心系奥运主题活动
奥运主题班会爱国
奥运主题班会爱国
大家好，今天的班会我们来谈一谈奥运会这个全球体育盛事。
奥运会是以和平、友谊、团结为主题的体育竞赛，每四年举办一次。
它是世界各国体育健儿展现自己实力、交流和互动的平台，旨在促进不同国家和民族之间的交流与友谊。
首先，奥运会是我们爱国的表现之一。
作为中国人，我们骄傲而自豪地向世界展现了我们国家的实力和文化。
我们的运动员在各个项目中努力拼搏、奋勇争先，用自己的实力为国家争得了荣誉。
其次，奥运会也是一个国际交流的平台。
各个国家的运动员们齐聚一堂，互相学习、交流，增进了解与友谊。
这种文化交流不仅仅体现在比赛场上，更展现在赛后的互相祝贺和交流中。
我们身为中国人更要积极支持奥运会，为我们的国家加油助威。
在比赛期间，我们可以通过观看比赛、为运动员加油鼓劲来表达我们对国家和运动员的支持与鼓励，同时也体验到了团结和友谊的力量。
总之，奥运会以其独特的体育魅力和友谊精神，成为连接各国人民的纽带。
我们作为中国人，应该以骄傲和自豪的态度参与奥运会，用我们的行动展现我们对祖国的热爱和对体育精神的崇尚。
让我们一起为奥运会加油！。
大学奥运精神主题班会教案
教学目标：1. 让学生了解奥运会的起源、发展历程和奥林匹克精神；2. 培养学生热爱体育、热爱生活的态度，提高身体素质；3. 激发学生的团队协作精神，培养良好的竞争意识；4. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
教学对象：大学本科生教学时间：2课时教学地点：班级教室教学准备：1. PPT课件：奥运历史、奥林匹克精神、运动员风采等；2. 录像资料：奥运会比赛片段、运动员访谈等；3. 分组讨论材料；4. 奥运知识竞赛题目。
教学过程：第一课时一、导入1. 主持人简要介绍奥运会的历史和奥林匹克精神；2. 提问：同学们对奥运会有哪些了解？二、主体活动1. 播放奥运历史视频，让学生了解奥运会的起源、发展历程；2. 讲解奥林匹克精神，包括公平竞争、友谊第一、比赛第二等；3. 分组讨论：如何将奥运精神融入到我们的学习和生活中？三、互动环节1. 分组进行奥运知识竞赛，考察学生对奥运知识的掌握程度；2. 每组选派代表进行比拼，答对题目可获得相应积分；3. 设置奖励机制，激发学生参与热情。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们在讨论中有什么收获？2. 介绍本节课的学习目标。
二、主体活动1. 播放运动员访谈视频，了解运动员们背后的故事，激发学生的敬佩之情；2. 分组讨论：如何学习运动员的拼搏精神，克服困难，实现自己的目标？3. 学生代表分享自己的感悟和体会。
三、总结与升华1. 主持人总结奥运精神的重要性，强调其在大学生活中的应用价值；2. 学生集体宣誓，表示要将奥运精神融入到自己的学习和生活中；3. 结束语：希望同学们在今后的学习和生活中，发扬奥运精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学反思：本节课通过播放视频、分组讨论、知识竞赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解奥运历史、奥林匹克精神，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
在教学过程中，要注意引导学生将奥运精神与实际生活相结合，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
强国有我之心系东奥手抄报内容
弘扬奥林匹克精神，普及冬季奥运会知识，厚植学生爱国情怀，激发奋发向上、逐梦强国的高昂志气，实验学校六三中队开展了以“心系冬奥，筑梦2022”为主题的国旗下主题队会。
旗手在激昂的《义勇军进行曲》中振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，迎风飘扬在操场的上空。
全体师生高唱国歌，庄严肃穆。
伴随着欢快昂扬的少先队出旗曲，护旗手高举鲜艳的少先队队旗，迈着整齐的步伐入场，全体少先队员面对队旗，高举右手，注目敬礼。
出旗仪式后，全体少先队员在指挥下齐声高唱《中国少年先锋队队歌》，师生们精神抖擞，斗志昂扬，集结在星星火炬的旗帜之下。
鲜艳的队旗闪耀着荣誉和使命，嘹亮的歌声唱出了少先队员们的热情与自豪。
冬奥会降临，五洲健儿来相聚;奥运精神齐传递，坚持努力不畏难;中国健儿齐团结，浴血奋战把誉载。
“可爱的我相约可爱的你激情的约会点亮爱的出发地。
纯洁的冰雪，激情的约会;用炽热的心，融化坚实的冰;我们拥有热情，让这个冬天不再冷。
少先队员们用舞蹈表达自己队运动健儿的敬佩之情。
冬季奥林匹克运动会(冬奥)是全球性的体育盛会，通过承办冬奥会，可以进一步振奋民族精神，宣传中华灿烂文明和优秀文化，展示大国实力和精神风貌，增强民族凝聚力和自豪感。
歌舞庆升平，奥运再开赛;火炬点祥瑞，旺运滚滚来;竞技摆擂台，金牌一手摘。
2022冬奥会如约而至，为此，少先队员们用一幅幅绘画来表达自己对冬奥会的欢迎。
一片片雪花飘洒下来，一朵朵绽放健儿风采。
拼搏中有你，顽强中有我。
所有的嘱托一起承载”奥运比赛，振奋人心，“奥”视群雄，好“运”追随，“奥”霜斗雪，幸“运”相伴!全体队员在队旗下郑重呼号，孩子们高举右拳，气势昂扬，眼神坚毅，慷慨激扬的呼号声“时刻准备着”响彻校园，久久回荡。
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案篇1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。
