电场力的性质 知识点和联系教案资料
(完整)电场力的性质知识点和联系,推荐文档
C·最大值 mgtanθ/q;
D·mg/q
1
聚名师
提示:如附图所示,利用三角形法则,很容易判断出 AB 跟速度方向垂直.
规律方法
1、库仑定律的理解和应用
【例 3】如图所示,三个完全相同的金属小球 a、b、c 位于等边三角形的
三个顶点上.a 和 c 带正电,b 带负电,a 所带电量的大小比 b 的小.已
电场力的性质教案
电场力的性质教案I要点梳理I一、电荷电荷守恒定律1元电荷、点电荷(1) 元电荷:e= 1.60 x 10「19 C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍—(2) 点电荷:代表带电体的有一定电荷量的点,忽略带电体的大小、形状及电荷分布状况的理想化模型.2 •电荷守恒定律(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保扌___________________⑵三种起电方式:摩擦起电、感应起电、接触起电.⑶带电实质:物体得失电子.⑷电荷的分配原则:两个形状、大小相同且带同种电荷的同种导体,接触后再分开,二者带等量同种电荷,若两导体原来带异种电荷,则电荷先中和」下的电荷再平分. ____________________二、库仑定律1 •内容真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.2 .表达式F = ,式中k = 9.0x 109N•iS/C2,叫做静电力常量.3. 适用条件真空中的静止点电荷.(1) 在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以直接应用公式.(2) 当两个带电体间的距离远大于其本身的大小时,可以把带电体看成点电荷.4. 库仑力的方向由相互作用的两个带电体决定,即同种电荷相互排斥,畫种电荷相互吸引. _三、电场、电场强度1. 电场(1) 定义:存在于电荷周围,能传递电荷间相互作用的一种特殊物质;(2) 基本性质:对放入其中的电荷有力的作用.2. 电场强度(1)定义:放入电场中某点的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值.⑵定义式:E =-;单位:N/C或VLm.q⑶矢量性:规定正电荷在电场中某点所受电场力的方向为该点电场强度的方向. 3.点电荷的电场:真空中距场源电荷 Q 为r 处的场强大小为 E = k Q .四、电场线的特点1 .电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电________ 2. 电场线在电场中不相交.3. 在同一幅图中,电场强度较大的地方电场线较密,理场强度较小的地方电场线较疏. ______考点一库仑定律的理解和应用1 •库仑定律适用于真空中静止点电荷间的相互作用. 2.对于两个均匀带电绝缘球体,可将其视为电荷集中在球心的点电荷, r 为球心间的距离.3. 对于两个带电金属球,要考虑表面电荷的重新分布,如图 4所示.(1)同种电荷:F v k q r q ; (2)异种电荷:F > k*乎.4. 不能根据公式错误地认为 r T 0时,库仑力F TB ,因为当r T 0时,两个带电体已不能看做点电荷了.【例1】已知均匀带电球体在球的外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同.如图 所示,半径为R 的球体上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在过球心荷q 受到的电场力的大小为(答案 BR 3 Q 2 Q kq§= ~RTQ ="8,实心小球对q 的库仑力F 2= -歹2=黑2,则检验电荷q 所受的电场力F = F 1- F 2= 7k ^,选项B 正确. 18R 36 R 【变式1 科学研究表明,地球是一个巨大的带电体,而且表面带有大量的负电荷.如果在距离地球表面高度为地球半径一半的位置由静止释放一个带负电的尘埃,恰好能悬浮在空中,若将其放在距离地球表面高度与地球半径相等O 的直线上有A 、B 两个点,0和B 、B 和A 间的距离均为R.现以0B 为直径在球内挖一球形空腔,若静电力常量为 k ,球的体积公式为 V = £n 3,则A 点处检验电 5kqQA. 36R 27kqQ C32R 2D 瞬 D. 16R 2解析 实心大球对q 的库仑力F 1 = 器,挖出的实心小球的电荷量 Q '图4的位置时,则此带电尘埃将( )A .向地球表面下落B .远离地球向太空运动 答案 C【例2 如图6,三个固定的带电小球 a 、b 和c ,相互间的距离分别为 ab = 5 cm , bc = 3 cm , ca = 4 cm.小球c 所受库仑力的合力的方向平行于 a 、b 的连线•设小球a 、b 所带电荷量的比值的绝对值为k ,则()答案 D解析由小球c 所受库仑的合力的方向平行于a 、b 的连线知a 、b 带异号电荷.a 对c 的库仑力Fa =嚳⑰ b 对c 的库仑力 F b = k0qbq r ®bc设合力向左,如图所示,根据相似三角形得沽存3 由①②③得k = — = ac 3= 64, D 正确.q b bc 3 27考点二库仑力作用下的平衡问题涉及库仑力的平衡问题,其解题思路与力学中的平衡问题一样,只是在原来受力的基础上多了库仑力,具体步骤如 下:确定曰究对彖飞町比糾》剛8需熱选择他-JL曼力井折~n ~飞參r 电场力(F ・牛賽成F ■牡)飞心"或F 戶叩,F"注意库仑力的方向:同性相斥,异性相吸,沿两电荷连线方向.【例3】如图7甲所示,用OA 、OB 、AB 三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为 m 的带等量同种电荷的小球 (可视为质点), 三根绳子处于拉伸状态,且构成一个正三角形,AB 绳水平,OB 绳对小球的作用力大小为 F T .现用绝缘物体对右侧小球施加一水平拉力 F ,使装置静止在图乙所示的位置,此时 OA 绳竖直,OB 绳对小球的作用力大小为 F T '•根据 以上信息可以判断F T 和F T '的比值为()C •仍处于悬浮状态D •无法判断A . a 、b 的电荷同号, 16 C . a 、b 的电荷同号,64 k = 27B . a 、b 的电荷异号, 16 ~9 D . a 、b 的电荷异号,64则AB 绳的拉力与库仑力大小相等,方向相反,再对 B 球受力分析,受拉力、重力、OB 绳的拉力、AB 间的库仑力以及AB 绳的拉力,而 AB 间的库仑力与 AB 绳的拉力的合力为零,图中可以不画,如图 (b )所示.根据平衡条件,有:F T '亍2mg ,可见一= 3,故选A.cos 60 F T 3 【变式3如图所示,甲、乙两带电小球的质量均为m ,所带电荷量分别为+ q 和一q ,两球间用绝缘细线 2连接,甲球用绝缘细线1悬挂在天花板上,在两球所在空间有沿水平方向向左的匀强电场,场强为 E ,且有qE = mg ,平衡时细线都被拉直•则平衡时的可能位置是哪个图( )答案 A解析 先用整体法,把两个小球及细线 2视为一个整体.整体受到的外力有竖直向下的重力 2mg 、水平向左的电场 力qE 、水平向右的电场力 qE 和细线1的拉力F T 1,由平衡条件知,水平方向受力平衡,细线 1的拉力F T 1 —定与重力2mg 等大反向,即细线 1 一定竖直.再隔离分析乙球,如图所示.A.C. 答案 A屮 乙图7B. .3D •条件不足,无法确定解析 题图甲中,对B 球受力分析,受重力、0B 绳的拉力F T 、AB 绳的拉力F TA 、AB 间的库仑力F A ,如图⑻所示:根据平衡条件,有:F T =mgcos 302 3mg ;题图乙中,先对小球A 受力分析,受重力、AO 绳的拉力,AB 间的库仑力以及 AB 绳的拉力, 由于A处于平衡状态,乙球所受合力为零,细线2必须倾斜.