2012石家庄事业单位(教育类)考试真题

2012石家庄事业单位（教育类）考试真题1 第三十届伦敦奥运会中国代表团取得了（38）块金牌，居奖牌榜的（二）位2中国完成神九与天宫一号的手动交会任务，中国是世界上第几个掌握这个技术的国家？（三）3 新修订的《环境空气质量标准》要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展（）和臭氧（O3）8小时浓度限值监测指标与臭氧等项目监测（细颗粒物（PM2.5））4.社会主义核心价值体系，用以（爱国主义）为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神鼓舞斗志.5.教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于（50%）。

见拓展知识16.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入（人力资源强国）行列。

7.“蛟龙”号载人潜水器第五次下潜深度达（7000)米级8.“十一五”以来，我国教育改革发展成就显著，教育事业发展主要目标全面实现，有力支撑了国家战略目标的实现，为“十二五”时期教育改革发展奠定了坚实基础。

教育普及水平显著提高，免费九年义务教育全面普及，职业教育发展实现重大突破，高中阶段教育毛入学率超过（80%），高等教育毛入学率达到26.5%，9.第四届香港特首（梁振英）10.国务院于近日批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级（三沙市），管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。

11.儿童学习口语的关键期是（2岁）12.根据埃里克森心理发展阶段论，中学生面临的主要危机是（自我同一性和角色混乱的冲突）。

13.冲动型的学习者在遇到问题时（反应快，准确性差）14.青春期的学生自我意识发展的阶段是（A社会自我）A社会自我B心理自我C生理自我D精神自我15.教师在某一方面受学生喜欢，则其他方面也会得到学生的认可，这是什么效应（晕轮）16.西方第一本教育学著作是（论演说家的教育）17.教育目的确立的主观因素是（学生的心理发展特征）A学生的心理特征。

B 教育政策注：这个我不是由十足的把握正确。

18.对学生未来的发展起到弥散、普遍、持久影响的是（隐性课程）20."把一切知识教给所有的人"——（夸美纽斯）的观点21.教师在分配座位时最值得考虑的是（人际关系）22.所谓具有广泛迁移价值的材料是指（c）A、最新的内容；B、最形象、生动的内容C、学科的基本概念与原理；D、事例或案例23.课堂上让学生说出一块砖头的用处，有学生说可以有学生说，这是运用了什么思维（发散思维)24.学生通过榜样行为的学习是发生了（替代）强化A自我B替代25.教师在教学中运用活动的形式给学生讲解知识，这是教师运用感知定律中的（活动律）A差异律、B活动律26.以下哪个是错误的：A德国教育理论家和教育改革家...凯兴斯泰纳认为，一切教育的最高目的是培养对国家有用的公民B杜威认为一切的教育费未来生活做准备C27.现代教学目标是：（知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观）28.以下哪个不是苏姆霍林斯基的作品（教育诗）30.不陵节而施是指身心发展的循序渐进性原则32.林黛玉见花落泪睹物伤神说明那种情绪性反应（心境）33.5岁的小朋友打碎了花瓶，被爸爸责骂无能，在埃里克森人格阶段理论中，这个孩子未来可能会形成（A）人格特征。

A歉疚感 B 自卑感C主动34.学生学习了”平衡“这个概念之后，又运动到生态平衡，化学平衡，等方面，这是什么迁移（同化迁移) 这个答案不太确定35.司马光砸缸的故事说明了，思维的独特性36.罗杰斯以人为本以学生为主体在教学中是哪个教学模式（非指导性教学）37.在教学前开展的评价是（诊断性评价）38.我国实行的第一个学制是（癸卯制）39.义务教育的基本特征强制性普遍性基础性40.B41.《义务教育法》成立的理论基础是（发展基础教育）42.多血质性格特征这道题不太确定是多血质还是胆汁质43.过度学习在（150%）最佳44.45.成就动机高的人会选择（中等难度的试题）46.47.对未成年人的教育坚持（教育为主，惩罚为辅）48.基础教育的经费是由（人民政府）保障49.我国的教育目的确定的理论依据是（马克思的全面发展理论）50.教师上课用课件展示磁场的用的是（直观教学法）51.培养人就是培养他对未来的希望——（马卡连柯）52.道德两难理论是（认知发展心理学）采用的方法53.校风是学校中物质文化、制度文化、（精神文化)的统一体，是在长期的实践中形成的。

