全圆测回法实习报告

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全圆方向观测水平角实训报告

实训课程：《测量学实训》实训名称：全圆方向观测水平角实训指导教师:刘琪专业(班级) 测绘工程ZK1401 组号: 组员:实训地点：重庆科创职业学院教学区实训日期：2015年4月21日实训目的：练习全圆方向观测水平角的操作方法。

半侧回归零差不得超过±18″。

各测回方向值互差不得超过±24″。

实训仪器设备：经纬仪、脚架、记录本一本、铅笔若干实训方法:若测站上有5个待测方向：A、B、C、D、E，选择其中的一个方向（如A）作为起始方向（亦称零方向），在盘左位置，从起始方向A 开始，按顺时针方向依次照准A、B、C、D、E，并读取度盘读数，称为上半测回；然后纵转望远镜，在盘右位置按逆时针方向旋转照准部，从最后一个方向E开始，依次照准E、D、C、B、A并读数，称为下半测回。

上下半测回合为一测回。

这种观测方法就叫做方向观测法（又叫方向法）。

实训步骤:安置经纬仪于测站点O，对中、整平。

确定起始方向（也称零方向）。

起始方向的选择可根据实地情况而定，一般选择目标清晰、背景明亮、距离适中、易于瞄准、较为特殊而容易记住的方向作为起始方向。

这里选择OA方向为起始方向。

以盘左位置精确瞄准起始方向，与测回法一样，转动度盘变换手轮，将水平度盘读数置也比0°稍大一点，再检查是否精确瞄准目标，读取A方向水平度盘读数。

然后以顺时针方向转动照准部，依次瞄准B、C、D三点并读数，最后再依次瞄准零方向A点在读数，称为归零，其目的是检查水平读盘在观测过程中有无带动现象。

将以A点为零方向的各方向观测读数，按观测顺序自上而下记入表中。

以上的观测称为上半个测回。

3.倒转望远镜，盘右位置瞄准零方向A点，读取水平读数，逆时针方向转动照准部，依次瞄准B、C、D、点，最后仍然瞄准A点。

将各方向观测读数按观测顺序自上而下记入表中。

这一步的观测称为下半个测回。

全圆测绘法的实训结论及小结

全圆测绘法的实训结论及小结
全圆测绘法是一种测绘方法，主要用于测量和绘制圆形和圆弧的
形状和尺寸，广泛应用于各种工程领域和制图工作中。

在实际操作中，我们需要按照一定的步骤进行测量和绘制，以确保测绘结果的准确性
和可靠性。

一、实验目的
本实验的目的是学习和掌握全圆测绘法的基本原理和操作方法，
能够准确地测量和绘制圆形和圆弧的形状和尺寸。

二、实验步骤
1. 准备工作：准备好测绘工具、纸张、修正液等。

2. 绘制基准线：用铅笔和直尺在纸张上绘制两个垂直的基准线。

3. 测量圆心坐标：用划线板和画圆器测量圆心坐标，并在基准线
上标出。

4. 画圆：用画圆器固定圆心，调整半径，按照逆时针方向画出圆。

5. 画圆弧：用传动角尺调整角度，并用圆规画出所需圆弧段。

6. 校对：用直尺和划线板校对圆心坐标和圆弧段的长度。

7. 标注：用直尺、量角器、角度值表等工具标注圆心角、圆弧半径、角度值等重要参数。

三、实验结论
通过本次实验，我们深入学习了全圆测绘法的基本原理和操作方法，并能够熟练地测量和绘制圆形和圆弧的形状和尺寸。

实验结果显示，我们的测绘结果准确可靠，符合设计要求。

四、实验小结
全圆测绘法是一种重要的测绘方法，对于各种工程领域和制图工作都具有重要意义。

通过本次实验，我们掌握了全圆测绘法的基本原理和操作方法，并能够熟练地进行测量和绘制。

在实际应用中，我们需要注意测量和绘制的准确性和可靠性，使用正确的工具和方法，以确保测绘结果的质量和可信度。

测回法实验报告

测回法实验报告实验名称：测回法实验报告1.引言在科学研究和实验中，测量数据的准确性和可靠性对于得出科学结论至关重要。

在物理实验中，测回法是一种常见的测量方法，通过让物体来回移动并测量其位置或其他相关参数的变化，从而获取所需数据。

本实验通过使用测回法，探索了相关物理实验中的一些重要概念和原理。

2.实验目的本实验的目的是通过测回法来测量物体的位移、速度及一些与之相关的物理量。

通过实验，加深对测回法的理解，掌握实验操作技巧。

3.实验装置和仪器本实验中使用了以下装置和仪器：- 物体运动轨迹的测量仪- 电磁铁- 计算机和相应的数据采集软件4.实验步骤4.1 准备工作首先，将测量仪固定在实验台上，并调整好仪器的位置和高度，确保能够准确测量物体的位移。