设细线2与竖直方向的夹角为e,则有tan e= mg = 1, e= 45°故A 图正确. 考点三库仑力作用下的变速运动问题【例4】(多选)如图9所示,光滑绝缘的水平面上有一带电荷量为一 q 的点电荷,在距水平面高 h 处的空间内存在一 场源点电荷+ Q ,两电荷连线与水平面间的夹角e= 30°现给-q —水平初速度,使其恰好能在水平面上做匀速圆周运动(恰好不受支持力),已知重力加速度为 g ,静电力常量为k ,则( )电荷之间的引力在水平方向上的分力充当向心力,两点电荷间距离R =煮,Fn = kQq • co e联立解得Fn =签,A 错误,B 正确;点电荷一 q 做匀速圆周运动的半径 r = toh e 因为F n =根据F n = m*,可得v =yj 3gh ,C 正 确,D 错误.【变式4 在匀强电场中,有一质量为m ,带电荷量为+ q 的带电小球静止在 0点,然后从0点自由释放,其运动轨 迹为一直线,直线与竖直方向的夹角为 e,如图10所示,那么下列关于匀强电场的场强大小的说法中正确的是()乙球受到的力为:竖直向下的重力A .点电荷一 q 做匀速圆周运动的向心力为.3kQq 4h 2B .点电荷一 q 做匀速圆周运动的向心力为 3kQq 8h 2C .点电荷一 q 做匀速圆周运动的线速度为D .点电荷一 q 做匀速圆周运动的线速度为,3gh 3gh 2答案 BC解析 恰好能在水平面上做匀速圆周运动,点电荷- q 受到竖直向下的重力以及点电荷+Q 的引力,如图所示,mg 、F T 2和甲球对乙球的吸引力 F 引.要使A •唯一值是mgta口qB •最大值是咱,+口mgsi n 0C •最小值是——q答案C解析小球在重力和电场力的共同作用下做加速直线运动,其所受合力方向沿直线向下,由三角形定则知电场力最命题点四电场强度的理解和计算.类型i点电荷电场强度的叠加及计算1. 电场强度的性质(i)矢量性:规定正电荷在电场中某点所受电场力的方向为该点场强的方向;⑵唯一性:电场中某一点的电场强度E是唯一的,它的大小和方向与放入该点的电荷q无关,它决定于形成电场的电荷(场源电荷)及空间位置;(3)叠加性:如果有几个静止点电荷在空间同时产生电场,那么空间某点的场强是各场源电荷单独存在时在该点所产生的场强的矢量和2. 三个计算公式公式适用条件说明定义式F E=-q任何电场某点的场强为确定值,大小及方向与q无关决定式E= kp r 真空中点电荷的电场E由场源电荷Q和场源电荷到某点的距离r决定关系式E =Ud匀强电场d是沿电场方向的距离3•等量同种和异种点电荷的电场强度的比较比较项目图10D .不可能是mg q小为qE = mgsin 0,故场强最小为E=m T J,故C正确.电场线的分布图等量异种点电荷等量同种点电荷【例5 如图11各固定一等量正点电荷,另一电荷量为Q 的负点电荷置于 H 点时,F 点处的电场强度恰好为零•若将H 点的负电荷移到0点,则F 点处场强的大小和方向为(静电力常量为k )( )图11C.3kQ ,方向向右 d 答案 D解析 当负点电荷在H 点时,F 点处电场强度恰好为零,根据公式E = kQ 可得负点电荷在F 点产生的电场强度大小为E = kQ 2,方向水平向左,故两个正点电荷在 F 点产生的电场强度大小为 E = kQ ,方向水平向右;负点电荷移到0 点,在F 点产生的电场强度大小为 E 1 = k^j?,方向水平向左,所以F 点的合场强为 呼一请=呼,方向水平向左,故D 正确,A 、B 、C 错误.【变式5 如图12所示,四个点电荷所带电荷量的绝对值均为 Q ,分别固定在正方形的四个顶点上,正方形边长为 a ,则正方形两条对角线交点处的电场强度i^~jl ■■■■■■ ■ ■ ■ ■ ■图12A .大小为4‘于?,方向竖直向上a B .大小为,方向竖直向上A.4jkQ ,方向向右B 等,方向向左方向向左C .大小为4 j2kQa 2方向竖直向下类型2非点电荷电场强度的叠加及计算1. 等效法在保证效果相同的前提下,将复杂的电场情景变换为简单的或熟悉的电场情景.【例6 一无限大接地导体板 MN 前面放有一点电荷+ Q ,它们在周围产生的电场可看作是在没有导体板图14A . a 点的电场强度大小为 E = 4kQjB . a 点的电场强度大小大于 b 点的电场强度大小,C . b 点的电场强度和e 点的电场强度相同D .一正点电荷从 a 点经b 、e 运动到d 点的过程中电势能的变化量为零 答案 B解析 由题意可知,点电荷+ Q 和金属板MN 周围空间电场与等量异种点电荷产生的电场等效,所以a 点的电场强答案解析 场强为一个点电荷在两条对角线交点 0产生的场强大小为kQ 2kQE = kQ = 2kQ ,对角线上的两异种点电荷在0处的合厶2 a 2 a E 合=2E =4g Q ,故两等大的场强互相垂直,合场强为故选 C.例如:一个点电荷+ q 与一个无限大薄金属板形成的电场,等效为两个异种点电荷形成的电场, 如图 13 甲、乙所示.MN 存在的 情况下,由点电荷+ Q 与其像电荷一 Q 共同激发产生的•像电荷一 Q 的位置就是把导体板当作平面镜时,电荷+ Q在此镜中的像点位置•如图 14所示, 已知+ Q 所在位置P 点到金属板 MN 的距离为L , a 为0P 的中点,abed 是边 长为L 的正方形,其中ab 边平行于MN •则( )a 点的电势高于b 点的电势,方向竖直向下D .大小为 ,方向竖直向Eo="jE 合 2+ E 合2 =A图133•微元法由图可知E a >E b ,叔〉(jb , B 正确;图中b 、c 两点的场强不同,C 错误;由于a 点的电势大于d 点的电势,所以一正 点电荷从a 点经b 、c 运动到d 点的过程中电场力做正功,电荷的电势能减小, D 错误.2. 对称法利用空间上对称分布的电荷形成的电场具有对称性的特点,使复杂电场的叠加计算问题大为简化.3例如:如图15所示,均匀带电的3球壳在0点产生的场强,等效为弧 BC 产生的场强,弧 BC 产生的场强方向,又4 等效为弧的中点 M 在0点产生的场强方向.【例7 如图16所示,一电荷量为+ Q 的均匀带电细棒,在过中点 c 垂直于细棒的直线上有 a 、b 、d 二点,且ab =bc = cd = L ,在a 点处有一电荷量为+ 2的固定点电荷•已知 b 点处的场强为零,则 d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)()A • k 5^B • k 3L QC .D . k^答案 A解析 电荷量为+ Q 的点电荷在b 处产生的电场强度为 E =是,方向向右,b 点处的场强为零,根据电场的叠加原 理可知细棒与+号在b 处产生的电场强度大小相等,方向相反,则知细棒在b 处产生的电场强度大小为 E '=黑,方向向左.根据对称性可知细棒在d 处产生的电场强度大小为2k Q 2,方向向右;而电荷量为+ Q 的点电荷在d 处产生的电场强度为E " = 2kQL 2= 18吉,方向向右,所以d 点处场强的大小为 E d =器,方向向右,故选项 A 正确.亠3L 2 ~2,A 错误;等量异种点电荷周围的电场线和等势面分布如图所示40kQ图15图16将带电体分成许多元电荷,每个元电荷看成点电荷,先根据库仑定律求出每个元电荷的场强,再结合对称性和场强叠加原理求出合场强.作业1.(多选)在光滑绝缘的水平桌面上,存在着方向水平向右的匀强电场,电场线如图1中实线所示.一初速度不为零的带电小球从桌面上的A点开始运动,到C点时,突然受到一个外加的水平恒力F作用而继续运动到B点,其运动轨迹如图中虚线所示,v表示小球经过C点时的速度,则()A .小球带正电B .恒力F的方向可能水平向左C.恒力F的方向可能与v方向相反D .