文言文试卷

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九年级上学期文言文语文试卷含答案

九年级上学期文言文语文试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民：处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】初，范文正公①眨饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。

大臣责之日:“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。

质何敢望之:若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。

【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。

②朋党:专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。

③扶病:抱病，带病。

（节选白《湖水燕谈录》）（1）下列横线词的解释不正确的一项是（）A. 予尝求古仁人之心（探求）B. 王质独扶病饯于国门（贵贱）C. 先天下之忧而忧（....前）D. 公之赐质厚矣（赏赐）（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A. 予/尝求/古仁人之心B. 大臣/责之/日C. 士大夫/莫/敢往别D. 居/庙堂之高，则/优其民（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是（）A. 噫!微斯人，吾谁与归？——啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？B. 是进亦忧，退亦忧。

——这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。

C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢?D. 然则何时而乐？——那么什么时候才快乐呢？（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A. 【甲】文作者假托“古仁人”的理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理想。

B. 【乙】文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣。

C. 【甲】文中作者认为“古仁人”具有“不以物喜，不以己悲”的人格境界，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识和奉献精神。

语文高考试卷文言文汇总

一、文言文阅读理解1. 《孟子·梁惠王上》阅读以下文言文，完成下列小题。

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。

王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。

万乘之国，弑其君，贼其父，民为僇人。

故曰：‘闻其声，不见其形，盖象也；见其形，不闻其声，盖声也。

声无形，故形全；形有声，故声全。

声与形，两不相害，故可长保。

’”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 故：因此B. 弑其君，贼其父，民为僇人贼：杀害C. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 形：形态D. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 象：象征（2）下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A. 王何必曰利？亦有仁义而已矣王何必说利？也只因为仁义而已B. 上下交征利而国危矣上上下下都追求利益，国家就危险了C. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 所以说：“听到声音，看不见形态，这是因为象征”D. 弑其君，贼其父，民为僇人杀害了他们的国君，杀害了他们的父亲，人民成了受奴役的人2. 《史记·孔子世家》阅读以下文言文，完成下列小题。

孔子生鲁国陬邑，其先宋人也。

孔子自言“吾祖孔子，字仲尼，生子伯鱼，伯鱼生子鲤，鲤生子孔丘。

”孔子少孤，母居，其贫且贱，无所不至，盖孔子之所以为孔子，以其自幼之孤贫，而不改其志也。

孔子既长，其母死，孔子哭之，哀毁骨立。

孔子之志，在于为政，而不在于为学。

孔子既已为鲁之司寇，政事一以孔氏为主，孔子因之，以孔子之政，施于鲁国，鲁国大治。

孔子之政，以德为本，以礼为末，以法治为辅，以道为归。

（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 孔子生鲁国陬邑生：出生B. 孔子既长既：已经C. 孔子既已为鲁之司寇既已：已经D. 孔子既已为鲁之司寇既已：已经（2）下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A. 孔子自言“吾祖孔子，字仲尼，生子伯鱼，伯鱼生子鲤，鲤生子孔丘。

