高中历史中外历史人物评说专题五无产阶级革命家51科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)练习人民
2019年人民版历史选修四人物评说练习：专题五 一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)
专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)1.阅读材料,完成下列要求。
材料一马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。
各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他、诅咒他。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》材料二马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部工作的情景。
(1)马克思为何是“当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人”?(2)在贫困流亡中,马克思并未被政治迫害所压倒,而是始终坚持为人类而工作的信念,更加刻苦地探索革命真理。
我们从中可以得到什么启示?参考答案(1)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论,揭示了资本主义社会被社会主义社会取代的必然性;同时,他还是国际工人运动的主要领导人,所以成为资产阶级政府最大的敌人。
(2)坚持自己的理想永不动摇;客观环境的恶劣不是放弃努力的理由,而是更加努力的动力等。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一这一变革将把世界上那种旧的、不合适的,以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。
将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的方法,使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》材料二共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1)材料一中所说的“丑恶制度”指的是什么?根据材料一中的实现途径,你认为作者的愿望能够实现吗?(2)你怎样认识材料二中提到的观点?参考答案(1)丑恶制度:资本主义制度。
观点:作者的愿望不能够实现。
(2)马克思、恩格斯以战斗的姿态向资本主义宣战。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一圣西门简要生平1760年10月17日生于法国巴黎一贵族家庭。
幼年受教于著名的启蒙学者达兰贝尔,受到唯物主义和民主思想熏陶,热爱自然科学,反对宗教迷信。
2017-2018学年高中历史 专题5 无产阶级革命家 一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(
2017-2018学年高中历史专题5 无产阶级革命家一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一）、（二）学业分层测评人民版选修4(建议用时：45分钟)[学业达标]1．列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
”“两位学者和战士”是指( ) A．黑格尔和费尔巴哈B．黑格尔和马克思C．马克思和恩格斯D．费尔巴哈和恩格斯【解析】根据所学知识可知，马克思和恩格斯结下了伟大而深厚的友谊，在国际共产主义运动史上留下佳话。
【答案】 C2．马克思开始革命家的生涯是在( )A．高中毕业之后B．被聘为《莱茵报》主要撰稿人之后C．毅然退出《莱茵报》之后D．与燕妮结婚后【解析】1842年春，马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人，后担任主编。
从此，他开始了革命家的生涯，故选B项。
【答案】 B3．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的是整个世界。
”文中的“锁链”指( )A．贫穷与落后B．专制与愚昧C．资本主义经济危机D．资本主义剥削制度【解析】马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治是针对资本主义剥削制度提出的无产阶级的斗争纲领。
【答案】 D4．在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。
他在19世纪40年代取得的实践成果是( ) A．参与第一国际的创立B．出版《资本论》C．声援巴黎公社的斗争D．创立科学社会主义【解析】1847年底，马克思出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并接受大会委托起草同盟纲领，这就是1848年发表的《共产党宣言》。
《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律，科学社会主义是马克思主义重要组成部分。
【答案】 D5．恩格斯甘愿当马克思的“第二提琴手”，以致马克思非常感激地对他说：“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重。
历史人民复习配套：中外历史人物评说无产阶级革命家与杰出的中外科学家
