培智二年级生活与数学 二单元认识7

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课题:认识7

一.教学目标

1.认知目标:学会7的读法,了解写法并能书写,在生活中能的到运用。

2.能力目标:理论联系实际的能力,能在生活中运用所学知识;锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力;锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力

3.情感目标:让学生能更好的了解数学,了解数学与生活的密切联系。二.教学重点:

认识7的读法,学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。

三.教学难点:学习7的写法,学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。

四.教学安排:(3课时)

第一课时

教学过程

一.复习

1.教师出示数量1--6的物品,让学生回答:这是几个?

2.教师板书数字1--6,问学生这个数读几?

. 3.在小黑板田字格上练习写数字1----6

二、新授

1、教师出示一个盘子,里面放上6个苹果,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答

2、教师再出示1个苹果,问学生有几个?

学生回答

3、教师把7个苹果放在一起,问学生是几个?

学生回答

4、教师出示6五角星,问学生有几个?

学生回答

5、教师再添加上一个,问学生有几个?

学生回答

教师板书数字7

6、教师带学生观看教科书,认识数字7

7、引导学生观察书上的图片:问7像什么(镰刀),镰刀用来干什么的?(割青草)

引导学生一起编7的儿歌:7 7 7 ,我是7, 7像镰刀割青草。

8、教读7的数字儿歌

三、课堂练习

1、教师教学生学写数字7,要注意写7时候拐弯时要注意

2、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法

四、小结

第二课时

教学过程

一.复习

1、教师出示数量1--7的物品,让学生回答:这是几个?

2、教师板书数字1--7,问学生这个数读几?

3、在小黑板田字格上练习写数字1--7

二、新授

1、教师出示一个盘子,里面放上6个香蕉,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答

2、教师再出示1个香蕉,问学生有几个?

学生回答

3、教师把7个香蕉放在一起,问学生是几个?

学生回答

4、教师出示6小红花,问学生有几个?

学生回答

5、教师再添加上一个,问学生有几个?

学生回答

教师板书数字7

三、指导练习

1、出示7的数字儿歌,读一读。熟记7的数字儿歌

2、教师教学生学写数字7,要注意写7时候的写法

3、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法

四、小结

第三课时

教学过程

一.复习

1、教师出示数量1-7的物品,让学生回答:这是几个?

2、教师板书数字1--7,问学生这个数读几?

3、在小黑板田字格上练习写数字1----7

二、新授

1、教师出示一个盘子,里面放上7个香蕉,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答

2、教师出示7小红花,问学生有几个?

学生回答

3、教师请7个小朋友排队让学生数数有多少个小朋友

教师板书数字7

三、课堂练习

1、熟记7的数字儿歌

2、教师教学生学写数字7,要注意写7时候的写法

3、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法

四、小结

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