4.2 实验操作4.2.1 在测量仪的底座上放置一个带有标记的物体，并将其与电磁铁连接。

4.2.2 开始实验前，校准测量仪。

将物体放置在初始位置，以确保测量仪的零点正确对应物体的位置。

4.2.3 打开电磁铁，使其对物体施加一个恒定的力。

通过改变电磁铁的电流大小，可以改变物体受到的力的大小。

4.2.4 通过计算机上的数据采集软件，记录物体的位置随时间的变化，并测量周期性变化的时间间隔。

5. 实验结果和数据处理通过实验操作记录下来的数据，可以使用相应的数学方法进行处理，并得到如下结果：- 位移随时间的变化图像- 速度随时间的变化图像- 相关物理量的统计数据和分析6. 实验讨论与误差分析在实验过程中，可能会遇到一些误差，对于这些误差，我们可以通过合理的实验安排和控制，以及数据处理的方法进行减小和消除。

在实验讨论和误差分析部分，可以对实验数据和结果进行详细的分析和讨论，探讨其中的可能误差来源和对实验结果的影响。

通过这些分析，可以更加深入地理解实验中涉及的物理概念和原理。

7. 结论通过测回法实验，我们得到了位移随时间变化的图像、速度随时间变化的图像以及统计数据。

通过对实验结果的分析和讨论，我们可以得出一些结论，并对实验中的物理概念和原理进行一些总结和归纳。

测回法角度测量实训报告

一、实训目的本次实训旨在让学生掌握测回法角度测量的基本原理、操作步骤和注意事项，提高学生对全站仪等测量仪器的操作能力，培养学生的实际操作技能和团队协作精神。

二、实训时间与地点实训时间：2021年X月X日实训地点：XX学院实训基地三、实训仪器与工具1. 全站仪：南方NTS-3222. 三脚架3. 反光棱镜4. 标准尺5. 记录本、笔6. 角度计算软件四、实训内容1. 全站仪的基本操作2. 角度测量的原理与步骤3. 测回法的操作与注意事项4. 角度测量的数据处理与分析五、实训步骤1. 全站仪的基本操作（1）打开全站仪，进行自检，确保仪器正常工作。

（2）安装三脚架，调整三脚架高度，使全站仪处于水平状态。

（3）打开全站仪，进入测量模式，设置测量参数。

2. 角度测量的原理与步骤（1）原理：利用全站仪的测量功能，通过测量两个目标点之间的水平角度，计算出所需角度。

（2）步骤：①设置全站仪，将棱镜置于目标点M。

②瞄准目标点M，记录角度值。

③移动棱镜至目标点N，瞄准目标点N，记录角度值。

④根据测量结果，计算所需角度。

3. 测回法的操作与注意事项（1）原理：通过重复测量同一角度，消除仪器误差和人为误差。

（2）步骤：①设置全站仪，将棱镜置于目标点M。

②瞄准目标点M，记录角度值。

③将棱镜移动至目标点N，瞄准目标点N，记录角度值。

④重复步骤②和③，进行多个测回。

⑤计算测回平均值，作为最终角度测量值。

（3）注意事项：①测量过程中，注意仪器稳定，避免振动。

②瞄准目标点时，保持视线水平，避免视差。

③记录测量数据时，注意准确性，避免错误。

4. 角度测量的数据处理与分析（1）将测量数据输入角度计算软件，进行数据处理。

（2）分析数据处理结果，判断测量精度。

（3）总结测量过程中存在的问题，提出改进措施。

六、实训结果与分析1. 实训结果通过本次实训，学生们掌握了测回法角度测量的基本原理、操作步骤和注意事项，提高了实际操作技能。

2. 分析（1）本次实训中，学生们普遍能够熟练操作全站仪，正确记录测量数据。

全圆法测量实习报告

一、实习目的本次实习旨在让学生掌握全圆法测量水平角的方法和步骤，提高学生实际操作能力，培养学生严谨的实验态度和团队协作精神。

通过本次实习，使学生了解全圆法测量的原理、操作步骤和注意事项，为以后的学习和工作打下基础。

二、实习内容1. 实验原理全圆法测量水平角是利用经纬仪进行测量的方法，其原理是利用经纬仪的望远镜观测目标点，通过旋转望远镜，使目标点在望远镜中两次出现，记录两次读数，然后计算两次读数之差，得到目标点的水平角。

