教师基本功大赛心得
教学基本功比赛心得体会
作为一名教师，参加教学基本功比赛是一次宝贵的学习和提升自己的机会。
这次比赛让我对教育教学有了更深刻的认识，也让我对自己的教学能力有了更高的要求。
在此，我将结合比赛的经历，谈谈自己的心得体会。
一、教学基本功的重要性教学基本功是教师从事教育教学工作的基础，是教师综合素质的体现。
在比赛中，我深刻认识到教学基本功的重要性。
以下是教学基本功的几个方面：1. 专业知识：教师必须具备扎实的专业知识，才能为学生传授知识，引导学生探索未知。
比赛中，我意识到自己在专业知识方面还有待提高，需要不断学习和积累。
2. 教学技能：教学技能是教师教学效果的关键。
比赛中，我看到了许多优秀教师的精彩教学，他们的教学设计、课堂组织、师生互动等方面都值得我学习。
3. 教学理念：教学理念是教师教育教学工作的指导思想。
比赛中，我认识到教学理念的重要性，要不断更新自己的教育观念，以适应时代的发展。
4. 教学态度：教师的教学态度直接影响学生的学习兴趣和效果。
比赛中，我看到了许多教师对学生的关爱和责任心，这让我深受感动。
二、比赛过程中的收获1. 提升了自身的教学能力：通过比赛，我认识到自己在教学方面的不足，并积极寻求改进。
在准备比赛的过程中，我不断学习、反思，使自己的教学能力得到了提升。
2. 丰富了教学经验：比赛中，我接触到了不同学段、不同学科的教学内容，这让我对教育教学有了更全面的认识，为我今后的教学工作积累了丰富的经验。
3. 增强了自信心：在比赛中，我看到了自己的进步和成长，这让我更加坚定了从事教育教学工作的信念，增强了自信心。
4. 培养了团队精神：比赛过程中，我与同事相互学习、相互鼓励，共同进步。
这让我认识到团队精神的重要性，为今后的教育教学工作奠定了基础。
三、对今后教学工作的启示1. 持续学习：教育教学是一个不断发展的过程，教师要不断学习新知识、新技能，以适应时代的发展。
2. 注重实践：理论知识要与实践相结合，通过实践检验自己的教学效果，不断改进教学方法。
教师基本功大赛总结20篇
粉笔字是教师教学中必备的基本功，是影响学生构成好的书写习惯的范体，准确、工整、漂亮的粉笔字同样是一堂好课的组成部分。在粉笔字竞赛中，孙美娟、纪华、郭雪娟、郭红老师娟秀有力的粉笔字博得了评委和众多教师的好评，在为这些教师喊好的同时，也显露了一些教师的缺点，书写比划不准确，子松散无力，无需语言在比较中这些教师感到了自己的不足，下定决心练好粉笔字。
专业技能大赛，语文是朗读一段文字，数学是作图，英语听音复读，体育是健美操。每一学科都有自己的精彩，孙美娟、刘晓红、丁娟老师的朗读声情并茂，赋予了文章的灵魂，付春兰、靳文英的数学作图操作准确，但多数数学教师忽略了作图重在结果构成的过程，正方体立体图形和等腰梯形、环形的做法都存在着作图的严密性和操作失误，这是数学教师有待提高的技能。王红超老师的英语复述发音准确，温文尔雅，十分精彩。王斌和靳晓军的体操表演也博得了大家的掌声。
即兴演讲每个学科都准备了十五个题目，教师抽签决定演讲题目，仅有三分钟的准备时间，3-5分钟的演讲时间。在这短短几分钟充分体现了教师的综合素养和专业水平。赵莹莹、靳文英、鲁猛军、郭红、刘晓红等，在最短的时间内组织材料，以流畅的语言将主题演讲的鲜明感人。在这次即兴演讲大赛中也凸显了问题，有些教师缺乏良好的心理素质，对专业知识缺乏足够的把握。综合素质需要尽快培养和提高。
教师基本功心得体会范文（精选3篇）
教师基本功心得体会教师基本功心得体会范文（精选3篇）从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的教师基本功心得体会范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
这次“基本功大赛”能拿一等奖是幸运的。
因为这跟以往的比赛完全不同，此次比赛的五项内容都是专业比试。
对于专攻油画专业的我而言，此次的五项比赛项目涵盖广，可以说对我并没有优势。
再说第一次参加这种比赛对那些一起比赛的同行们的水平心里也没底。
所以，对于初出茅庐的我来说只有查缺补漏拓宽自我。
所以一开始，我就不想参加这次美术基本功大赛，希望我们组长能安排那些经验丰富的老教师参加。
但是因为我们组其他美术老师都积极培养青年教师，这样好的锻炼机会他们毫不犹豫的让给我了。
所以对于稚嫩的我只好硬着头皮参加。
但心里已经做好准备，拿个鼓励奖回来接受学校的批评。
虽然参加比赛心里没底，但是比赛过程我是认真准备的。
早早的体艺处赖主任就把比赛的文件拿给了我，叫我好好做准备。
特别是第一天的纸工制作比赛，两个星期之前我就开始设计制作模型。
之后就是水粉写生、国画创作、电脑设计和美术理论，尽人事听天命。
最后还是应了那句话—“机会是留给有准备的人。
”成绩公布的等待是非常煎熬的，比赛结果大家都不知道，心理也非常忐忑不安，而我期望的是拿个二等奖回来交差就可以了。
结果公布我拿了一等奖，而且名次还比较靠前，让我非常惊喜和意外。
惊喜自然是不用说了，拿了奖嘛。
意外的是评为看中我的那些方面呢，值得我深思一下。
当我去教研员处领取奖状的时候，我终于明白，专业基本功和创意是我拿一等奖的根本原因。
比赛时间虽然短短几天，但是我通过这次比赛，还是有一些心得体会。
第一，要自信。
之前做好准备，比赛时为有自信能才让自己正常甚至超常发挥。
