大学英语4级题型分析大全
大学英语4级题型分析大全
第一部分：听力长对话
题型分析
听力长对话（Long Conversations）的长度一般在6-20句之间，字数在120-25 0字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5个。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该“面”的凝聚点，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。
由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景（situati on），对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是指人物，身份或职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。
对长对话的题型分析，不易于采取诸如：“关键词，因果关系，But转折，情感，态度”等分类方法。根据多年的实践经验，依据场景的不同，对长对话进行分类，有助于考生对“面’的把握能力的提高。下面是对长对话经常涉及到的几种情况做了归类，主要分成三大类：学习相关类，生活相关类和工作相关类。顾名思义，学习相关类与学习有密切联系，比如：选课，考试，论文等；生活相关类主要涉及到家庭，校院生活，娱乐，运动等；生活相关类多是找工作，面试等题材。下面列举几个常用典型场景的题型。
学习相关类
学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等。
（1）教务场景
场景人物：由教师（导师）或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。
场景涉及内容：学期计划，调课信息，考试安排，课程介绍等。
解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间，地点，计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。
经常出现的问题和答案
Q: Who is the speaker?
A: teacher, professor, instructor, advisor
Q: When does the talk take place?
A: at the beginning(in the middle, at the end of the semester)
Q: Where does the talk take place?
A: classroom, lecture hall
Q: What is the topic?
A: changes in the schedule, the schedule of this semester, exam schedule, infor mation about on course
常用的词汇和词组：midterm, finals, count for 50% of your score, class d iscussion, seminar, workshop(讲习班), take attendance(点名), elementary, interm ediate, advanced等。
（2）选课场景
场景人物：师生之间或学生之间谈论选课的话题
场景涉及的内容：学生是否有资格选某一门课，对于老师的谈论，课程的难易程度，选某一门课的好处和坏处。
解题思路：学生觉得课程太难，负荷太重。
常用的词汇和词组：required, compulsory, elective, selective, optional, course, description, catalog, bulletin, prerequisite course(预修课程), prelimin ary course(预备课程), such a heavy load, excellent reputation, drop a course(退修课程)等。
（3）补课场景
场景人物：同学之间补课。
场景涉及的内容：通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了，事后找另一个同学补课，所以必会牵扯到专业内容。
解题思路：迟到或旷课的学生大多是男生，帮他补课的一般是女生。男生在补课过程中常会问一些愚蠢问题，而女生将一一给与澄清。结尾处，男生会感叹不上这堂课很遗憾。
经常出现的问题和答案：
Q: Why was the man late for class? (Why did the man ask the woman about the lec ture?)
A: He overslept(was sick, had some trouble with his car, had to go to see the d octor, dentist, had an emergency)
Q: What confused the man?
A: 专业课的内容。
Q: What does the man promise to do at last?
A: He will not be late again(oversleep again)
常用的词汇和词组：fill sb. in (暂代某人), You’ve really lost me there(你真的让我糊涂了), make sense, miss a pretty important class, clarify the misunde rstanding, check the notes等。
（4）论文场景
场景人物：教授与学生，或者学生之间进行讨论。
场景涉及的内容：讨论论文写作的相关事宜，比如：论文题目，查找资料等等。
解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找（题目太偏，查不到资料；题目太大，要查的资料太多，太杂）。
常用的词汇和词组：explore the topic, published resources, bibliography/ reference, intellectual dishonesty, plagiarism(剽窃), get an early start, gathe r materials等。
第二部分：篇章词汇理解
题型分析
“篇章词汇理解”部分测试考生综合运用英语语言的能力，其中包括：（1）阅读能力；（2）根据上下文确切地理解句子意思的能力；（3）语法和词汇运用能力；（4）遣词造句的能力。
考生应把复习重点放在训练综合概括能力和具体的书面表达能力上。要能读懂语句之间的内在联系，区分中心内容和支撑内容，重要细节和次要细节的关系，能够抓住重点，答出要点。书面表达能力力求正确，简洁，对于英语句子，要有基本的语法知识；对于词汇，要有足够的词汇量，并熟悉基本词汇的拼写，搭配关系及其用法等。
应试技巧
此类题型给出实用性较强的英语文章，字数为250词左右，里面挖出十个空（空以实词为主），然后针对这十个空给出十五个备选词汇，供考生选择。
解答这样的试题要求学生具有一定的阅读能力和较扎实的英语语言功底。要提高答题水平，首先要在巩固基础知识的同时，增加阅读训练和增强语感。另外，具有较好的阅读方法也会提高答题水平，下面说说这种试题的答题思路。
在读文章之前，应该先把供选择的15个词汇看一下，熟悉词性和词义，做到心中有数。然后再阅读文章，阅读过程可分为：