举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。
为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。
幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。
一起来了解冬奥知识吧！1、冬奥会会徽：冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。
红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
2、冬残奥会会徽：飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。
设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。
舞动青春,开启健康人生——心系奥运健康成长导读教案
舞动青春，开启健康人生——心系奥运健康成长导读教案心系奥运健康成长导读教案随着经济和社会的不断发展，现代人的生活变得越来越快节奏、高压力、高强度。
在这种环境下，怎样能保持良好的身体素质和健康的心态呢？我们的教育教学工作者需要更多地关注教育学科与生活实践的结合，形成以学生为中心的育人模式，让学生在学校学会如何生活，在生活中学会如何健康。
心系奥运健康成长导读教案就是在这种背景下应运而生的。
它通过对奥运精神和健康理念的阐释，帮助学生建立正确的价值观和生活观，从而更好地为未来的成长打下基础。
一、奥运精神的意义“奥林匹克运动会”源于古希腊的奥林匹克祭, 它是人类文化的一部分, 不仅为全人类提供了开展体育运动的重要场所和良好环境，同时也弘扬了人类自由、和平、团结与合作的理念。
因此，奥林匹克精神深刻地植根于人类的心灵和文化中，它的核心是比赛和拼搏、友谊和合作、尊重和公正、体育和平。
二、健康理念的重要性健康是人最基本的需求之一，它不仅是生命质量的重要组成部分，而且是保持身心健康、幸福生活的前提和基础。
健康包括身体健康和心理健康两个方面。
养成良好的生活习惯、保持良好的饮食、加强锻炼、保持良好的心态、积极践行健康生活理念、强调健康教育等都是维护人类健康的重要手段。
三、如何在学校开展“舞动青春，开启健康人生”活动1、体育教育的开展在学校开展体育教育活动一方面可以促进学生的身体素质、开发学生的体能潜力，另一方面可以提高学生的自信心、增强学生的集体协作精神和竞争意识。
因此，学校可以积极组织学生参加体育比赛和活动，促进学生的身体素质和技能水平的提高，同时也可以让学生感受到集体荣誉和个人成就感。
2、健康生活方式的宣传学校应该加强健康教育工作，组织专家开展健康教育讲座、手把手地教授学生正确的生活习惯，让学生掌握健康生活方式，养成良好的生活行为和习惯。
同时，学校鼓励学生多参加户外运动、适量锻炼，在生活中，保持愉悦心境、积极应对压力，培养身心健康的品质，形成“健康人生，幸福生活”的理念。
童心迎奥运 爱心献真情主题活动总结
“童心迎奥运五个一”系列主题活动方案一、指导思想：2008年是中国奥运年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京隆重举行。
为了迎接2008北京奥运会的到来，进一步活跃校园生活，更好地展示我校少年儿童喜盼奥运的亮丽风采。
根据中央少工委“红领巾心系奥运”主题活动的有关指示精神，结合我校少先队工作的实际，开展“五个一活动二、活动主题：迎奥运展风采促成长献爱心三、活动内容：1、迎奥运、争做文明小使者黑板报。
2、奥运在我心中主题中队会。
3、迎奥运知识手抄报。
4、平安杯福娃绘画大赛5童心迎奥运爱心献真情活动四、活动内容及日程安排如下：14月份4----6年级各班出一期手抄报。
学校进行展评装订。
25月初出完黑板报。
要求：板报质量好，图文并貌，字迹工整，色彩鲜明。
35月份20日-----30日听各班中队会，从高年级至低年级顺序。
时间具体安排看一楼公示板，没有课的老师请到各班听中队会。
4平安杯书画大赛。
绘画福娃，1----6年级学生全员参加比赛，美术组具体负责。
5绘福娃大赛颁奖仪式。
及扶贫活动少先队具体负责，布置会场，发放奖品，相关事宜与保险公司领导具体协商。
确定贫困生名单。
五具体事项：每一项活动顺利举行，要保证学生的安全，想好活动的细节，以免漏洞童心迎奥运活动总结举世瞩目的第 29届奥林匹克运动会将在北京隆重举行。
进一步活跃校园生活，更好地展示我校少年儿童喜盼奥运的亮丽风采。
根据中央少工委“红领巾心系奥运”主题活动的有关指示精神，为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生“期盼奥运、支持奥运、奉献奥运”的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生的民族自信和自豪感，举行了丰富多彩的活动，现总结如下。
通过出黑板报，同学们收集资料，了解了奥运知识，对人文奥运，科技奥运，绿色奥运的深刻理解。
此次班会评展活动充分展示了各位班主任老师的才能，令人钦佩。
因为从班会设计到节目排练；从人员选择到会场布置，在不影响正常教学的情况下，各位老师都能非常出色的完成。
以奥运精神为主题班会
以奥运精神为主题班会
《奥运精神》班会活动
主持人：大家好，欢迎来到今天的班会活动。
今天我们要一起谈论一个让人振奋的话题，那就是奥运精神。
奥运精神是指在奥林匹克运动会中所体现的竞技精神和人文精神。
它包括友谊、尊重和卓越的追求。
奥运精神不仅仅是体育界的特质，它同样可以指导我们在日常生活中的行为和思想。
在今天的班会中，我们将一起探讨奥运精神对我们的启发和影响。
第一位同学：我觉得奥运精神教会我们团结合作。