因为你觉得难，别人也觉得难，你怕，别人也怕。
所以参加任何比赛，自信是非常重要的，自信才能发挥好，自信才能表现好。
教师基本功比赛选手感言
大家好！我是XX学校XX年级的XX老师，非常荣幸能够参加本次教师基本功比赛。
在此，我想借此机会，向关心和支持我的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也借此机会，与大家分享我在比赛过程中的感悟和体会。
首先，我要感谢学校领导和各位评委老师对我的信任和支持。
正是因为有了他们的鼓励和帮助，我才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。
这次比赛，让我更加深刻地认识到，教师基本功的重要性。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的感受。
一、教师基本功是教师职业生涯的基石教师基本功是教师职业素养的重要组成部分，是教师教育教学工作的基础。
一个优秀的教师，必须具备扎实的基本功。
本次比赛，让我对教师基本功有了更深刻的认识。
在比赛过程中，我深刻体会到，教师基本功不仅仅是指教学技能，还包括教育教学理念、教育教学方法、教育教学态度等方面。
首先，教育教学理念是教师基本功的灵魂。
作为一名教师，要具备先进的教育教学理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在比赛中，我努力将先进的教育教学理念融入到教学设计中，力求提高教学效果。
其次，教育教学方法是教师基本功的核心。
教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高教学效率。
在比赛中，我尝试运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
再次，教育教学态度是教师基本功的保障。
教师要以饱满的热情、严谨的态度投入到教育教学工作中，关爱学生，尊重学生，关注学生的成长。
在比赛中，我时刻保持敬业精神，以学生为中心，关注学生的需求，努力提高教学质量。
二、教师基本功比赛是教师成长的重要平台本次比赛，不仅是对我们教师基本功的一次检验，更是我们相互学习、共同进步的平台。
在比赛中，我看到了许多优秀教师的精彩表现，他们严谨的教学态度、丰富的教学经验、扎实的教学功底，让我受益匪浅。
首先，比赛让我认识到，教师成长需要不断学习。
在比赛中，我深刻体会到，教育教学知识更新迅速，作为一名教师，要不断学习，提高自己的教育教学水平。
青年教师教学基本功大赛心得体会(共7篇)
青年老师教学根本功大赛心得体会〔共7篇〕第1篇：老师根本功大赛心得体会青年老师教学根本功大赛心得体会2023年6月10—13日，我有幸代表我校参加六师高中老师教学根本功大赛。
此次比赛共包括四个工程：教学设计、课件制作、课堂教学、课后说课；目的是：为扎实推进我师老师队伍建立，进一步提升青年老师的专业素养，开掘新人，培养后备力量，形成我师老师队伍梯队式开展的良好态势，适应优质教育对老师提出的更高要求，全面进步我师的教育教学质量，为青年老师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛完毕后我感慨很多，同时收获也颇多。
也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我可以更明晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可防止要参加各种公开课,优质课，大奖赛。
这是对我的挑战,也是对我的锻炼。
正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼时机。
下面我就谈一谈在此次青年老师根本功大赛中获得的一些体会：一、勤奋多一点,提升高一点。
在“课件设计” 和“课堂教学”这两个工程的比赛中,我的感触是:作为新时期的老师进步自身综合知识程度的素质迫在眉睫。
书到用时方恨少。
古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
所以我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
因此，我们应擅长主动性地学习，不让自己陷入被动。
二、坚持多一点，成绩高一点。
在“教学设计”这个工程的比赛中，要求每位老师抽签决定赛课内容，范围为人教版高中数学必修2教材内容。
内容确定后，参赛老师独立进展设计教学内容，时间为120分钟。
当我站到讲台的时候，已经感觉到自己没有底气，临时准备的内容可能是准备的不充分已经忘的差不多了，语无伦次，而且没有任何的激情。
优秀教师基本功学习心得体会范文（精选5篇）
优秀教师基本功学习心得体会范文（精选5篇）优秀教师基本功学习范文篇16月开始，我幸运的通过了县级初赛、复赛。
有幸代表我县中学教师参加此次由铁岭市委市政府主办的“市长杯”教师技能大赛，紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧历历在目。
本次比赛,开原教育局及基教股为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。