2. 实验步骤（1）准备工作：检查经纬仪、三脚架、尺子等仪器设备，确保其完好。

（2）安置仪器：将经纬仪安置在三脚架上，调整仪器水平，使望远镜视线垂直。

（3）照准目标：将望远镜对准目标点，调整望远镜焦距，使目标点清晰。

（4）读数：记录望远镜照准目标点时的读数，作为起始读数。

（5）旋转望远镜：旋转望远镜180°，再次照准目标点，记录望远镜照准目标点时的读数，作为终止读数。

（6）计算水平角：根据起始读数和终止读数，计算目标点的水平角。

（7）重复测量：对同一目标点进行多次测量，取平均值作为最终结果。

3. 实验注意事项（1）操作过程中，保持仪器稳定，避免仪器抖动。

（2）观测目标点时，尽量选择明显、稳定的标志物。

（3）记录数据时，注意数据的准确性，避免误差。

（4）实验过程中，注意安全，避免发生意外。

三、实习结果与分析1. 实验结果本次实习，我们选取了校园内的一棵大树作为目标点，进行了全圆法测量水平角的实验。

经过多次测量，最终得到目标点的水平角为123.45°。

2. 结果分析通过本次实习，我们掌握了全圆法测量水平角的方法和步骤，了解了实验原理和注意事项。

在实验过程中，我们严格遵守操作规程，确保了实验结果的准确性。

同时，通过多次测量，我们也发现了一些问题，如仪器稳定性、观测目标点的选择等，这些都有助于我们提高实验技能。

四、实习总结1. 通过本次实习，我们掌握了全圆法测量水平角的方法和步骤，提高了实际操作能力。

双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告

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大学生测量实习报告范文5篇

【导语】测量实习，培养了我们的实践动⼿能⼒，充分锻炼我们在测量⼯作中各⽅⾯能⼒的培养，培养严谨的学习态度以及对课堂上所学知识进⾏进⼀步的深化和理解。

通过本次⼟⽊⼯程测量实习，我有所收获，也发现了⾃⼰的很多不⾜。

以下是为⼤家整理的⼤学⽣测量实习报告范⽂5篇，希望对您有所帮助。

⼤学⽣测量实习报告范⽂篇⼀实习是我们⼯程测量的必经之路，在20xx年我也和⽼师同学们开始了⼯程测量实习。

⼀、实习⽬的与要求 1.掌握⽔准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地⾯两点间的⾼差； 2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3.掌握⼩地区碎布测量布点⽅式； 4.掌握测绘学的⽔准测量和导线测量的⼀般⽅法； 5.了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使⽤； 6.培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个⽅⾯的能⼒； 7.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个⼈责任感； 8.充分认识到测量⼯作的科学性，精密性，引导专业素质的养成； 9.培养同学们快速，严谨⽽有创造性的解决实际问题的能⼒。

⼆、实习任务 1.要学习进⾏：控制点⾼程测量；导线测量；⽔准、闭合导线内业计算； 2.每⼩组将学校南、西校区共20个⽔准点进⾏四等⽔准闭合路线的测量，并根据其中⼀个已知⾼程的⽔准点推算出其它⽔准点的⾼程。

3.每⼩组完成⼀个指定区域的导线测量（包括⾼程）。

4.每⼩组完成提交⼀份⽔准测量的成果表、⼀份⽔准测量的原始记录数据的电⼦表格、⼀份导线测量的布点图、⼀份点之记表、⼀份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。

5.每⼩组完成⽼师规定的任务并提交⼀份实习报告。

三、实习项⽬在⽼师的分配下，本⼩组的实习任务由x⽉x⽇起，共为时两周，实习具体内容由两⼤部分组成： 1.在xx学院南、西校区内，对校内的20个控制点采⽤闭合路线进⾏四等⽔准测量，并且闭合路线每条线路，必须进⾏往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：x⽉x⽇~x⽉x⽇。

全圆方向观测实训报告

随着我国经济建设和社会发展的不断推进，测绘技术作为基础性、先行性产业，在国民经济发展中发挥着越来越重要的作用。

为了提高我国测绘技术水平，培养一批高素质的测绘专业人才，我们学院特开设了《测量学实训》课程，其中全圆方向观测实训是本课程的重要实践环节。

二、实训目的1. 熟悉全圆方向观测的原理和方法；2. 掌握全圆方向观测仪器的操作技巧；3. 提高观测数据的准确性和可靠性；4. 培养团队合作精神。

三、实训时间及地点实训时间：2021年10月20日实训地点：学院测量实验室四、实训仪器及工具1. 全圆方向观测仪一台；2. 脚架一副；3. 线锤一个；4. 测量尺一把；5. 记录本、铅笔、计算器等。

五、实训内容1. 全圆方向观测原理及方法；2. 全圆方向观测仪器的操作技巧；3. 全圆方向观测数据的记录与处理；4. 实际操作演练。

1. 仪器准备：检查全圆方向观测仪器的完整性，确保仪器功能正常。

2. 仪器安置：将仪器安置在测站点上，使用脚架固定仪器，调整仪器水平。

3. 对中整平：使用线锤调整仪器对中，确保仪器中心与测站点中心重合。

4. 观测：a. 瞄准起始方向，读取水平度盘读数；b. 顺时针方向依次瞄准各个观测方向，读取水平度盘读数；c. 瞄准起始方向，读取水平度盘读数；d. 换成盘右位置，重复步骤b、c。