高考语文试卷文言文真题

阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐威王，名因齐，齐国之贤王也。

威王初立，朝政不修，国势日衰。

有臣子淳于髡者，智慧过人，深得威王赏识。

髡见威王沉湎酒色，荒废国事，遂进谏曰：“臣闻古之明君，不忧其身之劳，而忧其国之危；不忧其民之饥，而忧其民之不治。

今大王沉湎酒色，荒废国事，臣恐齐国将不保。

”威王闻言，大怒，曰：“淳于髡，汝何出此言？朕贵为天子，何愁国不保？汝敢妄言，罪莫大焉！”髡对曰：“臣不敢妄言，但愿大王深思。

臣闻古之贤君，不因一人之言而弃国家大事。

大王若不听臣言，必后悔莫及。

”威王怒火中烧，欲加髡以重罪。

髡从容对曰：“大王若欲加罪于臣，臣有一计，可令大王转怒为喜。

”威王曰：“汝有何计？”髡曰：“臣闻诸侯之中，赵国最为强盛。

大王若能遣使与赵国结盟，共同抗秦，则秦国必不敢轻举妄动。

如此，齐国可保无虞。

”威王闻言，沉吟良久，曰：“汝之言，似有道理。

朕当遣使与赵国结盟。

”髡又曰：“大王，臣还有一言相劝。

结盟之事，宜速不宜迟。

若大王犹豫不决，恐赵国先与秦国结盟，那时悔之晚矣。

”威王曰：“汝言甚是，朕当立即遣使。

”遂遣使赵国，结为兄弟之邦。

赵王闻齐使来，大喜，曰：“齐王欲与我国结盟，此乃我国之幸也。

”遂遣使回访，与齐王歃血为盟。

自此，齐、赵两国结为兄弟，共同抗秦。

秦国闻齐、赵结盟，惧怕不已。

秦王欲先灭赵国，再图齐国。

于是，秦王遣使赵国，劝赵王背齐、赵联盟，共同伐齐。

赵王犹豫不决，召集群臣商议。

髡闻讯，进谏赵王曰：“大王，臣闻秦王欲先灭赵国，再图齐国。

若大王背齐、赵联盟，与秦结盟，恐赵国将不保。

”赵王曰：“髡，汝何出此言？朕与齐王结盟，乃为国家大计。

岂可轻易背盟？”髡曰：“大王，臣非轻言背盟，但愿大王三思。

秦王狡诈，若大王背盟，秦必先攻赵国。

那时，赵国将陷入两难之地。

”赵王闻言，默然不语。

髡又曰：“大王，臣有一计，可令赵国转危为安。

”赵王曰：“汝有何计？”髡曰：“大王可遣使齐、楚两国，请其共同伐秦，以解赵国之危。

初中古诗词文言文试卷

初中古诗词文言文试卷一、默写填空（每空1分，共10分）1. 春眠不觉晓，______。

2. 独在异乡为异客，______。

3. 会当凌绝顶，______。

4. 君自故乡来，______。

5. 采菊东篱下，______。

二、翻译题（每题2分，共10分）1. 请将“举头望明月，低头思故乡”翻译成现代汉语。

2. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”是什么意思？3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了诗人怎样的情感？4. “明月几时有？把酒问青天”中的“几时”和“青天”分别指什么？5. “夜来风雨声，花落知多少”中“知多少”表达了作者怎样的心情？三、理解题（每题3分，共15分）1. “春江水暖鸭先知”这句诗描绘了怎样的景象？2. “床前明月光，疑是地上霜”中“疑是”表达了诗人怎样的心理状态？3. “野旷天低树，江清月近人”中的“旷”和“清”分别形容了什么？4. “千里共婵娟”中的“婵娟”是什么意思？5. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗描绘了什么季节的景象？四、鉴赏题（每题5分，共20分）1. 阅读《静夜思》全文，分析诗人李白在诗中表达了哪些情感？2. 《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，体现了诗人怎样的志向？3. 《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”这句诗，诗人是如何描绘春雨的？4. 《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句诗，诗人是如何表现孤独与坚韧的？5. 《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”这句诗，诗人是如何描绘自然景色的？五、文言文阅读（每题5分，共20分）1. 阅读《岳阳楼记》节选，分析作者范仲淹在文中表达了哪些思想感情？2. 《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话，反映了作者欧阳修怎样的人生观？3. 《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了怎样的社会景象？4. 《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”这句话，体现了作者诸葛亮怎样的情感？5. 《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句话，表达了作者苏轼怎样的历史观？六、作文题（20分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文，要求内容健康，语言流畅，结构完整。

三年级语文文言文常用试卷

试卷第1页共6页三年级语文文言文常用试卷姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、选择题(每题2分，共80分) （共40题）1． “吾日三省吾身”中“吾”的意思是（）。

