幼儿园15个户外小游戏
幼儿园体育游戏30个
幼儿园体育游戏30个幼儿园阶段是儿童身心发展的重要时期，适当的体育游戏对于儿童的全面发展具有重要作用。
通过体育游戏能够促进儿童身体的发育、增强孩子们的协调能力和注意力，增进儿童与同伴之间的互动和合作能力，培养孩子们的团队精神和竞争意识。
本文将介绍30个适合幼儿园的体育游戏，帮助家长和教师为孩子们提供丰富多样的游戏活动。
1. 一起跳绳：在幼儿园的操场上，让孩子们围成一个大圈，然后一起跳绳。
可以尝试不同的跳法，如单脚跳、双人跳等，增加乐趣和挑战。
2. 抛接球：准备几个柔软的球，让孩子们两两分组，站在一起，轮流抛接球。
这不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能培养孩子们的合作意识。
3. 拔河比赛：将孩子们分为两队，让他们站成一列，拉起一条绳子，在教师的指挥下进行拔河比赛。
这个游戏可以锻炼孩子们的力量和团队合作精神。
4. 气球接力赛：设立起点和终点，每个小组有一个气球，在限定的时间内将气球通过传递的方式，快速送到终点。
这个游戏能够锻炼孩子们的速度和协调能力。
5. 轮胎游戏：将几个轮胎放在操场上，让孩子们跳进轮胎里，然后通过不同的方式，如单脚跳、双脚跳等，移动到下一个轮胎。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
6. 跳远比赛：设立起点和终点，让孩子们依次跳远。
教师可以根据孩子们的年龄和能力，调整比赛的难度，如增加跳远的距离或者减少起跳的速度。
7. 红绿灯游戏：教师拿着红绿灯，当绿灯亮起时，孩子们可以自由奔跑，当红灯亮起时，孩子们必须停下来。
这个游戏既能锻炼孩子们的反应能力，又能提高他们的遵守规则的意识。
8. 障碍洞穴：在操场上搭建一些障碍物，如桌子、凳子、跳箱等，让孩子们在障碍物之间穿行。
这个游戏可以培养孩子们的灵活性和勇气。
9. 马术比赛：准备一些木马或者骑乘玩具，让孩子们轮流骑上去，通过一定的障碍物，完成比赛。
这个游戏可以培养孩子们的平衡感和协调能力。
10. 大象跳舞：让孩子们围成一个大圈，然后一起跳舞。
幼儿园30个户外体育游戏
幼儿园30个户外体育游戏1000字1. 站立跳绳比赛让幼儿们练习跳绳技巧，并互相之间对比谁跳的时间最久，谁跳的最高。
2. 跑环在操场上设置一系列的环形，让幼儿们跑过这些环，看谁先跑完。
3. 拔河比赛分成两组，让每组尽可能多的拉动绳子来将另一组拖行到自己一方。
4. 接力赛将幼儿分成若干个小组，在操场上设置一个起点和终点。
第一个人从起点开始，跑到终点，然后传递给下一个人，依此类推。
最后，看哪个小组最先完成比赛。
5. 投沙包将幼儿分成两组，投掷沙包，谁先投满对方的桶就是胜者。
6. 拔河比赛分成两组，让每组尽可能多的拉动绳子来将另一组拖行到自己一方。
7. 套圈比赛在草地上放置若干个带有洞孔的基座，用园艺圆木制作套环，让幼儿试图将环子尽可能的投进基座。
8. 巧立柱用各种颜色的铅笔在操场上画出多条直线，让幼儿们跨过，看谁能跨得最快最好。
9. 捡球比赛在操场上放置若干个球，并设置一个时间，看哪个小组能够在规定时间内找到最多的球。
10. 踢毽子让幼儿们踢毽子，看谁能踢得最高，利用头、肩、肘、膝等各个部位来击打毽子。
11. 跳远比赛在操场上设置一个起跳点，让幼儿们从起跳点跳起，看谁跳得最远。
12. 跳绳比赛让幼儿们在规定时间内跳绳，谁能跳的时间最长就获胜了。
13. 扔飞盘让幼儿轮流扔飞盘，看谁能扔得最远、最准确，并在扔中目标时压低伸展脚来增加力量。
14. 离地跳让幼儿在一个高处起跳，看谁能在落地时离地的高度最多。
15. 扔球比赛每组选出一个代表来竞争，看谁能更远地扔出球，获胜者可以得到奖品。
16. 拍球比赛让幼儿在一定规定的时间内互相拍球和接球，看谁能够连拍最多，胜出者会得到表彰和奖品。
17. 匆忙铺床将床单和被子都全部堆放在一边，然后让幼儿们在一定时间内尽可能快地铺好床，看谁先完成。
18. 做引体向上让幼儿在做引体向上时多尝试几次，让他们认识到挑战的重要性，同时也提高了他们的自信心。
19. 泼水游戏在操场上放置一些水桶，在规定时间内，看哪个小组能够用最快的速度将桶中的水喷射出去。
幼儿园体育游戏50个
幼儿园体育游戏50个幼儿天生爱玩，其中，体育游戏就是幼儿园的重要教学内容之一。
下面就为幼师分享50个幼儿体育游戏，老师们不妨从中挑选适合的游戏，引导幼儿一起high吧！1、小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。
2、牵环在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。
3、吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。
看哪组打到的个数多即为优胜。
规则：只要有一次未拍上球就算失误。
4、拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。
发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。
5、知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。
发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。
6、打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
7、蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。
裁判发令后，即可跳跃前进。