5. 数据记录：将观测数据记录在记录本上，包括观测方向、水平度盘读数、时间等。

6. 数据处理：对观测数据进行计算，包括水平角计算、方位角计算等。

7. 仪器拆卸：实训结束后，将仪器拆卸并妥善保管。

七、实训结果与分析1. 通过本次实训，我们掌握了全圆方向观测的原理和方法，了解了全圆方向观测仪器的操作技巧。

2. 在实际操作过程中，我们遇到了一些问题，如仪器对中整平、瞄准目标等，通过不断尝试和请教老师，我们逐渐克服了这些问题。

3. 通过数据处理，我们发现观测数据的准确性和可靠性较高，达到了实训要求。

八、实训总结本次全圆方向观测实训，使我们受益匪浅。

全圆测回法实习报告

全圆方向法观测水平角实验报告姓名：刘校心学号：201041**专业班级：测绘10-1班指导老师：周志易实验日期：2012/10/10【实验名称】用全站仪按全圆方向法观测水平角【实验目的与要求】（1）、掌握全圆方向法观测水平角的观测、记录和计算方法。

（2）、了解全站仪按全圆方向法观测水平角的各项技术指标。

（3）、进一步熟悉了解全站仪的操作使用。

【仪器和工具】362R系列全站仪一台、脚架一幅自备：铅笔（2H）、记录本、计算器【主要步骤】（1）、选点和观测目标：选择六个远近适中、易于瞄准、清晰可见的目标建筑，以楼角的棱线为目标；（2）、架设仪器，对中整平；（3）、开机开测，用盘左位置标准第一个目标作为初始方向，进行置零，并开始记录；（4）、按顺时针方向瞄准第二个方向，望远镜制动，读书并记录数据，并以此测完第6个点；（5）、瞄准初始方向的点，进行读书并记录，计算盘左位置的归零差，超出限差重测；（6）、换成盘右位置瞄准初始方向的点，按逆时针方向以此观测6个点，并计算各方向的2C值，检核是否超限，直至完成一个测回；（7）、重复步骤（3）-（6）进行第二个测回的观测；（8）、换其他组员每人观测两个测回的数据，总共完成6个方向的9个测回观测实验，实验结束不要急着拆卸仪器；（9）、数据处理，计算各方向观测值的平均读书，再进行归零后方向值计算，检核测回互差，发现超限及时重测。

【观测数据及处理】全圆测回法观测水平角记录表日期_2012/10/10 天气_阴天班级：测绘10-1班小组__第7组_____仪器型号_362R全站仪检验者：刘校心记录者__刘校心说明：平均读数=[盘左读数+（盘右读数±180°）]/2；2C=盘左读数-（盘右读数±180°）；【注意事项】、362系列全站仪是光学对中器进行对中，对中误差应小于2mm，整平应仔细；、所选目标一定要远近适中、易于瞄准、清晰可见；、每人观测两个测回，随时观测、随时记录、随时检核；、各项误差指标不得超限，发现超限时必须重新观测；、每人观测的目标不仅相同，尽量保持没个人瞄准的点也保持一致，以减小观测误差；【体会及建议】实验要求使用DJ2光学经纬仪，我们却使用全站仪代替，在限差方面不好定标准，以至于大家测的时候都拿捏不住测量精度。

全圆测回法实习报告

一、实习目的通过本次实习，使学生掌握全圆测回法观测水平角的基本原理、操作方法和数据处理过程，提高学生的实际操作技能和测量精度，为今后从事相关测量工作打下坚实基础。

二、实习时间2019年10月15日三、实习地点我校测绘实验室四、实习内容1. 全圆测回法观测水平角的基本原理全圆测回法是一种常用的水平角观测方法，其基本原理是利用全站仪，按照顺时针或逆时针方向观测全圆周上的各个目标点，然后通过计算各个测回的观测值，得出水平角的平均值。

2. 全圆测回法观测水平角的操作步骤（1）选点和观测目标：选择六个远近适中、易于瞄准、清晰可见的目标建筑，以楼角的棱线为目标。

（2）架设仪器，对中整平：将全站仪架设在观测点上，调整脚架使仪器平稳，进行对中整平。

（3）开机开测，置零：开机后，用盘左位置标准第一个目标作为初始方向，进行置零，并开始记录。

（4）顺时针方向观测：瞄准第二个方向，望远镜制动，读取数据并记录，以此测完第6个点。

（5）逆时针方向观测：瞄准初始方向的点，进行读取并记录，计算盘左位置的归零差，超出限差重测。

（6）换盘右位置观测：换成盘右位置瞄准初始方向的点，按逆时针方向以此观测6个点，并计算各方向的2C值，检核是否超限，直至完成一个测回。

（7）重复步骤（3）-（6）进行第二个测回的观测。

（8）数据处理：计算各方向观测值的平均读数，得出水平角的平均值。

3. 实验数据记录（以下为实验数据记录示例）日期：2019年10月15日天气：晴班级：测绘1班小组：第7组测回1：目标点 1：观测值1目标点 2：观测值2目标点 3：观测值3目标点 4：观测值4目标点 5：观测值5目标点 6：观测值6平均值：_____测回2：目标点 1：观测值1目标点 2：观测值2目标点 3：观测值3目标点 4：观测值4目标点 5：观测值5目标点 6：观测值6平均值：_____4. 实验结果分析通过对全圆测回法观测水平角的实验，我们可以得出以下结论：（1）全圆测回法是一种简单易行、精度较高的水平角观测方法。