1.粗读
“篇章词汇理解”不是单句的填空，而是短文的填空，所以一定要先通读全文，了解文章的大意，这一步骤可以称之为“粗读”。
1）在“粗读”时要注意对首句的理解。
命题规范的“篇章词汇理解”试题，短文的首句是不设空的，首句经常是对短文内容的一个总的提示，帮助我们把思路集中到某一件事情上，了解文章的中心内容，如：
The idea of owning his own house is very close to an Englishman's heart. 这个句子告诉我们，英国人渴望拥有一所属于自己的房子，那么下面的内容就应当是关于如何拥有房子的事情。
再如：
A different times in man's life his food has different effects on his body. 这个句子告诉我们饮食对于一个人身体的作用，那么下面的内容就会与食物对身体所产生的作用或影响有关。
2）粗读的过程一定要体现一个“粗”字，也就是快速地浏览一遍全文，其意义在于先了解全文大意。
或许由于你的语感好，读的时候能够比较顺利地填上一部分空，但当遇到有个别的词或句子一时读不懂时，不要停下来，继续往下读，从后面的内容中或许能够得到一些提示。
2.细读
接下来要逐字逐句地读短文，填单词，由于有了对全文大意的理解，就能更好地分析句子之间的逻辑关系，确定哪个空应该选择填什么词。
3.选词填空
填空的时候，注意句子中所缺失的是什么内容，什么词性，据此，可以采取排除法，选取答案。此外，还可以根据句子结构，词组搭配等来进行选词填空。
例子：
urbanize separate dominant talk nation
feeling oddly sense physical result
reflect speak agriculture rural country
England is a highly_1_country, with 80% of its population living in cities, and only 2% of the population working in_2_. Its largest city is the capital, London, which is _3_ in the UK in all fields: government, finance, and culture. England is _4_ the largest of the four nations, and it has by far the largest population. This dominance in size is _5_ in a cultural and economic dominance too, which has the _6_ that people in foreign countries sometimes make the mistake of _7_ about England when they mean the UK. Significantly, people in England sometimes make that mistake too, but people in the other three _8_would not: they might call themselves British(as might the English), or they might call themselves (or like to be called) English. So _9_, of the four nations, the English feel most British, and therefore have the weakest _10_ of themselves as a separate "English" culture within Britain.
1. urbanized 这句话的意思是：英格兰是一个高度城市化的国家。从后面的状语with 80% of its population living in cities可判断出，此处选择urbanize，由于处在定语位置，所以应该用它的过去分词形式。
2. agriculture 前面的句子主干指出“英格兰是一个高度城市化的国家”，第一个修饰成分指出“有80%的人口居住在城市”，那么第二个修饰成分应该与“城市”相对。
3. dominant 这句话的意思是：伦敦在英国生活的各个方面——政治，金融，文化——都处于统治地位。此处的选择可以根据后面出现的dominance in size，economic dominance等词推断得出。
4. physically 这句话的意思是：英格兰在地理上是联合王国四个行政区中最大的。由后句的this dominance in size可以判断出此空的意思为“地理面积大”，physical 意为“物质的，自然的，物理上的”，此处空白处应修饰后面的形容词，因此用副词形式。
5. reflected 这句话的意思是：这种地域上的优势也反映在文化和经济上。由于是被动语态，所以用reflected。
6. result 这句话的意思是：这种地域，文化，经济上的优势导致的结果就是外国人常常会犯这样的错误，即他们口中的英格兰事实上是整个大英帝国。
7. talking 除了从意义上判断还可以从搭配关系上来判断，talk about为固定短语，“讨论，谈论”之意。
8. nations 上文中有一句England is physically the largest of the four nations.可以判断出大英帝国的四个组成部分被称做nations。
9. oddly 这句话的意思是：奇怪的是，在大英帝国的四个组成部分当中，英格兰人觉得自己是最正宗的英国人，几乎没有感觉到自己只是不列颠之内一个独立的英语文化。
10. sense the sense of 意为“...的感觉”，如the sense of humor幽默感
第三部分：快速阅读理解
快速阅读实际上是指快速默读，对速度的要求没有上限，但有下限，具体地说，四级考试要求阅读速度达到每分钟100词。快速阅读理解题型的引入则是顺应了时代发展的要求。因为当今社会信息爆炸，在学习，工作和日常生活中从海量信息中快速筛选出自己所需要的有用信息已经成为现代人的必备素质。正是为了检查和提高考生的快速获取信息的能力，四级英语考试中增设了快速阅读理解这一题型。快速阅读理解与仔细阅读理解不一样，重点是快速而准确地把握文章的总体逻辑走向（logic structure）和信息要点（key points）
体裁与题材特征
（1）体裁
快速阅读通常都以说明文和议论文的形式出现，也有新闻报道，但最多的还是各种应用文，例如书信，说服性广告，分类广告，通告，规章制度，说明书，电话号码簿，统计表，时刻表以及各种宣传册上的节录等。这些说明文的特征是与生活贴近，具有很强的实用价值。
（2）题材
快速阅读理解所涉及到的题材非常广泛，常见的应用文题材包括：（1）广告，通告；（2）银行服务项目宣传册；（3）助学金申请；（4）信件（多为商业信函）；（5）统计表；（6）产品说明书；（7）电话簿，航班表，火车时刻表等；（8）书的章节目录，词典的词条查阅等；（9）须知，指南；（10）日程安排表；（11）规章制度；（12）简历；（13）社会规劝等。这些题材几乎涉及到我们工作和生活中需要快速阅读以获取信息的各种类型的文章。
应试技巧与解题思路
根据所要获取信息的不同，快速阅读的形式也不同。正因为一般要获取的信息分为两种：一种是关于文章的大意；另一种是关于文章中的某一细节，如数字，人物，地点，时间等。相应的，快速阅读也分为两种形式，即略读和寻读。