54.下列不属于教学要素的是（B）A教学对象B 教学模式C 教学影响55.下列不正确是终身教育就是正对成人的教育。

56.D57.A 关于同辈群体的选择错误的是（不确定这道题）58.A59.卢梭的《爱弥尔》反映了（自然观）60.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的细节。

而专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。

新教师和专家型教师在（课后评价）中的差距。

61.道德（内化）62.当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（关注情境）阶段63.教育可能就是这样具有（滞后性）64.以下正确的是：教师应该合理的运用惩戒的权利65.A全社会66.以下不正确的是：行动研究是为行动而行动的研究。

不确定这个答案是否正确67.邯郸某校根据赵国文化开发的课程是（校本课程）A地方课程、B校本课程68.以下哪个不是**的课程论（自我即课程）69.课堂上学生从众心理是因为()A群里规范 B 记不清楚题了，答案也不知晓70.让学生按照自己的水平和速度进行学习的策略（A）A个别化教学B 发现法义务教育法的两个法律依据（C ）A宪法和未成年保护法B宪法和教育法C教育法和未成年人保护法 D 教育法和预防未成年人犯罪法注：此题我表示怀疑，在《义务教育法》第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

可是《教育法》制定是在1995 ，而《义务教育法》是在1986年71.关于成长记录袋错误的是A成长记录袋需要学生参与B 操作实践性差C以不同的功能为标准，可以把学生成长记录袋分为：理想型、展示型、文件型、评价型和课堂型五种 D72.（综合课程）是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程73.教材上画红线说明直觉具有（选择性）74.学习活动中最稳定、最持久、最可靠的推动力是（认知内驱力）75.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重要财产损失的，对直接负责的主观人员和其他直接责任人员，追究（刑事）责任。

76.教师职业是一种（专门职业）77.德育的基本矛盾是（社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾）78.在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习（调节）策略。

79.集体讨论，集思广益的思维训练法被称为（头脑风暴）80.制度化教育成熟的标志是（学校的出现）81.教学的方向性原则是（）82.教师的知识结构不包括（D）A 一般文化知识B 学科专业知识C教育专业知识D学习方法知识83.以下存在主义的课程观正确的是（）84.讲三角形的高时，画出多种图形促进学生理解的教学方式是（运用变式）第二题多选题1.教育规划纲要提出了“A优先发展、育人为本、B改革创新、C促进公平、D提高质量”的工作方针（ABCD）2.义务教育中的两面包括A面向全体学生B促进学生的全面发展3.符合校车安全条例规定的是A校车运载学生，可以在公共交通专用车道B其他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶C4.特殊学生群体由哪几个部分构成？（ABD）A残疾人B家庭经济困难C单亲 D 女童5.辅导教师与受辅导学生之间要建立一种新型的、建设性的、与有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是（ABCD）A 积极关注B尊重C真诚D 同感6.学生的道德感教育主要包括哪些方面？（ABC）A义务感B 责任感C羞耻感 D7.第三题判断对错1.过度教育投入对给经济造成负担（错）2.思维定式在学习迁移中起阻碍作用（错）3.桑代克的准备律与现代学习心理学的动机理论一致。

（对）4.学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。

（错）5.所有的行为变化都是学习引起的。

（错）6.布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构（对）7.2006年起实行的《义务教育法》中规定实行“六三”制义务教育。

（错）8.老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。

（对）9.探究法不适合所有学生（对）10.教师和学生的关系就是朋友关系。

（错）第四题材料分析题1未经允许，教师私自查看某中学生的信件并当堂阅读，违反了哪个法律（B）A义务教育法B未成年人保护法2.归因理论是（维纳）提出的3.最可取的归因是（能力和努力）4.（皮格马利翁效应）又叫罗森塔尔效应拓展知识1：昨天，教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于50%。

增加实践教学比例通知指出，各高校要结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的15%、理工农医类本科专业不少于25%、高职高专类专业不少于50%，师范类学生教育实践不少于一个学期，专业学位硕士研究生不少于半年。

要全面落实本科专业类教学质量国家标准对实践教学的基本要求，加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计(论文)质量。

军训时间2-3周通知要求，各高校要把军事训练作为必修课，列入教学计划，军事技能训练时间为2-3周，实际训练时间不得少于14天。

要积极争取解放军和武警部队对学生军事训练的大力支持，认真组织实施，增强军训实效。

要突出抓好国防生军政训练，纳入教学课程体系，并为国防生日常教育训练提供必要的场地设施和条件，大力支持国防生参加部队实践活动。

本科生实践至少4周各高校要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置。

每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，研究生、高职高专学生不少于2周，每个学生在学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。