高考生物易错知识点75个

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高考生物常考易错易混知识点

高考生物常考易错易混知识点必修一1.神经递质、激素和酶的本质和作用有区别。

神经递质和激素只有一部分属于蛋白质，而酶绝大多数都是蛋白质，少数是RNA。

神经递质和激素一经作用就会被灭活。

但是酶却可以反复利用。

常见的信息分子有神经递质、激素、淋巴因子等。

2.常见的原核生物有“放一只细篮子”即放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻等。

其中发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻（小球藻是真核生物）等属于蓝藻。

常见的螺旋菌、杆菌、弧菌还有乳酸菌和醋酸菌等都是细菌。

原核生物的分裂方式是二分裂，不是无丝分裂。

原核生物复制、转录、翻译的场所都在细胞质。

3.真核生物与原核生物之间的主要区别在于有无由核膜包被的细胞核。

但若题目问的是区别的话，就必须答原核生物无核糖体外的其他细胞器，无细胞核，没有染色体等。

4.不是所有的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解，提示：细菌的细胞壁成分是肽聚糖，真菌是几丁质，植物才是纤维素和果胶。

5.请记忆水和无机盐的作用。

6.细胞膜的作用主要有控制物质的进出和进行细胞间的信息交流。

其中细胞间信息交流的方式有：（1）通过体液运输作用于靶器官和靶细胞，（2）细胞间直接接触，（3）细胞间形成信息通道，如高等植物胞间连丝，前两者要用到特异性受体。

7.细胞膜的功能主要有膜上的蛋白质的种类和数目决定，而决定细胞的某些特定功能主要是细胞器的种类和数量。

进行细胞代谢的主要场所在细胞内部，而不是内环境。

8.糖蛋白存在的位置主要是细胞膜的外侧（性激素的受体可以在细胞质基质），细胞膜内侧和细胞器膜不具有糖蛋白。

但细胞器膜上有载体蛋白。

9.注意区分水解和氧化分解的概念。

有机物水解分初步水解和彻底水解，如淀粉在淀粉酶作用下先初步水解成麦芽糖，麦芽糖在麦芽糖酶的作用下水解成葡萄糖。

但核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖（写清楚是核糖还是脱氧核糖）、含氮碱基。

有机物彻底氧化分解的产物一般是水和二氧化碳，蛋白质还有尿素。

同质量的糖类和脂肪氧化分解，脂肪的耗氧量，产热量，生成的二氧化碳量和水等都要比糖类多，因为含氢的比例较高。

高考生物经典易错、易混知识点最全汇总

高考生物经典易错、易混知识点最全汇总生物选择题考查基础知识，因此易混淆的知识点常常出现。

以下是近年来高考生物考试中易错的知识点：1.类脂与脂类脂类是指脂肪、固醇和类脂，而类脂是脂类的一种。

因此，脂类的概念范围比类脂大。

2.纤维素、维生素与生物素纤维素是由许多葡萄糖分子结合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分，不能被一般动物直接消化利用。

维生素是生物生长和代谢所必需的微量有机物，大致可分为脂溶性和水溶性两种。

当人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变，即维生素缺乏症。

生物素是维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多，是微生物的生长因子。

3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素大量元素是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

其中，N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素，而C是基本元素。

主要元素是指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。

矿质元素是指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

必需元素是植物生活所必需的元素，具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的；第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。

微量元素是指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一以下），但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。

4.还原糖与非还原糖还原糖是指分子结构中含有还原性基团（游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基）的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。

与斐林试剂或班氏试剂共热时，会产生砖红色Cu2O沉淀。

非还原糖如蔗糖内没有游离的具有还原性的基团，因此叫作非还原糖。

高中生物易错知识点总结

高中生物易错知识点总结1. 细胞与生命活动细胞结构与功能：能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体（如蓝藻）。

原核细胞无核膜、核仁，无染色体，但含有核糖体，且遗传不遵循三大遗传规律，仅能通过基因突变进行遗传变异。

真核细胞与原核细胞在细胞结构上的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核。

细胞器的功能：内质网是生物膜系统的中心，参与蛋白质的加工和运输。

线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，但并非所有细胞都含有线粒体（如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞）。

