完整word版,《应用统计学》卢冶飞,孙忠宝 答案
应用统计学课后习题参考答案
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----（孙晨凯整理）一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
(知识点：1.7 答案：B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1．“统计”一词通常的涵义是指（）。
应用数理统计课后习题参考答案
习题五1 某钢厂检查一月上旬内的五天中生产的钢锭重量，结果如下：(单位：k g)日期重旦量1 5500 5800 5740 57102 5440 5680 5240 56004 5400 5410 5430 54009 5640 5700 5660 570010 5610 5700 5610 5400试检验不同日期生产的钢锭的平均重量有无显著差异？ ( =0.05)解根据问题，因素A表示日期，试验指标为钢锭重量，水平为 5.2假设样本观测值y j(j 123,4)来源于正态总体Y~N(i, ),i 1,2,...,5检验的问题：H。
：i 2 L 5, H i : i不全相等.计算结果：注释当=0.001表示非常显著，标记为*** '类似地，=0.01，0.05，分别标记为查表F0.95(4,15) 3.06，因为F 3.9496 F0.95(4,15)，或p = 0.02199<0.05 ，所以拒绝H。
，认为不同日期生产的钢锭的平均重量有显著差异2 考察四种不同催化剂对某一化工产品的得率的影响，在四种不同催化剂下分别做试验解根据问题，设因素A表示催化剂，试验指标为化工产品的得率，水平为 4 .2假设样本观测值y j(j 1,2,..., nJ来源于正态总体Y~N(i, ), i 1,2,...,5 .其中样本容量不等，n分别取值为6，5，3，4 .日产量操作工查表 F O .95（3,14） 3.34，因为 F 2.4264 F °.95（3,14），或 p = 0.1089 > 0.05， 所以接受H 。
，认为在四种不同催化剂下平均得率无显著差异3试验某种钢的冲击值（kg Xm/cm2 ）,影响该指标的因素有两个，一是含铜量 A ,另一个是温度试检验含铜量和试验温度是否会对钢的冲击值产生显著差异？ （ =0.05 ）解 根据问题，这是一个双因素无重复试验的问题，不考虑交互作用设因素A,B 分别表示为含铜量和温度，试验指标为钢的冲击力，水平为 12.2假设样本观测值y j （i 1,2,3, j 1,2,3,4）来源于正态总体 Y j ~N （j ,）,i 1,2,3,j 1,2,3,4 .记i 为对应于A 的主效应；记 j 为对应于B j 的主效应；检验的问题：（1） H i 。
应用统计学课后答案
应用统计学课后答案1. 简介本文档是针对应用统计学课程的相关习题和问题的答案汇总。
通过这些答案，学生可以更好地理解和应用统计学的方法和概念，提高解决实际问题的能力。
2. 统计基础2.1 描述性统计1.描述性统计是指对收集到的数据进行总结、表达和描述的统计方法。
它包括数据的中心趋势和离散程度的度量。
2.常见的描述性统计指标包括均值、中位数、众数、标准差、百分位数等。
3.均值是指一组数据的平均值，是描述数据中心趋势的最常用指标。
计算均值时，将所有数据相加后除以数据的个数。
2.2 概率与概率分布1.概率是指某个事件发生的可能性。
它的取值范围在0到1之间，0表示不可能发生，1表示一定发生。
2.概率分布是指随机变量取不同值的可能性分布。
常见的概率分布有正态分布、均匀分布、泊松分布等。
3.正态分布是一种重要的概率分布，它有唯一的均值和标准差。
许多自然现象和统计数据都符合正态分布。
3. 统计推断3.1 参数估计1.参数估计是指利用样本数据来估计总体参数的方法。
常见的参数估计方法有点估计和区间估计。
2.点估计是指通过样本数据来估计总体参数的具体数值。
常见的点估计方法有样本均值、样本方差等。
3.区间估计是指通过样本数据来估计总体参数的取值范围。
常见的区间估计方法是利用置信区间来给出总体参数的范围估计。
3.2 假设检验1.假设检验是用来判断一个统计推断是否可以接受的方法。
主要包括设置假设、选择检验统计量、确定显著性水平和计算p值等步骤。
2.假设检验可以用于检验总体均值、总体比例、总体方差等参数的假设。
4. 回归分析4.1 简单线性回归1.简单线性回归是一种用来研究自变量和因变量之间关系的方法。
它可以通过拟合直线来描述两个变量之间的线性关系。
2.在简单线性回归中，自变量只有一个，因变量可以通过自变量的线性组合来预测。
3.简单线性回归模型可以通过最小二乘法来求解，找出最佳拟合直线。
4.2 多元线性回归1.多元线性回归是一种用来研究多个自变量与因变量之间关系的方法。
西安科技大学2020年硕士研究生招生考试复试内容
设计学（130500）
①面试，包含英语口试②三小时快题设计
安全科学与工程（083700） 资源与环境（085700）
翻译（055100）
①安全工程学②通风安全学
①翻译综合能力：《全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入 学考试指南》，全国翻译硕士专业学位教育指导委员会编，外语 教学与研究出版社，2009 ②面试：《翻译学概论》，许钧、穆雷主编，译林出版社，2009
化学工程与技术（081700）
矿业工程（081900） 材料与化工（085600） 资源与环境（085700）
复试内容及参考书目
