学校教育教学管理工作经验交流发言稿
管理教学经验交流发言稿范文6篇
管理教学经验交流发言稿范文6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!管理教学经验交流发言稿范文6篇一篇优秀的发言稿可以让听众产生强烈的情感共鸣，当下社会，很多环境都能够运用到发言稿，本店铺今天就为您带来了管理教学经验交流发言稿范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
学校教育教学经验交流发言稿 4篇
学校教育教学经验交流发言稿 4篇现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的学校教育教学经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教育教学经验交流发言稿 1尊敬的各位领导、同仁：大家好!今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。
所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有办法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识一是责任意识。
教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。
因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。
面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。
各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。
对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。
三是辅差意识。
要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。
因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
2024年教育教学管理经验交流会发言稿（5篇）
2024年教育教学管理经验交流会发言稿尊敬的各位领导、教育界的同仁们：大家好！我是XXX，来自XXX学校。
首先，我要感谢组委会的邀请，让我有机会在这样一个重要的教育教学管理经验交流会上与大家分享我们学校的经验和思考。
作为学校的一名教育工作者，我深感教育教学管理对于学校的发展至关重要。
作为我们学校的教育教学管理团队的一员，我在过去的几年里负责管理和领导教师的工作，对于教育教学管理经验有着一些体验和思考。
那么，接下来，我愿意与大家分享我们学校在教育教学管理方面的经验。
首先，我们学校注重完善管理机制。
在教育教学管理中，好的管理机制是保证工作顺利进行的基础。
我们建立了科学合理的教学管理体系，明确了各个管理职能部门的职责，确保各项教育教学工作的无缝对接。
同时，我们注重建立规范的教学管理流程，明确了教师的工作职责和流程，使得教师能够有序、高效地开展工作。
其次，我们学校高度重视教师的培训与发展。
教师是学校教育教学工作的主体，他们的专业能力和素质的提升直接决定着学校教育教学工作的质量。
因此，我们学校注重为教师提供各类培训和发展机会，包括参加各种专业研讨会和教学培训班，组织内部培训和交流活动等等，让教师保持学习的状态，不断提高自身的教学水平。
第三，我们学校强调教师评价和激励机制。
教师评价和激励是推动教师工作积极性和创造性的重要手段。
我们学校建立了科学合理的教师评价制度，对教师进行全面、客观的评价，并根据评价结果给予及时的激励。
同时，我们还注重提升教师的参与感和归属感，通过组织各种教研活动和教学竞赛，让教师们展示自己的才华和能力，同时也增强团队的凝聚力和向心力。
最后，我们学校注重家校合作，形成良好的教育生态。
教育是一项系统工程，家庭教育与学校教育是相互交融、相互促进的。
我们学校积极与家长沟通合作，建立和谐的家校关系，增强家庭对学校教育的支持度和参与度。
我们也积极组织各类家庭教育讲座和亲子活动，加强家校合作，共同促进学生全面发展。
小学教学管理经验交流发言稿范文（精选6篇）
小学教学管理经验交流发言稿范文（精选6篇）小学教学管理经验交流发言稿范文（精选6篇）随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的小学教学管理经验交流发言稿范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教学管理经验交流发言稿1敬爱的领导，亲爱的老师们：我首先感谢学校给我这次交流学习的机会，学校让我说说自己平时教学的经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。
