高二物理磁场的知识点总结
高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习
第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1．磁现象磁性：能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体：具有磁性的物体叫磁体.磁极：磁体中磁性最强的区域叫磁极。
2．电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比）电流的磁效应：电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（奥斯特实验)。
3．磁场磁场的概念：磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式)。
磁场的基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力和电场，形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质，我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4．磁性的地球地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。
宇宙中的许多天体都有磁场。
月球也有磁场。
例1、以下说法中，正确的是（)A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？例3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成 角，如图所示。
设磁感应强度为B,线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。
3。
2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1．磁感应强度的方向：小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考：能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢？2．磁感应强度的大小匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。
高二物理知识点笔记选修二
高二物理知识点笔记选修二1.高二物理知识点笔记选修二篇一一、磁场：1、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用;2、磁铁、电流都能能产生磁场;3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用;4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向;二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向;1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线;2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极;3、磁感线是封闭曲线;三、安培定则：1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向;3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向;四、地磁场：地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极);五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。
B=F/IL2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)3、磁感应强度的国际单位：特斯拉T，1T=1N/A.m六、安培力：磁场对电流的作用力;大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。
2.高二物理知识点笔记选修二篇二滑动摩擦力1、两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。
2、在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。
3、滑动摩擦力f的大小跟正压力N（≠G）成正比。
即：f=μN4、μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。
高中物理必考知识点总结(精华版)
高中物理必考知识点总结高中物理磁场知识点：安培力1.磁场对电流的作用力叫安培力2.安培力大小安培力的大小等于电流I、导线长度L、磁感应强度B以及I和B间的夹角的正弦sinθ的乘积，即F=BIlsinθ。
注意：公式只适用于匀强磁场。
3.安培力的方向安培力的方向可利用左手定则判断。
左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么拇指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。
安培力方向一定垂直于B、I所确定的平面，即F一定和B、I 垂直，但B、I不一定垂直。
新高三暑期计划：物理要着重梳理解题方法掌握基本概念，梳理解题方法高三物理复习是在学完所有高中物理知识后进行的,高一，结合xx年的高考以及物理学习的特点来看，我们的暑期复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系，确定知识的重点、难点，理解典型的例题和习题，梳理并掌握解题中常用的解题方法，才能达到良好的复习效果。
具体来讲主要从以下几个方面来着手：紧扣教材内容理清知识结构高一、高二的学习我们是分章节学习的，同学们的头脑中堆积了许多知识，但没有形成完整的知识体系，这种相互孤立的知识是难以理解和迁移的。
因此在暑我们可以对照教材目录按照力学、热学、电磁学、光学、原子物理等知识板块将知识梗概用框图的形式在笔记本上出来，理解知识间的联系，做到“拎起来一条线，放下来一大片”。
对照考纲要求掌握考点知识高考的所有知识点虽然都在考试说明即考纲中一一列出，但平时的学习都是在老师的引导下进行的，同学们自己并没有仔细研究考纲，在暑期我们可以找高三毕业的学生借来考纲，对照教材找到考纲上要求掌握的相应的物理概念、物理规律进行理解，考纲中的Ⅰ级和Ⅱ级要求是不同的，要按照考纲中的说明掌握。