①专业英语翻译与写作②思想政治教育学（《思想政治教育学原 理》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，《思想政治教 育学原理》编写组编，高等教育出版社，2016 年 6 月出版） 笔试：概率论与数理统计、计算机应用能力、专业外语等 参考书目：魏宗舒编，概率论与数理统计教程（第 2 版），高等 教育出版社，2008 面试：数学专业基础知识、英语 笔试：《大学物理》（电学、磁学、波动光学部分） 参考书目：同初试参考书目 面试：物理学基础知识、英语 笔试：理论力学、材料力学、有限元计算 参考书目：同初试参考书目 面试：力学基础知识、英语 笔试：概率论与数理统计 参考书目：魏宗舒编，概率论与数理统计教程（第 2 版），高等 教育出版社，2008 面试：应用统计专业基础知识、英语
计算机科学与技术（081200）
笔试：软件工程、专业英语翻译与写作 参考书目：张海藩，牟永敏编，软件工程导论（第 6 版），清华
软件工程（083500）
大学出版社 面试：专业英语及专业基础知识
笔试：概率论与数理统计、计算机应用能力、专业外语等
数学（070100）
(完整word版)《应用统计学》卢冶飞,孙忠宝答案
第1章习题答案二、选择题1、ABC；2、C；3、A；4、D；5、D；6、C；7、B；8、D；9、BCE；10、ABC。
三、简答题1、（1）40%的经理认为他们自己的股票投资牛或比较牛；40%的经理认为消费股票极有可能是当年股票市场的主导板块（2）所有基金经理总体预期当年的股东权益回报率为20%。
（3）基金经理总体认为房地产类股大约需要2年才能恢复上涨。
2、（1）杭州电视台覆盖范围内的所有成年观众；（2）受电话采访的观众；（3）要得到整个总体的单位很困难，而且成本很高。
3、（1）该传媒公司试图度量电视节目受观众接受程度；（2）全国的所有电视节目；（3）电视节目收视率的调查成本很高，全国的所有电视节目都开展收视率的调查既有一定困难，也没有必要；（4）根据该传媒公司的电视节目与观众市场份额排序的统计数据可以分析判断当下电视观众的喜好与发展变化，不同电视台的功绩与业务动态，分析有关的社会问题，以指引本传媒公司的业务发展。
4、（1）正确。
（2）不正确。
（3）正确。
（4）不正确。
（5）不正确。
5、(1) ①如研究某电视机厂的设备使用情况．则该电视机厂的全部设备就构成其统计总体，其中的每一台设备都是总体单位；②如研究某高等学校的学生学习外语所用时间与外语成绩相关情况．则该校的所有学生就构成其统计总体，而每一个学生就是总体单位；③如研究某医院职工的构成．则该医院的全体职工就构成统计总体．其每一位职工都是总体单位。
(2) 电视机①品质标志：色彩、商标，产品品种等；②数量标志：尺寸、线数、价格、电视机使用寿命；③不变标志：产品品种；④可变标志：色彩、尺寸、商标、价格、寿命、线数等。
大学生①品质标志有大学生的性别、所修专业、籍贯、民族、政治面貌、职业等；②数量标志有大学生的学生成绩、身高、年级、年龄、体重等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、年龄、所修专业、民族、身高等。
(2)医生①品质标志有：性别、文化程度、专业、政治面貌等；②数量标志有：工龄、年龄、工资级别、技术级别等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、工龄、文化程度、技术级别、工资级别等。
应用统计学(第四版)第1章 绪论
劳动 作用于 劳动
资料
对象
管理费用
生产出
工业 产品
产量 质量 品种
销售 销 售 量
销售费用
价值形 成过程
工资 福利
V
折旧
+
费等
+
C2
产品制造成本 C1+C2+V
材料 费用
C1
利润 税金
M
工业总产值 C1+C2+V+M 实
现 M
财务费用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
资金周转 过程
流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、递延资产及其他资产 流动负债、长期负债、所有者权益、利润
统计研究 对象的特点
数量性
总体性
具体性
变异性 10
数量性：客观事物的数量方面的特征。 包括：(1) 数量多少；
(2) 现象之间的数量关系； (3) 质量互变的数量界限。
总体性：由许多各不相同的个别事物组成的具有某 一共同特征的整体。
具体性：客观存在的数量。即具体事物在一定时间、 地点、条件下的数量表现，是具体的、实实在在的， 有具体实物内容或计量单位的数据，不是抽象的量。
15
1.4.1 统计学的基本概念 1.总体、单位与样本 2.变量与统计标志 3.指标与指标体系
16
1. 总体、单位与样本
总体（统计总体的简称） :
是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别 事物构成的整体。
单位（总体单位的简称）:
是指构成统计总体的每一个个别事物。也称为个体。
样本 : 是从总体中抽取的一部分总体单位（个体）的集合 。
17
总体的特性
同质性
变异性
大量性
应用统计方法课后答案
应用统计方法课后答案【篇一：《应用统计学》练习题及答案】第一章导论一、单项选择题1．统计有三种涵义，其基础是( )。
(1)统计学(2)统计话动(3)统计方法(4)统计资料2．一个统计总体( )。
(1)只能有个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志(4)可以有多个指标3．若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市( )。
(1)每一个工业企业(2)每一台设备(3)每一台生产设备(4)每一台工业生产设备 4．某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分，这四个数字是( )。
(1)指标 (2)标志 (3)变量 (4)标志值 5．下列属于品质标志的是( )。
