写字优秀作文100字
学习书法的乐趣十三篇作文
1、练字趣事颜志昊二年级的时候，因为我的字写得太差，老师就叫我去学书法。
于是，妈妈帮我报了书法班。
在妈妈的千叮万嘱之下，我踏上了去书法班的路程。
第一节书法课上，老师叫我们写得第一个字是“一”。
我想这么简单，三两下就搞定了，我写完给老师看，老师皱起眉头说:“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法的味道都没有。
”我一听好奇的问:“书法还能吃啊？”老师眼睛一转，说:“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的就会变甜了。
不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。
”我想，要是练到那样就好了，那可以省多少钱呀!于是我每次练字都很认真。
每次练到手心出汗，想放弃的时候，我就在心里对自己说:“为了让自己的字变成甜的，加油！”后来，我在练字方面取得了很大的进步。
可是毕竟是初出茅庐，写起来还是不行，只有慢慢地仔细地写，才能写好。
直到三年级，我才知道字没有苦甜之分。
于是，我对书法的兴趣慢慢的淡了下来。
有一天，我要去练字了。
隔壁家的小龙突然跑来找我玩，我马上扔掉练字本出去玩了。
妈妈对我说:“书法课只剩三节了。
”我只好硬着头皮去学习了，但正是后来的情绪，所以我的字相比以前还是没多大长进。
我深刻地明白了，学任何一门艺术，都不能偷工减料，要坚持不懈才能学好。
2、童年趣事—练字记今天妈妈送我到书画班练毛笔字。
对于毛笔，我并不陌生。
爸爸的书房里有几支毛笔，每次我进入书房都恶作剧地去揪那些毫毛。
爸爸希望我以后也能练得一手好字所以便找了老师教我写毛笔字。
老师用她那大手掌围着我的小手，认真地教我握笔的姿势。
我仔细观察老师的手势，并专注地听她说的每字每句，很快，我就初步掌握了正确地握毛笔的姿势。
我高兴地想：练毛笔字也是很简单的。
然而，出乎我意料的是，当我蘸了墨水开始写的时候，那些毫毛软乎乎的，完全不受控制。
我从最简单的横竖笔画开始写起，却还是写得歪歪扭扭的。
我放下笔，垂头丧气的。
作文学习写字初中
作文学习写字初中
初中时期,我要开始正式学习写字了。
这对我来说是一件很重要的事情。
正确书写汉字,是一门需要反复练习的艺术。
在老师的帮助下,我开始学习了几种基本笔画顺序。
像“一”字从左画竖直笔画,“人”字从顶画头部等等。
这些基本的笔顺规则很重要,它能确保你写出来的每个汉字结构整齐。
同时,练习也让我掌握了正确的持笔姿势。
比如握笔不要太紧,动作轻松自如。
除了基本笔画之外,区分各个字形也很重要。
一些笔画相似但结构不同的字,如果区分不清就很容易写错。
比如“木“和“目”,“而”和“人”。
这需要反复对比,理解每个字的结构组成。
我经常把这些容易混淆的字写重写,以锻炼辨认能力。
清楚笔顺,掌握持笔方法,正确识别汉字结构,这些都是写字的重要基础。
经过初中阶段的学习,我写字的水平有了明显提高。
以后还需继续下功夫,写出更工整清晰的汉字来。
只有持之以恒地练习,才能真正掌握好这门艺术。
小练笔作文100字（精选22篇）
小练笔作文小练笔作文100字（精选22篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小练笔作文100字（精选22篇），希望对大家有所帮助。
小练笔作文篇1我有一个好习惯，就是每天都写一篇小练笔。
写小练笔也就是写日记，跟日记没啥两样，就是名字不一样而已。
写小练笔可以提高作文水平，这就是练习写作的工具，所以哩——我很爱写小练笔。
每次写完小练笔，妈妈都要检查一下，渐渐地，妈妈也开始写小练笔了！哈哈哈......小练笔作文篇2蓝蓝的天空飘着雪白雪白的云朵，它们在天空飘来飘去，一会儿飘向这边，一会儿飘向那边，多么自由自地呀！瞧，云千姿百态，有的象骆驼，有的象小草，还有的象棉花，白朵把天空装扮得更加美丽，就是这些不起眼的云让我感受到了大自然的美好！我也想变成一朵洁白的云朵在天空飘来飘去。
小练笔作文篇3放学后，小明回到家里专心致志地写作业，忽然听见门外有敲门声，便停下笔，跑到门前，问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。
”小明感觉声音有些陌生，就搬来一个小凳子，站在上面，从“猫眼”向外看，自己不认识这个人。
他想起老师说的话：遇到陌生人不要开门。
心想：我该怎么办呢？于是，小明说：“我爸爸一会儿就回来，你跟他联系吧！”小明没有开门，回去继续写作业。
爸爸回家了，他夸小明做得对。