在A、B两点小球的速率不可能相等答案AB解析由小球从A点到C点的轨迹可知,小球受到的电场力方向向右,带正电,选项A正确;小球从C点到B点,所受合力指向轨迹凹侧,当水平恒力F水平向左时,合力可能向左,符合要求,当恒力F的方向与v方向相反时,合力背离CB段轨迹凹侧,不符合要求,选项B正确,C错误;小球从A点到B点,由动能定理,当电场力与恒力F做功的代数和为零时,在A、B两点小球的速率相等,选项D错误.2•如图2所示,一电子沿等量异种点电荷连线的中垂线由A T O T B匀速飞过,电子重力不计,则电子所受另一个力的大小和方向变化情况是()■*«图2A .先变大后变小,方向水平向左B .先变大后变小,方向水平向右C.先变小后变大,方向水平向左 D .先变小后变大,方向水平向右答案B解析根据等量异种点电荷周围的电场线分布知,从A T O T B,电场强度的方向不变,水平向右,电场强度的大小先增大后减小,则电子所受电场力的大小先变大后变小,方向水平向左,则外力的大小先变大后变小,方向水平向右,故B正确,A、C、D错误.3. (多选)如图3所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,箭头表示运动方向,a、b是轨迹上的两点.若粒子在运动中只受电场力作用.根据此图能作出的正确判断是()C .粒子在a 、b 两点何处速度大D . a 、b 两点电场的强弱 答案 BCD解析 由题图中粒子的运动轨迹可知粒子在 a 、b 两点受到的电场力沿电场线向左,由于电场线方向不明,无法确 定粒子的电性,故 A 错误,B 正确;由轨迹弯曲方向与粒子速度方向的关系分析可知,电场力对粒子做负功,粒子 动能减小,电势能增大,则粒子在a 点的速度较大,故 C 正确;根据电场线的疏密程度可判断 弱,故D 正确.14•如图4所示,一个绝缘圆环,当它的 才均匀带电且电荷量为+ q 时,圆心o 处的电场强度大小为答案1解析当圆环的4均匀带电且电荷量为+ q 时,圆心0处的电场强度大小为E ,由如图所示的矢量合成可得,当半圆ABC 均匀带电+ 2q 时,在圆心0处的电场强度大小为.2E ,方向由0指向D ;当另一半圆ADC 均匀带电 —2q 时,同理,在圆心 0处的电场强度大小为.2E ,方向由0指向D ;根据矢量的合成法则,圆心 0处的电场强 度的大小为2 2E ,方向由0指向D.5.如图7所示,正方形线框由边长为 L 的粗细均匀的绝缘棒组成, 0是线框的中心,线框上均匀地分布着正电荷, 现在线框上侧中点 A 处取下足够短的带电荷量为 q 的一小段,将其沿 0A 连线延长线向上移动 专的距离到B 点处, 若线框的其他部分的带电荷量与电荷分布保持不变,则此时 0点的电场强度大小为(k 为静电力常量)( )A •带电粒子所带电荷的符号B .粒子在a 、b 两点的受力方向 a 、b 两点电场的强E ,现使半圆ABC A . 2 2E ,方向由0指向D均匀带电+ 2q ,而另一半圆 0指向B( ) I)c.B.答案C解析设想将线框分为n个小段,每一小段都可以看成点电荷, 由对称性可知,线框上的电荷在O点产生的场强等效为与A点对称的电荷量为q的电荷在0点产生的场强,故kq 4kq 1 L2 L22B点的电荷在0点产生的场强为E2= 由场强的叠加可知 E = E l —E2= 3L2q.。
《电场力的性质》教学设计
《电场力的性质》教学设计方案课题名称电场力的性质科目物理年级高三教学时间 2 课时学习者分学生已经复习了力学的基础上,来复习电学,对所用力学知析识相对熟悉,但对电学的基础概念,由于时间过长,遗忘较多。
一、情感态度与价值观1.使学生建立事物是普遍联系的观点。
2.通过学习培养学生热爱科学的态度。
教学目标二、过程与方法1.通过问题的设置,引导学生回忆并理解描述电场力的性质物理量。
2.采用归纳法建立本部分内容的知识结构。
3.建立解题的基本思路。
教学重点、难点展示题目,学生思考解答三、知识与技能1.理解电学的两条实验规律。
2.理解电场强度与电场线的概念,及点电荷的场强决定式。
3.建立解决电场力学问题的基本思路。
1.库仑定律,描述电场力性质的概念。
2.建立解决问题的一般思路。
教学过程1.电场强度和电场力(通过 5 个针对练习,完善对电场强度、电场力概念的理解,并能简单应用。
)针对训练1-1:真空中点电荷+Q产生的电场中,距离场源r 处的 A 点放一个电量 q = -2 10-8 C 的电荷,受到电场力大小为610-6N,则该力的方向跟 A 点电场强度的方向相, A 点电场强度大小为N/C ;如果在 A 点放一个 q =+4 10-8C的电荷,它受到的电场力大小为N ;方向跟 A 点场强的方向相;如果拿走电荷 q 则A点场强大小为N/C ;如果将场源电荷更换为-2Q,A 点电场强度大小变为N/C ,方向与原来方向相。
针对训练1-2:下列关于电场强度的说法中,正确的是()A. 在一个以点电荷Q为中心, r 为半径的球面上,各处的电场强度都相同B. 由公式 E= F可知,电场中某点的电场强度E 与试探电荷在电场中该点所q受的电场力 F 成正比C.在公式 F=kQ 1Q 2中,kQ 2是点电荷 Q 2 产生的电场在点电荷Q 1 处的场强r 2r 2大小;而kQ 1是点电荷 Q 1 产生的电场在点电荷 Q 2 处场强的大小r2D. 据匀强电场场强计算式EU,场强的大小等于两点间的电势差与两点 d间距离的比值。
物理课的电动力学教案
物理课的电动力学教案电动力学教案引言:电动力学是物理学的重要分支之一,是研究电荷在电场和磁场中的运动规律。
电动力学的研究对于理解和应用电学现象具有重要意义。
本教案将以电动力学为主题,通过多种教学方法和学习活动,帮助学生深入理解电动力学的基本概念和原理。
一、电场与电场力1.1 引入电场1.1.1 引导学生观察电荷之间的相互作用1.1.2 提出电场的概念,引导学生思考电荷产生的电场对其他电荷的作用力1.2 电场的性质1.2.1 通过实验观察电场的作用方式1.2.2 引导学生总结电场的性质,包括电场强度、电场线等1.3 电场力的计算1.3.1 探究库仑定律的表达式及其意义1.3.2 引导学生运用库仑定律计算电场力大小二、电势与电势差2.1 引入电势的概念2.1.1 提出电势的定义及其与电场力的关系2.1.2 引导学生理解电场与电势的区别和联系2.2 电势差的计算2.2.1 探究电势差的定义及其计算公式2.2.2 引导学生通过实例计算电势差2.3 电势能的转化2.3.1 通过实验观察电势能的转化过程2.3.2 引导学生认识电荷在电场中的势能变化三、电路与电阻3.1 引入电路的概念3.1.1 提出电路的定义及其基本组成3.1.2 引导学生了解电流和电压的关系3.2 电阻的概念与特性3.2.1 探究电阻的特性及其对电流的影响3.2.2 引导学生理解欧姆定律的含义及其计算方法3.3 串联与并联电阻3.3.1 引导学生了解串联与并联电阻的特性和计算方法3.3.2 设计实验让学生观察和验证串并联电阻的规律四、电容与电容器4.1 引入电容的概念4.1.1 提出电容的定义及其与电势差的关系4.1.2 引导学生认识电容器的构造和工作原理4.2 电容的定量表达4.2.1 探究电容的计算公式及其单位4.2.2 引导学生计算电容的大小和电势差的变化4.3 并联与串联电容4.3.1 引导学生了解并联与串联电容的特性和计算方法4.3.2 设计实验让学生观察和验证并串联电容的规律五、磁场与磁场力5.1 引入磁场的概念5.1.1 提出磁场的定义及其与电流的关系5.1.2 引导学生了解磁场力对带电粒子的作用5.2 磁场力的定量表达5.2.1 探究洛伦兹力的表达式及其计算方法5.2.2 引导学生通过实例计算磁场力的大小5.3 磁场对运动带电粒子的影响5.3.1 引导学生理解磁场对带电粒子运动轨迹的影响5.3.2 设计实验让学生观察和验证磁场力对带电粒子运动的影响六、电磁感应与法拉第电磁感应定律6.1 引入电磁感应的概念6.1.1 提出电磁感应的定义及其与磁场变化的关系6.1.2 引导学生了解电磁感应现象和应用6.2 法拉第电磁感应定律的表达6.2.1 探究法拉第电磁感应定律的表达式及其意义6.2.2 引导学生通过实例计算感应电动势的大小6.3 感应电流与楞次定律6.3.1 引导学生了解感应电流的形成和楞次定律的表述6.3.2 设计实验让学生观察和验证感应电流的规律七、电磁波与电磁辐射7.1 引入电磁波的概念7.1.1 提出电磁波的定义及其与电磁感应的关系7.1.2 引导学生认识电磁波的基本属性和分类7.2 电磁波的传播和特性7.2.1 探究电磁波的传播方式和速度7.2.2 引导学生了解电磁波的频率和波长的关系7.3 电磁辐射的影响和应用7.3.1 引导学生了解电磁辐射对人类生活和健康的影响7.3.2 设计实验让学生观察和验证电磁波的传播特性结语:通过本教案的学习,相信学生能够全面理解并掌握电动力学的基本概念和原理,进一步培养学生的物理思维和实验能力。