一、上课。
首先，上课时教师要精讲。
其次，在课堂上以训练为主，让学生多动脑，勤动笔。
有一句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。
要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须做好以下方面：第一，开门见山进行新课的教学。
大多数教师喜欢通过复习引入新课，但这并不是最好的办法，假如复习内容不能为新课做好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。
大家都知道，小学生注意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？第二，精心设计练习题。
要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。
练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。
同时练习的量要适中，确保学生能完成。
同时练习题要有深度，像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。
二、作业。
课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的。
无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了，质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，假如有错，就将错题改在课堂本上，假如没有做家庭作业，第二天要抽时间补。
家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察言观色，假如老师不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量就会很差，假如每天都批，作业质量就会完全不同。
2023教育教学工作交流发言稿(通用7篇)
2023教育教学工作交流发言稿(通用7篇)2023教育教学工作交流发言稿篇1尊敬的各位领导，老师们：首先感谢各位给我这次交流的机会。
下面我代表13级一部语文组从语文学科的角度跟大家交流一下如何引导学生高效学习。
抛砖即为引玉，不当之处敬请各位批评指正。
一、提高道德素养，端正学习态度，点燃学习激情，是学生高效学习的基础。
文史哲学科，除了担负知识传承作用之外，精神思想的传承尤为重要。
因此，我们语文老师借助学科优势，特别注重学生道德素养的教化，从而端正学生学习态度，点燃学生学习激情。
通过演讲等各种方式让学生在课堂上基本能够处于半兴奋状态，尽最大可能性让每个学生成为乐观向上、积极奋进的人。
而这一点对我们语文学习是极为重要的，最简单的说，目前60分的作文第一要着就是传递正能量。
有人总结说作文离不开“人生”二字，我觉得作文就是“做人”，就是“教化”。
这几天我关注了一下在我们学校办培训班的李阳疯狂英语，发现接受培训的学生都非常兴奋，阶梯教室的讲台前围得密密匝匝，学生都排到了教室外。
我就想，为什么我们的学生愿意花钱参加这样的培训？我觉得最主要的原因可能是，我们的学生在平时的课堂上缺乏这样的一种激情氛围。
而疯狂英语的讲师几乎一直处于接近亢奋的状态，学生似乎听的也非常投入。
其实，学科知识我们老师已经全面讲过，学生在培训班学的更多是技巧，如果就兴奋这几天而不把这种技巧与状态落实到今后的学习中，那培训也不能算是有效的。
而这样的技巧我们是否也可以适当借鉴呢？二、简单有效的方法指导，夯实知识的基石，将落实进行到底。
魏书生先生曾说过：规矩一旦确定，那就去落实，大可不必改来改去。
我们给学生的学习的方法就是标记和反思，就是孔老先生说的：学而不思则罔，思而不学则殆。
这两点看起来简单，而落实到学生实践真的不容易。
到现在不拿笔不读书，有些学生还是做不到。
如果发现我们就把笔递到他手里，进行督促。
反思与所说的回放电影很相似，每节自习我们学生的第一件事不是急着完成作业，而是首先回顾课堂内容，进行巩固、查漏补缺，然后再有针对性地做作业。
学校教学经验交流发言稿(14篇)
学校教学经验交流发言稿（14篇）篇1：学校教学经验交流发言稿尊敬的领导、老师，大家好，下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材认真备好每一节课大家都知道，每节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。