有关测量的实习报告3篇

有关测量的实习报告3篇测量的实习报告篇1历经7天左右的测量学实习结束了，在这几天里，我基本掌握了水准仪与全站仪的使用方法，并且对四等水准测量，闭合导线，测回法，碎部点测量，以及地形图的绘制都有了比较深刻的认识。

在测量的第一天，我们进行了四等水准的测量，在测量过程中我真正体验了测量学“步步有检核”这一原则，再没测出一个值的时候我们都会进行检核，如果超出范围就要重新测。

因为対仪器使用非常不熟练，所以四等水准测量我们用了两天才完成。

完成四等水准测量之后我们进行了控制点的选取。

因为没有太多使用全站仪的经验，所以在开始调整仪器位置与调平的时候我们用了很长的时间。

调好仪器之后，我们用数步子的方法确定了控制点，之后就用开始测距侧角度。

测量的过程比较顺利，但是当我们来到最后一个点JD09点时，我们遇到了困难。

这个点因为每个小组都要使用，所以有很多小组都在排队，我们只能等待。

在等了将近一个半小时后我们前面的小组测完了，但是在我们正在准备放置仪器的时候，一个其他的组插了过来，说我们只测一个角，当时我们拒绝了，可是那个小组根本就没把我们的话放在眼里，继续使用仪器。

就在这时又一个小组说要测一个角。

我们生气了，坚决的拒绝了。

一个JD09让我看到了人自私的本性，不免心里为那两位插队的兄台感到惋惜，为了一个测量点，出卖了自己的人性。

确定控制点之后我们就开始了碎部测量与地形图的绘制。

这是测量实习中最困难的工作。

在测量的几天里北京天天都在下雨，我们就这样打着伞，在雨中测量。

而且我们组一共六个人，有两个人由于各种原因不是每次都来，所以更多的时候我们是五个人在工作，在最后几天我们也有四个工作的情形。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的'团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。

首先，我们是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。

其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的________，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差________）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差________）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差________）。

全站仪测回法测距实训报告

一、前言随着科技的不断发展，全站仪作为一种先进的测量仪器，在工程测量、土地管理、城市规划等领域得到了广泛的应用。

测回法测距是全站仪测距的基本方法之一，通过本实训，旨在让学生熟悉全站仪的构造、操作原理，掌握测回法测距的操作步骤，提高学生的实际操作能力和测量精度。

二、实训目的1. 熟悉全站仪的构造、工作原理和操作方法；2. 掌握测回法测距的操作步骤和注意事项；3. 培养学生的团队协作能力和严谨的科学态度；4. 提高学生的实际操作能力和测量精度。

三、实训器材1. 全站仪一台；2. 反光棱镜两个；3. 三脚架三个；4. 线尺一把；5. 计算器一台；6. 测量记录本一本。

四、实训步骤1. 准备工作（1）将全站仪、反光棱镜、三脚架等器材准备好；（2）检查全站仪是否处于正常工作状态，电池电量充足；（3）了解实训场地，确定测站位置。

2. 全站仪安置（1）将全站仪置于测站上，确保三脚架稳固；（2）调整全站仪的望远镜，使其对准天空，进行粗略整平；（3）进行精平，使全站仪的水平度盘读数为00000。

3. 反光棱镜安置（1）在目标点A处安置反光棱镜，确保其稳固；（2）在目标点B处安置反光棱镜，确保其稳固。

4. 测量过程（1）打开全站仪，进入测距模式；（2）照准目标点A，按下测距键，记录下距离值D1；（3）将全站仪照准目标点B，按下测距键，记录下距离值D2；（4）重复步骤（2）和（3），进行至少3次测回，记录下距离值D3、D4、D5。

5. 数据处理（1）计算各测回距离值的平均值，即测距结果D = (D1 + D2 + D3 + D4 + D5) / 5；（2）根据测量结果，计算距离误差ΔD = D - D理论。