(1)工人年龄(2)工人性别(3)工人体重 (d)工人工资6．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和利润是( )。
(1)连续变量(2)离散变量()3前者是连续变量，后者是离散变量(4)前者是离散变量，后者是连续变量 7．劳动生产率是( )。
(1)动态指标(2)质量指标(3)流量指标(4)强度指标 8．统计规律性主要是通过运用下述方法经整理、分析后得出的结论( )。
(1)统计分组法(2)大量观察法(3)练台指标法(4)统计推断法 9．( )是统计的基础功能。
(1)管理功能(2)咨询功能(3)信息功能(4)监督功能 10．( )是统计的根本准则，是统计的生命线。
(1)真实性(2)及时件(3)总体性(4)连续性 11．构成统计总体的必要条件是( )。
(1)差异性 (2)综合性(3)社会性(4)同质性 12．数理统计学的奠基人是( )。
13．统汁研究的数量必须是( )。
(1)抽象的量 (2)具体的量 (3)连续不断的量 (4)可直接相加量 14．数量指标一般表现为( )。
(1)平均数 (2)相对数 (3)绝对数 (1)众数15．指标是说明总体特征的．标志则是说明总体单位特征的，所以( )。
(1)指标和标志之同在一定条件下可以相互变换 (2)指标和标志都是可以用数值表示的(3)指标和标志之间不存在戈系 (4)指标和标志之间的关系是固定不变的答案：一、1（2）2（4）3（4）4（4）5（2）6（4）7（2）8（2）9（3）10（1）11（4）12（3）13（2）14（3）15（1）l．统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。
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5.伍国栋著《民族音乐学概论增订版》，人民音乐出版社，2012。
孙继南、周柱铨《中国音乐通史简编》修订版，山东教育出版社，2012。
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354 汉语基础
1.刑福义主编《现代汉语》（增订第四版），高等教育出版社，2007。 2.王力主编《古代汉语》（校订重排本），中华书局，1999。 3.伍铁平主编《普通语言学概要》（第二版），高等教育出版社，2006。
357 英语翻译基础 359 日语翻译基础
1.李观仪编《新编英语教程》（5.6），上海外语教育出版社，2008年。 2.何兆熊编《综合教程》（6），上海外语教育出版社，2007年。 3.张培基编《英译中国现代散文选》，上海外语教育出版社，1999年。 4.陈宏薇编《新编汉英翻译教程》，上海外语教育出版社，2004年。 5 陈福康编著，《中国翻译理论史稿》（修订本），上海外语教育出版社，2008年； 6.、叶朗编《中国文化读本 》，北京：外语教学与研究出版社，2008年。
431 金融学综合
1.金融学(第4版精编版)(货币银行学(第6版)，作者:黄达，中国人民大学出版社; 2017年5月1日出版。 2.公司财务理论与实务（普通高校“十二五”规划教材·会计学系列），作者:黄志忠，清华大学出版社出版， 2014年07月出版。
432 统计学
1.统计学原理（第六版），李洁明、祁新娥著，复旦大学出版社，2014年1月。 2. 应用统计学（第二版），卢冶飞，孙忠宝 著，清华大学出版社，2015年版。
第 3 页，共 14 页
广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
科目代码
考试科目名称
初试复习参考书目
362 朝鲜语翻译基础
1. 延世大学语学堂编，《韩国语》（4-6），世界图书出版公司，2006。 2. 金哲俊、金光洙,《朝鲜语语法》，延边大学出版社，2010。 3. 张敏、(韩)金宣希编《中韩翻译教程》，北京大学出版社，2005年。 4．金柄珉编《朝鲜现代文学史》，延边大学出版社，2004。 5. 许辉勋、蔡美花编，《朝鲜文学史》，延边大学出版社，2005。6..叶朗编《中国文化读本》，北京：外语教学 与研究出版社，2008年。
应用统计学习题及答案word精品文档8页
应用统计学习题及答案简答题1.简述普查和抽样调查的特点。
答：普查是指为某一特定目的而专门组织的全面调查，它具有以下几个特点：（1）普查通常具有周期性。
（2）普查一般需要规定统一的标准调查时间，以避免调查数据的重复或遗漏，保证普查结果的准确性。
（3）普查的数据一般比较准确，规划程度也较高。
（4）普查的使用范围比较窄。
抽样调查指从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种数据收集方法。
它具有以下几个特点：（1）经济性。
这是抽样调查最显著的一个特点。
（2）时效性强。
抽样调查可以迅速、及时地获得所需要的信息。
（3）适应面广。
它适用于对各个领域、各种问题的调查。
（4）准确性高。
2.为什么要计算离散系数？答：离散系数是指一组数据的标准差与其相应得均值之比，也称为变异系数。
对于平均水平不同或计量单位不同的不同组别的变量值，是不能用方差和标准差比较离散程度的。
为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测度值的影响，需要计算离散系数。
离散系数的作用主要是用于比较不同总体或样本数据的离散程度。
离散系数大的说明数据的离散程度也就大，离散系数小的说明数据的离散程度也就小。
3、加权算术平均数受哪几个因素的影响？若报告期与基期相比各组平均数没变，则总平均数的变动情况可能会怎样？请说明原因。
答：加权算术平均数受各组平均数喝次数结构（权数）两因素的影响。
若报告期与基期相比各组平均数没变，则总平均数的变动受次数结构（权数）变动的影响，可能不变、上升、下降。