考点68 无产阶级革命家与杰出的中外科学家一、无产阶级革命家（一）科学社会主义的创始人--马克思与恩格斯1．理论贡献（1）1842年春，马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人，从此利用《莱茵报》发表多篇文章，矛头直指反动的政治制度.(2)1845—1846年间，马克思与恩格斯合作完成《德意志意识形态》，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
(3)科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
（4）1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
（5)1867年发表《资本论》，提出了剩余价值学说，揭露了资本主义制度的剥削实质。
2．革命实践（1）积极投入到1848年的欧洲革命，动员工人参加起义.（2)领导第一国际。
(3)巴黎公社成立后，提供各种帮助。
（4)第一国际解散后，恩格斯继续领导工人运动。
3．评价：马克思和恩格斯是无产阶级的革命导师、国际无产阶级的领袖.（二)俄国无产阶级革命的导师——列宁1．建立无产阶级革命政党:1903年，在俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维主义出现，列宁主义诞生。
2．迎接新的革命高潮：1905年革命后，创办《真理报》，并先后发表了《社会民主党在民主革命中的两种策略》《哲学笔记》《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》《四月提纲》《国家与革命》等重要文章，及时地对革命进行指导。
3．领导十月革命：1917年，俄国十月革命的胜利,宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，开辟了人类历史发展的新纪元。
4．巩固人民政权,恢复国民经济：为巩固新生的人民政权，同德国签署和约，退出第一次世界大战；领导苏俄军民取得反对外来干涉和国内战争的胜利；为恢复国民经济,实现向社会主义的过渡，成功地进行了新经济政策的探索。
(三)新中国的缔造者--毛泽东1．参与创建共产党:1920年，创建了湖南共产党早期组织，1921年参加了中国共产党第一次全国代表大会.2．探索中国式的革命道路和军队建设道路:国民革命失败后，把马克思主义同中国革命实践相结合，创造性地提出了“工农武装割据”思想,并对军队建设作出了一系列独创性的贡献。
高中历史 5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯教案
专题五无产阶级革命家教案一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯【课标要求】1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。
3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【重点难点】重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。
难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。
【教学过程】导入新课过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？千年最伟大运动员：拳王阿里千年最伟大艺术家：达·芬奇千年最伟大世界领袖：圣雄甘地那么谁是千年第一思想家？1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。
1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。
讲授新课一、青年时代1、马克思（1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市（2）中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福《青年在选择职业时的考虑》：17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。
作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
“如果人只是为了自己而劳动。
他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
高中历史专题五无产阶级革命家1科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯一课件人民版选修4
能“就事论事”，要联系相关史实，结合当事人的特殊背景来思考，C项
符合题意。
解析答案
12Biblioteka 345 6
2.马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的。这些成果中
有( A )
①黑格尔的辩证法思想 A.①②③ 解析 B.①②④
②亚当· 斯密的劳动价值论
④达尔文的进化论
③圣西门的空想社会主义学说
C.①③④
答案
(2)意义 是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志；使无产阶级 反对资产阶级的斗争由工人的自发行为上升为一个阶级反对另一个阶级 的自觉行动。
易混易错
“共产主义者同盟”以工人和手工业者为阶级基础，是第一个无产阶 级政党的雏形，也是世界历史上第一个以科学社会主义理论为指导思想 的无产阶级国际组织。
重点精讲
《共产党宣言》发表的历史意义 (1) 标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指 导，指明了斗争方向。 (2)推动了无产阶级革命运动，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