A ．我B ．你C ．他D ．我们2． “三人行，必有我师焉”中“焉”的意思是（）。

A ．于此，在其中 B ．啊 C ．呢D ．吧3． “温故而知新，可以为师矣”中“故”的意思是（）。

A ．故事B ．旧的知识C ．缘故D ．故意4． “学而不思则罔，思而不学则殆”中“罔”的意思是（）。

A ．迷惑B ．危险C ．迷茫D ．无知5． “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”的意思是（）。

A ．知道B ．知识C ．智慧D ．明智6． “人不知而不愠，不亦君子乎”中“愠”的意思是（）。

A ．生气B ．怨恨C ．恼怒D ．愤怒7． “敏而好学，不耻下问”中“敏”的意思是（）。

A ．敏捷B ．敏锐C ．勤勉D ．聪明8． “默而识之，学而不厌，诲人不倦”中“识”的读音是（）。

A ． shíB ． zhìC ． shěD ． yì9． “有朋自远方来，不亦乐乎”中“乐”的读音是（）。

A ． lèB ． yuèC ． yàoD ． lào10． “择其善者而从之，其不善者而改之”中“善”的意思是（）。

A ．善良B ．好的C ．擅长D ．善行11． “学而时习之，不亦说乎”中“说”的读音是（）。

A ． shuōB ． yuèC ． shuìD ． tuō12． “吾十有五而志于学”中“有”的读音是（）。

A ． yòuB ． yǒuC ． yōuD ． yòu13． “三十而立，四十而不惑”中“立”的意思是（）。

语文高考试卷文言文试题

一、阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】子路、曾皙、再有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

居则曰：‘不吾知也。

’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂之。

“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如其礼乐，以俟君子。

”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。

”子曰：“何伤乎？求，尔与之？”对曰：“异乎三子者之撰。

”子曰：“何伤乎？舍瑟乎，何乃止乎？求，尔何如？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。

”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【乙】孔子曰：“夫志，气之帅也；气，体之充也。

夫志至焉，气次焉；气至焉，血次焉；血至焉，精次焉；精至焉，魂魄俱至焉。

其绪也，皇皇乎如也；其养浩然之气，难矣！”【注】①摄：夹在中间。

②俟：等待。

③舞零：鲁国的祭坛名。

1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 摄乎大国之间，摄：被B. 以吾一日长乎尔，乎：比C. 吾与点也，与：赞同D. 以俟君子，俟：等待2. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 子路、曾皙、再有、公西华四人各有抱负，他们所谈抱负都反映了各自的志向。

B. 子路希望治理国家，使百姓有勇气，而且懂得礼义；曾皙希望治理国家，使百姓富足；公西华希望治理国家，使国家举行礼仪；曾点希望治理国家，使百姓和谐。

C. 孔子对子路、曾皙、再有、公西华四人的回答，表现了孔子对他们的认可和期望。

D. 文中提到“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”，说明曾点在弹奏瑟的过程中，突然放下瑟，站起来回答孔子的问题。

3. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）异乎三子者之撰。

（2）其绪也，皇皇乎如也。

初三语文上册文言文试卷附答案

初三语文上册文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。

曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（1）解释下面加下划线词语在句子中的意思。

①肉食者鄙________②弗敢加也________③公将鼓之________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.从“夫大国，难测也，惧有伏焉”中表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点。

B.战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。

C.长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挥。

D.本文主要运用动作描写及对比方法来刻画鲁庄公和曹刿的性格。

2．阅读下面的文段，回答问题。

于是项王①乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

七年级下学期文言文语文试卷含答案

七年级下学期文言文语文试卷含答案一、文言文1．文言文阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】奴子傅显，喜读书，颇知文义。

