第六章团体心理咨询的常用技术
团体心理咨询过程的常用技术ppt课件
9.评估技巧 领导者协助成员自己和教导成员如何衡量 团体的进展与方向，增进成员更深的自我 觉察。
10.设限技巧 领导者规范团体共同行为与个人行为，使 成员的行为有所遵循，进退有据，以有效 地运作团体。
第六章 团体心理咨询 过程的常用技术
团体技术概述
团体咨询中的方法、策略、手段都可以视 为团体咨询技术。
团体技术运用的目的：促进团体间成员互 动，让团体依其特性与需要运作，发挥团 体最大的效能。
团体技术应用的原则： 1.对团体发展有什么影响。 2.队成员成长有何影响。 3.技术的使用是否恰当。 4.技术是否适合领导者的个人特质和领导风
2、倾听是每个咨询师的基本功，不会倾听的咨询
师就不能成为咨询师。
如何倾听 1、倾听并非仅仅是用耳朵听，更重要是要 用心听，去设身处地地感受。
2、善于倾听，不仅在于听，还在于要有参 与，有适当的反应。
3、倾听更重要的是理解求助者所传达的内 容和情感，不排斥、不歧视，把自己防在 求助者的位置来思考，鼓励其宣泄，帮助 其澄清自己的想法。
互动技术
1.建立关系 2.解释 解释（interpretation）是最重要的影响技术，解 释能给来访者提供一种新的认识他们的问题和
自身的方式。解释还可使来访者的世界观产生 认知性的改变。
3.联结技巧 领导者运用其敏锐的洞察力有反应力，技 巧地将成员之间表达的内容及有关的题材、 人物、事件与团体目标相关联，有意义地 组织成员的信息，特别上成员未觉察的片 断信息，以利于成员重新检视个人的看法 和经验。
11.建议技巧 领导者通过提供信息、意见、方法和观念， 来协助成员改变认知、态度和行为。但过 度的建议或不当的意见可能引发危机。适 当的建议有利于成员问题解决和掌握时效。
心理咨询师咨询技能培训——同理心技术(共情)
来访者：我感到害怕极了。 咨询员：你感到害怕极了。 来访者：我真的感到害怕极了。 咨询员：你真的感到害怕极了。 来访者：为了两块钱，我可以从那窗户跳下去。 咨询员：为了两块钱，你可以从那窗户跳下去。 来访者：我要跳了。 咨询员：你要跳了。 来访者：（砰！重物落地的声音） 咨询员：砰！
二、共情技术的层次
第六章 共情技術
第一节
共情技术的定义
共情技术是指咨询员一面聆听来访者叙 述，一面进入来访者的内心世界，以感同 身受的方式体验来访者主观的想法与情绪， 然后跳出来访者的内心世界，将他对来访 者的了解，传递给来访者知道。 咨询员使用共情技术时，所表达的 内容通常包括两部份，一部份为简述来访 者叙述的内容，另一部份为来访者所经验 到的情绪。
咨询员1：你的主管很自私，为了自己利益，
牺牲别人，让你忙得连家庭都无法照顾，你对 主管愤怒，也对家人愧疚。 咨询员2：你的工作量很大，每天忙到三更半 夜，快让你喘不过气来。 咨询员3：你的主管为了自己利益，不断剥削 你，害你愧对家人。虽然你有无比的愤怒，可 是他是主管，你对他束手无策，只能任他宰割， 你怨恨自己无能力反抗。 咨询员4：其实，很多主管都很自私，这种问 题不是只有你有，很多人都有。如果你学会拒 绝，或许可以减少一些工作量，这样一来，就 有更多的时间跟家人相处。
第三节 共情技术的适用时间 与注意事项
一、共情技术的适用时机 （一）初层次共情技术 初层次共情技术适用于任何咨询阶段，但是，
更适用于咨询初期，当咨询员与来访者未建立 良好关系之时。 （二）高层次共情技术 高层次共情技术适用于咨询的中、后期，当 咨询员与来访者已有良好关系时。在咨询中、 后期，咨询的重点在于协助来访者探讨问题的 根源，这时候咨询员的回应，目的在协助来访 者觉察未觉察或逃避的想法与感觉。
第六章 团体咨询的过渡阶段
第六章团体咨询的过渡阶段第一节团体过渡阶段的任务1.过渡阶段的特征1)成员的情绪特点：过渡阶段的一个普通特点是焦虑和防卫不断增加。
成员会以对自己和对团体的怀疑来表达他们的焦虑。
2)矛盾冲突域控制：过渡阶段是以消极的评估和批评为主要特征的。
3)挑战团体领导者：团体领导者可能会在个人和专业方面受到挑战。
4)表现出抗拒：抗拒是使自己或别人避免对个人问题或痛苦体验作深入探索的行为。
2.领导者的任务1)领导者的基本任务领导者最基本的任务是协助团体建立自我表达的模式和提供鼓励和挑战。
要想使提供团体有效率，必须在支持与挑战之间建立一种恰如其分的平衡。
2)领导者的主要策略i.同感的理解接纳团体成员的负面情绪，鼓励成员承认和表达自己真实的感受。
一个团体里成员能够自我接纳又能接纳别人，团体的氛围就能由冲突转换成凝聚，团体得以向前发展。
ii.鼓励成员认识自己的焦虑，矛盾和挣扎，并协助其表达出来帮助成员明白自己的保护行为和心态，领导者不仅仅鼓励成员学习表达内心的感受，还可以帮助成员学习随时觉察自己此时此地的感受和状况，并表现出能够促进团体成员的自我开放及真诚的互动。
