牛津译林版新三年级英语下册全册教案

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译林版小学英语三年级下册教案

Unit 1 In class

第一教时

教学目标:

1. 能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。

2. 能听懂、会说、会读词汇in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in.

3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Ope n the door/the wi ndow. Close the door/ the win dow . Sta nd up.

Sit down. Come in, please. I ' m sorry.

教学重点

1. 句型:Open the door/ the win dow. Close the door/ the window . Stand up. Sit dow n. Come in, please.

I ' m sorry.

2. 词汇:in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. ope n, the, door, close, win dow.

教学难点:

1. 句型:Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please. 的正确读

法和在情境下的正确运用。

2. 词汇:ope n, close的用法

教学准备:

1. 第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。

2. 人物Mr Gree n, Liu Tao, Mike, Wang Bi ng 的头像卡片。

3. 句型:书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I

sorry.的条形卡。

4. 在黑板上画好四线三格。

教学过程:

一、Greetings

T: Good mornin g/aftero on, class.

Ss: Good mornin g/aftero on,...

出示人物头像,

T: Who ' s he?

S: He ' s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing.

T: Who ' s he?

S: He ' s Mr Gree(引导学生说)

领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。

二、Listen and act

1. 事先安排一名学生站在门外,教会迟到了说I ' m sorry.

教师关门上课。

门外学生敲门,

T: S1, please open the door.(做手势)

S1: Yes, Mr/ Miss ...

S2 (门外学生):I ' m sorry Mr/ Miss ...

T: Come in ,...

出示句型条形卡,边做动作边领读:

Please ope n the door.

I ' m sorry.

Come in .

2. T:(教师指门)What ' s this?

S: It ' s a door.

引导学生学习、拼读单词door.

教师做关门、开门动作,并领学生说;

Open the door.

Close the door.

同法教学window. Open the window. Close the window.

出示句型条形卡,边做动作边领读。

3. 做手势,让学生边做边说:

Stand up.

Sit dow n.

出示句型条形卡,边做动作边领读。

三、Look, read and act.

教师打乱句型条形卡顺序,指名学生认读并做相应的动作。

四、Story time

1. 出示本部分图片,引导学生看图说话。

T: Look, Mr Green and his students are in class.( 教学in class.) What are they saying? Let ' s watch and listen. 播放多媒体动画,引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么。

1) 刚上课班长说什么?

2) 师生是怎样问候的。

3) Mike迟到了,他怎么说,老师怎么说。

4) 老师请开门、关窗上怎么说的。

2. 学生看图、听录音跟读,注意语音、语调。

五、Do a role-play.

1. 请一名学生上来,做小老师”用学过的语句来上课,并请其他同学做动作。

2. 小组活动。一名学生做老师,用学习的句子命令其他同学做动作。

六、Read and write

1. 教师在黑板上示范板书open, the, door, close, window。

2. 领读并让学生模仿抄写。

七、Homework

1. 抄写单词open, the, door, close, window 。

2. 听录音跟读Story time。

第二教时

教学目标

1. 能听懂、会说、会读、会写单词ope n, the, book.

2. 能听懂、会说、会读句子Mr Robot,please open / close the book..

3. 复习巩固语句Stand up. Sit dowm. I ' m sorry. Come in, please. Open/ close the door / wi并iw^具体的

情境中正确运用这些句子。

教学准备:

1. 学生在家长的帮助下根据教材P8的内容制作声控机器人”及遥控器。

2. 学生把第一节课学过的语句分别写在不同的卡片上并编号。

3. 准备多媒体、写有Stand up. Sit dowm. I ' m sorry. Come in, please. Open/ close the door / window的条形卡。

教学过程:

一、Greetings

教师做手势,引导学生说:Sta nd up.

T: Good morning/ afternoon, class.

Ss: Good morning/ afternoon, Mr/ Miss ...

T: Sit dow n, please.

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