并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。
规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。
8、螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。
发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
9、定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
在操场上画一条起投线，再在起投线10至15步远处画一个大圆圈，代表灾区。
游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。
10、接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
11、闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。
幼儿园民间体育游戏22种
幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行。
2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。
5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。
守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
幼儿园中班亲子游戏：户外经典小游戏
教学资料参考范本幼儿园中班亲子游戏：户外经典小游戏撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1、滚彩球准备：大塑料彩球3个、饮料瓶只玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。
幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。
2、心心相印准备：哗啦圈3个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
2、运粮食准备：沙包若干、呼啦圈3个玩法：幼儿站在起点，家长在终点。
幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。
3、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。
玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。
4、看你笑不笑准备：一根吸管。
玩法：1）幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2）做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
5、营救袋鼠妈妈大行动(母子)材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。
玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。
30个超有趣的幼儿园小班自然游戏
30个超有趣的幼儿园小班自然游戏1. 捉迷藏：让孩子们在户外的草地或树林中玩捉迷藏，提高他们的观察力和隐藏能力。
2. 寻找宝藏：在一个指定的区域隐藏一些小的宝藏或小礼物，让孩子们在自然环境中寻找。
这可以激发他们的探索精神和注意力。
3. 植物认知：领导孩子们参观幼儿园附近的花园或公园，向他们介绍不同的植物和花卉，并让他们尝试触摸和闻一闻。
4. 果蔬采摘：带领孩子们去果园或农场，让他们体验采摘水果和蔬菜的乐趣，并研究关于种植和成长的知识。
5. 自然拼图：给孩子们提供一些自然材料（如树叶、小石子、花瓣等），让他们用这些材料创作自己的拼图作品。
6. 捡垃圾比赛：在公园或海滩组织一场捡垃圾比赛，让孩子们意识到保护环境的重要性，并培养他们爱护自然的惯。
7. 寻找昆虫：带领孩子们在草地或花园里寻找昆虫，观察它们的生活性，并教他们如何保护这些小生物。
8. 自然画廊：带着孩子们去户外，让他们在自然环境中观察并绘制自己喜爱的景色或动物。
9. 石头堆叠：让孩子们在河岸或海滩上尝试石头堆叠，锻炼他们的平衡和手眼协调能力。
10. 树木探险：带领孩子们去树林，教他们分辨不同种类的树木，并研究树木的特点和用途。
11. 创意树叶艺术：让孩子们收集各种形状和颜色的树叶，然后使用它们来创作树叶艺术品。
12. 沙滩挖掘：带领孩子们去沙滩挖掘，挖掘出各种形状和大小的洞穴和通道。
13. 水中探险：带领孩子们去河流或湖泊边，让他们探索并观察水中的小生物。
14. 野餐时间：在户外环境中组织野餐活动，让孩子们享受自然的同时也享受美食。
15. 星空观察：晚上带领孩子们到安静的地方观察星空，让他们研究一些基本的星座和天体知识。
16. 玩泥巴：在院子里或花园里为孩子们准备一些泥巴，让他们发挥想象力创作各种泥巴作品。
17. 感官体验：带领孩子们去花园或公园感受自然的味道、声音、触感和呼吸新鲜空气。
18. 果蔬印画：给孩子们一些水果和蔬菜，让他们在纸上做印画，发现不同水果和蔬菜的纹理和形状。
幼儿园户外游戏30个汇总
幼儿园户外游戏30个汇总游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。
