和保姆发生矛盾的事件里，保姆值得同情。保姆因成长的环境不同,她的卫生标准与桑兰肯定不同,有些卫生习惯不是一下子就能改变的，需要时间适应。桑兰要学会沟通和宽容，更要尊重保姆的劳动。其次，把保姆个人信息贴出来更不妥，张扬别人过错的行为是不对的。再次，保姆劳动量比较大，她拿的工资也是劳动所得，不是别人施舍，如果雇主老是以一种盛气凌人的姿态出现，这也让人很难接受，所以保姆更值得同情。四、作小结
高考真题演练
（2010年湖南）下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 (6分) 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息互联网凝聚慈善力量，网民掀起抗旱捐助高潮

一则新闻评论四年级下册400字作文

一则新闻评论四年级下册400字作文全文共8篇示例，供读者参考一则新闻评论四年级下册400字作文篇1偶然的机会下，看到一则很让人眼睛为之一亮的新闻，标题是“这样也能穿出门！恐龙雨鞋超吸睛”。

有够特别吧！刚看到我还噗呲的笑了出来，心里想：哇！有够酷的，这鞋真的可以穿吗？这是一位中学生，突发奇想所设计出来的，除了恐龙雨鞋还有蛋糕款、河马样式，有许多你无法想像的样子被他拿来当作雨鞋。

鞋子充满巧思，最重要是有丰富的创意，看到模特儿穿上时，一旁的路人侧目，那些同班同学更尖声大叫，完全被迷上了。

这鞋真的很特别，绿色鞋面仿造恐龙皮肤有凹凸不平的触感，连眼睛嘴巴都栩栩如生，真是吸引人。

我觉得这位中学生，发挥高度的创意，将脑袋里奇奇怪怪的想法真实实现，创造发明是学习过程不可或缺的要素，将梦想实现真的很厉害。

最重要还兼顾实用性，把丑丑的雨鞋创造出趣味时尚，让人爱不释手，太有想法了。

我要学习他的精神，将不可能变成可能，将小小的创意开发结果，看到人人脚上的创意雨鞋，那种满足与成就感一定很惊人，我也打算好好计划，将创意涂鸦里的小点子拿出来试试，也许下个创意发明王就是我。

创造发明的过程并非一路顺畅，这位中学生也面临许多挫折，但是他都一一克服，要学习他的精神与毅力，碰到困难不退缩，想办法勇往直前，有时绕个弯也许柳暗花明又一村，期许自己与大家，未来的学习旅程奋斗迈进。

一则新闻评论四年级下册400字作文篇2在某地，有一位准备升大学的男同学，准备了一百双袜子到学生宿舍，因为以前他从来不做任何的家务，只希望他能把书读好，所以他必须带一百双袜子去学校换。

从小，他就是父母心中的宝贝。

在他小学时，他的'母亲认为他年纪还太小，做家务对他来讲还太危险，所以一直到了初中毕业，他从没做过一样家务。

到了高中他的母亲认为他应该以考大学为重，所以总是不让他做家务。

如今，他已经准备搬到大学宿舍去住了，他却连基本的扫地、拖地都还不会，所以家中紧急召开了家庭会议，最后，讨论出让他带一百双袜子到学校替换，并以一个月为单位，请人到学校帮他打扫宿舍、洗衣服和袜子，直到他学会打理自己为止。

新闻评论案例(石家庄一中学生上网课穿校服事件)

要点分析
要点分析
作息时间和在校时相同学生着校服上课老师穿正装教学
要点分析
痛点：教师穿正装、学生穿校服能不能提高专注度，同时增强荣誉感教师穿正装、学生穿校服是不是形式主义
痛点：微博大V、教育专家账号为“尹建莉的微博”发表的侮辱言论
痛点：关于对新闻真实性的思考关于学校舆论应对问题的思考
痛点：如何培养集体荣誉感的问题个体维护集体利益的表达问题
总的来说，我个人认为，应该用理性的、正能量的视角看待穿校服上网课，我们相信积极的示范效应会更大。
挖掘生活中的正能量，让我们学习端正态度，并且保持积极乐观的人生态度，才是仪式感给我们所带来的最重要的意义！
一事当前，先问真假，再论是非
这些新闻你注意了一段视频称，2月17日，河北石家庄一中要求学生在家上网课的作息时间和在校时相同，同时要求学生着校服上课，老师穿正装教学。高三年级主任称，这样能让学生上课提高专注度，同时增强荣誉感。 ❷ 视频一经发布，立刻在网上引起了一波关于“上网课要穿校服是不是形式主义”的讨论。 ❸ 2月19日，微博账号为“尹建莉的微博”在账号上转发梨视频的视频并发表侮辱性评论，引发网友特别是河北石家庄一中学生的批判。 ❹ 2月20日，一位毕业于石家庄一中、正在读研的学生给尹建莉写了一封公开信，要求道歉，得到了石家庄一中同学的响应。之后，“尹建莉的微博”在账号关闭了评论，禁言了3个月内关注账号

准确-鲜明-生动-简明(上课用)