１.略读
定义与技巧简介
略读（Skimming）即粗略地读，不计较细节，只求对文章有个大体的判断。因此，略读题目的常见测试形式多为非细节题，如主旨题，态度题，行文结构等。
一些具有明显提示作用的因素可直接为略读服务，如标题，主体句，大的语义转折等。另外，实词和重要的关联词也是提供直接信息的因素。为得到实词信息，考生可以跳跃式前进，一次处理数行，目光可在页面上快速移动，粗略地判断，快速地决定取舍。遇到统领性的句子，应从中了解下文结构，如果下文是一些细节内容，如举例，解释，比较，人物与场景描写等，则应果断地跳过。总之，考生需要在阅读时快速地判断重点与非重点，细节与非细节，以迅速取舍。
略读题目的常见测试形式与应试技巧
①主旨题
主旨题考查的是考生对文章中心思想的把握以及区分主要信息和次要信息的能力。抓主题句是概括中心思想的常用方法。在快速阅读文章中，主题句一般位于首段或者尾段。演绎类文章中，主题句一般位于篇章的开头部分，开头就说明主题，然后展开讨论。而归纳类文章的主题句则多出现在篇末，作为由具体的事实或论证引出的结论。有些文章并没有在行文中直接给出主题句，这就要求考生注意行文中出现的高频关键词。
②态度题
态度题要求考生能够领会作者的观点与态度，这样就要求考生能够区分出哪些是客观的事实或是他人观点，哪些是作者本人的观点。最容易区别的是带有强烈个人色彩的词，如“I”或“me”。通常情况下文章中不会直接出现这样的词，这就要求考生能够迅速地捕捉作者本人的观点态度。一般的规律是：只要不是举例子，摆事实或引用别人的话，都可以认为是作者本人的观点态度，尤其是如果使用了“should”，“must”，这样的情态动词，更是强调了作者的观点和态度。另外，阅读时辨清文章的体裁也很重要，议论文的中心句处一般暗示作者的态度；而说明文因起体裁的客观性，作者的态度往往中立。
③行文结构题
行文结构题考查的不是某短语，句子的理解，而是对句际关系的理解，是考查考生对上下文逻辑关系的把握。考生尤其应该注意的是文章中的一些重要关联词，如表示转折的however, but, yet, in fact等，表强对比的unlike, until, not so much...as等，表目的，原因或结果的短语词组和特殊的标点符号等。
２.寻读
定义与技巧简介
寻读（Scanning）即搜寻地读。其目的在于搜寻所需，其余一概不予理会。因此，做寻读试题，一般应该先读题目，然后阅读语篇，根据题目要求在问中寻找要的信息。考生有两种选择：一是逐行诛段地找，这种方法适合于长度有限的文章；二是先确定大体范围，再在所确定的范围内快速搜寻，这种方法速度最快，但是要确定搜寻范围需要考生掌握一些基本知识和技巧，如利用标题，段落主题句和篇章结构知识等。
我们知道，不同的文体有不同的篇章结构安排。了解不同文体的结构安排，在快速阅读时就能做到有的放矢。如新闻报道，从结构上说，一般分为标题，导语，解释或者阐述性材料，背景材料和次要材料等部分。与略读不同的是，寻读试题多为事实类细节题。
常见测试形式与应试技巧
①事实细节题
事实细节题是寻读的最基本的题型，主要考查考生对文章中事实内容的掌握，如时间，地点，事件等细节问题。这种题型最普遍的特征是提干中的某些词语和表达方式与原文的词语和表达方式相吻合，这样考生就可以根据提干中的中心词返回原文，尽快找到有关信息在文章中所在的位置，再仔细分析得出答案。
②正误判断题
正误判断题主要测试辨别是非的能力，要求在理解全文的基础上，能够判断文章中的一些观点，对其是非作出选择。这类题一般从细节上考查考生对原文相关部分的推理概括能力。一般来说，这类题需要根据陈述内容找到原文中的定位处，将所给陈述与原文对照，来做判断。
2020年大学英语四级考试新题型样卷答案
大学英语四级考试新题型样卷答案 Part I Writing A Campaign Speech Good evening，ladies and gentlemen, Thank you for coming to this election campaign today. With the trust and complete support of my team, I am delighted to announce that I am running for chairman of the Student Union. As a diligent man with pleasant personality, I have been always considered to be a good team member. Meanwhile, as a big fan of sports I fully realize the importance of teamwork and advocate the spirit of being quicker and stronger. I possess strong determination to take firm steps toward achieving the objectives of my team. In addition, my working experience with the Student Union in the past two years will be extremely helpful to my future work here if I get elected. A sign of a really strong organization is that it can change its leadership without hindering its progress and without damaging its values. If I am elected, I believe I have the capability to lead the Union to advance in the right direction. I will cooperate well with my fellow members of the Union and take innovative measures, including establishing a student-information center, forming a teacher-student-friendship association, to make the Union a true assistance t o students’study and life here as well as a bridge of communication between teachers and students. Thank you very much! Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 1.Y 2.Y 3.N 4.N 5.Y 6.N 7.NG 8. municipalities and construction companies 9. $10 to $40 10. drop-off stations Part III Listening Comprehension Section A 11-15 DBACB 16-20 CDCDB 21-25 BCAAD Section B
专家解析英语四级考试历年阅读真题(一)
2洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 2007.12阅读第一篇 Passage One Questions 57 to 61 are based on the following passage. In this age of Internet chat, videogames and reality television, there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied. Yet, despite the competition, my 8-year-old daughter Rebecca wants to spend her leisure time writing short stories. She wants to enter one of her stories into a writing contest, a competition she won last year. As a writer I know about winning contests, and about losing them. I know what it is like to work hard on a story only to receive a rejection slip from the publisher. I also know the pressure of trying to live up to a reputation created by previous victories. What if she doesn’t win the contest again? That’s the strange thing about being a parent. So many of our own past scars and dashed hopes can surface. A revelation (启示) came last week when I asked her, “Don’t you want to win again?”“No,”she replied, “I just want to tell the story of an angel going to first grade.” I had just spent weeks correcting her stories as she spontaneously (自发地) told them. Telling myself that I was merely an experienced writer guiding the young writer across the hall, I offered suggestions for characters, conflicts and endings for her tales. The story about a fearful angel starting first grade was quickly “guided”by me into the tale of a little girl with a wild imagination taking her first music lesson. I had turned her contest into my contest without even realizing it. Staying back and giving kids space to grow is not as easy as it looks. Because I know very little about farm animals who use tools or angels who go to first grade, I had to accept the fact that I was co-opting (借用) my daughter’s experience. While stepping back was difficult for me, it was certainly a good first step that I will quickly follow with more steps, putting myself far enough a way to give her room but close enough to help if asked. All the while I will be reminding myself that children need room to experiment, grow and find their own voices. 注意：此部分试题请*考试&大在答题卡2上作答。 57. What do we learn from the first paragraph? A) A lot of distractions compete for children’s time nowadays. B) Children do find lots of fun in many mindless activities. C) Rebecca is much too occupied to enjoy her leisure time. D) Rebecca draws on a lot of online materials for her writing. 58. What did the author say about her own writing experience? A) She was constantly under pressure of writing more. B) Most of her stories had been rejected by publishers. C) She did not quite live up to her reputation as a writer. D) Her way to success was full of pains and frustrations.
大学英语四级新题型样卷
大学英语四级考试专家预测试卷 Total score: 710 Total time allowed: 130 minutes Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled To Curb Spending? You should write at least 120 words following the outline given below: 1. 现在许多大学生花钱大手大脚; 2. 有人认为社会整体生活水平提高了，大学生花钱多一些无可厚非; 3. 你的看法。 Part II Listening Comprehension (35 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. 1. A) The author isn’t an expert in economy. B) She has a better theory about the economy. C) She isn’t sure that the author’s idea would work. D) The author spends too much time arguing about details. 2. A) 7:45. B) 7:15. C) 7:30. D) 8:00.