虽然教了十几年学了，但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到同学怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给同学，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要同学讨论交流，还需要提醒同学注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂，提高课堂效率1.良好学习习惯的培养。
魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2.恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对同学要求比较严格，在开学第一节课时，我就向同学提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。
上课没几天的时候，同学就跟我说，老师，你太有威严了。
但是，严归严，同学在我的课堂上还是比较轻松的。
我们需要给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，他才想学。
所以，我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习，我们要和同学“斗智斗勇”，我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。
教导主任教学经验交流发言稿
大家好！我是XXX中学教导主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我在教育教学工作中的经验。
教育是一项伟大的事业，关系到国家的前途和民族的未来。
作为一名教导主任，我深感责任重大。
下面，我就自己在教学管理、教师队伍建设、课程改革等方面的一些经验和体会，与大家进行交流。
一、加强教学管理，提高教学质量1. 优化教学计划。
教学计划是教学工作的基础，要确保教学计划的科学性、合理性和可行性。
我要求各教研组根据学校实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学进度与课程标准的同步。
2. 强化教学过程管理。
在教学过程中，我们要关注学生的课堂表现，关注教师的教学效果。
通过听课、评课、检查作业等方式，及时发现和解决问题，确保教学质量的稳步提升。
3. 注重教学评价。
教学评价是教学管理的重要组成部分，我们要建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价，激发教师的工作积极性。
4. 加强教学研究。
教学研究是提高教学质量的重要途径，我们要鼓励教师参与教学研究，开展课题研究，提高教育教学水平。
二、加强教师队伍建设，打造高素质教师队伍1. 加强师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导教师树立正确的教育观、学生观，增强教师的责任感和使命感。
2. 提升教师业务水平。
我们要通过开展教师培训、教研活动、教学竞赛等形式，提高教师的业务水平，使教师具备较强的教育教学能力。
3. 优化教师队伍结构。
我们要注重引进和培养优秀人才，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
4. 营造良好的教师成长环境。
我们要关心教师的生活，解决教师的实际困难，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
三、深化课程改革，培养学生的核心素养1. 落实立德树人根本任务。
我们要把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质、文明素养。
2. 优化课程设置。
我们要根据学生的年龄特点和认知规律，优化课程设置，注重学科之间的融合，培养学生的综合素养。
学校教育教学管理经验交流发言稿3篇
学校教育教学管理经验交流发言稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校教育教学管理经验交流发言稿3篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
学校教学管理经验交流校长发言稿8篇
学校教学管理经验交流校长发言稿8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、工作总结、个人总结、汇报体会、策划方案、事迹材料、申请书、演讲稿、主持稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, work summaries, personal summaries, report experiences, planning plans, deeds materials, application forms, speeches, hosting drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学校教学管理经验交流校长发言稿8篇学校教学管理经验交流校长发言稿1各位班主任老师，家长同志们：你们好！今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。
