培智二年级生活与数学 二单元认识7
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课题:认识7
一.教学目标
1.认知目标:学会7的读法,了解写法并能书写,在生活中能的到运用。
2.能力目标:理论联系实际的能力,能在生活中运用所学知识;锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力;锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3.情感目标:让学生能更好的了解数学,了解数学与生活的密切联系。二.教学重点:
认识7的读法,学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。
三.教学难点:学习7的写法,学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。
四.教学安排:(3课时)
第一课时
教学过程
一.复习
1.教师出示数量1--6的物品,让学生回答:这是几个?
2.教师板书数字1--6,问学生这个数读几?
. 3.在小黑板田字格上练习写数字1----6
二、新授
1、教师出示一个盘子,里面放上6个苹果,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答
2、教师再出示1个苹果,问学生有几个?
学生回答
3、教师把7个苹果放在一起,问学生是几个?
学生回答
4、教师出示6五角星,问学生有几个?
学生回答
5、教师再添加上一个,问学生有几个?
学生回答
教师板书数字7
6、教师带学生观看教科书,认识数字7
7、引导学生观察书上的图片:问7像什么(镰刀),镰刀用来干什么的?(割青草)
引导学生一起编7的儿歌:7 7 7 ,我是7, 7像镰刀割青草。
8、教读7的数字儿歌
三、课堂练习
1、教师教学生学写数字7,要注意写7时候拐弯时要注意
2、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法
四、小结
第二课时
教学过程
一.复习
1、教师出示数量1--7的物品,让学生回答:这是几个?
2、教师板书数字1--7,问学生这个数读几?
3、在小黑板田字格上练习写数字1--7
二、新授
1、教师出示一个盘子,里面放上6个香蕉,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答
2、教师再出示1个香蕉,问学生有几个?
学生回答
3、教师把7个香蕉放在一起,问学生是几个?
学生回答
4、教师出示6小红花,问学生有几个?
学生回答
5、教师再添加上一个,问学生有几个?
学生回答
教师板书数字7
三、指导练习
1、出示7的数字儿歌,读一读。熟记7的数字儿歌
2、教师教学生学写数字7,要注意写7时候的写法
3、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法
四、小结
第三课时
教学过程
一.复习
1、教师出示数量1-7的物品,让学生回答:这是几个?
2、教师板书数字1--7,问学生这个数读几?
3、在小黑板田字格上练习写数字1----7
二、新授
1、教师出示一个盘子,里面放上7个香蕉,问学生:里面是什么啊?有几个?学生观回答
2、教师出示7小红花,问学生有几个?
学生回答
3、教师请7个小朋友排队让学生数数有多少个小朋友
教师板书数字7
三、课堂练习
1、熟记7的数字儿歌
2、教师教学生学写数字7,要注意写7时候的写法
3、学生在作业本上练习,教师及时纠正学生错误写法
四、小结