如果各组次数结构不变，则总平均数；如果组平均数高的组次数比例上升，组平均数低的组次数比例下降，则总平均数上升；如果组平均数低的组次数比例上升，组平均数高的组次数比例下降，则总平均数下降。
4.解释相关关系的含义，说明相关关系的特点。
答：变量之间存在的不确定的数量关系为相关关系。
相关关系的特点：一个变量的取值不能由另一个变量唯一确定，当变量x取某个值时，变量y的取值可能有几个；变量之间的相关关系不能用函数关系进行描述，但也不是无任何规律可循。
应用统计学卢冶飞,孙忠宝答案
第1章习题答案二、选择题1、ABC；2、C；3、A；4、D；5、D；6、C；7、B；8、D；9、BCE；10、ABC。
三、简答题1、（1）40%的经理认为他们自己的股票投资牛或比较牛；40%的经理认为消费股票极有可能是当年股票市场的主导板块（2）所有基金经理总体预期当年的股东权益回报率为20%。
（3）基金经理总体认为房地产类股大约需要2年才能恢复上涨。
2、（1）杭州电视台覆盖范围内的所有成年观众；（2）受电话采访的观众；（3）要得到整个总体的单位很困难，而且成本很高。
3、（1）该传媒公司试图度量电视节目受观众接受程度；（2）全国的所有电视节目；（3）电视节目收视率的调查成本很高，全国的所有电视节目都开展收视率的调查既有一定困难，也没有必要；（4）根据该传媒公司的电视节目与观众市场份额排序的统计数据可以分析判断当下电视观众的喜好与发展变化，不同电视台的功绩与业务动态，分析有关的社会问题，以指引本传媒公司的业务发展。
4、（1）正确。
（2）不正确。
（3）正确。
（4）不正确。
（5）不正确。
5、(1)①如研究某电视机厂的设备使用情况．则该电视机厂的全部设备就构成其统计总体，其中的每一台设备都是总体单位；②如研究某高等学校的学生学习外语所用时间与外语成绩相关情况．则该校的所有学生就构成其统计总体，而每一个学生就是总体单位；③如研究某医院职工的构成．则该医院的全体职工就构成统计总体．其每一位职工都是总体单位。
(2)电视机①品质标志：色彩、商标，产品品种等；②数量标志：尺寸、线数、价格、电视机使用寿命；③不变标志：产品品种；④可变标志：色彩、尺寸、商标、价格、寿命、线数等。
大学生①品质标志有大学生的性别、所修专业、籍贯、民族、政治面貌、职业等；②数量标志有大学生的学生成绩、身高、年级、年龄、体重等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、年龄、所修专业、民族、身高等。
(2)医生①品质标志有：性别、文化程度、专业、政治面貌等；②数量标志有：工龄、年龄、工资级别、技术级别等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、工龄、文化程度、技术级别、工资级别等。
[管理学]0903《应用统计》复习思考题答案
![[管理学]0903《应用统计》复习思考题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6f7e2a6cf242336c1eb95e70.png)
（0903）《应用统计》复习思考题答案一、填空题1、统计有三种含义：统计工作、统计资料和。
（统计学）2、统计的基本职能包括信息、和监督三种职能。
（咨询）3、是反映总体单位属性或特征的名称。
（标志）4、统计指标是综合反映总体的概念。
（数量特征）5、由若干个相互联系的统计指标所组成的整体称为。
（统计指标体系）6、统计研究的基本方法包括大量观察法、、综合分析法和归纳推断法。
（统计分组法）7、统计工作的第三个阶段是。
（统计整理）8、统计报表制度的内容包括表示和。
（填表说明）9、普查是调查。
（全面调查）10、某城市零售商店网点密度属于相对指标。
（强度）11、某学校教师中男教师所占的百分比属于相对指标。
（结构）12、某公司今年在职的男女职工人数比例属于相对指标。
（比例）13、两个城市人均住房面积之比属于相对指标。
（比较）14、某部门5个职工的年龄分别为30、25、40、50、35岁，这组数据的平均数为岁。
（36）15、某车间5个职工的日产量分别为5、20、45、85、95件，这组数据的中位数为件。
（45）16、某部门5个职工的年龄分别为22、25、40、52、35岁，这组数据的全距为岁。
（30）17、某车间5个职工的日产量分别为5、20、45、85、95件，这组数据的平均差为件。
（32）18、时间数列中的每一项具体指标数值称为。
（发展水平）19、增长量= 。
（报告期发展水平—基期发展水平）20、增长量÷基期水平= 。
（增长速度）21、总指数的计算形式有和平均指数。
（综合指数）22、具有某种共同性质的许多个别事物所组成的整体称为。
（总体）23、从总体中随机抽取出来代表总体的组成的集合体被称为样本。
（一部分单位）24、样本中所包含的称为样本容量。
（单位数）25、一般地，样本容量超过30的样本是一个样本。
（大）26、对于无限总体的调查一般是采用。
（抽样调查）27、抽签法属于抽样。
（简单随机抽样）28、类型抽样又称为。
应用统计学课后习题和参考答案解析
应用统计学课后习题与参考答案第一章一、选择题1．一个统计总体（D）。
A．只能有一个标志 B．只能有一个指标C．可以有多个标志 D．可以有多个指标2．对100名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（D）。
A．100名职工 B．100名职工的工资总额C．每一名职工 D．每一名职工的工资 3．某班学生统计学考试成绩分别为65分、72分、81分和87分，这4个数字是（D）。
A．指标 B．标志C．变量 D．标志值4．下列属于品质标志的是（B）。
A．工人年龄 B．工人性别C．工人体重 D．工人工资5．某工业企业的职工数、商品销售额是（C）。
