小学心理健康课程人际交往ppt课件
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小学心理健康课程人际交往(课堂PPT)
2
1.小熊为什么没有交到 朋友？
要做一个受欢迎的 人，交到更多的朋 友，就要学会正确 的人际交往
3
智慧泉
1.人际交往与什么有关呢？
礼 貌兴趣仪ຫໍສະໝຸດ 表诚实平等4
智慧泉
2.人际交往中什么样的人更受欢迎呢？
5
智慧泉 3.人际交往的原则和技巧是什么？
6
智慧泉 3.人际交往的原则和技巧是什么？
小海同学很孤独，因为他 找不到可以交朋友的人，他很 害羞，不好意思跟别人说话， 也不敢说出自己的想法。
真诚相待 积极主动
7
智慧泉
3.人际交往的原则和技巧是什么？
三年级学生杨江，平时傲气十足， 对同学不屑一顾，总是认为自己比别 人聪明一些，与同学在一起，常常趾 高气扬，喜欢指手划脚。如果同学不 接受他的意见，他就大发脾气，甚至 骂人，弄得同学们对他敬而远之，不 想理他。这导致杨江在班级里很孤立， 没有人愿意和他交朋友。
人际交往
心理健康教育课程
1
启示录
小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生 日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好 吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！” 小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上， 看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂， 喂，两个长角的家伙，今天是我的生日， 快去我家！”小牛、小羊：“对不起， 我们不想去。”小熊继续往前走，他看 小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊： “喂，喂，喂，两个小不点，今天是我 的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔： “对不起，我们不想去。”小熊继续往 前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。 小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的 小鸭，今天是我的生日，快去我家！” 小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。” 小熊请不到朋友，伤心地回去找妈妈。
如果你要参加一个夏令营活动，营地里都是不认识的同 学，你会怎么去交朋友呢？说说你的想法！
1.小熊为什么没有交到 朋友？
要做一个受欢迎的 人，交到更多的朋 友，就要学会正确 的人际交往
3
智慧泉
1.人际交往与什么有关呢？
礼 貌兴趣仪ຫໍສະໝຸດ 表诚实平等4
智慧泉
2.人际交往中什么样的人更受欢迎呢？
5
智慧泉 3.人际交往的原则和技巧是什么？
6
智慧泉 3.人际交往的原则和技巧是什么？
小海同学很孤独，因为他 找不到可以交朋友的人，他很 害羞，不好意思跟别人说话， 也不敢说出自己的想法。
真诚相待 积极主动
7
智慧泉
3.人际交往的原则和技巧是什么？
三年级学生杨江，平时傲气十足， 对同学不屑一顾，总是认为自己比别 人聪明一些，与同学在一起，常常趾 高气扬，喜欢指手划脚。如果同学不 接受他的意见，他就大发脾气，甚至 骂人，弄得同学们对他敬而远之，不 想理他。这导致杨江在班级里很孤立， 没有人愿意和他交朋友。
人际交往
心理健康教育课程
1
启示录
小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生 日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好 吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！” 小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上， 看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂， 喂，两个长角的家伙，今天是我的生日， 快去我家！”小牛、小羊：“对不起， 我们不想去。”小熊继续往前走，他看 小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊： “喂，喂，喂，两个小不点，今天是我 的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔： “对不起，我们不想去。”小熊继续往 前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。 小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的 小鸭，今天是我的生日，快去我家！” 小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。” 小熊请不到朋友，伤心地回去找妈妈。
如果你要参加一个夏令营活动，营地里都是不认识的同 学，你会怎么去交朋友呢？说说你的想法！
小学生心理健康教育课件-交往篇
寻求帮助
如果小学生无法自己解决冲突和矛 盾，可以寻求老师、家长或其他信 任成人的帮助，获取有效的解决方 案。
03
CATALOGUE