游戏5：看标志爬游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
幼儿园好玩的104个小游戏
幼儿园好玩的104个小游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，除了学习知识外，小游戏也是他们乐于参与的活动。
下面是104个适合幼儿园孩子们玩的小游戏，让我们一起来看看吧！一、室内小游戏1. 传球比赛：孩子们站成一列，把一个球从前一个孩子传给后一个孩子，看哪一组传得最快。
2. 找音乐凳子：孩子们绕着凳子围成圈，当音乐停下后，快速找到座位，找不到的孩子就被淘汰。
3. 外星人游戏：老师扮演外星人，孩子们躲避他们的“攻击”，看谁最后还没有被“攻击”。
4. 跳绳竞赛：孩子们可以在室内用跳绳展示他们的技巧和耐力，比赛看谁跳得最多。
5. 运动会：模仿体育运动项目，如跑步、跳远等，举办一次小型运动会。
6. 我是快递员：孩子们分为寄件人和快递员，快递员按照指示将包裹送到正确的地点。
7. 装饰花瓶：让孩子们发挥创造力，用丝带、纸张等装饰花瓶。
8. 宝物探险：在教室里设置小障碍物，让孩子们找到指定的宝物，注意避开障碍物。
9. 捉迷藏：选择一个孩子做“首富”，其他孩子找到他后躲在附近，首富要尽可能找到其他孩子。
10. 模仿游戏：孩子们模仿老师或其他孩子的动作，比赛看谁做得最像。
二、户外小游戏11. 捡纸带：在草坪上放置彩色纸带，孩子们根据颜色迅速拾起，看谁拾取最多。
12. 跳水比赛：在浅水池中进行跳水比赛，孩子们根据自己的能力跳不同的高度。
13. 跑酷比赛：设立一个小型障碍赛道，让孩子们比赛看谁跑得最快。
14. 小猫追泥鳅：每个孩子变成一只小猫，老师扮演泥鳅，孩子们要尽可能追到泥鳅。
15. 拔河比赛：将孩子们分为两组，比赛看哪一组拔得最多。
16. 轮胎滚球：孩子们站在轮胎内侧，用力将轮胎向前滚动，看谁滚得最远。
17. 捉迷藏大战：设计一个大型场地，孩子们在场地内互相追逐，看谁找到其他孩子最多。
18. 数字标靶：在地上标记出一系列数字，孩子们根据老师喊出的数字迅速跳到对应的位置。
19. 团队拔河：孩子们分成多个小组，比赛看哪个团队拔河的力量最大。
20个幼儿园的体育小游戏
20个幼儿园的体育小游戏1、游戏《木头人》游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。
老师说时间到才能动，游戏反复进行。
2、游戏《粘泡泡糖》游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"3、游戏《城门城门几丈高》游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。
（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果）4、游戏《绿灯跑跑》游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上时游戏转换角色进行。
5、游戏《切西瓜》游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原味位的即为再次游戏的"切瓜人"。
6、游戏《老鼠笼》游戏规则：一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做笼子的幼儿大声念儿歌，"老鼠"不停地从"笼子"里钻进钻出（从幼儿的手下面钻进钻出）。
当儿歌念到最后的"抓住你"时，小老鼠要赶快钻进"笼子"，扮演"老鼠笼"的小朋友赶紧蹲下，没有钻出去的"小老鼠"就被抓住了。
幼儿园好玩的亲子活动小游戏(20篇)
幼儿园好玩的亲子活动小游戏（20篇）1、抱一抱玩法：家长围成一个大圆，幼儿围成一个小圆，老师站在中间，手拉手，围着圆圈走，听口令，老师说几个人抱起来，就赶紧找到相应人数的人抱住，数量够了后才抱过去的人和没找到人抱的，还有人数不够老师喊的口令的出局。
2、运球走准备：乒乓球、乒乓球拍、瓶盖玩法：将家长和幼儿分为两组，家长和幼儿各站一端，家长手持球拍，托球跑到孩子处，将乒乓球放在孩子的瓶盖上往回跑，传给下一组，先完成的一组胜出。
3、带你走准备：报纸若干张玩法：幼儿家长平均分为两组，家长把两张报纸铺在地上，轮流往前替换，让幼儿从报纸上走到对面，先完成的一组胜出。
4、红绿灯（安全教育游戏）准备：红色圆形卡纸、绿色圆形卡纸、粉笔、大球目的：让幼儿知道红灯停，绿灯行，交通规则要记清。
玩法：老师扮演交通指挥员，在地上画出四组斑马线，拿着红绿两张卡纸，把幼儿和家长分成4组，老师喊开始，就开始过斑马线，走到斑马线的时候，老师举绿色圆圈，就继续通过，到达一端可再返回来。
老师举红色圆圈，马上退回斑马线两端，同时，举红卡纸的时候，老师就把大球滚向斑马线，因为闯红灯被球撞到的或者走出斑马线以外的幼儿或家长被淘汰，老师可快速交替换卡纸或连续举同一颜色的卡纸，最后剩下的幼儿和家长获胜。
5、听声抓瓶子准备：纯净水空瓶，细线、小木棍、小石子规则：家长用小棍系了装有石子的瓶子站在终点，孩子蒙着眼睛从起点走向家长，家长晃动瓶子，发出声音，孩子根据声音传来的位置，伸手去抓瓶子，抓错的淘汰，动作最快并准确抓到的胜出。
6、亲子运球准备：气球若干规则：家长和孩子背对背站好，在家长和孩子中间放一个气球，分组进行接力赛跑，哪组最先跑完哪组获胜。
7、数字抱团规则：全体家长和孩子绕圈慢跑，老师随机说一个数字，然后参与者迅速自主组合，人数必须是老师报的数字，达到老师报的数字后，后抱过来的和没找到人抱的淘汰。
8、运球玩法：两人一组，分两组进行。
哨声一响比赛开始，家长从起点开始运球，绕过障碍物到达终点，将球交给在终点等待的孩子，孩子抱着球S形跑步前进绕过障碍物后回到起点，最快完成的家庭获胜。