小练笔作文篇4在回家的路上，呼啸的西北风肆无忌惮地刮着。
我心里想：昨天我跑赢了即将落山的太阳，今天你这迎面而来的西北风休想阻止我回家的脚步。
于是我拼命地摆动双臂，奔跑的步伐又快又大，一口气就跑进了我家的庭院。
我呼哧呼哧地喘着大气，喉咙像干裂的土地。
我看了看手表，今天到家的时间居然比平时还要早。
我的心里无比得兴奋，不停地振臂高呼：“西北风，今天我跑赢了你。
关于钢笔字的作文100字_二年级作文
关于钢笔字的作文100字_二年级作文篇一：告别钢笔字［100字］赵婕妤今天，我们班有些人很伤心，这是为什么呢？原来啊，这次是最后一次描红。
听说到三年级要重新积累15个“优”才能继续用钢笔写字。
但我认为这不难，只要我下学期认真对待作业，15个很快可以收集到。
我要好好利用接下来两个月的暑假，好好练字，争取成为第一批能用钢笔写字的小朋友。
心爱的钢笔，三年级再见！篇二：擦不掉的钢笔字有一天，老师发了作文本以后，让我们改错。
我得了优加小红花，我的同桌刘晓倩也得了优加，我先改完错，刘晓倩也有错的地方，她要改正。
开始她以为是用铅笔写的，就用橡皮擦，还说：“怎么擦不掉呀？”我听了以后就笑起来了，这时她才反应过来，原来是用钢笔写的。
我们原来都是用铅笔写字，现在开始用钢笔写字，都还不习惯，看来我们以后要好好学用钢笔写字了。
篇三：第一次学写钢笔字上个星期，李老师教我们学写钢笔字。
我握好钢笔，刚下手就感觉钢笔可不像铅笔一样能应付，沉沉地，而且也不能把钢笔随便翻身写。
写了几个字，手就明显感觉酸酸了。
写出来的字自己怎么看也不漂亮！还有可笑的是：下课时我竟然为了拆开钢笔，想探个究竟。
不小心把里面的墨水全挤了出来，弄得地上满地都是。
写钢笔字还真不简单啊！我得多多练习才行。
篇四：我是这样学写钢笔字的二年级就要过去，我们就要迎来三年级快乐的时光了。
写钢笔字是三年所必须要练的。
我打算在假期开始练钢笔字。
星期天，妈妈给我买了一支钢笔，和一本字贴。
卖钢笔的大叔说：“握钢笔要正面向上，写的时候不要太用力，不然要毁钢笔的，写钢笔字要比写铅笔字好得多。
”大叔还说写钢笔字要细心，尽量不能写错。
我想：是呀，钢笔字不能擦，我以后要养成认真写字的好习惯。
回到家，姐姐教我写钢笔字的坐姿。
学完后，我开始写字帖了，每写一页，我就感觉自己进步了一点点。
我就是这样开始学写钢笔字的，至今，我的钢笔字写得越来越好。
篇五：学习钢笔字潘思雨刚放暑假，我在赵九江学写钢笔字。
三年级优秀作文300字
三年级优秀作文300字1.三年级优秀作文300字篇一在我的成长之路中，我常常在书法班里练字，今天，我不禁想起了那时的场景。
在那时，我的字写的难看极了，七拐八歪的。
于是，我的妈妈就把我送到了书法班里。
一开始，我写字还是像往常一样。
刷刷的，一会就写完了好几张。
写的难看极了，老师教我：做事需要恒心，其实，练书法也需要恒心，不能快速的写，要有耐心应该慢慢的，细心的去写。
我似懂非懂，写的慢了一些，但还是写的不是太好。
再看看别的大哥哥大姐姐，写的字可真是好看。
只见他们那好钢笔，耐心地一笔一笔的写着，到该停顿就停顿，不一会儿，一个完美的字就出炉了！这次我学聪明了。
我照葫芦画瓢，学着他们的样子，慢慢的写着，我这一撇，那一捺。
认真的写着每一个笔画，决不让错误再来侵犯。
每当有一两个小错误，我会立刻把他消灭掉。
我在心里一直想着这句话：练字要有恒心，我一定要坚持起来。
我把每一个字都当成考试来看待，努力的写好了每一个字。
这次练书法给了我很多启示，练书法其实也需要有恒心，耐心认真的写才能够成功。
2.三年级优秀作文300字篇二“轰隆，轰隆”烤箱开始工作。
天还没有亮，她伸了伸懒腰，揉了揉带有红血丝和黑眼圈的眼睛，喜笑颜开，美好的一天开始了。
她看了看表，一咕噜爬起来就往馍馍店里跑，她又要忙碌一天了。
周末，太阳都起来了，我才去店里。
我来到店里，扫视了每个地方，都没有发现她。
压面机的噪音震耳欲聋，抽烟机“嗡，嗡”地旋转着。
我突然看到了一个角落，走了过去。
一个脊背弯曲着，背直起来了，是她。
一个沾满面粉的额头上掉下了几滴汗珠。
上前，我问她：“您一天这么辛苦，您不累吗？”她脸上挂着慈祥的微笑说：“生命在于运动，忙碌的日子才充实。
”话语未了，只看见她鼓起全身力气，提起足有五十斤重的面粉往和面机里倒。
看她那布满红血丝和黑眼圈的眼睛，她晚上肯很迟才睡。
有些家庭妇女，饭也不做，家里乱七八糟。
她做的`馍馍美味健康。
因此，店里的生意越来越火。
她就是我的妈妈。
写字的好处日记
写字的好处日记
XXXX年XX月XX日星期X 晴
写字，一个看似平常的活动，却在我心中留下了深深的印记。
今天，我想分享一下写字带给我的好处。
我从小就对写字有着特殊的情感。