iii.鼓励成员面对自己的防卫性行为，并将之转化为建设性的行为领导者首先要能够敏锐觉察成员的抗拒与防卫，创造处理抗拒的条件，并在适当的时机协助成员面对，并鼓励成员公开地处理矛盾冲突，协助他们认识和肯定其重要性。
iv.直接而坦诚面对并处理成员的挑战领导者处理挑战的态度，对于团体是否能够进入更高层次的发展有很大的影响。
领导者应面对而不是回避成员的挑战。
3.团体成员的任务这个时期，团体成员的一个重要角色是要认识并处理各种形式的抗拒，他们的任务包括：①认识并表达负性情感；②尊重抗拒，但要解决它；③从依赖向独立发展；④学习如何以建设性的方式向别人提出问题；⑤乐于面对并解决团体中发生的事件和矛盾冲突，而不是回避。
4.可能出现的问题1)成员被归类和贴标签2)成员拒绝表达负性情绪3)成员以防卫方式掩盖其问题4)团体中可能形成此团体第二节团体过渡阶段的技术1.处理防卫行为的技术1)防卫行为的表现及应对团体领导者可以通过直接回应，提醒成员必须学习如何用一种关心和建设性的方式去面对其他人，以及愿意保持开放和非防卫的态度去接受成员的回馈。
团体心理咨询技能
抑郁和孤独
症状：沮丧、悲伤、自我孤 立和缺乏兴趣。
人际关系问题
症状：冲突、隔阂和沉默。
团体心理咨询的流程和注意事项
1
1. 建立信任
创建安全的环境，让成员愿意分享他们的经历。
2
2. 激发讨论
鼓励成员积极参与讨论和分享思想。
3
3. 提供支持
给予成员情感上的支持和鼓励，帮助他们解决困难。
4
4. 结束治疗
团体心理咨询中的领导力
饶有耐心
展示耐心和理解成员，帮助他 们在治疗过程中感到安全和接 纳。
指导和引导
引导成员探索他们的问题，提 供适当的支持和指导。
激发积极性
激发成员积极参与和改变，鼓 励他们发现自己的潜力。
提高团体心理咨询效果的方法和技巧
1
1. 建立共同目标
确保团体成员共同努力实现治疗目标。
2. 鼓励积极互动
团体心理咨询技能
团体心理咨询是一种集体治疗形式，通过与一组人共同参与治疗，以解决心 理问题和促进个人成长。
团体心理咨询的定义
团体心理咨询是通过一组人参与的集体治疗形式，旨在提供支持和倾听，并 帮助成员共同解决心理问题和改善个人和社交技能。
常见团体心理问题及其症状
焦虑和压力
症状：紧张、担心、恐惧和 心理压力。
2
促3. 提供实用工具
提供团体成员在日常生活中使用的实用 技巧和工具。
结论和要点
1 团体心理咨询是一种有效的集体治疗形式。 2 沟通技巧和领导力对团体心理咨询的成功至关重要。 3 通过团体心理咨询，成员可以共同解决心理问题和促进个人成长。
逐渐结束团体心理咨询，但继续提供支持和资源。
注意事项：保护成员的隐私和保密性，尊重每个人的观点和经历，并积极参与讨论。
团体心理咨询过程常用技术
团体心理咨询过程常用技术嘿，咱今儿就来聊聊团体心理咨询过程中那些常用的技术。
你想想看，团体心理咨询就像是一场大家一起参与的奇妙旅程。
在这个旅程中，各种技术就像是不同的交通工具，能带着大家更好地前行。
比如说积极倾听吧，这就好比是给每个人都配了个专属的“耳朵”。
咨询师得像个超级敏锐的倾听者，不只是听表面的话语，还要听出那些藏在话语背后的情绪和需求。
只有这样，才能真正理解大家的内心世界呀，这不就像在茫茫人海中一下子抓住了别人的心嘛！再看看反馈技术，这就像一面神奇的镜子。
咨询师通过恰当的反馈，让成员们能更清楚地看到自己的表现、行为和想法。
哎呀呀，这可太重要了，就好像你一直不知道自己走路姿势有点怪，突然有人给你指出来了，你才能意识到并且去改正呀！还有澄清技术，这就如同迷雾中的一盏明灯。
有时候成员们表达的东西可能模糊不清，这时候就需要咨询师去把那些模糊的地方弄清楚，让一切都变得清晰明了。
这可不就是在帮大家驱散迷雾，找到正确的方向嘛！还有啊，催化技术也不能小瞧。
它就像是给团体这个大机器加了润滑油，让大家的交流和互动更加顺畅。
能让那些原本有点害羞、不敢说话的人也能渐渐融入进来，多有意思！引导参与技术呢，就像是个热情的导游，带着大家去探索各种有趣的地方。
让每个人都能积极地参与到活动中，发挥自己的作用，体验到团体的乐趣和力量。
然后呢，还有应对技术。
在团体中难免会遇到各种状况，就像旅途中会遇到风雨一样。
这时候咨询师就得像个有经验的船长，稳稳地应对各种挑战，让团体这艘大船能顺利航行。
再说说保护技术吧，这可真是成员们的“安全伞”呀。
要保护成员们的隐私，让他们能放心地在团体中展现自己，不用担心受到伤害。
这么多技术，每一个都有它独特的作用和魅力。
就好像一个工具箱，咨询师得根据不同的情况，灵活地选择和运用这些技术。
总之呢，团体心理咨询过程中的这些常用技术，就像是一套神奇的魔法，能让人们在团体中更好地成长、改变和相互支持。
它们可不是随便说说的，那都是经过实践检验的宝贝呀！咱可得好好重视，好好利用，让团体心理咨询发挥出最大的效果，帮助更多的人找到内心的平静和力量！你说是不是这个理儿呀？。
第六章 第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序