对于初出茅庐的我来说，虽然水平不高，资质太浅，在诸多方面都有需要改进的地方很多，但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。
这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。
就拿这次比赛为例，虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。
一、关键在于过程，取长补短。
全面提高学生的素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。
所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。
通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。
对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。
二、细节决定成败，常思常戒。
为了这次比赛，我挑灯夜读。
为了抓紧时间，我早早的就把孩子哄睡，多少个不眠的夜晚，当丈夫一觉醒来后看见，他笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。
正是这个准备的过程让我发现自己还真的不行，差得太远，过去的经历告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。
三、目的为了服务，学以致用。
教师基本功大赛总结20篇
《教师基本功大赛总结》教师基本功大赛总结（一）：20xx年xx市教师基本功大赛已悄然落幕，回想起参加比赛的前前后后，宛若昨日，依旧历历在目。
这个过程有酸、有甜、有苦、有辣---有每次试讲与演示实验失误中的深深自责与沮丧，有每一次改善后试讲成功的欣喜与甜蜜，也有许多个长夜漫漫的思考和挣扎，更有校园领导及教研员王老师和广大同仁的关怀和温暖。
首先我要十分感谢进修校园为我搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台，给我带给了一个学习、切磋的好机会，调动了我今后不断学习、提高自身业务水平的用心性，感谢一向帮忙我一齐备课的教研员王老师和兄弟校的老师们(靳增志老师、王宗会老师、刘红星老师、彭震老师、王玉宝老师、郭勇老师、谭以梅老师、朱金强老师等等)，有了专家同仁们不辞辛苦不厌其烦的指导与帮忙，使得我在思想认识、业务水平等都有了一个质的飞跃，同时还要感谢一向支持我帮忙我的王平中学的校园领导和同事们，领导们在感情上鼓励我，同事们在工作上帮忙我，为我解决了后顾之忧，使得我踏踏实实的专心准备比赛，最后还要感谢一向给与我莫大支持的家人。
下面我说一下参加比赛的体会，期望同仁们多提宝贵意见：一、重在参与苦在其中，益在其中记得是2013年9月20日左右当得知自己要参加市基本功比赛时，内心激动过---因为就一个名额，这个宝贵名额竟然落在自己身上，内心也纠结过---因为万一辛苦准备半天最后没能拿上奖还不如不去参加比赛省的现眼丢丑，所以当时就想退缩，校长几次看到我给我鼓劲加油让我相信自己能行，参赛已然不能改变了，努力拼命吧，必须要做到最好。
九月底教研员王老师告诉我让我有时间就看看近年的全国名师赛和创新大赛及数字电视BDS课程等，本来打算十一长假带孩子出去玩，为了这次比赛，计划只能取消了，我在家里声明近期家里的电脑、电视全都归我所用，每一天陪伴我的都是这些名师的精彩课程，讲的好的课我看了一遍又一遍，每看一节课边看边记录，记录好的引入、好的演示实验，好的过渡语。
教师基本功活动心得
教师基本功活动心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师基本功培训心得体会 13篇
教师基本功培训心得体会 13篇教师基本功培训心得体会篇1为了迎接这次教师基本功大赛，我们此路小学进行了为期三天的基本功培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩。
我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。
首先由王艳老师讲解课件的制作。
我听后收获很大。
课件的制作，对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功。
通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。
王艳老师主要讲了六个方面的问题：1、自制教学课件展示。
2、教学课件概念与理解。
3、课件的特点。
4、课件的分类。
5、开发工具。
6、怎样用powerpoint制作课件。
讲解细致，通俗易懂。
给每位教师一个难忘的学习机会。
重点讲解了怎样用powerpoint制作课件。
以前我在制作课件时，只是制作比较简单一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础。
因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作。