A．连续变量 B．离散变量C．前者是离散变量，后者是连续变量 D．前者是连续变量，后者是离散变量 6．下面指标中，属于质量指标的是（C）。
A．全国人口数 B．国内生产总值C．劳动生产率 D．工人工资7．以下指标中属于质量指标的是（C）。
A．播种面积 B．销售量C．单位成本 D．产量8．下列各项中属于数量指标的是（B）。
A．劳动生产率 B．产量C．人口密度 D．资金利税率二、简答题1．一项调查表明，消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。
（1）这一研究的总体是什么？总体是“所有的网上购物者”。
（2）“消费者在网上购物的原因”是定类变量、定序变量还是数值型变量？分类变量。
（3）研究者所关心的参数是什么？所有的网上购物者的月平均花费。
（4）“消费者每月在网上购物的平均花费是200元”是参数还是统计量？统计量。
（5）研究者所使用的主要是描述统计方法还是推断统计方法？推断统计方法。
2．要调查某商场销售的全部冰箱情况，试指出总体、个体是什么？试举若干品质标志、数量标志、数量指标和质量指标。
总体：该商店销售的所有冰箱。
总体单位：该商店销售的每一台冰箱。
品质标志：型号、产地、颜色。
数量标志：容量、外形尺寸；数量指标：销售量、销售额。
质量指标：不合格率、平均每天销售量、每小时电消耗量。
应用统计学答案卢冶飞详解
应用统计学答案卢冶飞详解应用统计学答案卢冶飞详解是一本全面而又简洁的书。
这本书由卢冶飞博士撰写，专注于深入剖析和解释应用统计学中最常见的问题和解决方案。
书中涵盖了二十八个主题，分别为：基础统计、概率、抽样、分布理论、计量经济学、蒙特卡洛模拟、线性回归、非线性回归、时间序列、因子分析、多元分析、二元和多元线性回归模型、混合模型、随机效应模型和集成分析模型、结构方程模型、分类与回归树、聚类分析、偏最小二乘法和其他线性模型、决策树、神经网络、支持向量机、贝叶斯统计、遗传算法和交叉验证。
这本书还介绍了这些统计学技术如何应用于实际的研究领域，例如消费者行为，营销，金融学，计算机科学，经济学，信用风险管理，社会科学，医学等等。
书中，卢冶飞博士以深入浅出的风格，将应用统计学的知识和方法，用文字、图表和数字，层层剖析，并且用示例详细说明各个统计学技术的应用。
同时，他也提供了一些可以让读者更好地理解概念和解决统计学问题的实践指导。
除此之外，卢冶飞博士还对计算机软件R语言中的统计分析方法加以详细说明，例如主成分分析、因子分析、多元分析、朴素贝叶斯分类、时间序列分析、线性模型、非线性模型、结构方程模型、支持向量机等。
这些内容都将有助于更好地理解这些思想和方法，并能够把它们应用到实际研究中。
此外，本书还提供了一些技术讨论的建议，让读者在分析数据的同时，有一个正确的思维逻辑框架，即，从行为科学的观点出发，以科学方法作为支撑，使用定量方法深入探讨某一个现象。
另外，本书还详细介绍了R语言的使用及其在统计分析和模型构建中的应用，以及如何运用R语言的工具，让实验更加精确，成果更加明显。
总而言之，本书是一本涵盖面广、内容系统、可视性强的全面介绍应用统计学的教科书。
卢冶飞博士精心撰写，将传统统计学与现代计算机统计技术有机结合，把抽象的数字概念变为具体的实例，从而使读者更好地理解和应用应用统计学。
本书也适用于无论是学习应用统计学的学生，还是研究学科领域的专家和研究人员，都能从中受益。
应用统计学课后习题参考答案
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----（孙晨凯整理）一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
(知识点：1.7 答案：B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1．“统计”一词通常的涵义是指（）。
应用统计学课后答案
能力训练参考答案第一章一、1.D 2.D 3.B 4. A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 二、1.× 2. √ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√三、1.ABE 2.BCE 3.BCE 4.ACE 5.BDE 6.ACD 7.ABCD 8.BDE 第二章一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.A 12.C二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.×11.× 12.× 13.× 14.√第三章一、1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.C 14.A 15.C 16.A 17.C 18.A 19.A 20.D二、1.× 2.× 3. √ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9. √ 10.√三、1．（1）频数分布数列 =5，=93.8100n i （2）向上和向下累计频数数列见下表。
向上累计向下累计耐用时间灯泡个数比重%次数比重（%）次数比重（%）800以下121250100800—900163217344998900—10002652438633661000—110051048967141100—1200245010024合 计50100————（3）直方图（4）耐用时间呈现钟型分布或正态分布。
2.洛伦茨曲线是描述收入和财富分配性质的曲线。
曲线横轴是累计人口百分比，纵轴是累计收入或财富的百分比。
当一个国家的收入分配完全按人均分配时，同一累计百分比的人口就一定占有相同的累计收入百分比。
此时该国的收入分配程度曲线就与对角线重合。