电场的力的性质 教案
第九单元 电场(一)电场的力的性质教学目标1.知道两种电荷,元电荷及其带电量,理解摩擦起电、感应起电、接触带电的实质.2.理解点电荷这一理想化模型,掌握库仑定律.3.理解电场强度的定义式及其物理意义.4.知道几种典型的电场线的分布,知道电场线的特点.重点:对基本概念的理解难点:带电质点在电场中的受力分析以及与牛顿定律相结合的综合问题一、电场1、电荷周围存在着电场,带电体间的相互作用是通过周围的电场产生的,电场是客观存在的一种特殊物质形态。
2、电场的基本性质①对放入其中的电荷有力的作用;②能使放入电场中的导体产生静电感应现象。
二、电荷1、元电荷:c e 19106.1-⨯= 所有带电体所带的电荷量均为元电荷的整数倍2、比荷:也叫荷质比m q 电子的荷质比c m e e111076.1⨯= 3、起电方式(1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,带上等量导种的电荷。
(2)接触起电:分配规律:完全相同的带电金属小球相接触,带同种电荷时,平均分配总电荷量;带异种电荷时,先中和后平均分配剩余电荷量。
(3)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相异的电荷,而另一端带上与带电体电荷相同的电荷。
(近端和远端)a .使带电体C (如带正电)靠近相互接触的两导体A 、B (如图甲).b .保持C 不动,用绝缘工具分开A 、B .c .移走C ,则A 带负电,B 带正电(如图乙).如果先移走C ,再分开A 、B ,那么原来A 、B上感应出的异种电荷立即中和,不会使A 、B 带电.注意:当一端接地时,导体为近端,大地为远端场的提出 (1)凡是在有电荷的地方, 周围都存在电场 (2)在变化的磁场周围也有电场; 变化的电场周围存在磁场。
(3)电场与磁场是不同于实体的另一种形态的物质。
4、物体带电的实质:电子从一个物体转移到另一个物体,即电子的转移。
各种物质的原子核对电子的束缚能力不同,因而物质得失电子的本领也不同,这就造成了摩擦起电等各种带电现象。
电场力的性质教案
课题:电场力的性质【教学目标】1.知识与技能:(1).理解电场强度的定义、意义及表示方法.(2).熟练掌握各种电场的电场线分布,并能利用它们分析解决问题. (3).会分析、计算在电场的叠加问题. 2.过与方法:通过对合场强的计算,提高利用微元等多种方法解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观:通过课前先学,自我整理,提高学生自主复习的能力和知识整合能力。
【重点难点】(1).熟练掌握各种电场的电场线分布,并能利用它们分析解决问题. (2). 会分析、计算在电场的叠加问题.【教具准备】 电子白板 SMART 课件 导学案 展示平台 【教学安排】 1课时 【教学过程】 一、新课引入完成导学案中“导学提纲”和“基础演练”两部分内容。
二、新课教学(一)展示学生自主学习情况。
学生上台展示学习内容。
一、电场强度 1.静电场(1)电场是存在于电荷周围的一种物质,静电荷产生的电场叫静电场.(2)电荷间的相互作用是通过电场实现的.电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用. 2.电场强度(1)物理意义:表示电场的强弱和方向.(2)定义:电场中某一点的电荷受到的电场力F 跟它的电荷量q 的比值叫做该点的电场强度.(3)定义式:E =Fq.(4)标矢性:电场强度是矢量,正电荷在电场中某点受力的方向为该点电场强度的方向,电场强度的叠加遵从平行四边形定则. (5)点电荷电场强度的表达式:E=kq/r 2 思考:(1)点电荷电场强度是如何推到而来的?(2)电场的计算式E =Fq .与E=kq/r 2 之间的区别和联系。
(3)电场强度的大小由什么决定? 二、电场线 1.定义:为了直观形象地描述电场中各点电场强度的大小及方向,在电场中画出一系列的曲线,使曲线上各点的切线方向表示该点的电场强度方向,曲线的疏密表示电场强度的大小. 2.特点:(1)电场线从正电荷或无限远处出发,终止于负电荷或无限远处; (2)电场线在电场中不相交;(3)在同一电场里,电场线越密的地方场强越大; (4)电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向; (5)沿电场线方向电势逐渐降低; (6)电场线和等势面在相交处互相垂直. 3.几种典型电场的电场线(如图3所示).(二)典型题型分析: 1、电场的叠加引例:例1、如图所示,在水平向右、大小为E 的匀强电场中,在O 点固定一电荷量为Q 的正电荷,A 、B 、C 、D 为以O 为圆心、半径为r 的同一圆周上的四点,B 、D 连线与电场线平行,A 、C 连线与电场线垂直.则 ( A )A .A 点的场强大小为E 2+k 2Q 2r 4 B .B 点的场强大小为E -k Q r2C .D 点的场强大小不可能为0 D .A 、C 两点的场强相同思考:电场的叠加满足什么规律?点电荷的场强方向右什么特点?小结:(1)电场叠加:多个电荷在空间某处产生的电场强度为各电荷单独在该处所产生的电场强度的矢量和.(2)运算法则:平行四边形定则.课堂反馈1、如图所示,M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点,O 点为半圆弧的圆心,∠MOP =60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M 、N 两点,这时O 点电场强度的大小为E 1;若将N 点处的点电荷移至P 点,则O 点电场强度的大小变为E 2.E 1与E 2之比为( B )A .1∶2B .2∶1C .2∶ 3D .4∶ 32、如图,一半径为R 的圆盘上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c 的轴线上有a 、b 、d 三个点,a 和b 、b 和c 、 c 和d 间的距离均为R ,在a 点处有一电荷量为q (q >0)的固定点电荷.已知b 点处的场强为零,则d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)( B )A .k 3q R2B .k 10q 9R2C .k Q +q R2D .k 9Q +q 9R 2例4、一半径为R 的绝缘球壳上均匀地带有电量为+Q 的电荷,另一电量为+q 的点电荷放在球心O 处,由于对称性,点电荷受力为零.现在球壳上挖去半径为r ,(r<<R)的一个小圆孔,则剩余的绝缘球壳在球心处产生的场强大小为多少?方向如何? (已知静电力恒量为k)小结:(3)电场的叠加可采用微元法、割补法、对称法等思想处理。
电场力的性质知识点
电场力的性质知识点在物理学中,电场力是一个非常重要的概念。
理解电场力的性质对于我们深入掌握电学知识有着至关重要的作用。
首先,我们来谈谈什么是电场。
电场是存在于电荷周围的一种特殊物质。
它虽然看不见、摸不着,但却能对处于其中的电荷施加力的作用。
而电场力,就是电荷在电场中所受到的力。
电场力的大小与电荷量以及电场强度有关。