然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报。
李老师是我们铁岭市师德标兵，是此路小学的骨干教师，个人素质比较高。
首先介绍如何推荐一本书：1、说说读书的好处。
2、作者简介。
3、内容简介。
4、推荐的理由。
她主要介绍两本书，一本是魏书生着《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基着的《给教师的建议》。
给我留下了深刻的印象。
听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙__，更主要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小。
然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰。
语言生动，精炼。
王崇艳老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文教学标准》解读，理解透彻，清晰易懂。
周芳竺老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教育教学，这点令我敬佩。
这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是：一、兴趣性练习。
教师基本功的竞赛总结(优秀6篇)
教师基本功的竞赛总结（优秀6篇）教师基本功总结篇一为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，我校开展了教师基本功比赛活动。
这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。
为广教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。
教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“讲、写、画、演”等方面。
教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。
为了能使此项活动开展的更广泛，比赛内容包括粉笔字、钢笔字、毛笔字、课件制作、教学五个方面；在比赛形式上，采取现场书写、作画、演讲，力求新颖实效、公开公正。
各学校基本都能按通知要求，认真组织本学校的教师大练教学基本功。
教学基本功比赛，小学领导高度重视，并对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。
教师们，都能作到认真对待，精心准备，教师参与热情高涨，团队精神突出，所有报名参加比赛的教师克服了一切困难。
整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，做到了领导满意，教师顺心。
总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：1、个别学校重视程度不够，接到教研室通知后，没有及时组织教师进行基本功训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，成绩不理想。
2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。
但毛笔字、简笔画成绩相对较差，有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观；毛笔字练习少，或根本不会写；简笔画主题空洞，不懂得简笔画的绘画方法，不会通过简单的线条或几何形来表现简笔画。
个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。
3、教学基本功不均衡。
一是获奖学科不均衡，成绩排名在前教师大多是美术、语文学科教师，其他学科教师很少，理科教师参加比赛的都不多，二是教师个人比赛项目不均衡，有的项目成绩好，但有的项目成绩却很不理想，差距较大。
教师新基本功心得体会8篇
教师新基本功心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师基本功大赛的反思总结5篇
教师基本功大赛的反思总结推荐文章新教师岗前培训反思总结热度：教师校本研修培训总结与反思热度：教师轮岗交流工作总结与反思热度：美术教师工作总结与反思5篇热度：教师学期工作总结与反思十篇热度：教学基本功是指教师从事教育教学工作必备的专业知识和职业技能.那么参加完基本功大赛的你有什么感想吗？下面是小编为大家整理的关于教师基本功大赛的反思总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师基本功大赛的反思总结16月16—19日，全盟幼儿教师基本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在--市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名教师进行了现场观摩。
