【鲁科版】高中物理选修1-1 全册精品PDF资料(合集)

鲁科版高中物理选修1-1：第1章静电与静电场复习课件

两球间的静电力为下列选项中的哪一个( )
A．等于
Q2 k9r2
B．大于
Q2 k9r2
C．小于
Q2 k9r2
D．等于
Q2 k r2
【审题指导】库仑定律只适用于点电荷。审题可得出两球距离太小，不能当作点电荷来处理，本题只能根据相互作用特点定性讨论。
【解析】两球间距和球本身大小差不多，不符合简化成点电荷的条件，因为库仑定律的公式计算仅适用于点电荷，所以不能用该公式计算。我们可以根据电荷间的相互作用规律作一个定性分析。由于两带电体带等量异种电荷，电荷间相互吸引，因此电荷在导体球上的分布不均匀，会向正对的一面集中，电荷间的距离就要比 3r 小。
【答案】 C
例 3 把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离，发现两球之间相互排斥，则这两个金属小球原来的带电情况可能是( )
A．两球原来带有等量异种电荷 B．两球原来带有等量同种电荷 C．两球原来带有不等量异种电荷 D．两球中原来只有一个带电
【审题指导】接触起电的过程是使电荷从一个物体转移到另一个物体的过程。
【解析】场强是矢量，不仅有大小，而且有方向．以点电荷 Q 为圆心，半径为 r 的球面上，场强的大小 E＝kQ/r2，但方向不同，故选项 A 错误。在正电荷和负电荷周围确定场强的方法相同，用检验电荷 q 放到被考察点，q 所受的电场力为 F，那么 E＝F/q 由此可见，何处场强大，何处场强小，与电荷的正负并没有什么关系，故选项 B 也错误。电场强度 E 是电场的性质，检验电荷是用来体现这一性质的“工具”，就像用温度计测量水的温度一样，温度计插入水中，水的温度就由温度计显示出来，取走温度计，水的温度仍然如此，不会消失，故 C 正确。