教育教学管理经验交流会发言稿（3篇）
教育教学管理经验交流会发言稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！非常荣幸能有机会在这个教育教学管理经验交流会上发表我的观点和经验。
我是某某学校的一名教师，从业多年，积累了一些教育教学管理的心得体会，愿意在这里与大家分享。
教育教学管理是学校运行的有机组成部分，对于培养学生的综合素质和提升教育教学质量至关重要。
在我和同事们的共同努力下，我们的学校取得了一些成绩，今天我将从以下几个方面与大家交流：首先，教育教学管理要有明确的目标和规划。
学校作为教育的场所，应该有清晰的发展目标和规划，从整体上推动学校的发展。
我们学校制定了明确的发展目标，并制定了详细的规划。
我们通过调研学生需求，了解社会需求，结合学校的实际情况，制定了发展目标和规划，并不断进行评估和调整。
这样一来，我们才能保持学校的发展方向一致，真正做到有计划、有步骤地推动学校的发展。
其次，教育教学管理要有科学的体制和机制。
学校的正常运行离不开良好的教学管理体制和机制的支持，只有形成科学、合理的管理体系，才能有效地推进教育教学工作。
我们学校建立了一套科学的教学管理体制，明确各级管理人员的职责和权限，并建立了相应的协调机制。
通过不断优化管理流程，加强部门之间的协作和沟通，我们能够更好地组织和协调教育教学活动，保证教学工作的连续性和有效性。
再次，教育教学管理要注重师资队伍建设。
优秀的教师是促进学校教育教学质量提升的关键。
我们学校重视教师的培养和发展，建立了全方位的教师培训体系，注重提升教师的教学能力和教育教学研究能力。
我们采取定期开展教师交流研讨活动、邀请专家授课、开展教育教学比赛等方式，激发教师的学习热情，增强教师的专业素养。
通过这些努力，我们的教师队伍更加专业化、团队化，为学生提供了更好的教育教学服务。
最后，教育教学管理要注重学生的全面发展。
学校教育的核心是培养学生的综合素质，而不仅仅是学习成绩。
我们学校重视学生的身心健康、品德修养和创新能力培养，通过开展各类丰富多彩的教育教学活动，给予学生更多的实践机会和发展空间。
学校教育教学管理工作经验交流发言稿(锦集6篇)
学校教育教学管理工作经验交流发言稿(锦集6篇)发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
以下是小编整理的学校教育教学管理工作经验交流发言稿(锦集6篇)，欢迎阅读与收藏。
学校教育教学管理工作经验交流发言稿1 各位领导老师：大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
我校建校仅仅只有6年时间，在学校管理上下了不少功夫，虽然取得了一定的成绩，但与县直几所历史悠久的老校来比还有很大的差距，现在就我校在工作中的做法与各位校长书记交流，有不对之处，敬请指正。
一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
㈠注重班子队伍建设“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。
学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。
还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。
他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。
形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开例会，学习上级有关文件精神，重申“克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己上周的工作失误。
“打铁先须自身硬”，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热情高的优秀集体，增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力。
㈡强化学习研讨，促进教师队伍发展教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。
教师专业的成长一靠学习二靠研究。
为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。