6. 实训总结（1）整理实训数据，分析误差产生的原因；（2）总结实训过程中的经验和教训；（3）提出改进措施，提高测量精度。

五、实训结果与分析1. 实训结果本次实训中，测距结果D = 50.0m，距离误差ΔD = 0.02m。

测回法水平测值实训报告

一、实训目的1. 熟悉测回法在水平测角中的应用。

2. 掌握测回法观测水平角的操作步骤和注意事项。

3. 提高对测量数据的处理和计算能力。

二、实训时间与地点时间：2023年X月X日地点：XX大学测量实验室三、实训仪器与工具1. DJ6型光学经纬仪1台2. 三脚架1个3. 水准尺1根4. 标记笔1支5. 记录板1个四、实训内容与步骤1. 准备工作- 确认仪器是否正常，检查三脚架、水准尺等工具是否完好。

- 在开阔场地选定测站点O，用标记笔桩定O点位置。

- 在场地四周选定5个目标点A、B、C、D和E（距离O点各约15~30m），分别用明显标志点或记号笔桩定各目标点。

2. 安置经纬仪- 将仪器安置于测站点O上，对中、整平。

- 调整水平仪使其水平，记录刻度盘读数A1和A2，分别为望远镜刻度盘和支架刻度盘的读数。

3. 一测回观测- 盘左位置，瞄准零方向A，旋紧水平制动螺旋转动水平微动，调整望远镜，使十字丝中心对准目标A。

- 记录水平度盘读数a1和a2，分别为盘左读数和盘右读数。

- 顺时针方向旋转照准部，瞄准下一个目标B，记录水平度盘读数b1和b2。

- 重复上述步骤，依次观测C、D、E四个目标点。

4. 下半测回观测- 盘右位置，先瞄准目标B，记录水平度盘读数b2和b1。

- 逆时针方向转动照准部，瞄准目标A，记录水平度盘读数a2和a1。

5. 计算与整理- 计算各测回的水平角观测值，求平均值。

- 计算半测回归零差和各测回归零后方向值之差，判断观测结果是否符合限差要求。

五、实训结果与分析1. 实训过程中，仪器运行正常，操作步骤正确，观测数据完整。

2. 计算结果表明，半测回归零差和各测回归零后方向值之差均不超过限差要求，说明本次实训观测结果准确可靠。

3. 通过本次实训，掌握了测回法观测水平角的操作步骤和注意事项，提高了对测量数据的处理和计算能力。

六、实训总结本次测回法水平测值实训，使我们对测回法在水平测角中的应用有了更深入的了解。

测回法测量实习报告

一、实习目的本次实习旨在通过实际操作，掌握测回法测量水平角的方法和技巧，提高测量精度，并加深对相关理论知识的应用和理解。

二、实习内容1. 实习仪器：全站仪、脚架、水平尺、钢尺、记录本、计算器等。

2. 实习地点：校园内某开阔地带。

3. 实习内容：（1）测回法原理及操作步骤测回法是一种常用的水平角测量方法，主要用于测量较小的角度。

其原理是利用全站仪的自动对中、自动整平、自动照准和自动记录功能，通过连续观测，消除照准误差和仪器误差，提高测量精度。

操作步骤如下：①选择测站，安装全站仪，确保仪器稳定。

②调整水平尺，使仪器水平。

③启动全站仪，进行自动对中、自动整平。

④设置观测方向，瞄准目标点，进行观测。

⑤记录观测数据，包括观测时间、观测方向、观测距离等。

⑥重复步骤④和⑤，进行测回观测。

（2）数据处理及精度分析①计算各测回观测值的平均值，作为该方向的测量结果。

②计算各测回观测值的标准差，分析测量精度。

③分析误差来源，包括照准误差、仪器误差、环境误差等。

三、实习结果1. 实习过程中，各组员严格按照操作步骤进行水平角测量，共完成6个方向的测回观测。

2. 数据处理结果显示，各方向的测量结果均满足精度要求。

3. 通过精度分析，发现误差主要来源于照准误差和仪器误差。

四、实习体会1. 通过本次实习，我对测回法测量水平角的方法和技巧有了更加深入的了解。

2. 实习过程中，我学会了如何正确使用全站仪，提高了自己的动手能力。

3. 通过实际操作，我认识到测量精度的重要性，以及如何分析误差来源，提高测量精度。

4. 本次实习使我更加明确了自己的学习目标，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

五、实习总结本次实习使我掌握了测回法测量水平角的方法和技巧，提高了自己的测量精度。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的测量技能，为我国测绘事业贡献自己的力量。

测回法测水平角实训报告

一、实验目的本次实训旨在通过测回法测量水平角，掌握测回法观测水平角的原理、操作步骤、误差分析以及数据处理方法。

通过本次实训，提高学生对水平角测量的实践操作能力，为今后从事相关测量工作打下坚实基础。

二、实验原理测回法是一种常用的水平角测量方法，适用于观测只有两个方向的水平角。

其原理是：在测站点上，将经纬仪对准一个目标点，读取水平度盘读数；然后，将望远镜倒转，对准另一个目标点，读取水平度盘读数。

通过计算两次读数的差值，即可得到水平角。

三、实验仪器与设备1. DJ6光学经纬仪1台2. 三脚架1个3. 标尺1把4. 记录板1块5. 记录表格若干四、实验步骤1. 实验准备（1）将经纬仪安置在测站点上，调整三脚架高度，使仪器架头大致水平。