高中物理鲁科版必修选修目录

第一章绪论——撩开物理学的神秘面纱第二章运动的描述1运动、空间和时间2质点和位移3速度和加速度第三章匀变速直线运动的研究1匀变速直线运动的规律2匀变速直线运动的实验探究3匀变速直线运动实例-自由落体运动第四章相互作用1重力与重心2形变与弹力3摩擦力第五章力与平衡1力的合成2力的分解3力的平衡4平衡条件的应用第六章力与运动1牛顿第一定律2牛顿第二定律3牛顿第三定律4超重与失重必修二第一章功和功率1机械功2功和能3功率4人与机械第二章能的转化与守恒1动能的改变2势能的改变3能量守恒定律4能源与可持续发展第三章抛体运动1运动的合成与分解2竖直方向上的抛体运动3平抛运动4斜抛运动第四章匀速圆周运动1匀速圆周运动快慢的描述2向心力与向心加速度3向心力的实例分析4离心运动第五章万有引力定律及其应用1万有引力定律及引力常量的测定2万有引力定律的应用3人类对太空的不懈追求第六章相对论与量子论初步1高速世界2量子世界选修三选修3-1第一章静电场导入神奇的静电第一节静电现象及其微观解释第二节静电力库仑定律第三节电场及其描述第四节电场中的导体第二章电势能与电势差导入电场力可以做功吗第一节电场力做功与电势能第二节电势与等势面第三节电势差第四节电容器电容专题探究电场部分专题探究示例第三章恒定电流导入历史的回眸第一节电流第二节电阻第三节焦耳定律第四节串联电路和并联电路第四章闭合电路欧姆定律和逻辑电路导入从闭合电路找原因第一节闭合电路欧姆定律第二节多用电表的原理与使用第三节测量电源的电功势和内电阻第四节逻辑电路与自动控制专题探究电路部分专题探究示例第五章磁场导入“迷路”的信鸽第一节磁场第二节用磁感线描述磁场第三节磁感应强度磁通量第四节磁与现代科技第六章磁场对电流和运动电荷的作用导入从奥斯特实验说起第一节探究磁场对电流的作用第二节磁场对运动电荷的作用第三节洛仑兹力的应用专题探究磁场部分专题探究示例选修3-2第一章电磁感应导入改变世界的线圈第一节磁生电的探索第二节感应电动势与电磁感应定律第三节电磁感应定律的应用第二章楞次定律和自感现象导入奇异的电火花第一节感应电流的方向第二节自感第三节自感现象的应用专题探究电磁感应的实验与调研第三章交变电流导入两种电源第一节交变电流的特点第二节交变电流是怎样产生的第三节交变电流中的电容和电感第四章远距离输电导入电如何到我家第一节三相交变电流第二节变压器第三节电能的远距离传输专题探究交变电流的实验与调研第五章传感器及其应用导入从“芝麻开门”说起第一节揭开传感器的“面纱”第二节常见传感器工作原理第三节大显身手的传感器专题探究传感器的实验与调研选修3-3第一章分子动理论导入走进微观世界第1节分子动理论的基本观点第2节气体分子运动与压强第3节温度与内能第二章固体导入从古陶器到纳米技术第1节晶体和非晶体第2节固体的微观结构第3节材料科技与人类文明第三章液体导入神奇的液体表面第1节液体的表面张力第2节毛细现象第3节液晶第四章气体导入从天气预报谈起第1节气体实验定律第2节气体实验定律的微观解释第3节饱和汽第4节湿度专题探究分子动理论及物质三态的实验与调研第五章热力学定律导入水库和水泵第1节热力学第一定律第2节能量的转化与守恒第3节热力学第二定律第4节熵——无序程度的量度第六章能源与可持续发展导入谢谢你;太阳第1节能源、环境与人类生存第2节能源的开发与环境保护专题探究能量与可持续发展的实验与调研综合内容与测试选修3-4第一章机械振动导入从我国古代的“鱼洗”说起第1节简谐运动第2节振动的描述第3节单摆第4节生活中的振动第二章机械波导入身边的波第1节波的形成和描述第2节波的反射和折射第3节波的干涉和衍射第4节多普勒效应及其应用第三章电磁波导入无处不在的电磁波第1节电磁波的产生第2节电磁波的发射、传播和接收第3节电磁波的应用及防护专题探究振动与波的实验与调研第四章光的折射与全反射导入美妙的彩虹第1节光的折射定律第2节光的全反射第3节光导纤维及其应用第五章光的干涉衍射偏振导入从五彩斑斓的肥皂泡说起第1节光的干涉第2节光的衍射第3节光的偏振第4节激光与全息照相专题探究光学部分的实验与调研第六章相对论与天体物理导入从双生子佯谬谈起第1节牛顿眼中的世界第2节爱因斯坦眼中的世界第3节广义相对论初步第4节探索宇宙综合内容与测试选修3-5第一章动量守恒研究导入从天体到微粒的碰撞第1节动量定理第2节动量守恒定律第3节科学探究——一维弹性碰撞第二章原子结构导入从一幅图片说起第1节电子的发现与汤姆孙模型第2节原子的核式结构模型第3节玻尔的原子模型第4节氢原子光谱与能级结构专题探究动量与原子的实验与调研第三章原子核与放射性导入打开原子核物理的大门第1节原子核结构第2节原子核衰变及半衰期第3节放射性的应用与防护第四章核能导入熟悉而又陌生的核能第1节核力与核能第2节核裂变第3节核聚变第4节核能的利用与环境保护专题探究原子核和核能利用的实验与调研第五章波与粒子导入奇异的微观世界第1节光电效应第2节康普顿效应第3节实物粒子的波粒二象性第4节“基本粒子”与恒星演化专题探究波粒二象性的实验与调研。

鲁科版高中物理选修1-1全册优质课件

物质的电性
1.基本知识 (1)物质的结构物体是由原子组成的，原子则是由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电，中子不带电。在一般情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。
(2) 两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别为正电荷和负电荷．用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷。
3．感应起电 (1)方法：用带电的物体靠近没有带电的物体，也能使没有带电的物体带电．例如，将一个带电的物体靠近一个原来没有带电的金属导体，金属内部的自由电子就会发生移动，从而在导体表面出现“感应电荷”．如果将带电的物体靠近绝缘体，绝缘体内部的电子虽然不会自由移动，但带电物体的作用会使绝缘体内部电子的方向发生改变，出现“极化” 现象，使其带电．
(3)物体带电的三种方式：摩擦起电、感应起电、接触起电。
2．思考判断 (1)带电体靠近导体，导体感应起电，拿走带电体，导体仍然带电。(×) (2)感应起电的实质是带电体的电荷飞到了导体上。( ×)
3．探究交流现仅有一带正电的电荷 A 和一个完整不可拆的导体 B(A、B 都带有绝缘支架)，你能否使导体 B 带上正电或负电？试用学过的知识简要分析．【提示】起电的方式有摩擦起电、接触起电、感应起电，若选择让 A、B 直接接触的方式，可使导体 B 带上正电；若选择用 A 去靠近 B，用感应的方式让 B 带电，似乎还缺少一个导体 C，其实人是一个很好的导体，在 A 靠近 B 时，用手触摸 B，拿开手后再取走 A，B 则带上了负电.