首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。
小学教学管理经验交流校长发言稿
大家好！今天，我们在这里举行小学教学管理经验交流会，旨在总结过去一年教育教学工作的成果，分享教学管理经验，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
首先，请允许我代表学校向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！回顾过去的一年，我校在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著的成果。
这些成果的取得，离不开各位领导的关心和支持，离不开全体老师的辛勤付出，更离不开同学们的积极参与。
在此，我谨向大家表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面与大家交流我校的教学管理经验：一、加强教师队伍建设教师是学校教育教学工作的主体，加强教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。
我校在教师队伍建设方面主要做了以下工作：1. 加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育，提高教师的职业道德水平，使教师树立正确的教育观、学生观和教师观。
2. 提升教师业务能力。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 建立健全教师考核评价体系。
对教师进行德、能、勤、绩全面考核，激发教师的积极性和创造性。
二、优化课程设置课程是学校教育教学工作的核心，优化课程设置是提高教育教学质量的重要途径。
我校在课程设置方面主要做了以下工作：1. 严格执行国家课程方案，开齐开足课程，确保学生全面发展。
2. 开发校本课程，满足学生个性化需求。
根据学校特色和学生实际情况，开发具有我校特色的校本课程。
3. 加强课程整合，提高课程实施效果。
将学科课程与综合实践活动课程相结合，实现知识、能力、素质的协调发展。
三、创新教学方法教学方法是提高教育教学质量的重要手段。
我校在教学方法创新方面主要做了以下工作：1. 积极开展教学研究，探索适合我校实际的教学方法。
2. 鼓励教师运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
3. 重视学生主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式。
四、加强家校合作家校合作是提高教育教学质量的重要保障。
我校在家校合作方面主要做了以下工作：1. 定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。
学校管理经验交流发言稿
学校管理经验交流发言稿学校管理经验交流发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
下面是小编整理的学校管理经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。
学校管理经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、在座的各位同仁：非常感谢教育科、研培中心的各位领导给予我们XX小学在这里发言的机会，说真的，站在这里，我的内心是诚惶诚恐，因为回顾这几年XX小学的教学成绩，可以说是时起时伏，不是非常稳定，所以，在这里，我仅就XX小学日常工作中的一些作法向各位领导、各位同仁作一汇报，不足之处，恳请批评指证。
我汇报的题目是《质量立校荣誉兴校——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》。
质量是一所学校的生存之基，发展之本，更是学校工作的核心内容。
没有质量，就没有孩子们的个性发展，也就没有社会和家庭的高度认可。
因此，围绕“强师固本，质量立校，育人为本，荣誉兴校”的工作理念，我校依据学校的自身实际情况，坚持“一个核心，三个抓实”，以朴实的管理，促进学校教学质量的逐步提升。
一、统一认识，以教学工作为核心面对学校教学质量不够稳定这一现状，学校以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确提升教学质量为我校当前最大的任务和挑战，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。
工作中，学校的教学工作由校长负总责，行政班子成员落实于各科日常监督与管理中，行政间既做到分工明确，也做到相互协作，互补前进。
每学期开学初，行政例会做的第一件事就是在总结上学期我校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足。