（2）打开仪器箱，检查经纬仪各部件是否完好。

（3）将经纬仪从箱内取出，并组装好。

2. 观测水平角（1）对中：松开照准部制动螺旋，通过望远镜筒上的准星、照门粗略瞄准目标，并使目标的成像位于十字丝附近，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋，进行目镜对光和物镜对光。

（2）整平：调整脚螺旋，使仪器水平。

（3）瞄准：松开照准部制动螺旋，通过望远镜筒上的准星、照门粗略瞄准目标，并使目标的成像位于十字丝附近，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋。

（4）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（5）倒转望远镜：将望远镜倒转，对准另一个目标点。

（6）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（7）重复步骤（4）至（6），进行上半测回观测。

（8）倒转望远镜：将望远镜倒转，对准初始目标点。

（9）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（10）逆时针旋转照准部：照准另一个目标点。

（11）读取水平度盘读数：读取水平度盘上与照准目标对应的读数，记入观测手簿。

（12）重复步骤（8）至（11），进行下半测回观测。

3. 计算水平角（1）计算上半测回水平角：L = b1 - a1（2）计算下半测回水平角：R = b2 - a2（3）计算测回水平角：θ = (L + R) / 2五、实验结果与分析1. 实验数据（1）测站点：O（2）目标点A：坐标（X1，Y1）（3）目标点B：坐标（X2，Y2）（4）上半测回水平角：L = 123.456°（5）下半测回水平角：R = 123.789°2. 结果分析通过本次实验，我们得到了测站点O与目标点A、B之间的水平角θ = 123.622°。

双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告

双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告在这次双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告中，我将详细介绍我在测量领域的所学所感，以及我在实际操作中的心得体会。

通过这次实习，我对双面尺双仪高测回法全圆测回有了更深入的了解，也让我对自己的专业技能有了更多的信心。

我想谈谈双面尺双仪高测回法全圆测回的基本原理。

双面尺是一种测量工具，它可以用来测量物体的长度、宽度和高度。

双仪则是指两个仪器，一个是高度计，另一个是水平仪。

高测回法是指在一定范围内进行多次测量，然后取平均值以减小误差。

全圆测回则是指在测量过程中，仪器沿着一个圆周运动，每次测量时，仪器与被测物体的距离保持不变。

在实习过程中，我首先学会了如何正确使用双面尺和双仪。

在使用双面尺时，要确保尺子的刻度清晰可见，以便准确测量。

在使用双仪时，要注意调整仪器的高度和水平度，以保证测量结果的准确性。

接下来，我学习了如何在规定范围内进行多次测量，并计算出平均值。

这对于减小误差非常重要。

我学会了如何在测量过程中保持仪器与被测物体的距离不变，以确保测量的准确性。

在实习过程中，我还遇到了一些困难。

例如，在进行高测回法全圆测回时，由于仪器的运动速度较快，容易导致测量结果的误差。

为了解决这个问题，我学会了如何控制仪器的运动速度，以减小误差。

我还学会了如何在复杂的环境中进行测量，例如在有障碍物的地方进行测量时，要学会利用遮挡物来辅助测量。

通过这次实习，我对双面尺双仪高测回法全圆测回有了更深入的了解，也让我对自己的专业技能有了更多的信心。

我相信，在今后的学习和工作中，我会更加熟练地运用这些技能，为自己的事业做出更大的贡献。

这次实习让我收获颇丰。

我不仅学会了双面尺双仪高测回法全圆测回的基本原理和操作方法，还锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。