核糖体是蛋白质合成的场所，但无膜结构。

2. 生物大分子与遗传遗传物质：DNA和RNA是生物体内的主要遗传物质，但并非所有病毒的遗传物质都是DNA，如RNA病毒（如HIV）的遗传物质就是RNA。

基因是具有遗传效应的DNA片段，但不是所有DNA都是基因，还包括非编码区。

遗传信息的传递：中心法则描述了遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递过程，但还包括RNA的自我复制和逆转录等特殊情况。

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，但并非所有基因突变都会导致生物性状的改变。

3. 生物代谢与能量转换光合作用与呼吸作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。

注意区分光反应和暗反应的不同阶段。

呼吸作用是生物体分解有机物、释放能量的过程。

包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式，前者需要氧气参与，后者则不需要。

ATP与ADP的相互转化：ATP是细胞内的直接能源物质，但其含量很少，需要不断与ADP 相互转化以维持能量供应。

ATP的合成通常与放能反应相关联（如呼吸作用、光合作用的光反应），而ATP的水解则与吸能反应相关联（如主动运输、细胞分裂等）。

4. 生态系统与环境保护生态系统的结构：生态系统由生物群落和无机环境组成，其中生物群落包括生产者、消费者和分解者。

能量流动和物质循环是生态系统的基本功能之一，它们共同维持着生态系统的稳定和发展。

环境保护与生态平衡：人类活动对生态系统的影响日益显著，包括环境污染、生态破坏和资源枯竭等问题。

【高考生物】生物学生常见易错知识综合

高中生物学生常见易错知识综合1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13．萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚（未分裂）（以分裂）22．高度分化的细胞一般不增殖。

例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量27．凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶）Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**34．基因=编码区+非骗码区（上游）（下游）（非编码序列包括非编码区和内含子）等位基因举例：AaAaAaAAAa35．向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导：离心，震动，电刺激化学诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）40.获得性免疫缺陷病——艾滋（AIDS）41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）42．冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。

高中生物全部知识盲点、易错点

高中生物全部知识盲点、易错点1．与有机物种类及功能相关的4点提醒(1)有机物组成元素的比较①糖类、脂肪、固醇：C、H、O。

②蛋白质：主要是C、H、O、N。

③核酸、磷脂、ATP：C、H、O、N、P。

(2)多肽与蛋白质的比较多肽≠蛋白质，在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质。

多肽必须经过加工和包装，才能形成有一定空间结构和特定功能的具有生物活性的蛋白质。

(3)不同生物体内核酸种类的比较①细胞生物：含DNA和RNA，核苷酸8种，碱基 5种。

②病毒：含DNA或RNA，核苷酸4种，碱基 4种。

(4)同质量的脂肪与糖类氧化分解①结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。

②原因：脂肪含氢量较多。

2．与有机物检测相关的3个易失分点5．原核细胞的3个易错点(1)无线粒体，也能进行有氧呼吸，含有有氧呼吸酶。

(2)无叶绿体，若含有光合色素也能进行光合作用。

(3)无染色体，只能在DNA分子水平上产生可遗传变异。

6．与细胞核有关的3点提醒(1)无核细胞不生长、不分裂。

(2)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质内。

(3)蛋白质和RNA能通过核孔进出细胞核，DNA不能进出细胞核。

7．与分泌蛋白相关的易混说法的3点提醒(1)与分泌蛋白形成有关的细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。

(2)与分泌蛋白形成有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。

(3)与分泌蛋白形成有关的膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。

8．物质运输方式的5个易错点(1)同种物质进出不同细胞时运输方式可能不同：如红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖则为主动运输。

(2)需要载体蛋白协助的运输方式：除主动运输外，还有协助扩散。

(3)消耗能量的运输方式：并不只是主动运输需要消耗能量，胞吞、胞吐也需要消耗能量。

(4)影响协助扩散速率的因素：除载体蛋白外，不要漏掉浓度差。

(5)大分子物质的运输：大分子物质的运输并不都是胞吞、胞吐，如RNA和蛋白质等大分子通过核孔出入细胞核。

高考生物常见的128个易错点完整版.doc

高考生物常见的128个“套路”1、效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。

【信息交流功能】2、细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体【细胞质基质】3、转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。