应用统计学第9章答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版应用统计学第9章分类数据分析9.1 欲研究不同收入群体对某种特定上坡是否有相同的购买习惯，市场研究人员调查了四个不同收入组的消费者共527人，购买习惯分为：经常购买，不购买，有时购买。
调查结果如下表所示。
要求：（1）提出假设。
χ值。
（2）计算2（3）以α=0.1的显著水平进行检验。
解：（1）：提出假设：oH:不同收入群体对某种特定商品的购买习惯相同H不同收入群体对某种特定商品的购买习惯不全相同1:（2）：χ计算结果3⨯4列联表期望值及22()2fo fe feχ=-÷=∑17.63所以2χ的值为17.63.（3）：α=0.1 自由度(31)(41)6df=-⨯-=临界值χ0.1²(6)=10.64 2χ=17.63>χ0.1²(6)=10.64∴拒绝原假设，接受备择假设。
结论：不同收入群体对某种特定商品的购买习惯不全相同9.4 教学改革后学生有了更多的选课自由，但学院领导在安排课程上也面临新的问题。
例如MBA研究生班的学生选课学年之间的变化常常很大，去年的学生很多人选会计课，而今年的学生很多人选市场营销课。
由于事先无法确定究竟有多少学生选各门课程，所以无法有效地进行教学资源的准备。
由于有人提出学生所选课程与其本科所学的专业有关。
为此学院（1）以0.05的显著性水平检验学生本科所学专业是否影响其读MBA期间所选的课程。
（2）计算P值。
解：4⨯3列联表期望值及2χ计算结果2()2fo fe feχ=-÷=∑14.93提出假设：oH:本科学生所学专业受其读MBA期间所选的课程影响1:H本科学生所学专业不受其读MBA期间所选的课程影响α=0.05 自由度(41)(31)6df=-⨯-=临界值χ0.05²(6)=12.59 2χ=14.93>χ0.05²(6)=12.59∴拒绝原假设，接受备择假设。
结论：本科学生所学专业不受其读MBA期间所选的课程影响（2）：利用Excel计算得出P=0.1856。
应用统计学课后习题答案
《应用统计学》习题解答第一章绪论【1.1】指出下列变量的类型：（1）汽车销售量；（2）产品等级；（3）到某地出差乘坐的交通工具（汽车、轮船、飞机）；（4）年龄；（5）性别；（6）对某种社会现象的看法（赞成、中立、反对）。
【解】（1）数值型变量（2）顺序变量（3）分类变量（4）数值型变量（5）分类变量（6）顺序变量【1.2】某机构从某大学抽取200个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。
要求：（1）描述总体和样本。
（2）指出参数和统计量。
（3）这里涉及到的统计指标是什么？【解】（1）总体：某大学所有的大学生样本：从某大学抽取的200名大学生（2）参数：某大学大学生的月平均消费水平统计量：从某大学抽取的200名大学生的月平均消费水平（3）200名大学生的总消费，平均消费水平【1.3】下面是社会经济生活中常用的统计指标：①轿车生产总量，②旅游收入，③经济发展速度，④人口出生率，⑤安置再就业人数，⑥全国第三产业发展速度，⑦城镇居民人均可支配收入，⑧恩格尔系数。
在这些指标中，哪些是数量指标，哪些是质量指标？如何区分质量指标与数量指标？【解】数量指标有：①、②、⑤质量指标有：③、④、⑥、⑦、⑧数量指标是说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标，表现为绝对数的形式，并附有计量单位。
而质量指标是说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标，通常是两个有联系的统计指标对比的结果。
【1.4】某调查机构从某小区随机地抽取了50为居民作为样本进行调查，其中60%的居民对自己的居住环境表示满意，70%的居民回答他们的月收入在6000元以下，生活压力大。
回答以下问题：（1）这一研究的总体是什么？（2）月收入是分类变量、顺序变量还是数值型变量？（3）对居住环境的满意程度是什么变量？【解】（1）这一研究的总体是某小区的所有居民。
（2）月收入是数值型变量（3）对居住环境的满意程度是顺序变量。
第二章统计数据的搜集【2.1】从统计调查对象包括的范围、调查登记时间是否连续、搜集资料的方法是否相同等方面，对以下统计调查实例分类，并指出各属于那种统计调查方式。
《应用统计学教学资料》参考答案a卷.doc
上海建桥学院2015-2016学年第一学期期终考试(2015. 11) ______ 级______________ 专业本科、专科 ______________________ 试卷A卷参考答案注：请命题老师制作本试卷的参考答案，装入小信封内，随同试卷装入试卷袋，供试卷归档之用。
一、单选题(每小题1分，共20分)也就是32人在85分以上。
应有95%的学生成绩在70分・90分之间，因此有2.5%的人成绩在70分以下, 也就是5人在70分以下。
4、如果股票A的预期回报率为10%,标准羌为5%；而股票B的预期回报率为16%,标准差为9%,试问哪个项目的投资回报风险较大？为什么？答：股票A的离差系数=5%/10%=0.5,股票B的离差系数二9%/16%二0.5625；股票A的离差系数小于股票B,因此回报风险较小。
五、简答题（每小题5分，总分为20分）1、答：方差和标准差是反映数据离散程度的绝对值，其数值的大小一方面受原变量值自身水平高低的影响，也就是与变量的平均数大小有关，变量值绝对水平高的，离散程度的测度值自然也就大，绝对水平低的离散程度的测度值自然也就小；另一方面，它们与原变量值的计量单位相同，采用不同计量单位计量的变量值，其离散程度的测度值也就不同。
（2分）因此，对于平均水平不同或计量单位不同的不同组别的变量值，是不能用标准差直接比较其离散程度的。