如果有实在暂时不能理解的要在笔记本上进行记录，以便在开学后的老师复习讲解中提高自己的注意力。
精选参考书目理解典型例题教材上的概念、规律是否理解关键要看相对应的该部分典型问题能否独立解决，因而同学们可以精选一本讲解详细的参考书目，自己思考并尝试解答参考书上的典型例题(不是直接去看解题过程)，然后再与参考书上的解题过程进行对比，从中加深对概念和规律的理解，并提高对概念和规律的迁移应用能力。
(完整版)高二物理磁场知识点(经典)
一、磁现象和磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感应强度1、 表示磁场强弱的物理量．是矢量．2、 大小：B=F/Il （电流方向与磁感线垂直时的公式）．3、 方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N 极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．4、 单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T ．5、 点定B 定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．6、 匀强磁场的磁感应强度处处相等．7、 磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.三、几种常见的磁场（一）、 磁感线⒈磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。
⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极极磁体的内部极极磁体的外部N S S N⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
⒋任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。
5．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．6．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·7、 *熟记常用的几种磁场的磁感线：（二）、匀强磁场1、 磁感线的方向反映了磁感强度的方向，磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。
2、 磁感应强度的大小和方向处处相同的区域，叫匀强磁场。
其磁感线平行且等距。
例：长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。
3、 如用B=F/(I ·L)测定非匀强磁场的磁感应强度时，所取导线应足够短，以能反映该位置的磁场为匀强。
高二物理第十章知识点归纳
高二物理第十章知识点归纳第一节磁场基本概念及磁感应强度在高二物理的第十章中，我们学习了磁场的基本概念和磁感应强度。
磁场是指磁铁或者电流所产生的物理现象，可以用来描述磁力的作用和影响。
磁感应强度是磁场中的一个重要物理量，表示单位面积内通过的磁力线的数量，通常用符号B来表示。
第二节磁场力及其磁力方向当一个物体带电流或者处于磁场中时，会受到磁场力的作用。
磁场力的大小与带电荷的大小、电流的大小以及磁感应强度有关。
磁场力的方向是垂直于带电荷的运动方向和磁感应强度的方向，在计算和分析磁场力时需要考虑这两个因素。
第三节磁感应强度的计算及其应用磁感应强度的计算可以通过安培定则来求解，根据安培定则，单位长度内通过的磁感应强度等于该长度内的电流与周围磁场的乘积。
磁感应强度在实际应用中有着广泛的应用，比如在电磁铁中，可以通过电流来控制磁感应强度的大小。
第四节磁场对带电粒子的作用及洛伦兹力在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷、速度以及磁感应强度有关。
洛伦兹力的方向垂直于带电粒子的速度方向和磁感应强度的方向。
这个现象在实际应用中有着很多重要的应用，比如磁感应流量计和质谱仪等。
第五节磁场中质点的运动规律在磁场中，质点的运动规律受到磁场力的影响。
当质点带电荷或者带电流时，它将受到磁场力的作用，从而改变其原本的运动状态。
这种运动规律在电子在磁场中的偏转、粒子加速器、质子在磁场中的运动等方面有着广泛的应用。
第六节磁感应强度的方向与大小磁感应强度的方向是垂直于通过该点的磁力线的方向。
对于磁场中线圈的情况，可以通过安培环路定理来计算磁感应强度。
在计算具体数值时，可以利用比例关系和磁感应强度的定义来求解。
第七节电流在磁场中作匀速圆周运动当一个带电流的导线处于磁场中时，导线中的电流将受到磁场力的作用，从而使导线做匀速圆周运动。
实际计算时，可以利用库仑定律、洛伦兹力和圆周运动的公式来求解。
第八节磁感应强度与磁场能量磁感应强度与磁场能量之间存在着一定的关系。
高二物理第十章知识点总结：磁场
高二物理第十章知识点总结：磁场第十章磁场一、磁场：磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用；磁铁、电流都能能产生磁场；磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用；磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向；二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向；磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线；磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极；3、磁感线是封闭曲线；三、安培定则：通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向；通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向；四、地磁场：地球本身产生的磁场；从地磁北极到地磁南极；五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。
B=F/IL2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向磁感应强度的国际单位：特斯拉T，1T=1N/A。