【启动子】4、植物细胞内的色素有四种。

(还有花青素等)5、DNA复制过程中，DNA聚合酶催化氢键的形成。

【催化磷酸二酯键】6、加热使H2O2分解，是因为降低了反应的活化能。

【提供了反应的活化能】7、大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。

【原核细胞无高尔基体】8、细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。

【ATP中的化学能】9、A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。

【遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同】10、转运RNA只有三个碱基。

【RNA是生物大分子，有许多核糖核苷酸组成，故也有许多碱基。

只不过有三个碱基充当反密码子】11、若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液，且半透膜不允许此两种物质通过，则两侧液面持平。

【由于蔗糖分子量大，分子浓度小，渗透压低，所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多，葡萄糖一侧液面高】12、显性基因Ａ与隐性基因ａ区别是所含的遗传密码不同．【遗传信息】13、将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件，葡萄糖的利用量会减慢【加快】14、ATP与ADP相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。

【需要酶的催化作用】15、豌豆的遗传物质主要是DNA。

【一种生物的遗传物质只能有一种，无主次之说】16、根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性【吸收还与载体的种类和数量有关】17、噬菌体侵染细菌实验证明了：DNA是主要的遗传物质。

【同15题】18、能进行光合作用一定有叶绿体。

【原核生物如蓝藻，光合细菌无叶绿体】19、癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。

【细胞癌变并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征】20、有丝分裂中一定存在同源染色体。

高考生物易错知识点总结

高考生物易错知识点总结高考生物是高考科目中相对较难的一门科目，其难点在于知识点多、内容广、理论与实践相结合。

下面是高考生物易错知识点的总结。

1. 遗传学：（1）基因的概念与分类：易错点在于对基因的定义不清楚，以及对基因分类的混淆。

（2）基因的表达与调控：易错点在于对转录与翻译的区分不清楚，以及对基因的正负调控的理解不准确。

（3）遗传的规律：易错点在于对孟德尔遗传定律的理解不深刻，以及对多因性遗传的机制理解不准确。

2. 生态学：（1）生态系统的结构与功能：易错点在于对生态位和生物多样性的理解不准确，以及对光合作用和氮循环等生态过程的掌握不牢固。

（2）生态系统的稳定性与破坏：易错点在于对生态系统稳定性的理解不深刻，以及对人类活动对生态系统的破坏的认识不全面。

3. 分子生物学：（1）DNA的复制与重组：易错点在于对DNA的复制与重组的机制的理解不深刻，以及对PCR技术的应用不了解。

（2）蛋白质的合成与调控：易错点在于对蛋白质合成的过程和调控机制的理解不准确，以及对基因工程的应用理解不全面。