提高交往技巧
有效的沟通技巧
清晰表达
在交流时，使用简单、明确的语言，避免含糊不 清的表达，使对方能够准确理解自己的意思。
适时回应
在对话中，适时给予对方回应，表明自己在倾听 ，也可以鼓励对方继续表达。
在团体活动中，小学生应该学会与他 人合作、分工协作，共同完成任务。
小学生应该学会倾听、表达自己的意 见和感受，以及解决冲突的方法。
02
CATALOGUE
建立健康的交往关系
什么是健康的交往关系？
健康的交往关系是建立在相互尊重、信任和支持的基础上的关系，其中双方都能 够真诚地表达自己的感受和想法，并且愿意倾听对方的意见和反馈。
系的和谐稳定。
积极互动
小学生应该积极参与集体活动， 与同伴互动，分享自己的兴趣爱 好和经验，增强彼此之间的了解
和信任。
解决交往中的冲突和矛盾
学会控制情绪
在面对冲突和矛盾时，小学生应 该学会控制自己的情绪，保持冷 静和理智，避免因为情绪激动而
做出过激的言行。
积极沟通
小学生应该主动与对方沟通，了解 对方的想法和感受，寻求共同点， 化解分歧，达成共识。
正确使用肢体语言
肢体语言在沟通中也很重要，保持眼神接触、微 笑等积极的肢体语言有助于增强沟通效果。
倾听和表达的技巧
耐心倾听
在他人发言时，保持耐心，不要打断对方，全神贯注地倾听对方 的观点和意见。
准确表达
在表达自己的观点时，尽量用客观、准确的语言来描述，避免使用 带有强烈情绪色彩的言辞。
适时提问
如果小学生无法自己解决冲突和矛 盾，可以寻求老师、家长或其他信 任成人的帮助，获取有效的解决方 案。
03
CATALOGUE
提高交往技巧
有效的沟通技巧
清晰表达
在交流时，使用简单、明确的语言，避免含糊不 清的表达，使对方能够准确理解自己的意思。
适时回应
在对话中，适时给予对方回应，表明自己在倾听 ，也可以鼓励对方继续表达。
在团体活动中，小学生应该学会与他 人合作、分工协作，共同完成任务。
小学生应该学会倾听、表达自己的意 见和感受，以及解决冲突的方法。
02
CATALOGUE
建立健康的交往关系
什么是健康的交往关系？
健康的交往关系是建立在相互尊重、信任和支持的基础上的关系，其中双方都能 够真诚地表达自己的感受和想法，并且愿意倾听对方的意见和反馈。
系的和谐稳定。
积极互动
小学生应该积极参与集体活动， 与同伴互动，分享自己的兴趣爱 好和经验，增强彼此之间的了解
和信任。
解决交往中的冲突和矛盾
学会控制情绪
在面对冲突和矛盾时，小学生应 该学会控制自己的情绪，保持冷 静和理智，避免因为情绪激动而
做出过激的言行。
积极沟通
小学生应该主动与对方沟通，了解 对方的想法和感受，寻求共同点， 化解分歧，达成共识。
正确使用肢体语言
肢体语言在沟通中也很重要，保持眼神接触、微 笑等积极的肢体语言有助于增强沟通效果。
倾听和表达的技巧
耐心倾听
在他人发言时，保持耐心，不要打断对方，全神贯注地倾听对方 的观点和意见。
准确表达
在表达自己的观点时，尽量用客观、准确的语言来描述，避免使用 带有强烈情绪色彩的言辞。
适时提问
心理健康教育之人际交往 ppt课件
我怎么才能成为一个受人欢迎的人？ 怎么才能给别人一个好的印象？ 我怎么才能让别人都喜欢我？ 如何与宿舍的同学搞好关系？ 怎么样才能找到一个知己？ 面对复杂的人际关系我有哪些应对的技巧？
ppt课件
1
第六章 真诚面对你我 ——大学生的人际交往
ppt课件
2
第一节 人际交往的概述 第二节 大学生人际关系心理问题及其调适 第三节 学生良好人际关系的建立
ppt课件
39
3、真诚的原则
真诚待人通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。 只有诚以待人，胸无城府，才能产生情感的共鸣，才能收获真正 的友谊，没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。
ppt课件
40
4 、 宽容的原则
宽以待人，就是对别人的不是，不要求全责备，要宽恕、原谅 别人，接受对方的差异。俗话说，“金去足赤，人去完人”。交 往中，我们对别人要有宽容之心，只有宽以待人，才能扩大交往 空间，有助于消除人际间的紧张关系。
ppt课件
7
四十年过去了，赛尼已经在商界小有成就， 他去过很多地方旅行，但是从未涉足过埃 及。他从来没有忘记那个梦想，但是作为 一个虔诚的基督徒和诚信的商人，他不能 去埃及，因为他已经把这一行为连同那个 梦一起卖掉了。终于，有一天他再也忍不 住了，决定赎回那个梦想，他觉得只有那 样才能坦然地踏上那片土地。于是他向法 院递交了诉状，要求赎回自己去埃及旅行 的权利。
ppt课件
21
案 例(2)
一位与妻子离婚的丈夫说，离婚的原因没有别的，就是她让我毫无 保留地把过去的一切都说清楚。为了让她放心，新婚之际，我作了彻 底的坦白。可是从那以后，我感觉自己好像成了一个透明的空箱子， 毫无自我可言。越来越不自在，最后只好选择离婚。
ppt课件
1
第六章 真诚面对你我 ——大学生的人际交往
ppt课件
2
第一节 人际交往的概述 第二节 大学生人际关系心理问题及其调适 第三节 学生良好人际关系的建立
ppt课件
39
3、真诚的原则
真诚待人通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。 只有诚以待人，胸无城府，才能产生情感的共鸣，才能收获真正 的友谊，没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。
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40
4 、 宽容的原则