第六章第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序1、简述心理咨询的主要对象.心理咨询的主要对象可分为三类:1、精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群；2、精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群；3、特殊对象,即临床治愈的精神病患者。
2、简述心理咨询如何帮助求助者构建合理的行为模式。
受不合理行为模式困扰的求助者，若想改变自己的现状，必须在心理咨询师的协助下，建立一种新的、合理的行为模式。
只有按这种合理的行为模式生活,他的行动才可以变成“新的有效行为"。
在咨询过程中,咨询师启发、鼓励和支持求助者建构“新的有效行为”，可通过公开和直截了当的形式，如明确的建议和具体的指导，也可以通过含蓄的、间接的或暗示性的方式，如使用类比、列举他人成功的事例，等等.解除心理问题的要害，不在于求助者能否控制自己的思想和欲望,而在于求助者能否将合理的思想和欲望付诸行动。
3、简述心理咨询的分类.（一）按性质分类：1、发展心理咨询2、健康心理咨询（二）按咨询的规模，有个体咨询和团体咨询1、个体咨询个体咨询的形式,是咨询师与求助者建立一对一的咨询关系.2、团体咨询是在团体情境中，向求助者们提供心理帮助和指导。
（三）按咨询时程1、短程咨询在相对短的时间内（1－3周以内），完成咨询。
2、中程心理咨询在1－3个月内完成咨询。
可3、长期心理咨询在遇到严重心理问题或者神经症性的心理问题时，可采用长期心理咨询，一般用时在3个月以上。
（四）按咨询形式1、门诊心理咨询2、电话心理咨询3、互联网心理咨询4、简述心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
1)症状定性――按症状的表现确定其性质。
2)症状区分――将已经定性的症状和在现象上与其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分，并做出明确判断。
3）明确鉴别诊断的关键症状和特征。
（如，有无自知力)4）按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断。
5、简述咨询方案的制定应包括的内容。
咨询方案是心理咨询实施的完整计划,它是心理咨询进入实施阶段必备的文件。
第六章团体心理咨询的常用技术
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一、组成技术
❖ （一）建立目标的技术
❖ 积极有效的团体目标应该是具体的、明确的、 可行的、切合实际的，同时是可评估的。
❖ 目标建立后，应该让团体成员充分了解、准 确把握，使团体心理咨询沿着一个共同的方 向发展。
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❖ （二）成员构成的技术
❖ 1.评估成员资格 ❖ 2.招募成员与筛选成员
❖ 例如不同形式的自我介绍、互相介绍、信任 之旅、信任跌倒、信任圈等。
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❖ （二）分组技术 ❖ 1.报数随机组合法 ❖ 2.抓阉随机组合法 ❖ 3.生日等随机组合法 ❖ 4.同类组合法 ❖ 5.分层随机组合法 ❖ 6.内外圈组合法 ❖ 7.活动随机组合法
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❖ （三）让成员准备从团体中获得最大收获的技术 ❖ 1、注意自己的感受，主动积极地参与并发表意见 ❖ 2、倾听关心别人，尽可能给予别人以回馈 ❖ 3、可以合理、肯定而不具有攻击性地表达情绪 ❖ 4、时常检查团体的行为是否能促进团体的目标 ❖ 5、领导团体是每一个人的责任
方式；内容；筛选方法等。 ❖ 3.决定团体的性质
同质/异质；开放/封闭； 发展性/治疗性；自愿/非自愿。
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二、起始技术
起始技术包括： ❖ 结识技术 ❖ 分组技术 ❖ 让成员准备从团体中获得最大收获 ❖ 建立团体规范 ❖ 处理负面情绪等
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❖ （一）结识技术
❖ 结识技术就是指尽快地、轻松地、有效地使 团体成员相识，建立对团体的信任所采取的 方式与技术。
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二、团体心理咨询常用的基本技术