亦稍知医药，性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。

一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在复雅步以往比相见喘息良久。

魏问相见何意。

曰：“适在枯水井前，遇见三嫂在树下作针黹③，倦而假寐。

小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。

男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。

”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。

夫僮仆读书，可示佳事。

然读书以明理，明理以致用也。

食而不化，至昏聩僻谬④，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①迂缓：迂腐迟缓。

②惬赛：高耸，引申傲慢。

③针黹(zhǐ)：针线活。

④昏聩僻谬：糊里糊涂，怪癖荒谬。

（1）用“/”给乙文中画线处断句(限断三处)。

或指所在复雅步以往比相见喘息良久。

（2）下列甲、乙两文的叙述，不正确的一项是( )A.“一老河兵闻之”的“闻”与成语“闻风丧胆”的“闻”意思想同。

B.“适在枯水井前”中的“适”与成语“适可而止”的“适”意思不同。

C.两只落入水中的石兽，过了十多年，未被河水冲到下游，反而到了上游数里外处。

D.傅显知书达理，他看到小孩子有险情，急忙去找小孩子的父亲，小孩子才平安无事。

九年级语文上册文言文试卷

九年级语文上册文言文试卷一、文言文1．阅读下文，回答问题。

陈章侯性诞僻①，好游于酒。

人所致金钱随手尽。

尤喜为贫不得志人作画，周其乏。

凡贫士藉其生，数十百家。

若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。

一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。

舟既发乃出绢强之画章侯科头③裸体谩骂不绝。

显者不听。

遂欲自沉于水。

显者拂然④，乃自先去。

托他人代求之，终一笔不施。

【注释】①诞僻：怪僻。

②搦（nuò）：握。

③科头：不戴帽子。

④拂然：甩动（袖子）的样子。

（1）下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是（）A.好游于酒/好鸟相鸣，嘤嘤成韵B.若豪富有势力者索之/旁若无人C.周其乏/所识穷乏者得我与D.遂欲自沉于水/自非享午夜分，不见曦月（2）请用三条“/”给下面句子断句。

舟既发乃出绢强之画章侯科头裸体谩骂不绝。

（3）从文中可以看出陈章侯是一个怎样的人?2．阅读下面两则选文，完成小题。

（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——节选自《醉翁亭记》（乙）齐宣王见孟子于雪宫。

王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。

人不得，则非其上矣。

不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧……”——节选自《孟子·梁惠王下》（1）解释下列句中的加下划线词。

九年级文言文语文综合试卷含答案

九年级文言文语文综合试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”(节选自《左传》)（1）解释下列划线词在文中的意思。

①肉食者鄙鄙：________②神弗福也福：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

肉食者谋之，又何间焉？（3）曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。

在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。

（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。

对此，你有何评价？2．阅读下面的文字，完成小题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（《曹刿论战》）【乙】宋公及楚人战于泓①。

宋人既成列②，楚人未既③济。

司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

初中文言文古诗词试卷

初中文言文古诗词试卷一、填空题（每空1分，共20分）1. 李白的《静夜思》中“床前明月光”的下一句是______。

2. 杜甫的《春望》中“国破山河在”的下一句是______。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的下一句是______。

4. 苏轼的《水调歌头》中“明月几时有”的下一句是______。

5. 王安石的《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的下一句是______。

6. 李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤”的下一句是______。

7. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树”的下一句是______。

8. 范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的下一句是______。

9. 陶渊明的《归园田居》中“采菊东篱下”的下一句是______。

10. 王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是______。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项是《出塞》的作者？A. 王昌龄B. 王之涣C. 王维D. 王安石2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫D. 王安石4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼5. “海内存知己，天涯若比邻”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 王勃6. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 王安石8. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 王勃9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维10. “海上生明月，天涯共此时”是以下哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼三、翻译题（每题5分，共20分）1. 将“学而时习之，不亦说乎”翻译成现代汉语。

语文中考文言文试卷附答案

语文中考文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。

然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。

②寝陋：丑陋。

③易：轻视。

④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。

⑤畅：畅通，昌盛。

⑥匕箸：调羹和筷子。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

中考文言文语文试卷含答案

中考文言文语文试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

罗伦，字彝正，吉安永丰人。

五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。

家贫樵牧，挟书诵不辍。

及为诸生，志圣贤学，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。

”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。

居父母丧，逾大祥①，始食盐酪②。

成化二年，廷试，对策万余言，直斥时弊，名震都下。

擢进士第一，授翰林修撰。

义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。

衣食粗恶，或遗之衣，见道殣③，解以覆之。

晨留客饮，妻子贷栗邻家，及午方炊，不为意。

以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。

十四年卒，年四十八，益文毅，学者称一峰先生。

【注释】①大祥：在古代，父母去世后一年举行的祭礼叫“小祥”；去世后两年举行的祭礼，叫“大祥”。

②盐酪：盐和酪。

在古代，守孝之日不准吃盐和酪。

③殣：饿死。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①挟书诵不辍________②周之粟________③谢不受________④或遗之衣________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①家贫樵牧，挟书诵不辍。