宽以待人，就是对别人的不是，不要求全责备，要宽恕、原谅 别人，接受对方的差异。俗话说，“金去足赤，人去完人”。交 往中，我们对别人要有宽容之心，只有宽以待人，才能扩大交往 空间，有助于消除人际间的紧张关系。
ppt课件
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四十年过去了，赛尼已经在商界小有成就， 他去过很多地方旅行，但是从未涉足过埃 及。他从来没有忘记那个梦想，但是作为 一个虔诚的基督徒和诚信的商人，他不能 去埃及，因为他已经把这一行为连同那个 梦一起卖掉了。终于，有一天他再也忍不 住了，决定赎回那个梦想，他觉得只有那 样才能坦然地踏上那片土地。于是他向法 院递交了诉状，要求赎回自己去埃及旅行 的权利。
ppt课件
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案 例(2)
一位与妻子离婚的丈夫说，离婚的原因没有别的，就是她让我毫无 保留地把过去的一切都说清楚。为了让她放心，新婚之际，我作了彻 底的坦白。可是从那以后，我感觉自己好像成了一个透明的空箱子， 毫无自我可言。越来越不自在，最后只好选择离婚。
人际交往和心理健康PPT课件
6
心理健康：好朋友胜过好的医生
心理有问题的人常常是独来独往的
.
7
▪ 卡内基•梅隆大学的心理学家谢尔登•科恩所做的一项实验。 “社会联系与对感冒的易感性实验”
▪ 实验过程：
▪ 被试：276通过报纸广告招募的志愿者
▪ 社会网络评估：包括12种人际关系：配偶，父母，配偶的父 母，孩子，其他亲密的家庭成员，邻居，朋友，同事，校友， 志愿者同伴，非宗教性社团成员，宗教性社团成员。在每种 人际关系中，如果与交往的对方在2周内至少面对面或电话 交谈过1次，则该种人际关系得1分，总分为社会网络指数， 在0---12分。
▪ 会场中有10个依次排列的座位，在6号和 10号位子上已经分别坐上了两个人。这时， 你走进了会场，你与这两个人互不相识， 你最有可能选择第几个位子坐下呢？
.
25
▪ 实验发现，在这种情况下，走进会场的第 三个陌生人一般会选择8号位子，而走进会 场的第四个陌生人一般会选择3号或4号位。
.
26
.
27
人际交往与健康
知识使人变得文雅，交际使人变得完善 ——（英）托.富勒
在现代社会人们事业能否取得成功，只有15% 靠他自身的能力，而85%取决于人际关系。
——卡耐基
.
1
.
2
一、人际交往的概述
（一）人际交往的内涵
人际交往是人与人之间信息的传递与交流。
人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是 人与人之间的距离。
.
39
甲：（还没等乙说话，原先厌烦的脸扭曲的叫道）踩死了！ （P心态）
乙：（原想道歉，一看甲的那张不依不饶的脸，来气）吆喝什 么！（P心态）
甲：你踩我了，你还有理了你！（P心态） 乙：小姐---怕挤？怕挤去打车呀你！（P心态） 甲：（手比划着乙）道歉，不道歉我跟你没完。（C心态） 乙：没完就没完，来呀，谁怕谁呀。（C心态） 双方也不顾公交车的拥挤了，大打出手，车上的人拉了这个，
心理健康教育：人际交往PPT课件
有时候，经过修饰的语言总比直白的语言让 人容易接受。
23
2021
学会微笑
24
2021
学会微笑
故事一侧：
早班车厢里
20年前，我们这帮地位低下干着粗活的建筑工 人每天挤着早班车，半睡半醒的我们把蓬乱的头 蜷缩在脏兮兮的衣领里面，阴沉着脸，互不搭理。
一天，车厢里来了一位陌生的家伙，他上车 时先和司机打招呼：“先生，你好！”又友好地 和大家笑笑。司机毫无表情地点点头，其余的人 也态度冷漠。第二天他更是笑容满面的问候大家 “各位早上好！祝大家一天都开开心心！”我们 这帮粗人对此感到诧异和莫名其妙。
7
2021
他先来到地狱，地狱的人正在吃粥，但奇怪的是，一个
个面黄肌瘦，饿得嗷嗷叫。原来他们使用的勺子有一米长，
虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送，便因勺子比手长，就是吃
不着。“地狱真悲惨呀！”这个8 人想。
2021
然后，这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥，一个个却
红光满面。奇怪的是，天堂的人使用的也是一米长的勺子，不同之 处在于——他们在互相喂对方。
故事一则：
一头猪、一只绵羊和一头奶牛被牧人关 在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏 里捉了出去，只听猪大声嚎叫，强烈反抗。 绵阳和奶牛讨厌它的嚎叫，于是抱怨道： “我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼 小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我 完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛 和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
29
2021
学会换位思考
故事启示：
立场不同、所处环境不同的人，是很难了解 对方的感受的。人们往往最容易犯得错误就是： 用自己脑袋中的观念去解释别人眼中的事物。因 此，对他人的处境、失意、挫折和伤痛，我们应 该理性地进行换位思考，以一颗宽容的新去理解， 关心他人。
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2021
学会微笑
24
2021
学会微笑
故事一侧：
早班车厢里