在奥运会上，运动员们代表着自己的国家，但他们也能和其他国家的运动员团结友爱。
这种团结合作的精神，让我觉得我们在学校和社会中也应该学会尊重和合作。
第二位同学：我认为奥运精神还包括不断追求卓越和自我超越的精神。
奥运会上的每一位运动员都在不懈地努力，不断地提高自己的水平。
这种精神鼓舞着我们，让我们在学习和生活中也要有卓越的追求，不断超越自己。
主持人：很棒！奥运精神的确是一个非常激励人心的主题。
它教导我们团结合作、不断追求卓越、尊重和友谊。
这些都是我们需要学会的品质。
希望我们在日常生活中都能秉持奥运精神，成为更好的人。
以上就是今天班会的全部内容，谢谢大家的参与，我们下次见！。
小学生情系奥运实践活动
一、活动背景奥林匹克运动会是全球最具影响力的综合性体育赛事，它不仅展现了运动员们的拼搏精神，也传递了和平、友谊、进步的理念。
为了让学生了解奥运精神，激发他们的爱国情怀，我校决定开展“小学生情系奥运”实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解奥运历史、奥运文化，培养他们的爱国主义精神。
2. 激发学生对体育运动的热爱，提高他们的身体素质。
3. 增强学生的团队协作能力，培养他们勇敢、自信的品质。
4. 培养学生的国际视野，拓宽他们的知识面。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动内容1. 奥运知识竞赛（1）活动目的：让学生了解奥运知识，提高他们的奥运素养。
（2）活动形式：以班级为单位，进行奥运知识竞赛。
（3）活动时间：2022年9月2. 奥运主题班会（1）活动目的：让学生深入了解奥运精神，树立正确的价值观。
（2）活动形式：各班开展以“奥运精神在我心中”为主题的班会。
（3）活动时间：2022年10月3. 奥运主题绘画比赛（1）活动目的：激发学生的创造力，展示他们对奥运的理解。
（2）活动形式：以班级为单位，进行奥运主题绘画比赛。
（3）活动时间：2022年11月4. 奥运运动会（1）活动目的：提高学生的身体素质，培养他们的团队协作精神。
（2）活动形式：举办校内奥运会，包括田径、篮球、足球等项目。
（3）活动时间：2023年4月5. 奥运主题演讲比赛（1）活动目的：锻炼学生的口才，提高他们的表达能力。
（2）活动形式：以班级为单位，进行奥运主题演讲比赛。
（3）活动时间：2023年5月6. 奥运闭幕式（1）活动目的：总结奥运活动成果，激发学生对奥运的热爱。
（2）活动形式：举办奥运闭幕式，邀请家长、教师、学生共同参与。
（3）活动时间：2023年6月五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班主任负责本班活动的具体实施，确保活动顺利进行。
3. 家长委员会协助学校开展活动，为活动提供支持。
奥运会宣传活动策划
一、活动背景奥运会作为世界体育盛事，每四年一届，吸引了全球众多国家和地区参与。
我国作为体育强国，积极参与奥运会，展现国家形象和民族精神。
为了提高我国奥运健儿在奥运会上的关注度，激发全国人民的爱国热情，本次奥运会宣传活动旨在全面展示我国奥运风采，传播奥运精神，营造良好的奥运氛围。
二、活动目标1. 提高我国奥运健儿在国际赛场上的知名度和影响力。
2. 营造全国关注奥运、支持奥运的浓厚氛围。
3. 弘扬奥运精神，传播正能量，激发全国人民的爱国热情。
4. 提升我国在国际舞台上的形象和地位。
三、活动主题“共筑奥运梦，同圆民族情”四、活动时间2024年奥运会举办前至奥运会结束后一个月。
五、活动内容1. 开幕式宣传（1）制作奥运会宣传海报、宣传片，展示我国奥运健儿的风采和奥运精神。
（2）举办线上线下的奥运会知识竞赛，普及奥运知识，提高公众关注度。
（3）邀请奥运冠军、体育明星进行线上线下互动，分享奥运经历和感悟。
2. 奥运赛事宣传（1）实时报道奥运赛事，关注我国运动员的表现，及时传递正能量。
（2）举办奥运赛事专题报道，分析赛事亮点，展示我国运动员的风采。
（3）邀请奥运冠军、体育明星进行赛事解说，分享赛事背后的故事。
3. 奥运人物宣传（1）采访奥运冠军、体育明星，展示他们的成长历程、心路历程和奥运精神。
（2）举办奥运人物故事征集活动，鼓励公众分享自己与奥运的故事。
（3）制作奥运人物宣传片，展现他们的拼搏精神和对国家的贡献。
4. 奥运文化宣传（1）举办奥运主题展览，展示奥运历史、文化、艺术等方面的成果。
（2）举办奥运主题音乐会、舞蹈表演等文艺活动，传播奥运精神。
（3）开展奥运知识讲座、论坛等活动，提高公众对奥运文化的了解。
5. 奥运志愿服务宣传（1）宣传奥运志愿者精神，展示志愿者风采。
（2）举办奥运志愿者招募活动，鼓励公众积极参与。
（3）开展奥运志愿者培训，提高志愿者服务水平。
六、活动形式1. 线上宣传：利用官方网站、社交媒体、短视频平台等渠道，发布奥运会相关内容。
小班“为奥运健儿加油”系列活动方案
小班“为奥运健儿加油”系列活动方案活动主题：小班“为奥运健儿加油”活动目的：通过参与奥运主题活动，引导小班幼儿了解奥运知识，培养他们对奥运健儿的关注和支持，培养他们的团队意识和合作精神。
一、活动准备1.活动时间：在奥运举办期间安排一天的时间进行活动。
2.活动地点：幼儿园场地。
3.准备材料：标志牌、图片、音乐、奖状、奖品等。
4.参与人员：小班班主任、其他班级的班主任、小班幼儿及其他班级的幼儿。
二、活动流程1.活动前准备（1）布置活动场地：将会场布置成奥运主题风格，如悬挂五环标志、贴上奥运相关图片等，营造浓厚的奥运氛围。
（2）引导幼儿了解奥运知识：通过图片和故事，向幼儿们介绍奥运的历史和意义，让他们了解奥运健儿是代表国家参加比赛的英雄。