4. 细胞生物学：（1）细胞的基本结构与功能：易错点在于对细胞膜的结构与功能的理解不深入，以及对细胞器的认识不全面。

（2）细胞的生物膜运输：易错点在于对主动运输和被动运输的区别以及机制的掌握不准确。

5. 生物技术与工程：（1）基因工程技术的基本原理与应用：易错点在于对重组DNA技术和克隆技术的理解不准确，以及对基因工程在农业和医学等领域的应用的掌握不牢固。

（2）细胞工程与克隆技术：易错点在于对细胞工程和克隆技术的原理和过程的理解不深入，以及对干细胞和基因编辑技术的应用的了解不全面。

6. 生物进化：（1）生物进化的基本概念与证据：易错点在于对进化的基本概念的理解不准确，以及对化石记录和生物地理分布等证据的理解不全面。

（2）生物进化的机制与模式：易错点在于对自然选择的理解不深入，以及对遗传漂变和基因流的概念和作用的掌握不准确。

生物易错知识点范文

生物易错知识点范文1.分子生物学：易错的知识点包括DNA复制的步骤，如操纵双链DNA、拆开DNA链、合成新DNA链等。

2.遗传学：易错的知识点包括孟德尔的遗传规律，如雌雄两性基因的传递、隐性和显性基因等。

3.细胞生物学：易错的知识点包括细胞结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等的组成和功能。

4.免疫学：易错的知识点包括免疫系统的组成，如T细胞、B细胞、抗体等在身体的免疫反应中起到的作用。

5.生态学：易错的知识点包括生态系统的组成和相互作用，如食物链、食物网、生物多样性等。

6.进化生物学：易错的知识点包括进化原理，如自然选择、遗传漂变等对物种演化的影响。

7.生物地理学：易错的知识点包括生物地理区的划分，如热带雨林区、沙漠区等地理环境对生物分布的影响。

8.植物学：易错的知识点包括植物的分类，如种子植物、裸子植物等不同类群的特征和分类方法。

9.动物学：易错的知识点包括动物的分类，如脊椎动物、无脊椎动物等不同类群的特征和分类方法。

10.病理学：易错的知识点包括常见疾病的发病机制，如心脏病、糖尿病等。

11.基因工程：易错的知识点包括基因的克隆和转基因技术的原理和应用。

12.神经生物学：易错的知识点包括神经元的结构和功能，如突触传递、神经冲动等。

13.生物化学：易错的知识点包括有机分子的结构和性质，如碳水化合物、脂肪酸、蛋白质等的组成和功能。

14.病毒学：易错的知识点包括病毒的结构和感染机制，如病毒的侵入、复制和传播等。

15.干细胞研究：易错的知识点包括干细胞的特性和应用，如造血干细胞、胚胎干细胞等。

16.光合作用：易错的知识点包括光合作用的过程，如光能的转化、光合色素的作用等。

17.呼吸作用：易错的知识点包括细胞呼吸的过程，如氧气的摄取、能量产生等。

18.围绕阳光的转变和生存：易错的知识点包括生物在不同环境中的适应策略，如植物在强光下的光合作用调节、动物在黑暗环境中的适应能力等。

19.外周神经系统：易错的知识点包括外周神经系统的结构和功能，如脊神经、脑神经等。

高考生物易错知识点大全(144条)

高考生物易错知识点大全(144条)2021年高考生物易错知识点大全(144条)，更多2021高考资讯、2 021高考报名时刻、2021高考报考条件、2021高考体会等信息，请及时关注查字典题库高考网或关注“566高考”微信猎取相关信息！1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。

2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次通过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。