每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中，并落实到日常教学管理、校本教研工作中。
二、落实管理，以“三个抓实”为工作具体内容日常管理工作是确保学校教学质量的重要工作举措，没有扎实的日常管理，就没有有序、有效的教学，为此，我校主要做好以下三个抓实：1、实实在在为教师的专业发展提供平台。
教育教学经验交流发言稿(5篇)
二、任务的分配。
我通常提前一天布置学生预习任务，让学生明确学习内容和目标，要求怎样完成任务，以及告知评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样)
三、小组的合作。
每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要鼓励学困生多思考、多发言、多问why。在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼。一对一的进行互学互教，这个过程达到1+1 2的效果。
一、精心备课，有的放矢。
虽然教学内容已经烂熟于心，但每次课前备课我坚持除了认真钻研教材外，还要研究每年的中考题，抓住每一章节的考点。研究在课堂上如何突破重难点，有效呈现中考考点。尤其备学案时，常常要从全国各地历年大量中考题中，仔细筛选出紧扣教材，又适合自己学生的题目，为学生量身打造最高效有效的学案，以迅速扎实提升学生答题能力和成绩。遇到疑难问题时，积极与组内甚至是其他兄弟学校的老师交流，所谓他山之石，可以攻玉，往往能更快地找到解决问题的方法，这也是我们化学组的优良传统。
五、走近学生，融洽师生关系
我相信“亲其师信其道”。 初中阶段的孩子们都有一颗敏感而真诚的心，只要关心他们，他们一定会有令你惊喜的回报。平时利用课堂提问，我记住了所有孩子的名字，让他们感到老师心里有自己，当然另一个效果是因为知道老师认识他，叫得上他的名字，在课堂上他们也不会太放肆了。
教学管理经验交流发言稿3篇-教学管理经验交流发言稿
教学管理经验交流发言稿3篇:教学管理经验交流发言稿教学管理经验交流发言稿_带着梦想起飞（1）教学管理是一项任重道远的工作。
2022年秋在上级领导的关心下我校六年级又回到了本校。
局领导多次对我校教学质量给予了肯定，但更寄予了很高的期望，特别是面对六年级的新到来，老师将面对的是新的教学领域：对教材不熟，知识点恐有遗漏，复习整理无经验，没有早晚自习充足的时间保证……较多的新挑战没有让我们退却，而是激发了我们的斗志。
校长带领着领导班子依据学校实情确定新的思路，用制度做保证激发教师奋发进取的热情，以教科研为抓手促进教师的内涵发展。
本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，在不断质疑、反思中我校教学管理水平得到了不断进步和提高。
下面，把我校的点滴做法向在座的各位领导作以汇报。
一、抓实抓牢常规管理，更新制度激发热情面对六年级的回归，学校之前制定的的抽考制度显然不能激发思想压力较大的六年级教师工作热情，因此学校一方面抓实抓牢常规管理，一方面不断更新完善制度，让担任教学情况不同的教师工作起来均觉得气儿顺，劲儿足。
1、加强教学常规工作的落实教导处加强教学常规督导，落实各项教科研活动，做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。
2、硬性制度执行人文关怀促行中心小学每学年开学在领导干部和教代会的商讨下制定了《教学常规管理制度》、《教研教改制度》、《绩效考核制度》等十多项管理制度，并把所有制度制成清单人手一份，让每位教师时时了解并自觉严格执行。
2022年秋我校积极落实局“三大机制”精神，将教学成绩和教职工工作量作为绩效考核的主要依据，在上级精神的指导下，学校成立了领导专班，同时邀请了不同年龄段的教师参加，针对绩效考核中的工作量核算办法和考试成绩如何确定等级进行了商讨，会议紧紧围绕局考核细则并结合了本校实情，经过五次会议商讨表决，前勤和后勤均一一通过。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教育教学管理工作经验交流发言稿学校教育教学管理工作经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!根据教育局领导的要求，让我在这里作学校管理经验交流。
说实在的，面对各位行家里手，我毫无经验可言。
但既然局领导作了安排，我也就勉为其难，在各位面前“班门弄斧”一回，不到之处，请不吝赐教。
我向大家汇报的题目是“实施人性管理，构建和谐校园”。
人性化管理是指充分关注人性要素，引导并规范人的行为。
它的根本目的是在信任、尊重、激励中完善和发展人。
常常伴随管理环节给人提供成长和发展机会，以满足人的正当需求。
它使管理在原有基础上更具生命力，做到管而不死，活而有序，有效地调动人的自我教育、自我管理的积极性和主动性。