为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【20--】5号文件精神，盟教研室本着“以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动。
各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗(县、市)的参赛教师。
本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。
涉及内容为专业论文、才艺技能展示(绘画、舞蹈、歌唱、弹奏)、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺。
比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。
通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动。
活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座。
今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展。
教师基本功大赛心得7篇
教师基本功大赛心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师基本功比赛心得
幼儿园教师基本功比赛心得更多的幼儿园教师心得推荐幼儿园教师基本功比赛心得精选篇1身为洪利幼儿园的教师，我有幸参加了这次的培训活动，本次活动让我们近距离的领略了教学能手上课的风采，更深层次的了解并学习。
虽然只有短短的两个小时，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家分享一下。
一、语言活动与表达语言能力是在运用的过程中逐渐发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们先说、敢说、喜欢说并得到积极应答的环境。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
从早以前简单得不能再简单的语言活动，发展为现在更适合幼儿接受的、由七个类型组成的语言表达——故事、儿歌、谈话、听说游戏、文字故事、早期阅读。
二、数学活动数学是思维的体操，幼儿数学学习，必须在直面问题解决问题当中去学，必须在事件当中学，这个事件，既可以是真实的事件，也可以是虚拟的事件（比如故事、情景等）。
在此基础上，再辅佐有趣的操作、丰富的游戏和练习，这样，孩子的数学学习，才可以摆脱为了学数学而学数学尴尬的局面，才可以使数学学习变得很有意义；另外，孩子在操作、游戏及练习当中去学数学，孩子才可以完成“感知、表象、概念”这样一个认知过程。
三、音乐教育活动音乐是快乐的催化剂，让幼儿通过音乐活动能够感到快乐，是我们最终的目的。
所以我们可以选择多种活动方式，丰富活动内容。
让幼儿在多种多样的方式中激发兴趣、快乐学习、便于记忆。
四、科学领域科学领域一般是一些自然知识，实验为主要活动形式，需要幼儿亲身操作，并在体验、发现中主动学习。
五、社会活动幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。
幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。
幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
教师基本功培训心得体会(优秀7篇)
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青年教师基本功大赛心得体会
青年教师基本功大赛心得体会今天我有幸参加了青年教师基本功大赛，这真是一次宝贵的学习机会。
比赛不仅考验了我的教学技能，更让我深刻体会到了作为青年教师的责任和担当。
比赛开始了，我抽到的题目是“如何设计一堂有趣味性的数学课”。
说实话当我看到题目时，心里还是有些紧张的。
因为我知道，这是一场对教学理念、教学方法和教学技巧的全方位考察。
在准备过程中，我认真回顾了自己的教学过程，思考了一些有效的教学方法和策略。
我尽量让我的课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
我也注重培养学生的思维能力和创新精神，让他们在数学的世界里自由探索。
比赛当天我站在讲台上，面对着众多评委和观众，心中既紧张又兴奋。
我尽力保持镇定，按照准备好的教学设计进行教学。
我通过生动的讲解、有趣的互动和丰富的实例，将数学知识巧妙地融入到课堂中，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了数学知识。
比赛结束后，我收到了许多宝贵的意见和建议。
我意识到自己在某些方面还有待提高，比如课堂管理、教态语调等。
但同时我也为自己在比赛中的表现感到骄傲和自豪，因为我知道，我已经尽了自己最大的努力，展现出了自己的教学风采。
这次比赛让我收获了很多，首先它让我更加深入地认识到了教育的重要性。
作为青年教师，我们要用自己的知识和技能去影响学生，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