小宇 6月7日 ①将_______ _____改为________ ____；②将______ ______改为___ _________； ③将_________ ___改为_______ _____；④将________ ____改为_____ _______。
【答案】①将“惊悉”改为“得悉”；②将“拜访”改为“探望”； ③将“阁下”改为“您老”；④将“馈赠”改为“敬献”。
【解析】前一句旳三个分句都从时间角度来表述，前后两句又都以“他”为表述角度，语气连贯，语意畅达。假如不注意语言表述旳角度，一会儿以“我”为观察旳主体，一会儿又以“他” 为论述旳主体，或者一会儿说“天”，一会儿谈“地”，表述角度不断变换，就会影响语言旳连贯。
⒊ 语境要友好一致。主要是指写景性旳文字，要注意分析景物、情调、写法等方面旳特点。景物，有远近动静旳不同；色彩，有鲜明暗淡旳区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高下俯仰之异。这些必须友好一致，句子才干连贯。
后来啊乡愁是一封暖暖旳电邮我在外头母亲在里头
而目前乡愁是一轮圆圆旳中秋我在这头老家在那头
乡愁
小时候乡愁是火车旳鸣笛声我在求学旳列车上母送游子泪洒站台
长大后乡愁是一轮中秋月月圆之夜人未圆父母辛劳陷苦海
后来啊乡愁是故园旳老屋至死未盼到儿归旳父母让儿睹物思人悲从中来
而目前乡愁是家乡湛蓝旳天空安息天国旳父母啊希望来世还做您旳乖小孩。
⒋ 保持合理旳句序。而要使句序合理，条理清楚，句子间就必须讲究顺序。常见旳句序
有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由
特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也能够倒过来）。
连贯题八种类型
一、“话题同一”类型二、“事理关系吻合”类型三、“句间顺序合理”类型四、“语境气氛协调”类型五、“词语照应、暗示”类型六、“短语类型一致”类型七、“句式勾联”类型

短评写作指导 -上课

中考新题型
新闻短评写作
【内涵】
新闻评论：对新闻发表的评论，
是针对现实生活中的新闻或现象直接发表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作是“报纸的心脏”。
新闻短评：篇幅短小的新闻评论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。
阅读下面新闻，写一则百字左右的短评。
材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校园。但此举引起不少争议。材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。
【参考短评】 • 我认为碰见别人路遇险情，应该伸出援助之手。不要因为被黑暗欺骗，从此就诅咒光明；不要以世态炎凉为借口而拒绝帮助别人，不因好人被冤枉就忘了自己的道德义务。虽然一个人的力量不足以改变舆论导向，但是我们有义务坚守道德底线。我相信，只要人人都有爱心，这世界就没有阳光照不到的地方。
注意事项
（1）没有观点，或观点含糊其辞。（2）大量转引原材料，没有分析，说理不透。（3）观点偏激，强词夺理，无法接受。（4）字数太少或严重超标。
【参考短评】
•
我认为应该伸出援助之手。因为帮助他人就是帮助自己。假如你哪天也遇到这样的事，人人都袖手旁观，见死不救，见危不助，那么你又会怎样得悲观失望呢？。做人要有良心，对别人冷漠，就是对自己冷漠！
摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；
厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（结论）
• 阅读下列新闻，完成题目 • 全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。” • 针对上面的新闻写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体，不超过100字。（6分）

让“新闻述评”登入语文大堂

让“新闻述评”登入语文大堂作者：徐美珍来源：《语文学刊》 2013年第6期○徐美珍（浙江省台州市路桥中学，浙江台州318050)［摘要］新闻述评教学让学生着眼于“大视野、大阅读”的语文学习，通过微博式课前评论、生本式课堂教学、述评式课后写作等贯穿课堂内外的模式，有效提高学生大语文的思维水平与人文素养。

［关键词］新闻述评；课前评论；课堂教学；课后写作中图分类号：H193文献标识码：A文章编号：1672-8610（2013)06-0146-02课前新闻演讲曾是很多语文老师的至爱，只是短短的几分钟很难让学生尽兴。

有时老师上新课也会觉得特别占时间，只好忍痛割爱。

新接一届高一，我告诉学生高中的语文学习要着眼于“大视野、大阅读”，其中大视野就包括“家事、国事、天下事、事事关心”的新闻述评。

和学生商定后，决定让“新闻述评”登入语文大堂，每周开一节课让他们尽兴。

一、微博式课前评论通过调查，我发现虽然学生都对新闻很感兴趣，但是真正能在平时养成关注现实、阅读报纸的却很少。

曾记得复旦大学教授庞震在《学生写作文不如写微博》中这样说：“有什么说什么，有话则长，无话则短。

倘若如此，我相信每个学生都不会认为写作文有多困难。

”因此为了让每一位同学都能从“听”到“读、说、写”，我跟学生商量用大家喜欢的“微博”开始新闻关注。

为了写好微博，学生开始主动阅读报纸或网络新闻，阅读之余动笔兴趣顿生，往往不用硬性布置任务，一篇微博即会产生。

教室后面还专门开辟了一块“微博墙”，全班同学可随时跟帖评论。

记得当时有学生发了这样一条微博：北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授对研究生提出要求：40岁时达到4000万身家，否则“不要来见我，也别说是我学生。