3、没有叶绿体就不能进行光合作用。

4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

6、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。

7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。

9、只有动物细胞才有中心体。

10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸取。

12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。

14、黑背地生物不进行细胞呼吸。

15、温度越高农作物产量越高。

16、细胞越大物质交换效率越高。

17、酶只能在细胞内发生催化作用。

18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。

19、生物的遗传物质差不多上DNA。

20、细胞分化时遗传物质发生改变。

21、细胞分化确实是指细胞形状、结构发生不可逆转的变化。

22、病毒能独立生活。

23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。

24、精子只要产生就能与卵细胞受精。

25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。

26、基因只位于染色体上。

27、染色体是遗传物质。

28、DNA能通过核孔。

29、人体不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子。

30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。

31、同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。

32、血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。

34、酶差不多上蛋白质。

高中生物易错字总结

高中生物易错字总结
高中生物容易错字总结如下:
1. 细胞质:在细胞质中找到细胞核,在细胞质中还有线粒体、内质网和高尔基体。

2. 细胞壁:细胞膜是由磷脂分子和胆固醇酯组成的,而细胞壁是由纤维素、半纤维素等多种多糖物质组成的。

3. 核糖体:位于细胞质中,负责将DNA转录成mRNA,然后将mRNA 转录成蛋白质。

4. 中心体:在细胞质中,负责蛋白质的合成和转运。

5. 有丝分裂:在减数第一次分裂中,染色体由一个体细胞分裂而来,染色体数目减半。

6. 无丝分裂:在减数第二次分裂中,染色体数目再次减半,每个细胞只有一个染色体组。

7. 基因:是由DNA控制的遗传信息,可以通过PCR等技术进行提取和检测。

8. 基因突变:是指在DNA中发生的碱基对替换、缺失或增多,导致蛋白质序列发生改变。

9. 基因表达:是指DNA中的信息通过RNA来传递,影响蛋白质的合成。

10. 间期:在有丝分裂和减数分裂中,包括细胞核的分裂和染色体的转运。

以上是高中生物易错字总结,希望能够帮助到大家。

同时也要注
意学习过程中的细节和重点,多加练习,加深对知识点的理解和记忆。

高中生物必修一易错点汇总

高中生物必修一易错点汇总1.活细胞内含量最多的元素是O而不是C，原子数目最多的是H,组成细胞干重最多的元素是C。

2.大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。

无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。

含有不一定必需，如Pb；含量少不一定不重要，如微量元素。

3.在蛋白质的计算中,要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类。

计算O和H的数量变化时,不要漏掉H2O中的O、H数值。

4.脂肪与脂质:脂肪是脂质中的一类物质,脂质除包括脂肪外还包括磷脂和固醇等。

其中脂肪和固醇由C、H、O组成，磷脂由c、H、O、N、P组成。

5.蛋白质水解与变性:蛋白质水解是在蛋白酶的作用下,肽键被破坏,得到多肽和氨基酸的过程;蛋白质变性是在过酸、过碱、重金属、温度过高等条件下,蛋白质的空间结构发生改变,而肽键没有被破坏。

6.水解产物与氧化(代谢)产物:水解产物是在水解酶作用下,大分子有机物水解形成的小分子有机物。

氧化产物是有机物参与呼吸作用,氧化分解的产物。

比如：蛋白质水解终产物为氨基酸，代谢终产物为=氧化碳、水、尿素.7.只有细胞膜的外侧存在糖蛋白,细胞器膜和细胞膜内侧不存在糖蛋白。

8.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是具有选择透过性。

主动运输体现了膜的选择透过性，而胞吞胞吐体现膜的流动性。

9.不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,如功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。

比如线粒体内膜比外膜的功能复杂些，蛋白质含量高。

1O.绝大多数原核生物(支原体没有)、真菌和植物细胞都有细胞壁,但其组成成分不同。

原其主要成分分别为肽聚糖，几丁质，纤维素和果胶。

11.中心体不能作为鉴定动植物细胞的依据,但可作为鉴定动物细胞和高等植物细胞的依据。

低等植物细胞和动物细胞都有中心体。

12.无叶绿体的真核生物不能进行光合作用;原核生物虽没叶绿体，但具备光合作用所需色素和酶的细胞也可以进行光合作用，如蓝藻。

高中生物重难点易错点

高中重点难点易错点笔记一、指出下列表达的不妥之处。

1.新陈代谢是细胞内全部有序的化学变化的总称。

（不是“细胞内”而是“生物体内”）2.生物体都能适应环境也能影响环境。

（都能适应“一定的环境”）3.向光性是植物对外界环境的适应性，昆虫也有向光性。

（“向光性”是“应激性”，昆虫有“趋光性”）4.构成蛋白质的每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一碳原子上。

（不是“都含”而是“至少含”）5.细胞有丝分裂后期，染色单体分离分成两组移向两极，使细胞的两极各有一组染色体。

（不是“一组”而是“一套”）6.植物对吸水和吸收矿质元素是两个相互独立的过程。

（是“相对独立的过程”）7.酶是生物体产生的一类具有催化作用的物质。

（不是“生物体”而是“活细胞”，“物质”当改成“有机物”）8.鲁宾和卡门的同位素标记法实验证明，光合作用释放的氧来自于水。

（全部来自于水）9.叶绿素中的色素在层析液中的扩散速度不同。

（不是“扩散”而是“溶解”）10.当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞内液就会通过原生质体与外界溶液发生渗透作用。

（不是“细胞内液”而是“细胞液”，不是“原生质体”而是“原生质层”，这是不同的概念）11.谷丙转氨酶（GPT）是一种能使谷氨酸和丙氨酸相互转化的酶。

（不是“相互转化”，而是“使谷氨酸转化成丙氨酸”）12.递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜使后一个神经元发生兴奋。