护理心理学 06第六章 心理咨询和治疗
的过程。 2、心理治疗: 是心理治疗师对求助者的心理与行为 问
题进行矫治的过程。
第六章 第一节
二、心理咨询与心理治疗的关系
（一）心理咨询与心理治疗的相同点： 1. 两者都是强调在良好的人际关系氛围
中，运用心理学方法解决心理方面的问 题。 2. 两者所依据的理论和方法是一致的。 3. 心理咨询和心理治疗所遵循的原则是 一致的。
第六章 第三节
另类的心理治疗
精神分析师说：“其实，你们并不想咬人，只是因 为你们的口欲期没有发展好，造成了口欲期的固着 ，所以才用咬人来释放你们的焦虑，是你们的狗爸 爸妈妈没有抚养好你们，现在你们对我们出现了负 性移情，你们的防御机制是转移，投射，否认…… 总之，你们童年有创伤。”众狗凄然泪下。人本主 义治疗师见此情景，不由眼圈一红说：“别哭了， 我能感觉到此时此刻的悲伤难过，我也有你们这样 的感受，实际上，人性和狗性是相通的。你们不要 这样迷茫的看着我，我不想告诉你们怎样做，我相 信，人有选择自己行动的自由，啊，错了，是狗。 狗也有让自己人格—狗格—走向健康的能力。相信 我，没错的。”（深情注视）众狗号啕大哭。……
强调人格的改造和行为的 矫正
工作 费时较短，一次至数次 时间
费时较长，数周至数年
第六章 第一节
三、心理治疗和心理咨询的基本过程
（一）心理诊断阶段 （二）帮助和改变阶段 （三）结束阶段
第六章 第一节
四、心理咨询和治疗的原则
良好医患关系原则 保密原则 计划原则 针对原则 综合原则 灵活原则 中立及回避原则
1. 作为心理咨询人员，你怎样对待来访者？
2. 在咨询过程中，如何使用倾听技术？需要注意 哪 些问题？
团体心理咨询过程常用技术
团体心理咨询过程常用技术第一篇：团体心理咨询过程常用技术第三讲团体心理咨询过程常用技术第一节团体心理咨询常用的基本技术一、反映的技术1、倾听2、复述3、反映（内容或情感反映）4、澄清（具体化）5、应对提问（反问或让其它成员表达意见）6、摘要二、互动的技术1、建立关系建立关系是互动技术的基础。
2、解释解释是互动技术之一。
解释指团体领导者对团体成员语言行为或非语言行为陈述个与意义的过程，目的在于帮助成员自我了解并引导成员改变自我的行为。
3、连结连结是典型的团体技术。
领导者将团体成员国表达的观念、行为或情绪相似之处予以衔接，产生关联，或把成员未觉察到的一些有关联的片断资料予以串联，以帮助成员了解彼此的异同之处。
增加彼此的认同感，提示重新检试个人资料的机会，使之领悟，并引导走向改变行为的积极方向。
或者更进一步找出团体中产生的主题，予以连结，以促进团体讨论共同关心的问题，提升团体效能和凝聚力。
运用连接技术时，同时可鼓励成员间彼此直接自由的沟通，以促进团体的互动与效能。
4、促动（也称催化）是协助成员参加有意义的互动的技术，也是贯穿团体咨询整个过程的技术。
（如：热身、破冰等）5、阻止阻止是团体领导者防止团体或部分成员的不适当行为所采取的措施。
非针对个人，也避免贴标签。
6、保护保护技术的使用是为了确保团体成员在团体中免于不必要的心理冒险，或者不必要的身心伤害而采取的必要性、安全性的反应。
7、支持支持的技术是指团体领导者给与成员鼓励，增强其信心，也有助于提高团体凝聚力。
8、反馈反馈也称回馈，给与回馈是团体最重要、最有效的技术之一，是领导者基于对成员的行为过程和了解，表达对成员具体及必要的反应，以利于成员利用这些信息改变自己的行为。
9、自我表露也称自我开放。
指团体领导者在适当的时机有意义、建设性的分享个人类似的经验、感受和看法。
10、折中领导者以客观公正的立场，邀请团体中的成员表达不同的看法，以确保所有的意见都有一个被听到的公平机会。
第六章团体心理危机干预
第六章团体心理危机干预团体心理危机干预是在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式，团体心理治疗，是一种为了某些共同的目的将成员集中起来进行心理治疗的方法。
它运用适当的辅导策略或者方法，通过团体内人际交互作用，促使个人在人际交往中观察、学习、体验，认识自我、分析自我、接纳自我，调整与改善人际关系，学习新的态度与行为方式，从而减轻或者消除心理疾患，增加进习惯能力，以预防或者解决问题，并激发个体潜能的干预过程。
团体心理治疗是一种经济、简捷、高效的手段，对受灾人员实施团体危机干预，更适合我国国情。
团体心理治疗最早可追溯到美国医生普拉特于1905年在美国波士顿首次使用的集体教育与鼓励。
他以集体讨论的方法，帮助久治不愈而又心情沮丧的结核病人克服抑郁情绪，树立战胜疾病的信心。
团体心理治疗的迅速进展是在第二次世界大战期间及战后。
当时，团体心理治疗作为一种经济、简捷、高效的手段，用于治疗士兵中的精神病病人与心理障碍者。
团体治疗让成员在倾诉中获得情感宣泄。
治疗师会鼓励小构成员说出自己的困惑与心事。
在治疗过程中，他们能够将许多无奈、压抑、痛苦、坎坷、曲折的人生经历与心路历程完全倾吐，获得情绪的宣泄。