鲁科版高中物理选修1-1：第4章揭开电磁关系的奥秘复习课件

【解析】逐项分析如下：
选项
诊断
结论
A
电流变大引起导线周围的磁场增强，穿过线框的磁通量增大
×
B
离导线越远，磁感线分布越稀疏，穿过线框的磁通量越小
×
C 线框绕ad边转动时，矩形线框的磁通量发生变化 ×
D
线框以直导线为轴转动，穿过线框的磁感线条数不变，因而穿过线框的磁通量不变
√
【答案】 D
例 4 如图所示，水平放置的平行金属导轨，相距 l＝0.50 m，左端接一电阻 R＝0.20 Ω，磁感应强度 B＝0.40 T 的匀强磁场方向垂直于导轨平面，导体棒 ac 垂直放在导轨上，并能无摩擦地沿导轨滑动，导轨和导体棒的电阻均可忽略不计，当 ac 棒以 v＝4.0 m/s 的速度水平向右匀速滑动时，求：
【答案】 B
例 3 如图所示，竖直放置的长直导线通过恒定电流，有一个矩形线框与导线在同一平面，在下列情况中线框不能产生感应电流的是（）
A．导线中电流变大 B．线框向右平动 C．线框以 ad 边为轴转动 D．线框以直导线为轴转动
【审题指导】框中能否产生感应电流取决于穿过线框的磁通量是否变化。
3．理想变压器原、副线圈的匝数分别为 n1、n2. 电压关系：UU12＝nn12. 由于理想变压器的结构一定，n1、n2 均为定值，所以输出电压 U2 由输入电压 U1 决定，与负载电阻的大小无关，U1 增大，U2 也增大；U1 减小，U2 也减小。 4．变压器不改变交变电流的频率。 5．理想变压器 P 入＝P 出，原副线圈的制约关系应由 P 入＝P 出，结合法拉第电磁感应定律界定。
【答案】 D
例题 2 如图所示，下列各种情况中，穿过回路的磁通量增大的有（）
A．图（甲）所示，在匀强磁场中，先把由弹簧状导线组成回路撑开，而后放手，到恢复原状的过程中

鲁科版高中物理选修1-1：磁性与磁场_课件1

【答案】 D
2．思考判断 (1)任何磁体都有两个磁极．( √ ) (2)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．(√ )
3．探究交流为什么说指南针的发明，使航海事业得到了发展？
【提示】在茫茫大海上航行，人很容易迷失方向，在指南针出现之前，人们只能夜晚依靠北极星，白昼通过太阳确定方向，若天气变化，则无法辨别方向．有了指南针，人们就可以在海上远行，所以说指南针的发明，使航海事业得到了发展.
1．下列说法中正确的是( ) A．指南针指出的“北”不是真正的北，两者有一定的差别 B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地球南极附近，地磁北极在地球北极附近 C．在任何星球上都能利用指南针进行方向的判断 D．我国是最早在航海上使用指南针的国家【答案】 AD
2．有关条形磁铁的说法，错误的是( ) A．条形磁铁的两个磁极磁性最强，中间磁性最弱 B．把条形磁铁分成两段后，每一段只有一个磁极 C．条形磁铁分成两段后，每一段还是有两个磁极 D．把条形磁铁用细线悬挂起来，静止后能指南北【解析】条形磁铁磁极磁性最强，中间最弱，且悬线悬挂静止后 N 极指北；分成两段后仍然有两个磁极．所以选项 A、C、D 说法正确，选项 B 说法错误．【答案】 B
首先关于鸽子的观察研究．曾将两组鸽子分别绑上强磁性的永磁铁块和弱磁性的铜块，在远离鸽巢放飞后，绑有铜块的鸽子全部都飞回鸽巢，但大部分绑有永磁铁块的鸽子却迷失方向而未返回鸽巢．这表明永磁铁块的磁场干扰，使鸽子不能识别地球磁场．
其次关于海龟回游的观察研究．对出生在美国东南海岸的一种海龟游动进行的观察发现，幼海龟在大西洋中沿着顺时针路线出游，经过若干年后又能回到出生地产卵．这些海龟是依靠什么导航呢？有的观察研究者认为同地球磁场有关，并进行了这样的实验研究，在装有海水并加上人造磁场的大容器中放入海龟，其沿某一方向游行．当人造磁场反向时，海龟的游动也反向．这表明磁场影响海龟的游行．