（3）准备小型奥运比赛项目：比如跑步、投篮、跳远等，根据幼儿的特点设计简单易行的项目。
2.活动进行（1）开场仪式：由班主任组织幼儿们进行开场仪式，向大家介绍活动内容和目的，并宣布比赛项目。
（2）奥运知识问答：将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表回答问题，回答正确即可获得奖品。
（3）小型奥运比赛项目：根据幼儿的年龄特点和技能水平，设置一些简单的比赛项目，幼儿们按照队伍的形式进行比赛，每队人数不宜超过6人，每个项目选出冠亚季军并颁发奖状和奖品。
（4）表演节目：选拔一些幼儿进行歌曲、舞蹈等奥运主题的表演，增加活动的趣味性和可观赏性。
（5）闭幕仪式：由班主任总结活动内容，并对参与活动的孩子们表示嘉奖和鼓励，向他们颁发奖状和奖品。
三、活动评估1.指标：（1）幼儿们是否能够对奥运有一定的了解。
（2）幼儿们是否能够积极参与活动，并表现出团队合作的精神。
（3）活动的组织是否有条理，流程是否顺畅，能否给孩子们带来乐趣。
2.评估方法：（1）观察记录：记录幼儿们活动过程中的表现，如是否积极参与、是否支持和关心奥运健儿等。
（2）问卷调查：向班级的家长发放问卷，了解他们对活动的评价和建议。
四、活动预期效果1.增强幼儿们对国家体育事业的关注和支持。
奥运主题活动方案策划
一、活动背景奥林匹克运动会是全球最具影响力的综合性体育赛事，自1896年举办以来，吸引了世界各国人民的广泛关注。
为了弘扬奥林匹克精神，激发我国人民的爱国热情，提高国民体质，我们特举办此次奥运主题活动。
本次活动旨在让更多的人了解奥林匹克运动，感受奥林匹克精神，增强全民体育意识。
二、活动主题“共筑体育梦想，共享奥运荣光”三、活动目标1. 提高全民体育意识，倡导健康生活；2. 弘扬奥林匹克精神，传播正能量；3. 增强国家凝聚力，展示我国体育事业的发展成果；4. 促进国际交流，提升我国在国际体育舞台上的地位。
四、活动时间2022年8月8日-2022年8月22日（共15天）五、活动地点1. 主会场：全国各省市自治区及直辖市；2. 分会场：各省市自治区及直辖市的主要广场、公园、学校等。
六、活动内容1. 开幕式（1）时间：2022年8月8日；（2）地点：全国各省市自治区及直辖市的主要广场、公园、学校等；（3）内容：升国旗、奏国歌、奥运火炬传递、奥运精神宣讲、奥运知识问答等。
2. 奥运知识竞赛（1）时间：2022年8月9日-2022年8月16日；（2）地点：全国各省市自治区及直辖市；（3）内容：线上线下的奥运知识竞赛，包括个人赛和团队赛，设置丰富的奖品，提高全民奥运知识水平。
3. 奥运主题展览（1）时间：2022年8月9日-2022年8月22日；（2）地点：全国各省市自治区及直辖市的主要展览馆、博物馆等；（3）内容：展示我国奥运历史、奥运金牌、奥运场馆、奥运人物等，让民众了解奥运、热爱奥运。
4. 奥运主题电影周（1）时间：2022年8月10日-2022年8月22日；（2）地点：全国各省市自治区及直辖市的主要电影院；（3）内容：播放奥运主题电影，如《中国女排》、《北京欢迎你》等，让观众感受奥运精神。
5. 奥运主题音乐会（1）时间：2022年8月12日-2022年8月18日；（2）地点：全国各省市自治区及直辖市的主要音乐厅；（3）内容：邀请国内外著名音乐家、歌手演唱奥运主题歌曲，传递奥运精神。
奥运精神伴我行主题班会设计教案
奥运精神伴我行主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解奥运会的起源、发展以及奥运精神的核心内容。
2. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的习惯。
3. 提高学生团队合作、公平竞争、尊重他人的意识。
4. 引导学生将奥运精神融入日常生活，成为优秀公民。
二、教学内容1. 奥运会的起源和发展2. 奥运精神的核心价值观：更快、更高、更强3. 奥运会的五大理念：和谐、友谊、公平、尊重、进步4. 我国奥运事业的辉煌历程5. 奥运精神在校园生活中的实践三、教学过程1. 导入：通过播放奥运会主题曲，引导学生关注奥运会，激发学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解奥运会的起源、发展以及奥运精神的核心内容，让学生了解奥运文化的底蕴。
3. 互动：分组讨论奥运精神在校园生活中的实践，分享各自的想法和经验。
4. 案例分析：介绍我国奥运事业的辉煌历程，让学生为我国体育事业的成就感到自豪。
5. 总结：教师总结奥运精神的重要性，鼓励学生将奥运精神融入日常生活，成为优秀公民。
四、教学评价1. 学生对奥运会的了解程度，包括奥运会的起源、发展和奥运精神的核心内容。
2. 学生对奥运精神在校园生活中的实践情况的观察，包括团队合作、公平竞争、尊重他人等方面。
3. 学生对我国奥运事业的关注程度，以及为之感到自豪的情感表达。
五、教学资源1. 奥运会相关视频资料2. 奥运精神宣传资料3. 我国奥运事业成就资料4. 网络资源，如奥运会官网、体育新闻报道等教学建议：1. 提前布置学生搜集奥运会相关资料，了解奥运会的历史和文化。
2. 课堂上，教师应注重启发学生思考，引导学生将奥运精神与日常生活相结合。
3. 组织学生参加体育锻炼，感受奥运精神的力量，培养学生的团队精神和竞技精神。
4. 鼓励学生积极参与学校举办的各类体育活动，提高学生的体育素养和综合素质。
六、教学活动1. 观看奥运视频：选取一段奥运会的精彩比赛视频，让学生感受奥运现场的气氛，了解运动员们的拼搏精神。
心系祖国,情牵奥运
心系祖国，情牵奥运文章一：标题：心系祖国，为奥运加油助力尊敬的读者们：在这个充满热情与激情的季节里，我不禁要为我们伟大的祖国骄傲自豪。