团体治疗会让成员在“同是天涯沦落人”中获得支持。
刚刚进入团体治疗的成员总认为自己的不幸是独一无二的。
如今，孤立感被放大，亲密关系也难以形成。
通过团体治疗，当他们听到别人在用相同的语言叙述同样的感受时，便会消弭鼓励感。
团体治疗会让成员重新点燃希望的火焰。
通过与志愿者的交谈，成员们能够获得许多痊愈的信息，激发希望的信念，认为自己会与其他康复的伙伴一样，找回逝去的健康。
团体治疗会让成员在指导中学习与成长。
团体治疗时，治疗师会为成员制造一个相互学习的氛围，使他们学到疾病的发生、过程、症状方面的知识，也可获得如何面对、如何处理好人际关系方面的启迪。
团体治疗会让成员在团体凝聚力中感受温暖。
成功的团体治疗会产生团员间强烈的凝聚力。
第六章 学校心理健康教育的途径——团体咨询
着重人际关系技巧的训练和培养，强调通过团体成 员相互作用的体验，学习对自己、他人及团体的理 解和洞察，并训练帮助成员学习如何有效交往、如 何解决问题、如何做决定、怎样表达自己的意见等 处理人际关系的能力。 参加者希望提高人际交往能力，建立和谐人际关系。 特征：强调此时此地，不涉及成员过去的行为 强调过程不强调内容 强调真实的人际关系 如：社交技巧培训营、敏感性训练小组等。
鼓励群体成员们应付过去或将来的情境，就好像这 些情境发生在现在一样 识别并开发当前重新抉择、重新协商和治疗性体验 的潜力 关注互动中的非语言行为 角色转换，使群体参与者直接体验同理心的技术 在情境中投入一定的游戏、幽默、和自发性色彩 运用象征和引喻，促成人物化、生动化 采用其他艺术化的表现手法；例如，动作、演技、 舞台道具、诗歌、艺术和音乐 为了获得突出效果，夸张或放大行为
2、团体咨询的特点
（1）团体咨询感染力强 （2）团体咨询效率高 （3）团体咨询的效果容易巩固 （4）团体咨询特别适用于人际适应不良的人
3、团体咨询与个体咨询的联系
帮助求询者自我指导和自我发展，援助求询者接纳 自己、增强自信。 提供接纳的自由宽松的气氛，使求询者表达自我的 情感和经验，培养自我选择的责任。 均须咨询员熟练掌握接纳、倾听等情感反应技术， 从而使求询者能够观察自己，了解自己。 均针对正常发展问题的个人。 有益于探索个人情绪和生活的变化，可以增进个人 控制自己的情绪的信心。
指导者的功能
1、教导成员团体 的基本规则 2、鼓励成员表达 内心的感受 3、示范自我开放 4、帮助成员建立 个人的具体目标
创 始 阶 段
1、彼此认识、1、主动态度 试探 2、学习表达 2、建立团体 自己 基本规范 3、参与团体 3、成员担心 规范建立 被拒，少冒 4、确立个人 险行为。学 特定目标 习互动，建 5、学习团体 立信任感 的基本过程
学校心理健康教育(第2版)第六章 学校团体心理辅导
2.团体治疗的疗效因子 亚隆认为治疗性的改变是一个非常复杂的过程,随着人类各种 复杂体验的相互作用而产生,这种相互作用被称为“疗效因子”。 在治疗体验中,可以概括地分为11个主要的疗效因子:
(1)利他。 (2)团体凝聚力。 (3)普遍性。 (4)人际学习。 (5)提高社交技巧。 (6)信息传递。
罗杰斯强调领导者良好的人格特质,而不是领导的技巧。如果 领导者能创造具有治疗作用的团体气氛,允许成员表达全部感受, 成员在良好的治疗气氛中,感受到温暖与接纳、尊重与关怀,便会 放弃他们的防卫性,向具有个人意义的目标努力,导致积极的行为 改变 。
3.会心团体的原理
“会心”就是指心与心的沟通和交流,它概括出了这些团体心理咨询 最根本的特点。20世纪60年代中期,罗杰斯将当时存在于美国的许多性 质相同的咨询团体统称为会心团体,也称“交朋友小组”,包括人际关系 小组、敏感性训练小组、个人成长小组、人类潜能小组等。
自我表露举例： 咨询师:团体中三个人都谈到儿时的生活与经
历造成今天与父母关系的紧张和不理解。我 也有同样的经验……但我现在明白了我父母其 实很关心我,只是他们不会表达。我自己主动 一些,情况就改善了很多。
(三)行动技术 1.起始 2.询问 3.面质 4.调停 5.示范
(7)宣泄。 (8)模仿行为。 (9)原生家庭的矫正性重视。 (10)重塑希望。 (11)存在意识。
(二)精神分析团体心理辅导与心理咨询模式
首先在团体治疗中使用精神分析原理和技术的是沃尔夫 (A.Wolf ),他强调在团体中的心理分析不治疗整个团体,而是 将着眼点放在与其他个体相互交往的每一个成员身上。
第六章 学校团体心理辅导
团体心理咨询过程的常用技术共38页
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪27、Biblioteka 有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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心理咨询师基础知识第六章