电荷的电荷量越大,它在电场中所受到的电场力就越大;电场强度越大,电荷所受到的电场力也越大。
这就好比一个大力士在力量更强的环境中能发挥出更大的力量一样。
电场强度是描述电场力性质的一个重要物理量。
它的定义是:放入电场中某点的电荷所受到的电场力 F 跟它的电荷量 q 的比值,叫做该点的电场强度,用 E 表示。
其数学表达式为 E = F/q 。
电场强度是矢量,它的方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同。
我们来想象一下,在一个均匀电场中,电场强度处处相等。
就好像在一片平整的土地上,每一处的坡度都是一样的。
而在非均匀电场中,电场强度会随着位置的变化而变化,就如同在崎岖的山地上,不同位置的坡度各不相同。
电场力的方向也是一个关键的知识点。
正电荷在电场中所受电场力的方向与电场强度的方向相同,而负电荷所受电场力的方向则与电场强度的方向相反。
这就好像一个人在顺流而下时,受到的水流的力和水流的方向相同;而逆流而上时,受到的力和水流方向相反。
电场力做功也是一个重要的方面。
当电荷在电场中移动时,电场力会对电荷做功。
电场力做功与路径无关,只与电荷的初末位置有关。
这和重力做功有着相似之处,无论物体是沿着直线还是曲线下落,重力做功只取决于高度的变化。
在匀强电场中,电场力做功的计算可以用公式 W = qEd 来计算,其中 d 是电荷沿电场线方向移动的距离。
再来说说库仑定律,它描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力。
库仑定律表明,两个点电荷之间的作用力大小与它们的电荷量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。
这个定律为我们计算电场中电荷之间的相互作用力提供了重要的依据。
高三物理教案:《电场力的性质》教学设计
高三物理教案:《电场力的性质》教学设计知识点总结知道几种典型的电场线的发布,知道电场线的特点,理解电场强度的定义式及其物理意义。
考点1.电场强度1.电场(1)定义:存在电荷周围能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。
(2)基本性质:对放入其中的电荷有力的作用。
2.电场强度(1)定义:放入电场中的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值,叫做改点的电场强度。
(2)单位:N/C或V/m。
(3)电场强度的三种表达方式的比较(4)矢量性:规定正电荷在电场中受到的电场力的方向为改点电场强度的方向,或与负电荷在电场中受到的电场力的方向相反。
(5)叠加性:多个电荷在电场中某点的电场强度为各个电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和,这种关系叫做电场强度的叠加,电场强度的叠加尊从平行四边形定则。
考点2.电场线、匀强电场1.电场线:为了形象直观描述电场的强弱和方向,在电场中画出一系列的曲线,曲线上的各点的切线方向代表该点的电场强度的方向,曲线的疏密程度表示场强的大小。
2.电场线的特点(1)电场线是为了直观形象的描述电场而假想的、实际是不存在的理想化模型。
(2)始于正电荷或无穷远,终于无穷远或负电荷,电场线是不闭合曲线。
(3)任意两条电场线不相交。
(4)电场线的疏密表示电场的强弱,某点的切线方向表示该点的场强方向,它不表示电荷在电场中的运动轨迹。
(5)沿着电场线的方向电势降低;电场线从高等势面(线)垂直指向低等势面(线)。
3.匀强电场(1)定义:场强方向处处相同,场强大小处处相等的区域称之为匀强电场。
(2)特点:匀强电场中的电场线是等距的平行线。
平行正对的两金属板带等量异种电荷后,在两板之间除边缘外的电场就是匀强电场。
(3)几种典型的电场线:孤立的正电荷、负电荷、等量异种电荷、等量同种电荷、正点电荷与大金属板间、带等量异种电荷的平行金属板间的电场线。
电场强度即叠加属于中频考查,且一般单独考查,在考题中多结合几种典型电场的特点,综合利用电场的叠加原理,考查电场强度大小的计算方法和方向的判断方法。
电场力的性质优秀教案
第七章静电场第1节电场力的性质一、考情概览考点及要求命题视角核心素养目标指要物质的电结构、电荷守恒Ⅰ静电现象的解释Ⅰ点电荷Ⅰ库仑定律Ⅱ静电场Ⅰ电场强度、点电荷的电场强度Ⅱ电场线Ⅰ电势能、电势Ⅰ电势差Ⅱ1.高考中涉及本章内容的题目较多,不但有选择题,还有计算题。
选择题主要考查对基本概念和物理模型的理解,如对电场分布特点、电势和电势能的理解。
2.在计算题中,高考的热点内容是带电粒子在电场中的加速和偏转问题,它常与牛顿运动定律、功能关系、能量守恒定律等内容综合考查。
通过复习,要达到:1.要有清晰的电场、电场强度、电势、电势能、电势差、电容、电场线、等势面等物理观念,能准确应用这些概念和规律描述和解释电现象。
2.要能对综合性电场问题进行分析和推理,恰当使用电学公式和规律采用不同方式分析解决实际中的问题。
考点及要求命题视角核心素养目标指要匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅱ带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ示波管Ⅰ常见的电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ3.有时也与实际生活、科学研究联系出题,如喷墨打印机、静电除尘器、示波管、串联加速器等都有可能成为高考新情景综合问题的命题素材。
3.要让学生深刻体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法、体会用物理量之比定义新物理量的方法、体会类比法、对称法、微元法的应用,深化模型构建、科学推理和归纳的核心素养的培养。
4.指导学生应用动力学和功能的物理观念,把电学问题转化构建为力学运动模型,通过典型例题、精练习题,使科学思维等物理核心素养培养进一步提升,达到物理核心素养要求的目标。
二、知识梳理一、电荷电荷守恒定律1.两种电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2.元电荷最小的电荷量,其值为e=1.60×10-19C。
3.电荷守恒定律(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变。
(推荐)第二节电场力的性质PPT资料
3、几种常见的电场线 (1)、点电荷电场:
(2)、等量异种电荷激发的电场:
A、连线上各点场强同向,沿电场线 方向场强先减后增,O点场强最小但 不为0
B、中垂面上各点场强同向,垂直于 中垂面
C、从两点电荷连线中点沿中垂面向 外,场强逐渐减小 (3)、等量同种电荷激发的电场:
A、连线上从左向右场强先减后增, 连线中点场强为0
4、场强为矢量,正电荷在电场中某点所受的电场力的方向 就是该点的电场强度方向
注:电场强度的叠加遵从平行四边形定则
二、电场线 1、定义:为了直观形象地描述电场中各点电场强度的强弱
及方向,在电场中画出一系列的曲线,曲线上各 点的切线方向表示该点的电场强度方向,曲线的 疏密表示电场强度的大小
2、特点: (1)、电场线从正电荷或无限远出发,终止于负电荷 或无限远 (2)、电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向 (3)、电场线越密集的地方场强越大 (4)、沿电场线方向电势逐渐降低 (5)、电场线不相交不闭合 (6)、电场线和等势面垂直
答案:B
5、
答案:D
17、如下图,两根长为L的绝缘丝线下端悬挂一质量为m、 带电荷量分别为+q和-q的小球A和B,处于场强为E、方向 水平向左的匀强电场之中,使长度也为L的绝缘连线AB拉 紧,并使小球处于静止状态。求E的大小满足什么条件才能 实现上述平衡状态?