②义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也（3）罗伦是一个怎样的人？请简要概括。

（写出3点）2．阅读下面文言文，完成下列小题。

鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

小学小考语文试卷文言文

一、阅读下列文言文，完成题目。

孔子游于太山，有乡人张老者，问于孔子曰：“太山有柴也者，少牢之祭，以为祭则过矣，不祭则废其礼，何如？”孔子曰：“吾闻之，非其鬼而祭之，谄也。

见义不为，无勇也。

”张老曰：“敢问何谓义？”孔子曰：“其地可耕而食，材可取而用，是谓义也。

”张老曰：“然则吾闻太山有金，其取之也，必以礼。

不取，则废其礼；取之，则其地可富。

吾欲取之，其可乎？”孔子曰：“夫太山之金，其得之也，非其有也。

子欲取之，则必以礼。

不取，则吾子之心有愧；取之，则吾子之德有损。

吾子何求而不得，必于太山乎？”（节选自《孔子家语》）1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 少牢之祭，以为祭则过矣：少牢，古代祭礼中用的牲畜，指羊和猪。

B. 非其鬼而祭之，谄也：谄，巴结，讨好。

C. 是谓义也：谓，是，这。

D. 吾子何求而不得：求，请求。

2. 下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A. 文章通过孔子和张老的对话，阐述了“见义不为，无勇也”的道理。

B. 张老对太山有柴也者的祭祀问题，表现了他对礼仪的尊重。

C. 孔子认为太山之金非其所有，主张以礼取之。

D. 文章通过对话的形式，展示了孔子对礼仪、道德的重视。

3. 请翻译下列句子。

（1）其地可耕而食，材可取而用，是谓义也。

（2）吾子何求而不得，必于太山乎？二、阅读下列文言文，完成题目。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（节选自《马说》）1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 世有伯乐，然后有千里马：伯乐，古代对马匹鉴赏家的美称。

B. 祗辱于奴隶人之手：祗，只，仅仅。

C. 骈死于槽枥之间：骈，并列，指马匹并列而死。

D. 不以千里称也：称，称赞。

2. 下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A. 文章通过比喻，揭示了人才被埋没的悲剧。

B. 文章强调伯乐的重要性，指出千里马常有，而伯乐不常有。

中考语文文言文质量检测试卷含答案

中考语文文言文质量检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”(节选自《左传》)（1）解释下列划线词在文中的意思。

①肉食者鄙鄙：________②神弗福也福：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

肉食者谋之，又何间焉？（3）曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。

在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。

（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。

对此，你有何评价？2．阅读下面的文言文，回答问题。

苏轼私识范仲淹庆历①三年，轼始总角，入乡校。

士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。

先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。

且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。

”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。

既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》） [注释]①庆历：宋仁宋年号。

②乡先生：乡里的私塾先生。

③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。

⑤举进士：考中进士。

（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A.轼从旁窃观（偷偷地）B.则能诵习其词（通晓）C.则已私识之矣（认识）D.读之至流涕（眼泪）（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）D.且日/年且九十（《愚公移山》）（3）下列说法有误的一项是（）A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。