第六章咨询心理学知识第一节概述1、简述韦特默对临床心理学的贡献。
韦特默不但在19世纪末研究提出了“临床心理学”概念，而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作。
他比帕森斯创立“就为指导局”提前了整整十二年。
1907年研究创办了专业刊物。
由于他当时肩负着废止重工的社会职责，所以提出了就业前必须经过心理测量的建议。
这为后来咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地。
2、APA咨询心理学分会“定义委员会”所规定的心理咨询专业人员的工作目标是什么？1956年，APA咨询心理学分会的“定义委员会”，发表了题为《作为一个专业分支的心理学》的报告书。
报告书指出，心理咨询专家的目标，不但要帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者，而且还应该为促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我。
3、简述心理咨询师的职业定义。
心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
4、简述威尔森关于心理咨询的操作性定义。
A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程，这里的A 就是咨询师，B就是求助者。
5、简述咨询师应该持有的正确观点与态度。
心理咨询师能否取得满意的工作效果，重要的因素之一，是咨询师能否持有正确的观点和态度。
正确的观点与态度是心理咨询的关键。
（一）唯物主义观点咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信、巫术。
（二）普遍联系的观点所谓普遍联系的观点，是一种整体观念。
1）心身一体的观点。
心理和生理是相互作用，互为因果的关系。
2）心理、生理和社会因素交互作用的观点3）整体性观点。
（三）限制性观点心理咨询是有某些限定的职业活动。
在咨询中规定的各种限制，是保证咨询成功的必要条件。
1）咨询师的职责限制。
咨询师的职业责任不是无限的2）时间上的限制。
团体咨询的常用技术
团体咨询的常用技术角色扮演，心理剧，交朋友小组，结构性游戏，非结构性游戏，价值澄清训练。
1角色扮演特点，强调角色把握；注重情景体验；关心技巧运用；倡导形式多样，哑剧，空椅练习，角色互换等。
角色扮演的功能，帮助求助者澄清模糊认识；帮助求助者获得新体验；帮助求询者重塑良好性格；帮助求询者改善人际关系。
角色扮演实施步骤，说明角色扮演的意义和要求；明确团体参与者的性格缺陷并确定纠正目标；为不同性格缺陷的参与者选定合适的角色；组织含有上述参与者的主题表演；对角色扮演活动及时进行总结，强化；根据反馈信息，为团体参与者中效果不明显的人制定进一步的角色扮演计划。
2心理剧。
实施步骤，准备阶段：确定主题，设置场景，挑选配角；表演阶段：在引导主角即兴表演之前，要像配角说明表演意图，主角心理冲突得到有效反应，情绪得到释放，就可以结束了；交流阶段：引导主角和配角交流参与心理剧的感受和收获，触类旁通和社会化学习。
3交朋友小组是以开发潜能，促进成长为宗旨的小团体交流及相关训练。
特点，把正常学生作为工作目标，重视团体气氛营造，展示自我，促进成长的动力，十分关注小组成员的自我探索与自我实现趋向。
实施步骤，相互认识阶段（20个我）特点，可运用旋转沟通，相亲式；信任接受阶段，盲人体验活动；自我探索阶段，主要是自我开放，可通过生命线，作画等活动帮助开放；经验分享阶段，鼓励畅谈人生感悟，及参加本次活动的收获；总结提高阶段，咨询师应总结归纳，充分肯定大家的参与，鼓励成长变化，并提出期望。
十人最好4结构性心理游戏。
在这种程序化的团体游戏中，预期的共性心理品质能否得到顺利发展，期待解决的共性心理问题能否得到有效改变。
结构性游戏的功能，促进学龄儿童的心理发展；解决学龄儿童的心理问题；增加团体咨询的内在活力。
实施步骤，确定主题；宣布规则；示范引导，如命题画图，故事接力，实验演示，头顶气球，软化头脑训练需咨询人员进行示范；交流体会，巩固成效。
5非结构性游戏，类似4.6价值澄清训练。
心理咨询师的团体咨询技能
（一）确定团体咨询与治疗的目标和程序
2、团体的目标具有导向、聚焦、维持和评估的功能。 对团体目标的清晰理解有助于指导者选择相关的活动， 是团体活动朝一定的方向聚焦。
3、确定团体目标前，指导者必须搜集可能参加团体的 人的需要信息，以便使团体目标与成员所希望的目标一 致。
4、结构式的团体咨询与治疗需要预先设计团体计划书， 内容包括活动次数，每次活动的目标、内容、时间、准 备等。
团体咨询与治疗的功能：
2、有助于培养成员与他人相处及合 作的能力；