每当笔尖触到纸张，我都会有一种莫名的安宁。
小时候，父亲常常握住我的手，教我写他的名字。
那个时候，我并不知道写字的重要性，只是觉得这是一项有趣的活动。
随着时间的推移，我渐渐意识到写字的意义。
在学校里，我的书写常常受到老师的表扬，这让我更加自信。
我开始了解到，写字不仅是一种表达方式，还是一种内心的流露。
每当我心情低落时，我会通过写字来抒发情感，让心情得到平复。
此外，写字也让我学会了专注和耐心。
在快节奏的社会中，人们总是急于求成，而写字却需要静下心来，一笔一划地完成。
每当我坐下来写字时，我都会抛开杂念，专注于每一个笔画，这让我更加沉稳。
最重要的是，写字让我感受到中华文化的博大精深。
汉字是中华文化的瑰宝，每一个字都有它独特的意义和故事。
通过写字，我不仅可以表达自己的思想，还可以感受到古人的智慧和文化的传承。
今天，我依然喜欢写字。
尽管现代科技已经让我们可以用键盘快速地记录信息，但我仍然偏爱笔墨的书写方式。
因为写字不仅让我感受到内心的平静和专注，更让我体会到中华文化的魅力。
我希望每个人都能体验到写字的好处。
不论你是学生还是成年人，不论你是用笔还是用键盘，都可以尝试通过书写来表达自己的情感和思考。
相信我，当你真正静下心来写字时，你会发现它给你带来的无限惊喜和收获。
学书法100字精选作文5篇
学书法100字精选作文5篇篇一：学书法今天放学后我和李长珏去上了硬笔书法课，到了教室后我们就开始上课了。
张教师说：“要先检查我们的坐姿和书写姿势，要我们坐端正、双脚自然分开、身体离桌子一拳距离……，我们都按照教师的要求做了。
今天学习了”横“的书写，教师说：”横的写法要有起点和落点，不能写的太直，要有一点点的弯度“。
通过写汉字”一、二、三“来练习横的书写，开始我写的不标准，教师要求擦掉重新写，后来我按照教师的要求认认真真的写，就写的很标准。
以后我要认真上好硬笔书法课，把字写的漂漂亮亮的。
篇二：学书法今天，赵九江教师给我们上了一节书法课！教师穿着粉色的衬衣，长得胖胖的，很爱笑，个子不高也不矮。
教师先给我们每个人发了一张纸，然后开始讲课了。
教师讲了很多种笔划、写字的方法，讲得非常有意思，让人目不转睛。
教师讲完后，轮到我们自己写了，我一笔一划认认真真的写，我觉得我写的又快又好。
这节课真让人难忘，我一定会加油写好每个字的！篇三：学书法今天，我去赵九江书法培训班上课了！我上的是毛笔字。
教师把我安排在有两个大姐姐的教室里。
书法教师给我发了纸和笔，让我们站着写字。
那两个姐姐逼我写得快、好。
而我呢，刚开始，教师总是跟我说不要”枯笔“？！不过，现在已经好多了。
而且呀，我已经喜欢上这个教师了，因为他很有耐心，还很和气。
我一定要好好练字，争取长大成为一名书法家！篇四：学书法今天，赵九江教师给我们上了一堂书法课。
教师穿着粉红色的衬衣，特别爱笑，教师胖胖的，个子也不高。
这节课的别有意思，教师讲了很多的笔划，有：点、提、撇、捺、折、竖、横、竖钩，这些笔划我都记住了。
教师还讲了写字的方法。
教师讲的都特别有意思，真是让人目不转睛！我一定会记住教师说的这些重点的。
通过教师给我们说的方法，我的字一定会越来越好！加油！！！篇五：学书法今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园，碰到了我们院子门口的爷爷，我给爷爷打了招呼，爷爷也很热情的给我打了招呼。
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有关书法课的日记作文大全100字5篇我今天上第二节书法的时候，我们学写长点的写法，然后是向上点的写法和向下点的写法。
我们还学了一些简单的字，分别是太、六、文。
老师给我们写到米字格里，让我们看清楚怎么写，我写的时候先拿手比一下，我才开始写，我感觉书法对于我来说能学到很多的字，而且还能把字写得非常漂亮。
今天晚上六点半我就跟妈妈去上硬笔书法课，在西市佳园里边，一单元十一层。
第一节课刚开始，老师就让我写自己的名字，老师说我写我的名字不标准，就在我的本子上示范的写了我的名字。
老师讲课的时候，先教了横，老师说通过写字来练笔画，让我们写一，再让我们写二，老师说我写的字很好看就是写字压的太重，我以后一定写字要轻。
我今天上书法课的时候，老师检查我的东西正确不正确，老师说：我的米字格太小了；毛笔的笔毛也太小了；老师还说字帖也拿错了。
检查完了以后我们开始学习课程，我们今天学的有五指拿毛笔，还学习了毛笔写字的姿势。
墨盒里的.墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因为墨盒里的墨汁给洒出来了，老师让我去洗手，我洗了半天也洗不干净，最后只好把水龙头关了进教室。