名师点津
1998年，为纪念《共产党宣言》发表150周年，在巴黎举行的有 60多个 国家和地区 1500 多名人士参加的学术会议上，与会者一致认为，尽管 《共产党宣言》已发表一个半世纪，世界发生了天翻地覆的变化，但马 克思主义的基本原理并没有过时，它仍然是分析当代资本主义最有力的 思想武器。
答案
③提出了以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然被以公有制为基 础的社会主义社会所取代，资本家剥削工人的秘密在于占有工人的剩余 价值等一系列理论。 2.标志：《 共产党宣言 》的发表。 (1)内容 第一次全面系统地阐述了科学社会主义的基本原理，科学地论证了实现 共产主义的历史必然性，扼要地阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
第五单元无产阶级革命家-江苏省包场高级中学高二历史选修四《中外历史人物评说》背诵讲义1
专题五无产阶级革命家一、科学社会主义的创始人——马克思（1818-1883）一.树立崇高理想和思想转变（了解）1.“为人类而工作”的理想——良好的早期教育；启蒙思想的影响2.思想转变：①由唯心主义——唯物主义的转变《神圣家族》②由革命民主主义——共产主义的转变《德法年鉴》二.主要实践活动1.创建无产阶级革命政党。
①1846年在比利时布鲁塞尔创立共产主义通讯委员会，传播科学社会主义理论；②1847年，马恩把“正义者同盟”改名为“共产主义者同盟”，并为同盟拟定纲领，就是《共产党宣言》。
③1848年，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
2.积极投身到1848年欧洲革命的战斗中，创办《新莱茵报》，宣传民主革命纲领。
3.创建和领导第一国际（1864-1876），推动国际工人运动的发展。
4.支持和帮助巴黎公社革命。
撰写《法兰西内战》。
三.马克思的主要理论贡献1.《神圣家族》——批判青年黑格尔派主观唯心主义和论述历史唯物主义《德意志意识形态》——发展辩证法2.创立马克思主义理论（1）历史条件：①工业革命后，资本主义发展，资本主义的基本矛盾日益暴露；②工人运动发展，三大工人运动标志着无产阶级登上政治舞台；③德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义是其三大理论来源；④马克思、恩格斯深入工人运动，总结工人运动的实践。
（2）标志：1848年《共产党宣言》的发表（3）内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
（4）意义：深刻分析了资本主义社会的基本矛盾和社会主义代替资本主义的必然趋势；为无产阶级革命提供了科学理论指导，推动了社会主义运动的开展。
3.著《资本论》——对政治经济学的贡献（1）背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有矛盾的日益暴露；（2）内容：提出了剩余价值学说（3）影响：揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然趋势。
从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上。
历史人物评说·科学社会主义的奠基人马克思
（3）历史意义：
使工人运动有了科学理论的指导，它促进了国际工人运动的 发展，开创了无产阶级革命新时代。
对于今天的世界进一步推进民主政治建设、经济建设、精 神文明建设具有重要的指导意义。
★马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）★
------列宁
材料： 1995年为纪念恩格斯逝世100周年在巴黎举行了有 1500多位学者参加的“世界第一届马克思大会”
1996年在伦敦召开了有6000多人参加的盛况空前 的“96伦敦马克思大会” 1998年为纪念《共产党宣言》发表150周年，在巴 黎召开了有1500多人参加的马克思主义国际学术讨论 会 2000年，在美国举行了世界马克思主义大会 2004年，第四届国际马克思大会在法国巴黎召开 美国中学生必读书籍，其中包括〈共产党宣言〉
阶级基础：欧洲三大工人运动提供阶级和
实践基础
思想来源：英法空想社会主义、德国古典
哲学、英国古典政治经济学三大来源 （2）主观因素：马恩的共同努力——实践
①深入工人群众，关注和支持工人运动的开展 ②批判吸收人类优秀思想成果/三大理论→创立马理论
★科学社会主义★
2、诞生的标志和重大意义 （1）标志性事件：1848年2月，《共产党宣言》的发表 （2）内容：第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的
（1）马克思对哲学问题的深入研究与思考：
①1841年，吸收黑格尔辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思 想的合理成分 ②1844年，在《德法年鉴》上发表文章批判黑格尔的唯心 主义
（2） 1844年，和恩格斯合写《神圣家族》，批判了 青年黑格尔派的唯心主义哲学； （3） 1845年，和恩格斯合写《德意志意识形态》， 发展了黑格尔辩证法。 第一次系统阐述了唯物史观。→为无产阶级制定了科 学的世界观。
2016_2017学年高中历史中外历史人物评说专题五无产阶级革命家5.1科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯一
目标导航 预习导引 一 二 三