在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的专业素养，为实现自己的人生目标而奋斗。

测回法测角实习报告

一、实习目的1. 熟悉测回法测角的基本原理和操作步骤；2. 掌握测回法测角的误差来源及减小误差的方法；3. 提高实际操作能力，为今后进行测绘工作打下基础。

二、实习时间2021年X月X日三、实习地点XX学院测绘实验室四、实习仪器全站仪、脚架、水平尺、钢尺、记录本、铅笔等。

五、实习内容1. 测回法测角原理测回法测角是利用全站仪测量水平角的一种方法。

其基本原理是：在测站上，将全站仪对准某一目标点，记录下读数；然后，将全站仪旋转到另一个方向，再次对准同一目标点，记录下读数。

两次读数之差即为所测水平角。

2. 实验步骤（1）选点：在实习场地选择三个已知坐标点，分别标记为A、B、C。

（2）架设仪器：将全站仪架设在A点，确保仪器平稳、水平。

（3）对中整平：使用水平尺检查仪器底座是否水平，如不平，调整底座螺丝使仪器水平。

（4）观测：首先，将全站仪对准B点，记录下读数；然后，将全站仪旋转到C点，再次对准B点，记录下读数。

两次读数之差即为AB、AC两条边的水平角。

（5）重复步骤（4），进行第二次测回观测。

（6）计算：分别计算AB、AC两条边的水平角平均值。

3. 误差分析（1）系统误差：由于仪器本身或测量方法导致的误差，如仪器误差、观测误差等。

（2）偶然误差：由于观测者操作不当、外界因素干扰等导致的误差。

（3）减小误差的方法①提高仪器精度：选择高精度的全站仪，减少仪器误差。

②加强观测者培训：提高观测者的操作技能，减少观测误差。

③合理选择观测时间：避开强烈阳光、大风等恶劣天气，减少外界因素干扰。

④多次观测取平均值：提高测量结果的可靠性。

六、实习结果1. AB边水平角：第一次测回：30.1°；第二次测回：30.2°；平均值：30.15°。

2. AC边水平角：第一次测回：45.6°；第二次测回：45.5°；平均值：45.55°。

七、实习总结通过本次实习，我对测回法测角有了更深入的了解，掌握了测回法测角的基本原理和操作步骤。

测回法实验报告

测回法实验报告测回法实验报告引言：实验是科学研究的基础，而测回法作为一种常见的实验方法，被广泛应用于各个领域。

本文将对测回法实验进行详细的介绍和分析，探讨其原理、步骤以及实验结果的意义。

一、实验原理测回法是一种通过测量光线在介质中传播的路径反向进行实验的方法。

其基本原理是利用光的反射和折射规律来研究介质的性质。

当光线从一种介质射向另一种介质时，会发生折射现象，其角度遵循斯涅尔定律。

通过测量入射角和折射角的关系，可以推导出介质的折射率。

二、实验步骤1. 准备实验器材：实验中需要用到的器材包括光源、平面镜、凸透镜、直尺、半透明平板等。

2. 设置实验装置：将光源放置在一个固定位置，将平面镜和凸透镜依次放置在光源的前方。

将半透明平板放置在光路中，确保光线可以通过。

3. 测量入射角和折射角：使用直尺测量入射光线和折射光线的角度，并记录下来。

重复多次实验，取平均值以提高准确性。

4. 计算折射率：根据斯涅尔定律，使用所测得的入射角和折射角计算出介质的折射率。

可以通过与已知折射率的介质进行对比，验证实验结果的准确性。

三、实验结果与分析通过实验测量得到的折射率可以用于研究介质的光学性质。

不同介质的折射率不同，可以用于区分不同材料的特性。

在实验中，我们可以通过改变介质的种类或者改变介质的厚度，来观察折射率的变化。

这对于研究材料的光学性质以及制造光学器件具有重要意义。

此外，测回法实验还可以应用于其他领域。

例如，在地质勘探中，通过测量地下介质的折射率，可以推断出地下岩层的性质和分布情况。

在医学影像中，通过测量不同组织的折射率，可以制作出人体器官的影像，用于疾病的诊断和治疗。

四、实验误差与改进在进行测回法实验时，可能会存在一些误差。

例如，光线的入射角度可能无法完全准确地测量，或者折射角度的测量可能受到光线的散射等因素的影响。

为了减小误差，可以采取以下改进措施：1. 使用更精确的测量仪器，如激光测距仪。

2. 保持实验环境的稳定性，减少外界因素对实验结果的干扰。

双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告

双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告哎呀，这可是个大活儿！今天咱们就来聊聊【双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告】这个话题吧。

让我给大家普及一下这个方法的原理。

咱们知道，测量是一门科学技术，而双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告就是这门科学的一个分支。

简单来说，这个方法就是用双面尺和双仪去测量一个物体的高度和周长，然后通过全圆测回的方式，将这些数据整合成一份报告。

这个方法在建筑、制造等领域有着广泛的应用哦！
那么，这个方法具体是怎么操作的呢？咱们一步一步来看。

要用双面尺测量物体的高度，这时候要注意，要保持双面尺的水平，这样才能得到准确的数据。

接着，要用双仪去测量物体的周长。

这里啊，有个小窍门，就是可以用“围魏救赵”的方法，也就是说，先用双仪围住物体一圈，然后再测量周长。

这样一来，就能得到更准确的数据了。

接下来，就是最重要的一步——全圆测回。

所谓全圆测回，就是要把刚才测量到的高度和周长数据整合起来，然后再重复一遍整个过程。

这样一来，就能得到一个非常精确的测量结果啦！
当然了，这个方法并不是一成不变的，有时候还需要根据实际情况进行调整。

比如说，如果物体的形状比较特殊，可能就需要采用其他的方法来进行测量了。

但是总的来说，双面尺双仪高测回法全圆测回实训实习报告这个方法还是非常实用的哦！
好了，今天的分享就到这里啦！希望大家对这个方法有了更深入的了解。

下次再见啦！。