我今天上了一节书法课，我们学习了长横和短横，还学习了三个字分别是：下、士、王。
王老师表扬我字写得好，我觉的很高兴J 到了五点十分我们在书法班门口站队，王老师锁好门王奶和张爷爷就带我回家了，我很高兴能上这节书法课。
今天我上书法课了，老师先给我们讲了“捺”怎么写。
是藏锋起笔走、顿、行笔走、顿、回上、轻出。
老师提醒：捺非常难写、一定要注意要点。
然后，老师就开始教我们怎么写了，老师说“捺”很像尖尖的铅笔的头。
我刚开始怎么也写不好，老师给我提醒怎么改进，我练习写了两张纸，有点进步了。
回到家后，爸爸让我在家又练习写了，爸爸表扬了我。
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【二年级作文】多彩的笔_100字
【二年级作文】多彩的笔_100字
多彩的笔
我有一支特别的笔，它是一支多彩的笔。
这支笔的外形很普通，只不过它的笔杆和笔
芯是彩色的，一下笔就可以写出五颜六色的字。
这支多彩的笔真是奇妙无比，当我想要写红色的字时，我只需要按一下红色按钮，笔
芯就会变成红色。
当我想要写蓝色的字时，再按一下蓝色按钮，笔芯就会变成蓝色。
这样，我可以根据自己的喜好任意选择颜色，写出漂亮又多彩的字。
有一次，我带着多彩的笔去学校，同学们看见了都很惊奇。
他们纷纷围过来，想要试
试这支神奇的笔。
我把笔递给他们，让他们写下自己的名字。
同学们纷纷写出了红色、蓝色、绿色、黄色的字，非常开心。
这支多彩的笔不仅能写字，还可以用来画画。
当我按下黑色按钮时，笔芯会变成黑色，这时我就可以用它画出黑色的线条。
当我按下黄色按钮时，笔芯会变成黄色，这时我就可
以用它画出黄色的太阳。
无论是画画还是写字，这支多彩的笔都能帮我完成。
多彩的笔给我的生活增添了许多乐趣。
不仅能让我写出漂亮的字，还可以用来画出美
丽的图画。
有了它，我再也不用为找不到合适的颜色而犯愁了。
多彩的笔就像是一把魔法棒，让我的世界变得更加绚丽多彩。
《练字的体会五篇》
《练字的体会五篇》第一篇：练字的体会练字心得俗话说：字如其人。
写字的过程就是学习做人。
培养学习态度、习惯的过程，情感也会从中得到熏陶。
经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。
我把我的练字心得归结为以下两点：一、练字需临帖。
一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。
我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。
比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。
这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
二、每天进步一小点。
想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事。
可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。
所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。
这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。
人不能只停在之前的阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。
同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。
因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。
要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。
陪孩子练字的心得体会【1】私信里许多妈妈留言问怎么教孩子写好字，很惭愧，薇妈自己的字平凡不过了，不过督促女儿练好字倒是有一点心得，在这和大家交流一下。
临摹，基本笔划一定多花时间练，别着急写成完整的一个字。
以教女儿的经验，摹贴很多遍后写出来的字还是不像样，当时我也很郁闷。
后来听一个老师说，最好一开始就临贴，从基本笔划入手，对临和背临，这招对薇很有效，她在临了六七张后大有长进，临可是见真功夫的，要模仿得像得十分认真专注。
练字作文100字(24篇)
练字作文100字（24篇）练字作文1今日老师让我们练字，我特别紧急，由于这段时间练字练的不怎好。