(2)进行理论研究: ①马克思、恩格斯先后研究了德国古典哲学、英国古典经济学 和法国空想社会主义。 ②1845—1846年间,马克思和恩格斯合著了《德意志意识形态》, 第一次系统地阐明了唯物主义历史观。 ③他们提出以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然被以 公有制为基础的社会主义社会所取代。 ④马克思揭露了资本主义社会的内在矛盾,揭示了资本家剥削工 人的秘密在于占有工人的剩余价值,科学地论证了资本主义必然灭 亡、社会主义必然胜利的规律,从而将其社会主义学说置于牢固的 科学基础之上。
2.马克思、恩格斯与德国革命 (1)柏林爆发革命后,马克思、恩格斯直接领导和参加革命斗争。 (2)马克思、恩格斯在科隆创办《新莱茵报》,宣传革命,唤醒民 众。
精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构
《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生 1.《共产党宣言》运用历史唯物主义的基本原理,以社会生产方式 及其发展演变为理论基点,科学总结了资本主义社会的历史发展过 程。 2.《共产党宣言》阐述了阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的 原理。 3.《共产党宣言》阐明了无产阶级推翻资本主义制度,实现和建设 社会主义、共产主义的伟大历史使命,指明了无产阶级革命和建立 无产阶级专政的历史任务。 4.《共产党宣言》指出,无产阶级要完成自己的历史使命,必须有共 产党的正确领导,这是无产阶级斗争取得胜利的根本保证。
精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构
有人说:“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民,他是现代 政治思想之父。”之所以这样说主要是因为马克思( )
A.改造空想社会主义 B.发表《共产党宣言》 C.赞扬巴黎公社革命 D.指导十月革命 解析:依据材料可知,应从思想的角度来考虑,排除C、D两项。比 较A、B两项,B项影响更大。 答案:B
高中历史专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人__马克思与恩格斯一同步测控人民版选修4word版本
高中历史专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一）同步测控人民版选修4我夯基我达标1.大学毕业时，马克思决心同普鲁士反动政府进行斗争的武器是（）A.黑格尔的辩证法B.费尔巴哈的唯物主义C.哲学的理性D.科学社会主义理论解析：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义都是德国古典哲学的内容，马克思在毕业论文中从哲学角度批判了宗教神学，实际上也挑战了普鲁士的封建专制主义。
答案：C2.下列关于马克思、恩格斯的叙述，不正确的是…（）A.都在德国柏林大学学习过B.都在《莱茵报》上发表过思想进步的文章C.在大学毕业论文中都挑战了宗教神学D.都注重深入工人群众中调查研究解析：恩格斯中学未毕业就进入工厂。
答案：C3.马克思革命生涯开始的标志是（）A.和恩格斯共同起草《共产党宣言》B.马克思成为《莱茵报》的主编C.马克思、恩格斯创办《新莱茵报》D.马克思与“正义者同盟”建立了联系解析：马克思担任《莱茵报》主编后，充分利用这个阵地，发表了许多矛头指向反动政治制度的文章，开始走上革命道路。
答案：B4.恩格斯与马克思的伟大友谊开始于（）A.参加青年黑格尔派的活动B.1844年8月在巴黎的见面C.参加“正义者同盟”D.回国参加德国三月革命解析：马克思、恩格斯此次见面前，两人都深入工人群众进行过调查，都已认识到无产阶级是推翻旧制度的伟大力量，见面后，两人相互交流了思想，开始了伟大的合作。
答案：B5.马克思主义是在成功汲取人类优秀文化的基础上诞生的。
这些成果中有（）①黑格尔的辩证法思想②亚当·斯密的劳动价值论③圣西门的空想社会主义学说④达尔文的进化论A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：马克思主义的三个理论来源是：德国的古典哲学（包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）、英国的古典政治经济学（即亚当·斯密等人的劳动价值论）和英法的空想社会主义。
答案：A6.《共产党宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”，其中包括“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。
高中历史专题五无产阶级革命家1科学社会主义的创始人__马克思与恩格斯(一)课件人民版选修4ppt版本
• 请回答：
• (1)依据材料一、三，分析圣西门等人与恩格斯思想 的异同，并从社会经济与意识形态的关系这一角度 说明其不同的原因。
• (2)材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运 动有何区别？
• (3)三则材料所反映的历史事实之间的内在联系是什 么？
• 解析： 第(1)问从材料中提取信息即可概括出异同；
• 提示： 马克思、恩格斯诞生时，欧洲资本主义正 处于第一次工业革命的蓬勃发展阶段，资本主义正 创造出前所未有的生产力，此时在资本主义社会， 资产阶级和无产阶级两大对立阶级的矛盾日益尖锐。
恩格斯说，马克思主义“和任何新的 学说一样，它必须从已有的思想材料出 发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事 实中”。
• 2．表现
• (1)支持工人运动：1848年，布巴鲁黎塞工尔人冲进王宫，推 翻了路易·菲力浦国王的统治，正在__________的马 克思和恩格斯坚决支持工人的行动。
• 共(2产)组主建义新者机同盟构：马克思、恩格斯在巴黎组成 _________________新的中央委员会，开展革命活动。