（发生“兴奋或抑制”）13。

神经纤维在受到刺激后，细胞膜外表现为负电荷，膜内表现为正电荷。

（膜外“兴奋部位”表现为“负电位”，膜内“兴奋部位”表现为“正电位”）14.反射是指在神经系统参与下人和动物对内外刺激所发生的规律性反应。

（在“中枢神经系统”参与下，对“外刺激”的反应，不是“内外刺激”）15.适宜浓度的生长素不仅能促进植株生长，还能促进果实发育成熟。

（促进果实“发育”，不是“发育成熟”）16.生长素在植物体内的运输，只能从植物体上端向下端运输。

高考生物最易错易混淆的考点总结

高考生物最易错易混淆的考点总结高考生物最易错易混杂的考点汇总如下：1.植物、植物都有应激性和反射吗?2.细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA?病毒的遗传物质是DNA，还是RNA?3.植物细胞中都有叶绿体吗?4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗?5.原核细胞中无任何细胞器吗?6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功用，但原核细胞那么不一样。

例：蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光协作用?7.光学显微镜下能观察到何种结构?8.植物细胞在有丝分裂中期构成赤道板吗?HD9.〝病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?〞的提法对吗?10.蛋白质的分解只是在间期吗?11.高分子化合物与初级磷酸化合物的区别是什么?12.生命活动所需能量的直接来源是什么?13.人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内?代谢的主要场所在哪里?14.干种子、冬眠的植物能否停止代谢?15.暗反响、细胞呼吸在光下能否停止?16.植物的异化作用就是光协作用，异化作用同等于细胞呼吸吗?17.浸透作用概念中的〝浓度〞如何了解?植物细胞能否发作浸透作用、质壁分别?植物细胞都能发作质壁分别吗? 18.结构蛋白质就是贮存方式的蛋白质吗?脱氨基作用直接发生尿素吗?19.什么叫化能分解作用?20.血红蛋白属于内环境成分吗?21.胚芽鞘中的生长素是由哪里发生的?生长素进程能否需光?单侧光作用于胚芽鞘的何结构?生长素作用于胚芽鞘的何结构?22.兴奋能由细胞体传向轴突吗?23.后天分行为有哪些?后天分行为有哪些?24.一种生物的生殖方式只要一种吗?25.应用克隆、试管婴儿技术来繁衍后代属于无性生殖，还是有性生殖?26.胚的发育、幼苗的方式(即，种子的萌生)、植株的生长所需的无机营养来自何处?27.由马铃薯的〝芽眼〞长成苗的进程属于出芽生殖吗?以水稻、小麦种子停止的繁衍属于无性生殖?28.极核、核体有何区别?29.罕见的单子叶植物、双子叶植物有哪些?30.囊胚与胚囊有何区别?31.胚孑L与珠孔有何区别?32.基因的表达进程中，氨基酸数：DNA中的碱基数，为何是l:6，而不是l:3?33.染色体、染色单体、DNA、基因、DNA单链的关系如何?34.基因组成为AaBb的一个精原细胞所发生的精子有几种?35.同一胚珠内极核与卵细胞基因组成关系如何?与它们结合的两个精子的基因组成关系如何?该胚珠所构成的种子中，胚与胚乳基因组成关系如何?一果实中可否构成不同的种子?36.F2中的新类型(重组型)集体指的是什么?能动摇遗传的集体是指什么?37.花药离体培育、单倍体育种、多倍体育种有何区别?38.生长素能让染色体加倍吗?秋水仙素能促进果实的发育吗?它们的变异能否遗传(变异都可遗传?)?秋水仙素是植物激素吗?生长素的化学实质与生长激素一样吗?39.白化病遗传中，基因型为Aa的双亲发生一正常集体，其中携带者的几率是2/4，还是2/3?40.遗传信息、遗传密码、密码子有何区别?41.一种tRNA只能转运一种氨基酸吗?一种密码子只(都)对应一种氨基酸吗?一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转动吗?一种氨基酸只要一种密码子吗?42.如何判别显、隐性?43.如何证明等位基因的分别?44.人的体细胞中有性染色体吗?精子中有x染色体吗?精子构成进程中出现过有两条x染色体的细胞吗?45.三种可遗传变异来源发作的条件如何?有丝分裂进程发作基因重组吗?46.由基因型、细胞染色体图如何判别染色体组数?47.单倍体就是一倍体吗?48.自然选择进程中，生物的不同变异集体被环境所选择。