”我认为人生如果只为钱，就不需要读书了。

就有学生跟帖：“本是励志一句话，何必暴跳伤心肝，虽然残酷，确是真理。

高学历是为何用？制造财富，为家人谋幸福。

激励人们创造财富有什么过错？”又有学生跟帖：“道本无价，标价就掉价，金钱不是一切，价值观不能扭曲，金钱不是衡量人生的价值尺度，潘教授满嘴的铜臭味，如此扭曲人生价值观，何以为人师表。

四年级写新闻评论的作文

四年级写新闻评论的作文大家有没有发现，现在咱们身边好多四年级的小伙伴都沉迷手机游戏呢？这可真是个值得说道说道的事儿。

就说我隔壁家的小明吧，以前那可是个活泼好动的孩子，一有空就出去找小伙伴们跳绳、捉迷藏啥的。

可现在呢，整天抱着个手机，眼睛死死地盯着屏幕，手指在上面不停地划来划去，玩什么“王者荣耀”“和平精英”之类的游戏。

这手机游戏就像个大磁铁，把他的魂儿都给吸走了。

我觉得这手机游戏呀，就像一把双刃剑。

好的方面呢，它能让我们在学习累了的时候放松放松。

比如说有些益智类的小游戏，可以锻炼我们的大脑，让我们变得更聪明。

可是这坏的方面可也不少呢。

像小明这样沉迷进去，对身体可不好啦。

眼睛长时间盯着手机屏幕，视力肯定会下降。

我看他现在都戴上小眼镜了，以前那明亮的大眼睛都变得没神了。

而且一直坐着玩游戏，缺乏运动，身体也变得越来越弱，跑几步就气喘吁吁的。

再说了，沉迷手机游戏还会影响学习。

学习的时间被玩游戏占去了，作业写得马马虎虎，成绩也是一落千丈。

老师上课讲的知识，他可能都没心思听，满脑子都是游戏里的打打杀杀。

那这事儿该怎么解决呢？我觉得家长们可得好好管管。

不能把手机当成哄孩子的工具，孩子一哭闹就把手机塞给他。

应该给孩子制定一个合理的使用手机的规则，比如每天只能玩一个小时，而且要在完成作业之后。

学校呢，也可以多开展一些有趣的课外活动，像足球比赛、绘画比赛之类的，把同学们从手机游戏的世界里拉出来，让大家感受到现实生活中的乐趣。

手机游戏本身并没有错，错的是我们没有正确对待它。

咱们可不能让手机游戏毁了咱们美好的童年呀，得学会合理利用它，让它成为我们生活中的小乐趣，而不是主宰我们生活的大恶魔。

家长课堂新闻评论

家长课堂新闻评论近年来，随着家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始重视家长课堂的参与和学习。

家长课堂作为一种新型的家庭教育形式，不仅能够有效提升家长的教育水平，还能够加强家校合作，促进孩子的全面发展。

下面，本文将对家长课堂的新闻评论进行探讨。

家长课堂的开展为家庭教育提供了良好的平台。

在传统的家庭教育模式中，家长往往缺乏系统的教育知识和教育方法，导致他们在教育孩子时缺乏科学性和针对性。

而通过参加家长课堂，家长们可以学习到最新的教育理念和方法，了解如何与孩子进行有效的沟通和交流，从而提升自己的教育能力。

家长课堂不仅仅是家长们学习的场所，也是他们交流心得和互相支持的平台，让家长们在教育过程中有了更多的共鸣和理解，形成了良好的家庭教育氛围。

家长课堂的开展有助于促进家校合作。

在传统的教育模式中，家长和学校之间的联系往往比较薄弱，导致家校之间的沟通不畅、信息闭塞。

而通过家长课堂，学校可以向家长们传达最新的教育政策和学校动态，让家长们更好地了解学校的教育理念和办学特色。

同时，家长们也可以向学校反馈孩子在学校中出现的问题和困惑，与学校共同探讨解决方案。

通过家长课堂的开展，家长和学校之间的联系更加紧密，形成了良好的互动机制，共同为孩子的教育和成长贡献力量。

家长课堂的开展还能够促进孩子的全面发展。

家长课堂不仅仅是给家长们上课，也是为了帮助家长更好地教育孩子。

通过家长课堂，家长们可以了解到孩子在不同年龄阶段的特点和需求，学习如何培养孩子的学习兴趣和学习方法，提供给孩子更加科学、合理的教育环境。

同时，家长课堂还可以邀请专家学者进行讲座，为孩子提供更加丰富多样的学习资源，开阔孩子的视野，激发他们的学习潜能。

通过家长课堂的开展，家长们能够更好地指导孩子的学习和成长，帮助他们走上成功的道路。

家长课堂的开展对于家庭教育的发展具有积极的意义。

家长课堂不仅能够提升家长的教育水平，还能够促进家校合作，推动孩子的全面发展。

因此，各地教育部门和学校应该加大对家长课堂的支持和推广，为更多的家长提供学习和交流的机会，共同为孩子的教育和成长努力奋斗。