正是因为我们拥有这样一个伟大的祖国，我们才能够追寻梦想，努力奋斗。
而即将到来的奥运会更是让我深深感受到了我们对祖国的心系。
作为一名中国人，我自豪地代表着祖国，为奥运会加油助力。
我相信奥运会将会是我们国家展示实力、彰显形象的绝佳舞台。
赛场上，我们的运动员们将会用他们的才华和汗水，书写出祖国的壮丽篇章；看台上，我们的观众们将会用他们的热情和呐喊，为我们的运动员们注入无尽的力量。
心系祖国，情牵奥运。
无论是赛场上还是生活中，我始终牢记着自己作为中国人的身份，始终保持着对祖国的热爱与忠诚。
奥运会即将到来，作为一名普通人，我也将尽自己的微薄之力，为祖国呐喊加油。
让我们一同携手，心系祖国，为奥运加油助力！文章二：标题：祖国的崛起，奥运精神的传承亲爱的读者们：在这个光辉的时刻，当祖国站在世界的舞台上越来越引人注目时，我深感应该以更加热情、真挚的心情，关注并参与奥运事业，共同见证中国人民和中国精神的崛起。
祖国的崛起，奥运精神的传承。
奥运会不仅是世界体育的盛会，更是国家实力的象征。
正是奥运会让中国人民有机会以和平友好的方式展示我们的文化、传统和精神风貌，为世界所认知。
我们不仅仅是一个拥有五千年历史文明的古老国家，更是一个勇敢、坚持、创新的国家。
而奥运会正是继承了这样的精神，成为了我们展现中国精神的舞台。
心系祖国，情牵奥运。
作为一名普通人，我也将竭尽全力为奥运会尽一份绵薄之力。
无论是为运动员呐喊助威，或是通过各种形式宣传奥运精神，我都会尽自己所能，为祖国的崛起贡献自己的力量。
让我们一起为祖国加油，为奥运增光！文章三：标题：奥运使我心系祖国，情牵家国情怀亲爱的读者们：即将到来的奥运会让我更加感受到了心系祖国的责任与使命，也更加激发了我对自己家国情怀的热爱与热情。
祖国的崛起需要每一个中国人的共同努力，而奥运会则是我们共同努力的见证和舞台。
奥运伴我成长主题班会教案
奥运伴我成长主题班会教案《奥运伴我成长》主题班会教案一、教学目标1.了解奥运的历史和意义，激发学生对体育运动的热爱和参与；2.培养学生的团队合作精神和比赛精神；3.引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质；4.培养学生的创新意识和积极进取的态度。
二、教学重点1.了解奥运的历史和意义；2.培养学生的团队合作精神和比赛精神；3.引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质。
三、教学难点1.引导学生理解奥运精神并应用到日常生活中；2.激发学生对体育运动的热爱和参与。
四、教学内容1.奥运的历史和意义；2.奥运的精神内涵；3.奥运的重要性；4.奥运的影响。
五、教学过程1.导入（通过图片、视频等方式引导学生感受奥运的魅力）；2.讲解奥运的历史和意义，引导学生了解奥运精神；3.开展小组讨论，让学生围绕奥运精神展开讨论，鼓励他们表达自己的观点；4.进行奥运知识竞赛活动，激发学生对体育运动的热爱和参与；5.组织学生观看奥运相关的影视作品，引导他们思考奥运对他们的影响；6.展示奥运明星的成长历程，激发学生的学习热情和进取精神；7.总结讨论，引导学生通过奥运精神的学习和实践，提升自己的个人素质。
六、教学反思通过本次主题班会的教学活动，学生对奥运的历史和意义有了更深入的了解，同时也对团队合作精神和比赛精神有了更深刻的体会。
学生积极参与讨论和竞赛活动，表现出了对体育运动的热爱和参与。
同时，通过观看奥运相关的影视作品和了解奥运明星的成长历程，学生对自己的学习和生活产生了积极的影响，提升了个人素质和进取精神。
教师在今后的教学中应该多借助奥运的资源，引导学生以更积极的态度对待学习和生活，培养学生的创新意识和积极进取的精神。
心系冬奥,筑梦2022课件-高中主题班会
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•为了让同学们进一步了解北京冬奥会，3 月14日下午，我校开展了“一起向未来” 主题班会。
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•讲述奥林匹克的吉祥物、圣火传递、 冬奥会比赛项目等小知识，用丰富的 专业知识和图片、视频资料为同学们 普及北京冬奥相关知识。
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• 同学们讲述了《武大靖为任子威让路》的感 人事迹。
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•各国健儿的身影，我们仿佛又崇敬，对奥 运健儿的尊重与对国家的热爱。
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•2022年的北京冬奥会是一场意义重大 的盛会，各国运动健儿齐聚北京绽放 风采，激发着世界人民对体育的热爱， 也向世界传递着崇高的体育精神。
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• 2月7日，在短道速滑男子1000米决赛比赛中 ，召回后的第二枪，武大靖体力不支时帮任 子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他 走！
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•通过这样的事迹，让同学们感受团队 精神，奥运体育的精神，增加爱国情 怀！
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•为了庆祝冬奥会的成功举办，同学们 还精心制作了以“一起向未来“为主 题的手抄报。