六、安培力：磁场对电流的作用力；1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。
定义式F=BIL3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
七、磁铁和电流都可产生磁场；八、磁场对电流有力的作用；九、电流和电流之间亦有力的作用；同向电流产生引力；异向电流产生斥力；十、分子电流假说：所有磁场都是由电流产生的；十一、磁性材料:能够被强烈磁化的物质叫磁性材料：软磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：软铁；硅钢；应用：制造电磁铁、变压器、硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳钢、钨钢、制造：永久磁铁；十二、磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向；洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。
高二物理磁现象和磁场的知识点详解
高二物理磁现象和磁场的知识点详解1、磁现象2、磁场：一种特殊物质，对放入其中的磁体具的力的作用，3、磁感线：为了方便研究磁场假想的曲线1磁感线是闭合的曲线，在磁体外部由N极指向S极，内部则相反2曲线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3在磁场中任一点小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向4曲线的疏密程度表示该点磁场的强弱矢量，越密越强，所以磁感线不能相交4、电流周围的磁场：电流周围存在磁场，其方向由安培定则判定安培定则：1通电直导线：右手握住导线，大姆指指向电流的方向，四指的指向就是周围磁场的方向2通电螺线管：右手握住线圈，四指指向电流的方向，大姆指的指向就是磁场的方向附：地磁场的NS极和地理NS极方向相反磁现象简介：磁场磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极N极，一端为南极S极。
实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
什么是磁性?简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。
在相同的不均匀磁场中，由单位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。
因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁力线，而是一种场，我们称之为磁场。
磁性物质的相互吸引等就是通过磁场进行的。
我们知道，物质之间存在万有引力，它是一种引力场。
磁场与之类似，是一种布满磁极周围空间的场。
磁场的强弱可以用假想的磁力线数量来表示，磁力线密的地方磁场强，磁力线疏的地方磁场弱。
单位截面上穿过的磁力线数目称为磁通量密度。
运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹Lorentz力作用。
由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。
特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。
磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。
特斯拉Tesla，N1886~1943是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
高二物理会考专题十一：磁场
高二物理会考《专题十一：磁场》一、会考考点1、磁场磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过_____来发生的。
小磁针静止时的指向就是该点的磁场方向。
2、电流的磁场电流的周围存在，电流的磁效应由发现的。
通电螺线管的磁场：安培定则用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管的3、安培力的大小把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大，安培力的大小：4、安培力的方向：左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直．并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的方向。
5、洛伦兹力的大小当电荷的运动方向与磁场方向垂直时，电荷所受的洛伦兹力最大，洛伦兹力的大小：6、洛伦兹力的方向：左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向运动的方向，那么，拇指所指的方向就是正电荷所受洛仑兹力的方向。
运动的负电荷在磁场中所受的洛仑兹力，方向跟正电荷相反。
二、课堂练习：《会考指南》P91--941、2、4、5、6、7、10、15、16、18高二物理会考《专题十二：电磁感应》一、会考考点1、磁通量（1）公式：（2）适用条件：匀强电场；S 是 磁场的有效面积（3）单位：2、电磁感应现象（1）产生感应电流的条件：电路 ；磁通量（2）产生感应电动势的条件：磁通量发生改变3、法拉第电磁感应定律（1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
（2）公式： tn E ∆∆Φ= （3）导体切割磁感线产生感应电动势导体的运动速度v 和磁感线方向垂直，则E=4、感应电流的方向判断----右手定则伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直．并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指所指的方向就是导体 的方向，其余四指指的就是 的方向。
高二物理磁场中的安培力知识点
高二物理磁场中的安培力知识点一、安培力的方向安培力——磁场对电流的作用力称为安培力。
左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流的方向，这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
二、安培力方向的判断1.安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。