2020年下半年英语四级考试题型介绍
2020年下半年英语四级考试题型介绍2020年下半年英语四级考试题型介绍 一、题型结构 大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比 例和考试时间如下表所示： 二、题型描述 1)写作 写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生 根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一 篇短文，四级120-180词，六级150-200词。 2)听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的水平。录音材料用标准的 英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时 间30分钟。 对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式实行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的 答题时间。 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采 用多项选择题的形式实行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13- 15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长
度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上 用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不 同层面上的阅读理解水平，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等水平。该部分所 占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间 40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词， 六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应 两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词；1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解 每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选 项中选择答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然 后从所给的选项中选择准确的词汇填空，使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的水平， 所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻 译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
大学英语4级题型分析大全
大学英语4级题型分析大全 第一部分：听力长对话 题型分析 听力长对话（Long Conversations）的长度一般在6-20句之间，字数在120-25 0字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5个。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该“面”的凝聚点，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。 由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景（situati on），对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是指人物，身份或职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。 对长对话的题型分析，不易于采取诸如：“关键词，因果关系，But转折，情感，态度”等分类方法。根据多年的实践经验，依据场景的不同，对长对话进行分类，有助于考生对“面’的把握能力的提高。下面是对长对话经常涉及到的几种情况做了归类，主要分成三大类：学习相关类，生活相关类和工作相关类。顾名思义，学习相关类与学习有密切联系，比如：选课，考试，论文等；生活相关类主要涉及到家庭，校院生活，娱乐，运动等；生活相关类多是找工作，面试等题材。下面列举几个常用典型场景的题型。 学习相关类 学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等。 （1）教务场景 场景人物：由教师（导师）或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。 场景涉及内容：学期计划，调课信息，考试安排，课程介绍等。 解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间，地点，计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。 经常出现的问题和答案 Q: Who is the speaker?
最新大学英语四级考试题型
历年来英语四级考试格式 考试答题的顺序 1.作文分数106.5分 2.快速阅读71分 3.听力部分248.5分 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，177.5分 5.是完形填空（极大可能考这个）71分 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。35.5分 CET-4考试内容 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15%（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10%(7个判断题每个1%，3个填空题也是1%，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35%（短对话8个，每个1%，长对话8个，每个1%，短文10个，每个1%，填词7个，每个0.5%，3个句子分别为2%，2%，2.5%。用时35分钟） 篇章阅读20%+词汇阅读5%（传统阅读10个，一个2%，选词阅读10%，一个0.5%。用时25分钟） 完型填空10%（20个小题，一题0.5%。用时15分钟） 翻译5%（一题1%。用时5分钟） 快速阅读的答题方式不一定 写作：30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%）
如何合理分配英语四级考试各个题型所用的时间
如何合理分配英语四级考试各个题型所用的时间想要顺利通过英语四六级考试，平时积累是一方面，考试技巧在很大程度上也起着关键性因素。只有将平时掌握的知识合理而且巧妙的运用到考试中，才能达到事半功倍的效果。 其实这点相对来说是最重要的，因为你现在在考先很难再提高基本实力了，考试策略非常非常重要，大家首先要知道，四级考试8点45分左右可以入场，9点钟之后考生就不能再入场了，9点10分考试是正式开始，开始写作部分，这一点我把总的需要注意的地方说一下。写作部分一定要用黑色铅字笔答题，你用其他颜色的笔有可能万一扫描不出来，因为现在全是网上阅卷，可能会影响你的得分。写作部分是30分钟，这部分你是无法进行时间上和其他题型的调整，不过30分钟不能全写，六级写150字就够了，四级写120字就够了，大概写25分钟左右，尽量把你写的作文花个四、五分钟时间再检查一次。因为我发现很多同学如果再检查一遍的话这样对得分有很重要的影响。 写完作文之后从9点40分开始做快速阅读，这部分是15分钟，也就是9点55分结束，这个基本上也没有办法和后面的试题做策略上的调整，不过要提醒大家做快速阅读的时候一定不能把全文都看了，一定要根据后面的10个题目中的重点信息迅速定位原文，如果看不懂的地方就不要看了。这部分作文之后9点55分就收答题卡1了，这上面有作文和快速阅读。然后10点钟听力考试就开始了，从听力
考试开始大家注意策略上就比较重要了，因为我刚才也提到听力考试大概是35分钟时间左右，每次考试可能有一、两分钟的调整，前面三部分短对话、长对话和文章都是选择题，这一部分而且只放一遍，肯定要听一下，这个也不能调整顺序。但是到第四部分对大部分人来说很难得到分数，也就是最后一部分相当于10%的听写部分，这部分我建议大家稍微听一下，听一遍，或者一遍半，就是你把前面7到8个单词尽量写一下，这个单词听两遍，这个单词听完之后后面的句子其实对大部分人来说，虽然说它占6分左右，但是很难得到分数。所以说还不如把这部分时间至少省5到7、8分钟以上，把这部分省下的时间放在后面的阅读理解部分，这部分很重要。 大概从10点半左右开始，也就是说听力你如果省一部分时间出来的话，从10点半开始做15选10，然后是完型填空，然后是翻译，15选10做5到10分钟，不要作为重点，因为它只有5分，相当于5分，而且它比较难，你花大量时间也不一定能做对，这个时间自己可以算一下，最多不能超过10分钟。 完型填空做10分钟时间左右，不要超过10分钟。再其次是做翻译题型，翻译题型占5%，算在写作部分，这5道题目但是不要求你写全句，只要求写半句，这5道题花的时间也最多不能超过5分钟，合理的时间是在3到5分钟之内，翻译题型耽搁太多时间，迅速在3到5分钟左右做完，然后把这三个题型，15选10，完型填空，然后是翻