在一高为h的绝缘光滑水平桌面上,有一个带电量为+q、 质量为m的带电小球静止,小球到桌子右边缘的距离为s, 突然在空间中施加一个水平向右的匀强电场E,且qE= 2 mg,如下图,求:
留意:关于三个场强公式的适用条件:
定义式 表达式 E=F/q
决定式 E=kQ/r2
关系式 E=U/d
新人教版高中物理选修1-1电场的力的性质教案
电场的力的性质【考点透视】一、考纲指要1.两种电荷.电荷守恒. (Ⅰ)2.真空中的库仑定律.电荷量. (Ⅱ)3.电场.电场强度.电场线.点电荷的场强.匀强电场.电场强度的叠加. (Ⅱ)二、命题落点1.库仑定律。
如例1。
2.有关电场强度的运算。
如例2。
3.电场力和摩擦力做功问题。
如例3。
【典例精析】例1:(全国高考题)两个完全相同的金属小球,分别带有+3Q 和-Q 的电量,当它们相距r 时,它们之间的库仑力是F 。
若把它们接触后分开,再置于相距r/3的两点,则它们的库仑力的大小将变为:A .F/3B .FC .3FD .9F解析:当它们接触时正负电荷发生中和。
还剩+Q 的电量,再由完全相同的金属小球平分,为一样的物体束缚电子的能力相同,所以各分得+2Q的电荷量,根据库仑定律即可得到结论。
答案:C例2: (全国高考题)电场强度E 的定义式为E=F/qA .这个定义只适用于点电荷产生的电场B .上式中F 是放入电场中的电荷所受的力,q 是放入电场中的电荷的电量C .上式中F 是放入电场中的电荷所受的力,q 是产生电场的电荷的电量D .在库仑定律的表达式221r q q k F 中,22r q k 是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小;而21r q k 是点电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强大小解析: E=F/q 是定义式,适用于任何电场;A 错。
对于E=F/q 公式的理解B 正确所以C 错。
电荷之间的作用力是通过电场发生的,两个相互作用的电荷之所以受力是因为处在对方的电场中,所以D 正确。
答案:BD例3:(1989年高考全国卷)一个质量为m 、带有电荷图 9-1-1-q 的小物体,可在水平轨道Ox 上运动,O 端有一与轨道垂直的固定墙.轨道处于匀强电场中,场强大小为E ,方向沿Ox 轴正向,如图9—1—1所示。
小物体以初速v0从x0点沿Ox 轨道运动,运动时受到大小不变的摩擦力f 作用,且f<qE;设小物体与墙碰撞时不损失机械能,且电量保持不变,求它在停止运动前所通过的总路程s.解析 首先要认真分析小物体的运动过程,建立物理图景。
高中物理电场的力的性质的知识点及应用 一轮复习教案
电场的力的性质的知识点及应用 一轮复习教案黑龙江省肇源县第三中学 付波教学目的:知道元电荷、电荷守恒、电子的比荷理解库仑定律和电场强度的概念会求解有关力的性质的问题教学重点:库仑定律和电场强度的理解不同情况的电场强度的求法教学难点:理解电场强度的概念和应用教学过程:电场是客观上存在的一种物质,电场是比较抽象的,理解起来难度大。
电场既有力的性质又有能的性质。
本节对电场的力的性质进行复习讲解。
一、电荷 库仑定律1.电荷○1自然存在两种电荷⎩⎨⎧负电荷正电荷为元电荷的整数倍⇒⎩⎨⎧⇒异种电荷相吸同种电荷排斥 元电荷e=1.6×10-19C 。
○2点电荷:(理想化模型,实际上不存在)如果带电体间的距离比它们本身大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影可忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷。
○3电荷守恒定律三种带点方式⎪⎩⎪⎨⎧感应起电接触带电摩擦起电注:接触带电两个完全相同的金属球⇒⎩⎨⎧→→电荷先中和,再平分。
带异种电荷电荷重新分布,再平分带同种电荷 结论:三种带电方式的实质是电子的转移。
○4比荷:带电粒子的电荷量与质量之比叫做带电粒子的比荷。
2.库仑定律a 。
内容:真空中两个点电荷间的作用力跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离平方成反比,作用力的方向在两点电荷的连线上。
b .公式:F=K221r Q Q k=9.0910⨯N •m 2/c 2静电恒量→ c .适用条件:点电荷、真空中注:○1F=k 221r Q Q 中的r 0→时F ∞→ ?不对,此时这个公式不适用,不能看做质点。
○2两个点电荷之间的相互作用力的库仑力遵守牛顿第三定律。
库仑力是一对作用力和反作用力○3电荷均匀分布的两个带电球体间的⎪⎩⎪⎨⎧〉〈221221r k r Q Q k F Q Q F 带异种电荷:带同种电荷: 二、电场 电场强度1.电场⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧→→⎪⎩⎪⎨⎧等势面差、形象描述能的特性:电势、电势电场线形象描述力的特性:电场强度、特性过电场发生的电荷间的相互作用是通、静电平衡对金属导体:静电感应速(直线加速)、偏转对带电粒子:平衡、加作用的电荷有力的作用基本性质:对放入其中2.电场强度⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧=⎩⎨⎧⎩⎨⎧的电场强度方向受电场力的方向为改点矢量性:规定正电荷所或单位:荷的电量)是放入电场中的检验电(公式:叫做改点的电场强度电荷的比值荷受到的电场力跟它的放入电场中某一点的电定义:场力的性质电荷放入电场中所受电电场强弱描述m V c N q q F E // 注意:○1对电场强度E 的几个公式的理解。
高三物理一轮复习 公开课【电场力的性质】
A.负电荷在a点受到的电场力一定小于它在b点受到的电场力 B.a点的场强方向一定沿着a点的电场线向右 C.正电荷在a点受到的电场力一定大于它在b点受到的电场力 D.a点的场强一定大于b点的场强
课堂总结
1、库仑定律:有关的计算
2、电场强度:场强的叠加计算 匀强电场的电场线
3、电场线 点电荷产生的电场线 等量点电荷的电场线
2.表达式: 量.
,式中k= 9.0×109 N·m2/C2,叫静电力常
3.适用条件: 真空 中静止的 点电荷 .
例1.(库仑定律的公式)有两个半径为r的金属球如图放 置,两球表面间距离为3r.今使两球带上等量的异种电荷Q, 两球间库仑力的大小为F,那么( B )
A.F= C.F<
B.F> D.无法判定
判断(电荷守恒定律):
1.物体带电的实质是电子的转移.( √ )
2.两个完全相同的带电金属球(电荷量不同)接触时,先
发生正、负电荷的中和,然后再平分.( √ )
二、库仑定律
1.内容: 真空 中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的 电荷量的乘积 成正比,与它们的 距离的二次方 成反比.作用
力的方向在它们的连线上.