下面我就学校如何实施人性化管理谈点自己的浅见：一、创造温馨的工作环境。
创建宽松温馨的工作环境对于人的教育、感染和转变有着重大意义，能最大限度地发挥教师的潜能。
1、注重沟通，凝聚教师。
凝聚人心，积众人之力，依靠和相信教师，是办好学校的关键。
校长是学校的管理者，在管理过程中，要做到坦诚相见，以诚待人。
在同教师相处中把他们当同志和朋友。
讨论工作时，以平等商量的口气;交流思想时，推心置腹;征求意见时，专心倾听。
还要善于团结同志，包括与自己意见不同，甚至反对过自己的同志。
只要以理服人，以德感人，不以权整人，就能在教师群体中树立严谨宽容、公正民主、热情和善的形象。
2。
公正评价，尊重教师。
作为校长，要以同事、朋友的身份对待教师，用发展的眼光评价教师，平等地对待每一位教师，切不要以貌取人，不要以自己的好恶去看待教师。
在工作实践，我是这样想的，也是这样做的.。
刚开始时，好多知情人，向我反映学校的老师或这或那的不良性格和习惯，要我注意和提防，我对这样的提醒，认为非原则性问题，过去的东西不必过分在意。
工作中，我注重调查了解，对教师的教育教学工作，力求有一个恰当的评价。
不因教师对自己提了几条批评意见，就认为其是异己等等。
同时，善于发现闪光点，经常与教师共同学习、共同提高。
这样，教师于无形中，体验到人格得到尊重，“士为知己者死”，这个时候，教师的能量就会极大地激发出来，这比一千遍说教更有效。
3、施情于人，感化教师。
学校管理主要是人的管理，人的管理首先是人心的管理。
“感人心者，莫过于情”，作为校长就应该从“情”字入手，牢牢抓住“人心”，让被管理者长期陶醉在“士为知己者死”的忘我境界里。
我校一名业务能力很强的美术教师，由于受下海淘金思潮的影响，过早地患上了严重的职业倦怠症，作风懒散，工作积极性不高。
面对他的诸多不足，我没有过多地批评他，而是每每投去期许的目光，并创造机会给他提供展示的平台。
当有书画竞赛、展板设计和文艺演出布置舞台等任务时，我总肯定是他的强项，这些事非他莫属。
记得20xx年六一前夕，他为了布置好演出舞台，居然加班到晚上十点多钟。
我去看他时，看见学生给他送去的晚饭还有一半。
我问他需不需要派老师帮忙，他说为了保证整体效果，还是由他一人完成。
事后，我在全体教师会上通报了他独自加班的事迹，肯定了他的那种认真完成任务的工作态度。
当时从他的表情中不难发现，有一种快慰之感涌上了他的心头。
后来，我又依其才能任命他为学校美术兴趣小组组长，负责美术兴趣小组学生的活动和指导。
至此，他的潜能被有效发掘了，他的价值也充分体现了，他满腔热忱地投入工作。
几年时间，全校学生美术素养大幅提升，学校的书画、写字文化已全面形成，目前他也正式向学校提交了竞选中层干部的申请书。
二、建立民主的管理模式。
营造民主和谐的教育环境，是一所学校运作有序，充满活力的体现。
20xx年9月，我出任晋田中心小学校长的岗位，面对以前老师普遍关心的学校热点问题，我任职不久就成立学校“教代会”，并明确宣布教代会对学校行政、财务、后勤的管理行使监督权利，博得教职工的欢迎。
在工作中加大公开力度，扩大公开范围，使学校后勤财务管理公开化、透明化。
在评聘职称、师生评优评先，基建及大宗物资采购，学校公用经费预决算等方面，做到及时公开，定期审计公示，赢得了教职工的信任。
另外，学校经常召开一些座谈会，如每年的老人节，把退休教师请回学校座谈，广泛听取教职工的意见，征求学校发展建议，真正实现了民主管理。
三、提供丰盈的精神食粮。
校长在管理中要学会运用欣赏艺术。
欣赏是一种智慧，是一种包容，是一种气度。
当教师看到自己的业绩被别人认可时，成就感和自豪感会从内心油然而生，进而竭尽全力地工作。
所以，校长应尽力做生活中的有心人，留心观察，勤于记录，富于表达。
如对服从组织安排，不计较个人得失，加班加点超量工作的教师，除适当的物质奖励外，应更注重精神鼓励。
赞赏的话语、灿烂的微笑、肯定的动作，都会给教师的心理带来莫大的愉悦。
对那些表现突出的教师或教师群体，更是广为宣传，树立典型，给他们应有的荣誉。
近几年，学校出台评优制度，每年度按一定比例评选校级优秀班主任、优秀教师若干名，给予奖金和证书的奖励，让他们享受到成功的快乐。
教师身心愉悦，又能品味到成功的甘甜，那么教师就会用百倍的热情投入到教育教学活动之中。
事实证明，精神奖励效应远远胜过物质奖励效应。
四、搭建绿色的成长平台教师的培训提高，是学校人性化管理一个不可或缺的方面。
树立终生学习的意识是时代的要求，也是教师自身提高、应对时代挑战的内在需求。
作为学校管理者，要注意满足教师的心理需求，为教师的专业发展搭建绿色平台。
1、校本培训层次化。
由于教师的年龄结构、任教时间、教育教学水平、基本素质等方面不同，在培训中进行分层管理，分层推进。
人文关怀强调：人的全面发展应当在承认人的差异性、特殊性基础上自由、积极、主动的发展。