15个幼儿园夏季户外小游戏,小中大班都有!(幼师收藏)
15个幼儿园夏季户外小游戏，小中大班都有！（幼师收藏）夏日炎炎，幼儿园可适当进行一些创意有趣的游戏活动，满足孩子爱玩的天性还能锻炼孩子身体。
小豆苗分享15个好玩的夏季户外游戏，小中大班都有！一起来为孩子营造属于夏天的美好回忆吧~小班01、切西瓜【玩法】：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
02、吹泡泡【玩法】：教幼儿游戏的儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。
念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。
念到泡泡飞高了，幼儿踮脚。
念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。
念到泡泡破了，幼儿向后跳。
03、小青蛙跳荷叶【玩法】：准备活动：教师编儿歌《小青蛙》：我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作）请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”04、捉“龙尾”【玩法】：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
05、网鱼【玩法】：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
小班幼儿简单户外游戏100个
小班幼儿简单户外游戏100个小班幼儿简单户外游戏（一）：游戏1：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个之后一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最终一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必须距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测本事。
游戏3：比比谁的本领大游戏玩法：教师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自;当教师后退爬时，幼儿就向前爬来抓，看看是幼儿的本领大，还是教师的本领大不让对方抓着。
游戏4：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮忙“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏5：看标志爬游戏玩法：教师这儿有两朵什么颜色的花当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也能够进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的本事。
游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
幼教知识-一副扑克牌玩转幼儿园益智区(15个益智小游戏)
一副扑克牌玩转幼儿园益智区（15个益智小游戏）1、分家家目的：练习分类玩法：每人一副牌，教师用语言提供分类依据：1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）；2、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）；3、按数字给扑克牌分家（1-10等）2、排排队目的：练习排序玩法：每人一副牌，教师用语言提供排序依据：1、按颜色排序（红色-黑色-红色-黑色等）；2、按图形排序（红桃草花-方块-红桃-草花-方块等）3、按数字排序（1-2-3-4-5-6-78-9-10-1-2-……等）、摆分解玩法：选四组1-10的扑克牌，据所掌握的知识，幼儿用扑克摆出分解式，如：教师出3，幼儿则摆出3的分解式，并说出3能分成1和2，3能分成2和1。
在游戏中，可以指导幼儿找出其中的规律。
4、算一算玩法：幼儿选1-10的扑克牌，在摆分解的基础上，可以让幼儿摆出加法、减法算式，或教师随意来出加法、减法算式，让幼儿来进行运算。
5、配对子目的：辨认数字，练习等量集合玩法：两人一组，将牌发完后，甲抽乙的一张牌，然后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。
然后轮到乙抽甲的一张牌配对。
依次类推，先配完者为胜。
6、谁会被吃掉目的：练习比较数的大小玩法：两人一组，将牌发完后轮流出牌，每次每人出一张牌，比一比谁手上的牌的数字大，若两张牌的数字一样大，就各自收回。
若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌“吃掉”（吃掉后两张牌要放在旁边，不可重复出牌），直到牌出完。
比一比谁的牌多，牌多者取胜。
7、找朋友目的：练习10以内的加减运算玩法：两人一组，发牌前先确定好一个数字，该数字就是找朋友的“条件”。
发完牌后轮流出牌，一人出牌另一人对牌。
若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋友，配对后将牌放在一边不可再用。
两人轮流出牌，谁的牌先出完谁为胜。
8、找朋友目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数。
规则：找出的成对的牌不能在拿回来。
玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。