2.已知I、B的方向，可唯一确定F的方向;已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可唯一确定I的方向;已知F、I的方向时，磁感应强度B的方向不能唯一确定。
3.由于B、I、F的方向关系在三维立体空间中，所以解决该类问题时，应具有较好的空间想像力.如果是在立体图中，还要善于把立体图转换成平面图。
三、安培力的大小实验表明：把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，导线所受到的安培力最大;当导线方向与磁场方向一致时，导线所受到的安培力等于零;当导线方向与磁场方向斜交时，所受到的安培力介于最大值和零之间。
高二物理磁场知识点1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T)，1T=1N/Am2.安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感应强度(T)，F:安培力(F)，I:电流强度(A)，L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下，带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场：不受洛仑兹力的作用，做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场：做匀速圆周运动，规律如下a)F 向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键高二物理学习方法一、及时完成学习任务，注重基础知识的掌握。
高二物理《磁场》重难知识点解析及综合能力精析
高二《磁场》重难点精析及综合能力强化训练高中，物流，高一力学是基础，高二电磁学是根本，高三知识综合用，所以高二部分，往往是高考的难点和重点，应当全面掌握这一块的方法和内容，综合利用。
I. 重难知识点精析一、知识点回顾1、磁场(1)磁场的产生：磁极周围有磁场；电流周围有磁场（奥斯特实验），方向由安培定则（右手螺旋定则）判断（即对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向）；变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。
(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流（安培力）和运动电荷（洛仑兹力）有力的作用(对磁极一定有力的作用；对电流和运动电荷只是可能有力的作用，当电流、电荷的运动方向与磁感线平行时不受磁场力作用)。
2、磁感应强度ILF B =（条件：L ⊥B ，并且是匀强磁场中，或ΔL 很小）磁感应强度B 是矢量。
3、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。
磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。
⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线4、安培力——磁场对电流的作用力(1)BIL F =(只适用于B ⊥I ，并且一定有F ⊥B, F ⊥I ，即F 垂直B 和I 确定的平面。
B 、I 不垂直时，对B 分解，取与I 垂直的分量B ⊥)(2)安培力方向的判定：用左手定则。
通电环行导线周围磁场地球磁场 通电直导线周围磁场另：只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。
5、洛仑兹力——磁场对运动电荷的作用力，是安培力的微观表现(1)计算公式的推导：如图，整个导线受到的安培力为F 安 =BIL ；其中I=nesv ；设导线中共有N 个自由电子N=nsL ；每个电子受的磁场力为F ，则F 安=NF 。
(完整版)高二物理电场磁场总结(超全)
电磁场总结知识要点：1．电荷 电荷守恒定律 点电荷⑴自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。
电荷的多少叫电量。
基本电荷e =⨯-161019.C。
带电体电荷量等于元电荷的整数倍（Q=ne ）⑵使物体带电也叫起电。
使物体带电的方法有三种：①摩擦起电 ②接触带电 ③感应起电。
⑶电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。
带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。
2．库仑定律（1）公式 F K Q Q r=122 （真空中静止的两个点电荷） 在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，数学表达式为F K Q Q r=122，其中比例常数K 叫静电力常量，K =⨯90109.N m C22·。
（F:点电荷间的作用力(N)， Q 1、Q 2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引）（2）库仑定律的适用条件是(1)真空，(2)点电荷。
点电荷是物理中的理想模型。
当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。
3．静电场 电场线为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密表示电场的弱度。
电场线的特点：(1)始于正电荷 （或无穷远），终止负电荷（或无穷远）；(2)任意两条电场线都不相交。
电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。
带电粒子的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。
4．电场强度 点电荷的电场⑴电场的最基本的性质之一，是对放入其中的电荷有电场力的作用。
高二物理下册《几种常见的磁场》必背知识点
1、磁场的叠加磁感强度是矢量，空间某点的磁场的叠加遵循平行四边形法则。
2、安培分子电流假说安培的分子电流假说是用来解释磁铁为什么能产生磁场的，在这个假说中安培认为：原子和分子等物质微粒内部，存在一种___________(也叫做分子电流)，每一个_____ _____产生的磁场使物体微粒成为一个________，如图3-3- 1所示，利用这一假说可以很好地解释磁化现象、温度对磁性的影响。
安培分子电流假说指出，磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的_______产生的.