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•同学们用手中的五彩画笔抒发心中的 奥运情怀，并运用冬奥会会徽、吉祥 物、冰雪等元素，把对冬奥会的期盼 和想象都体现在自己的作品中。
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•自己对冬奥会的希望和祝福，并且下定决 心勤学习、懂礼仪、强体魄，用实际行动 为冬奥会助力加油。
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•没有志愿者同学在镜头背后的无私奉 献，就没有我们所能看到的友好和谐、 秩序井然。视频连线中，这两位同学 都向我们分享了她们在志愿服务期间 遇到的困难以及趣事，从中我们都感 受到了志愿服务的辛苦。
学校奥运活动策划书3篇
学校奥运活动策划书3篇篇一学校奥运活动策划书一、活动主题喜迎奥运，你我同行二、活动目的1. 弘扬奥林匹克精神，激发同学们的爱国热情。
2. 促进学生身心健康发展，增强团队合作意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场及各比赛场馆五、参与人员全校师生六、活动内容1. 火炬传递：在学校内选取具有代表性的地点，设立火炬传递站点，组织学生代表进行火炬传递，到达主会场。
2. 文艺表演：在主会场进行文艺表演，包括舞蹈、歌唱、朗诵等多种形式，展现学生的青春活力和文化素养。
3. 奥运知识竞赛：在全校范围内开展奥运知识竞赛，通过笔试、抢答等形式，让学生了解更多的奥运知识。
4. 体育比赛：组织学生进行各类体育比赛，如田径、篮球、足球、羽毛球等，增强学生的体质和团队合作精神。
5. 绘画展览：在校园内举办绘画展览，展示学生以奥运为主题创作的绘画作品，体现学生对奥运精神的理解和感悟。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立各专项工作小组：包括宣传组、竞赛组、后勤组等，负责各项具体工作的开展。
3. 邀请专业人士担任顾问：为活动提供专业指导和支持。
八、活动宣传1. 制作宣传海报：张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 发布活动通知：通过学校官网、公众号等平台发布活动通知。
3. 利用校园广播：播放活动相关信息，扩大活动影响力。
4. 组织志愿者宣传：招募志愿者在校园内进行宣传和引导。
九、活动预算活动预算主要包括场地租赁、器材购置、奖品设置、宣传物料制作等方面，预计总费用为[X]元。
十、注意事项1. 活动筹备期间，各工作小组要密切配合，确保各项工作顺利进行。
2. 活动期间，要加强安全管理，确保师生人身安全。
[学校名称][具体日期]篇二学校奥运活动策划书一、活动背景奥林匹克运动会是全球最大的体育盛事之一，每四年一届，吸引着来自世界各地的顶尖运动员和数以亿计的观众。
动起来,健康开启——心系奥运健康成长导读教案
动起来，健康开启——心系奥运健康成长导读教案第一章：奥运知识普及1.1 奥运会的起源与发展1.2 奥运会的五大运动1.3 中国奥运历程与成就1.4 奥运精神与社会主义核心价值观第二章：运动与健康2.1 运动对身体的益处2.2 运动与心理健康2.3 青少年运动指南2.4 运动损伤的预防与处理第三章：奥运明星故事3.1 奥运冠军的成长经历3.2 奥运明星的励志故事3.3 学习奥运明星的品质与精神3.4 我国奥运冠军的心路历程第四章：健康生活方式4.1 健康饮食与营养4.2 良好作息习惯的培养4.3 心理健康与情绪管理4.4 家庭、学校、社会环境对健康的影响第五章：奥运互动游戏5.1 奥运知识问答5.2 奥运项目体验活动5.3 奥运主题手工艺制作5.4 奥运歌曲与舞蹈学习第六章：奥运竞技精神6.1 奥运竞技精神的内涵6.2 公平竞争与友谊第一6.3 奥运竞技精神在日常生活中的体现6.4 培养学生的奥运竞技精神第七章：运动健康指导7.1 运动前的准备活动7.2 运动中的注意事项7.3 运动后的恢复与营养补充7.4 个性化运动健康方案的设计第八章：心理素质提升8.1 心理素质在运动中的重要性8.2 提升心理素质的途径与方法8.3 奥运冠军心理素质的培养8.4 青少年心理素质训练实践第九章：奥运志愿服务9.1 奥运志愿服务的意义9.2 奥运志愿服务的精神9.3 奥运志愿服务的实践与案例9.4 如何在日常生活中践行志愿服务精神第十章：奥运文化传承10.1 奥运文化的内涵与价值10.2 奥运文化在我国的传播与发展10.3 奥运文化与传统文化的结合10.4 青少年在奥运文化传承中的作用与责任第十一章：奥运赛事组织与管理11.1 奥运会的组织结构11.2 奥运赛事的筹备与运行11.3 奥运会的管理与服务11.4 奥运赛事对主办城市的影响第十二章：运动营养与健康12.1 运动营养的基本原则12.2 运动营养素的摄入与作用12.3 运动饮食计划的设计12.4 运动营养误区的识别与纠正第十三章：心理健康教育13.1 心理健康的基本概念13.2 青少年心理健康问题及预防13.3 心理健康教育的方法与途径13.4 心理辅导在学校和家庭中的应用第十四章：奥运与社会发展14.1 奥运会对经济社会发展的影响14.2 奥运会的可持续发展战略14.3 奥运与城市品牌建设14.4 青少年参与奥运的社会实践第十五章：奥运展望与未来15.1 奥运会的发展趋势15.2 奥运会的创新与变革15.3 奥运与全球化的关系15.4 青少年眼中的奥运与未来重点和难点解析本文教案《动起来，健康开启——心系奥运健康成长导读教案》共包含十五个章节，覆盖了奥运知识普及、运动与健康、奥运明星故事、健康生活方式、奥运互动游戏、奥运竞技精神、运动健康指导、心理素质提升、奥运志愿服务、奥运文化传承、奥运赛事组织与管理、运动营养与健康、心理健康教育、奥运与社会发展以及奥运展望与未来等多个方面。