老师给我们讲，只有把字看透了才能写好，才能和字帖上的字一模一样。
我试写了一个，效果还可以，在试写其次个，第三个就和字帖上的一样了。
我渐渐地写，老师说：“没有写完的不要焦急，时间还长着呢！”听了老师的这句话，我不再那么快的去写了。
写完以后，我让老师改，结果老师给我批了一个大大的优字。
从这件事我体会到了，干什么事都要仔细。
练字作文2暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。
第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三非常钟，下课的时候可以打牌·也可以玩嬉戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。
回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。
”听了妈妈的话我心里很兴奋！学练字真美呀！练字作文3星期六上午，爸爸送我去书法班练字。
到了书法班，教室里静静静的，同学们都在写字，老师教我们要一笔一画的写，不能图快，要专心的写。
我写字的时候，老师走到我旁边看了看笑着说：“ 你写的字比以前有进步了，加油！有空我可要去家访哦，看看你的作业本上的字是不是和这一样好”，我点了点头，以后我会仔细的写完作业的。
练字作文4时间过得真快，转瞬间我的书法课已经接近尾声，同时也有很大的收获。
原来从没写过毛笔字，如今会临摹了；以前的硬笔字没有力度，而如今也有很大的进步。
同时，我看到了比我大的哥哥姐姐们的作品，他们写的特别好，有的就像字帖一样。
我不由得佩服！我要连续练字，也要写一手的好字。
练字作文5今日我在家里练字，我写了一张又一张。
等妈妈一下班，我就把写的字帖给妈妈看。
我原来以为妈妈会表扬我写了这么多，可是没想到妈妈却说：“练字要一笔一画渐渐地写，哪怕一天只写一个字就好。
不能只想写得多、写得快，那样并不能收到好的效果。
作文《我的愿望》100字(推荐8篇)
作文《我的愿望》100字(推荐8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作业的作文100字优秀作文
写作业的作文100字篇一：写作业傍晚，我在写作业，写着写着，妈妈下班了。
天色有些暗淡，爸爸叫我陪妈妈去买电瓶车。
我和妈妈到了原来的永和超市去，那儿改卖洪都牌电动车了。
我不管三七二十一，就坐在一辆电动自行车上，骑了起来，因为支架支着的，所以只有后轮胎在空转。
妈妈左望望右看看，最终选了一辆电瓶车，卖车的人把车零件装好，试着骑了一圈，妈把2300多元钱给了卖车的人，就小心翼翼地骑着电瓶车带我回家了。
回来后，家里的电来了，再写。
篇二：写作业今天放学的时候，老师让我们班里写完作业的同学走，但其中也有没写完作业的，但是我承认我没写完作业，主动留下，我一直在补朗读本，直到老师回来让我们回家再写，我与留下的同学就走了。
但这也是一个过错，因为作业没写完，就做不了一个好学生了。
篇三：今天我主动写作业我从外边回来，主动写作业，妈妈夸我是一个好孩子。
小学和幼儿园不一样了，上了小学作业要必须写，成绩才能好，要主动加油才能得上红领巾和小黄帽。
我相信每个小朋友都会戴上红领巾和小黄帽。
以后我会主动写作业，再也不用爸爸妈妈催我了，相信我会学习好，成绩好。
篇四：写作业今天下午放学后，我回到奶奶家就赶紧写作业。
等爸爸来接我的时候，我已经把数学作业写完了，而且做完了一项语文作业。
爸爸又让我练习了小提琴六遍《小草》。
练完琴，收拾好书包，穿上衣服就和爸爸回家了。
篇五：开始写作业寒假第二天，爸爸妈妈他们就带我去看了眼，医生说：这一个星期不能看东西，下一星期重来。
到了下一个星期，妈妈又带我去看眼，医生说：可以看东西了，不过不能用眼过度。
于是我就开始了写作业的日子从前几个星期我就开始写作业了，到今天作业才写了？呢！我还不知道我的作业能不能写完了。
我打算一天写上三四页，看看开学的时候能不能写完！唉，写到那算那吧！篇六：狂写作业这一星期的作业，那叫一个多，尤其是数学作业。
我星期五的时候，只把语文作业写了些，可是数学作业我一点也没有动，你一定不知道，这一星期的数学作业可是很多的哦！到了星期六，我也没有动数学作业，这一天安排的很紧：上午英语，下午去洗澡。
练书法作文100字_记事作文
练书法作文100字_记事作文篇一：练书法今天妈妈带着我去练书法。
到那儿后，我先把毛笔、纸、墨和字帖拿出来，然后拿起毛笔，沾一沾墨汁。
上课后，老师告诉我们：“上课前5分钟是让练拿笔，然后在练字。
”一开始，老师先让我们练短横、长横、垂露竖、悬针竖······我们练了一星期后，我们就开始练字了。
