《学前儿童心理学》练习题

《学前儿童心理学》练习题

一

一、名词解释

1．消退抑制

2．怯生

3．绝对感受性

4．自变量

5．个性

6．最近发展区

7．深度知觉

8．儿语

9．视敏度

10．分离焦虑

11．镜像自我

12．自我描述性言语

二、简答题

1．婴儿动作发展有何规律？

2．婴儿自我意识发展的指标是什么？

3．什么是“视崖”实验？“视崖”实验具有什么意义？

4．举例说明婴儿的知觉能力发展的状况。

5．婴儿分离焦虑产生的条件是什么？

6．情绪情感在婴儿心理发展中具有什么作用？

7．环境和教育对儿童心理发展的决定性主要体现在哪些方面？

8．幼儿期教育应当遵循哪些原则？

9．幼儿观察力发展有哪些特点？

三、论述题

1．什么是依恋？婴儿依恋的类型有几种？婴儿依恋的发展分成几个阶段？

2．结合实例分析婴儿是如何解决问题的。

3．你对三种婴儿情绪分化理论有何认识？

4．试分析影响学前儿童心理发展的因素有哪些，它们之间的关系如何？5．感受性变化规律包括哪些内容，如何在幼儿园活动中对其进行应用？

注：期末试题题型及分值比率：

名词解释30%

简答题40%

论述题 30%

二

一、名词解释

1．注意的转移

2．思维的独立性

3．学业智力

4．利他行为

5．表象

6．移情

7．角色游戏

8．美感

9．感觉统合失调

10．思维

11．想象

12．儿童自闭症

13．道德感

14．亲社会行为

15．意义记忆

16．同伴关系

二、简答题

1．简述两种注意形式之间的转换，在教育活动中的必要性？

2．影响幼儿无意记忆发展的因素有哪些？

3．幼儿记忆品质包括什么？

4．幼儿想象夸张的原因是什么？

5．幼儿再造想象的主要特点包括什么？

6．举例说明幼儿掌握概念有哪三种水平？

7．幼儿对事物理解的发展趋势如何？

8．幼儿创造性思维如何培养？

9．如何理解活动是幼儿认知的主要手段？

10．幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何？

11．举例说明快乐对儿童生活的意义有哪些？

12．影响幼儿亲社会行为有哪些因素？

13．父母在幼儿同伴交往中的作用体现在哪些方面？

14．简述儿童自闭症的表现？

三、论述题

1．试述多动症儿童与多动儿童的区别？

2．论述在教育活动中如何应用遗忘规律保持幼儿的记忆。

3．试析幼儿惧怕在不同年龄分别有何特点，并提出对待幼儿惧怕方法。4．试述影响幼儿亲社会行为的因素？

注：期末试题题型及分值比率：

名词解释30%

简答题40%

论述题 30%