15个幼儿园课前小游戏
15个幼儿园课前小游戏1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！2,《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！5、《五根手指》一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！6、《手指兄弟》兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱。
7、《手指变变变》一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
8、《手指出门》一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。
幼儿园老师晨会小游戏50个
幼儿园老师晨会小游戏50个幼儿园老师晨会小游戏50个幼儿园教师晨会小游戏〔一〕：1、你们玩过夹弹珠吗就是用那种滑的筷子，把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里，有必须难度哦!在一分钟之内，几人一齐比赛，看谁夹的最多，给他一个棒棒糖!2、托乒乓球。
此游戏可人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦。
3、跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里。
主持人喊，每个人都一手抓，一手跑。
4、三句半表演：我们四人台上站表演节目三句半，不知演得好不好，试试看。
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，就躺地;爷爷给我当马骑，奶奶是我小伙计，如果让我不满意，哭鼻子;爸爸妈妈把我惯，穿衣吃饭围我转，这样下去不变坏，那才怪;自从上了幼儿园，教师教我懂道理，从此再也不娇气，好样的;会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，还会自我管自我，了不起;我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，此刻什么我都会，好宝贝;爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，有长进。
5、警察抓小偷：两组人成两排，应对面站立，互相伸出手，交错，互击。
喊左边队拍右边队员的手喊右边队拍左边队喊停住不动。
做错的做蹲起。
6、超低空飞行：所有参加的人团体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
7、几条腿：所有人参与，要求说只脚着地之前不能沟通。
只能手脚触地，身体其他局部不着地。
主持人喊，条腿，条腿，条腿。
(想象力创造力)8、松鼠房子：(超过人)全体人围成圈报数，和搭房子，做松鼠，蹲在中间，剩余的人站在圈子中间。
三种口令：猎人来了，失火了，地震了。
猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。
中间的人是松鼠，要趁机抢房子。
没了房子的松鼠要有惩罚。
9、蹲起：;少说—蹲，;多做—起。
幼儿园15个户外小游戏
少儿园 15 个外小游念完，扮做儿的少儿找缝隙出去四散跑开，小班：圈上的少儿做成一个大网，尽量把儿网住。
切西瓜待圈里的儿出去一大部分，大网成小弄法：少儿成圈，幼共同有奏地念网，小网能够由 2 个或 3 个少儿做成，被捉儿歌：“切、切、切西瓜。
我的西瓜香又甜，到的儿不可以再参加游。
直到把儿都捉完。
要吃西瓜切开来。
”与此同，教走有第二次游少儿角色行。
奏地在少儿拉手做切西瓜状。
儿歌念完，教中班的手逗留在哪两位小朋友中，两位小朋友体人就把手松开，拉着其余小朋友的手往心跑，表学与伙伴合作同共同做好一件事，领会示西瓜被切开了。
此，大家做吃西瓜状，游作游的快。
开始。
游行若干次后可由少儿来切西瓜。
准：若干。
均衡木两个。
吹泡泡弄法：少儿自伙伴，两人一。
将教少儿游的儿歌。
睁开挖两个洞，分套在两人的脖子上，将两人吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹在一同，而后，两人按指定路走、跑、走平个小泡泡，泡泡高了，泡泡低了，泡泡破了。
衡木等。
如半途破裂停止游，以不当儿歌念到吹成大泡泡，少儿拉成一个大圈；破裂者。
念到吹成小泡泡，少儿向中靠；念到批泡泡排走高了，少儿脚；念到泡泡低了，少儿蹲下；弄法：少儿三个三个成一，扮成。
念到泡泡破了，少儿向后跳。
（第一个少儿站立，两手作触角；第二、第三个小青蛙跳荷叶少儿分哈腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。
准活：教儿歌《小青蛙》“我是一一的“ ”排好行走，注意相互的配合，只小青蛙，捉虫本大，手儿伸一伸，腿儿蹬一不摔交，不到人。
置必定的距离，在点蹬，蹲下―― 找一找小虫，跳起来―― 吃掉它！”搁置一些物件作“豆子”。
“ ”从起点到点，（活四肢，稳固向上跳的作。
）孩子从起再返回，比搬豆，看搬得快投球圈始开始，从一个圈跳到其余圈里，一跳一弄法：少儿 1， 2 数，均分红两。
一，“小青蛙，要回家，跳―― 跳，呱―― 呱，数，一投球。
少儿手拿皮球面站着，中跳―― 跳，呱―― 呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，画上一个大圈，分开几米。
幼儿园晨会小游戏60个