第1讲 电场力的性质
教学目标:复习电荷、库仑定律、电场强度及电场线的有关内 容 ,掌握力电综合问题的分析方法
教学重点:1、 库仑定律的计算 2、电场强度计算 3、电场线的特点与应用
教学难点:电场强度的叠加
一、电荷及电荷守恒定律
1.元电荷、点电荷 (1)元电荷:e= 1.6×10-19C ,所有带电体的电荷量都是元电荷的
等量异种点电荷
等量同种点电荷
电场线分布图
电荷连线上的电场强 度
沿连线先变小后变大
学案-电场力的性质.docx
电场力的性质【导学目标】1.理解电场强度的概念2.会分析计算在电场力在作用下电荷的平衡和移动3.会利用电场中的电场线分布分析问题【复习引入】有三个相同的金属小球A、B、C,其中A、B两球带电情况相同,C球不带电.将A、B两球相隔一定距离固定起来,两球间的库仑力是F,若使C球先和A接触,再与B接触,移去 C,则A、B间的库仑力变为()A. F/2B. F/4C. 3F/8D. F/10【知识梳理】1.静电场(1)电场是存在于电荷周围的一种,静电荷产生的电场叫静电场.⑵电荷间的相互作用是通过实现的.电场的基本性质是对放入其中的电荷有2.电场强度⑴物理意义:表不电场的和.⑵定义:电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的的比值叫做该点的电场强度.⑶定义式: ______________⑷单位:N/C或V/m.⑸矢量性:电场强度是矢量,正电荷在电场中某点受力的方向为该点电场强度的方向,电场强度的叠加遵从定则.3.【例1】下列说法中,正确的是:()A.电场强度反应了电场力的性质,因此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比B.电场中某点的场强等于F/q,但与试探电荷的受力大小及电荷量无关C.电场中某点场强的方向就是试探电荷在该点的受力方向D.公式E=kQ/『及E=F/q对于任何静电场都是适用的【例2】在真空中有两点A、B相距30cm,在A点放入一个点电荷Q,在B点放入一个负的检验电荷qi=—1. 5X10-12C ,受到的电场力F=3X 10-9N,并沿AB 方向。
求: ⑴B 点的场强多大?⑵ 取走%,在B 点再放一个q 2=3.0X10^12C 的正电荷,B 点的场强是多大? ⑶Q 的电量多大?⑷Q 加倍,B 点的场强如何变化?【例3】如图7所示,分别在A 、B 两点放置点电荷Q 】=+2 X 10「气和Q —2 I CX 10H1C.在AB 的垂直平分线上有一点C,且AB=AC=BC=6X 10” m.试求: (1) C 点的场强.Qi(2) 如果将一个电子放置在C 点,它所受的库仑力的大小和方向如何? Q. _____ : ... QA !B二、电场线1. 电场线的定义:为了直观形象地描述电场中各点电场强度的 及,在电场中 画出一系列的曲线,使曲线上各点的 方向表示该点的电场强度方向,曲线的 表示电场强度的大小.2. 几种典型电场的电场线分布3.静电场电场线特点:表示电场的强弱,电场线的 就是电场强度的方向, 电场线是假想的不是真实的,任意两条电场线在电场中、、。
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电场力的性质知识点和联系电场力的性质知识目标一、电荷、电荷守恒定律1、两种电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2、元电荷:一个元电荷的电量为1.6×10-19C,是一个电子所带的电量。
说明:任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
3、起电:使物体带电叫起电,使物体带电的方式有三种①摩擦起电,②接触起电,③感应起电。
4、电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,系统的电荷总数是不变的.注意:电荷的变化是电子的转移引起的;完全相同的带电金属球相接触,同种电荷总电荷量平均分配,异种电荷先中和后再平分。
二、库仑定律1.内容:真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
2.公式:F=kQ1Q2/r2 k=9.0×109N·m2/C23.适用条件:(1)真空中;(2)点电荷.点电荷是一个理想化的模型,在实际中,当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,就可以把带电体视为点电荷.(这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替r)。
点电荷很相似于我们力学中的质点.注意:①两电荷之间的作用力是相互的,遵守牛顿第三定律②使用库仑定律计算时,电量用绝对值代入,作用力的方向根据“同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引”的规律定性判定。
【例1】在光滑水平面上,有两个带相同电性的点电荷,质量m1=2m2,电量q1=2q2,当它们从静止开始运动,m1的速度为v时,m2的速度为;m1的加速度为a时,m2的加速度为,当q1、q2相距为r时,m1的加速度为a,则当相距2r 时,m1的加速度为多少?解析:由动量守恒知,当m1的速度为v时,则m2的速度为2v,由牛顿第二定律与第三定律知:当m1的加速度为 a时,m2的加速度为2a.由库仑定律知:a=221rqkq/m,a/=2214rqkq/m,由以上两式得a/=a/4 答案:2v,2a,a/4点评:库仑定律中的静电力(库仑力)是两个电荷之间的作用力,是作用力与反作用力,大小相同,方向相反,在同一直线上,作用在两个物体上,二力属同种性质的力,而且同时产主同时消失。
三、电场:1、存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质.电荷间的作用总是通过电场进行的。
2、电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。
3、电场可以由存在的电荷产生,也可以由变化的磁场产生。
四、电场强度收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除匀强电场- - -点电荷与带电平板 +等量异种点电荷的电场等量同种点电荷的电场孤立点电荷周围的电场1.定义:放入电场中某一点的电荷受到的电场力F 跟它的电量q 的比值叫做该点的电场强度,表示该处电场的强弱2.表达式:E =F/q 单位是:N/C 或V/m ;E=kQ/r 2(导出式,真空中的点电荷,其中Q 是产生该电场的电荷) E =U/d (导出式,仅适用于匀强电场,其中d 是沿电场线方向上的距离) 3.方向:与该点正电荷受力方向相同,与负电荷的受力方向相反;电场线的切线方向是该点场强的方向;场强的方向与该处等势面的方向垂直.4.在电场中某一点确定了,则该点场强的大小与方向就是一个定值,与放入的检验电荷无关,即使不放入检验电荷,该处的场强大小方向仍不变,这一点很相似于重力场中的重力加速度,点定则重力加速度定,与放入该处物体的质量无关,即使不放入物体,该处的重力加速度仍为一个定值.5、电场强度是矢量,电场强度的合成按照矢量的合成法则.(平行四边形法则和三角形法则)6、电场强度和电场力是两个概念,电场强度的大小与方向跟放入的检验电荷无关,而电场力的大小与方向则跟放入的检验电荷有关, 五、电场线:是人们为了形象的描绘电场而想象出一些线,客观并不存在. 1.切线方向表示该点场强的方向,也是正电荷的受力方向.2.从正电荷出发到负电荷终止,或从正电荷出发到无穷远处终止,或者从无穷远处出发到负电荷终止.3.疏密表示该处电场的强弱,也表示该处场强的大小. 4.匀强电场的电场线平行且距离相等. 5.没有画出电场线的地方不一定没有电场. 6.顺着电场线方向,电势越来越低.7.电场线的方向是电势降落陡度最大的方向,电场线跟等势面垂直. 8.