3、有助于加深自我了解，增强自信 心，开发潜能；
4、加强团体的归属感、凝聚力及团 结。
教育的功能 发展的功能 预防的功能 治疗的功能
团体咨询与治疗的作用具体体现在：
⑴团体为个人提供了一面镜子； ⑵成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得 裨益； ⑶成员接受其他参加者的帮助，也给与其他人 帮助； ⑷团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会；
（四）招募团体咨询与治疗的自愿参加者
1、通过张贴广告和海报、宣传单张、小册子、报刊、广 播媒体等方式招募团体成员。团体的名称要体现团体的目标。 例如：“心心相印-成长小组”、“你我同行-人际交往技能训 练”、“同心协力-癌症患者支持小组”、“展望明天-离婚妇 女自强课程”等。广告和海报的措辞要谨慎，有吸引力和感 召力。尽量选用一些正面、积极的词语，以满足各类不同的 需求者。
5、书面筛选。让候选成员填写一张表格，提供必要的信 息。例如：年龄、性别、婚姻状况、生活环境、参加动机、面 临的主要问题、期望等。
注意事项
(一)作为团体指导者一定要预先学习有关团体的理论，为带领团 体打好基础。
(二)应尽量发挥团体咨询与治疗的优势，将团体咨询与治疗的局 限性降至最低。
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❖ （三）让成员准备从团体中获得最大收获的技术 ❖ 1、注意自己的感受，主动积极地参与并发表意见 ❖ 2、倾听关心别人，尽可能给予别人以回馈 ❖ 3、可以合理、肯定而不具有攻击性地表达情绪 ❖ 4、时常检查团体的行为是否能促进团体的目标 ❖ 5、领导团体是每一个人的责任
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❖ （四）建立与强化团体契约或规范的技术 ❖ 形式（口头或书面） ❖ 方式（讨论或给定） ❖ 内容（保密、时间、态度等方面的要求）
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❖ 解决问题的一般步骤有：
❖ 1.了解问题的存在，确认有解决的必要。 ❖ 2.分析问题的性质，直接面对问题的目标，开始搜
集有关资料。 ❖ 3.分析资料，列举解决问题可能的办法。 ❖ 4.评估每个解决问题的办法的可行性及预期效果。 ❖ 5.运用观察或实验来尝试解决问题。 ❖ 6.选定最合宜的可行方法，去解决问题。
第六章 团体心理咨询过程常用技术
第一节 团体心理咨询常用的基本技术 第二节 团体心理咨询不同阶段的技术 第三节 团体讨论的技术
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❖ 教学目标：
❖ 1．了解团体咨询常用的基本技术； ❖ ２．理解团体咨询不同阶段的技术； ❖ ３．把握团体讨论的类型及方法。
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第一节 团体心理咨询常用的基本技术
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二、团体心理咨询常用的基本技术
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第二节 团体心理咨询不同阶段的技术
❖ 如果从团体心理咨询的不同阶段来看，团体 咨询的技术包括组成技术、起始技术、过程 技术、结束技术、追踪技术五个方面。
❖ 基本技术可以用于团体发展的任一阶段，但 由于不同阶段团体发展的需要，还需要不同 技术的配合与运用。
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生争吵或不愉快？
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第三节 团体讨论的技术
❖ 团体讨论（group discussion)是运用最普遍 的团体心理咨询方法之一，是团体咨询的主 要活动形式。
❖ 一、美国团体工作专业协会提出的团体领导者应具备的技术
❖ 1.有能力选择合适的团体参加者。 ❖ 2.对团体咨询有清晰的界定，有能力对组员解释团体目标和程序。 ❖ 3.有能力对组员行为进行积极的干预。 ❖ 4.对组员进行适当的示范。 ❖ 5.对团体中的非语言行为作出正确而适当的解释。 ❖ 6.可以在适当的时候有效地运用咨询技术。 ❖ 7.对团体过程中的紧要关头作出调停。 ❖ 8.有能力使用主要的团体技术、策略和程序。 ❖ 9.在团体中推动导致改变的具治疗功能的因素。 ❖ 10.懂得如何有效地结束一个团体过程。 ❖ 11.用追踪的方法来维持和支持团体成员。 ❖ 12.用测量的方法来评鉴团体的结果。