幼儿园晨会小游戏60个一、《做麻花》（比较练习）目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不一样的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不一样长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序二、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏资料：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）此刻我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏能够多个小朋友一同进行。
三、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我此刻敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
四、《摆棋子》（分类练习）目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。
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幼儿园15个户外小游戏小班：切西瓜玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
吹泡泡教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
小青蛙跳荷叶准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”捉“龙尾”游戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
网鱼玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
中班连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
蚂蚁排队走玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。
请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快投球进圈玩法：幼儿1，2报数，均分成两组。
一组计数，一组投球。
幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。
老师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。
统计得分最高者获胜。
大班捉单不捉双玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。
如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。
蜈蚣竞走玩法：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。
后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。
教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二……”。
全组幼儿统一协调的走，注意左右脚的协调性。
当最后一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。
以最先拿到红旗的队为胜利。
二、爆米花游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。
游戏方法：若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。
当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。
跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则：只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。
建议：1．此游戏适合中、大班幼儿。
2．儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法：1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
”3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：发展幼儿的平衡能力。
做冰块玩法1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。
”2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。
”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
!幼儿园中班体育游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。
唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。
被猜中者换在中间做笼中鸟。
在幼儿成长过程中，影响其性格形成和发展外在因素很多，而在这些因素中尤其以幼儿教师对幼儿的影响最深，作为和幼儿成长阶段接触时间最多的幼儿教师，我们在日常教学生活中应该如何与幼儿沟通呢您可以这样说：1、老师相信你一定能行。
2、你真行，又学会了新本领。
3、大家都夸奖你，小手真能干。
4、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。
5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、老师很喜欢你这样做。
8、你以后一定还会这样做的。
9、你进步了，我很高兴。
10、祝贺你，成功了。
11、OK，我们胜利了。
12、做了错事没关系，改正了就是好孩子。
13、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。
14、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
16、你真棒。
17、你真能干。
18、你真勇敢。
19、你的手真巧。
20、你真机灵。
21、今天，你来的真早。
22、你做操真神气，像个解放军。
23、你能为大家做好事，大家都很感激你。
24、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。
25、大家都夸你是老师的小帮手。
26、请让一让，行吗27、愿意和我说说悄悄话吗 28、你能和我交朋友吗 29、愿意和老师一起交朋友吗 30、你愿意和我跳个舞吗 31、你愿意和小朋友一起玩吗 32、对不起，请原谅。
33、谢谢你帮了我的忙。
34、对不起，我没能帮上你的忙。
35、真抱歉，你受委屈了。
36、我们亲一下，好吗 37、你能和我拉拉手吗38、你能笑眯眯地和我说话吗 39、你再试一下，好吗 40、你愿意这样做吗 41、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗 42、你心里是怎么想的，跟我说说行吗 43、你为什么这样做你觉得这样做对吗 44、你心里很难过，愿意告诉我吗 45、他很伤心，你愿意去安慰他吗 46、需要我帮忙吗 47、别害怕，我来帮助你。
48、别担心，我来陪你。
49、你真行，我很想得到你的帮助。
50、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。
幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。
从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。
幼儿良好行为习惯的形成具有一定的规律，即超早性（人的习惯萌发于早期，从小开始培养，容易形成好习惯）、渐进性（幼儿行为习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，要求由低到高，逐渐积累，逐渐定型）、反复性（幼儿行为习惯在形成过程中常出现反复，表现不稳定）。
而影响幼儿行为习惯形成的因素也是多方面的，它们以不同侧面、各种渠道复合影响着幼儿行为习惯的养成，作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。
1、榜样示范法榜样示范法是运用正面或反面的榜样为幼儿正确的道德规范和行为准则，寓浅显的道理于榜样事件之中，为幼儿提供正确的范型，引导幼儿模仿。
通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
榜样示范法的榜样可以有以下几种：（1）以教师等成人为榜样，模仿其言行，（其前提是，教师自身必须以身作则，为孩子树立一个正面榜样，这样才能收到好的教育效果；（2）以稍大的幼儿为榜样；（3）同班幼儿互相学习。
2、文学作品儿童文学作品中的儿歌短小精悍，读起来琅琅上口，易记，在对幼儿进行生活常规教育时，我们经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣。
还可以利用故事、图片、木偶等文艺作品对幼儿进行生活常规教育，唤起幼儿良好的情感，帮助幼儿记住常规的要求。
3、游戏幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。
（1）教学游戏——例如，“找朋友”游戏，让幼儿在各种图中找出自己喜欢的标记图做朋友，并贴在茶杯和毛巾架上，使幼儿很快的记住了自己的标记，学会用自己的茶杯和毛巾。
（2）创造性游戏——例如，在“娃娃家”游戏中幼儿可以练习穿脱衣服的顺序和方法，练习洗脸、洗手的方法等。
4、音乐如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），这样，教师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。
当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都可以使用比较柔和的音乐（如：摇篮曲），幼儿听到后也会很自觉的休息了。
5、行为练习法目的：强化幼儿正确的道德认识，使幼儿正确的道德行为转化为良好的习惯。
（1）自然生活环境中的行为练习——例如：在教幼儿叠衣服的方法和顺序后，可以马上组织全班幼儿开展叠衣服比赛，看谁叠得快，叠得整齐。
发现不符合要求的现象，教师可以让幼儿反复练习。
（2）特意创设环境中的行为练习——例如：户外活动后，许多幼儿都脱例如衣服，教师随机创设了一个把脱下来的衣服乱七八糟堆放在一起的情境，引导幼儿观察，从而体验不愉快的情绪，然后去动手收拾整理，让幼儿体验愉快的情绪，这种对比鲜明的情绪，将促使幼儿自觉地把脱下的衣服整齐地叠放在固定的地方。