3、磁通量在匀强磁场中，如果有一个与磁感应强度B垂直的平面，其面积为，定义Φ=__ ______为穿过这个平面的磁通量，单位是，简称，符号为如果平面与磁感应强度方向不垂直，如何计算穿过它的磁通量呢? 一种方法是：考虑到磁感应强度是矢量，可以分解为平行于平面的分量和垂直于平面的分量，如图3-3- 2所示，由于平行于平面的分量并不穿过平面，所以磁通量数值上等于垂直于平面的分量与面积的乘积，Φ=Binα·=Binα。
另一种方法是：磁感应强度不分解，将平面的面积做投影，磁通量数值上等于磁感应强度与投影面积的乘积，Φ=B⊥= Binα。
不管用哪种方法来计算磁通量的值，必须保证Φ=B中的磁感应强度与平面垂直。
4、磁通密度穿过单位面积的磁通量称为磁通密度，根据这一定义，磁通密度与磁感应强度数值上是等价的，即B=_______。
磁感线越密处(磁通密度越大)，磁场的磁感应强度越大，磁感线越稀疏处，(磁通密度越小)，磁场的磁感应强度越小。
高二物理的磁场方向知识点
高二物理的磁场方向知识点磁场是物理学中一个重要的概念，我们在高二物理学习中也会接触到与磁场相关的知识。
其中一个关键的概念是磁场方向。
本文将介绍高二物理中与磁场方向相关的知识点，并且讨论如何确定磁场的方向。
一、磁场概述在物理学中，磁场是由带电粒子运动产生的。
磁场既可以由电流产生，也可以由磁体产生。
磁场具有一定的方向性，我们需要掌握如何确定磁场的方向。
二、磁场方向的表示方法在表示磁场方向时，通常使用磁力线图来表示。
磁力线是一种用来表示磁场方向的标志，它们具有以下特点：1. 磁力线是磁场强度的矢量。
2. 磁力线从磁南极指向磁北极。
3. 磁力线的密度表示磁场强度的大小。
三、安培定则在确定磁场方向时，我们可以利用安培定则。
安培定则是一个非常重要的定律，它描述了通过一个闭合回路的电流所产生的磁场方向。
根据安培定则，我们可以得到以下结论：1. 如果电流方向垂直于纸面向上，那么电流所产生的磁场方向为顺时针方向。
2. 如果电流方向垂直于纸面向下，那么电流所产生的磁场方向为逆时针方向。
四、法拉第右手定则在确定导线周围磁场方向时，我们可以使用法拉第右手定则。
该定则是根据右手法则推导出来的，用于确定导线周围磁场的方向。
根据法拉第右手定则，我们可以使用以下步骤来确定导线周围磁场的方向：1. 用右手握住导线，让拇指指向电流的方向。
2. 伸开四指，四指的弯曲可以表示出磁场的方向。
五、螺线管磁场方向螺线管是一个常见的磁场产生器，我们可以通过螺线管的磁场来了解其方向。
螺线管的磁场方向可以根据右手螺旋定则确定。
根据右手螺旋定则，我们可以使用以下步骤来确定螺线管磁场的方向：1. 用右手握住螺线管，让拇指指向电流的方向。
2. 螺旋方向的曲线提供了磁场的方向。
六、磁力对物体的影响磁场方向不仅仅与电流有关，还与被磁场影响的物体有关。
磁场可以对带电粒子、磁铁等物体产生力的作用。
根据洛伦兹力定律，当带电粒子或磁铁进入磁场时，会受到垂直于速度方向和磁场方向的力的作用。
高二物理的磁场知识点归纳
高二物理的磁场知识点归纳磁场是高中物理中的重要知识点之一，涉及到电磁感应、电流和磁场相互作用等内容。
下面将对高二物理的磁场知识点进行归纳和总结。
1. 磁场的基本概念磁场是指能够对磁性物体施加力或产生力线的物理场。
它由磁力线组成，磁力线是从磁北极指向磁南极的曲线。
2. 磁场的产生磁场可以通过两种方式产生：一是通过电流产生磁场，即安培定律；二是通过磁性物质自身的磁性产生磁场，即磁石的磁场。
3. 磁场的性质磁场具有方向性和大小性质。
磁场的方向由北极指向南极，采用磁力线来表示；磁场的大小由磁铁的磁化程度来决定，单位是特斯拉。
4. 磁场中的磁力磁场中的磁力是指磁场对磁性物质或者带电粒子施加的力。
对于带电粒子，磁力的方向由左手准则确定；对于磁性物质，磁力的方向由磁力线的趋势确定。
5. 洛伦兹力和电磁感应洛伦兹力是指带电粒子在磁场中受到的力，其大小和方向由磁场和粒子的速度共同决定。
电磁感应是指磁场的变化引起电流的产生，它满足法拉第电磁感应定律。
6. 磁场中的电流当导体中有电流流过时，会产生磁场，这被称为安培环路定理。
根据安培环路定理，电流所形成的磁场可以利用简单的右手螺旋法则进行判断。
7. 磁场中的力和能量在磁场中，磁性物质和电流都可以受到磁场的力的作用，并且可以进行功。
磁场还可以存储能量，其能量密度与磁场强度的平方成正比。
8. 磁场对运动带电粒子的影响在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用，从而改变其运动状态。