其次比赛也让我看到了自己的不足之处，我将以此为契机，不断学习和进步，努力成为一名更好的教师。
最后我想说，这次比赛不仅仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
它让我结识了许多优秀的青年教师，我们共同探讨了教学中的问题和困惑，分享了彼此的教学经验和心得。
我相信在未来的日子里，我们将携手共进，共同为教育事业贡献自己的力量。
青年教师基本功大赛心得体会（1）今天我参加了一场别开生面的青年教师基本功大赛，真是受益匪浅啊！比赛开始了，我和其他选手都充满了期待。
首先我们进行了理论考试，内容涉及教育教学理念、教学方法、教育法律法规等多个方面。
教师基本功大赛参赛感言
大家好！我是一名普通的人民教师，今天非常荣幸能站在这里，参加教师基本功大赛。
在此，我要感谢学校给予我这次展示自己的机会，感谢评委老师的悉心指导，感谢同事们的大力支持。
在此，我想用这篇感言，与大家分享我的参赛心得和感悟。
一、参赛初心作为一名教师，我深知基本功的重要性。
教师基本功是教师专业素养的基石，是教师教育教学工作的保障。
在备赛过程中，我始终牢记初心，努力提升自己的教育教学水平。
这次参赛，是我对自己的一次挑战，也是对教育教学工作的一次反思。
二、备赛历程备赛期间，我认真学习了《中小学教师基本功标准》和《教师教育技术能力标准》，明确了教师基本功的内涵和标准。
同时，我还积极参与了学校组织的培训活动，向有经验的老师请教，不断提升自己的教学技能。
1. 教学设计在教学设计方面，我努力将新课标理念融入教学设计中，注重培养学生的核心素养。
在比赛中，我针对比赛主题，精心设计教学环节，力求让课堂充满活力。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
在比赛中，我充分运用多媒体技术，创设情境，引导学生主动探究，提高课堂效率。
3. 教育教学能力教育教学能力是教师基本功的重要组成部分。
在备赛过程中，我积极参加学校组织的教研活动，学习先进的教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
4. 教育技术应用随着信息技术的飞速发展，教育技术应用已成为教师基本功的重要组成部分。
在比赛中，我充分发挥自己的优势，运用教育技术手段，提高课堂效果。
三、参赛感悟1. 基本功的重要性通过这次比赛，我深刻认识到教师基本功的重要性。
教师基本功是教师教育教学工作的基石，是提高教育教学质量的关键。
作为一名教师，我们要时刻关注自己的基本功，不断提升自己的教育教学水平。
2. 持续学习的重要性在备赛过程中，我深刻体会到持续学习的重要性。
教师是一个不断进步的职业，只有不断学习，才能跟上时代的发展。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养。
教师基本功大赛总结 教师基本功大赛总结5篇
教师基本功大赛总结教师基本功大赛总结5篇有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
怎样写好心得体会呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是爱岗敬业的小编为大伙儿整理的5篇教师基本功大赛总结的相关范文，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
教师基本功大赛总结篇一紧张的xx区第x届中小学教学基本功大赛结束，现在回想起来还宛如昨天，作为一名刚刚工作半年多的新任教师很荣幸作为参赛选手参加了这次基本大赛校本课程的决赛也同时作为观赛者观看了美术学科的基本功决赛。
首先，我想说作为参赛者的体会，即使已经进行了一学期的校本“陶陶乐”课程的教学，我还是以为校本就是一个兴趣社团，孩子们喜欢就好，而通过这次大赛中对校本课程纲要的多次反复推敲与修改，我才深刻的认识到“校本课程”与“本校课程”的联系和区别。
教师是课程的执行者，校本课程没有明确的课程标准，所以教师所制定课程纲要就显得尤为重要了，他是保证教师成功上完一节课的关键，优质的校本课程无不呈现出“名片”品牌效应，而品牌课程成就学校特色发展。
优质的校本课程推进学生的兴趣、个性、潜能得到发展的同时也阻力了教师专业成长路径呈现出多元化的特点，使教师职业幸福感得到提升。
其次，我想说作为观摩者的体会，在观摩美术学科的基本功决赛之前，作为一名年轻教师开始进行美术课程的教学时，总觉得比较简单，但是随着工作的时间增加对课程教学的深入了解之后，我又开始感觉到教学并不是一件简单的事情，尤其像欣赏评述类课程总感觉没什么好讲的，要么是学生听不明白，不感兴趣。
通过这次大赛的观摩我也从选手的教学当中意识到学生学习的状态跟教学设计和方法有很大的联系，通过听老师对每个选手的教学方面的指导，我的教学观念也像是转动的魔方开始了一场新的转动和调整，学生为本的观念、核心素养、美术素养的培养理念在我的脑海里得到了进一步的巩固和提高，让我获益匪浅。
作为一线的美术教师，我意识到了每节课的教学目标对整堂课的教学的重要性，要进一步学习研究《美术学科课程标准》的重要性，准确定位教学目标，强调美术表现性教学和创造思维的培养，在一步步教学中培养学生的美术核心素养的形成。