为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测度值的影响，需要计算离散系数。
（2分）离散系数的公式为V尸s/x,离散系数大，说明数据的离散程度也大；离散系数小，说明数据的离散程度也小。
（1分）2、答：设从均值为卩，方差为。
2 （有限）的任意一个总体中抽取样本量为n的样本，当n充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为，方差为o2/n的正态分布。
（5分）3、答：该模型是双因素可重复方差模型。
（2分）样木（行数据）P值小于0.05,故拒绝原检验H0,样木（行数据）表明民营或国有的企业性质对于一个企业ROE均值有显著影响（1分）；列（列数据）P值小于0.05,故拒绝原检验H0,表明地域对于一个企业ROE 均值有显著影响（1分）；交互的P值大于0.05,故不能拒绝原检验H0,表明地域与企业性质对一个企业ROE 有显著影响（1分）。
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第1章习题答案二、选择题1、ABC；2、C；3、A；4、D；5、D；6、C；7、B；8、D；9、BCE；10、ABC。
三、简答题1、（1）40%的经理认为他们自己的股票投资牛或比较牛；40%的经理认为消费股票极有可能是当年股票市场的主导板块（2）所有基金经理总体预期当年的股东权益回报率为20%。
（3）基金经理总体认为房地产类股大约需要2年才能恢复上涨。
2、（1）杭州电视台覆盖范围内的所有成年观众；（2）受电话采访的观众；（3）要得到整个总体的单位很困难，而且成本很高。
3、（1）该传媒公司试图度量电视节目受观众接受程度；（2）全国的所有电视节目；（3）电视节目收视率的调查成本很高，全国的所有电视节目都开展收视率的调查既有一定困难，也没有必要；（4）根据该传媒公司的电视节目与观众市场份额排序的统计数据可以分析判断当下电视观众的喜好与发展变化，不同电视台的功绩与业务动态，分析有关的社会问题，以指引本传媒公司的业务发展。
4、（1）正确。
（2）不正确。
（3）正确。
（4）不正确。
（5）不正确。
5、(1) ①如研究某电视机厂的设备使用情况．则该电视机厂的全部设备就构成其统计总体，其中的每一台设备都是总体单位；②如研究某高等学校的学生学习外语所用时间与外语成绩相关情况．则该校的所有学生就构成其统计总体，而每一个学生就是总体单位；③如研究某医院职工的构成．则该医院的全体职工就构成统计总体．其每一位职工都是总体单位。
(2) 电视机①品质标志：色彩、商标，产品品种等；②数量标志：尺寸、线数、价格、电视机使用寿命；③不变标志：产品品种；④可变标志：色彩、尺寸、商标、价格、寿命、线数等。
大学生①品质标志有大学生的性别、所修专业、籍贯、民族、政治面貌、职业等；②数量标志有大学生的学生成绩、身高、年级、年龄、体重等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、年龄、所修专业、民族、身高等。
(2)医生①品质标志有：性别、文化程度、专业、政治面貌等；②数量标志有：工龄、年龄、工资级别、技术级别等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、工龄、文化程度、技术级别、工资级别等。
第2章习题答案二、选择题1、B；2、ABCE；3、C；4、A；5、B；6、B；7、C；8、ABCD；9、ABCD；10、ABCDEF；三、分析题1、(1) 数值型，定比；(2) 数值型，定距；(3) 品质型，定序；(4) 数值型，定比；(5) 品质型，定类。
2、（1）上市公司披露的反应独立董事专业能力与履职情况、独立董事身份的数据，调研获取反应独立董事社会关系的数据等；（2）专门设计的统计研究。
4、（1）产品的口味检验与市场检验；（2）专门设计的统计研究。
5、（1）时序数据；（2）2003大中型工业企业科技统计口径作了调整，表中列示两列2003年的数据，是为调整前（老口径）后（新口径）的数据连续可比之需要；（3）浙江省企业R&D投入情况，其统计范围应该包括浙江省所有大中小型企业，表中数据仅仅是浙江省大中型工业企业，缺所有小型企业与大中型非工业企业的R&D投入数据。
需要专门设计的统计研究来获取缺失的数据。
第3章习题答案二、选择题1、ABCD；2、B；3、A；4、D；5、A；6、E；7、ABC；8、ABC；9、A；10、AD。
三、练习题1．2、观察36家公司的月销售额的数据，无论用“近似组数 ＝ 1+3.322lgn ”估算，还是从管理的意义思考，分4组比较合适。
得36家公司的月销售额频数分布表如下：36家公司的月销售额频数分布表3、 表3-16 职工家庭基本情况调查表第4章 习题答案二、选择题1.D ；2.C ；3.C ；4.C ；5.B ；6.C ；7.B ；8.AD ；9.ACE ；姓名 性别 年龄 与被调查者 的关系 工作单位 参加工作年月 职务或工种 固定工或临时工陈心华 女 43 夫妻 市第一针织厂 1975.4 工人 固定 刘淑影 女 20 长女 待业青年 1999 — 临时10.BCE 。
三、计算题1. 74.35件2.19.41x =甲;18.29x =乙,主要原因在于甲乙两企业的产品结构不同，乙企业单位成本较低的产品A 产量相对比重较大，而甲企业则单位成本较高的产品B 产量比重相对较大，而产品C 两企业的产量比重一样，这样就使得甲企业的总平均成本高于乙企业。
3．8.74%4.可采用标准差系数度量，因为成年组和幼儿组的平均身高有较大差别。
2.32%3.32%v v ==成幼，，由此得出幼儿组的身高差异大。
5．（1）众数=82.35，中位数=80.91； （2）算术平均数=80.44，标准差=12.65； （3）偏度系数=-0.0121，峰度系数=-0.4224； （4）略第5章 习题答案二、选择题 1. D ； 2. D ； 3. B ； 4. A ； 5. D ； 6. A ； 7. C ； 8. A C ； 9. D ； 10. A 。