动起来,健康开启——心系奥运健康成长导读教案
动起来，健康开启——心系奥运健康成长导读教案一、教学目标1. 让学生了解奥运会的基本知识，包括奥运会的起源、发展、口号等。
2. 引导学生关注奥运会的体育项目，了解我国在各个项目上的成绩。
3. 培养学生热爱体育、积极参与运动的意识，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 奥运会的起源和发展2. 奥运会的口号和核心价值观3. 奥运会的主要体育项目4. 我国在奥运会上的成绩和突破5. 奥林匹克教育和健康成长的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：奥运会的起源、发展、口号及我国在奥运会上的成绩。
2. 教学难点：奥林匹克教育对健康成长的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解奥运会的起源、发展、口号及我国在奥运会上的成绩。
2. 案例分析法：分析我国运动员在奥运会上的优秀表现和成长经历。
3. 讨论法：引导学生探讨奥林匹克教育对健康成长的意义。
4. 实践法：组织学生参与体育活动，体验运动的乐趣。
五、教学过程1. 导入：通过展示奥运会相关视频，引发学生对奥运会的兴趣。
2. 新课导入：讲解奥运会的起源、发展、口号及我国在奥运会上的成绩。
3. 案例分析：分享我国运动员在奥运会上的优秀表现和成长经历。
4. 讨论环节：引导学生探讨奥林匹克教育对健康成长的意义。
5. 实践体验：组织学生参与体育活动，体验运动的乐趣。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，强调奥林匹克教育对健康成长的重要性。
7. 布置作业：让学生课后了解其他国家的奥运会成绩，培养国际视野。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生课后了解其他国家奥运会成绩的作业，评估学生的学习效果。
3. 体育活动表现：观察学生在体育活动中的表现，评估学生的运动能力和团队协作精神。
七、教学资源1. 网络资源：利用互联网查找奥运会相关资料，包括历史、项目、我国运动员成绩等。
2. 视频资源：收集奥运会相关视频，用于课堂导入和案例分析。
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心系奥运主题活动乙：但我们可以清晰地听到“Beijing”。
甲：中国人的“奥运之梦”实现了。
乙：我们赢了。
全班战栗，热烈掌声。
甲：北京赢了，北京赢了，真的太激动人心了。
（出示“北京赢了”课件）请听（）同学表演的诗朗诵。
《奥运颂》全球共瞩目，神州迎奥运。
四海皆朋友，五洲尽和平。
体坛骁将勇，国旗英雄升。
举世创伟业，丰碑留美名。
甲：焰火冲天，乙：激情似火。
甲：申奥成功，这是北京的胜利，乙：是13亿中华儿女的胜利，甲：是全世界炎黄子孙的胜利，乙：更是奥林匹克精神的胜利！甲：在这举国欢庆的时刻，我们心潮澎湃，乙：在这万民同乐的时刻，我们激情满怀。
甲：我们怎能不赞美我们伟大的祖国，乙：我们怎能不歌唱我们可爱的祖国。
放音乐《红旗飘飘》1分钟。
（齐唱）乙：7月13日夜晚，中国北京在法国的巴黎，加拿大的多伦多，土耳其的伊斯坦布尔，日本的大阪竞争中脱颖而出，第二轮投票即胜出。
甲：是啊，为什么会选择中国的北京呢？乙：请出我们的奥运小博士向大家作以介绍。
（“奥运小博士”进行介绍：北京申奥成功的理由)其一，是超过95％的北京市民支持北京申办，这是国际奥委会独立调查得到的数据。
因为这是将给市民带来直接实惠的“人民的奥运会”。
其二，北京申办得到了政府全力支持。
其三，在财政收入、基础建设等方面，北京都是一个前进中的城市，从1998年以来，每年用于城市建设方面的投入达到了15亿美元，用于环保方面的投资达到了35亿美元。
其四，北京还有最为周密的场馆规划，以及750公顷的奥运村森林公园和先进的通讯中心等设施。
其五，国际奥委会评估团已经将北京列为顶尖的申办城市之一，并称“北京举办奥运会将会给中国和体育留下独一无二的宝贵遗产”。
7我们相信北京赢得申办的胜利，将创造新的历史。
因为这是第一次在一个有着13亿人口和3000年有记载历史的国家举办奥运会，这将对实现奥林匹克“建立一个和平和更美好世界，通过体育教育青年”的宗旨起到极大促进作用。
（二）奥运历程1、奥运知识抢答甲：1936年，中国第一次派运动员参加奥运会，当时只有一名运动员参加了比赛。
乙：旧中国被人称作“东亚病夫”，如今短短几十年时间，我们伟大的新中国已屹立于世界民族之林了。
甲：奥运精神真伟大，乙：申奥关系你我他。
甲：全国人民齐庆贺，乙：欢迎奥运到我家。
甲：申奥成功不但激起了全民锻炼的热潮，还掀起了大家了解奥运知识的热潮。
乙：下面，就开始我们的“奥运知识知多少”竞赛活动。
（题目）1.古代奥运会是从公元前多少年开始的？（公元前776年）2.中国取得第一块奥运金牌的运动员是谁？（许海峰，他是一位射击运动员）3.2008年北京奥运会口号是什么？7（同一个世界，同一个梦想one world one dream）4.2008年北京奥运会的理念是什么？（绿色奥运、科技奥运、人文奥运）5.奥林匹克日是哪一天？（每年的6月23日）6.奥林匹克会旗图案是什么？有什么含义？（奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色从左到右依次为蓝、黄、黑、绿、红。