老师先让我们练简单的字，比如：“中、空、字、心······”我想：“如果我练字，一定要好好练字，争取练的非常非常的好。
”篇二：练书法今天下午，放学我和刘大奔一起去练书法。
因为我是第一次练毛笔字，老师只让我写横。
毛笔好像不听我的话，写得横像毛毛虫一样歪歪扭扭的。
刘大奔写得好多了，但老师还说他写的“来”字不好。
这是为什么呢？看来一开始写字要把比划写好，横看起来简单，写好也难。
等到练的时间长了，自然就会了。
光把比划写好就行了吗？还需要掌握好结构。
老师批评他是对他的要求高了。
练书法和平时学习是一样的。
都需要认真按要求来做，而且要坚持下去，才能越来越好。
篇三：练书法今天下午，我去练书法。
我到那里已经上课了。
我今天一看，高正也来练书法，我感觉到很开心。
等我们快放学的时候，我很不开心。
因为：“我今天写字不好，被留课，所以不开心。
”篇四：练书法今天下午，爸爸给我报了一个书法班，我很喜欢练书法，因为那里的老师说我写的字很漂亮。
练书法的有三个同学我认识，有两个是我们班的同学，另一个是乒乓球馆的同学。
爸爸交了钱就走了，老师先给我一张纸让我写两首古诗，我写了《望庐山瀑布》和《绝句》两首古诗。
老师说我写的不错。
回到家里，爸爸问我：“感觉怎么样？”我说：“我明天还要去。
”我感觉越来越喜欢书法了，我希望把我的字练得越来越漂亮！篇五：练书法这个暑假里，妈妈又给我报名了一项书法班。
我每星期一、三、五，都要去国风艺术绘画班学画画。
【二年级作文】多彩的笔_100字
【二年级作文】多彩的笔_100字
多彩的笔
我的书桌上摆满了各种颜色的笔，它们有红色、蓝色、绿色等等。
每一支笔都有它的
特点，让我对它们爱不释手。
红色的笔像一颗红色的宝石，它用起来写字特别漂亮。
蓝色的笔像一条蓝色的小鱼，
它游动在纸上，留下一道道美丽的蓝色轨迹。
绿色的笔像一片茂密的绿叶，它可以把我的
作文点缀得更加生动有趣。
除了这些基本的颜色外，我的书桌上还有很多特别的笔。
粉色的笔像一朵盛开的花朵，每次用它写字，都感觉特别温馨。
紫色的笔像一只神奇的魔术帽，用它写字，仿佛化身为
一个小魔术师。
还有橙色的、黄色的、黑色的……每一支笔都给我带来无穷的创意和乐
趣。
笔是我的好朋友，它陪伴我度过了许多写作的时光。
无论是写作文还是做练习题，笔
总是默默地为我记录下每一个字迹和点滴。
有了笔，我就可以把想法和思考在纸上具像
化。
我喜欢用不同颜色的笔写字，因为每一种颜色都可以给作文增添不同的情感和表达方式。
这就像画家用不同颜色的颜料画画一样，每一种颜色都有它独特的魅力。
多彩的笔给我带来了很多快乐和创造力。
我想，将来我一定会成为一个优秀的作家。
我要用笔把我的想法和故事写下来，让读者们感受到我的创意和情感。
多彩的笔，让写作变得更加有趣，给我带来了更多的灵感。
我爱我的笔，它是我创作
的好帮手！。
铅笔和橡皮的作文100字3年级
铅笔和橡皮的作文100字3年级示例文章篇一：《铅笔和橡皮》我有一支铅笔和一块橡皮，它们就像我的两个小伙伴，每天陪着我上学、写作业。
我的铅笔呀，又细又长，就像一个苗条的小战士。
它穿着花花绿绿的衣服，可好看了。
铅笔的笔尖特别尖，就像小战士手里那锋利的剑。
我用铅笔写字的时候，它就在本子上“沙沙沙”地跑，跑得可快了，一行行字就出现在本子上。
有时候，我写着写着，铅笔好像累了，它写出来的字就变得粗粗的，不太好看了。
我的橡皮呢，是个白白胖胖的小方块。
它就像个神奇的小魔法师。
当铅笔写错字的时候，橡皮就会“噌噌噌”地跑过来帮忙。
我拿着橡皮轻轻一擦，那些错字就像小怪兽一样被橡皮小魔法师消灭得干干净净。
有一次，我写作业写得特别快，结果错了好多字。
铅笔好像有点难过，它在那小声地说：“哎呀，你怎么这么不小心呢，写这么多错字。
”橡皮却忙个不停，一边擦一边说：“没关系，我来帮忙就好啦。
”我听了特别不好意思，我对铅笔说：“对不起呀，铅笔，我以后会认真写的。
”还有一回，我不小心把铅笔掉到地上了，铅笔的笔尖断了。
我着急地说：“哎呀，铅笔你受伤了。
”我赶紧拿出削笔刀给它“治疗”。
削好后的铅笔又变得精神抖擞了。
橡皮在一旁笑着说：“好啦好啦，又可以好好写字啦。
”在我心里，铅笔和橡皮缺一不可。
它们虽然不会说话，但是就像我的好朋友一样。
铅笔带着我的想法在本子上留下痕迹，橡皮则帮我把错误纠正。
我觉得它们就像生活中的两个人，一个努力向前冲，可能会犯错，另一个就在后面默默地帮忙收拾小错误。
它们配合得可好了，我真的很喜欢我的铅笔和橡皮呢。
它们陪我一起学习，一起成长，我希望它们能一直陪着我。
示例文章篇二：《铅笔和橡皮》我呀，有一支超级可爱的铅笔，还有一块小小的橡皮，它们就像我的两个小宝贝呢。