带电粒子在磁场中做曲线运动，这被称为磁场中的圆周运动。
9. 长直导线、电流圈和理想化磁体的磁场通过长直导线、电流圈和理想化磁体可以产生稳定的磁场分布。
根据安培环路定理和比奥-萨伐尔定律，可以得出这些磁场分布规律。
10. 磁场对磁性物质的影响磁性物质在磁场中受到磁场力的作用，可以出现吸引或排斥的现象。
根据磁性物质的不同特性，可以分为顺磁性、抗磁性和铁磁性。
以上是对高二物理中磁场知识点的一个归纳和总结。
通过学习和理解这些知识点，可以更好地理解磁场的性质和作用，解决与磁场相关的问题，并在实际应用中灵活运用磁场知识。
高二物理必修三知识点总结
高二物理必修三知识点总结第一章：磁场1. 磁场的概念：磁场是指周围存在磁物体时，空间内出现的磁力作用的区域。
2. 磁场的表示方法：可以通过磁力线来表示磁场，磁力线是指在磁场中磁力的方向和大小所示的线。
3. 磁场的性质：磁场具有磁力的方向性和磁力的大小性质，磁力的方向是沿着磁力线的方向，大小与磁场强度有关。
4. 磁场的产生：磁场可以由电流产生，当电流通过导线时，会形成环绕导线的磁场。
5. 磁感线的规律：磁感线是从磁南极指向磁北极的曲线，磁感线的线密度表示磁场强度的大小。
第二章：电磁感应1. 电磁感应的现象：当导体相对于磁场运动或磁场相对于导体变化时，导体内就会产生感应电动势和感应电流的现象。
2. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了感应电动势与磁场变化率的关系，即感应电动势正比于磁场变化率。
3. 楞次定律：楞次定律描述了感应电流方向与磁场变化和导体运动方向的关系，即感应电流的方向使得磁场变化抵消。
4. 电磁感应的应用：电磁感应广泛应用于发电机、变压器等电器设备中，也可以用于实现电磁炮、电磁刹车等。
第三章：电磁波1. 电磁波的概念：电磁波是一种由变化的电场和磁场相互作用而产生的波动现象。
2. 电磁波的特性：电磁波具有波长、频率、速度和传播方向等特性。
其中，波长和频率是成反比关系的，速度为光速，传播方向垂直于电场和磁场的方向。
3. 电磁波的分类：电磁波按波长的大小可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
4. 光的反射和折射：光在介质之间传播时，会发生反射和折射现象。
反射是光在界面上的反弹，折射是光通过介质界面时的偏折。
5. 光的色散：光在通过介质时，由于介质折射率的不同，会使不同波长的光有不同的折射角，导致光的色散现象。
第四章：光学仪器1. 凸透镜：凸透镜是一种中央厚边薄的透镜，具有使光线汇聚的作用，常用于放大物体或矫正视力等。
2. 凹透镜：凹透镜是一种中央薄边厚的透镜，具有使光线发散的作用，常用于矫正近视等。
高二电磁学物理知识点总结
高二电磁学物理知识点总结一、电磁场电磁场是指电荷或电流产生的电场和磁场以及它们相互作用的一种物理场。
电磁场的性质主要包括以下几个方面：1. 电场：电场是指物体周围由电荷引起的力场。
在一个电场中，一个测试电荷会受到电场力的作用，力的大小和方向取决于测试电荷的大小和电场中的电荷分布。
电场的强度可以用电场线代表，电场线的密集程度表示电场的强弱，电场线的方向表示电场力的方向。
2. 磁场：磁场是指物体周围由磁性物质或者电流产生的磁力场。
磁场是一种无源场，它的性质是由磁性物质或者电流的分布所确定的。
在一个磁场中，物体会受到磁场力的作用，力的大小和方向取决于物体的磁性和磁场的分布。
3. 电磁感应：电磁感应是指磁场和电场之间的相互作用导致的现象。
当磁场和电场发生相互作用时，会产生感应电流或感应电势，这是电磁感应的一种表现形式。
电磁感应是电磁学中的重要现象，在许多实际应用中都有重要的作用。
4. 麦克斯韦方程组：麦克斯韦方程组是电磁学的基本方程，它描述了电场和磁场的状况，包括了电荷和电流的分布、电场和磁场的产生和变化规律。
麦克斯韦方程组被认为是电磁学的重要成果，它对电磁学的发展产生了深远的影响。
二、电磁感应电磁感应是指磁场和电场之间相互作用的现象，它是电磁学中的重要内容之一。
在高二的电磁学中，学生需要了解电磁感应的相关知识，包括以下几个方面：1. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律是电磁学中的重要定律，它描述了磁场和电路之间的相互作用。
根据法拉第电磁感应定律，当磁场的磁通量发生变化时，会在电路中诱导出感应电流。