• (3)领导柏林革命：柏林爆发革命，马克思与恩格斯 与同工盟人成联合员会秘密回到德国，直接领导和参加革命斗 争。
• ——人教版选修4《中外历史人物评说》
• 请回答：
• (1)马克思分别从材料一图片中的两位人物的学说中 汲取了哪些营养？
• (2)马克思主义的主要内容有哪些？
• (3)材料二提出马克思主义对现代社会的影响有哪些？
• 解析： 第(1)、(2)问根据所学知识回答即可。第(3) 问抓住材料二中“知名学者”及“开拓了新领 域”“中国的社会主义现代化建设”等信息。
• (2)在科学社会主义理论的指导下，无产阶级反对资 产阶级的斗争，就由工人的自发行为上升为一个阶 级反对另一个阶级的自觉行动。
高中历史 专题五 无产阶级革命家 第1课 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)课时作业 人民版选修4
专题五无产阶级革命家第1课科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)课时作业人民版选修4[课标要求] 了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一、青年时代——树立崇高志向1.出身(1)马克思：出生于德国莱茵省南部的特里尔，父亲是当地知名的律师。
(2)恩格斯：出生于德国莱茵省北部的巴门，父亲是当地有名的资本家。
2.成长(1)马克思：完成小学和高中课程后，先后在波恩大学和柏林大学学习法律。
(2)恩格斯：不喜欢经商，把主要精力和时间用在了读书和学习方面。
3.斗争(1)马克思：担任《莱茵报》的主编，发表文章，矛头直指反动的政治制度。
(2)恩格斯：发表文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。
[特别提示] 马克思、恩格斯青年时代树立的为人类解放事业献身及反封建制度、反资本主义制度的价值观志向为其一生事业的发展奠定了基础。
二、科学社会主义的诞生1.条件(1)实践活动：调查工人状况，参加工人集会，并与工人组织——正义者同盟建立了联系。
(2)理论研究①两人开始伟大合作后，共同深入研究了德国古典哲学、英国古典经济学和法国空想社会主义。
②合作完成《德意志意识形态》，科学论证了一系列基本原理，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
③提出了以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然被以公有制为基础的社会主义社会所取代，资本家剥削工人的秘密在于占有工人的剩余价值等一系列理论。
2.标志：《共产党宣言》的发表。
(1)内容第一次全面系统地阐述了科学社会主义的基本原理，科学地论证了实现共产主义的历史必然性，扼要地阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
(2)意义是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志；使无产阶级反对资产阶级的斗争由工人的自发行为上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。
[易混易错] “共产主义者同盟”以工人和手工业者为阶级基础，是第一个无产阶级政党的雏形，也是世界历史上第一个以科学社会主义理论为指导思想的无产阶级国际组织。
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一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)
基础夯实
1.早在中学时代,马克思就确立了为人类谋幸福的崇高理想,他作为革命家的生涯开始于( )
A.和恩格斯共同起草《共产党宣言》
B.为《莱茵报》撰稿并担任主编
C.与恩格斯创办《新莱茵报》
D.与工人团体正义者同盟建立联系
,充分利用这个阵地,发表了许多矛头指向反动的政治制度的文章,开始走上革命道路。
2.在长期的革命生涯中,马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。
两人的伟大友谊开始于( )
A.恩格斯在柏林大学当旁听生学习
B.恩格斯专程到巴黎拜访马克思
C.两人共同出席共产主义者同盟代表大会
D.恩格斯回国参加德国三月革命
年,恩格斯到巴黎拜访马克思。
在此之前,二人都深入工人群众进行过调查,都已认识到无产阶级是推翻旧制度的伟大力量。
见面后,两人相互交流了思想,开始了伟大的合作。
3.马克思主义之所以被称为“科学”,主要是因为它 ( )
(导学号)
A.论证了资本主义社会的基本矛盾
B.提出了剩余价值学说
C.揭示了社会发展的客观规律
D.揭露了资本主义制度的腐朽
、B、D三项都是马克思主义的基本内容,正是在认识和分析资本主义制度的基础上,马克思、恩格斯揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利这一客观规律。
能力提升
4.阅读下列材料:
材料一马克思和恩格斯都是德意志人。
他们博学多才,关心人民疾苦,立志为人类的幸福而奋斗终生。
他们有共同的认识和理想。
1844年以后,两人开始了终生合作,并共同创立了马克思主义理论。
材料二无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并尽可能快地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的是整个世界。
全世界无产者,联合起来!
——《共产党宣言》请完成:
(1)材料一和材料二之间是怎样的关系?
(2)据材料一指出,马克思、恩格斯能够创立马克思主义理论的因素有哪些?
(3)材料二指出了怎样的观点?
(4)材料三体现了作者怎样的态度?