鲁科版高中物理选修1-1：家庭用电_课件1

某家庭要安装一套家庭供热水系统．所选用电热水器的技术参数中标有：“加热功率/电压 3 800 W/220 V”．若需要为电热水器安装一个熔断器，参考下列数据通过计算说明，应该选择多大直径的熔丝？
常用铅锡合金熔丝的技术数据(铅95%，锡5%)
额定电流
I/A
2 2.6 3.3 4.8 7 11 15 18 22
【答案】 D
家庭用电
【问题导思】 1．安全用电应注意哪些问题？ 2．怎样节约用电？
1．家庭安全用电必须注意以下几点 (1)高度重视，谨防触电：接触、搬运电器时头脑中要时刻想着避免触电，不能大意，要定期检查用电器的插头，大功率用电器的插头极易因过热而损坏，更要注意． (2)避免短路：短路时电路中的电流非常大，轻则电源、电线烧毁，重则发生火灾，酿成大祸．从插座拔出插头时要手握插头，切勿用力拉扯电线，以免电线绝缘皮破损或插座接头脱落，形成短路．
1．串联电路各电阻分得的电压与阻值成正比，并联电路各电阻分得的电流与阻值成反比．
2．判断几个用电器是串联还是并联的方法可使任意一用电器停止工作，观察其他用电器是否仍正常工作，如其他用电器不工作则该用电器与其他用电器是串联的，如其他用电器仍正常工作则该用电器与其他用电器是并联的．
如图 5－2－1 所示，4 只电阻串联于某电路中，已测出 UAC＝9 V，UBD＝6 V，R2＝R4，则 UAE 为( )
2．故障处理 (1)短路故障的处理：查明短路原因并排除故障后换上同样的熔丝，绝对不能换用比原来粗的熔丝或者其他材料的金属丝． (2)断路故障的处理：一般情况是接线螺丝松脱、电线接头处接触不良，导线断裂等．在确认电源没有停电的情况下，可以使用测电笔逐段排查断路点．使用测电笔时要注意安全，手绝对不能接触笔尖的金属部分． (3)漏电故障的处理：仔细检查灯座、吊线盒、开关、插座等容易漏电处，再检查电线连接处、电线穿墙处、电线转弯处等电线绝缘层容易受损的部位．

鲁科版高一物理必修1(全套)精品课件

第Hale Waihona Puke 章绪论鲁科版高一物理必修1(全套)精品课件
物理学与自然规律
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鲁科版高一物理必修1(全套)精品课件目录
0002页 0022页 0108页 0167页 0219页 0283页 0298页 0360页 0434页 0462页 0500页 0555页 0605页 0666页 0668页 0749页
第1章绪论物理学与社会发展高中物理教材特点导入认识运动第3节速度和加速度导入速度的变化第2节匀变速直线运动的实验探究第4章相互作用第1节重力与重心第3节摩擦力导入感悟平衡之美第2节力的分解第4节平衡条件的应用导入跨越时空的对话第2节牛顿第二定律第4节超重与失重