电场线永不相交也不闭合, 9.电场线不是电荷运动的轨迹.【例2】在匀强电场中,将质量为m ,带电量为q 的小球由静止释放,带电小球的运动轨迹为一直线,该直线与竖直方向的夹角为θ,如图所示,则电场强度的大小为( B )A .有唯一值mgtan θ/q ;B .最小值是mgsin θ/q ;C ·最大值mgtan θ/q ;D ·mg/q提示:如附图所示,利用三角形法则,很容易判断出AB 跟速度方向垂直.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除规律方法1、库仑定律的理解和应用【例3】如图所示,三个完全相同的金属小球a 、b 、c 位于等边三角形的三个顶点上.a 和c 带正电,b 带负电,a 所带电量的大小比b 的小.已知c 受到a 和b 的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示,它应是A .F 1B .F 2C .F 3D .F 4 【解析】 a 对c 为斥力,方向沿ac 连线背离a ;b 对c 为引力,方向沿bc连线指向b .由此可知,二力的合力可能为F 1或F 2.又已知b 的电量比a 的大,由此又排除掉F 1,只有F 2是可能的.【答案】 B【例4】两端开口,横截面积为S ,水平放置的细玻璃管中,有两个小水银滴,封住一段长为L 0的空气柱,当给小水银滴带上等量的异种电荷时,空气柱的长度为L ,设当时大气压强为P 0,小水银滴在移动过程中温度不变,小水银滴大小可忽略不计,试求: ①稳定后,它们之间的相互作用力。
②小水银滴所带电量的大小?解析:小水银滴所受的库仑力为内外气体压力之差。
设外界大气压强为P 0,小水银滴带上等量异种电荷时,被封闭气体的压强为P ,则由玻意耳定律得:P 0L 0S=PLS 即P/ P 0= L 0/LΔP/ P 0=(L 0-L )/L ,又ΔP=P -P 0=F 电/S ,即F 电= P 0S (L 0-L )/L 再由库仑定律得:F 电=KQ 2/L 2 可得Q=K F /电·L=()K L L SL P /00-【例5】 已知如图,在光滑绝缘水平面上有三个质量都是m 的相同小球,两两间的距离都是l ,A 、B 电荷量都是+q 。
给C 一个外力F ,使三个小球保持相对静止共同加速运动。
求:C 球的带电电性和电荷量;外力F 的大小。
解:先分析A 、B 两球的加速度:它们相互间的库仑力为斥力,因此C 对它们只能是引力,且两个库仑力的合力应沿垂直与AB 连线的方向。
这样就把B 受的库仑力和合力的平行四边形确定了。
于是可得Q C = -2q ,F =3F B =33F AB =2233lkq 。
【例6】.如图所示,质量均为m 的三个带电小球A,B,C,放在光滑的绝缘水平面上,彼此相隔的距离为L(L 比球半径r 大许多),B 球带电量为Q B =-3q.A 球带电量为Q A =+6q ,若对C 球加一个水平向右的恒力F,要使A,B,C 三球始终保持L 的间距运动,求: (1)F 的大小为多少?(2)C 球所带的电量为多少?带何种电荷?:解析:由于A,B,C 三球始终保特L 的间距,说明它们具有相同的加速度,设为a,则3Fa m=对A 、B 、C 球受力分析可知,C 球带正电,对A 球:F AB -F AC =ma,即2226184C qQ q k k ma L L-=对B球:-F AB +F BC =ma,即222318C qQ q k k ma L L-+=,联立以上各式得Q C =8q.2218qF k L =【例7】中子内有一电荷量为23e +上夸克和两个电荷量为13e-下夸克,一简单模型是三个夸克都在半径为r 的同一圆周上,ABC F AF BF C FA B012rrr23e + 13e - 13e -F 323e+13e -13e -F 1F 2A23e+13e -13e -F 1 F 3F 2 23e+13e -13e -F 1F 3F 2 CF 323e+13e -13e -F 1F 2收集于网络,如有侵权请联系管理员删除12rrr23e +13e - 13e - F / F //F 2600如图所示,下面给出的四幅图中能正确表示出各夸克所受静电作用力的是( )解析:上夸克与下夸克为异种电荷,相互作用力为引力,2/229e F k l=(l 为任意两个夸克间的距离),由力的合成可知上夸克所受的合力F 1向下,下夸克为同种电荷,所受的作用力为斥力,2//29e F k l=,∴F /=2F //,由力的合成知下夸克受力F 2向上,B 正确.2、电场强度的理解和应用【例8】长木板AB 放在水平面上如图所示,它的下表面光滑而上表面粗糙,一个质量为m 、电量为q 的小物块C 从A 端以某一初速起动向右滑行。
当存在向下的匀强电场时,C 恰能滑到B 端,当此电场改为向上时,C只能滑到AB 的中点,求此电场的场强。
【解析】当电场方向向上时,物块c 只能滑到AB 中点,说明此时电场力方向向下,可知物块C 所带电荷的电性为负。
电场方向向下时有:μ(mg -qE )L=½mv 02/2一(m +M )v 2/2mv 0=( m 十M )v 电场方向向上时有:μ(mg +qE )L/2=½mv 02/2一(m +M )v 2/2,mv 0=( m 十M )v 则mg -qE =(mg +qE ), 得E =mg/3q【例9】如图在场强为E 的匀强电场中固定放置两个带电小球1和2,它们的质量相等,电荷分别为q 1和-q 2.(q 1≠q 2).球1和球2的连线平行于电场线,如图.现同时放开1球和2球,于是它们开始在电场力的作用下运动,如果球1和球2之间的距离可以取任意有限值,则两球刚被放开时,它们的加速度可能是( ABC )A 、大小不等,方向相同;B 、大小不等,方向相反;C 、大小相等,方向相同;D 、大小相等,方向相反;解析:球1和球2皆受电场力与库仑力的作用,取向右方向为正方向,则有1212,;q E F F q E a a mm--==库库由于两球间距不确定,故F 库不确定若q 1E -F 库>0, F 库-q 2E>0,且q 1E -F 库≠F 库-q 2E,则A 正确;若q 1E -F 库>0, F 库-q 2E <0,且q 1E -F 库≠F 库-q 2E ,则B 正确; 若q 1E -F 库=F 库-q 2E ,则C 正确;若q 1E -F 库≠F 库-q 2E ,则q 1= q 2与题意不符,D 错误;【例10】半径为r 的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内,环上套有一质量为m ,带正电的珠子,空间存在水平向右的匀强电场,如图所示,珠子所受静电力是其重力的3/4,将珠子从环上最低位置A 点由静止释放,则珠子所能获得的最大动能E k 为多少?解析:设该珠子的带电量为q,电场强度为E.珠子在运动过程中受到三个力的作用,其中只有电场力和重力对珠子做功,其合力大小为:()2254E mg F F mg =+= 设F 与竖直方向的夹角为θ,如图所示,则34,cos 55E F mg sin F F θθ==== 把这个合力等效为复合场,此复合场为强度/5,4g g =此复合场与竖直方向夹角为θ,珠予沿园环运动,可以类比于单摆的运动,运动中的动能最大位置是“最低点”,由能的转化及守恒可求出最大的动能为:E km =mg/r(1-cos θ) 4mgr = 思考:①珠子动能最大时对圆环的压力多大?②若要珠子完成一个完整的圆周运动,在A 点释放时,是否要给珠子一个初速度?3、电场线的理解和应用1 2 F E F mg θ【例11】如图所示,一电子沿等量异种电荷的中垂线由A—O—B匀速飞过,电子重力不计,则电子所受另一个力的大小和方向变化情况是A.先变大后变小,方向水平向左 B.先变大后变小,方向水平向右C.先变小后变大,方向水平向左 D .先变小后变大,方向水平向右【分析】由等量异种电荷电场线分布可知,从A到O,电场由疏到密;从O到B,电场线由密到疏,所以从A—O—B,电场强度应由小变大,再由大变小,而电场强度方向沿电场切线方向,为水平向右。