材料二文件的发表是材料一中所说马克思主义理论诞生的标志。
(2)博学多才,关心人民疾苦,立志为人类谋幸福,密切合作。
(3)无产阶级以暴力革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,发展生产力。
(4)乐观的态度,充满必胜的信心。
5.阅读下列材料:
材料一
马克思与恩格斯在一起研究问题
材料二没有你,我永远不能完成这部著作(《资本论》)。
——马克思致恩格斯的信材料三“一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。
”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言,创立了一种新的社会主义理论。
从此,在科学理论的指导下,社会主义运动蓬勃发展起来。
请回答:
(1)结合材料一和所学知识,回答马克思和恩格斯深厚友谊的基础是什么?
(2)结合材料二和所学知识,回答马克思为什么说“没有你,我永远不能完成这部著作”?
(3)结合材料三和所学知识,回答“一种新的社会主义理论”是指什么理论?其诞生的标志是什么?它吸收了哪些优秀的理论成果?
,主要考查对历史知识的再现能力。
第(1)问,结合教材从二者的追求和理想回答;第(2)问结合教材从恩格斯对马克思的支持方面归纳概括;第(3)问先阅读材料找出有效信息,理解“一种新的社会主义理论”是指“马克思主义”。
基础:共同的世界观和价值观。
(2)①恩格斯在物质上帮助马克思。
②在许多问题上为马克思提供参考意见。
(3)理论:马克思主义。
标志:《共产党宣言》的发表。
理论成果:法国的空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。
6.阅读下列材料:
材料一1842年,恩格斯前往曼彻斯特,在父亲与人合股的公司工作。
曼彻斯特是英国的纺织业中心,震动欧洲的宪章运动也在那里展开。
他决定走进英国的深处,好好研究英国的社会情况。
在深入研究中,恩格斯深切体会到机器大工业所带来的社会生产力的飞速发展,以及生产关系和其他社会关系的相应变革,从而逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
材料二恩格斯在《英国工人阶级状况》中,有过这样的描述:“这是两种完全不同的人,他们彼此是这样的不同,就好像他们是属于不同的种族一样。
在欧洲大陆上,到现在为止我们还只认得这两种人中的一种,即资产阶级。
可是对英国的未来更加重要得多的,恰好是另一种人。
”请回答:
(1)马克思主义诞生的经济根源是什么?
(2)材料二中恩格斯所说的“另一种人”指什么人?恩格斯是如何认识其历史地位的?
,帮助我们理解历史唯物主义的核心内容。
第(1)问要结合英国工业革命的影响理解“经济根源”;第(2)问结合材料和所学知识分析《英国工人阶级状况》的重要内容。
工业革命推动了资本主义机器大生产的飞速发展。
(2)“另一种人”指无产阶级(工人阶级)。
工人阶级身受资本家的剥削和压迫,经济上贫困,政治上无权,但他们是未来社会革命的决定性力量。
7.阅读下列材料:
材料一由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的
巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了……很明显,对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的,因为这一批判只包括到1847年为止。
——《<共产党宣言>1872年德文版序言》材料二马克思发现了人类历史的发展规律……人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
(导学号) 请回答:
(1)材料一中的“纲领”指什么?作者认为导致“纲领现在有些地方已经过时”的原因有哪些?
(2)材料二反映了马克思的哪“两个伟大发现”?它们分别具有怎样的重大历史意义?
(3)结合上述材料和所学知识谈谈,你认为我们应对马克思主义采取怎样的科学态度?
(1)问中的“纲领”可结合材料一中“这一批判只包括到1847年为止”等信息进行判断,“原因”可依据材料一中“大工业已有很大发展”等信息进行概括。
第(2)问中的“两个伟大发现”可依据材料二中“人类历史的发展规律”等信息进行归纳,“历史意义”可分别
从直接意义和深远意义等角度进行思考。
第(3)问具有一定的开放性,应运用继承与发展的辩证观点进行分析。
《共产党宣言》。
原因:资本主义经济发展;工人阶级政党组织的发展;工人阶级斗争经验的积累。
(2)“两个伟大发现”及其意义:一是唯物主义历史观,成为无产阶级的科学世界观,为马克思主义的诞生提供了理论基础;二是剩余价值学说,论述了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利,从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
(3)科学态度:坚持马克思主义不动摇;在实践中丰富和发展马克思主义。