这个定律为电磁感应现象提供了定量的描述，也为电磁感应的应用提供了理论依据。
2. 楞次定律：楞次定律描述了电场和磁场之间的相互作用导致的现象。
根据楞次定律，当电路中有感应电流时，该电流会产生磁场，这个磁场会对原来的磁场产生反作用。
楞次定律是电磁学中的重要定律，它揭示了电磁感应的本质，也对电磁感应的应用有着重要的意义。
高二物理磁场知识点总结
高二物理磁场知识点总结一、磁场的基本概念1、磁场：磁体或电流周围存在的一种特殊物质，能对放入其中的磁极或电流产生力的作用。
2、磁场的基本性质：对放入其中的磁极或电流有力的作用。
3、磁场的方向：规定小磁针北极在磁场中某点所受磁场力的方向为该点的磁场方向。
二、磁感线1、定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。
2、特点：磁感线是闭合曲线，在磁体外部由 N 极指向 S 极，在磁体内部由 S 极指向 N 极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。
磁感线不相交。
三、常见磁体的磁场1、条形磁铁的磁场：外部磁场类似于条形，内部磁场方向与外部相反。
2、蹄形磁铁的磁场：两极处磁场较强，中间较弱。
3、地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁的 N 极在地理南极附近，地磁的 S 极在地理北极附近。
地磁场的磁感线从地理南极附近出发回到地理北极附近。
四、电流的磁场1、奥斯特实验：表明通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应。
2、安培定则（右手螺旋定则）：直线电流：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
环形电流：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。
五、磁感应强度1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力 F跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫做磁感应强度。
2、定义式：＼（B ＝＼frac{F}｛IL}＼）（条件：导线垂直于磁场放置）3、单位：特斯拉（T）4、磁感应强度是矢量，其方向就是磁场的方向。
六、磁通量1、定义：设在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为 S，我们把 B 与 S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量。
高二物理磁场知识点归纳总结
高二物理磁场知识点归纳总结磁场是物理学中一门重要的学科，它研究物体周围存在的磁力现象。
在高二物理学习中，我们学习了许多与磁场相关的知识点。
本文将对高二物理学习过程中的磁场知识点进行归纳总结，并奉上简洁美观的排版和通顺流畅的表达。
一、磁场的概念和性质磁场是由磁体或电流所产生的特定区域内的物理现象。
磁场具有以下性质：1. 磁场有方向。
磁场的方向由磁力线表示，磁力线是指在磁场中的任意一点上磁力的方向。
磁力线既可以是直线，也可以是曲线。
2. 磁场的强弱用磁感应强度来表示，通常用B表示。
磁感应强度是指单位面积上通过的磁力线数目。
3. 磁场可用磁力线来表示。
磁力线起点和终点代表磁场的南北极，磁力线越密集表示磁场越强。
二、磁场中的电荷和力在磁场中，电荷会受到磁力的作用。
主要有以下几个概念和定律：1. 电流的磁场。
当电流通过导线时，会在周围产生磁场。
根据右手定则，我们可以确定电流的方向与磁场的方向之间的关系。
2. 洛伦兹力。
当带电粒子在磁场中运动时，会受到磁场的力的作用。
洛伦兹力的方向垂直于物体运动的方向和磁场的方向。
3. 磁场对导线的作用力。
当电流通过导线时，导线会受到磁场的力的作用。
根据右手定则，可以确定磁场对导线作用力的方向。
三、磁感应强度与磁感应线磁感应强度是磁场的一个重要参数，它反映了磁场的强弱程度。
磁感应线是表示磁场的一种图象。
四、安培环路定理和法拉第电磁感应定律安培环路定理是用来计算磁场中各点磁感应强度的重要定理。
法拉第电磁感应定律则是描述磁场变化时感应电动势的产生。
五、电磁感应和发电机电磁感应是指由于磁场的变化而产生的感应电动势。