2019年英语四级考试题型分析(新增改革内容).doc
2019 年英语四级考试题型分析（新增改革内容） 2019 年英语四级考试题型分析（新增改革内容） 众所周知，英语四六级试卷分为四大题型：听力、阅读理解、作 文和翻译。但是你们知道四六级的分值占比和时间吗？下面小编就摆 两张图片来说明咯！！！ 一、四六级总分值占比&考试时间 四六级总分为710 分，分值比例为：作文15%，听力35%，阅读35%，翻译15%，即作文106.5 分，听力248.5 分，阅读248.5 分，翻 译106.5 分。 从分值可得粗，作文和翻译是很重要的，光一项就是106.5 分！故二者皆不可丢！ 四六级考试时长130 分钟，各项考试时间为：作文30 分钟，听力30 分钟，阅读40 分钟，翻译30 分钟。 二、四六级分项题型描述&分值比例说明（2019 年大学英语四六级考试题型调整的说明） A、作文： 写作部分测试学生用英语实行书面表达的水平。写作测试选用考 生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180 词，六级150-200 词。分值占比15%。 俗话说，万事开头难，作文就是四六级的开头，想攻克作文难关嘛？赶快来向名师请教吧>> B、听力（2019 年起已改革）大学英语四、六级考试听力试题调整的说明
全国大学英语四、六级考试委员会自2019 年6 月考试起将对四、 六级考试的听力试题作局部调整。 四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%；六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7 %，讲座/ 讲话20%。听 力分值占比15%。 1）四级对话部分（Listening Conversations ）： 对话部分共25 题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选 择题的形式实行考核，每段对话均朗读一遍。 短篇新闻：有 3 段，共7 题，每题 1 分；分值占比7%。 长对话：有 2 篇，共8 题，每题 1 分；分值占比8 %。 听力篇章：有 3 篇，共10 题，每题2 分；分值占比20%。 大学英语四级考试听力样题（2019 年6 月起） 2）六级对话部分（Listening Conversations ）： 包括长对话，听力篇章和讲座/ 讲话。均采用多项选择题的形式实 行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有 2 篇，共8 题，每题 1 分；分值占比8 %。 听力篇章：有 2 篇，共7 题，每题 1 分；分值占比7%。 听力篇章：有 3 篇，共10 题，每题2 分；分值占比20%。
大学英语四级改革阅读理解新题型—匹配题练习(最新)
大学英语四级改革阅读理解新题型——匹配题 练习1 Caring for elderly parents catches many unprepared [A ] Last July, Julie Baldocchi，s mother had a massive stroke and was paralyzed. Baldocchi suddenly had to become a family caregiver, something that she wasn"t prepared for. “I was flying by the seat of my pants,” says Baldocchi, an employment specialist in San Francisco. Both of her parents are 83, and she knew her father couldn’t handle her mother’s care. The hospital recommended putting her mother in a nursing home. Baldocchi wasn’t willing to do that. But moving her back into her parents’ home created other problems. Baldocchi, 48, is married and lives about a mile away from her parents. She has a full-time job and has back problems that make it difficult for her to lift her mother. “I couldn’t do it all,” she says. “But I didn’t even know how to find help.” [B] With help from the Family Caregiver Alliance, she eventually hired a live-in caregiver. “But even if you plan intellectually and legally, you’re never ready for the emotional impact,” Baldocchi says. In the first two months after her mother’s stroke, she lost about 30 pounds as stress mounted. More than 42 million Americans provide family caregiving for an adult who needs help with daily activities, according to a 2009 survey by the AARP. An additional 61.6 million provided at least some care during the year. And many are unprepared. [C] While many parents lack an advance care directive, it’s the most basic and important step they can take. The directive includes several parts, including: a durable power of attorney, which gives someone legal authority to make financial decisions on another’s behalf; a health care proxy, which is similar to the power of attorney, except it allows someone to make decisions regarding medical treatment; and a living will that outlines instructions for end-of-life care. (For example, parents can say if they want to be kept alive by artificial measures.) “It’s invaluable for the kids, because it’s hard to make those decisions for a parent,”says Jennifer Cona, an elder- law attorney at Genser Dubow Genser & Cona in Melville, N.Y. An advance care directive is the first line of defense if a situation arises, says Kathleen Kelly, executive director of the Family Caregiver Alliance, which supports and educates caregivers. Without an advance directive, the family will have to petition the court to be appointed the parent’s legal guardian, says https://www.360docs.net/doc/225626824.html,. [D] It’s important for families to talk about long-term care so the adult children know their parents，preferences, wishes and goals, says Lynn Feinberg, a caregiving expert at AARP. But it’s not an easy conversation. Elderly parents are sometimes suspicious of their children’s financial motives, says Susan John, a financial planner at Financial Focus in Wolfeboro, N.H.