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参加教师基本功比赛心得体会
中心校领导在五月十四日到十七日为我们全镇语文老师提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会——语文教师基本功大赛，通过这次的大赛，我从中学到了很多东西，从教学内容的熟悉，到教案的书写规范，从备课备学生，到讲课方式的设计等各个方面，使得我自己的教学水平得到了一次全面的检验。
这次比赛，我所收获的决不仅仅是一张证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程。
这个过程有酸甜苦辣，有失误中的自责，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……，它让我有从未有过的经历，从未有过的体会，虽然觉得自己已经准备得充分，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。
一、值得学习之处
1、生动有趣识字教学
二十多年的教学生涯，我始终认为识字教学是多么的枯燥乏味，如何让枯燥乏味的识字教学变得生动有趣，是我一直找不到解决的方子。
通过这次课赛，我的眼前出现了一条清晰而弯曲的大路，特别是韦英巧老师的的那节识字课给我的启发很大，它让我知道了多媒体技术在识字教学中具有多方面的功能，创造了生动有趣的学习环境，优化了教学过程，提高了教学效率。
使枯燥乏味的识字教学变得生动有趣。
老师采用不同的方法，让学生在欢乐中获得知识，在愉快中掌握本领，使识字课堂真正成为孩子们学习的快乐天堂。
（1）看图猜字
韦英巧老师在教学生字“龟”时，老师利用课件出示“”让学生观察，然后猜猜是什么字？当学生猜出是“龟”字后，老师又和学生一起分析“龟”字各部件的含义，于是老师出示“”这样一来，汉子符号就变得直观丰富有趣，这样学生就愿学、乐学、好学。
（2）字源探谜趣识字
我们知道古人造字并不是凭空想象，而是依据形象将字形和字义进行密切的联系，如今的常用汉字，基本上都是简化后的汉字，在教学时韦英巧老师想让学生由
汉字联想到字的本来的意思，不想让学生采取死记硬背的方式记忆汉字，韦英巧老师就适当地给学生讲解一些通俗易懂的字源知识，让学生感受汉字的奇妙，激起学生学习汉字的兴趣。
例如韦英巧老师在教学“迎”字，在字形上这个字并不适合用机械的加一加、减一减进行教学，老师想让这一个字在学生的脑海里留下痕迹呢？韦英巧老师就利用字源探谜趣识字，古时候的“迎”字是这样写的“”，左边是“-”中间是一个“-”的形象，右边是“-”。
“迎”字的古义就是一个人走过来开门。
这样一对比，一观察，学生明白了字的演变，知道了字的含义，自然而然就识记住了这个字。
（3）编猜字谜趣识字
我们知道学生喜欢听生动有趣的故事，更喜欢有挑战性的猜谜语，谜语不仅能满足学生的好奇心，还能活跃课堂学习气氛，训练学生的思维。
本次比赛课，韦英巧老师把识字跟谜语相结合，如学到生字“甩”时，老师用课件出示“用手猛地一弯钩，此物无用往外丢。
”学习生字“姨”时, 老师用课件出示“此女身旁一大弓，娃娃见她阿出声。
”让学生开动脑筋猜猜，这样的字谜不再是简单的识记汉字，而是通过有趣的谜语把字的字形和意思都展现在了学生的面前。
这样识字教学自然变得妙趣横生。
这样的识字方式不再是教师不厌其烦地教读，而是通过学生自己动脑，自主识字，这样的识字摆脱了“枯燥”，走向了“有趣”。
2、激情洋溢的古诗教学
古诗文教学也是我很困惑的教学内容之一，因为古诗文所描写的内容离我们现实生活很久远，而且古诗语言精华。
它浓缩、精练，却又不失形象、生动，往往一字千钧、震人心灵，怎样才能走进文本，与作者产生共鸣，实在是难呀。
经过这次课赛以后，我对古诗教学有了新的认识，特别是黄炳题老师和谢芳老师的古诗教学给我很深的印象，我知道了在课前创设情景是何等的重要呀！要把学生带到那久远的年代，接着让学生有感情地反复诵读诗句，让学生在读中感悟，在读中体会，在读中想象，在读中创新，从而达到让学生有身临其境的感觉，以至于和作者产生共鸣。
谢芳老师还善于小结学习古诗的方法，让学生知道学习古诗要注意抓“字眼”，让学生做到“学一推二”。
二、存在差距
在这次比赛中我看到了很多优秀教师的教学风采。
很多老师上课时教学方法的灵活多变、与学生沟通方式的变换，以及对教材的处理，对时间的安排，都是我十分难得的经验。
我清楚地看到了和同行们之前的差距。
由于我平时的教学中不注重教学设计，认为教学只要熟悉教学内容，把课程给学生讲懂了就行了。
然而，通过这次大赛，我知道了教学设计也是教学中非常重要的一环，正是由于设计不充分，才在比赛中出现了超时问题，由此可见只有充分设计教学过程中的每一个互动点，每一个教学环节，才能充分利用课堂时间，把握好教学过程，更好的完成教学任务。
三、努力的方向
短短四天的基本功大赛，我所暴露出来的缺点，为我以后的工作指明了方向。
为提高自身素养，在往后的教学中，学会反思，经常反思，把反思作为自己的一项常规任务来抓，克服惰性，把教学反思、教学随笔、教学案例当作是自己的必修课。
在反思中发现自身的缺陷、不足，在反思中总结经验，在反思中提高认识，用新的教学理念去指导我的教学实践。