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一、组成技术
❖ （一）建立目标的技术 ❖ 积极有效的团体目标应该是具体的、明确的、
可行的、切合实际的，同时是可评估的。 ❖ 目标建立后，应该让团体成员充分了解、准
确把握，使团体心理咨询沿着一个共同的方 向发展。
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❖ （二）成员构成的技术
❖ 1.评估成员资格 ❖ 2.招募成员与筛选成员
❖ （六）家庭作业或行动练习
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四、结束技术
❖ 结束的技术包括每次聚会结束的技术和团体整个历 程结束的技术。
❖ 一般而言有四种方式：
❖ 第一是结束之前，成员互相赠送小礼物，道别祝福； ❖ 第二是领导者在结束时对团体咨询作一简要的回顾与总结； ❖ 第三是团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期
人的需要去引导他们；能提供足够的背景资料，刺 激成员思考、沟通，以确定解决问题的行动。 ❖ （二）解决问题的技术 ❖ 解决问题的技术是指能正确评估自己的能力与环境 的变化，积极地作出符合自己人生目标和价值观的 选择、决定，减轻由于在生活中遇到问题而产生的 心理压力，使身心有效地适应社会，以达到生活的 目的。
团体成员相识，建立对团体的信任所采取的 方式与技术。 ❖ 例如不同形式的自我介绍、互相介绍、信任 之旅、信任跌倒、信任圈等。
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❖ （二）分组技术 ❖ 1.报数随机组合法 ❖ 2.抓阉随机组合法 ❖ 3.生日等随机组合法 ❖ 4.同类组合法 ❖ 5.分层随机组合法 ❖ 6.内外圈组合法 ❖ 7.活动随机组合法
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❖ （三）角色扮演的技术
❖ 当成员无法清楚地陈述有关自己与他人的关系时使用。
❖ （四）变换形式与体验的技术
❖ 内外圈交流的方式 ❖ 增加体验的技术
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❖ （五）及时介入的技术 ❖ 团体进行过程中发现以下现象，应尽快介入：
❖ 1.一个成员为另一个成员说话。 ❖ 2.团体变成无效率的漫谈时. ❖ 3.团体成员集中注意在团体之外的人、事、物时。 ❖ 4.成员中有人在说话的前后常先寻求他人的认同。 ❖ 5.有人说：“因为我不想伤害他的感觉，所以我不说了。” ❖ 6.成员中有人认为其问题是由某人引起的。 ❖ 7.某成员认为，“我一直都是那样”。 ❖ 8.个体认为，“我只要等待，事情就会转变”。 ❖ 9.团体中有不一致的行为出现时。
望，自己切身的感受； ❖ 第四是展望未来，明确今后应该怎么做，如何巩固团体咨询
的效果。
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五、追踪技术
❖ 追踪技术是指团体结束以后的一段时间内， 追踪团体成员，了解咨询效果所采用的方式 与技术。
❖ 采用什么方式能准确地了解到成员的改变状 况是一个非常复杂的问题，涉及许多影响因 素，有待于从事团体咨询的人员深入地研究。
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❖ （五）处理成员负面情绪的技术 如：处理焦虑、害怕的情绪 处理防卫或抗拒情绪等
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三、过程技术
❖ 过程技术是指维持和发展团体，并有效地促 进成员改变的技术的总称，一般指团体工作 阶段常用的技术.
❖ 如果从过程的发展看，还可以细分为引导参 与的技术和解决问题的技术。
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❖ （一）引导参与的技术 ❖ 引导参与的技术是指团体领导者能依照团体成员个
方式；内容；筛选方法等。 ❖ 3.决定团体的性质
同质/异质；开放/封闭； 发展性/治疗性；自愿/非自愿。
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二、起始技术
起始技术包括： ❖ 结识技术 ❖ 分组技术 ❖ 让成员准备从团体中获得最大收获 ❖ 建立团体规范 ❖ 处理负面情绪等
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❖ （一）结识技术 ❖ 结识技术就是指尽快地、轻松地、有效地使