2024年新教材生物高考易错知识点汇总(选择性必修二和选择性必修三)

2024年高考生物考前易忽略的考点（选修2、3）1.基因的选择性表达，导致细胞分化。

（注意因果关系）细胞分化的实质是基因的选择性表达。

2.证明尖端产生的某种影响是一种化学物质，并将其命名为“生长素”的是温特。

3.科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质，本质为吲哚乙酸（IAA）4.影响生长素横向运输的因素：单侧光、重力或离心作用5.向光性的原因：单侧光照射使生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。

（有学者提出：由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成，向光侧抑制物多）6.生长素作用的机理：与细胞内的生长素受体特异性结合，诱导特定的基因表达，从而产生效应。

7.植物激素：没有特定的分泌器官，没有特点的靶器官，没有体液运输，一般是小分子，作为信息分子，调节植物的生命活动。

8.顶端优势的解除：去掉顶芽，使侧芽的生长素浓度降低。

9.对生长素的敏感性排序：根>芽>茎；双子叶（杂草）>单子叶（农作物）10.体现生长素两重性的例子：根的向地性、顶端优势。

（茎的背地性没有体现生长素的两重性）11.激素的产生部位：细胞分裂素主要在根尖；脱落酸主要在根冠和萎焉的叶片；乙烯：植物的各个部位均可12.脱落酸与赤霉素比值高有利于分化形成雌花。

13.植物的生长发育中，各种激素不是孤立起作用的，而是多种激素共同调控的。

14.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者共同促进细胞分裂。

15.猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按顺序出现。

16.植物生长调节剂的类型：①与植物激素分子结构和生理效应类似；②与植物激素生理效应类似，但分子结构完全不同。

17.赤霉素处理大麦，种子无需发芽就产生α—淀粉酶。

18.一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊，容易获得无籽果实。

（属于不可遗传变异）19.预实验的作用：为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。

高考生物易错点锦集!

1易错点1 误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。

(2)放线菌：属于原核生物。

(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）。

易错点2 误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物蓝藻（念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。

易错点3 误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物（如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等）是真核生物；单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。

易错点4 组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C，而是O；组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是CC、H、O、N四种基本元素中，鲜重条件下：O＞C＞H＞N；干重条件下：C＞O＞N＞H，可以用谐音记忆法来记忆：鲜羊（氧）干碳。

易错点1 对细胞中的元素和化合物认识不到位1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。

细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。

2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。

易错点3 区分不清真、原核细胞和病毒的结构、功能等原核生物的特征主要表现为：（1）同化作用多为寄生、腐生等异养型，少数为自养型，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。

（2）异化作用多为厌氧型生物，部分为需氧型生物（如硝化细菌）。

（3）生殖方式多为分裂生殖（无性生殖）。

（4）原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律。

因为原核生物只进行无性生殖。

高中生物知识点总结：生物易错知识点

高中生物知识点总结：生物易错知识点在高中生物的学习中，同学们往往会在一些知识点上出现错误。

下面为大家总结一些常见的易错知识点，希望能帮助大家更好地掌握生物知识。

一、细胞的结构与功能1、细胞壁易错点：认为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分也是纤维素。

实际上，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。

2、细胞膜易错点：误以为细胞膜的功能只有控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流和将细胞与外界环境分隔开。

其实，细胞膜还参与细胞的免疫、细胞识别等重要生理过程。

3、细胞器（1）叶绿体和线粒体易错点：认为叶绿体和线粒体中的 DNA 与细胞核中的 DNA 作用相同。

实际上，叶绿体和线粒体中的 DNA 主要控制自身部分蛋白质的合成，而细胞核中的 DNA 控制着整个细胞的遗传和代谢。

（2）液泡易错点：觉得所有植物细胞都有大液泡。

其实，未成熟的植物细胞没有大液泡，如根尖分生区细胞。

4、细胞核易错点：认为细胞核是细胞代谢的中心。

应该是细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

二、细胞的物质输入和输出1、渗透作用易错点：将渗透作用与扩散作用混淆。

渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，而扩散是指物质从高浓度向低浓度的运动，不一定需要通过半透膜。