20年前，我们这帮地位低下干着粗活的建筑工 人每天挤着早班车，半睡半醒的我们把蓬乱的头 蜷缩在脏兮兮的衣领里面，阴沉着脸，互不搭理。
一天，车厢里来了一位陌生的家伙，他上车 时先和司机打招呼：“先生，你好！”又友好地 和大家笑笑。司机毫无表情地点点头，其余的人 也态度冷漠。第二天他更是笑容满面的问候大家 “各位早上好！祝大家一天都开开心心！”我们 这帮粗人对此感到诧异和莫名其妙。
7
2021
他先来到地狱，地狱的人正在吃粥，但奇怪的是，一个
个面黄肌瘦，饿得嗷嗷叫。原来他们使用的勺子有一米长，
虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送，便因勺子比手长，就是吃
不着。“地狱真悲惨呀！”这个8 人想。
2021
然后，这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥，一个个却
红光满面。奇怪的是，天堂的人使用的也是一米长的勺子，不同之 处在于——他们在互相喂对方。
故事一则：
一头猪、一只绵羊和一头奶牛被牧人关 在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏 里捉了出去，只听猪大声嚎叫，强烈反抗。 绵阳和奶牛讨厌它的嚎叫，于是抱怨道： “我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼 小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我 完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛 和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
29
2021
学会换位思考
故事启示：
立场不同、所处环境不同的人，是很难了解 对方的感受的。人们往往最容易犯得错误就是： 用自己脑袋中的观念去解释别人眼中的事物。因 此，对他人的处境、失意、挫折和伤痛，我们应 该理性地进行换位思考，以一颗宽容的新去理解， 关心他人。
小学生心理健康教育ppt课件——交往篇
受。
倾听的技巧
注视对方、保持安静、不打断对 方、用肢体语言和表情回应等。
表达的方法
清晰明了地表达自己的意见和需 求，避免使用攻击性语言，尊重
对方的感受。
尊重差异，包容多样性
认识差异
避免歧视和偏见
每个人都有自己独特的个性和特点， 我们应该尊重彼此的差异。
不因为别人的不同而产生歧视和偏见 ，以平等和尊重的心态去对待每一个 人。
增强自信心
良好的人际交往有助于增 强自信心，提高自我价值 感。
拓展视野和经验
与不同的人交往可以拓展 视野，获得不同的经验和 知识。
培养良好性格与品质
学会合作与分享
在交往中学会与他人合作 ，懂得分享自己的资源和 经验。
培养同理心
能够设身处地地理解他人 的感受和需求，增强同理 心。
形成积极乐观态度
良好的人际交往有助于形 成积极乐观的生活态度。
倾听学生心声
耐心倾听学生的想法和感受，给予积极回应。
表达清晰明确
用简洁明了的语言向学生传达信息，避免产生歧 义。
注重非言语沟通
通过肢体语言、面部表情等方式传递关爱和支持 。
应对误解和分歧时策略
保持冷静理智
遇到误解和分歧时，保持冷静，避免情绪失控。
主动沟通解决
积极与学生沟通，了解对方的想法，寻求双方都能接受的解决方 案。
网络社交特点
匿名性、跨时空性、信息丰富性、互动性等。
常见网络社交工具
微信、QQ、微博、论坛等。
网络社交中风险识别能力培养
识别网络诈骗
了解网络诈骗的手段和 特点，学会辨别虚假信 息。
保护个人隐私
不随意透露个人信息， 谨慎设置社交网络隐私 权限。
拒绝网络欺凌
倾听的技巧
注视对方、保持安静、不打断对 方、用肢体语言和表情回应等。
表达的方法
清晰明了地表达自己的意见和需 求，避免使用攻击性语言，尊重
对方的感受。
尊重差异，包容多样性
认识差异
避免歧视和偏见
每个人都有自己独特的个性和特点， 我们应该尊重彼此的差异。
不因为别人的不同而产生歧视和偏见 ，以平等和尊重的心态去对待每一个 人。
增强自信心
良好的人际交往有助于增 强自信心，提高自我价值 感。
拓展视野和经验
与不同的人交往可以拓展 视野，获得不同的经验和 知识。
培养良好性格与品质
学会合作与分享
在交往中学会与他人合作 ，懂得分享自己的资源和 经验。
培养同理心
能够设身处地地理解他人 的感受和需求，增强同理 心。
形成积极乐观态度
良好的人际交往有助于形 成积极乐观的生活态度。
倾听学生心声
耐心倾听学生的想法和感受，给予积极回应。
表达清晰明确
用简洁明了的语言向学生传达信息，避免产生歧 义。
注重非言语沟通
通过肢体语言、面部表情等方式传递关爱和支持 。
应对误解和分歧时策略
保持冷静理智
遇到误解和分歧时，保持冷静，避免情绪失控。
主动沟通解决
积极与学生沟通，了解对方的想法，寻求双方都能接受的解决方 案。
网络社交特点
匿名性、跨时空性、信息丰富性、互动性等。
常见网络社交工具
微信、QQ、微博、论坛等。
网络社交中风险识别能力培养
识别网络诈骗
了解网络诈骗的手段和 特点，学会辨别虚假信 息。
保护个人隐私
不随意透露个人信息， 谨慎设置社交网络隐私 权限。
拒绝网络欺凌
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明镜台 ②自己的做法被朋友误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。
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13