五个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。
7.北京奥委会主席是谁？（刘淇）8.中国申奥的口号是什么？（新北京，新奥运）9.规模最大的奥运会是哪一届？（1988年在韩国举办的第24届奥运会）10.规模最小的奥运会是哪一届？（1904年在美国圣路易城举行的第3届奥运会）甲：了不起，大家对奥运了解得真不少。
乙：中国已经一跃成为世界第三大体育强国。
甲：举办奥林匹克运动会是我们共同的梦想，同学们，请高声呼出我们的心声吧。
（宣读誓言）2、宣读誓言甲：盼奥运，（齐）北京人心里浪涛涌，乙：盼奥运，（齐）中国人心里真激动。
甲：盼奥运，（齐）神州大地处处春。
乙：看奥运，（齐）全球华夏子孙美梦成真。
7三、相约北京，畅想2008 。
甲：热情的歌，奋进的舞，激励着我们奋发向上，乙：艰难的昨天紧连着光辉的今天和明天！甲：相信，中国足球的明天一定会灿烂辉煌，乙：相信，中国足球队一定会踢入奥运会，2008年，在我们的国土上，取得佳绩。
甲：你知道8月8日距现在还有多久吗？乙：（70天）唄！作为一名体育运动的爱好者，我更加关心北京的体育场馆建设，虽然我们不能现在亲身到北京去，但我们可以通过视频来了解一下它们的新情况啊。
甲：行，那就让我们先睹为快，继续请出奥运小博士向我们介绍北京奥运会的体育馆。
（电脑课件展示2008年奥运会体育场馆的电脑效果图，“奥运小博士”介绍：奥林匹克公园、足球场、体操馆、举重馆、水上项目比赛场地等。
）乙：是啊，时光飞逝，我们应该珍惜每一天。
甲：为把2008年北京奥运会办成奥运史上最精彩的一次盛会，北京人民作好了充分的准备，你看，我们请来了一群北京的队员，他们会给我们讲讲北京的事。
队员一：北京的大街小巷贴满了奥运的海报、广告。
队员二：北京已经修建了新的公路、体育场和其它基础设施。
队员三：北京承诺，将降低大气污染的程度，一些工厂已被关闭，小汽车、公交车正在更换清洁燃料。
我们将要比悉尼的"绿色奥运"办得更好！7队员四：1990年，中国举办的亚运会获得了圆满成功，我们坚信中国一定能成功举办奥运会。
我们有这样的经验和能力，我们已做好了准备！甲：真精彩！我相信北京一定会成功！乙：那就让我们2008年相约在北京！我们准备作些什么呢？乙：开动我们的大脑，发挥我们的才智，为奥运会添彩。
甲：请各小组代表上台发言！队员一：我每天坚持锻炼身体，为的是向世界展示中国少年的健康体魄。
队员二：我们每人养了一盆花，栽了一棵树，美化我们的祖国。
队员三：我们自觉讲文明话，做文明事，向世界展示中国少年的文明风采。
队员四：我还教爸爸、妈妈学习100句英语。
甲：当2008年北京奥运会开幕的时候，乙：当我们亲眼目睹奥林匹克圣火在神州大地迸发光芒的时候，甲：当五环旗高高飘扬在长城脚下的时候，乙：当世界各国好手云集在中国同场竞技的时候。
甲：我们可以自豪地大声说：合：奥运，有我一份。
小队队员：奥运，有我一份！甲：让我们向着更高，71小队：向着更远，2小队：向着更快，3、4小队：向着更强。
集体合：展示中华民族豪迈气概。
甲：让我们行动起来，用我们的炽热的心，迎接奥运会的到来。
乙：下面我们来玩一个健身游戏：与书共舞。
甲：游戏规则是这样：1、各小队选出3个人纵队排列，第一人将若干本书顶在头上，由起点出发，再绕过折返点返回，换第二人出发，以此类推。
2、在行走途中，若书本或用手扶书，就要在原地蛙跳10次后继续前进。
3、完成最快的小队获胜。
（健身游戏：与书共舞）活动结束：甲：小结。
我宣布健身游戏获胜的小队是：（）请为他们强烈的集体荣誉感和拼搏进取的精神鼓掌。
乙：我们的活动吸引了“世界明星”——5个福娃，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮也来和我们一起活动了。
（全体队员和福娃们一起合唱《幸福歌》，并力带全场一起做动作。
）主题音乐响起：甲：近了，近了，乙：2008年8月8日的脚步近了。
丙：我坚信2008年北京奥运会一定更加美丽，更加让人心驰神往。
甲：我看到五环旗在长城上空飘扬。
乙：我听到各种语言在北京荡漾。
四名主持人合：让我们畅想2008年北京奥运会。
队员一：我正坐在观众席上挥舞着五星红旗，为健儿们加油！队员二：我们中国队包揽了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星红旗一次又一次地冉冉升起。
队员三：我为中国女排重振雄风，勇夺金牌，流下了眼泪。
队员四：中国男子游泳队进步了，奋力夺得金牌。
队员五：中国昔日的马家军又跑上了环行跑道，披上了五星红旗。
全体队员跟着主题音乐的高潮部分一起唱：（五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要-----）音乐减弱-----甲：下面，请中队辅导员老师讲话。
辅导员：小朋友们，2008，是我们畅想已久的时刻。
今天，我们终于在这里举行“相约北京，2008”主题队会活动，用我们最喜爱的形式歌颂祖国的伟大，喜迎奥运的到来。
我们的活动是成功的，小朋友，你们真棒！今天，老师送给你们两句话：少年智则国智，少年强则国强！我们有梦想、有行动，心向奥运，就让我们为了可爱的祖国好好学习、好好锻炼，等待奥运圣火点燃在北京的那一刻吧！中队长：呼号，全体起立。
举起右拳，辅导员老师领呼。
退旗，少先队员敬礼。
礼毕。
甲：二零零八，二十九届奥运会在北京安家。
乙：二零零八，世界流行黄皮肤、黑头发。
甲：二零零八，东方的笑容点燃天边的彩霞。
乙：二零零八，愿世纪体坛奇迹在中国描画。
甲：2008，让我们相约。
乙：让我们相约北京。
全班齐：相约2008！合：《相约北京，2008》主题队会到此结束。
谢谢大家！（鼓掌，音乐起）〔自我评析〕〔设计体会〕。