鲁科版高中物理选修1-1：从电路元件到家用电器_课件1

③灯座内或线路中有断线处 ③找到断线处，接通
电源保险丝烧断情况下： ①________
①灯泡灯座处有短路现象 ②________
②总用电量超过保险丝容量 ③检修短路电器或电
③其他电器或线路短路
源线
【审题指导】对于电路故障问题要从现象入手，考虑可能的原因．
【解析】当灯座处有短路时，应修理灯座或换新灯座，当总用电量超过保险丝容量时，应更换大容量保险丝．
电容器
1.基本知识 (1)定义：一种能储存电荷的装置．两块金属材料，中间用介质隔开，就构成了一只电容器． (2)单位：法拉 (F)；1 μF＝ 10－6 F. (3)耐压：电容器长时间连续可靠工作时，两电极间承受的最高电压，称为电容器的额定电压，简称耐压． (4)作用：储存电能；阻直流，通交流．
2．电感器自感现象，通过线圈自身的电流发生变化时而产生的电磁感应现象叫做自感现象．在一切含有较大电感且电流也很大的电路中，在接通电源或切断电源的瞬间，电感线圈中会产生很高的自感电动势，这种电动势有很大的安全隐患．电感器实际上就是线圈，对直流电的作用就是直流电阻．在交流电路中，由于自感的作用，对交变电流起阻碍作用，且随频率的增加阻碍作用增大．电感器在电路里“通直流，阻交流；通低频，阻高频”．
1.基本知识 (1)定义：利用材料对电流产生阻碍作用的特性制造的电路元件，我们称为电阻器． (2)单位：欧姆，用符号 Ω 表示．
(3)电阻的种类 ①按电阻阻值是否可调，可分为固定电阻和可变电阻． ②按构造可分为绕线电阻和非绕线电阻． ③按材料可分为碳膜电阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻等． ④还有特种电阻，如热敏电阻、光敏电阻、湿敏电阻、压敏电阻和磁敏电阻等．

高中物理第1章静电与静电场第3节电场及其描述教师用书鲁科版选修1-1

C 正确， D
错；但没有标注电场线的方向，所以不能判断
AB的电性， AB错．
【答案】 C
3．关于电场线的叙述，下列说法正确的是 (
)
A．电场线的方向就是带正电的试探电荷的运动方向
B．电场线是直线的地方一定是匀强电场
C．正点电荷只受电场力作用时，加速度的方向总是与所在处的电场线的切线重合
D．画有电场线的地方有电场，没画电场线的地方就不存在电场
【提示】电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无穷远或负电荷．
(2) 电场线分布的疏密反映了电场的强弱，表示场强的大小．
(3) 电场线上任意一点的切线方向与该点场强方向一致．
(4) 电场线在电场中不相交，不中断，
因为如果电场线相交，该点的场强就有两个方
向了．
(5) 电场线是为了形象描述电场而假想的，实际并不存在．
8 / 13
功，静电力的方向与过 A 点场强方向相反，故 A、 D选项错误．由 A 向 B 运动过程中加速度
越来越大，故静电力越来越大，电场线越来越密，
C对， B 错．
【答案】 C
学业达标测评 ( 三)
( 建议用时： 45 分钟 )
1．下面的说法中不正确的是 ( )
A．电荷的周围存在电场
B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而存在的
E＝
F电 q
＝
mgtan q
θ
，小球带正电荷，因此
mgtan θ
【答案】
q ，方向水平向右
带电金属板 A 不能当成点电荷，电场强度是矢量，不仅要求出大小，还要求出方向．根据共点力的平衡条件即可求得带电体之间的作用力，从而进一步求解电场强度．
1．关于电场，下列说法正确的是 (

鲁科版高中物理选修1-1：第3章打开电磁学的大门复习课件

【解析】由左手定则和安培力的计算公式得：（1）因为导线与磁感线平行，所以导线受到的安培力为零；（2）由左手定则知，安培力方向垂直于导线水平向右，大小为 F＝BIL＝1×0.1×20×10－2 N＝0.02 N；（3）由左手定则知，安培力的方向在纸面内垂直于导线斜向上，大小为 F＝BIL＝1×0.1×20×10－2 N＝0.02 N
3．特殊位置分析法把通电导体转到一个便于分析的特殊位置后判断其安培力方向，从而确定运动方向。 4．转换研究对象法因为电流之间、电流与磁体之间相互作用满足牛顿第三定律，这样分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后用牛顿第三定律，再确定磁体所受电流的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向。
例 7 在匀强磁场中，一个带电粒子做匀速圆周运动，如果又顺利垂直进入另一磁感应强度是原来磁感应强度 2 倍的匀强磁场，则（）
A．粒子的速度加倍，周期减半 B．粒子的速度大小不变，轨道半径减半 C．粒子的速度减半，轨道半径变为原来的 1/4 D．粒子的速度大小不变，周期减半
【审题指导】
由qvB＝mvr2⇒r＝mqBv
【解析】粒子初速度 v 垂直于磁场，粒子在磁场中受洛伦兹力而做匀速圆周运动，设其半径为 R，由洛伦兹力公式和牛顿第二定律，有 qvB＝mvR2①
因粒子经 O 点时的速度垂直于 OP，故 OP 是直径，l＝ 2R②
由此得mq ＝2Bvl③
【答案】 2v/Bl
例 6 在图所示的各图中，匀强磁场的磁感应强度均为 B，带电粒子的速率均为 v，带电荷量均为 q。试求出图中带电粒子所受洛伦兹力的大小，并指出洛伦兹力的方向。