2、跨膜运输方式（1）自由扩散和协助扩散易错点：认为只要是顺浓度梯度的运输都是自由扩散。

协助扩散也是顺浓度梯度运输，但需要载体蛋白协助。

（2）主动运输易错点：认为主动运输都是逆浓度梯度进行的。

其实，主动运输也可以顺浓度梯度进行，只是仍然需要消耗能量。

三、酶与 ATP1、酶的本质易错点：以为酶都是蛋白质。

实际上，少数酶是 RNA。

2、酶的特性易错点：认为酶在任何条件下都具有高效性和专一性。

酶的活性受到温度、pH 等条件的影响，在不适宜的条件下，酶的活性会降低甚至丧失。

3、 ATP易错点：觉得细胞中 ATP 含量很多。

ATP 在细胞中的含量很少，但可以通过与 ADP 的快速转化来满足细胞的能量需求。

高中生物：易错易混知识点（429条）

高中生物：易错易混知识点（429条）1.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）。

2.生物工程包含基因工程、细胞工程（上游技术）和发酵工程、酶工程（下游技术）和的结构方式、遗传密码、基因结构（编码区和非编码区）等。

4.元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是5.无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降，体现维持细胞的生命活动作用；缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。

其次构成复杂化合物的作用。

6.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。

区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。

7.蛋白质结构多样性原因（4 结构多样性原因（3 结构稳定性原因（3 个）8.细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0.2 微米的细微结构。

最小的细胞是支原体9.蛋白质的基本元素是是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素；血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg，吲哚乙酸的元素是C、H、O、N；不含矿质元素的是糖类和脂肪。

10．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。

可作为提取细胞膜的好材料。

12．内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。

对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。

13.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。

经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。

14.三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。

只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。

高考生物易错点归纳

7.生物可遗传变异一般认为有3种
(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)
(2)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病(基因突变)
(3)一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩(基因重组)
8.基因分离定律：等位基因的分离
自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合
9.细菌：凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”
真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉
10.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。
11.细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关
12.高尔基体是蛋白质加工的场所，功能：加工分装蛋白质
13.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒;噬菌体、HIV病毒是DNA病毒
9.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子
蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA
10.诱变育种的优点提高突变频率创造对人类有力的突变化学诱变因素有硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素
11.遗传规律基因分离定律和自由组合定律
生物进化与生态学类
1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分
2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%
6.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸
7.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果
8.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
4.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的
“黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。

高考生物易错字总结大全集

高考生物易错字总结大全集以下是一些常见的高中生物易错字：
1. 斐（fēi）林试剂，而不是“菲林试剂”。

2. 神经（jīng）系统，而不是“精神系统”。

3. 液（yè）泡，而不是“叶泡”。

4. 有丝（sī）分裂，而不是“有私分裂”。

5. 必需（xū）氨基酸，而不是“须要氨基酸”。

6. 异养（yì）型，而不是“异氧型”。

7. 需氧（yǎng）型，而不是“养氧型”。

8. 反射弧（hú），而不是“反射狐”。

9. 萎靡（mí）不振，而不是“萎糜不振”。

10. 萎（wěi）蔫，而不是“萎委”。

11. 心率（lǜ）加快，而不是“心律加快”。

12. 黏（nián）膜，而不是“粘膜”。

13. 组织胺（ān），而不是“氨胺”。

14. 氨（ān）气，而不是“胺气”。

15. 核移（yí）植，而不是“遗植”。

16. 测（cè）交，而不是“侧交”。

17. 交叉（chā）遗传，而不是“插交遗传”。

18. 突触间隙（xì），而不是“细隙”。

19. 竞（jìng）争，而不是“竟争”。

20. 纯合（hé）子，而不是“和合子”。

21. 双缩脲（nài）试剂，而不是“双缩尿试剂”。

以上信息仅供参考，学习时建议结合具体的知识点进行理解记忆。