2017年12月英语四级考试真题全解析(第一套)
2017年12月英语四级考试真题全解析（第一套） 第一部分：写作 题目解析： 审题： 四级写作的第一步即读懂题目要求。读题目时我们需要在题干中去找“关键词”。本次作文中读完题目，建议同学们用笔勾画出来五个关键词，即五个要点，顺序依次是“30 ”、“”、“”、“”、“ 120 180 ”其中关于考试时间和作文字数的要求每年都一致。接下来审题的重点：这次写作要求我们写一篇常见的议论文，并且去简述如何处理医生和病人的关系。读完题目之后，我们了解到这次的写作主题即“医患关系（）”。 谋篇： 四级写作的第二步即布局三段结构，这次写作中强调“如何处理医患关系”，所以我们在第二段写作时，可以从两个维度出发—医生和患者—去叙述如何正确处理两个主体之间的关系。
框架：全文分为三个段落。第一段为话题引出段（可结合情 景作文第一段，先表明自己的观点）；第二段为原因分析段（主 要从医生/患者两个方面进行原因论述）；第三段为意义阐述段。 具体的范文如下，仅做参考： I . a a . a . 分割线 第二部分：听力 A 1 1.答案) .
2.答案) . 题目解析： 第1题： ? 此题用新闻首句原则,了解大致内容是卖柠檬水和画画为生病需要做心脏手术()的弟弟筹资。第一道题给考生来了个下马威,难度系数比较高,需要考生自己分类信息再听取问题作答,这种题型称为模棱两可型题目,考察学生听力和反应能力。A) .根据顺序原则选项在新闻最后才出现且与问题不符，先不作考虑。选项是祖母猜测偷听到祖父的对话,从而得知弟弟生病,与问题无关,故排除。 第2题： ? 这道题难度中等,根据选项形式都是,可得知问题一定是问,
全国英语四级考试题型分析
全国英语四级考试题型分析 全国英语四级每年都会考两次，考试时间为每年的6月份、12月份（每年时间略有不同）。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四级的合格线为425分。 全国英语四级考试的总分为710分。总共有四大题型，分别是写作、听力、阅读和翻译。下面就给大家分析一下全国英语四级考试的具体题型。 全国英语四级考试写作题型 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词。 Ps：建议大家在平时的学习中多多积累好词佳句，考试的时候应用到写作中，可以提升大家的写作档次。 全国英语四级考试听力题型 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，取消短对话和短文听写，新增了3篇短篇新闻，其余测试内容不变。调整后的CET4听力时间为25分钟，考试起止时间调整为9:00-11:20。 Ps：每天听两套以上真题，参照原文将遇到的听力生词摘抄到本子上，每天用20到30分钟时间高声朗读这些词汇；此外，百度搜索零元课，该网站上有免费的MP3可以下载，可以把它下载到手机上，反复练习听。 全国英语四级考试阅读题型 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试大家在不同层面上的阅读理解能力。这一部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占20%，选词填空占5%，考试时间40分钟。 Ps：阅读题是四级的重点题型，大家注意阅读是要多多练习的，在练习阅读之前建议大家先夯实基础知识。推荐巨微英语《四级真题/逐句精解》，这本书中的解析很是详细。书中一句一句精解单词和语法知识，很适合基础不好的人学习。书中还送了做题技巧解析的小册子，大家可以一边夯实基础，一边学习和总结做题技巧。 全国英语四级考试翻译题型 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。 Ps：和写作一样需要积累语料，此外还要学习翻译做题技巧，可以上网找一些学习资料。
英语四级考试内容都有这些内容!