发电机则是利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置之一。
六、磁场的应用磁场在现实生活中有着广泛的应用。
例如电动机、磁悬浮列车等都是基于磁场原理设计的设备。
总结：高二物理学习中的磁场知识点包括磁场的概念和性质、磁场中的电荷和力、磁感应强度与磁感应线、安培环路定理和法拉第电磁感应定律、电磁感应和发电机以及磁场的应用。
高中高二物理知识点之磁场
高中高二物理知识点之磁场进入高中时期，就要把所学知识点都要熟练把握才能专门好的应对高考，下面是查字典物理网为考生归纳了高二物理知识点之磁场。
一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种专门形状的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的差不多性质确实是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发觉小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都能够归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向确实是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极(2)磁感线是闭合曲线(3)磁感线不相交(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地点磁场越强3.几种典型磁场的磁感线(1)条形磁铁(2)通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向确实是磁感线围绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆(3)环形电流磁场a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向确实是环形导线中心轴线的磁感线方向。
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高二物理磁场的知识点总结
磁场部分是高二物理知识的重点，经常会与电学或者力学挂
钩出大题。
以下是高二物理磁场的知识点总结，希望对大家
有帮助。
一、磁场
磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形
态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场
的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质
1.罗兰实验
正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说
明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生
偏转。
2.安培分子电流假说
法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一
种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微
小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现
象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质
运动的电荷
4.物理意义：表示穿过磁场中某个面的磁感线条数。
5.B=/S，所以磁感应强度也叫磁通密度
七、安培力
1.磁场对电流的作用力叫安培力
2.安培力大小
安培力的大小等于电流I、导线长度L、磁感应强度B以及I 和B间的夹角的正弦sin的乘积，即
F=BIlsin。
注意：公式只适用于匀强磁场。
3.安培力的方向
安培力的方向可利用左手定则判断
左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么拇指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。
安培力方向一定垂直于B、I所确定的平面，即F一定和B、I垂直，但B、I不一定垂直。