我的铅笔细细长长的，穿着花花绿绿的衣服，笔芯尖尖的。
每次我要写作业或者画画的时候，铅笔就可兴奋啦，它就像一个勇敢的小战士，“刷刷刷”地在纸上留下痕迹。
我拿着铅笔写生字的时候，它特别听话，我想让它写什么，它就写什么。
水笔作文100字
作文一<<神奇的水笔>>水笔，小小的身体却有大大的能量。
它能在纸上欢快地跳舞，留下一行行漂亮的字。
无论是写作业还是画画，水笔都是我的好帮手。
它的颜色多种多样，就像彩虹一样美丽。
我喜欢用水笔记录生活中的点点滴滴，它是我学习和生活的好伙伴。
作文二<<我的心爱水笔>>我有一支特别的心爱水笔。
它的笔身是蓝色的，上面还有一些可爱的图案。
这支水笔写起来很顺滑，不会卡顿。
每次用它写字，我都觉得心情特别好。
它陪着我度过了很多学习的时光，见证了我的努力和进步。
我会好好珍惜这支水笔。
作文三<<我的水笔伙伴>>我的水笔呀，那可是我的好伙伴。
它的身体细细长长的，穿着各种漂亮的外衣。
每当我写作业、做笔记的时候，它就会乖乖地在纸上跳舞。
它出水很流畅，从不会卡顿。
有了它，我的学习变得更加轻松愉快啦。
作文四<<水笔的用处>>水笔可太有用啦！上课的时候，我用它记下老师讲的重点知识。
做作业的时候，它又帮我把答案整整齐齐地写在本子上。
它就像一个小魔法师，能把我的想法都变成文字。
而且它很方便携带，走到哪都能带着它。
作文五<<我的水笔伙伴>>我有一支水笔，它是我的好伙伴。
它的身体细细长长的，穿着蓝色的外衣。
每当我写作业、做笔记的时候，它就会在纸上欢快地跳舞。
它出水很流畅，从不会卡顿。
这支水笔陪伴我度过了许多学习的时光，我很喜欢它。
作文六<<神奇的水笔>>水笔可神奇啦！它能写出各种各样漂亮的字。
小小的一支水笔，有着大大的能量。
它可以记录我的想法、我的故事。
当我拿起水笔，就感觉自己像个小作家。
它的颜色也很多，我可以根据心情选择不同颜色的水笔来书写。
我爱我的水笔。
作文七<<我的水笔伙伴>>我有一支水笔，它是我的好伙伴。
它的身体细长，颜色鲜艳。
每当我写作业或者做笔记的时候，它总是陪伴在我身边。
小学一年级作文范文100字（五篇）
【导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是整理的《小学一年级作文范文100字（五篇）》，希望帮助到您。
【篇一】我刚刚上学，第一件事情就是写字。
老师叫我们拿起手中的笔，把本子放在桌子上，把腰挺直。
老师在黑板上写一个字，我们比着老师的自在田字格里写一个字。
我写了一个，但觉得不好拿起橡皮橡了重写，这次终于写好了。
我放下手中的笔。
突然发现，我会写字了。
这就是写字。
【篇二】下雪了，外面全是白色的，银装素裹的世界。
你看，雪花纷纷扬扬的从空中飘落下来，好像无数只蝴蝶在翩翩起舞。
地里的小麦盖上了棉被，房屋戴上了棉帽，大树披上了棉袄。
不一会雪停了，我和小伙伴们不约而同地跑出了家门，来雪地里玩。
有的打雪仗，有的堆雪人，还有的做冰雕，我们玩的好不热闹，不一会就满头大汗了。
雪真的太好玩了！【篇三】考试，是我们最不愿意面对的事情，最惧怕的事情。
考试，考好了的话还行，说不定还能有奖励。
如果考不好就得回家挨板子了。
在严峻的考场上，我们只有好好学习，才能考出好成绩，回家才不用挨板子。
只有我们用端正的心态去面对，才能考出让自己满意的成绩，让老师欣慰的成绩，让家长高兴的成绩。
这样才能面对考试临危不惧。
才能考出好成绩。
【篇四】今天，我们来到草莓田在緑油油的草地下，点缀着一片钻石般的红草莓。
我的双手情不自禁的摘起了草莓。
那一颗颗草莓上点缀着许许多多的芝麻点。
使我忍不住放到嘴里尝尝轻轻一咬酸甜可口，好吃极了我摘了一篮草莓高高兴兴的回家了。
这一趟使我流连忘返。
【篇五】艰难的几个月终于过去了，我们开始了崭新的生活。
我们将脱离老师孜孜不倦的教诲，脱离了学校学生的熙熙攘攘。
迎来了两个月的新的生活。
真正属于我们的生活。
这是我们期盼已久的一天，这一天终于到来了这一天就是暑假。
喜欢手写春联的作文100字
除夕将近，我开始了写春联。
早起，清醒清醒意志，就给年味准备添点儿东西。
在笔洗中，接上涓涓清流，把等待着吸饱墨汁的毛笔轻轻浸湿，毛笔浸在墨中，贪婪的享受的吸收着墨，这如夜般黑的墨，滋润着柔软的羊毫。
深呼吸，吐一口浊气，右手手指把毛笔轻轻扣住，左手在红彤彤的春联上轻轻一拂饱吸着墨的毛笔散发着淡淡的墨味，就在联子上慢慢地扭转着，转动着,滑动着。
柔软的笔尖，想穿着乌衣的少女，在红色的舞台上转动着腰肢，跳着柔美的古典舞。
用汉字写作文100字左右
用汉字写作文100字左右对汉字的感受现在我在纸上写的一个个方块汉字，都是由古代最原始，最古老的汉字----甲骨文演变而来的。