三、计算题1. (150.13，150.47)，达到规格要求。
2. （31.824，34.836）3. （340，356）4. （1）（1113.57，1291.43）（2）（55.66%，69.34%）5. （1）73.10小时，72.37小时；（2）1.40%，1.39%；（3）（4193.79，4486.21）（95.20%，100%）6. （923.88，1676.12）7. （0.2633，0.3367）8. （19.07%，40.93%）9. （0.2014，1.2232）第6章习题答案二、选择题1.D；2.A ；3.C ；4.C ；5.B；6.C ；7.A ；8.C ；9.A；10.C；11.B；12.AB ；13.ABCD ；14.ACE ；15.D．三、计算题1.（1）检验统计量x z =，正态分布。
（2）检验的拒绝规则是：若 1.645z z α>=，则拒绝原假设0:6H g μ≤ （3） 2.94z =，拒绝原假设，即认为改进工艺后纤维的平均强度有显著提高。
2. 不在质量控制状态。
3. 不拒绝0H ，外商应该接受该批皮鞋。
4. 1.668 1.833t t α=>-=-，不拒绝0H ，样本证据不足以推翻“该广告不真实”。
5. 0.0254.8837 1.96z z =>=，拒绝0H ，可以认为两厂生产的平均抗压强度有显著差异。
6. /25.145 2.326z z α=-<-=-，拒绝0H ，有理由认为两种操作平均装配时间之差不等于5分钟。
第7章 习题答案二、选择题1.D ；2.C ；3.C ；4.D ；5.AE ；6.A ；7.D ；8.A ；9.D ； 10.C ．三、计算题1.由Excel单因素方差分析得到如下结果：.方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差A492236.666667B4112284.666667C484213.333333方差分析差异源SS df MS F P-value F crit 组间10425210.636360.004264.256495组内4494.888889总计14811由上表可知：F=10.63636>F crit=4.256495，或P-value=0.00426<α=0.05，表明三家制造商的机器混合一批原料所需平均时间不相同。
2.利用Excel单因素方差分析得到如下结果：方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差样本1678130.8样本258016 1.5样本3448120.66666667样本455010 1.5样本533712.33333334.33333333方差分析差异源SS df MS F P-value F crit组间93.7681159423.44202915.8233696 1.02431E-054.57903597组内26.6666667181.48148148总计120.43478322由此可知：5个总体均值有显著差异。
3.（1）方差分析表如下：来自三个总体的ANOV A分析表（2）由上表可知：没有证据表明三个总体的均值有显著差异。
4.（1）利用Excel 单因素方差分析得到如下结果： 方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差样本1461215396.6666667样本2467616997.3333333样本3463215882方差分析差异源SS dfMSF P-value F crit组间53622682.913043480.105796634.25649473组内828992总计136411由上表可知，三个总体均值无显著差异。
（2）有关计算如下：12315.3427LSD LSD LSD ===121132233|||153169|16|||153158|5|||169158|11x x LSD x x LSD x x LSD -=-=>-=-=<-=-=< 由此可知，总体1与总体2均值有差异。
5.由Excel 无重复双因素方差分析可得如下结果：方差分析差异源SS dfMS F P-value F crit行(地区）355.066667488.766666711.73127750.001988123.83785335列（包装方式）74.1333333237.06666674.898678410.04082614.45897011误差60.533333387.56666667总计489.73333314由此可见，不同的包装方式和不同的地区对销售量均有显著影响。
第8章 习题答案二、选择题1．C ； 2．BCD ；3．A ； 4．C ； 5．ABD ； 6．C ； 7．A ； 8．BCE ； 9．BC ； 10. D 。
三、计算题1、（1）略（2）相关系数r=0.966。
（3）月收入为200时，人均生活费为127.4元。
（4）估计标准差为3.27；y 的估计区间为127.4±2⨯3.27。
2、（1）回归方程为 x y896.046.395ˆ+=；参数的经济含义是：生产性固定资产价值增加1个单位．估计总产值将相应平均增加O ．896个单位。
如生产性固定资产价值增加10000元时，估计总产值将平均增加8960元。
（2）相关系数r=0.948，高度相关。
3、（1）多元回归模型21250.9375.5375.0ˆx x y++= （2）估计标准差1.8774、（1）回归方程x y28.16.3ˆ+= （2）相关系数r=0.8（3）决定系数为0.64，表明y 的变化中有64％由x 决定。
5、（1）回归方程x y51.1338.44ˆ+= （2）实际值与估计值误差的平方和为284.85。