T＝2vπr

⇒

鲁科版高中物理选修1-1：电磁波载息传万里_课件1

4.知道电磁辐射的危害性.
电磁波谱
1.基本知识 (1)把电磁波按波长 (或频率 )按照一定顺序排列成的谱线称为电磁波谱． (2) 波长和频率是描述电磁波的两个基本物理量，对某一电磁波两者成反比．
(3)按照波长由小到大的顺序排列，电磁波可分为 γ射线、 X 射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波．可见光只占电磁波谱中很小的一部分．
下列说法正确的是( ) A．微波和超短波一般采用空间波传播 B．视频传输、移动电话一般采用地波传播方式 C．空间波可直接传播到很远处 D．电视和雷达的传播方式主要是空间波，这种传播方式在传输过程中受外界的干扰最小【审题指导】根据无线电波三种传播方式的特点和主要适用的波段来分析．
【解析】微波和超短波一般采用空间波传播，由于空间波沿直线传播，不能进行远距离传播，要进行远距离传播要借助中继站，故 A 对、C 错，空间波在传播过程中受外界干扰小，视频传播、移动电话、雷达等都主要采用空间波．故 B 错 D 对，故选 A、D.
电磁波载息传万里
课标解读
重点难点
1.知道电磁波可分为γ射线、X射线、
紫外线、可见光、红外线和无线电波．知道无线电波的波长范围． 2.知道无线电波的三种传播方式，即地波、天波和空间波传播，了解三种传播方式的不同特点． 3.了解并能列举无线电波的常见应用．
1.电磁波谱、电磁波的三种传播方式．(重点) 2.电磁波的传播．(难点)
2．思考判断 (1)在电磁波家族中，γ 射线的频率最高．( √ ) (2)电磁波是看不见的，可见光不属于电磁波．(× )
无线电波的传播及应用
1.基本知识 (1)地波：沿地球表面传播的无线电波称为地波．长波和中波靠地波传播．无线电波的波长越长 (即频率越低)，地面的吸收越小． (2)天波：靠大气中电离层的反射传播的无线电波称为天波．天波适合长波、中波和短波，但电离层对中波和长波的吸收太强，因此天波最适合短波的传播．

鲁科版高中物理选修1-1：第6章电磁波与信息时代复习课件

【解析】当声波使膜片前后振动时，膜片后的线圈就跟着振动，从而使处于永磁体磁场的线圈切割磁感线，穿过线圈的磁通量变化，产生感应电流。从而将声音信号转化为电信号。可见这是利用了电磁感应原理，故只有 B 正确。
【答案】 B
热敏电阻的型号及其特点
1.热敏电阻器是电阻值随温度变化而变化的敏感元件。在工作温度范围内，电阻值随温度上升而增加的是正温度系数（PTC）热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数（NTC）热敏电阻器。
3.热敏电阻器的用途十分广泛，主要应用于：（1）利用电阻—温度特性来测量温度、控制温度和元件、器件、电路的温度补偿；（2）利用非线性特性完成稳压、限幅、开关、过流保护作用；（3）利用不同媒质中热耗散特性的差异测量流量、流速、液面、热导、真空度等；（4）利用热惯性作为时间延迟器。
例 6 图中是测试热敏电阻 R 的实验电路图，滑动变阻器调节到某一定值，实验中观察到当温度升高时灯更亮。对实验现象分析正确的有（）
A．这种估算方法是错误的，不可采用 B．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离 C．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 D．即使声速增大 2 倍以上，本题的估算结果依然正确
【解析】光速和声速相差很大，光在传播约 4.1 km 的距离时，所需的时间非常少，对于估算来说完全可以忽略。声速 v＝340 m/s＝0.34 km/s，所以由匀速直线运动的公式可得 x＝vt＝0.34 t≈3t km.
第6章电磁波与信息时代复习课件
电磁波的传播与机械波的问题
电磁波本身是物质，传播不需要介质，各种频率的电磁波在真空中的传播速度都相同，在介质中的传播速度与频率有关。而机械波的传播必须靠介质，传播速度由介质决定，不能在真空中传播。