语文期中考试试卷文言文

一、文言文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

甲之樵也，日暮而归。

遇一老父，方布网于溪。

甲曰：“子何为？”老父曰：“我欲捕鱼耳。

”甲曰：“鱼何为？”老父曰：“吾欲食耳。

”甲曰：“子既欲食，何为捕鱼？”老父曰：“吾欲食鱼，故捕之。

”甲曰：“然则子欲食鱼，何以捕鱼？”老父曰：“吾欲食鱼，而鱼不可自至吾前，故捕之。

”甲曰：“子既欲食鱼，又欲捕鱼，何不食网？”老父曰：“吾欲食网，而网不可自至吾前，故捕鱼。

”甲笑曰：“子固欲食鱼，而不知食网，故捕鱼也。

”1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 子何为：你做什么？B. 子欲食耳：你想要吃鱼。

C. 子固欲食鱼：你确实想吃鱼。

D. 子欲食网：你想要吃网。

2. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A. 子欲食鱼/而鱼不可自至吾前/故捕之B. 子欲食鱼/而鱼不可自至/吾前故捕之C. 子欲食鱼/而鱼不可自至吾前/故捕之也D. 子欲食鱼/而鱼不可自至吾前/故捕之3. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 文章通过对话的形式，揭示了“欲速则不达”的道理。

B. 文章强调了人们应该追求自己的目标，但要注意方法。

C. 文章告诉我们，有时候人们为了达到目的，可能会采取错误的方法。

D. 文章通过寓言故事，教育我们要正确认识事物，不要被表面现象所迷惑。

二、文言文翻译（每小题5分，共20分）1. 吾欲食鱼，而鱼不可自至吾前，故捕之。

2. 子固欲食鱼，而不知食网，故捕鱼也。

3. 子欲食网，而网不可自至吾前，故捕鱼。

三、文言文综合运用（每小题5分，共15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

居则曰：‘不吾知也。

’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂之。

“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

小学语文文言文试卷

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加点字词的意思与其他三项不同的是：A. 父母之爱子，则为之计深远。

（《韩非子·五蠹》）B. 子路率师而进，及国，国乱。

（《左传·僖公二十五年》）C. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

（《庄子·逍遥游》）D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（《杜工部集·春望》）2. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是：A. 知足不辱，知止不殆。

（《老子》）B. 爱而不见，搔首踟蹰。

（《诗经·国风·周南·关雎》）C. 君子以仁存心，以礼存心。

（《礼记·中庸》）D. 水落石出，山高水长。

（《汉书·司马相如传》）3. 下列句子中，没有通假字的是：A. 江山代有才人出，各领风骚数百年。

（《滕王阁序》）B. 江城如画，千峰竞秀。

（《滕王阁序》）C. 谁言寸草心，报得三春晖。

（《游子吟》）D. 青青子衿，悠悠我心。

（《诗经·国风·周南·关雎》）4. 下列句子中，加点的字词在现代汉语中的意思与文言文中的意思不同的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（《杜工部集·春望》）B. 老骥伏枥，志在千里。

（《后汉书·马援传》）C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

（《将进酒》）D. 时光荏苒，岁月如梭。

（《庐山谣》）5. 下列句子中，没有省略主语的是：A. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）B. 桃之夭夭，灼灼其华。

（《诗经·国风·周南·桃夭》）C. 子曰：“三人行，必有我师焉。

”（《论语·为政》）D. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

（《咏鹅》）二、翻译题（每题5分，共15分）1. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（出自《论语·为政》）2. 父母在，不远游，游必有方。

小学语文试卷文言文

一、阅读下面的文言文，完成下列各题。

山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A. 诗人描绘了一幅秋日山行图，展现了一幅色彩斑斓、生机盎然的景象。

B. 诗中的“远上寒山石径斜”描绘了山路的崎岖，突出了诗人远足的艰辛。

C. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”表达了诗人对美景的喜爱，以及对自然的赞美。

D. 诗中的“霜叶红于二月花”形象地表现了枫叶在秋天的独特魅力。

2. 下列句子停顿划分正确的一项是（）A. 远上/寒山/石径斜B. 停车/坐爱/枫林晚C. 霜叶/红于/二月花D. 远上寒山/石径斜3. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗人通过描绘山行所见，抒发了对大自然的热爱之情。