英语四级考试内容有哪些英语四级考试包括五个部分内容：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。第一部分：听力理解 英语四级考试听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%。具体情况分析如下： 短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 备考策略： ①精听真题听力：可以在零元课网站上下载，里面的资料均为免费资料，还有一些做题技巧的视频解析，大家都可以下载学习。精听的话，就是把真题听力下载下来，反反复复练习，直到自己完全听懂为止。 ②练习改革新题型：巨微英语《四级真题/逐句精解》（一句句讲解词汇和语法知识，很详细，适合基础不好的人学习）中送的3套听力改革新题型，建议大家进行精炼，尤其是对于新闻部分，在练习的时候注意总结其做题技巧。 第二部分：阅读理解 英语四级考试阅读理解部分包括选词填空5%，长篇阅读10%，和仔细阅读20%，测试大家在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上
下文推测词义等能力。 备考策略： ①基础知识：词汇和语法是阅读复习的关键。学习时没必要买词汇书和语法书，只需一本巨微英语就好。它里面的6套真题逐句解析很是详细，词汇注释详细到和字典中的注解无差，语法解析可以跟语法书中的注释相比。如果说你基础不好，建议使用。 ②做题技巧：基础知识夯实之后，大家还要学习一定的做题技巧。书中的6套框架性解析可以帮助大家学习做题技巧。其解析很是详细，把每个选项进行了详细解析，从其选项特征、出处等，结合这些详细注解，大家可以总结出一些做题技巧。 第三部分：翻译 英语四级考试翻译题型为段落汉译英。测试大家把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。 备考策略： ①积累好词佳句：翻译一般是大家失分较为严重的地方，大家要注意让自己的译文信、雅、达。那么就要积累一定的好词佳句，由于翻译内容涉及面较广，建议大家平时多拓展课外阅读，积累好词佳句。 ②练习翻译：平时练习翻译也是很有必要的，你可以把真题翻译拿出来进行练习。巨微英语中给出了一般译文和升级译文，大家可以学习，其能帮助大家逐步攻克翻译题型。 第四部分：写作
2013年12月大学英语四级改革新题型段落翻译题(最新版)
2013年12月大学英语四级改革新题型段落翻译题 练习1 Part Ⅳ Translation (30 minutes)(原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2. 中国的传统节庆膳食是节日必不可少的伴侣。例如，我国的端午节(the Dragon Boat Festival)是纪念古代诗人屈原的日子。那一天，人们通常要赛龙舟、吃粽子(zongzi)。中秋节是观赏满月的日子。圆圆的月亮象征着圆满，象征着家庭团聚。因此，中秋节(The Mid-autumn Festival)的特制食品是一种圆形的月饼。春节是中国 的农历新年(t he Chinese lunar New Year’s holiday)，除了常见的家禽和肉类之外，人们还要按各自的地方习俗烹制传统食物，如铰子和年糕。 参考答案
Traditional Chinese holiday meals are indispensable on some festivals. For example, the Dragon Boat Festival is a day established in memory of the ancient poet Qu Yuan and people usually hold dragon boat races and eat zongzi, or rice dumpling on that day. The Mid-autumn Festival is an occasion for viewing the full moon. The round moon is a symbol for completeness and family reunion. The special food of the day is yuebing, a round cake known as the mooncake. The Spring Festival is the Chinese lunar New Year’s holiday. Besides the popular poultry and meat, people cook traditional food according to regional customs, for example, jiaozi, or boiled dumplings, and niangao, or the “ 1 ” new year cake . 难点精析 ■ 1.中国的传统节庆膳食：翻译为Traditional Chinese holiday meals,其中“节庆膳食”直接译为holiday meals , 即可，翻译时注意“中国的”和“传统”的顺序。 2.纪念：翻译为介词短语in memory of,修饰前面的a day。 ■ 3.赛龙舟：翻译为hold dragon boat races,其中hold意为“举行”，“举行龙舟比赛”即“赛龙舟”。
2017年12月英语四级真题和答案解析(第二套)
20XX年12月大学英语四级考试真题(第2套) Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on how to best handle the relationship between teachers and students. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Part II Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. 1. A) It tries to entertain its audience. C) It wants to catch people’s attention. B) It tries to look into the distance. D) It has got one of its limbs injured. 2. A) It was spotted by animal protection officials. B) It was filmed by a local television reporter. C) Its videos were posted on social media. D) Its picture won a photography prize. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A) The distance travelled C) The spending on gas. B) The incidence of road accidents. D) The number of people travelling. 4. A) Fewer people are commuting. C) Job growth is slowing down. B) Gas consumption is soaring. D) Rush-hour traffic is worsening. Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard. 5. A) He told a stranger the sad story about himself.