但是这种专业成长培训目标应该根据教师自身素质的差异来制定，切忌“一刀切”，否则，一部分教师不仅永远不可能成长，而且还将背负着沉重的压力，心力憔悴、郁郁寡欢地捱过短暂而又漫长的职业生涯。
我校对于年轻教师，考评要求比较严格。
无论课堂教学还是教研，青年教师必须积极参加，力争出成绩。
而对于年长教师，考量尺度相对宽松，重视他们的每一点成绩和每一份付出。
2、培训途径多元化。
一是采用“请进来，走出去”的办法组织培训。
聘请教研室领导和上级知名的学科专家到学校举行有关教育改革和新课程实施的讲座，组织部分教师到周边兄弟学校听课并交流课改经验，积极参加上级主管部门组织的各种培训学习。
逐步提高教师的业务水平和课改能力。
二是利用远教资源进行自主培训。
三是鼓励年轻教师利用业余时间进修以取得更高学历，对完成学业的教师给予奖励;对表现出色的教师，优先考虑外出培训。
3、培训形式多样化。
我校每学期都坚持开展讲课说课比赛、教案评比、课件制作评比、案例杠子铺、青年教师演讲赛、书法绘画比赛、教学骨干示范课、教师特长比武等活动。
另外，还实施了师徒结对工程，开设青年教师论坛。
这些活动有效地促进了教师的专业成长，使教师的特长得到了充分的发挥，教师的个性得到张扬。
五、营造宽松的管理氛围。
人性化管理倡导学校建立和完善一整套科学的岗位职责、评价办法和考核制度。
在整个学校管理过程中注意实施弹性管理。
弹性管理主要体现在要求上要严格，管理上要宽松，处理上要宽容。
发现在具体执行和实施中出现问题时，在方法上一定要对教师进行耐心细致的、合情合理的思想教育。
这样既维护制度的原则性、严肃性，又注重保护被管理者的人格尊严和自尊心，从而进一步内化为自觉行为，激发其主动性、创造性，充分保障学校工作的有效开展，促进学校工作制度化、规范化程度的不断提高。
在实施考核与评价时，要把评价的重点放在对工作的总结上，使大家对每个人的工作绩效全面了解，这样才能消除个别教师因对评价结果与自身期望结果存在差距而出现公平感失衡的心理现象。
如我校每学期的教师绩效考核，就是先分组述职，进行自评、互评后，学校再综合评价。
评价结果范围内公示，更多的是公示教师优秀的一面，这样就避免出现将后进教师一棒子砸死的现象，杜绝了后进教师形成破罐子破摔的局面。
总之，管理不是改造人，而是唤醒人;制度不是约束人，而是激励人。
校长在管理中尊重、信任和理解教师，教师就一定会心情舒畅，自感价值得到体现，自然会“亲其师，信其道”，将自我意识转化为自我教育，继而自觉遵守制度、接受约束，发奋工作和学习。
实施人性管理，对于构建和谐校园，无疑会起到积极的推动作用。
学校教育教学管理工作经验交流发言稿近年特别是2005年以来，在区、地党委、政府的坚强领导下，在区、地教育主管部门的指导帮助下，**县教育事业进入了历史以来最好的发展时期，取得了丰硕成果。
**县教体局始终坚持县委、县政府提出的“教育优先发展”战略不动摇，扎根农牧区，锐意改革、攻坚克难，逐步形成了具有“**特点、**特色”的教育发展新格局，教育基础得到夯实巩固，瓶颈问题得到不断解决。
现将我局在中小学教育教学管理工作中取得的成绩、经验，以及今后的工作思路交流如下：一、工作经验交流(一)投入支撑，典型推动，促进义务教育均衡发展**地处藏川**三(省)区结合部，交通便利，资源丰富，区位优势明显;同时，**也是藏东人口大县、农牧大县，县域面积1.16万平方公里，总人口9万余人，行政村少、人口分布广、多民族杂居的特点突出，加之历史遗留问题和地理环境(境内北高南低、山高谷深、沟壑纵横)的制约，在很大程度上影响了义务教育均衡发展，全县教育结构呈现“南强北弱”的非均衡局面。
对此，我局积极争取上级教育主管部门和县委、县政府的支持帮助，千方百计打基础强实力，竭尽全力调结构促发展。
一是投入支撑，充实力量，促进均衡发展。
加大资金投入力度，改善教育教学条件。
05—2010年，县财政投入教育事业经费共计1793万元，年均投入比例达到财政收入的20%;多渠道争取资金4508万元，其中上级教育主管部门援助2580万元、援藏资金260万元、社会捐资1520万元、农牧民义务投工投劳折合148万元。
如美卡均村苗圃希望小学、嘎托镇加它顶村苗圃希望小学、华电希望小学等一批批村级小学雨后春笋般落成使用，2所中学、26所完小、52个教学点覆盖县域全部人口，布局合理、功能完备;初中、小学生均校舍面积分别达到11.65、7.29平方米，全县中(小)学办学条件得到均衡提升、综合力量得到充实加强。
加大教师引进力度，充实加强师资力量。
抓好基础、优化结构、推动教育均衡发展，必须建设一支扎根基层、德才兼备的教师队伍。
我局秉持“以生为本、以师为重”原则，采取“新老结合、互帮互教”办法，将引进的年青优秀教师向北边农牧区倾斜，与基层老教师搭配共事，在不断壮大乡(镇)学校师资力量的同时，形成了教师优势互补、共同进步的良好局面。
目前，优秀教师队伍从县到乡、到村实现全覆盖，补充中、小学新任教师分别达到127人(本科学历91人、大专学历36人)、292人(大专学历189人、中专学历103人)，学历合格率均达到100%。