B. 诗中的“停车坐爱”表现了诗人对美景的喜爱，以及对生活的热爱。

C. 诗中的“霜叶红于二月花”形象地表现了枫叶在秋天的独特魅力，给人以美的享受。

D. 诗人运用了对比手法，将枫叶与二月花进行对比，突出了枫叶的美丽。

二、阅读下面的文言文，完成下列各题。

陶渊明陶渊明，字元亮，浔阳柴桑人。

少有高趣，博学，善属文。

尝著《五柳先生传》，自传其意云：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，所作皆寓言以见志。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，所作皆寓言以见志。

”1. 下列对这段文言文的理解，不正确的一项是（）A. 陶渊明以五柳先生自号，表达了自己追求隐逸、远离尘世的心态。

语文高考文言文试卷及答案

一、选择题（每小题2分，共10分）1. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也B. 非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也C. 故木受绳则直，金就砺则利D. 夫学须静也，才须学也2. 下列句子中，加点词的活用类型相同的一项是：A. 邂逅相值，适遭流离B. 以其求思之深而无不在也C. 望之蔚然而深秀者D. 尝益其所识，观干国者，其贤不及孔子3. 下列句子中，加点词的意义和用法不同的一项是：A. 君子不齿B. 沉鱼落雁C. 独坐幽篁里D. 红颜薄命4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A. 指通豫南，达于汉阴B. 谨食之，时而献于献公C. 故有唐三藏西天取经D. 南陵尉果引孙策至，策请以久不相见为解5. 下列句子中，加点词的活用类型相同的一项是：A. 士为知己者死B. 然后能出于其类C. 道之所存，师之所存也D. 虽有嘉肴，弗食不知其旨也二、翻译题（每小题5分，共10分）6. 翻译下列句子：（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（2）有好事者船载以入，求者颇多。

7. 翻译下列句子：（1）山川之有神仙，犹草木之有蝡蛆也。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

三、阅读题（每小题10分，共20分）8. 阅读下面的文言文，完成下列题目。

孟子见梁惠王。

王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。

王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。

万乘之国，弑其君，犯其上，民皆曰：‘得无厌乎？’曰：‘此为与吾得也。

’是涂有饿莩而不知发也。

”（1）解释下列句子中的加点词：①有仁义而已矣②上下交征利而国危矣（2）翻译下列句子：①王何必曰利？②是涂有饿莩而不知发也。

9. 阅读下面的文言文，完成下列题目。

苏武字子卿，杜陵人也。

少以父任，兄弟并为郎，稍迁至中郎将。

奉使匈奴，后留匈奴中，十有九年，持汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

初中文言文考试真题试卷

初中文言文考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是：A. 学而时习之B. 吾欲之南海C. 子之往也，宜乎百姓之谓我何D. 此之谓失其本心2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪篇文章？A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《醉翁亭记》D. 《出师表》3. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《桃夭》4. “温故而知新”是孔子的哪篇文章中的话？A. 《论语·学而》B. 《论语·为政》C. 《论语·里仁》D. 《论语·子路》5. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”这段话出自：A. 《孟子·梁惠王下》B. 《孟子·滕文公上》C. 《孟子·滕文公下》D. 《孟子·公孙丑上》二、填空题（每空1分，共10分）6. 《岳阳楼记》中描述岳阳楼美景的句子是：“________，________。

”7. “________，________”是《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚表达。

8. 《诗经》中的《关雎》中描述男女之情的句子是：“________，________。

”9. 《滕王阁序》中形容滕王阁建筑之美的句子是：“________，________。

”10. “________，________”是《醉翁亭记》中描写醉翁亭周围景色的句子。

三、翻译题（每题5分，共20分）11. 将下列句子翻译成现代汉语：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”12. 将下列句子翻译成现代汉语：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志。

”13. 将下列句子翻译成现代汉语：“青青子衿，悠悠我心。

”14. 将下列句子翻译成现代汉语：“不以物喜，不以己悲。

”四、简答题（每题10分，共20分）15. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹的忧国忧民情怀。