在这演变过程中，是从甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书……等上千种各式各样的“书”。
像是“千里马”的“马”字，甲骨文“马”就似的就是一匹栩栩如生的图画，只不过就是被人们斜过来罢了；而金文的“马”字，上面那个地方似的就是一只眼睛，而下面已经开始不敢甲骨文的“马身”、“马脚”和“马蹄”了；则小篆的“马”字，上半部分像是40年代的繁体字“马”上面部分。
从此汉字已经开始显得“明朗”出来，渐渐瓦解了图画式的汉字，而逐渐演化成现在的汉字……当我写下作业、记笔记等须要使用中华汉字时，而写诗写出的时候，我都会从心里不禁钦佩起至我们的祖先，并情不自禁地惊叹着这了不起的缔造无论在什么时候，我都能够感受到那美妙而又美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上坐着悠扬的游戏，时而又随着那不光滑且存有妩媚的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。
它们不但可以搞人们能够搞的事情，还可以变小着那奇妙的魔术：在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。
小时候学写字的事现在我还记忆犹新，仿佛童年又回到我的身边。
幼儿园中班的时候，我不能写下自己的名字。
妈妈先教导了我直观的“罗”和“泽”字，后来，我写下着写下着，平时有人反问我叫做什么名字，我都会呆呆的说道“我叫做……罗希。
”妈妈乔迪人都以为我真的叫做“罗希”，又害怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。
便说我“哎呀！我的孩子，你叫做‘罗敏希’啊！”然后又冷静地教我写下“敏”字。
可是我学会了“敏”字怎么写后，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，妈妈急了，说：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写，哎呀呀！”我很羞愧，把头埋得低低的。
心想“哎，为什么别人都会写自己的名字，我不会，为什么？！后来，我便每天不停地写下“罗敏希”三个字。
功夫不负有心人，嘿！我忘记了！可是又存有一个困难向我这个“学字大军”反攻。
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写字优秀作文100字
今天我第一次上写字课，这次是写竖，今天我才知道竖分三种竖，一种叫垂露竖，一种悬针竖，还有一种叫短表竖，还要我们写带竖的字，老师把一些带竖的字写在了一张纸，让我们抄着写字。
回家把这些字在两张纸上写满，老师还说作业必须做完，感觉好累哦！
过年以后，妈妈给我找了一个写字老师。
每个星期天上午，妈妈带我到老师家里和其他小朋友一起学写字。
老师让我从最简单的一点、一横、一竖这些笔划开始练起来，慢慢再学横钩、竖钩、横折钩，然后再开始学写整个汉字。
我已经上了好几堂写字课了，在家里也要完成老师交给的作业。
虽然现在刚刚开始学习最基本的笔划，但妈妈告诉我每一个汉字都是由最简单的笔划开始的，现在练好了基本功，以后写字就会很漂亮了。
听了老师和妈妈的话，我一定要好好练习好笔划，打好基本功。
今天，我回到家里，对妈妈说：“妈妈，我先去你的办公室里写作业。
”妈妈说：“好呀！”于是，我就和妈妈一起去她的办公室了。
到了办公室，我拿起粉笔，在妈妈的黑板上写了几个字：
今天的任务是：1、写作业。
2、画画。
3、练习古筝。
4、出去玩。
我写完了，感觉妈妈的黑板好粗糙呀！我就拿了一块抹布，可是，这块抹布很硬，我就去接了一点水，把这块抹布弄湿，我认真地擦了擦黑板，又画了一张画：城堡。
我画完了，感觉黑板很光滑，妈妈对我说：“该写作业了！”我只好去写作业了。
今天，在托管我的作业快做完了。
突然，托管停电了，我们只好拿蜡烛照亮了，我们在烛光下写字，这还是长这么大第一回，微弱的烛光好像告诉我要更用心做作业呢。
后来有很多人都被接走了，过了一会儿，一位同学的爸爸拎着一个像矿灯一样大的台灯来了，他一打开那个灯，房间的灯也跟着亮了起来，大家都高兴地喊着“电来了”。
这真是有意思的一天啊。
“认真写字，快乐无穷”，这是薛老帅对我们提出的要求和希望。
这句话对我非常重要，我在写字上存在不少毛病，爷爷奶奶经常批评我，我一定要改掉不好的写字习惯，首先要掌握正确的握笔姿势，再就是要按照笔画顺序，把每一个字一个字写端正，写整齐。
只有这样才能达到老师要求的“认真写字，快乐无穷”。