明镜台 ③与朋友两个人都需要某件东西，怎么 办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。
要平等相处
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8
Байду номын сангаас慧泉
3.人际交往的原则和技巧是什么？
小林同学生病了，好几天都在待在家里 休息，没能来上学，功课自然落下了许多。 可是，与她住在同一个小区的小燕同学天天 放学以后都给她送作业。当小林做作业时， 遇到不懂的地方，小燕也会给她耐心地讲解， 直到她弄懂为止。每天早晨，小燕都会去小 林家拿她前一天做好的作业帮她交给老师。 等小林在家修养好了，再回学校学习时，功 课一点也没有落下。小林与小燕也成了最好 的朋友。
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14
实践园
如果你要参加一个夏令营活动，营地里都是不认识的同 学，你会怎么去交朋友呢？说说你的想法！
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15
友谊是人与人之间交往的苍石，珍惜 友谊生活就会充满阳光！
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17
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
要互帮互助
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9
智慧泉
3.人际交往的原则和技巧是 什么？
竞争与合作
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小贴士：
每个人的个性不同，兴趣也不同， 但你要交到朋友，就应该寻找到大家 共同的话题，并积极参与进去，共同 讨论。
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明镜台 ①朋友的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、把自己的想法告诉他，商量解决。
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1.小熊为什么没有交到 朋友？
要做一个受欢迎的 人，交到更多的朋 友，就要学会正确 的人际交往
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智慧泉
1.人际交往与什么有关呢？
礼 貌
兴趣
仪 表
诚实
平等
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智慧泉
2.人际交往中什么样的人更受欢迎呢？
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智慧泉 3.人际交往的原则和技巧是什么？
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人际交往
心理健康教育课程
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启示录
小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生
日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好 吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！” 小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上， 看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂， 喂，两个长角的家伙，今天是我的生日， 快去我家！”小牛、小羊：“对不起， 我们不想去。”小熊继续往前走，他看 小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊： “喂，喂，喂，两个小不点，今天是我 的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔： “对不起，我们不想去。”小熊继续往 前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。 小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的 小鸭，今天是我的生日，快去我家！” 小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。” 小熊请不到朋友，伤心地回去找妈妈。
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小海同学很孤独，因为他 找不到可以交朋友的人，他很 害羞，不好意思跟别人说话， 也不敢说出自己的想法。
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智慧泉
3.人际交往的原则和技巧是什么？
三年级学生杨江，平时傲气十足， 对同学不屑一顾，总是认为自己比别 人聪明一些，与同学在一起，常常趾 高气扬，喜欢指手划脚。如果同学不 接受他的意见，他就大发脾气，甚至 骂人，弄得同学们对他敬而远之，不 想理他。这导致杨江在班级里很孤立， 没有人愿意和他交朋友。